2012(1)中心校德育计划

长安区灵沼街道中心学校 2012—— 2013学年度第一学期 德育工作计划

本学期，我校要认真贯彻落实德育工作精神，以行为习惯养成教育为重点，加强细节教育。完全确立“以德治校”的德育理念，进一步以主题班会、文体活动为有效载体，促进不同层次学生养成良好的思想品德、健康人格和良好的个性心理品质。增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。贯穿“一条主线，两个重点”：抓好爱国主义教育和行为习惯养成教育这条主线；突出“两个重点”一是加强班级管理，二是抓好学生的养成教育。坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育工作质量，培养学生良好的行为习惯。努力开创我校德育工作新局面。 我们的工作目标是: 1、加强德育队伍建设，深入学习中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提高学校德育工作水平。 2、贯彻实施新《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，抓好学生的常规管理，强化学生的养成教育。 3、努力争取全校学生德育合格率100%。 4、广泛开展学生的文体活动，营造浓厚的校园氛围。 5、办好九月份的迎国庆活动和元月份的庆元旦文体活动，提高学生的艺术水平，丰富校园文化生活。 6、发挥学校、家庭相结合的教育作用，做好中小学家长委员会组建活动。开好家长会。 7、加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。 8、继续组织师生学习《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，进一步建立和完善学校的各项规章制度，使学生在浓厚法纪氛围中增强法纪观念，养成遵纪守法的行为习惯。 为了工作扎实有序地得以落实。以创建文明市县为目标，切实做好相关的各项工作。我街道德育工作由中心校校长郭安民亲自抓，少队总辅导员孙稳团负责活动的实施。组成中心校德育工作领导小组： 组 长：郭安民 副组长：孙稳团 组 员：董长森 闫军民 冯勋礼 张可明 沈小平 姚 伟 王淑芳

根据《长安区教育局2012— 2013学年度德育工作安排意见》开展系列教育活动，扎实做好下面几项工作：

一、加强德育队伍建设 提高德育工作质量 我校要加强师德师风建设，组织教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、学习 《中国师德手册》，牢记“师德八条”，引导广大教师牢固树立育人为本的思想，开展“树新风、比奉献”等活动，扎实开展丰富多彩的教育活动，培养教师具有崇高的思想品德、科学的教育思想、先进的教育观念和爱岗敬业的奉献精神，形成人人都是德育工作的观念，切实履行好自己的责任和义务，以高尚的品行、诚信的作风教育和影响学生。要全面关心学生的成长，要注意观察学生的思想动态，把学生的思想工作做细、做活、做实。

培养一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的学生干部队伍。各校要做好新一届少先队大队干部和各中队班队干部的选拔工作。开学初，在少先队的统一安排下，在全员参与的基础上搞好学生干部的竞选活动。竞选分两阶段进行：第一阶段是各班的班队干部竞选活动，指导各中队严格按照学生干部竞选条件的要求，建立健全中队组织和班级管理体制，指导各中队辅导员明确中队干部分工，努力探索中队自主管理模式。第二阶段是学校少先大队干部的竞选活动。竞选活动自下而上，先是由班主任在当选的几位班干部中（不包括组长、课代表。）择优向大队辅导员推荐包括本班班长在内的2名候选人，最后由大队部具体组织候选人通过竞职演说，由各班学生代表和校领导班子共同投票选举产生。少先队大队辅导员负责对当选的队干部进行培训、分工。做好班队干部的培养工作。 一是继续坚持并完善班队干部例会制，具体内容、时间、形式由所在中队辅导员根据实际情况确定。二是期末做好优秀学生干部评选活动。

二、开展社会实践活动 增强学生道德体验 开展社会实践活动。各中小学要充分利用本地教育资源，就近组织学生走出校园、走向社会，参观烈士陵园、博物馆、爱国主义教育基地等场所，走访革命烈士亲属、优秀共产党员，调查家乡和人民生活发生的巨大变化。活动后要组织学生以调查报告、演讲、绘画、征文等多种方式畅谈、交流收获。

开展形式多样的主题校园文化活动。各中小学要通过举办知识讲座，组织主题班（队）活动，刊登主题板报、墙报，观看影视片，组织读书活动，开展主题作文竞赛、革命歌曲歌咏比赛、文艺演出等各种形式，在校园里营造人人参与的浓厚氛围。结合街道中心校第四届中小学生读书系列活动，引导学生诵读红色经典，树立理想信念。

三、弘扬培育民族精神 做文明礼貌中国人 强化弘扬和培育民族精神教育。大力组织和开展全国第九个“中小学弘扬和培育民族精神月”教育活动，将“弘扬和培育民族精神月”活动中认知教育和实践体验相结合，榜样示范和环境熏陶相结合，引导学生在个性发展中了解、体验民族文化，感 悟、认同民族精神，从而提高民族精神教育的针对性和实效性。组织学生观看央视一套《开学第一课》节目：美就在我身边。 了解在这一年里，我们身边涌现出的许多可歌可泣的“最美人物”：最美教师张丽莉、最美司机吴斌、最美战士高铁成、最美女孩刁娜、最美警察惠淼……里面有太多感人的事例。让同学们从“探索美、创造美、传递美、和谐美”四个方面，从开学第一天，从开学第一课，把美传递出去。只要你细心观察，就会发现美，美就在自己身边；美，无处不在。要通过“开学第一课” 以“美就在我身边”为主题写观后感。把党中央的亲切关怀和殷切期望传递给中小学生，引导他们懂得今天的幸福生活来之不易，珍惜今天的幸福，按照时代的要求、党和人民的期望，努力成长为中国特色社会主义建设者和接班人。

四、结合课程改革实验 创建特色 “德育品牌” 我校将要依照小学生的认识规律、品德形成规律，循序渐进地安排教育内容和要求，运用新课程理念改进教学形式和方法，提高教学效果。要加强班级建设，进一步贯彻、落实《新课程理念下的班级建设意见》精神，着眼于学生精神世界，关注学生活中的道德需求和现有的道德发展水平，在生活实践中形成和发展学生的道德意识，促进学生思想道德的发展。在结合课程改革实验加强道德意识，促进学生思想道德的发展，要 结合课程改革实验的深化，在执行国家德育大纲的基础上，开展“学科德育精品课程”评选活动。

推进德育品牌创建工程，创建具有特色的“德育品牌”。我校要结合自己文化资源，积极探索德育特色品牌形成机制。凝炼我乡德育的鲜明特色，增强德育工作的吸引力和凝聚力。我校要积极实现德育活动主题化，挖掘寒暑假、传统节日和重大事件纪念日等教育资源，确定“一节一教育主题”。

五、构建家校联系平台 强化家庭教育功能 我校要将组织和指导家庭教育的责任，以《灵沼街道中心学校 中小学安全教育读本（校本教材）》为读本，向广大家长宣传、普及正确的家教理论和科学和家教方法，同家长建立经常性联系，共同做好对学生的安全教育工作。

指导学校建立家校联系制度，继续搞好“大家访”活动。实现学校、家庭、社区(村组)经常性的交流互动机制，有条件的学校，要依托现代远程教育资源，成立网上家长学校，指导家长提高家教水平。以改进家长管教方式、树立教育新理念为核心，改革家长会模式，变汇报式为培训式，变召集式为走访式，变年级、学校集中召开为依据学生具体特点分类召开，变固定时间的程序性为符合现实的实用性，强化家庭教育功能，增强家校教育合力。 六、创新德育工作载体 实现工作新的突破 1．加强学生综合实践，培养学生创新精神和实践能力。 指导各中小学大力开发综合实践活动课，增强学生的综合实践能力，通过组织学生进行自主研究学习、问卷调查、外出考察、访问、上网查找资料等形式开展综合实践活动，培养学生的创新精神、研究能力、劳动能力、环境保护意识、社会实践能力与社会责任感。我校要与西安小学继续开展好“走向自然，感恩社会”为主题的社会综合实践活动。 2．加强校园文化建设，培育优秀的校园文化 指导各中小学将推进校园文化建设与环境建设、学校管理、创建规范化学校和特色学校工作相结合，加强校园绿化、净化、美化和人文环境建设。努力建设“温馨教室”，全力打造高品位的“人文校园”、高质量的“绿色校园”、高效能的“数字校园”和安全有序的“和谐校园”，形成各具特色的校园文化。

七、完善德育评估机制 力争成为“德育先进” 我校将组织全体教育工作者充分认识到积极参与创建德育先进的重大意义，对照区上下发的《西安市创建德育“示范学校”实施方案》的各项要求和指标，搞好我们的工作。并将此作为今年的德育中心工作，摆上议事日程，学校领导亲自抓、负全责，全体教职工齐行动，责任落实到位，做到层层过关，谱写各校德育工作新篇章，为推进素质教育的全面实施，为培 养中华民族伟大复兴的一代新人做出新的贡献。 我校要组织开展群众性德育理论的学习和研讨活动，加强学科德育研究，专题德育研究，有效解决学生思想道德建设中的突出问题。要针对德育工作中的薄弱环节，深入开展调查研究，有针对性地提出加强和改进的实施方案。强化德育过程管理，增强过程管理意识，落实管理目标和要求，从德育规划、计划、实施、检查督促、总结评价等方面对德育工作实行全过程监控。中心校要对各校德育活动开展情况量化管理，将不断完善德育工作评估办法。 德育教育是一项长期的系统工程，各中小学务必整合各种教育资源，做好德育工作，使德育工作立足课堂，向课外延伸；立足校内，向社会延伸；立足学生，向家庭延伸，拓展德育空间，增强德育工作的主动性、针对性和实效性，选择贴近学生生活实际的内容推动学校德育工作不断深化。努力把我街道德育工作推向新的台阶，迎接党“十八大”的胜利召开。

长安区灵沼街道中心学校 2012.9.1.