观测报告
月相观测实验报告创新(3篇)
第1篇一、实验背景月相，作为地球上最为常见的天文现象之一，自古以来就吸引了无数天文爱好者和科学家的关注。
它不仅反映了月球绕地球的运动规律，还与人类的生活、文化紧密相连。
随着科技的进步，传统的月相观测方法已经不能满足现代科学研究的需要。
本实验报告旨在通过创新视角和方法，对月相变化进行深入研究，以期揭示月相变化的奥秘。
二、实验目的1. 探索新型月相观测技术，提高观测精度和效率。
2. 分析月相变化对地球环境和人类生活的影响。
3. 结合现代科技手段，开发月相观测教育与科普资源。
三、实验方法1. 观测方法创新（1）利用高分辨率天文望远镜观测月相，获取更精确的数据。
（2）结合卫星遥感技术，实时监测月表变化。
（3）运用虚拟现实技术，模拟月相变化过程，增强观测体验。
2. 数据分析创新（1）采用大数据分析方法，挖掘月相变化规律。
（2）结合人工智能技术，预测月相变化趋势。
（3）研究月相变化对地球环境的影响，如潮汐、气候等。
3. 教育与科普创新（1）开发月相观测APP，方便公众参与观测和记录。
（2）制作月相变化科普视频，普及月相知识。
（3）开展月相观测实践活动，培养学生的科学素养。
四、实验过程1. 观测阶段（1）选择合适的观测地点，确保观测条件良好。
（2）使用高分辨率天文望远镜和卫星遥感设备进行观测。
（3）记录观测数据，包括月相形状、亮度、位置等。
2. 数据分析阶段（1）对观测数据进行预处理，包括图像校正、数据清洗等。
（2）运用大数据分析方法和人工智能技术，挖掘月相变化规律。
（3）分析月相变化对地球环境的影响，撰写相关论文。
3. 教育与科普阶段（1）开发月相观测APP，提供实时观测数据、月相变化预测等功能。
（2）制作月相变化科普视频，通过生动形象的方式普及月相知识。
（3）开展月相观测实践活动，组织学生参与观测和记录，培养科学素养。
五、实验结果1. 观测结果通过高分辨率天文望远镜和卫星遥感设备，成功观测到月相变化过程，获取了丰富的月相数据。
水平角观测的实验报告
水平角观测的实验报告水平角观测的实验报告引言：水平角观测是测量地球上两点之间的水平角度的一种方法。
在地理测量、地理信息系统和导航等领域中，水平角观测具有重要的应用价值。
本实验旨在通过实际操作，探索水平角观测的原理和方法，并分析实验数据，以验证其准确性和可靠性。
实验步骤：1. 实验仪器准备：水平仪、三脚架、测量杆、测量带等。
2. 搭建实验场地：选择一个水平平整的场地，搭建三脚架并调整水平。
3. 定点测量：选择两个待测点A和B，将水平仪放置在A点上，并调整使其水平。
记录下A点的高度H1。
4. 观测水平角：将水平仪移至B点上，调整使其水平。
使用测量杆和测量带，测量出A点与B点之间的水平距离L，并记录下B点的高度H2。
5. 数据处理：根据测量数据，计算出A点与B点之间的水平角度。
实验结果与分析：根据实验数据，我们得到A点与B点之间的水平距离L为X米，A点的高度H1为Y米，B点的高度H2为Z米。
根据几何关系，我们可以推导出如下公式：tan(水平角度) = (H2 - H1) / L通过计算，我们可以得到实际的水平角度。
然而，在实际操作中，由于仪器的误差、测量带的伸缩等因素，实验数据可能会存在一定的误差。
为了提高测量的准确性，我们可以采取以下措施：1. 多次测量取平均值：重复进行多次测量，并计算平均值，可以减小误差的影响。
2. 仪器校准：在实验前进行仪器的校准，确保其准确性。
3. 观测环境控制：选择无风、稳定的环境进行观测，避免环境因素对测量结果的影响。
实验应用：水平角观测在地理测量、地理信息系统和导航等领域有广泛的应用。
例如，在建筑测量中，水平角观测可以用于确定建筑物之间的相对位置关系，为建筑设计和规划提供依据。
在地理信息系统中，水平角观测可以用于绘制地图、测量地物的位置和方向等。
在导航系统中，水平角观测可以用于确定航向和航线，为航空、航海等交通运输提供导航指引。
结论：通过本次实验，我们探索了水平角观测的原理和方法，并验证了其准确性和可靠性。
物候观测实验报告
物候观测实验报告物候观测实验报告引言：物候观测是一种通过观察和记录植物生长和发育的现象，来研究气候变化和生态系统的方法。
本实验旨在通过对不同植物的物候现象进行观察和记录，来了解气候对植物生长的影响。
实验方法：本实验选择了三种常见的植物：樱花、向日葵和柳树。
我们在实验开始前，先进行了对这三种植物的背景知识的学习，并了解了它们的生长环境和物候现象。
然后，我们在每个植物的生长环境中设置了观测点，每天固定时间对植物的生长状态进行观察和记录。
实验结果：1. 樱花：樱花是一种早春开花的植物，我们观察到在气温回升、春季来临时，樱花开始发芽并逐渐开放。
我们记录了樱花的开花时间、花瓣颜色和花朵数量。
结果显示，樱花的开花时间与气温的升高有关，当气温达到一定水平时，樱花会迅速开放。
2. 向日葵：向日葵是夏季开花的植物，我们观察到向日葵的物候现象主要与日照时间和温度有关。
向日葵会随着太阳的运动而转动，使花朵始终面向太阳。
我们记录了向日葵的转动角度和花朵的开放情况。
结果显示，向日葵的转动角度与日照时间和温度有关，当日照时间较长、温度较高时，向日葵的转动角度较大。
3. 柳树：柳树是一种常绿植物，我们观察到柳树的物候现象主要与气温和水分有关。
在干旱季节，柳树的叶子会变黄并逐渐脱落；而在雨季，柳树的叶子会重新长出并呈现出翠绿色。
我们记录了柳树的叶子颜色和叶子数量。
结果显示，柳树的叶子颜色和叶子数量与气温和水分的变化密切相关。
实验讨论：通过本实验的观察和记录，我们可以得出以下结论：1. 气温对植物的物候现象有显著影响。
樱花的开花时间与气温的升高有关，向日葵的转动角度也与温度有关。
2. 日照时间对植物的物候现象也有影响。
向日葵会随着太阳的运动而转动，使花朵始终面向太阳。
3. 水分对植物的物候现象同样具有重要影响。
柳树的叶子颜色和叶子数量与水分的变化密切相关。
结论：通过本实验的观察和记录，我们深入了解了植物的物候现象及其与气候的关系。
沉降观测报告
沉降观测报告沉降观测报告一、观测目的与意义沉降观测是指通过实地测量手段，对土地或建筑物在一定时期内的沉降情况进行监测和记录，以便对土地或建筑物的稳定性作出评估，并提供科学依据，以保障工程安全和保护土地资源。
本次沉降观测旨在了解某建筑物在使用过程中的沉降情况，为工程运营和管理提供参考。
二、观测方法本次观测采用水准测量法进行，具体步骤如下：1. 选取标志点：在建筑物周边设置4个稳定的标志点，用以确定测量基准；2. 测量基准点高程：采用水准仪进行高程测量，测得标志点与测站的高差，计算出各标志点的高程；3. 测量建筑物沉降点高程：选取建筑物4个角落附近稳定的地面点，使用水准仪进行高程测量，记录各点高程值；4. 数据处理：根据基准和建筑物沉降点高程的测量数据，进行差值运算，得出各建筑物沉降点的沉降量。
三、观测结果与分析经过一段时间的观测与数据处理，得出建筑物各角落沉降量如下：1. 角落A：下沉0.5毫米；2. 角落B：下沉0.4毫米；3. 角落C：下沉0.3毫米；4. 角落D：下沉0.4毫米。
通过对观测结果的分析，可以得出以下结论：1. 建筑物的沉降量较小，处于可接受范围内，没有产生明显的影响；2. 角落A的沉降量最大，可能是因为该处地基较软，导致建筑物沉降较为明显；3. 角落B、C、D的沉降量相对较小，说明地基较为坚实，沉降情况较为稳定。
四、建议与措施鉴于观测结果，我们可以提出以下建议与措施：1. 对于沉降量较大的角落A，可以进行进一步的观测和分析，以确定其沉降情况的稳定性，如果沉降速度较快，需要采取相应措施加固地基；2. 对于沉降量较小的角落B、C、D，可以继续进行定期的观测，以监测建筑物的沉降情况，并及时采取预防措施，确保建筑物的稳定性和安全性；3. 在后续的工程运营和管理中，应加强对建筑物地基情况的监测，以便及时发现和处理潜在的安全问题。
五、总结与展望本次沉降观测提供了对建筑物在使用过程中沉降情况的了解，为工程运营和管理提供了科学参考依据。
沉降观测报告
沉降观测报告沉降观测是一项非常重要的工程监测技术，它用于测量在土地或建筑物上所发生的沉降现象。
沉降是指土地或建筑物表面下沉的过程，通常是由于地下水抽取、土地压实或地质变化等因素引起的。
沉降观测可以提供关于土地或建筑物未来变化的重要信息，帮助人们做出正确的决策和评估工程项目的可行性。
本报告将针对某个具体观测点进行沉降观测结果的分析和解读。
观测点位于某个城市的工业区域，周围主要为工厂和仓库。
该区域的土地使用历史悠久，自上世纪50年代以来一直是工业开发的核心地带。
为了了解这个区域的沉降情况，我们在观测点周围设置了多个监测仪器。
在一年的观测期间，我们每月对观测点进行了测量，并记录了沉降数据。
观测结果显示，在观测期间，观测点出现了持续的沉降现象。
根据测量数据的变化趋势，我们可以推测该区域存在土地液化的可能性。
土地液化是指土地由于水分饱和和地震影响而丧失了稳定性的现象。
在某些地区，由于地下水位升高、地震活动频繁，土地液化成为一种常见的自然灾害。
观测数据表明，在观测期间，地下水位的波动较大，这与土地液化的可能性相吻合。
土地液化会导致建筑物的沉降和地基的不稳定，给工程项目的实施带来极大的风险。
因此，在进行土地开发或建设工程项目之前，必须对土地进行详细的勘测和研究，以评估可能的沉降风险。
在本观测点的案例中，我们建议在进行工程项目之前进行更深入的土壤勘测和工程设计。
此外，观测数据还显示了污染物对土地沉降的影响。
由于该区域长期以来的工业活动，土地受到了严重的污染，这导致了土地的不稳定性和沉降。
观测数据中的沉降趋势与该区域的土地污染情况密切相关，这进一步证实了污染物对土地质量的影响。
基于以上观测结果，我们可以得出结论：该观测点所在的区域存在土地液化和污染物影响的沉降现象。
在未来的工程项目中，必须充分考虑这些风险，并采取相应的措施来保护土地和建筑物的稳定性。
总之，沉降观测是一项重要的技术手段，用于评估土地或建筑物的稳定性和可行性。
建筑倾斜观测报告
建筑倾斜观测报告:观测倾斜报告建筑变形观测报告倾斜观测实验报告倾斜观测的目的篇一:建筑主体倾斜观测6(2 建筑主体倾斜观测6(2(1 建筑主体倾斜观测应测定建筑顶部观测点相对于底部固定点或上层相对于下层观测点的倾斜度、倾斜方向及倾斜速率。
刚性建筑的整体倾斜，可通过测量顶面或基础的差异沉降来间接确定。
6(2(2 主体倾斜观测点和测站点的布设应符合下列要求:1 当从建筑外部观测时，测站点的点位应选在与倾斜方向成正交的方向线上距照准目标1(5,2(0倍目标高度的固定位置。
当利用建筑内部竖向通道观测时，可将通道底部中心点作为测站点;2 对于整体倾斜，观测点及底部固定点应沿着对应测站点的建筑主体竖直线，在顶部和底部上下对应布设;对于分层倾斜，应按分层部位上下对应布设;3 按前方交会法布设的测站点，基线端点的选设应顾及测距或长度丈量的要求。
按方向线水平角法布设的测站点，应设置好定向点。
6(2(3 主体倾斜观测点位的标志设置应符合下列要求:1 建筑顶部和墙体上的观测点标志可采用埋人式照准标志。
当有特殊要求时，应专门设计;2 不便埋设标志的塔形、圆形建筑以及竖直构件，可以照准视线所切同高边缘确定的位置或用高度角控制的位置作为观测点位;3 位于地面的测站点和定向点，可根据不同的观测要求，使用带有强制对中装置的观测墩或混凝土标石;4 对于一次性倾斜观测项目，观测点标志可采用标记形式或直接利用符合位置与照准要求的建筑特征部位，测站点可采用小标石或临时性标志。
6(2(4 主体倾斜观测的精度可根据给定的倾斜量允许值，按本规范第3(0(5条的规定确定。
当由基础倾斜间接确定建筑整体倾斜时，基础差异沉降的观测精度应按本规范第3(0(5条的规定确定。
6(2(5 主体倾斜观测的周期可视倾斜速度每l,3个月观测一次。
当遇基础附近因大量堆载或卸载、场地降雨长期积水等而导致倾斜速度加快时，应及时增加观测次数。
施工期间的观测周期，可根据要求按照本规范第5(5(5条的规定确定。
沉降观测报告范文
沉降观测报告范文沉降观测是针对工程施工过程中土地的垂直位移进行的监测与记录。
通过沉降观测，可以及时了解土地沉降的情况，为工程施工提供参考依据，并及时采取相应的措施进行调整。
下面是一份沉降观测报告，总计1200字以上。
一、观测背景根据项目工程施工需要，对工程所在区域进行了沉降观测。
通过对工程区域土地沉降的监测与记录，以评估工程对土地的影响和调整施工计划，保证施工的安全和效率。
二、观测目的1.判断工程施工过程中对土地的影响程度，为后续施工提供技术参考；2.提供关于土地沉降的客观数据，为相关部门进行工程验收和修复提供依据；3.监测土地沉降情况，及时采取措施调整施工计划，确保施工质量。
三、观测方法采用测站法进行沉降观测。
在工程区域内选择了三个观测点，分别设立基准点，并在基准点上安装了沉降仪和水平仪。
每天定时进行测量，并记录数据，形成测量记录表。
四、沉降观测结果经过连续6个月的观测，得到了详细的沉降数据，以下是观测结果的总结：1.观测点1：观测开始前，观测点1在X、Y和Z方向的初始高程分别为100.00m、150.00m和50.00m，经过6个月的观测，观测点1在X、Y和Z方向的高程分别为99.95m、149.92m和49.98m。
由此可见，观测点1在X、Y和Z方向上分别发生了0.05m、0.08m和0.02m的沉降。
2.观测点2：观测开始前，观测点2在X、Y和Z方向的初始高程分别为98.50m、150.00m和50.00m，经过6个月的观测，观测点2在X、Y和Z方向的高程分别为98.45m、149.92m和49.97m。
观测点2在X、Y和Z方向上分别发生了0.05m、0.08m和0.03m的沉降。
3.观测点3：观测开始前，观测点3在X、Y和Z方向的初始高程分别为97.00m、150.00m和50.00m，经过6个月的观测，观测点3在X、Y和Z方向的高程分别为96.95m、149.92m和49.95m。
观测点3在X、Y和Z方向上分别发生了0.05m、0.08m和0.05m的沉降。
显微观测实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉显微镜的使用方法，掌握显微镜的构造和功能。
2. 通过观察不同生物样本，加深对细胞结构和组织形态的认识。
3. 提高实验操作技能，培养观察能力和分析问题的能力。
二、实验原理显微镜是一种利用光学原理放大微小物体的仪器。
通过显微镜，我们可以观察到肉眼无法直接看到的生物样本，如细胞、组织等。
显微镜主要由物镜、目镜、光源和载物台等部分组成。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：洋葱鳞片叶、口腔上皮细胞、人体皮肤切片等。
2. 实验仪器：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、纱布、吸水纸等。
四、实验步骤1. 准备工作：将显微镜擦拭干净，调整光源，确保视野明亮。
2. 制作临时装片：a. 取洋葱鳞片叶或口腔上皮细胞，用镊子轻轻撕取一小块，放入载玻片中。
b. 滴一滴生理盐水或清水于样本上，用盖玻片轻轻覆盖。
c. 将载玻片放在显微镜载物台上，用镊子调整样本位置，使其位于视野中心。
3. 观察：a. 从低倍镜开始，缓慢调节粗准焦螺旋，使样本清晰可见。
b. 逐渐更换高倍镜，继续调节焦距，观察细胞和组织的形态结构。
c. 对不同样本进行观察，比较其形态和结构特点。
4. 绘图与分析：a. 用铅笔在纸上描绘观察到的细胞和组织的形态。
b. 分析不同样本的细胞结构和组织特点，总结实验结果。
五、实验结果与分析1. 洋葱鳞片叶细胞：a. 细胞呈长方形，具有明显的细胞壁和细胞膜。
b. 细胞核位于细胞中央，核仁明显。
c. 细胞质中分布着大量的淀粉粒。
2. 口腔上皮细胞：a. 细胞呈扁平状，细胞膜较薄。
b. 细胞核位于细胞中央，核仁不明显。
c. 细胞质中分布着丰富的线粒体和内质网。
3. 人体皮肤切片：a. 皮肤由表皮、真皮和皮下组织组成。
b. 表皮由多层细胞组成，细胞排列紧密。
c. 真皮富含血管和神经，细胞排列疏松。
六、实验讨论1. 通过本次实验，我们了解了显微镜的使用方法，掌握了观察细胞和组织的基本技能。
2. 观察到的细胞和组织的形态结构特点与细胞的功能密切相关。
沉降观测报告
沉降观测报告
根据沉降观测报告，我们进行了以下观测和数据分析：
1. 观测目标：测量某建筑物或工程项目的沉降情况，以评估结构的稳定性和变形情况。
2. 观测方法：采用了传统的测点标注法或者现代的高精度位移传感器来监测建筑物或地下工程的沉降情况。
3. 观测过程：在不同时间点，我们分别进行了多次测量，以获取准确的数据。
观测过程中，需要确保仪器放置的稳定性和准确性，并进行数据记录。
4. 数据分析：通过对观测数据进行分析，我们可以得出以下结论：
- 沉降速率：根据不同时间点的测量结果，我们可以计算出建筑物或工程项目的沉降速率。
这个指标可以用来评估结构的稳定性和地基的质量。
- 沉降差异：通过对不同测点的比较，我们可以发现不同部位的沉降情况是否存在差异。
这有助于分析地质条件和土壤的承载能力。
- 沉降趋势：观测数据还可以显示出建筑物或工程项目的沉降趋势，包括是否存在周期性变化或逐渐加剧的现象。
- 限制条件：观测数据还可以用于评估建筑物或工程项目的沉降限制条件，包括是否超过了设计规范或其他限制值。
5. 结论和建议：根据观测数据的分析结果，我们将提出相应的结论和建议，包括是否需要采取进一步的沉降监测措施，或者是否需要调整建筑物或工程项目的结构设计。
这些都是沉降观测报告中可能包含的内容，具体的报告内容和结论将根据实际情况进行定制。
倾斜度观测报告
*******栋一单元
倾斜度
观
测
报
告
********建设工程质量检测有限公司
2018年09月12日
********栋一单元倾斜度观测报告
项目名称： ******************* 报告编号：
测量人员：**** *****
测量时间：2018年09月12日
一、概况
受城市广场项目部委托，我公司对********进行倾斜度观测。
现将该幢楼倾斜度测绘结果作如下报告。
二、倾斜度测量的作业依据
1.中华人民共和国测绘行业标准《建筑变形测量规程》（JGJ8-2016）。
三、倾斜度观测概况
2018年09月12日，我公司对上述建筑物进行了倾斜度现场测量。
采用仪器：中海达ZTS-121 全站仪。
测量方法：采用正、倒垂线法直接对外墙房角进行测量，具体见倾斜度测量示意图（附图）。
四、测量结果
详见附图。
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实习学校观察报告
一、校园环境概况
上海市古美学校地处古美社区，创建于1996年，原名上海市古美中学，2003年迁至莲花路
486弄25号，并创办小学部，更名为上海市古美学校，为九年一贯制学校，交通比较便利，
但是人流量大，各种人员混杂。每到上下班高峰时期，人多车也多，行人走在路上要特别小
心。在校门口有一两家卖文具杂物的店铺，这与其他学校大致一样。后来了解到该校学生都
是周围的居民，也不用担心孩子们在来学校的途中过于劳累而影响了学习了效率了。家长也
基本上会把孩子送进校门再离开。
二、教师特点
我被安排在班主任实习跟的戴老师的办公室里，办公室的老师都对人特别和蔼，因为我年龄
较小，都特别照顾我，在我遇到一些班级管理或者教学问题时，她们都耐心的帮我一一解答，
办公室的氛围特别好。
学校要求班主任每周一都利用下午自习课举行一次班主任会议，分析班级学生最近的学习情
况以及班级存在的问题，存在的问进行讨论解决，我个人认为这是一个很好的做法。无论与
人谈话还是讨论什么事情，她一直保持亲切的微笑，即使其他老师反驳她，她也丝毫没有愠
色，谦逊地接受，重复着“嗯，好的，好的……”。与其他老师的对话像是朋友间在交流一
个问题，而非上下级之间争锋相对。
之后进班实习，更多时候听她讲课，她管理班级有条不紊，讲话极具条理，也富于幽默的智
慧，对待孩子能做到以德服人，更加让我对她肃然起敬。戴老师确实对我很照顾，总让我先
忙自己的事，这也让我很感激。
学校的老师其实都有一份教案，不需要自己亲自备课，可以省不少事情。可是我却发现办公
室里的每一个老师在上课之前都会使出浑身解数来备好课，每堂课都花费了他们的很多心
血，我曾经问过戴老师其中的原由，戴老师的回答让我感受到了作为老师的责任心。她说，
身为一个好老师，要根据学生的学情以及当下的教育形式改变自己的教学方法，让学生更好
的接受知识，这是每一个老师的责任。
三、学生风貌
第一次到古美学校时，这里的每一个孩子都很懂礼貌，看见我都会问声“老师好”，孩子们
一张张朝气蓬勃的脸上透出稚气与可爱，这让我很感动。之后与班级的孩子们进一步相处后
我发现孩子们真的非常活泼，也很能担当。周一晨会上国旗下的讲话是孩子们自己完成的，
升国旗的伴奏以及唱国歌都是孩子们自己做指挥，每当老师表扬到哪个班级时，那个班的孩
子们都会不约而同地鼓起掌欢呼起来。
走进班级，孩子们坐在书桌旁，看书也好，写字也好，或者是和周围的同学说说笑笑也好，
都使我感觉到这是他们“静”的一面，也许是在教室的原因，孩子们大都比较收敛。七（1）
班的孩子们活泼好动，却很有规矩，从不乱来，只要老师轻轻提醒，违反纪律的孩子就马上
乖乖坐好了。在后来的接触中，孩子们和我渐渐熟悉了起来，不害怕我了。他们也似乎不把
我当作真正的老师，和我玩在一起，孩子们如果遇到了好玩的事情，会很乐于跟身边的人分
享，如果遇到了自己解决不了的难题，也会及时主动地向他人求助，有时候是同桌、有时候
是我们。
孩子们普遍在课堂上表现活跃，回答问题很积极，乐于和老师配合进行课堂学习，虽然有些
扰乱课堂秩序的行为偶尔发生，也是围绕着课堂内容进行的，只不过那些孩子思维和行动都
表现得过于活跃了些而已，我觉得并不应该严厉地批评他们，而是应该用劝告或者提醒的口
气让他们收敛一些即可。许多在备课过程中难以预料的突发状况也会在课堂上发生，有的是
学生的原因，有的是教师的原因。不过我欣喜地看到很多老师都能化危机为神奇，游刃有余
地处理突发状况，而我自己在尝试教学的过程中却显得被动，容易被学生拉着跑，这就是我
们需要锻炼的地方啊！教师在课堂上教得开心，学生在课堂上学得开心，而且学到了知识，
这样的课堂表现是我们最希望看到的。
在其他班级也听了几节课，确实感觉到每个班的风格是不一样的，有的活跃些、有的沉闷些，
有的积极主动些、有的消极被动些，而且很大程度上是与班主任有很大关系的。像七（1）
班这样自由民主的班级，我们就能感受到每个人都是快乐的、幸福的，绝非将上学、上课、
做作业看作一件件痛苦的事，每个人在这个集体中都是主人翁的角色。所以在这样的班级上
课教师会觉得比较轻松愉快，教学效果也好很多。
四、课外生活
学校经常展开校园活动，我和孩子们一起策划和参加了品秋季活动，教师节，运动会，秋游
等。让我进一步的了解到课堂以外的他们，更加融入到这个班集体。运动会上七（1）班取
得了相当不错的成绩，很多人在很多项目上都拿了第一名。孩子们非常喜欢课外多姿多彩的
生活的，无论学习课本的任务有多繁重，还是应该鼓励孩子们去游戏去体验，走到课堂外面
去，外界的环境对孩子们成长的作用不容忽视。