九年级政治教学2017工作总结
九年级政治教学工作总结范文（2篇）
九年级政治教学工作总结范文一、主要做好了以下几方面工作1、教学常规工作：认真钻研教材、课程标准。
熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。
认真细致的批发学生作业，严格要求学生独立完成作业。
教学效果较好。
虚心学习，多听课，钻研教材，丰富自身专业理论。
认真及时写好计划，按计划实施教学工作，成果达到预期目标。
2、努力学习，提高专业理论水平。
平时注重再学习，积极参加各项培训，利用课余时间阅读与政思品学科相关的理论知识，通过络电视、电脑等了解和收集当代社会新科技发展信息，并渗透到教学中去，使教学内容丰富又更有说服力和感染力，从而引起学生对学习的兴趣。
5、立足课堂教学，指导学生学习：要求学生不但要认真听教师讲课，还要认真做好笔记、努力完成当堂训练。
鼓励学生合作交流，大胆提问，讨论争论。
同学之间，师生之间都可以质疑、争论，形成一个开放的学习系统。
培养学生良好的学习习惯。
二、教研教学工作中存在的问题1、由于所带班级多，再加上学科的局限性，致使与学生交流不多，认识学生有限，对学生关注不够，影响了师生关系以及对学困生辅导不到位。
2、作业对学困生要求过高或有些不到位，致使学困生对学习兴趣不高，更不能很好地完成老师布置的作业。
3、在作业批改方面，我在大面积鼓励学生的同时，对特优生的培养忽视了，同时也弱化了学生在学习中、作业中暴露的问题。
三、今后努力的方向1、将教研与教学更好地结合起来，根据自己的教学实践搞教研，把解决教学中存在的实际问题作为研究的最终目标，真正做到以教研指导教学，以教学促进教研。
2、加强与学生间的沟通与交流，提倡交流形式多样化，把建立良好的师生关系作为课堂教学的重要内容，真正做到师生关系和谐，人人乐学、爱学。
3、加强对学生学法的指导，培养学生语言表达能力，提出问题和综合分析问题能力，学以致用，养成良好的学习习惯。
4、深入钻研教材、课标，在备课上下功夫，课前准备得越细，课堂教学就越自如，学生就越容易学懂，课堂效率就越高。
2017年政治教学年终工作总结
2017年政治教学年终工作总结本人担任初二级六个班的政治科任，一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
现将本年度政治教学工作总结如下，敬请各位指导。
作为科任，能认真制定教学工作计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。
为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。
通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。
但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。
加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断进行工作总结，从中吸取教训及经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获! 内容。
精选九年级政治教学工作总结三篇
九年级政治教学工作总结精选九年级政治教学工作总结三篇九年级政治教学工作总结篇1本学期本人担任九年级⑶⑷⑹班的思想政治课教学，在学校相关部门领导的关心和指导下。
我遵循党的教育方针，服从领导安排，严格按照领导指示办事，通过一学期的努力工作，顺利地完成了本学期的各项教学工作任务，取得了一定成绩。
现总结如下：一、在思想政治方面：积极学习党的路线、方针、政策。
认真履行自己职责。
积极参加学校组织的政治理论学习活动，坚持参与升国旗仪式，积极要求上进，不为难领导。
兢兢业业、尽职尽责做好自己的本职工作。
从不轻易缺课，从无无故迟到，早退，旷工现象，做到出满勤。
热爱教育事业，关心爱护学生，且能结合思想政治课的特点，教书育人，为人师表。
做到知行统一。
同时，在工作中尊重领导，团结同志，遵纪守法，严格执行威宁县各级教育主管部门制定的规定，遵守教师职业道德。
二、在教改工作方面。
能够做到与时俱进，勇于开拓创新，从不以老教师自居，积极参与县教育局领导下的新课改，服从课改领导安排的工作，有的工作虽然不在自己的职责范围，但只要领导安排就认真服从，并尽力做好。
三、在教学工作方面。
虽然在本学期的教育教学工作中，自己感觉尽了责任，做了努力，但仍然深感肩负重责！虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负学生和家长。
教学工作中，我认真制定了教学计划，并认真按计划执行。
课前认真备课，熟悉教材，消除疑难。
多方面去搜集相关资料。
注重研究教材，把握好基础、掌握好重点难点，并想方设法培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
积极参加教研组活动，能经常听老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以轻松、和蔼、认真的形象去面对学生。
按照初中思想政治课程标准进行施教，让学生掌握好学科知识。
多角度、多方面去培养学生的综合素质。
虚心向老教师学习，虚心向经验丰富的年轻教师学习，时常与老师们进行交流。
九年级政治教学工作总结范文7篇
九年级政治教学工作总结范文7篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨坐下来好好写写总结吧。
下面是小编为大家整理的九年级政治教学工作总结，希望对你们有帮助。
九年级政治教学工作总结1这一学期我担任九年级(1——4)班思想政治的教学工作。
本学期，在适应新时期教学工作的要求下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
反思和总结这一学期的教学工作，具体总结如下：一.树立以课标为纲的教学理念。
本学期认真钻研课程标准，在课程标准的指导下，我认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑关系，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
在以政治课标为纲的前提下，尽可能地为学生创设一个广泛的`学习舞台。
不管教学方法怎么变化，没有扎实的基础是经不起考验的，因此必须夯实基础。
为此每上一节课，我都做好充分的准备，我的原则是决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
在备课时要求自己精心收集知识点，反复精练，把最深入浅出的、最便于记忆理解的知识教给学生，同时多做习题，针对不同的教学内容，把相应历年的中考题筛选出来，从中挑出有代表性的习题选给学生，把每一节课的教案都写成详案，反复推敲。
重点抓好基本知识、基本方法、基本技能这“三基”的落实。
二.树立以生为本的教学观念。
学生是有思想的主体。
学生接受知识应是主动的，而不是被动的。
只有主动的探究知识，才能掌握的牢固。
因此，在教学过程中，我注意了解学生原有的知识状态和技能水平，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，了解他们学习新知识可能会有哪些困难，然后针对性的采取相应的教学措施。
兴趣是最好的老师。
学生只有对知识产生了兴趣，才能够积极主动地去学习。
为此我注重考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
九年级政治教学工作总结(通用5篇)
九年级政治教学工作总结（通用5篇）九年级政治教学工作总结1 时光飞逝，岁月不居，转眼间，一学期已临近结束，为使今后工作更有针对性，现对本学期工作做一简要总结。
一、认真制订教学计划，严格遵照实施。
本学期我任教九年级（1）（2）班政治，初三毕业班教学是学校的重中之重，直接关系到中考的升学率，我深感责任重大，开学初，我详细分析了各班的学生情况及九年级教学的特点，制订了详实的教学计划，严格遵照实施。
并认真查摆了以前教学过程中存在的不足之处，提出了有针对性的措施。
二、认真做好教学五认真工作。
教学是学校的中心工作，是学校的生命线，九年级教学更是如此。
要取得良好的教学成绩关键取决于平时，为此，我非常重视备课，上课、批改作业、课外辅导等环节。
一学期以来，我没有一次不备课而进课堂的事情发生，上课努力向45分钟要效益，批改作业做到及时高效，课外辅导争取在课间进行，不过多占用学生课外时间。
平时我注重学生课堂常规的落实，努力做到不放弃一个学生。
三、努力加强自我的理论水平和业务水平。
我始终认为观念是行为的先导，有什么样的思想观念就会有什么样的行为，要教好书育好人当好人类灵魂工程师，就必须有正确的观念指导。
因此，本学期我抓住一切可能的机会给自己充电，提升自己的理论水平和业务水平。
每天关注国内外大事，给学生以正确指引。
四、多听课，多向他人学习，取长补短。
学习他人好的教学经验、育人经验是加速自我业务水平提高的捷径，因此我平时抓住一切可能的机会听课，课后进行积极反思并努力运用于今后的教学工作中去。
本学期我听了15节课。
但本学期我自认为还有很多不足之处，现一一提出，以便下学期纠正：1、课外与学生交流不够。
与学生进行心与心的交流，能产生意想不到的效果，但本学期由于多种原因，未能经常进行。
2、对后进生关心不够。
下学期，我将努力发扬优点，克服缺点，让自己的教学水平、理论水平再上一个新台阶。
九年级政治教学工作总结2 本学期我继续担任九年级（1、2、3、4、9）班的政治教育教学工作。
九年级政治教学工作总结
九年级政治教学工作总结九年级政治教学工作总结的范文（通用5篇）教学反思是政治教师专业成长中必不可少的关键因素，是政治教师对自身的教学行为、技能、经验、理念和背景的自我审视、今天店铺给大家找来了九年级政治教学工作总结的范文（通用5篇），希望能够帮助到大家！九年级政治教学工作总结篇1初三第二学期的中考复习工作已经结束，中考成绩还没公布，回顾本学期的社会政治复习工作，总结如下：一、作好复习进度安排是教学工作宏观把握的依据。
开学时，依据教学计划和教学进度表，对复习进度作了整体计划，使工作有了整体的布置。
但在实际教学中，复习的内容、速度和具体情况会出现一些变化，需要及时对进度表进行修改，否则会在教学中心中无数。
在中考前一个月时，我对每课时复习内容的安排，根据新的情况从新进行了具体安排，使自己后阶段的工作更加科学了。
二、留给学生充裕的自主学习空间是发挥学生主体性的关键。
本学期的中考复习，我在突出教师对学生复习指导的主导性的同时，更注重留给学生更充裕的自主学习的时间和空间，让学生在自主独立、相互合作复习中，发挥主观能动性，体现学生主体性。
如对专题的复习、对问题精析等复习资料的使用上等，就尽量体现了这一做法。
三、强化减负，提高课堂复习效率。
我在本学期，进一步强化自身课堂效益观念，想方设法提高课堂学生的学习效率，使学生调动学习积极性，在课堂完成复习任务，尽量不把复习工作带到课外；同时，通过适当的心理指导，为学生进行复习工作紧张心理减负，使毕业生学习社会政治既相对轻松又富有效益。
四、重视月反馈性练习，强化审题指导。
本学期在教导处组织下，五月份前，每月一次反馈性练习，中考前一个月，基本上每周一反馈性练习，我充分借助这些大型练习的批改与分析反馈，对学生强化读题审题答题等的指导，有一定的成效。
五、树立强烈的中考意识。
在本学期，我不仅要求自身经常不断地树立强烈的社会政治学科中考意识，而且也教育学生在复习中树立强烈的中考意识，从思想观念入手，指导复习实践工作。
九年级政治工作总结
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初三政治教学工作总结与反思(5篇)
初三政治教学工作总结与反思转眼间，本学期又将结束。
这个学期我担任九年级两个班思想品德教学工作，可以说紧张忙碌而又收获多多。
总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订详细务实的教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
同时在教导处的领导下，在继续推进我校实效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学方法，收到了较好的效果。
在阶段性工作总结的基础上，现将本学期的工作总结如下：一、成绩分析本学期所教九年级两个班思想品德在月考、县模拟考试中，取得了很好的成绩，无论是平均分还是优秀率都比较高，及格率达到____%左右。
二、主要工作及成功经验整个学期，在教学上，我都严格要求自己，认真工作。
1.认真及时备课。
每次上课前，我都认真钻研教材，阅读教师用书，查阅相关资料，遇到不清楚的问题，及时请教有经验的教师。
这样可以把整堂课备得充实而到位，也只有这样，才能把课本知识真正落到实处。
2.认真上课。
课堂是学生的主阵地。
根据经验，我认为如果学生上课认真听的话，课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。
所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，积极的参与到课堂活动中去。
通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成绩。
3.适当布置作业。
上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节，而作业又是巩固知识的一条重要的途径。
每节课后，我都根据学生的实际情况给他们布置相当的作业，并要求及时上交，及时批改，然后及时发现并订正学生的错误。
4.努力做好培优扶差工作。
对于弱学科的同学，我主要通过每次的测试，有针对性地对他们进行辅导;而对于学困生，我主要从作业出发，就基础知识对他们进行辅导。
三、存在的主要问题本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足之处。
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九年级政治教学2017工作总结
本人本学期担任初三政治科教学任务，在学校领导的正确领导
下，经过一学期的努力，圆满地完成的这个学期的教育教学任务。在
这个学期的教育教学中，本人不断地研究这一学期的教学经验，反思
和总结这一学期的教学成果，具体总结如下：
一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息
政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课
除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我认为
时事政治教育可以水乳交融地“化”时政知识于政治课的基本观点和
原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲述“当今时代的主题”
时，联系“台湾两党领导人访问大陆”、 “联合国成立60周年”；
在讲述“两岸关系”时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和
平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、
分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁
移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使“理论联
系实际”的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指
南。
二、以学生为主体，实施开放式教学
传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而
早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，
强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴
致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美
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学价值。在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，
组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。
1、辩论赛。活动的目的是：培养学生运用所学原理分析实际的能
力；辩证思维能力；表达能力；团队合作精神；发挥学生的主体作
用，激发学生学习政治的兴趣；让学生在辩论中明辨是非，树立正确
的观点。步骤：选定论题，如讲解现阶段的基本经济制度时，第一课
时：就国家应大力发展非公有制经济这一命题，围绕社会主义市场经
济的基本理论，供全班学生讨论正确与否，并阐述理由，认为正确的
一方为正方，认为错误的一方为反方，要求双方学生各推四名代表就
各自的观点加以论证，并对对方可能提出的观点加以反驳。第二课
时：正反双方代表分列在讲台两侧，正式展开辩论。第一步，先由正
反双方各推一名代表分别在五分钟内，表明自己的观点；第二步，双
方自由辩论十分钟，在第一步基础上进一步论证自己的观点并对对方
观点提出质疑；第三步，由其他学生补充正反双方的观点，时间为十
分钟；第四步，由教师根据双方观点提出的理由充足与否，论证是否
严密来裁定那方获胜，在总结双方优缺点的同时，阐明自己的观点，
并回答学生提出的各种问题。
2、专题讨论。活动的目的是：发挥学生的主体作用；通过引导学
生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培
养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力；激发
学生学习政治的兴趣。结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话
题，让学生共同探讨，发表自己的看法，老师引导学生运用所学的法
律知识、历史结论、社会发展常识的基本原理分析。师生双方通过平
等探讨，畅所欲言，沟通思想，从而就某一问题达成正确认识，澄清
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模糊认识，纠正错误认识。如在学阶级社会的时候，我组织学生开展
了“如何认识阶级社会”大讨论，让学生在对阶级社会生产力、阶级
矛盾、发展趋势的分析中，潜移默化的树立了全面的看问题和辩证的
分析问题的意识，提高活动的预见性，从而达到教学目的。
３、社会调查。理论只有和实际相结合才能永葆青春期的魅力，
只有让学生走出书斋、走向社会，才能让学生体会到理论不只是虚无
缥渺的空中楼阁，而是来源于沸腾的社会生活。调查式的第一步是帮
助学生设计恰当的调查课题，寻求符合实际的调查对象和调查步骤，
明确社会调查的方式和方法。第二步：正式开展调查，掌握大量的和
课题有关的数据和材料，并对之进行必要的分析和思考。经过“去粗
取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫，然后再一
次走向社会，加以进一步的充实和提高。第三步：撰写社会调查报告,
一方面使书本知识得到检验和完善；另一方面也为改造社会提供世界
观和方法论。
４、开辟“时事论坛”。通过引导学生运用所学基本原理分析实
践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察
和分析实际问题的能力、表达能力；发挥学生的主体作用；激发学生
学习政治的兴趣。由学生自己准备和主持，要求运用所学原理分析同
学们关注的社会热点现象如：台湾领导人访问大陆，“八荣八耻”社
会主义荣辱观教育，构建节约型社会等。
此外，本着能力比知识更重要的观点，贯彻理论联系实际的原
则，还组织了同学写政治小论文，经济小论文；画漫画等活动。