幼儿园小班科学教案：糖果王国(三篇)
幼儿园小班科学教案：糖果王国
幼儿园小班科学教案：糖果王国一、教学目标：1. 了解糖果的外观特征和口味，提高观察和描述能力。
2. 通过制作糖果，培养动手操作能力和创造力。
二、教学内容：1. 认识糖果：观察各种糖果的外观，了解糖果的形状、颜色和味道。
2. 制作糖果：学习制作简单的糖果，如棉花糖、糖葫芦等。
3. 糖果故事：讲述糖果王国的传说，引导幼儿想象和创造。
三、教学准备：1. 各种糖果样品：棉花糖、硬糖、软糖等。
2. 制作糖果的材料：糖、棉花、竹签等。
3. 糖果故事课件。
四、教学过程：1. 导入：带领幼儿观察各种糖果样品，引导幼儿说出糖果的名称、颜色和味道。
2. 讲解：讲述糖果王国的传说，引导幼儿想象和创造。
3. 制作糖果：分组进行糖果制作活动，引导幼儿动手操作，培养幼儿的动手能力。
4. 分享：让幼儿将自己的作品展示给大家，培养幼儿的分享意识。
五、作业：1. 完成制作糖果的任务，观察糖果的颜色、形状和味道。
2. 回家后，向家长讲述糖果王国的故事，分享制作糖果的乐趣。
3. 观察身边的糖果，了解更多的糖果种类，下节课与同学们分享。
六、教学目标：1. 进一步了解糖果的种类和制作方法，提高幼儿的认知能力。
2. 通过糖果制作活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
七、教学内容：1. 认识更多糖果：了解不同种类的糖果，如巧克力、水果糖、棒棒糖等。
2. 探究糖果制作方法：学习简单的糖果制作方法，如融化巧克力、制作棒棒糖等。
3. 糖果主题绘画：以糖果为主题进行绘画活动，发挥幼儿的想象力。
八、教学准备：1. 各种糖果样品：巧克力、水果糖、棒棒糖等。
2. 制作糖果的材料：巧克力、模具、颜料等。
3. 糖果主题绘画材料：画纸、画笔、颜料等。
4. 糖果制作教程课件。
九、教学过程：1. 导入：带领幼儿观察各种糖果样品，引导幼儿说出糖果的名称、味道和特点。
2. 讲解：讲解糖果制作方法，引导幼儿了解融化巧克力、制作棒棒糖等过程。
3. 制作糖果：分组进行糖果制作活动，引导幼儿动手操作，培养幼儿的动手能力。
2024年小班科学活动教案糖果王国
2024年小班科学活动教案糖果王国一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班科学活动》第四章《生活中的科学》，详细内容为“糖果王国”。
通过探索糖果的多样性和特点，使幼儿认识糖果的基本种类、形状和口味，同时引导幼儿了解糖果的制作过程及其简单原理。
二、教学目标1. 让幼儿了解糖果的基本种类、形状、口味，培养幼儿的观察力和分辨力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对科学的兴趣。
三、教学难点与重点难点：糖果的制作过程及其简单原理。
重点：糖果的种类、形状、口味的认知。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果模型、糖果实物、PPT、糖果制作视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用糖果模型，创设“糖果王国”情景，邀请幼儿进入糖果王国，激发幼儿兴趣。
2. 糖果认知（10分钟）（1）展示糖果实物，让幼儿观察、分辨糖果的种类、形状、口味。
（2）通过PPT，介绍糖果的制作过程及其简单原理。
3. 动手操作（10分钟）（1）分发画纸、彩笔、剪刀、胶棒，让幼儿画出自己喜欢的糖果。
4. 例题讲解（10分钟）以糖果为例，讲解如何分辨糖果的种类、形状、口味。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相交换糖果，分享糖果的特点。
（2）邀请幼儿上台展示自己的糖果画，并说出糖果的种类、形状、口味。
（2）布置课后作业。
六、板书设计1. 糖果王国的城堡（）2. 糖果的种类、形状、口味（）3. 糖果制作过程图解（插图）七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿收集不同种类、形状、口味的糖果。
（2）用画纸和彩笔，画出一幅“糖果王国”的画。
2. 答案：（1）收集到的糖果种类、形状、口味。
（2）“糖果王国”的画。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
【幼儿教案】小班科学教案《糖果王国》
教学资料参考参考范本【幼儿教案】小班科学教案《糖果王国》______年______月______日____________________部门小班科学活动教案：漫游糖果王国活动目标：1.运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。
2.愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。
活动准备：各种糖果。
糖果王国头饰一个一、进入糖果王国。
1.进入糖果王国。
T：“小朋友好，我是糖果王国的国王。
糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”2.找糖果。
T：“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！”二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。
1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。
T：“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。
”2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。
（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。
T：“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？（2）看糖果，了解糖果的包装。
T：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。
T：“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？（4）闻糖果，感知糖果的气味。
T：“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？（5）尝糖果，了解糖果的味道。
T：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？（6）尝试动手做糖果T：我们认识了这么多的糖果，小朋友，你们想不想来动手做一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？3.小结。
T：“今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。
糖宝宝有的很软，有的很硬。
糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。
小班科学教案糖果王国
小班科学教案糖果王国 小班科学教案：糖果王国 导言 在小班科学教育中，激发孩子们的兴趣和好奇心非常重要。为了让孩子们对科学有更深入的理解，我们可以通过创造有趣的教学场景来引发他们的思考和探索。本文将介绍一个小班科学教案，主题为“糖果王国”，旨在让孩子们通过观察和实验，了解糖果的物理性质和化学变化。
一、教案目标 通过本次教学活动，我们的目标是： 1. 帮助孩子们了解糖果的不同物理性质； 2. 让孩子们探索糖果的化学变化； 3. 培养孩子们的观察力和思维能力； 4. 培养小组合作和团队合作的意识。 二、教学准备 为了营造一个有利于学习的环境，我们需要做一些准备工作： 1. 准备各种不同种类的糖果（可以是硬糖、软糖、巧克力等）； 2. 准备一些常见的物理实验器材，如镜子、放大镜、尺子等； 3. 准备化学实验器材，如试管、草纸、漏斗等。 三、教学过程 1. 引入：用故事引发好奇心 给孩子们讲一个关于糖果王国的故事，激发他们的好奇心。故事可以是这样的：
“在一个遥远的地方，有一个神奇的糖果王国。这个王国里的糖果有各种各样的形状、颜色和味道。但是，最近糖果王国发生了一些问题，它们的形状和颜色开始发生变化，有些甚至消失了。糖果王子和糖果公主非常担心，他们决定找到科学家来帮他们解决问题。你们愿意成为糖果王国的科学家吗？”
2. 观察实验：探索糖果的物理性质 将不同种类的糖果分发给孩子们，让他们观察并描述糖果的形状、颜色、大小、质地等物理性质。引导他们提出问题，如“为什么糖果的形状不一样？”、“为什么糖果有不同的颜色？”等。鼓励孩子们用观察来回答问题，并通过比较不同糖果的特点，培养他们的观察力和思维能力。
3. 实验探究：观察糖果的化学变化 将一些不同种类的糖果放在试管中，加入少量的水，观察糖果在水中的变化。引导孩子们观察是否有气泡产生，是否有溶解、融化或颜色变化等现象发生。通过实验让孩子们发现糖果在水中的化学变化，引导他们进一步思考糖果的成分和性质。 4. 小组合作：设计糖果实验 按照小组的方式，让孩子们自由组合，设计一些关于糖果的实验。他们可以选择自己感兴趣的糖果或者自己想要解决的问题，通过观察和实验，寻找答案。鼓励他们提出问题、制定实验步骤、记录观察结果，并进行讨论和分享。
2024年幼儿园小班科学糖果王国教案
2024年幼儿园小班科学糖果王国教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学领域教材《糖果王国》的第二章节“认识糖果”。
详细内容包括：糖果的分类、糖果的颜色和形状、糖果的味道等。
二、教学目标1. 让学生了解糖果的分类、颜色、形状和味道，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生通过观察、交流、分享来认识周围世界的兴趣。
3. 培养学生养成合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点难点：糖果的分类方法。
重点：认识糖果的颜色、形状、味道，培养学生的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：糖果模型、糖果图片、糖果实物、分类盒等。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演糖果仙子，带领学生进入糖果王国，引导学生观察糖果王国的糖果，激发学生兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）（1）教师展示糖果模型，引导学生观察糖果的颜色、形状、味道，并进行分类。
（2）教师通过糖果图片，讲解糖果的分类方法。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组发一套糖果图片，让学生自己进行分类，并讨论分类的原因。
4. 小组合作（10分钟）学生以小组为单位，用画纸、水彩笔、剪刀、胶水等材料制作自己的糖果。
5. 展示与分享（5分钟）各小组展示自己的作品，分享制作过程和心得。
六、板书设计1. 糖果的颜色、形状、味道2. 糖果的分类方法3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的糖果，并描述其颜色、形状和味道。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了糖果的分类方法，培养了学生的观察力和想象力。
但在教学过程中，要注意引导学生的讨论和思考，提高课堂互动性。
2. 拓展延伸：让学生收集不同种类的糖果，并观察其包装、成分等信息，培养学生独立探索和收集信息的能力。
同时，鼓励学生将所学知识分享给家人和朋友，提高学生的沟通能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：糖果的分类方法。
小班科学教案《糖果王国》
小班科学教案《糖果王国》课题：糖果王国一、教学目标1.知识与技能（1）了解糖果的种类、成分和制作方法；（2）了解糖果王国的概念，培养学生的想象力和创造力；（3）能在小组合作中完成制作一种糖果的任务，并展示成果。
2.过程与方法（1）通过文本阅读、教师讲解和小组合作等方式，引导学生主动发现问题并解决问题；（2）通过小组合作，培养学生的合作精神和团队意识。
3.情感态度价值观（1）培养学生对科学的兴趣和热爱；（2）培养学生的创新思维和动手能力；（3）培养学生的合作精神和团队意识。
二、教学重点1.培养学生的合作精神和团队意识；2.了解糖果的种类、成分和制作方法。
三、教学难点通过小组合作，完成制作一种糖果的任务，并展示成果。
四、教学过程1.导入（5分钟）学生观看一段糖果制作的视频，引发学生对糖果的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师给学生介绍糖果的种类、成分和制作方法，使用实物糖果进行展示。
3.探究（15分钟）学生分小组进行合作，每组选择一种糖果进行制作，并记下制作的步骤和材料。
4.交流（20分钟）学生在小组内展示自己制作的糖果，并与其他小组进行交流，分享自己的制作方法和经验。
5.总结（5分钟）教师带领学生总结糖果制作的方法和技巧，以及小组合作的优势和困难。
6.拓展（10分钟）教师给学生介绍一些专业的糖果制作知识和技巧，并展示一些特别的糖果制作方法。
7.归纳（5分钟）学生对本节课所学内容进行归纳总结，并表达对糖果制作的兴趣和想法。
五、作业布置学生回家制作一种自己喜欢的糖果，并写下制作过程和材料清单。
六、教学反思通过本节课的教学，学生了解了糖果的种类、成分和制作方法，培养了学生的合作精神和团队意识，提高了学生的动手能力和创新思维。
但是在小组合作中，部分学生表现出了依赖他人和不愿意合作的问题，需要进一步引导学生重视合作与团队意识。
下节课我将加强对学生的引导和激励，帮助他们更好地完成小组合作任务。
小班科学糖果王国教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道，了解糖果的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对科学实验活动的兴趣，激发幼儿的好奇心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道。
难点：让幼儿能够通过观察、动手实验，发现糖果的特征。
三、教学准备：1. 物质准备：各种形状、颜色和口味的糖果若干，实验材料（如塑料杯、水、滴管等）。
2. 环境准备：宽敞的活动场地，安静的学习氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首关于糖果的儿歌，引起幼儿对糖果的兴趣。
2. 认识糖果：教师展示各种形状、颜色和口味的糖果，让幼儿观察并说出糖果的名称。
3. 糖果实验：教师带领幼儿进行糖果实验，如糖果溶解、糖果形状变化等，让幼儿通过实验发现糖果的特征。
4. 分享交流：教师组织幼儿分享自己在实验中的发现，培养幼儿的表达能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实验过程中的参与程度，评价幼儿的动手能力和观察能力。
2. 听取幼儿在分享交流中的发言，评价幼儿的表达能力。
3. 综合评价幼儿对糖果的认识程度，了解教学目标的达成情况。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长在日常生活中引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，巩固教学内容。
2. 区域活动：在幼儿园的区域活动中，设置关于糖果的主题区，让幼儿自主参与糖果制作、糖果拼图等活动，提高幼儿的动手能力。
七、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如：1. 教学内容是否适合幼儿的认知水平；2. 教学方法是否激发幼儿的兴趣；3. 幼儿在实验过程中的安全问题是否得到妥善解决。
八、教学拓展：1. 开展糖果主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的糖果。
2. 组织糖果主题的诗歌朗诵，让幼儿感受糖果的美好。
九、教学建议：1. 在教学过程中，教师要注意观察每个幼儿的学习情况，针对性地进行指导；2. 对于操作能力较弱的幼儿，教师应提供更多的帮助和鼓励；3. 在实验过程中，教师要加强安全意识，确保幼儿的安全。
幼儿园小班科学糖果王国教案
一、教学目标：1. 让幼儿认识糖果的各种形状，了解糖果的种类和味道。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿分享、合作的精神，提高他们的社交能力。
二、教学内容：1. 认识糖果的形状：圆形、方形、三角形等。
2. 了解糖果的种类：硬糖、软糖、巧克力等。
3. 品尝不同种类的糖果，感受糖果的味道。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识糖果的各种形状，了解糖果的种类和味道。
2. 教学难点：让幼儿用糖果进行创意拼图。
四、教学准备：1. 准备各种形状的糖果，如圆形、方形、三角形等。
2. 准备不同种类的糖果，如硬糖、软糖、巧克力等。
3. 准备画纸、彩笔等绘画工具。
五、教学过程：1. 引入：教师向幼儿展示各种形状的糖果，引导幼儿观察并说出糖果的形状。
2. 认识糖果：教师向幼儿介绍不同种类的糖果，让幼儿触摸、品尝，并说出糖果的名称和味道。
3. 糖果拼图：教师将幼儿分成小组，每组发放不同形状的糖果，让幼儿用糖果进行创意拼图。
4. 绘画环节：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的糖果，并鼓励幼儿用自己的想象力添加色彩和细节。
5. 分享与合作：教师鼓励幼儿将自己的糖果和作品与他人分享，培养幼儿的合作精神。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否能积极参与观察、讨论和创作。
2. 关注幼儿在品尝糖果时的反应，是否能正确表达糖果的味道。
3. 评估幼儿在糖果拼图环节的创意表现，是否能用糖果拼出不同的形状。
七、教学建议：1. 在活动过程中，教师应注重引导幼儿观察、触摸和品尝糖果，提高他们的感官认知能力。
2. 在糖果拼图环节，教师应根据幼儿的能力水平提供不同难度的拼图材料。
3. 教师应鼓励幼儿积极参与绘画环节，发挥他们的想象力，创作出丰富多彩的作品。
八、教学拓展：1. 邀请糖果制作师来园讲解糖果的制作过程，让幼儿了解糖果的制作原理。
2. 组织家长和孩子一起制作糖果，增进亲子关系，培养幼儿的动手能力。
2024年小班科学教案糖果王国
2024年小班科学教案糖果王国一、教学内容本节课选自《幼儿园小班科学探索》教材第四章《有趣的物体》，详细内容为“糖果王国”。
通过探索糖果的多样性和特征，让幼儿了解糖果的制作原料、分类及简单物理特性。
二、教学目标1. 让幼儿了解糖果的种类、颜色、形状和味道，培养幼儿观察、描述和分类的能力。
2. 通过实践活动，让幼儿掌握简单的科学探究方法，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，激发幼儿探索未知世界的欲望。
三、教学难点与重点难点：糖果的分类和物理特性的了解。
重点：观察、描述和分类糖果，掌握简单的科学探究方法。
四、教具与学具准备教具：各种糖果、糖果模具、实验器材（天平、放大镜等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿分享自己喜欢的糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色、味道等特征。
教师出示糖果模具，让幼儿猜测糖果的制作过程，激发幼儿的好奇心。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示各种糖果，引导幼儿观察、描述和分类糖果。
通过实验，让幼儿了解糖果的物理特性，如重量、硬度等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行糖果分类活动，教师巡回指导。
每组派代表分享分类结果，教师点评并给予鼓励。
4. 实践活动（15分钟）教师演示糖果制作过程，让幼儿了解糖果是如何制成的。
幼儿动手操作，制作自己的糖果，体验制作的乐趣。
教师邀请幼儿展示自己制作的糖果，分享制作过程和心得。
六、板书设计1. 糖果的分类：形状、颜色、味道2. 糖果的物理特性：重量、硬度3. 糖果制作过程七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的糖果，并描述其特征。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解了糖果的种类、特征和制作过程。
在活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。
但在教学过程中，部分幼儿对糖果的分类和物理特性掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观糖果工厂，了解糖果的制作过程，提高幼儿的实践能力。
幼儿园小班科学《糖果王国》教案
幼儿园小班科学《糖果王国》教案
一、教学目标
•了解糖果的种类与特点。
•认识糖果在生活中的用途。
•培养观察、实践和沟通能力。
二、教学准备
•糖果样品：巧克力、糖果、薄荷糖等。
•胶水、剪刀、彩纸等制作材料。
•绘本或图片资料。
•PPT或投影仪。
三、教学流程
第一课时
1.引入：老师带着幼儿进入《糖果王国》，介绍主题。
2.认知糖果种类：让幼儿观察糖果样品，探讨不同种类的特点。
3.示范制作：老师示范如何用彩纸制作糖果王国场景。
4.小组合作：分组让幼儿尝试自己制作糖果王国场景。
第二课时
1.复习：回顾上节课内容，强化记忆。
2.探究糖果用途：让幼儿分享自己日常生活中的糖果用途。
3.绘本分享：通过绘本讲述糖果的故事，引发幼儿情感共鸣。
4.小组讨论：分组讨论糖果对身体和牙齿的影响。
第三课时
1.游戏互动：进行糖果王国主题游戏，锻炼幼儿合作意识。
2.制作展示：让每组展示他们制作的糖果王国场景。
3.总结：老师帮助幼儿总结学习到的知识，引导他们认识到科学知识的重要性。
四、教学反思
•整合教材内容，确保教学有序进行。
•注重观察幼儿的学习情况，及时调整教学方法。
•保持和家长的沟通，营造良好的教育氛围。
以上是《糖果王国》科学教案的教学内容，希望能够有效引导幼儿探索科学知识，培养他们的综合能力和创造力。
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幼儿园小班科学教案：糖果王国(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班科学教案：糖果王国一
幼儿园小班科学教案：绳子的用途二
幼儿园小班科学教案：耳朵听听乐三
2 / 2
幼儿园小班科学教案：糖果王国一
1、运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味
道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。
2、愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。
活动准备：
各种糖果 糖果王国头饰一个
一、进入糖果王国。
1.进入糖果王国。
“小朋友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，
你们想不想和他们做朋友呀？”
2.找糖果。请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！T：
二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。
1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。
“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙
伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。”
2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的
发现。
（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。
“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖
宝宝是怎么样的？
（2）看糖果，了解糖果的包装。
“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？
（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。
“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在
手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？