二年级期末展示——《蚊子和狮子》和《弗朗西斯与古比奥的狼》

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《蚊子和狮子》优秀课件

《蚊子和狮子》优秀课件

思考题布置
分析蚊子和狮子的性格特点,以及它 们在故事中的角色和意义。
思考如果你是故事中的一个角色,你 会如何应对故事中的情况,并阐述理 由。
探讨故事中的寓意和教训,以及它们 与现实生活的联系。
探讨故事中蚊子和狮子之间的关系, 以及它们如何相互影响和塑造彼此的 命运。
学生作品展示与评价
展示学生的作品,包括角色扮演 、小组讨论的结果、创意绘画和
西方文化中的英雄观念
强调个人成就、英雄主义和自我实现。
希腊神话的影响
希腊神话的起源
源于古希腊人民对自然现象、神灵和英 雄的崇拜。
VS
希腊神话中的主题
爱情、战争、命运、死亡等主题,以及对 人类命运的思考和探索。
寓言在古代文化中的地位
寓言的定义
寓言是一种短小精悍的故事,通常包含道德 教育的元素,使人们从中获得启示。
学生活动设计
角色扮演
让学生分别扮演蚊子和狮子,体验不 同角色的心理状态和行为特点。
小组讨论
将学生分成小组,让他们探讨蚊子和 狮子的性格特点、故事寓意以及与现 实生活的联系。
创意绘画
让学生根据故事情节或寓意,绘制出 自己的创意画作,以直观的形式表达 对故事的理解。
写作练习
让学生编写一个与故事相关的短篇故 事或寓言,锻炼学生的想象力和文字 表达能力。
背景介绍
作者介绍
介绍《蚊子和狮子》寓言的作者,包括其生平和主要作品。
时代背景
介绍作者所生活的时代背景,以及该时代背景对寓言创作的影响。
课程目标
01
02
03
知识目标
通过学习本课,让学生了 解《蚊子和狮子》寓言的 情节、人物和主题。
能力目标
通过课堂活动和讨论,培 养学生的阅读理解、分析 和表达能力。

蚊子与狮子寓言故事及寓意作文三年级

蚊子与狮子寓言故事及寓意作文三年级

蚊子与狮子寓言故事及寓意作文三年级《蚊子与狮子寓言故事》从前呀,有一只小小的蚊子。

它觉得自己可厉害了,谁都不怕。

有一天,蚊子遇到了一头大大的狮子。

狮子正在森林里威风凛凛地走着。

蚊子居然嗡嗡地飞过去,对狮子说:“我可不怕你,你别以为自己个头大就了不起。

”狮子听了,觉得这小蚊子太好笑了,根本没把它放在眼里。

可是蚊子可不罢休,它一下子飞到狮子的脸上,狠狠地叮了一口。

狮子痒得不行,用爪子去抓,结果没抓到蚊子。

蚊子又在狮子的鼻子上叮了一口,狮子气得直跺脚。

蚊子得意洋洋地飞走了,觉得自己战胜了最厉害的狮子。

小朋友们,这个故事告诉我们,不能因为自己小就觉得不行,有时候勇敢和聪明能让我们做到想不到的事情。

《蚊子与狮子寓言故事》小朋友们,今天我给你们讲一个蚊子和狮子的故事。

有一只蚊子,它特别骄傲。

有一次,它看到了狮子。

狮子可大啦,看起来特别威风。

蚊子却不怕,它飞过去对着狮子说:“哼,你有什么了不起!”狮子一开始没理它。

蚊子就叮了狮子的鼻子,狮子生气地乱抓,可就是抓不到蚊子。

蚊子高兴极了,觉得自己太厉害了。

但是呢,它不小心飞到了蜘蛛网里,再也出不来啦。

《蚊子与狮子寓言故事》小朋友们,我来讲个好玩的故事。

有一只蚊子,小小的,但是很勇敢。

有一天,它碰到了大狮子。

狮子可凶猛啦,大声吼叫。

蚊子一点也不害怕,还飞过去挑衅狮子。

它在狮子的脸上叮了个包,狮子想打它,就是打不着。

蚊子觉得自己超级棒。

可是呀,它不小心撞到了蜘蛛网,被粘住了。

这个故事说,就算我们有时候成功了,也不能太得意哦。

《蚊子与狮子寓言故事》小朋友们,听我讲哦。

有个小蚊子,特别有胆量。

有一回,它遇到了大狮子。

狮子可威风啦,大家都怕它。

可蚊子不怕,冲过去就和狮子斗。

蚊子在狮子身上这儿叮一下,那儿叮一下,把狮子弄得好难受。

狮子拿蚊子没办法。

可是蚊子太得意了,不小心就被蜘蛛网抓住啦。

这告诉我们,不能骄傲,不然会倒霉的。

《蚊子与狮子寓言故事》小朋友,我给你讲个故事。

有只蚊子,它觉得自己可牛啦。

蚊子与狮子

蚊子与狮子

《蚊子与狮子》
蚊子拼命地咬狮子,狮子没办法,只好提出和蚊子谈判。

蚊子要狮子把王位让给它。

无奈,狮子只好答应了。

蜘蛛知道后很不服气,使用网把蚊子捉住,要蚊子把王位让给它。

蚊子无奈也答应了。

公鸡知道后气得咯咯直叫,立即叼住蜘蛛,让它马上交出王位,不然,就把它一口吞下去。

蜘蛛无奈也答应了。

狐狸知道后笑得腰都直不起来:“公鸡算个什么东西,也来为王?我哪一天不吃它一只两只的.”便一把将公鸡抓住,公鸡连连讨饶,并交出了王位。

老虎知道后捋着胡须沉吟道:“这是怎么回事?骚狐狸竟然做起我的领导来了!耻辱,耻辱,看来不给它们点颜色就不知道什么叫虎威!”狐狸一见老虎动怒,又赶紧把王位交给了老虎。

狮子知道后,不冷不热地对老虎说:“兄弟,王位可不是没根的东西,谁想坐就坐的,你看是不是让我坐更安稳一些呢?”
老虎深知狮子的凶残,二话没说,又把王位交给了狮子。

蚊子和狮子

蚊子和狮子

蚊子和狮子蚊子和狮子1很久以前,在山洞里住着一只狮子,这只狮子很狂傲,认为没有谁可以打败它,它是名副其实的森林之王。

蚊子听了这消息,特别不服气,凭什么啊?它决定和狮子比试一场。

蚊子飞到狮子的洞中,对狮子说:“你有没有胆量和我比试一场?”狮子听后非常生气:“我是这个森林的王者,你有什么资格向我发起挑战。

”说完,就哄蚊子赶快出去,不然,小心我捏死你。

蚊子不服,于是直接往狮子脸上叮去。

狮子连忙用爪子挠蚊子,可是蚊子太小,狮子用爪子挠蚊子,其实都抓在了自己的脸上,狮子的脸上立刻出现了一道道爪痕。

哼,服不服?蚊子看到满脸是血的狮子,得意洋洋地飞出了山洞,正当它想把战胜了狮子的消息告诉森林里所有小动物时,不小心粘到了蜘蛛网上,蚊子怎么挣扎也挣脱不开。

蜘蛛看到蚊送上门来的美味,开心爬过去,将蚊子变成了它的晚餐。

后来,许多小动物知道了这件事,都纷纷感叹说:“连森林之王都能打败,最终却死在一只小小的蜘蛛手里。

”蚊子和狮子2蚊子不过绿豆那么大小,狮子却像一头牛。

小小的一只蚊子怎么能斗得过那么大一头狮子呢?有一只聪明的蚊子就能。

想知道吗?那就跟我去看看吧。

一天,狮子出去找吃的东西。

它原以为一出门就能找到香喷喷的肉,可出乎意料,森林中却没有一种可吃的东西了。

因为它胃口太大,动物们怕它,都藏起来了。

狮子走了好长好长的路,实在饿得不行了,就胡思乱想起来:如果飞来一只蚊子也可以吃呀。

想着想着,真的飞来了一只蚊子。

它看见了那只蚊子,口水流了几尺长。

小蚊子高兴地唱着歌飞着。

忽然,它听见狮子说:“小东西,我今天要把你吃了。

”小蚊子说:“狮子大王,我这么小,您吃不饱,还是去吃别的吧。

”狮子凶狠地说:“今天不知怎么了,森林里没有我要吃的,只好吃你啦。

”“既然如此,那就看你吃得到还是吃不到我啦。

”蚊子信心十足地说。

狮子向飞在空中的蚊子扑去,蚊子故意飞到树的前面,狮子一扑,蚊子一闪,狮子就撞到了树上。

蚊子又飞到石头的后面,狮子跑过去,又被石头拌了一跤。

《蚊子和狮子》ppt课件(共40张PPT)

《蚊子和狮子》ppt课件(共40张PPT)

●学习活动二
《蚊子和狮子》语言赏析
“专咬狮子鼻子周围没 有毛的地方”说明蚊子捉摸 了、抓住了狮子的弱点,以 已之长克敌之短。
●学习活动二
《蚊子和狮子》语言赏析
“吹着喇叭,唱着凯歌 飞走”只10个字,就把蚊子 被胜利冲昏头脑、忘乎所以 的神态表现了出来。
●学习活动二
《蚊子和狮子》语言赏析
“叹息”与蚊子的勇敢 挑战、“唱着凯歌”构成对 比,形成反差,突出了蚊子 可悲可笑的下场。
●学习活动三
这则寓言告诉我们:发挥 自己的优势针对对方的劣势就可 能取胜、忽视自己的劣势不避对 方的优势就可能失败。
●学习活动三
蚊子打败狮子是一个偶然 事件,但是其中存在着必然因 素——蚊子有胆量,有智慧。蚊 子落入蜘蛛网也是一个偶然事件, 但是其中也有必然因素——蚊子 的骄傲自满、得意忘形。这就是: 智者胜,骄者败。
●学习活动三
这个故事给我们以这样 的警示:有了小小的成绩之后, 不要飘飘然,否则有可能撞到 意想不到的致命的“网”上。
●学习活动三
有条件地写
两个词。
写话时要求用上“长处”与“短处”
写话时要求用上“优势”与“劣势”
两个词。
写话时要求用上“偶然”与“必然” 两个词。
●学习活动三
本文启示我们,世上万物, 各有长处与短处。若扬长避短, 就可能以小胜大,以弱胜强。 如果失去清醒的头脑,以自己 的短处去较量别人的长处,就 可能走向失败。
●学习活动三
活动建议
1.自由地说一段话,解析你所 认为的《蚊子和狮子》的寓意。 2.有条件地写一段话,解析
《蚊子和狮子》的寓意。
●学习活动三
寓意解析
●学习活动三
这个故事告诉我们一个简单 而又深刻的道理:骄兵必败。

《蚊子和狮子》优质课件

《蚊子和狮子》优质课件
引申思考
将故事寓意与现实生活联系,引导 学员思考自身生活中的挑战与应对 策略。
故事教育意义挖掘
正面教育
阐述故事中蚊子所代表的勇气、 智慧和坚韧不拔的精神,以及狮 子所代表的骄傲、盲目和自大的
教训。
反面教育
分析故事中蚊子骄傲自大、狮子 盲目自信所带来的后果,以及这
些性格特点对人生的影响。
教育应用
探讨如何将故事教育意义融入日 常教育中,帮助学员培养积极向
上、谦虚谨慎的人生态度。
个人观点表达
01
02
03
观点阐述
鼓励学员表达对故事的理 解、分析和评价,以及由 此产生的个人观点和感悟 。
交流讨论
引导学员进行思想碰撞、 观点交锋,深化对故事内 涵的理解,激发创新思维 。
总结提炼
对学员的观点进行归纳整 理,提炼出具有代表性的 观点,为后续的课堂讨论 提供参考。
激发兴趣,拓展视野
详细描述
介绍作者及相关背景知识,帮助学生了解文化背景和时代背景,增加对课文的 理解和兴趣。
教学目标展示
总结词
明确学习目标
详细描述
展示本课的教学目标,包括知识、技能、情感等方面的目标,让学生明确本课学习的重点和方向。Biblioteka 2课文学习词汇学习
重点词汇
列出课文中的重点词汇,包括发音、词性、中文意思等。
要点二
主题和中心思想
分析课文的主题和中心思想,引导学生理解文章的整 体意义和深层含义。
03
语言技能训练
听力训练
总结词
提升听力技能,培养语言感知能力
教学方法
先让学生听一遍故事,然后回答与故事相关 的问题,如故事的主题、重要细节等。
详细描述
通过播放录音或视频,让学生听故事,捕捉 关键信息,提高听力技巧。

《蚊子和狮子》 讲义

《蚊子和狮子》讲义同学们,今天咱们一起来学习《蚊子和狮子》这则寓言。

这则寓言出自《伊索寓言》,作者伊索通过生动有趣的故事,向我们传达了深刻的道理。

先来说说故事的主要内容。

一只蚊子向狮子发起挑战,蚊子凭借自己灵活的飞行技巧,在狮子脸上乱叮,让狮子无从下手。

蚊子自以为战胜了狮子,得意忘形,结果却不小心撞到了蜘蛛网上,被蜘蛛吃掉了。

咱们来分析一下蚊子这个形象。

一开始,蚊子是勇敢且聪明的。

它敢于向狮子挑战,并且能够利用自身的优势——小巧灵活,去攻击狮子的弱点。

这告诉我们,在面对强大的对手时,不要害怕,要善于发现并利用对方的弱点。

然而,蚊子在战胜狮子后变得骄傲自满,这是它最终失败的重要原因。

这也提醒我们,取得一点成绩不能骄傲,要保持清醒的头脑。

再看狮子。

在故事中,狮子一开始显得强大而威猛,但却拿小小的蚊子没办法,这其实是在告诉我们,即使再强大的人也会有弱点和无奈的时候。

那这则寓言给我们带来了哪些启示呢?首先,我们要正确认识自己的优势和劣势。

蚊子的优势是小巧灵活,狮子的优势是力量强大。

我们每个人也都有自己的长处和短处,要清楚地知道自己能做什么、不能做什么,这样才能在生活和学习中更好地发挥自己的能力,避免陷入困境。

其次,我们要保持谦逊。

无论取得多大的成功,都不能骄傲自满。

骄傲使人落后,谦虚使人进步,这是永恒不变的真理。

还有,我们要学会从失败和成功中吸取经验教训。

蚊子因为骄傲而失败,我们不能重蹈它的覆辙;狮子虽然强大却也有无奈的时候,我们要明白没有绝对的强者,要不断努力提升自己。

在现实生活中,我们也能看到很多类似的例子。

比如有些同学在一次考试中取得了好成绩,就开始放松学习,结果下次考试成绩一落千丈;而有些同学虽然基础不太好,但通过不断努力和总结经验,最终取得了很大的进步。

我们再从写作手法的角度来看看这则寓言。

作者通过简洁明了的语言,生动形象地刻画了蚊子和狮子的形象,情节跌宕起伏,充满了趣味性。

这种以小见大的写作方式,让我们在轻松阅读的同时,能够深刻地思考其中的道理。

《蚊子和狮子》


03
主题探讨
自大与骄傲
01
02
03
骄傲自满
蚊子在挑战狮子前,自认 为自己的鸣叫声比狮子更 响亮,表现出极大的自大 和骄傲。
轻视对手
蚊子未能认真对待狮子作 为森林之王的实力和地位 ,进一步体现了其骄傲自 大的心态。
最终失败
蚊子的骄傲使其放松警惕 ,最终被狮子打败,说明 了自大骄傲可能导致失败 。
弱者与强者
VS
精炼表达
故事中的语言精炼有力,每个词语都有其 独特的作用。这种精炼的表达方式,使得 故事更加紧凑,更具吸引力。
05
总结与启示
故事总结
弱小胜强大
故事讲述了一只小小的蚊子如何成功地与强 大的狮子对抗,并最终战胜了狮子。通过巧 妙的策略和智慧,蚊子证明了不是体型和力 量决定胜负,而是智谋和决心。
骄兵必败
文化背景
这个故事可能源自于古希腊或古罗马文化,因为类似的寓言 故事在这些文化中较为常见。这些文化常常通过动物或神话 人物的行为来探讨人类的弱点和劣根性,并以此教导人们应 有的道德观念和行为准则。
故事概要
蚊子挑战狮子
故事中,一只小小的蚊子主动挑战强大的狮子,利用自己的敏捷和独特的能力 ,成功地躲避了狮子的攻击,并趁机叮咬了狮子,使狮子败下阵来。
故事采用夸张的手法描绘了蚊子的胜利,虽然现实中蚊子不可能战胜狮子,但这种夸张正是寓言的特 点。通过夸张,故事更加生动地表达了主题思想,让读者印象深刻。
语言艺术
生动描绘
作者通过对蚊子和狮子的生动描绘,让 读者仿佛看到了它们的形象。例如,描 述蚊子时,用了“小小的身躯,振翅飞 舞”等词语,使得蚊子形象栩栩如生。
故事的寓言意义
谦虚谨慎
故事告诫人们要谦虚谨慎 ,不要骄傲自大,否则可 能会遭受失败。

蚊子和狮子课文解读

有关《蚊子和狮子》的课文解读
有关《蚊子和狮子》的课文解读如下:
《蚊子和狮子》是一则著名的伊索寓言,讲述的是一只蚊子与一头狮子之间的较量。

蚊子在挑战狮子时,利用自己的优势战胜了狮子,但最终却被蜘蛛网粘住并被蜘蛛吃掉。

这则故事既可以用语言描写,也可以用动作描写,展现出蚊子机智勇敢、自信满满的形象,以及狮子虽然强大但缺乏头脑的形象。

蚊子和狮子的较量,实际上是智慧和力量的较量,结果蚊子利用智慧战胜了狮子,但也因为骄傲自大而败给了蜘蛛。

这个故事告诉人们,虽然有时候可以利用智慧和策略获得胜利,但是必须要有谦虚谨慎的态度,否则会因为自己的弱点而失败。

同时,这个故事也揭示了自然界中生物之间的生存法则,即弱肉强食、适者生存。

在故事中,蚊子的形象和言行也反映了人类社会中的一些现象。

有些人虽然外表平凡,但却有着非凡的智慧和能力,他们能够运用自己的聪明才智在某些领域获得成功。

但这些人也需要保持谦虚谨慎的态度,不要被成功冲昏头脑,否则很容易在细节上疏忽而导致失败。

《蚊子和狮子》 讲义

《蚊子和狮子》讲义一、故事背景《蚊子和狮子》是古希腊著名寓言家伊索所创作的一则寓言故事。

这则寓言故事短小精悍,却蕴含着深刻的道理。

在一个炎热的夏日,蚊子和狮子相遇了。

蚊子在狮子面前毫不畏惧,甚至还主动挑衅。

二、故事内容蚊子飞到狮子面前,对狮子说:“我不怕你,你并不比我强。

要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。

我比你强得多。

你要是愿意,我们来较量较量吧!”狮子听了蚊子的挑衅,十分生气,它用自己的爪子去抓蚊子,但是蚊子太灵活了,狮子怎么也抓不到。

蚊子趁机在狮子的脸上、鼻子上叮了好几个包。

狮子被蚊子叮得又痒又疼,它只好在地上乱滚,试图压死蚊子。

可是蚊子却轻巧地躲开了。

最后,蚊子得意洋洋地飞走了,边飞边喊:“我战胜了狮子,我是最强大的!”然而,蚊子高兴得太早了。

它不小心飞到了一张蜘蛛网上,被蜘蛛网粘住了。

蚊子拼命挣扎,却怎么也挣脱不了。

这时,蜘蛛爬了过来,毫不费力地把蚊子吃掉了。

三、寓意解读这则寓言故事蕴含了多层寓意:1、骄兵必败蚊子战胜了狮子后,变得骄傲自满,结果被蜘蛛网困住。

这告诉我们,无论取得多大的成功,都不能骄傲自满,否则很容易遭遇失败。

2、强弱不是绝对的在故事中,蚊子看似弱小,但它凭借自己的灵活和智慧战胜了强大的狮子。

这说明强弱是相对的,有时候看似弱小的一方也可能凭借自身的优势战胜看似强大的对手。

3、不能被胜利冲昏头脑蚊子在战胜狮子后,没有保持清醒的头脑,没有意识到自己仍然面临着危险。

这提醒我们,在取得成功后,要保持冷静和警惕,不能盲目自信。

4、尺有所短,寸有所长狮子虽然强大,但在面对灵活的蚊子时,它的力量和优势无法发挥出来。

这表明每个人都有自己的长处和短处,我们要善于发挥自己的长处,避免自己的短处。

四、对现实生活的启示1、在学习和工作中我们不能因为取得了一点成绩就骄傲自满,要保持谦虚的态度,不断努力进步。

同时,我们也要认识到自己的优势和不足,充分发挥优势,弥补不足。

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期末展示——《蚊子和狮子》、《弗朗西斯与古比奥的狼》
周五下班赶到成都华德福学校观看期末展示,每个年级的孩子以各种方式展示了符合自己年龄发展特点的学习内容和成果:二年级的孩子在自我形成的初期表现出许多动物性,主课通过学习动物寓言来体会自己、同时学习圣人故事来引领自己;三年级是创世纪神话,四年级是北欧神话,五年级是古代文明(古印度、古代中国和古埃及等),六年级是古罗马和春秋战国等内容,可谓精彩纷呈。

二年级两个班,二(1)班展演了伊索寓言《蚊子和狮子》,故事大意是:在无边无际的大草原上,一头威风凛凛的狮子正迈着矫健的步伐,在自己的领地里巡视。

所有动物一看见他,立刻远远躲开,以免惹怒了这位百兽之王。

看到这种情景,狮子觉得挺满意:“在这片草原上,所有动物都怕我,所以我是最伟大、最了不起的国王!”火红的太阳升上了天空,空气渐渐变得灼热起来。

狮子咕哝着说:“天气太热了,我得找个地方休息一会儿。

”他来到阴凉的树阴下,打算好好儿睡个午觉。

忽然,耳边响起一阵“嗡嗡”声,狮子睁眼一看,原来有只蚊子正在他的头顶上方飞舞。

狮子不高兴地说:“滚开,你这讨厌的小虫子,别打扰我睡觉!”蚊子被激怒了,尖声叫起来:“啊,你这可恶的家伙,凭什么驱赶我?我要吸你的血!”狮子讥讽地说:“可怜的小东西,凭你也敢向我挑战?告诉你吧,我就是大名鼎鼎的百兽之王!我打败了无数强悍的对手。

至于你这小小的蚊子,我只用两根手指就能把你捏扁!”蚊子毫不畏惧地说:“虽然你长得非常高大,但却是一个无能的蠢家伙!你想怎样打架呢?用牙齿咬,还是用爪子抓?女人打架倒是喜欢这么干!”狮子气极了,伸出爪子扑了几下,想抓住这只讨厌的小蚊子。

可是蚊子轻盈地飞舞着,狮子怎么也抓不住他。

狮子气得暴跳如雷,他大声吼叫,拼命地挥舞利爪,恨不得把蚊子撕成碎片。

可是蚊子依然在他头顶上方盘旋,并且挑衅地说:“你的爪子和牙齿对我都没用,现在应该让你尝尝我的厉害了!”蚊子吹着喇叭,飞快地向狮子冲去,冷不防在他的鼻子上叮了一口。

狮子的鼻尖立刻红肿起来,疼得他“嗷嗷”直叫。

蚊子得意地说:“哈哈,知道我的厉害了吧?你这愚蠢的狮子,根本不是我的对手!”狮子气极了,他看准目标,猛地伸出爪子向蚊子拍去。

“啪”的一声,狮子这一爪没打着蚊子,却打在自己的脸上,留下几道深深的伤痕。

狮子脸上火辣辣地疼,鼻尖又痒得难受,禁不住流下痛苦的泪水。

他知道自己不是蚊子的对手,只好举起白旗,向蚊子投降。

“啊,我打败了百兽之王,我太了不起了!”蚊子太高兴了,根本没有注意到树枝间隐藏着一张蜘蛛网。

当他飞过去的时候,一头撞在网上,立刻被牢牢粘
住了。

躲藏在一旁的蜘蛛立刻爬过来,得意地说:“啊哈,多么肥嫩的小蚊子!做我的午餐再合适不过了!”蚊子气愤地说:“快放开我!要知道,我可是打败过百兽之王狮子的英雄!”蜘蛛毫不在意地说:“既使你是千兽之王,在我看来只是盘中的午餐而已!”蚊子又气又急,拼命地扭动挣扎,用尽了全部力气也无法挣脱蛛网。

眼看蜘蛛步步逼近,蚊子伤心地说:“我战胜了强大的狮子,却败给了小小的蜘蛛!”
蜘蛛岂不成了“万兽之王”?殊不知,蜘蛛是蟾蜍、蛙、蜥蜴、蜈蚣和鸟类的美食,就是肉眼看不见的真菌感染都可以置蜘蛛于死地。

这就构成了所谓的“食物链”——人类也是这个食物链的一环,正如《狮子王》木法沙告诉儿子辛巴所说:我们是百兽之王,能吃所有的动物,但也是小草的食物(肥料、营养)。

世界上没有战无不胜的强者,只有认识自己、战胜自己,才是真正的强者。

二年级(2)班展演的是圣人故事《弗朗西斯和古比奥的狼》,大意是:
有一只不崇敬任何人或任何东西的巨大的狼住在古比奥镇的附近。

它不仅只会吃鸡,羊和牛,但是当它极度饥饿时,它甚至会攻击人,使人们生活在恐惧之中。

当弗朗西斯来到镇上,镇上的居民告诉他这件事,他对此感到很怜悯,并决定去找狼。

古比奥镇的人恳求他留在高墙内,因为狼已经吃了这么多人;另外有人想让他带上剑和矛,但这个圣洁的人说:比你的矛和剑更强壮的是耶稣基督。

他离开了小镇,手无寸铁,带着他的一名僧侣,走出城门。

人们爬上城墙,他们都想看看会发生什么。

他们担心弗朗西斯的生命,因为他们都非常爱他。

他和那个僧侣径直走到狼的巢穴,狼向他们跑来,张开大口,准备把他们撕成碎片。

正当狼向着他们一跃而起时,弗朗西斯仍然站在那里,从上到下,从左至右做十字架的手势。

然后发生了没有人敢期盼的事情。

这个野兽站住了,闭上了它的嘴且低下了它凶残的头。

它仍在咆哮,但当弗朗西斯开始讲话时,它似乎平静下来,好像在听他说话似的。

最后,它竖起耳朵躺下来。

“狼兄弟,”这个圣洁的人说,“你正在对这个地区做着危害很大的事情。

你不仅杀死鸡,羊和牛,你还敢攻击人。

人人都怕你,而且,他们恨你,因为你做了那么多伤害的事。

因此,你会像一个小偷和强盗那样被处罚;你会被杀死,这就是你看到的在城墙上的那些人心里所想的。

不过,我不会来惩罚你,但是我想让你和城里的居民和平相处。

狼兄弟,我建议从现在起,你不要杀害任何人了,而且人们也停止用他们的狗来狩猎你。


狼点点头,摇着尾巴表示它同意了,然后弗朗西斯继续说:“当然,我很清楚地知道,狼兄弟,因为你总是在很饿的时候才会这样做。

我理解这个,因此我
建议这个镇上的人今后要确保你的饥饿感得到满足。

如果人们都同意了这个建议,你会不会停止伤害他们,你能保证吗?”狼用力地点点头,表示它同意的意思。

这个圣洁的人然后接着说:“狼兄弟,牵住我的手,来表示你已经同意,也让我确信你可以信守诺言。

”狼抬起它毛茸茸的爪子,小心翼翼地放在弗朗西斯清瘦的手上。

弗朗西斯放开了狼的爪子,站在它的旁边,看向镇上的人们说:“狼兄弟现在跟我们在一起了,如果你们跟随我和我的朋友,一切都会好起来,我给你讲一些话。

”就这样,两个僧侣和那只强大的狼进了城。

人们吃惊地沉默着,蜂拥而至,聚集在古比奥镇中心的大广场,狼在那里坐了下来,弗朗西斯开始向人群讲话。

他告诉他们发生了什么事情,而且狼已承诺今后不再伤害任何人了。

他要求当地居民提供给狼足够的吃的,也要确保他们的狗不要再追赶它。

人们也同意了,从这一天开始,那只曾经被人们害怕过的狼,现在变成了一只友善的狼,人们在每家门前都放着给它的足够的东西,直到它吃饱为止。

不仅人们信守诺言,那些狗也不再向它吠叫或是咆哮。

狼这样和古比奥的人们一起生活了两年。

它再也不是一个小偷或是强盗,它只吃人们给它的东西。

但是,它不再是一只年轻的狼,它已经居住了很长时间,即使它从没苍老过,但是现在它是确定开始变得苍老了。

城里的人看到它变老了,很疲惫的样子,当有一天它再没有走到镇上时,人们并没有感到惊讶。

它静静地死在树林巢穴里。

当它不再前来,人们虽然错过了它,但并没有忘记它。

因此,在冬天的晚上,火在炉中燃烧着,孩子们常常说,“奶奶,今天晚上你能告诉我们古比奥的狼的故事吗?”
......
弗朗西斯(圣弗朗西斯,意大利名San Francesco di Assisi,又称亚西西的圣方济各,或圣法兰西斯,英文名St.Francis),生于1182年意大利亚西西(Assisi),卒于1226年10月,是天主教方济会和方济女修会的创始人,他的著名作品有《和平祈祷文》和《太阳颂歌Canticle of the Sun》,突显了他那关爱万物的心灵,他不只是爱有生命之物,对无生命的万有,也看到它们内在所贯穿的永恒生命,更体会到自己(人)与他们之间的依存关系。

他在每一样受造物中,在每一种自然脉动里,弗朗西斯都看到原创者的形像与祝福。

在这个故事里,我看到和感到“古比奥的狼”就像是我们人类的欲望和情绪吧。

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