最新七年级思想品德下册课本习题答案
部编版道德与法治七年级下册教材习题参考答案
教材习题参考答案第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我1．接教材P2“运用你的经验”，思考：(1)请完成下列比较。
(2)你是否了解自己身体发生的变化？想一想：这些变化说明了什么？答案：(1)根据自己的情况如实填写，例如身高：“一年前的我”152cm，“现在的我”172cm。
(2)我发现这一年来，我的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
这些变化说明我们开始进入青春期。
2．接教材P4上方“探究与分享”，思考：请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等方面说明你所体验到的青春活力，用图片或讲述的方式与同学分享。
答案：(1)运动方面：在体育测验中，我的跑步成绩比以前更快了，我的跳高成绩比以前更高了，我的耐力比以前更好了，等等。
(2)娱乐方面：我的象棋水平提高了不少，我开始喜欢听流行歌曲了，等等。
(3)学习方面：我的学习自觉性提高了，我渴望学到更多的知识，我的记忆力更强了，等等。
(4)社会实践方面：我参加的实践活动更多了，我的组织能力提高了很多，等等。
3．接教材P4～5“探究与分享”，思考：关注自己身体的变化，说说应该怎样看待这些变化。
答案：青春期的生理变化是正常的；青春期的变化有着不同的韵律和节拍；要学会调适自己，坦然地接受、正视这些变化；等等。
4．接教材P5～6“探究与分享”，思考：(1)你遇到过类似的问题吗？(2)与同学一起讨论产生这些问题的原因。
答案：(1)我也遇到过类似的问题。
(2)①青少年正处于过渡期，一方面我们的独立意识和自我意识日益增强，我们渴望独立，有“成人感”，希望能摆脱父母的监护和束缚。
另一方面我们未能摆脱依赖，难以完全承担自己行为的责任。
②进入青春期，一方面我们不愿与人交往、交流，很少有知心朋友，独来独往。
另一方面，我们珍惜友谊，渴望友谊和交际。
③进入青春期，一方面我们对自己缺乏客观正确的认识，容易高估自己，总觉得自己比别人优秀。
另一方面，在交往中过多地约束自己的言行，表情羞涩，神情不自然，不能充分地表达自己的思想和感情，在交往中比较被动。
思想品德七下13参考答案习题附答案.doc
参考答案:第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊二、达标训练（一）单项选择题1. A2. D3. B4. B5. C（二）是非判断题1.X2. V3. V4. X5. X（三）案例分析题主要观点：随着生理的发育和心理的变化，同学们越来越注意外在形象，这种做法是自尊的表现。
但是，追求新潮的、不适合学生的打扮，是不能正确定位自己的表现。
这样做，不能赢得他人的尊重，不是自尊的表现。
三、综合能力训练（一）单项选择题c D C A D（二）案例分析题主要观点：菜园主人的做法维护了邻人的自尊。
他以善意揣度别人，以达观的态度宽容别人的错误，给人以改正错误的机会。
他尊重他人的做法也是自尊的表现。
菜园主人的做法保护了“偷菜人”的自尊，所以，“偷菜人”改正了错误，成为自尊的人，受到了人们的称赞。
第二课扬起自信的风帆二、达标训练（一）单项选择题B D A A 5. A（二）是非判断题4.X5.X（三）简答题本题的设计意图是：第一，让学生思考自信的人所具有的主要人格特点，包括乐观、好奇、专注等；第二，让学生关注自信的人的外在表现，增强其可模仿性。
评判时应把重点放在学生所写的事例是否发掘了自信者的神情、话语或行为等方面。
三、综合能力训练（一）单项选择题1. D2. B3. C4. A（二）案例分析题提示：这位老师善于发现学生的长处，让“孤独”的学生显示了自己的长处，找到了自信，回到了同学们中间。
写出类似的经历，目的是让学生通过回顾自己被鼓励的事例，增强自信。
第一单元综合测试题一、单项选择题1. C2. D3. B4. D5. C6. C7. A 8. B 9. B二、看图分析题提示：学生可以先简要地用语言描述一下自己对这两组图的理解。
这两组图中的母亲，都对孩子采取了训斥的做法，没有注意保护孩子的自尊心，从而影响了孩子的自信心。
那个帮妈妈忙的孩子，因为怕再出错，可能再也不敢做类似的事情了。
那个视自己的“收藏”为珍宝的孩子，可能会从此泯灭了好奇心，从而缺失了自信的基本心理品质。
(新)部编版七年级道德与法治下册优质练习题(全册,带答案)
一、选择题
1．我们进入青春期的主要标志是(D)
A．升入初中B．年龄增长
C．长高长壮D．身体变化
【解析】根据所学知识可知，伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。D项正确。
【解析】根据所学知识可知，青春期的矛盾心理是可以调节的，我们要积极面对和正确处理。②③说法正确。题干中的“我”有时表现得很勇敢，具有“初生牛犊不怕虎”的特点；有时又表现得比较害羞、怯懦，这属于勇敢和怯懦的矛盾心理。④说法正确。闭锁与开放的矛盾心理，指的是一方面，渐渐将自己的内心封闭起来，内心活动更加丰富，但表露于外的东西少了；另一方面，容易感到孤独和寂寞，希望得到关心和理解，不断寻找朋友，而一旦找到，就会推心置腹、毫无保留。题干中“我”的行为没有体现这一心理矛盾。①不符合题意。
(2)青春期是一个极为特殊的阶段，__生理发育__十分迅速，而__心理发展__速度相对滞后，身心处于一种__不平衡__状态，引起种种心理发展上的矛盾。
2．青春期矛盾心理的主要表现：__反抗与依赖__；__闭锁与开放__；__勇敢与怯懦__。
3．应对青春期矛盾心理的主要方法：
积极面对和正确处理心理矛盾，我们才能健康成长。
二、非选择题
11．阅读材料，回答问题。
不知从什么时候开始，我发现自己变了……心事重重，总是不自觉地坐着发呆。有几次妈妈被我的神态吓坏了。我也不知道自己为什么变得这么多愁善感……我总是把自己关在房间里，静静地坐着，写写日记，望望蓝天白云，任时间悄悄地过去；再也不想去找以前的好伙伴，因为我觉得她们越来越不懂我了；也不想和爸爸妈妈说话，他们太唠叨了，而且观念太陈旧、落伍，和他们说不到一块儿去。但我却常常感到一种浓浓的孤独、迷茫和不安。
七年级政治下册课后习题答案
七年级政治下册课后习题答案一1、课本p34 1小曦的东西自己拿，萌萌的东西却让大人拿你赞同谁的做法，为什么?2在你身有没有类似的现象，请你说一说答：1赞同小曦的做法，这样有利于培养我们的自立能力，有利于我们成长。
萌萌的家长应该让萌萌自己拿自己的东西。
爷爷奶奶、爸爸妈妈把她捧在手掌中千般呵护，这种没有原则的照顾，只会宠坏她，使她养成在面对困难时束手无策，甚至只能哭鼻子，找老师和父母解决的习惯。
将来会遇到许多问题，她又该怎么办?萌萌的家长过于呵护她，这样下去，萌萌会严重缺乏自立能力。
萌萌在社会中，能否单独解决困难，确实是一件令人怀疑的事情自立要从小就开始培养，这样才能实现人生的自立。
2比如有的同学让家长洗衣服，自己的房间不收拾，父母外出，也不会做饭，不会料理自己的生活。
2.课本p35：1这些自立的表现，哪些属于个人生活的范围，哪些属于家庭、集体、社会生活的范围?2在这些自立的表现中，你能做到几项? 3除了这几项，你自己还有什么自立的表现?4制作一个表格，根据重要性和难易程度，把你生活中各种自立表现排列出来，并作出说明‘。
答：1 ①②⑤⑦⑧属于个人生活的范围。
⑥⑨属于家庭生活的范围。
③属于集体生活的范围。
④属于社会生活。
2我能做到哪些方面，根据自己的实际情况回答即可。
如能做到①②④⑤⑥项等。
3如：别人突然邀请我外出，我会根据自己的实际情况作出决定，而不是随意地盲从;我喜欢按照自己的意愿布置自己的房间。
3、课本p36：用你的亲身经历，说一说自立对自己的成长有哪些好处。
答：①我自己骑车上学，放假时我独自坐车回爷爷家，这使我的方向感和外出能力都比较强。
有一年和爸爸妈妈一起去北京，我独自坐车去书店买书，也没有在那么大的城市中迷路。
②我自己会做一些简单的饭菜，爸爸妈妈加班，或有时外出出差，他们也不会为我发愁，因为我自己能照顾自己了。
③我自己收拾自己的必备衣物和生活用品、作业、学习材料等等，使我没有丢三落四的坏毛病，别人都说我办事利索。
人教版七年级下思想品德政治课本内容参考答案
人教版七年级下思想品德政治课本内容参考答案七年级思想品德下册第一课珍惜无价的自尊1.课本P4: (1)根据您的理解,解释一下这种尊严与快乐就是怎样产生的。
答:(1)香港回到了祖国的怀抱。
这不仅洗刷了中华民族百年的屈辱,更说明了祖国正在不断强大,赢得了世界各国的敬佩与尊重。
所以,当举国庆祝香港回归时,我们都会感到尊严与快乐。
4.课本P6:(1)耻辱的事情应当尽快忘却还就是牢牢记住？答:(1)应该牢牢记住,因为这就是深刻的教训。
知耻就是自尊的重要表现,就是成功的动力。
反之,不知羞耻,就永远不会有自尊,也不会得到别人的尊重。
(2)“耻辱戒指”的故事给我们哪些启发？答:犯了错误,有了过失,并不可怕,关键就是要改正错误。
做人要有羞耻之心,它可以使我们改正自己不恰当的行为。
知耻就是自尊的重要表现。
唯有知耻,才会更加珍惜自己的自尊,才能赢得她人的尊重,否则永远不会赢得别人的尊重。
5.课本P8:您认为她们的言行反映了什么心理？这对她们的生活会产生什么影响？答:她们都过分瞧重别人对自己的评价,就是一种虚荣心的表现。
虚荣心强的人,总就是在乎她人对自己的评价,一旦达不到目的,就会采取极端的行为。
虚荣心强对我们的生活与学习就是极其不利的。
6.课本P8:您能说说生活中某些人爱慕虚荣的具体表现不？答:互相比吃、比穿。
常常吹嘘自己的家庭与父母的职位等。
7.课本P9:您的存在对她人有什么意义？答:我可以通过给她人以关爱、欣赏、赞美与鼓励,从而使她人得到人格上的尊重,得到精神的慰藉与心灵的充实,得到前进的动力。
8.课本P10:如果您有下述经历,您能怪谁？答:画面中的主人翁没能得到别人的尊重只能怪她们自己,因为她们的行为就是一种不道德、不文明的行为。
9.课本p12:晏子为什么坚持要从大门进城？答:这就是为了捍卫个人的人格与国家的尊严。
10.课本P13:(1)如果您在穿着方面不如同学.就是否就觉得低人一等,有点儿抬不起头来？答:(1)我不会觉得那样。
部编人教版七年级道德与法治下册全册课时作业(附答案)
七年级道德与法治下册全书练习题悄悄变化的我一、单项选择题1.青春期是人体快速生长发育的关键时期。
下列属于青春期带来的生理变化的有( )①性机能发育成熟②身体外形急剧变化③内部器官的完善④自我意识增强A.②③④B.①②④C.①②③④D.①②③【解析】选D。
本题考查学生对青春期生理变化的认识。
青春期,我们的身体变化主要表现在三个方面:身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。
2.刚刚进入青春期的高明,看到其他同学长了胡须,自己没有,于是很苦恼。
对此,认识正确的是( )①青少年的生长发育应该是一致的②高明应该去医院进行检查③这是正常的生理现象④受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同A.①②B.③④C.②④D.①④【解析】选B。
本题主要考查学生对青春期生理变化的认识。
青春期是人一生中身体发育的重要时期,这一时期,我们的身体变化非常明显;同时,受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同,有快有慢,这些都是正常的。
因此③④观点正确,①②错误。
故选B。
3.我们进入青春期后都会遇到成长中的困惑和烦恼,这是青春期矛盾心理的表现。
青春期的矛盾心理( )①是我们成长过程中正常的心理现象②为我们成长提供了契机③是我们自身无法解决的④处理不好会阻碍我们发展A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④【解析】选B。
本题主要考查学生对青春期矛盾心理的认识和理解。
青春期心理充满着矛盾,这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象,构成了我们向前发展的动力;但如果处理不好这些矛盾,它们也会阻碍我们发展。
我们可以通过各种方式,借助各种力量调控矛盾心理。
因此,③是错误的,应予以排除。
【知识拓展】青春期中学生十种心理矛盾1.美好的愿望与心理准备脱节的矛盾2.浓厚的享受意识与劳动观念淡薄的矛盾3.心理闭锁与渴求理解的矛盾4.独立意识与依赖心理的矛盾5.情感与理智的矛盾6.进取心强与自制力弱的矛盾7.信息视野的扩大与鉴别能力不足的矛盾8.乐于助人与道德水准不高的矛盾9.兴趣广泛与兴趣中心缺乏的矛盾10.成才欲望与厌学心理的矛盾4.进入青春期,我们的身体和心理会发生诸多变化,以下对青春期变化处理正确的是( )A.小明和同桌的意见总是不合,他要求老师给自己调换座位B.小艺的脸上起了青春痘,为了不让同学笑话,坚持让妈妈给自己请假不去上学C.小亮和爸爸发生了争执决定要离家出走D.小林的个子是全班最矮的,他要求妈妈每天督促自己运动一个小时【解析】选D。
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第七课感受法律的尊严1．课本P86：针对两种不同现象，发表你的看法答：①社会生活离不开规则。
如果人们都遵守规则，社会秩序则井然有序、有条不紊（如课本左图）。
相反，如果没有规则或者人们不遵守规则，社会就会混乱不堪，陷人毫一无秩序的彼此冲突之中（如课本右图）。
②有规矩、懂规矩、守一规矩十分重要。
③无规矩不成方圆，社会生活需要规矩，人们的生活离不开规矩。
2．课本P88：以“我的一天”为题，描述自己生活中遇到的或感受到的规则。
（1）一天中，你曾经历或直接感受到哪些规则？答：①妈妈为我准备早餐；②出门时和妈妈打招呼；③走人行道；④热情为外地人指路；⑤红灯停绿灯行；⑥帮助同学打扫卫生；⑦老师按时上课；⑧小明迟到，没有完成作业；⑨顾客挑选商品轻拿轻放，不买商品放回原处；⑩排队结账；⑧售货员主动开购物发票。
(2）这些规则，哪些属于道德的？哪些属于纪律的？哪些属于法律的？答：属于道德的有：①②④⑥⑨⑩；属于纪律的有：⑦⑧；属于法律的有：③⑤⑩。
(3)设想一下，假如没有这些规则，你的生活会出现哪些问题或有什么不便？答：假如没有这些规则，家庭里缺少了温暖和关爱；十字路口的车辆、行人会挤成一团，谁也无法顺利通过；学校里又脏又乱，师生各行其是，无法正常上课学习；超市里会混乱不堪，陷人经营者和消费者的冲突之中，矛盾、纠纷不断；整个社会秩序也将混乱不堪，摩擦、纠纷、冲突会此起彼伏。
3．课本P88：(1)你在生活中遇到过类似的事件吗？你是怎么处理的？(2)假如没有法律，我们的生活会怎样？答：(1)碰到过。
我们家小区旁边有一个建筑工地日夜不停地施工，深夜里机器的轰鸣声吵得小区居民无法休息。
我和小区居民打了市长热线，有关执法部门依法受理了此事，施工单位受到了警告，他们再也没有深夜施工扰民了。
(2）现代社会生活中，没有法律是难以想象的。
我国法律规范全体社会成员的行为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。
如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。
4．课本P90 (1)你或你的家人有过类似的经历吗？如果有，请与同学分享。
(2)如果没有相关法律规定，情况将会怎样？答：(1)我和我的家人有过类似的经历。
我爸爸从某名牌专卖店买回来的手机是冒牌货，经消费者协会调解，按照消费者权益保护法的规定，得到了赔偿。
(2)法律具有保护作用，法律是我们生活的“卫士”，法律将通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
我们享受权益，需要法律的保护。
如果没有相关法律规定，我们的合法权益就无法得到5．课本P91：（2）一个要强的学生为什么会丢了大面子？(2)这样的事情可以避免吗？答：(1)因为小勤做出了违反法律的事情，他的行为属于违法行为。
我们维护自尊、培养自信、实现自立自强的最重要的条件就是不能违反法律。
(2）这样的事情可以避免。
要做到不违法，就要认真学法；知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情；认真履行法律规定的义务，法律要求做的必须去做。
6．课本P91：结合以下情景，思考主人公的行为给社会造成了什么危害，其行为违反了什么法律，行为人自己落得什么结果。
答：情景一中李某等人的行为扰乱了影院的观看秩序，影响和侵害了其他观众的权益。
其行为违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》，李某等人受到了警告的行政处罚。
情景二中朱某的行为侵害了苏某的财产所有权，败坏了社会风气。
其行为违反了《中华人民共和国民法通则》，朱某本人也被法院判决限期归还手表或赔偿苏某损失350元，承担了民事责任。
情景三中赵某的行为侵害了他人的人身权利和财产所有。
7．P95：本案中的犯罪分子受到了什么处罚？你知道的刑罚种类有哪些？答：①本案中犯罪分子被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，属于刑罚处罚：’“门处罚（刑罚）又叫刑事处罚、刑事处分，是人民法院对犯罪分广实行惩罚的一种强制性方法。
②我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。
主刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。
附加刑，是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
8．课本P96:（1）开玩笑犯法吗？（2）如果人们无意之中犯法，可以原谅吗？(3)如果有人怂恿你，你会这么做吗？答：(1)开玩笑是否犯法的唯一标准是看它是否触犯了法律。
如果没有违反法律，那就不犯法；开玩笑如果违反了法律的规定，那就是违法行为，即犯了法。
(2）人们无意之中犯法，从情感上说可以原谅。
但是从法律的角度讲，法律对全体社会成员具有普遍约束力，只要触犯了法律就是违法行为。
任何违法行为都是不可原谅的，都要承担相应的法律责任。
因此，无论人们是否有意，只要犯了法，都必须承担相应的法律责任。
(3）我不会这样做的。
因为这种行为是违法行为，任何违法行为都必须承担相应的法律责任。
任何时候我们都不能图时之痛快，给自己、他人、社会带来不必要的麻烦。
我们要提高守法意识，严格要求自己，做到自觉守法。
9．课本P97：(1)一个好学生为什么会走上犯罪道路？(2）他有过知耻心理，为什么还是滑向了犯罪深渊？你从中得到什么启示？答：(1)①陈某走上犯罪道路最根本的原因是道德水平低、法纪观念淡薄。
由于道德水平低、法纪观念淡薄，他违反学校纪律；不加以改正，任其发展成违法行为；他仍不回头，越走越远，最终陷人犯罪的泥淖。
②陈某走上犯罪道路的另一个重要原因就是不能谨慎交友，他没有交到一些益友、净友，却结交了一帮损友，使他的道德水平、法纪观念在不知不觉中降低，走上了违法犯罪的道路。
(2)陈某在违反了学校纪律时，有过知耻心理，感到对不起父母和老师。
但陈某缺乏自制力和自我控制、自我调节的能力，有了不良行为而不加以改正，没有把知耻心理落实到改正错误的行动上，结果越走越远，直到滑向犯罪的泥潭。
启示：①提高道德水平和法纪观念有助于我们自觉守法。
②青少年应自觉学法、守法、用法、护法，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。
③我们要谨慎交友，善交益友，不交损友，乐交净友。
④勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
遵纪守法，从身边小事做起。
⑤千里之堤，溃于蚁穴。
我们应防微杜渐，避免违法犯罪的发生。
10．课本P98：从对社会、对家庭、对自己的现在和将来等方面，分析小迪犯罪所造成的危害。
答：(1)对小迪自己的危害：使自己身心健康受到损害，不利于自我的成长和发展。
小迪被判刑，失去了最宝贵的人身自由，使自己无法进行正常的学习、生活，同时这也是一个人生的污点，使个人的名誉受到损害，影响将来的升学、就业和追求人生幸福。
（2）对他人的危害：抢劫、强奸不仅给他人造成财产损失，侵犯了他人的人身权利，更给他人造成心理伤害和精神痛苦。
(3）对家庭的危害：“一人犯罪，全家遭殃。
”未成年人的犯罪，往往造成家庭破裂。
本案中小迪的妈妈精神失常，爸爸和姥姥也因此先后去世·····一人犯罪，埋葬了全家人的欢乐和幸福。
(4）对社会的危害：抢劫、强奸等犯罪行为严重影响了人民群众的生活和工作，败坏社会风气，危害社会秩序和社会治安，是我国司法机关打击的重点。
11．课本P99：你如何看待小张的行为？他的转变给我们哪些启发？答：(1)①小张是一个懂得知耻的人，他对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧，并及时改正错误的行为。
②小张是一个有较好的自我调节、自我控制能力的人，面对不良诱惑，能联想到不能抵制不良诱惑可能带来的恶果，从而自觉抵制不良诱惑。
③小张是一个能够防患于未然、自觉纠正不良行为的人，从而避免了违法犯罪的发生。
(2）启发：我们要加强修养，践行道德，做一个有道德的人；要自觉树立法律意识，依法自律，做一个守法的人；要从小事做起，自觉纠正不良行为，预防违法犯罪的发生。
12.课本P100矫治方法：①学校加强对未成年人的教育，提高他们的道德法律意识，自觉矫治上述行为。
②家长应加强对未成年人的监护，及时纠正其不良行为。
③对未成年人实施上述不良行为的应当及时予以制止。
④公安机关应当加强中小学校周围环境的治安管理，及时制止、处理中小学校周围发生的违法犯罪行为，为青少年的健康成长营造良好的环境。
13．课本P101;请你以儿子的名义给这位父亲写一封回信。
答：爸爸：对不起，没想到我的行为让您如此地担心和烦恼。
你所说的这些事情，以前我一直认为我们没有恶意，也不是故意的，没有什么大不了。
看了你的信，我懂得了无心却可能有恶果：如果开锁的人是贼，我就是共犯，我也会被判刑；如果我的朋友伤了人，我也脱不了干系；如果我们在后院燃放爆竹引起火灾，我们家就要承受巨大的损失和法律责任。
现在我懂得了：不管有没有恶意，也不管是不是故意，只要我们的行为违反了法律，就必须承担法律责任。
爸爸，我认识到自己的错误了，我已经长大了，知道了无心之失有轻有重，但都会在生命里留下污点。
我一定要谨慎交友，多交益友和净友，不交损友。
同时严格要求自己，依法律己，依法办事，从身边的小事做起，防微杜渐，避免走向违法犯罪的深渊。
既然滴水可以穿透石板，既然钻木可以取得火种，既然石墨和金刚石有一样的分子，既然西沉的太阳还会东升，既然浓云会化作甘霖，既然春天属于每一个生命……第八课法律护我成长1．课本P103：结合小展的经历，说说国家制定专门法律对未成年人特殊保护的必要性。
答：作为未成年人的小晨和他两个朋友，生理、心理都不成熟，没有经济实力，三人从家里弄了些钱，便到城里玩耍了。
他们发现身上的钱被偷了，饿得受不了时只好到一家餐馆要吃的，缺乏自我保护的能力。
因此，国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护。
2．课本P104（1）家长整天打牌，不管孩子的行为对吗？学生维护自己的权利主要应以哪部法律为依据？(2) 家长对我们尽抚养、监护之责，我们应如何回报家长？答：(1)①家长的行为是错误的。
家庭是我们成长的摇篮，家庭保护是未成年人的基础，父母必须依法履行抚养、教育和保护未成年人的义务。
图中家长没有以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，违反了未成年人保护法关于家庭保护的规定。
②《中华人民共和国未成年人保护法》‘(2)我们要努力学习，以优异的成绩来回报父母；力所能及地帮助父母做家务；不盲目攀比，珍惜父母的劳动成果；体谅父母工作的艰辛；给父母一些必要的精神慰藉，如父母下班后给父母送上一杯水或向父母说一声“您辛苦了”等慰藉问语、感谢语。
一3．课本P105：(1)学校保护我们健康成长，我们在学校应如何对待老师一和同学？如何对待学习？(2如何提高教学质量、改善师生关系、保障学生安全、丰富学生生活等问题，请提建议。
答：(1)①我们在学校与老师的交往中，应该知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，与老师心相印、情相容，快乐地学习。
②和同学相处的基础是平等、尊重，同时要真诚、热情，持有宽容之心而又不违背原则。