议论文如何分析论证

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如何分析议论文

如何分析议论文

如何分析议论文引言议论文是一种常见的写作形式,它旨在通过论证来阐述作者的观点和立场。

分析议论文是理解和评估这种写作形式的重要步骤,本文将介绍如何分析议论文的几个关键步骤和技巧。

步骤一:确定作者观点在分析议论文之前,我们首先需要确定作者的观点和立场。

观点通常体现在文章的主题陈述或者论述的重点上。

通过仔细阅读文章的引言、结论和关键段落,我们可以推断出作者的观点。

此外,我们还可以关注作者在文章中对于不同观点的表述和描述,特别是对反对观点的批驳和反驳。

通过分析这些信息,我们可以更清晰地理解作者的观点和立场。

步骤二:分析论证逻辑议论文通常通过论证来支持作者的观点。

在分析这种论证逻辑时,我们可以关注以下几个方面:1.主张与证据:观察作者提出的主张或者论断,并分析他们提供的证据来支持这些主张。

我们可以评估这些证据的可靠性、充分性和相关性,以判断作者的论证是否有效。

2.逻辑关系:分析作者在文章中构建的各种逻辑关系,例如因果关系、比较关系、类比关系等。

这些逻辑关系可以帮助我们理解作者的思维和推理过程,并评估其合理性和严密性。

3.引用和引述:注意作者是否引用其他人的观点、专家意见或者研究结果来支持自己的论点。

我们可以进一步追踪这些引用的来源,并评估其权威性和可信度。

步骤三:分析文体和修辞手法分析议论文还需要关注作者使用的文体和修辞手法,这些技巧可以帮助作者更有说服力地表达自己的观点。

1.文体选择:观察作者选择的文体,例如叙述、说明、比较、论证等。

不同的文体对于传递观点和论证思路可能具有不同的效果,我们需要理解作者为什么选择特定的文体。

2.修辞手法:分析作者在文章中使用的修辞手法,例如类比、对比、夸张、反问等。

这些手法可以增强作者的表达力和说服力,我们需要识别并理解这些技巧。

步骤四:评估论证的有效性最后,我们需要评估作者的论证是否有效。

在这个步骤中,我们可以考虑以下几个问题:1.证据的可靠性:评估作者提供的证据是否来源可靠、有根据,并符合学术标准。

议论文常见论证分析方法(非常优秀)

议论文常见论证分析方法(非常优秀)
第十五页,共三十四页。
例三:
贝多芬28岁那年得了耳病,到57岁逝世,中间20多
年的岁月,都是在与可怕的聋疾苦战。但是贝多芬没有向
命运屈服,他凭着顽强(wánqiáng)的意志与病魔做斗争,终 于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品
《第九交响曲》。
试问,是什么使贝多芬走向了成
功?是顽强的意志(yìzhì),不屈的奋斗精神。试想,如果贝多芬
第二十一页,共三十四页。
例三 :
有时候磨难,恰恰能够历练人生,绽放光彩。贝多芬双耳失 聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵,
那是因为他不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的
心灵之歌;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,
汗青溢光,那是因为他有坚定(jiāndìng)如山的信念,刚毅如铁的意
第六页,共三十四页。
优点:观点明确,举例论证
缺点:堆砌材料。所举例子和论点之间缺少分析语言,说理 显得简单,不够深入、透彻。
分析抓不住实质,不会分析,不能紧扣中心展开
弊端:论点和论据之间互相脱离,两者之间缺乏必要的联系的 桥梁,论点还是论点,论据还是论据;论据失去了其应有的作 用,论点孤立无援,也就失去了立足(lìzú)的依据。这种“不讲 道理”的议论文,论点无论怎样正确,也不足以服人;论据无 论怎样充足,也不过是一堆零碎的材料 。
见贫困也是一笔财富。
第五页,共三十四页。
【参考示例】:
贫困也是一笔财富 古人云:“自古才子出寒门。” (论点句)古今中外成才者, 大多出自寒家。范仲淹两岁丧父,幼时连稠一点的粥都难以吃到; 司马光亦出身贫寒;伟大作家高尔基曾经(céngjīng)是个流浪儿;画 家梵高家中一贫如洗,常靠弟弟接济;居里夫人刚满十岁时,就 去打工……[材料句] 这些都是幼时贫困而后成才的非常之人。[归纳句] 寒门是他们植根的土壤,也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地 发育,不断地成熟。由此看来,贫穷并不可怕,只要我们没有丧失 摆脱贫穷的信心和斗志,那么,它就可以激发我们奋发向上的精神, 从而让我们改变自己。正所谓“穷则思变,变则通,通则达”。[分 析句] 越是贫穷越激发人奋发上进,这何尝不也是一笔财富呢?[结论 句]

议论文常见的四种论证方法

议论文常见的四种论证方法

议论文常见的四种论证方法作者:房爱美一、例证法论证是指用论据证明论点的过程。

在一些同学的写作过程中,要么自己分析到底,要么一味地罗列事例和名言,而缺少相应的论述,使文章显得单薄无力。

这时,就必须掌握一定的论证方法——抓住论点和论据之间的逻辑关系来进行阐述,让自己的论述有理有力。

常见的论证方法主要有:例证法、引证法、正反对比论证和比喻论证。

例证法就是运用事实论据进行论证的方法。

例如有一篇题为《幸福之花,开在感恩枝头》的考场作文(2007年全国卷Ⅱ)写道:“忠则《出师表》,孝则《陈情表》。

”这两表道尽了人间感恩的真谛,演绎了人世间感恩的传奇。

为报刘备三顾茅庐之恩,诸葛亮六出祁山,巧计破敌军,为刘备打天下立下了汗马功劳。

“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。

”这是后人为他写下的诗篇。

为报当年的知遇之恩,他用毕生的精力向后人诠释了感恩的真谛。

自幼失去父母是李密的不幸,但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人,且名扬四方。

为官作宰是多少读书人毕生的梦想,十年寒窗不正为一朝为官?然而当这个机会真正来临,李密却不曾忘记自己的祖母。

他放弃了这个机会,因为他知道“祖母无臣无以终余年”。

在为官和报恩之间他选择了后者,向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。

他们的感恩温暖了自己,感动了后人。

那一刻,幸福之花,在他们的感恩枝头灼灼其华。

为论述“感恩”这一话题,作者列举了诸葛亮和李密两个人的事例,并且分析了两人的感恩之举,以及后人对他们的评价,无可争辩地说明了“因为懂得感恩,世界才会如此美丽”的道理。

借助事实论据说理,不等同于简单的事实罗列,要避开以事例代替论证,只有叙述没有分析的误区。

在概述事例之后,要尽力挖掘材料中包含的内容,将它与所要论证的观点紧密联系起来,使其充分发挥作用。

具体操作,可以有下面两种方法:1.例后解说法。

列举事例后,将其中关键的、与论点密切联系的内容进行解说,使其含义得以彰显,能够更好地论证观点。

例如论证“钻研科学需要牺牲精神”的观点,有人选用了这样一则事实论据:著名法国微生物学家巴斯德听说一艘轮船上发现了黄热病人,立即赶往那里,希望发现引发这种烈性传染病的病菌。

议论文如何展开分析论证PPT课件

议论文如何展开分析论证PPT课件

纵观近几年来的高考议论文作文,凡是得高
分的文章,大多数以说理见长。对文章进行道
理分析,可以增加论证的深度,更能显示出作者 思维的缜密。“讲道理”是议论文写作不可缺少 的重要组成部分。通过讲道理可以使论点旗帜鲜 明,提倡什么反对什么都给人以清醒的认识。而 论据通过分析,可以揭示其中所蕴涵的道理,说 明其与论点的联系,使论点与论据形成一个有机
……
2. 假设分析法 4. 论据引申法 6. 正反对比法 8. 披文示意法 10. 辩证分析法
• 例:磨难,能历练人生。 • 贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不
朽的交响曲,撼人心灵;司马迁遭受腐刑,却能 在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光;一代 体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛,却又另 辟天地,让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的 体育用品市场。磨难,能带领人冲破黑暗,绽放 光彩。 • 分析:这一叙例语段,采用了总分总的结构。中间 列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。 毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。那么, 怎样展开议论呢?阅读语段,我们可以发现, “三位人物在磨难下的结果”已告知我们了,而 对于原因则只字未提,所以,我们就可以添加 “原因探究”的分析文字,以较好地架起事例与 结论之间的桥梁,达到“叙”为“议”服务的目 的。
2005年的春天,几乎所有的中国人都在为这样的 一个人感动,她于无声处展现生命的蓬勃,手臂间勾 勒人性的高洁。她就是用毅力演绎了《千手观音》的 邰丽华。(叙例)
改写:笑对苦难,做生活的强者。为什么邰丽华 能在无声的世界里成为一个绝美的舞者?因为她是生 活的强者,她不甘心被苦难埋没;不管经历多少困难, 她始终能面带微笑,从不丧失向上的勇气和力量;她 始终坚信如果真是千里马,又不失千里之志,终有腾 飞的一天。因此,她笑对苦难,努力拼搏,终于脱颖 而出,谱写出生活的最强音。邰丽华灿烂的笑容告诉 我们面对苦难要学会坚强,学会以乐观的心态获得坚 韧的毅力,笑对苦难,绽放生命的光彩。

议论文论证方式有两种

议论文论证方式有两种

议论文论证方式有两种议论文论证方式有两种11、举例论证:列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点;(作用:具体有力地论证了观点,增强文章的说服力)。

2、引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威、名人轶事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引。

3、对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点;(作用:突出论证了观点,让人印象深刻)。

4、比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点(作用:生动形象地论证了观点,使文章浅显易懂,易于理解和接受)此外,在驳论中,往往还采用“以子之矛,攻子之盾”的.批驳方法和“归谬法”在多数议论文中往往是综合运用的。

5、归谬论证:首先假设对方的论点是正确的,然后从这一论点中加以引申、推论,从而得出极其荒谬可笑的结论来,以驳倒对方论点的一种论证方法归谬法主要用于驳论文章中这种论证方法常和泼辣、犀利的语言相配合,产生辛辣、有力而富有于幽默感的表达效果。

6、理论论证:目的是要证明论点具有普遍性和规律性。

7、因果论证在自然界和社会中,各种现象之间是普遍联系的,因果联系是现象之间普遍联系的表现形式之一。

因果联系是普遍的和必然的联系,没有一个现象不是由一定的原因引发的;而当原因和一切必要条件都存在时,结果就必然产生。

所谓原因,指的是产生某一现象并先于某一现象的现象;所谓结果,指的是原因发生作用的后果。

原因与结果具有时间上的先后关系,但具有时间先后关系的现象并非都是因果关系;除了时间的先后关系之外,因果关系还必须具备一个条件,即结果是由于原因的作用所引起的。

在议论文体中,根据客观事物之间都具有这种普遍的和必然的因果联系的规律性,通过提示原因来论证结果,就是因果论证。

议论文论证方式有两种21、拟好题议论文的题目要求符合文体特征,要求鲜明,使人见其题而知其旨。

议论文中如何通过分析事例来论证观点

议论文中如何通过分析事例来论证观点

作文导学案------议论文中如何通过分析事例来论证观点一、写好语段(一)语段诊断语段一:古人云:自古英才出寒门,司马光出身贫寒,范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以吃到,明代大学士宋濂家中一贫如洗。

荷兰画家梵高也曾两袖清风,一文不名,生活上常靠弟弟接济,苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿,居里夫人刚满十岁就去打工。

可见,贫困是一笔财富。

(观点:“贫困是一笔财富”)误区:(一)语段诊断语段二:化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动,决心发明炸药。

四年里,诺贝尔废寝忘食,一丝不苟做了数百次实验,换来的却只是数百次失败,但是,他毫不气馁。

因为他心中始终有一个坚定信念:一定要发明“炸药”,减轻工人们繁重的负担。

最后一次实验时,他聚精会神地盯着延燃的导火线,一声巨响,“炸药”爆炸产生了极大的威力,在旁边的人们不禁惊叫:“诺贝尔完了!”然而,正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候,诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来,他面孔乌黑,身上带着血,兴奋地狂呼:“成功了。

”就这样,诺贝尔发明了炸药,从那时起,大大减轻了挖土工人的劳动强度。

可见,失败既是针对成功的否定,又是成功的基础,也就是说:“失败是成功之母。

” (观点:“失败是成功之母”)误区:(二)标准语段的学习一个标准的议论段——麻雀虽小五脏俱全的那种,应该依次包含如下五种功能不同的句子:观点句、阐释句(由论点到例子的过渡句)、材料句、分析句、结论句。

例如:(观点句)知识就是力量。

(阐释句)它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧,当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。

(材料句)一介书生,手无缚鸡之力,却可以坐知天下之事。

(分析句)凭什么?知识,以及知识带来的预见性。

(材料句)史蒂芬.霍金,被卢伽雷氏症(肌萎缩性侧索硬化症)禁锢在轮椅上20多年,全身能“活动”的,除了眼睛,只剩一根食指,但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。

议论文五种论证方法 以及事实论据分析方法


答案 (示例)倘使燕国的寿陵少年能在学步之时,融进自己 的步伐特点,在借鉴的同时取长补短走出自己的一步,形成独 特的步伐,可能他就不至于爬回燕国了,说不定还会走出被他 人推崇的步伐。假若东施能充分认识自身的特点,发挥自身优 势而不是盲目模仿,或许也能成为一种新形式的“美”分析法 这种分析法就是从因果关系上把论点和论据联系起来。具体来说就是对事例中 的行为,沿着“为什么”这条思路,探求其根源,发现其本质,使内容逐步深化, 往往用设问的方式或因果复句的句式加以强调,从而凸显论点的合理性。标志性的 词语:“为什么……因为……”“正因为如此……所以……”“之所以……是因为”。 如: 原文:磨难,能历练人生。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽 的交响曲,撼人心灵;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青 溢光;一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛,却又另辟天地,让“李宁牌” 系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。 分析:这一语段,采用了总分总的结构。中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个 例子来证明论点。毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。 那么,怎样展开议论呢?阅读语段,我们发现,“三位人物在磨难下的结果” 已告知我们了,而对于原因则只字未提,所以,我们就可以添加“原因探究”的分 析文字,以便较好地架起事例与结论之间的桥梁,达到“叙”为“议”服务的目的。
2.类比论证
将已知事物(或事例)与跟它有相同特点的事物(或事例)进行比较类推, 从而证明论点。作用:富于启发性,使读者易于领悟抽象的道理。如: 没有皱纹的祖母是可怕的,没有白发的老者是让人遗憾的。没有废 墟的地方太挤了,而掩盖废墟的举动又太伪善了。
3.对比论证 用正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点。作用:突 出论证观点,让人印象深刻。如: 其实自然界的生命也是一样,它们都要经历生命的“弯道”,没有 随随便便的成功。禾苗长大要经过风霜雨雪的“弯道”,揠苗助长只会 使它过早枯黄;夏蝉破蛹要经过痛苦挣扎的“弯道”,剪蛹只能加速它 的死亡。弯道是它们成长的一部分。 有谁不想避开弯道?可成就生命的辉煌必须经过“弯道”的磨砺。 不经风雨,怎见彩虹?没有曲折,哪来成功?

解析议论文的立论方式与论证逻辑

解析议论文的立论方式与论证逻辑议论文是一种常见的文章类型,旨在通过辩证的思考和论证来阐述作者的观点。

在写作议论文时,立论方式和论证逻辑是至关重要的。

本文将对议论文的立论方式和论证逻辑进行解析,以帮助读者更好地理解和运用这些技巧。

一、立论方式立论方式是议论文的基础,它决定了作者在文中所持观点的表达方式。

下面介绍几种常见的立论方式:1. 陈述立论陈述立论是最常见的立论方式之一。

它通过直接陈述观点来引出后续的论证。

例如:“在当今社会,科技发展已经深刻改变了我们的生活。

”这种立论方式简洁直接,适合于对观点的表达和分析。

2. 对比立论对比立论通过对比两种或多种不同的观点,来突出作者所持观点的优势。

例如:“尽管有人认为手机的普及给社交带来了便利,但我认为它也带来了许多负面影响。

”这种立论方式可以帮助读者更好地理解作者观点的独特之处。

3. 举例立论举例立论通过引用具体的例子来支持作者的观点。

例如:“以前的研究已经证实,锻炼可以提高人的身体素质,减少患病的风险。

”这种立论方式通过具体的事实和案例,增强了观点的可信度。

4. 引用权威立论引用权威立论是通过引用权威人士的观点来支持作者的立论。

例如:“根据世界卫生组织的报告,吸烟是导致许多疾病的主要原因。

”这种立论方式通过引用权威的观点,提升了作者观点的可信度。

二、论证逻辑论证逻辑是议论文中的重要部分,它决定了作者在文章中如何进行论证和推理。

下面介绍几种常见的论证逻辑:1. 归纳论证归纳论证通过列举具体的事实、数据或案例,来推断出普遍的结论。

例如:“过去的几次调查都显示,大多数人对环境保护持支持态度,因此我们应该加强环境保护的力度。

”这种论证逻辑通过具体的实例,推断出普遍的结论。

2. 演绎论证演绎论证是通过一系列的前提和推理,得出结论。

例如:“所有哺乳动物都有乳腺,狗是哺乳动物,所以狗也有乳腺。

”这种论证逻辑通过逻辑推理,得出符合逻辑的结论。

3. 类比论证类比论证通过将两个或多个相似的情况进行比较,来推断它们在其他方面也是相似的。

议论文论证方法有哪些有什么作用

议论文论证方法有哪些有什么作用议论文论证方法及作用事实论证:运用真实、可靠,有代表性的事例证明论点。

作用:增强文章说服力,让文章浅显易懂。

对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点。

作用:让人印象深刻。

比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。

作用:生动形象地论证了观点,使文章浅显易懂,易于理解和接受。

议论文论证方法及作用①举例论证:列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点;②道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;③对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点;④比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。

此外,在驳论中,往往还采用“以尔之矛,攻尔之盾”的批驳方法和“归谬法”。

在多数议论文中往往是综合运用的。

⑤归纳论证,也叫“事实论证”。

它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。

⑥演绎论证,也叫“理论论证”,它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。

即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。

⑦类比论证,是从已知的事物中推出同类事例子方法,即从特殊到特殊的论证方法。

⑧因果论证,它通过分析事理,揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。

因果论证可以用因证果,或以果证因,还可以因果互证。

⑨引用论证:“道理论证”的一种,引用名家名言等作为论据,引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。

引用的方法有两种:一是明引,交代所引的话是谁说的,或交代其出处,一种是暗引,即不交代所引的话是谁说的或出处。

常见的论证方法事实论证这是一种从材料到观点,从个别到一般的论证方法,是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式。

使用这种方法,一般是先分论后结论,即开门见山提出论题,然后围绕论题逐层运用材料证明论点,最后归纳出结论。

这种结构的方法,比较符合人们的思维认识规律。

运用事实论证进行论证时列举的事实可以有两种形式,即概括总体性事实和枚举个别事实。

议论文分析论证思路

议论文分析论证思路篇一:议论文之论证思路练习题议论文之论证思路一.学习目标1、学会具体分析议论文某个文段或者整篇文章的论证思路2.了解议论文的结构与论证思路的关系,熟悉一般答题格式。

结构:引论——本论——结论论证思路:提出问题——分析问题——解决问题论证思路题的考查类型:1、文章(某些段)的论证过程(论证思路)。

2、文章的某些段是从哪几个角度论证的? 3、文章的某部分能否删除, 为什么, 4、文章的某部分能否调换,为什么, 把握论证思路需要注意:? 1.明确文章的中心论点和分论点。

? 2.结合文章具体内容,分析文章先说了什么,后说了什么。

? 3.明确论证中使用了论证方法。

? 4.明确论证的角度,即是正面论证还是反面论证。

分析论证思路,就是在段落层次的基础上加上如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转的词语。

建议:连词+论证方法+论据概括+论点论点在开头:格式:首先提出什么观点,接着用……事例或名言(从正反两方面)进行论证,最后得出……的结论论点在结尾:格式:首先举了(引了)……例子(名言)(从正反两方面),然后得出什么结论(或证明了……的观点)。

对于论证思路的把握注意从以下几个方面入手:首先要明确问题中所提及的中心论点或分论点是什么;其次是结合文章对论点论证的具体内容,分析先说了什么,后说了什么;第三明确论证中使用了什么论证方法对论点进行论证的; 第四,要考虑论证的角度,是正面论证还是反面论证。

归纳:理清文章论证思路的方法。

一、运用精读法在文中作圈划批注,理解。

圈划:关键词句批注:1、划层2、对关键词句批注(内容、作用)3、概括层意二、语言表达1、条理清楚:先、接着、然后、最后2、内容包括以下几个要点:层意、内容要点、上下文联系、主要论证方法尝试完成——生于忧患,死于安乐舜发于畎(亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾(益其所不能。

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• 假设分析法:运用假设推理对所列举的论据进 行分析,来证明自己的观点,使事例和析例正 反映衬,很有说服力。 • 注意:对语段进行假设分析时,如果举的例子 是正面的,那么就应从反面来假设分析;如果 举的例子是反面的,那么就应从正面来假设分 析。
• 例 1 : “ 世界上没有完全相同的蛋,当你画了一 个,再去画另一个时,形态又不同了。即使同 一个蛋,从不同的角度去看,其形态也有很大 的区别。只有把画蛋的基本功练好了,才能画 出更好的画。”达.芬奇老师的谆谆教导,说出 了一个真理:基本功训练很重要。由于达.芬 奇从师阶段培养了扎实的画画基础,他后来成 为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。 • 分析:这一语段陈述了达.芬奇的奋斗结果并且 作了简单的原因分析,应该说有“叙”也有“议”。 但说理是可否再深入一点,再透彻一些呢?
• 弊端:论点和论据之间互相脱离,两 者之间缺乏必要的联系的桥梁,论点 还是论点,论据还是论据;论据失去 了其应有的作用,论点孤立无援,也 就失去了立足的依据。这种“不讲道理” 的议论文,论点无论怎样正确,也不 足以服人;论据无论怎样充,也不 过是一堆零碎的材料。
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展开分析的10种方法: 1、“因果分析 2、“假设分析法” 3、“意义分析法 4.“论据引申法” 5.“例后解说法” 6.“正反对比法” 7、“比较分析法 8.“披文示意法” 9、“点面分析法” 10、“辩证分析法”
• 训练 2 :论证:背负着亲情、友情、爱 情种种甜蜜的负担,即便是最最理智的 人也可能作出错误的判断。 • “千古谁堪伯仲间”的诸葛孔明英明一世, 却在街亭这一关键战役中重用本无实才 的好友马谡,致使其六出祁山而寸功未 建,成为千百年来任人唯亲者之鉴。
议论文如何分析论证
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论点:贫困也是一笔财富 例文一:“自古才子出寒门”。司马光出身贫 寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠 一点的粥都难以喝到;明代龙图大学士宋 濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困 潦倒,一文不名,生活上常靠着弟弟接济; 苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居 里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困 也是一笔财富。 优点:观点明确,论据丰富 缺点:“观 点+论据”格局
• 训练1: • 没有规矩,不成方圆。古往今来,概莫能外。 唐太宗视民如子,垂拱而治,那是因为_①_。 岳武穆统帅 “岳家军”,屡战金兵,频频告捷, 那是因为_②_。毛泽东同志率工农红军,以 持久之战打退日本侵略者,那是因为_③_。 以往凡有所成就的人和集体,无不严于律法, 以成文的规定来约束。因为他们知道在绝对自 由之下的惰性将急剧膨胀,只有在适当的管束 之下,人才能发挥出潜在的能量,做出一些有 益的事情。
• 这则故事告诉我们,能否战胜困难,我们的心态 是很重要的因素。
• 例2.还记得赵括“纸上谈兵”和马谡“痛失街亭”的 故事吗?它象两面警世钟,时刻在警醒世人: 需要听取别人意见的时候,一定要虚心请教, 千万不要自以为是!波兰有句谚语:“常问路的 人不会迷失方向。 ” 世界著名画家达 • 芬奇也曾 说过:“应当耐心地听取他人的意见,认真考虑 指责你的人是否有理。”在我们中国,这方面的 格言警句更是俯拾皆是,举不胜举。象“谦受益, 满招损。”“虚心使人进步,骄傲使人落后。”“良 药苦口利于病,忠言逆耳利于行 ”“ 作者千虑必 有一失,愚者千虑必有一得。 ”“ 一个篱笆三个 桩,一个好汉三个帮”等等,无一例外,都说明 了一个问题,那就是:虚心听取来自各方面的 不同意见,以他山之石,攻自己之玉,取他人 之长,补自己之短。
• 一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛 后,却又另辟天地开创了自己的事业,让 李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品 市场,那是因为他懂得承受失败,不为失 败所吓倒,才能在失败中开拓出一条新路。 磨难,是祸,又是福。它对于意志坚强者, 只不过是人生路上的一帘风雨,只要勇敢 地走过去,前方是另一片蓝天。 [方法:直 接陈述原因]
• 参考答案:
• 为何吴国能在群雄中占得三足鼎立之一席, 成就霸业?孙权对自己的信念是坚持自是 不言而喻!关键时刻要相信自己,给自己 一个“我意已决”的回答。 • [方法:假言因果法] • 用假设性的语言,把事物之间的因果关系 讲出来,使得人们服你。
• 方法2、“假设分析法”:
• 《六国论》:向使三国各爱其地,齐人勿附于 秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡 之理,当与秦相较,或未易量。
• 方法1、“因果分析法”: 就是抓住论据所述的事实,并据此推求形成 原因的一种分析方法因。
• 例 : 磨难,能历练人生。贝多芬双耳失聪, 却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲, 撼人心灵;司马迁遭受腐刑,却能在这样 的耻辱中写成《史记》,汗青溢光;一代 体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛, 却又另辟天地,让“李宁牌”系列运动用品 风靡中国的体育用品市场。磨难,能带领 人冲破黑暗,绽放光彩。
• 训练3、论点:相信自己,做自己命运的主宰
• 汉末,群雄逐鹿,豪杰四起。曹操北踞中原, 虎视眈眈,修书一封与孙权曰:“与将军会猎于 吴。”吴国朝野顿时人心惶惶,有人主战,有人 主降,莫衷一是。吴主孙权主战,然张昭等一 干人竭力劝降曹。到底是何去何从,关键时刻 孙仲谋拔下佩剑,斩钉截铁地说:“孤意已决, 再有言降者,如斯!”于是便有了赤壁一战的辉 煌,于是曹军“墙橹灰飞烟灭”,败走华容。
• 分析:这一改文从事例反面的三个角度进 行假设,采用排比句、反问句,语势极为 强劲,具有不可辩驳的力量,令人信服地 推出了“达.芬奇如果没有扎实的基础,就 没有他后来的成功 ”的结论,使说理更加完 全、充分。
• 例2:在论证“信念”的重要性时,引用了司马迁 的例子,说他受了腐刑之后,“但他没有去死, 是完成《史记》的信念支撑着他,使他有了继续 活下去的勇气和决心。这个信念支撑着他,让他 最终完成了《史记》。”接着分析:“如果司马迁 没有一定要完成《史记》的信念,那他绝没有那 么顽强的意志活下去,那司马迁其人也不会为后 人所知,今天还会有这么完整而珍贵的、被誉为” 史家之绝唱,无韵之《离骚》“的历史资料《史 记》吗?正是信念,支撑着司马迁,使之成为了 一位伟大的文学家、史学家
• 参考答案: • ①他对百司之职了如指掌,胸中有安民治 国平天下的策略,于是百姓安居乐业。 • ②他有严明的军纪,旅进旅退,赏罚分明, 于是金人喟然而叹: “ 撼山易,撼岳家军 难。” • ③制定了“三大纪律八项主义”,严格执行, 团结一切可以团结的力量,于是日伪不得 不缴械投降。
• 训练2、论点:靠奋斗冲破“埋没”的压力。
• 古今中外,许多取得了重大成就的人,很多都遭 受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个 专利局中,充当小职员的平凡角色。但他没有灰 心,抓紧一切机会进行研究,终于开创了物理学 的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里,但他没 有消沉,每天在做好营业工作后,抓紧一分一秒 的时间,昼夜不停,寒暑不辨,刻苦自学,潜心 钻研数学,终成著名的数学家。
• 参考答案: • 可见,海尔的成功在于创新。假如海尔 集团因循守旧,不进行技术创新,不更 新研发理论,也许海尔早就被市场所淘 汰, “ 海尔 ” 这个品牌也不会闻名中外。 正是由于海尔集团的不断创新,打响了 “ 海尔 ” 这个品牌。所以,创新是海尔发 展的不竭动力,是促进社会发展的不竭 源泉。
• 方法之3、意义分析法:
• 【试想,他没有扎实的绘画基本功,不能从 不同角度观察到同一对象的细微差别,不能 发现创作对象随着光影、色调的变化而变化, 不能认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋的”, 他能创作出被誉为世界画坛一绝的《蒙娜丽 莎》吗?那“神秘的微笑”决不可能是信手就能 抹出来的。干什么事,都要从打基础开始。 俗话说得好,万丈高楼平地起,这也是 达.芬奇画蛋的故事给予人们的深刻的教育 意义所在。】
• 训练1 :贝多芬28岁那年得了耳病,到 57 岁逝世,中间 20 多年的岁月,都是 在与可怕的聋疾苦战。但是贝多芬没 有向命运屈服,他凭着顽强的意志与 病魔做斗争,终于在逝世前几年写成 了一生中最著名最富有战斗力的作品 《第九交响曲》。
• 参考答案: • 试问,是什么使贝多芬走向了成功?是顽 强的意志,不屈的奋斗精神。试想,如果 贝多芬在厄境中缺少了顽强的意志,还会 成为世界上最伟大的音乐家吗?显然,答 案是否定的。所以我敢肯定的说,只有有 了顽强的意志,才可能征服世界上的任何 一座高峰。 • (问几个“如果不这样,会怎么样”“为什么” 能使论证更深入。)
• 训练2:论点:创新能促进社会的发展 • 海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和 依托。在十几年的发展过程中,从引进技术到整 合国内外资源、自主创新,坚持 “ 技术创新课题 来自于市场难题”和“设计创造高质量、高附加值” 的研发理念,通过技术创新使集团在中国市场和 国际市场上取得长期的成功,营业额年平均增长 率达到78%,持续保持在家电与其它在相关领域 的领先地位。 :
• 参考文案:
• 为什么他们没有因“埋没”而“窒息”,并且能 有建树?因为他们不甘心忍受被 “ 埋没 ” 的 命运;不管在怎样不利的情况下,他们始 终没有丧失向上的勇气和力量;他们坚信: 不失千里之志的千里马,终有奋蹄腾飞的 日子。因此,他们在 “ 埋没 ” 的情况下,不 是怨天尤人,而是努力拼搏奋斗,终于冲 破“埋没”,脱颖而出。[方法:自问自答]
• 训练1:论证:弄虚作假行不通
• 战国时候,有个南郭先生,此人不学无术。 他听说齐宣王爱听竽乐合奏,就混在乐队 里,装模作样,冒充内行,领取俸禄。后 来齐宣王死了,齐瑉王偏偏喜欢听独奏, 叫吹竽的人,一个一个地吹给他听。南郭 先生再也没法混下去,只得溜走。这就是 “滥竽充数”这个成语的由来。
• 参考答案: • 滥竽充数,这四个字概括得好。好就好在 它点出了南郭先生的要害,在于一个充字。 人没有生来就会吹竽的。南郭先生不会吹 竽,本来无可厚非,但是,他不该不会装 会,弄虚作假,冒充内行,而且一味装下 去,靠蒙骗过日子,以致落得个逃之夭夭、 贻笑大方的结局。 • (通过论据提供的现象揭示揭示出事物的 本质)
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