儿童幸福校园-4大模块配置及其标准 2
远安中小学幸福教室创建指南 -完整获奖版
远安中小学幸福教室创建指南为了打造不害怕的教室，努力把班级建设成学生的精神家园，特制定本指南。
1、建设好班级文化。
制定、选择和设计个性化的班名、班级愿景、班级口号、班徽、班歌、班旗、班训等。
2、搞好小组建设。
按照小组建设指南建设好小组，设计好小组座位（小学4人为宜、初高中视情况6—10人为宜），建设好小组文化，种养好绿植。
3、做到窗明几净、摆放有序。
做到每天清扫，确保地面卫生干净；每天定时清理垃圾桶，确保不排放异味；卫生工具摆放整齐，拖把要悬挂起来，垃圾桶要放置于统一规定位置。
4、制定班级公约。
班级公约的制定时要经过自下而上、自上而下多轮讨论，做到全员性（覆盖班级全体师生）、惩戒性、弹性可选择性。
5、活动方案实施竞标制。
班级大型活动由小组策划，拟定方案，小组间通过竞标方式，确定和完善班级活动方案。
6、人人都是服务者，个个都是管理者。
按照我为人人、人人为我原则，把班级事务全部设立班级管理服务岗位，自主认领，让每个学生都参与到班级管理中来。
7、实行无差别化评价。
通过“规定动作+自主申请”，建立多元化个性化评价体系，寻找每个人身上的闪光点，唤醒每一位学生的潜能，启动每一位学生的内动力，让每一位学生成为自我发展的承担者，让每个孩子都出彩，。
8、建立互帮互助机制。
通过师帮生、兵教兵、结对子等形式，建立常态化的互助机制。
9、建构没有害怕的教室。
实施爱的惩戒，传递老师之爱，让教师之爱可感、可信、可亲。
宽容、善待每个学生，让教室充满家的温暖。
10、规划实施班本课程。
一是开好主题班会；二是开好温暖工程（特殊群体的关爱工程，留守学生的视频温暖小屋、生日party 等）三是倾力打造书香班级；四是办好期末庆典。
每学年的期末庆典分班级叙事（回顾师生一年的学习生活），生命颁奖（关注每一个生命），戏剧展演（分工合作、人人参与）三个模块。
11、搭建综合展示的舞台。
一是把校内各类空间办成展览馆，办成展示师生学习和成长成果的“晒场”；二是善于放手，把时空交给学生，让每个学生都成为自己的主角，在台上台下都是主角。
幸福班集体实施细则
幸福班集体实施细则引言概述：幸福班是一种新型的教育模式，旨在培养学生的全面发展和幸福感。
为了确保幸福班的顺利实施，制定一套细则是必要的。
本文将详细介绍幸福班集体实施细则的内容和要求。
一、班级文化建设1.1 建立积极向上的班级氛围在幸福班的实施过程中，首先要建立起积极向上的班级氛围。
具体做法包括：1.1.1 培养学生的团队意识，鼓励他们相互匡助和支持；1.1.2 建立班级荣誉感，鼓励学生为班级争光；1.1.3 引导学生形成积极的学习态度，激发他们的学习动力。
1.2 培养良好的班级协作能力为了实现幸福班的目标，培养学生的班级协作能力至关重要。
以下是一些培养班级协作能力的方法：1.2.1 定期组织班级活动，让学生有机会合作完成任务；1.2.2 鼓励学生参预班级讨论和决策，培养他们的商议能力；1.2.3 建立班级合作奖励机制，激发学生的合作意愿。
1.3 建立有效的班级管理机制为了保证幸福班的有序运行，建立一个有效的班级管理机制非常重要。
以下是一些建立有效班级管理机制的建议：1.3.1 设立班委会，由学生代表参预班级管理；1.3.2 制定班级规章制度，明确学生的权利和义务；1.3.3 定期组织班级评议，及时了解学生的需求和问题。
二、课程设置与教学方法2.1 制定多元化的课程设置为了满足不同学生的需求，幸福班应制定多元化的课程设置。
具体做法包括：2.1.1 设计富有创意的课程内容，激发学生的兴趣；2.1.2 引入跨学科的教学方法，培养学生的综合能力；2.1.3 提供个性化的学习资源，满足学生的个体差异。
2.2 实施探索式教学探索式教学是幸福班的重要教学方法之一，能够培养学生的独立思量和问题解决能力。
以下是一些实施探索式教学的方法：2.2.1 提供开放性的问题和情境，引导学生主动探索；2.2.2 鼓励学生进行小组合作，共同解决问题；2.2.3 提供丰富的实践机会，让学生通过实践来巩固知识。
2.3 引入现代技术手段现代技术手段在幸福班的教学中起到重要的辅助作用。
幸福校园活动实施方案
幸福校园活动实施方案AA小学“四在学校·幸福校园”活动实施方案为认真贯彻落实上级文件精神《在全省农村寄宿制学校深入开展“四在学校.幸福校园”活动的通知》精神，让我校寄宿制学生“吃在学校解食忧、住在学校受关爱、学在学校长知识、乐在学校感幸福”的要求，根据上级相关部门的安排部署，结合我校实际，制定本方案。
一、活动目标按照让我校全体寄宿制学生“吃在学校解食忧、住在学校受关爱、学在学校长知识、乐在学校感幸福”的活动思路，坚持把我校寄宿制学校建设作为推进义务教育均衡发展的重要抓手，加快义务教育学校标准化建设，优化教育资源，改善我校办学条件，构建有利于我校学生全面发展和奠基学生人生幸福的校园文化，促进我校教育教学和管理水平不断提升，使幸福校园成为我校全体师生共同追求的目标与境界，从而激发全体师生员工认真工作、生活、学习的激情和正能量，特别成立领导小组。
二、组织领导成立活动领导小组，建立完善联席制度，定期召开每周例行会议，相互配合，齐抓共管。
领导小组组成人员如下：顾问：许大泳（AA镇中心校校长）龚启云（AA镇中心校党支部书记）组长：周品志（AA小学校长）副组长：乔平（AA小学副校长）袁忠兴（AA小学总务主任兼副校长）成员：肖云萍（AA小学少先队辅导员）王永久（AA小学工会组长）余江顺（AA小学图书室管理员）陈维英（AA小学仪器室管理员）罗凤（AA小学音乐室管理员）谭民（AA小学体育室管理员）令狐昌玉（AA小学美术室管理员及阳光儿童室负责人）领导小组设办公室，由副校长乔平兼任办公室主任，负责日常工作。
三、主要措施（一）加强学校基础设施建设，改善办学条件。
一是按照“十有”和“六化四园”的标准和要求加快推进我校寄宿制学校标准化校园建设。
二是继续推进优美教室工程，营造靓丽的教学环境。
三是积极争取上级项目资金启动学校塑胶运动场建设。
四是逐步按要求配齐配足寄宿制学校宿管、安保、校医等工作人员。
五是积极推行岗位责任制和目标考核奖惩制相结合的管理机制，全力做好我校寄宿制学生教育教学、安全、卫生、饮食、住宿等管理工作。
最新中小学智慧校园建设标准及评价指标体系
三、师生发展（30分）
1、学生发展（15分）
（1）学生具备良好的信息素养，认识到信息对生活、学习的重要性，能利用工具获取、分析、加工、评价信息并创造信息、传递信息，应用信息技术进行学习、交流协作、知识建构、作品创作和知识创造。
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（2）学生能熟练地使用多媒体计算机、网络以及其它终端设备，并掌握合力选择技术工具，探索并解决实际问题的技能
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（2）安防系统以校园网为传输平台，实现对校园视频监控、入侵报警、出入控制、电子巡更、电子监考、消防报警、紧急呼叫（求助）报警、紧急广播系统的统一管理和控制，覆盖学校全部物理空间。
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二、应用服务（100分）
1.应用服务融合（10分）
（1）实现用户的集中化和统一管理，对智慧校园中的用户提供统一的电子身份，支持多平台、多终端统一的用户认证方式。
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2.教师发展（15分）
（1）教师具备较高的信息素养，认识到信息技术对于教育教学改革的重要意义和作用，善用技术教学，善用技术支持自身专业发展。
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（2）能进行信息技术环境下的教学设计，能获取、加工和集成教学资源，支持课堂教学；能利用网络教学平台开展混合式教学、参与校本和区域教研活动；能利用信息技术记录和反思自己的专业发展过程，能利用信息技术对教学对象、教学资源、教学活动、教学过程进行有效管理和评价。
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（3）能熟练应用个人空间进行教学资源管理、学习活动设计、教学任务安排等各种网络教学活动，并对教学空间进行个性化设置。
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（4）近三年内教师在省级以上（含省级）CN刊物上发表数字化教学研究成果，有教师参加市级以上（含市级）各类教育教学信息化比赛（评比）中取得较好的成绩，包括优秀课例、优质课、说课、课件、论文等。
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（3）提供教师专业发展的评价模板和体系的定制、个性化编辑与管理功能，支持布置评价任务、任务进展情况的跟踪与监控、汇总计算评价结果等功能；提供评价任务表、评价进度表，以及个人、班级、年级评价结果等各类统计报表生成等功能。
中小学智慧校园建设标准及评价指标体系
（2）具备智能型物联网+控制系统
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3.智慧教室（8分）
（1）智慧教室数量不少于学校所有班级数的1/3。依托省教育资源公共服务平台、智能学科辅助工具、第三方服务等，实现深度学习、翻转学习、个性化教学等教学模式变革与创新。
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（2）师机比达到1：1，生机比不小于5：1，拥有支持移动学习和交流的智能终端及配套设备，探索智能终端在教学中的应用。
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（3）能熟练应用个人空间进行教学资源管理、学习活动设计、教学任务安排等各种网络教学活动，并对教学空间进行个性化设置。
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（4）近三年内教师在省级以上（含省级）CN刊物上发表数字化教学研究成果，有教师参加市级以上（含市级）各类教育教学信息化比赛（评比）中取得较好的成绩，包括优秀课例、优质课、说课、课件、论文等。
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2.队伍建设(6分)
（1）组建一支专兼结合、结构合理、素质优良的智慧校园建设与应用的教师队伍，职能明确并常态化开展工作。
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（2）学校管理者具有较强的教育信息化领导力，校长每年至少参加1次市级级以上教育信息化相关培训与学习，达到《中小学校长信息化领导力标准（试行）》要求。
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（3）教师按要求参加教师信息技术能力相关培训与学习。网络管理员每年定期参加市、区组织专业技能培训、研讨等。定期开展智慧教育的新知识、新技术与新媒体等应用的专题培训。
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六、示范引领（4分）
1、示范引领
围绕智慧课堂的理念、思路和方法、支撑环境等有关问题开展各级各类交流研讨及示范课观摩活动。
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在区级（含区级）以上范围，组织优势学科或区级以上骨干教师、名师，每个月开展至少1次以上课堂教学实况在线直播或点播活动。
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（2）安防系统以校园网为传输平台，实现对校园视频监控、入侵报警、出入控制、电子巡更、电子监考、消防报警、紧急呼叫（求助）报警、紧急广播系统的统一管理和控制，覆盖学校全部物理空间。
小学生幸福四个一活动方案
小学生幸福四个一活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四在学校幸福校园实施方案
纳又古小学“四在学校·幸福校园”活动工作方案为认真贯彻落实省委“深入开展‘四在学校·幸福校园’活动”的重大决策部署，促进我校农村学校在“四在学校·幸福校园”活动中取得丰硕的实践成果和理论成果，结合上级有关文件精神和我校实际，制定本方案。
一、指导思想以党的十八大、十八届三中全会、贵州省委十一届四次全会等重大会议精神为指导，认真贯彻落实2016年全国、省、市教育工作会议精神，紧紧围绕“立德树人”根本要务，扎实抓好社会主义核心价值观的实践和培育。
以深化农村教育综合改革为重点，优化农村教育资源配置；以提高学生综合素质为根本，抓好校园文化建设；以丰富活动载体为抓手，使农村学校成为人民满意、学生幸福的温馨家园。
二、活动内涵“四在学校·幸福校园”的基本内涵：吃在学校解食忧，住在学校受关爱，学在学校长知识，乐在学校感幸福。
三、工作目标紧紧围绕“四在学校·幸福校园”的基本内涵，切实采取措施，扎实抓好以下几个方面的工作。
（一）吃在学校解食忧。
进一步推进学生营养改善计划的实施，加强学校食堂管理，做好食品卫生安全工作，结合学生年龄特点合理搭配膳食，逐步建立起一套科学、合理、实用的食堂管理工作制度。
认真落实国家对农村学校学生的补助政策，筹集资金加强学校食堂配套设施建设，使食堂能满足学生营养就餐的需要。
（二）住在学校受关爱。
以关爱农村留守儿童、少年为重点，定期对学校特殊困难学生进行摸底排查，建立健全关爱特殊困难学生工作机制，协调相关单位部门、社会力量加入关爱行动，逐步建立关爱学生的组织和基金会，为切实解决学生的实际困难打牢基础；认真开展关爱学生行动，让他们感到组织的关怀和温暖。
进一步加强学校与家长之间的联系，以班级为单位定期统计特殊困难学生的数据，及时组织开展关爱行动。
学校创建农村留守儿童之家和校讯通，充分发挥这两个载体的积极作用，拓宽关爱学生的渠道。
学校要通过开展心理健康咨询和辅导，解决学生在心理健康方面存在的突出问题，培养他们积极向上的生活方式，塑造健全的人格。
建设幸福校园
建设幸福校园一、背景介绍幸福校园是指以学生的身心健康为核心，提供良好教育环境和资源，关注学生全面发展的校园。
建设幸福校园是教育部门和学校共同努力的目标，旨在为学生创造一个快乐、安全、健康的学习成长环境，促进学生全面发展和幸福感的提升。
二、建设目标1. 提供安全保障：建立健全校园安全管理体系，确保学生的人身安全和财产安全。
2. 关注学生心理健康：开展心理健康教育，提供心理咨询服务，匡助学生健康成长。
3. 优化教育资源：提供丰富多样的教育资源，满足学生的学习需求，培养学生的兴趣和特长。
4. 加强师资培训：提高教师的教育教学水平和专业素质，为学生提供优质教育服务。
5. 建立良好的校园文化：哺育积极向上的校园文化氛围，倡导文明礼貌、友爱互助的校园风尚。
三、建设措施1. 安全保障：a. 建立校园安全管理体系，制定安全管理规范和应急预案。
b. 安装监控设备，加强校园安全监控和防范措施。
c. 开展校园安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
d. 加强校园周边环境整治，确保学生的出行安全。
2. 心理健康教育：a. 设立心理健康教育课程，培养学生的情绪管理和压力应对能力。
b. 开展心理健康讲座和活动，增强学生对心理健康的认识和关注。
c. 提供心理咨询服务，设立心理咨询室，为学生提供专业的心理辅导。
3. 教育资源优化：a. 丰富图书馆资源，引进优秀图书和期刊，满足学生的阅读需求。
b. 建设实验室和创客空间，提供实践和创新机会，培养学生的实践能力和创造力。
c. 扩大课外活动和俱乐部的范围，开展丰富多样的课外教育活动。
4. 师资培训：a. 组织教师参加专业培训和学术交流，提高教师的教育教学水平。
b. 开展教师评估和激励机制，鼓励教师不断提升自身素质和专业能力。
c. 建立教师交流平台，促进教师之间的互相学习和共同进步。
5. 校园文化建设：a. 哺育校园文化，组织丰富多彩的文化活动，举办艺术节、体育赛事等。
b. 建立学生自治组织，培养学生的自我管理和团队合作能力。
建设幸福校园
建设幸福校园一、背景介绍随着社会的发展和进步，教育的重要性越来越受到人们的重视。
学校作为培养未来社会栋梁的摇篮，不仅要传授知识，更要关注学生的身心健康和幸福感。
因此，建设幸福校园成为了当今教育领域的重要任务。
二、定义与目标1. 幸福校园的定义：幸福校园是指为学生提供良好学习和成长环境，关注学生身心健康，培养学生全面发展的一种教育理念。
2. 目标：建设幸福校园旨在提高学生的学习积极性和创造力，促进学生身心健康发展，培养学生的社会责任感和团队合作能力。
三、建设幸福校园的重点措施1. 提供优质教育资源为了提供优质的教育资源，学校应该加大投入，建设先进的教学设施和实验室，购买最新的教学设备和教材。
同时，学校还应该吸引优秀的教师团队，通过培训和交流活动提升教师的教学水平。
2. 关注学生身心健康学校应该建立健全的学生心理辅导体系，提供心理咨询和心理健康教育课程。
此外，学校还应该开展丰富多样的体育运动和文化艺术活动，为学生提供全面的发展机会。
3. 建立和谐校园文化学校应该倡导和营造积极向上的校园文化，培养学生的良好品德和道德观念。
通过开展各类主题教育活动和社会实践，学校可以让学生更好地了解社会，树立正确的价值观。
4. 加强家校合作学校和家庭应该建立良好的沟通渠道，加强家校合作。
学校可以定期举办家长会，与家长交流学生的学习和成长情况。
同时，学校还可以邀请家长参预学校的活动，增进学校和家庭的互动。
5. 建立安全保障机制学校应该建立健全的安全保障机制，确保学生的人身安全和财产安全。
学校可以加强校园巡逻和安全检查，制定应急预案，及时应对各类突发事件。
四、建设幸福校园的效果评估为了评估建设幸福校园的效果，学校可以采取以下措施：1. 进行学生幸福感调查，了解学生对校园环境和教育质量的满意度。
2. 定期组织教师和家长座谈会，听取他们对学校教育工作的意见和建议。
3. 评估学生的学习成绩和全面发展情况，了解学生在学业和身心健康方面的进步情况。
最新中小学智慧校园建设标准及评价指标体系
2.队伍建设(6分)
（1）组建一支专兼结合、结构合理、素质优良的智慧校园建设与应用的教师队伍，职能明确并常态化开展工作。
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（2）学校管理者具有较强的教育信息化领导力，校长每年至少参加1次市级级以上教育信息化相关培训与学习，达到《中小学校长信息化领导力标准（试行）》要求。
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（3）教师按要求参加教师信息技术能力相关培训与学习。网络管理员每年定期参加市、区组织专业技能培训、研讨等。定期开展智慧教育的新知识、新技术与新媒体等应用的专题培训。
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（2）为教师提供同步课程资源、专题性素材、知识点学习(探究)工具、学科编辑工具（自主研制微课）等多种形式的备课支撑平台，能将资源库、题库有机集成，支持与多媒体互动教学系统融合。
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（3）应用交互式多媒体教学设备授课课时数与总课时数的比例达到90%以上；应用移动终端和网络教学系统、数字实验室或学习体验中心进行教学课时数与总课时数的比例达到30%以上。
有市级及以上立项信息化专项科研课题不少于1个，进行了开题论证，取得阶段性成果。结题成果鉴定为二等奖（良好）以上，获省级以上信息化单项和综合荣誉。
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2、特色应用（2分）
推广使用创客空间，智能教室等新兴教育教学方式，探索将3D创意、智能机器人、可穿戴设备引入教育教学活动中
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3、创新机制（2分）
在信息化教育教学、管理、资源共建共享等方面有所创新并取得一定成效，获省级以上奖励或在大会上进行汇报交流。
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（3）能熟练应用个人空间进行教学资源管理、学习活动设计、教学任务安排等各种网络教学活动，并对教学空间进行个性化设置。
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（4）近三年内教师在省级以上（含省级）CN刊物上发表数字化教学研究成果，有教师参加市级以上（含市级）各类教育教学信息化比赛（评比）中取得较好的成绩，包括优秀课例、优质课、说课、课件、论文等。
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1 幸福校园项目 儿童幸福空间模块配置及其标准 儿童幸福空间2013财年总共为学校配置4大模块，四大模块的配置数量学校可自由选择，但女生宿舍安全角和画吧模块为必选项。 下面列出了每个模块的单价。各县根据本财年预算和学校具体需求，在四大模块中选择种类和每个种类的数量。今年的必选项是：画吧和女生宿舍安全角。 四大模块分别是： 运动游戏箱 画吧（文化墙、涂鸦墙） 书吧 （宿舍文化吧） 女生宿舍安全角
四大模块简介及预算 1. 运动游戏箱 简述：运动游戏箱给儿童，特别是住宿儿童，在课余时间开展活动提供一些辅助工具，能让儿童有玩耍的玩具，但在玩耍的同时身心健康得到了发展。学校的所有儿童也可以在体育课堂或者集体活动时使用运动游戏箱，为日常活动增加趣味性。 标准： 2
运动游戏箱带国际计划标志，配置数量根据各校使用管理绩效逐年增加。 运动游戏箱的颜色和设计都以儿童喜欢的颜色和材料以及式样为主。运动游戏箱中的玩具也优先使用迪斯尼等大众喜欢的儿童玩具品牌。玩具单品优先选择益智类玩具。 运动游戏箱中有玩具清单，单品玩具配置使用说明。 预算：每个运动游戏箱总预算不超过4000元。FY13每个学校最多配置限制在2个，以利于今后进一步改进并根据活动绩效逐年累加。详细预算如下：
无忧校园-玩具箱配置包 眼罩 15 个 1 15 一次性使用 扁绳 4 个 40 160 10厘米/跟 跳跳球 10 个 5 50 指定品牌，正规超市供货 单人跳绳 10 个 10 100 指定品牌，正规超市供货 沙包 10 个 3 30 边长5厘米 臂章 15 个 2 30 两种不同颜色各15个 绑腿 15 个 2 30 有弹性更佳 标签纸 2 套 10 20 可粘贴在身上的为佳 弯弯积木 2 套 50 100 指定品牌，正规超市供货
大中小软球 9 套 3 27 直径5厘米、10厘米、15厘米 各15个 木质十三块智力拼图 2 套 50 100 指定品牌，正规超市供货
趣味钓鱼游戏 2 套 50 100 指定品牌，正规超市供货 木质桶装积木 2 套 50 100 指定品牌，正规超市供货 篮球 1 个 200 200 标准篮球 足球 1 个 200 200 标准足球 羽毛球 3 个 5 15 标准羽毛球 羽毛球拍 3 付 100 300 标准羽毛球拍 乒乓球 10 个 3 30 标准乒乓球 乒乓球拍 3 付 70 210 标准乒乓球拍 3
使用和管理要求：运动游戏箱管理以学校管理要求为主，建议以年级为单位，组织尽可能多的孩子参与运动游戏箱的管理、监督和使用。 所有的管理细则都应服务于： 为儿童尽可能多的使用运动游戏箱里的玩具服务 为鼓励儿童使用运动游戏箱里的玩具服务 在玩具不会被破坏的情况下，允许儿童可以借用玩具带回家与其他小朋友玩 确保做好运动游戏箱的清洁和维护工作 2. “画吧”（或“涂鸦墙”、或“文化墙”）（必选项） 简述：画吧可以给孩子一个自由发挥艺术想像的空间、一个美化校园环境的机会、是一个表达学生意愿的载体、一个促进团队建设和竞争
篮球、足球打气筒 1 个 20 20 标准打气筒 呼啦圈 3 套 40 120 大中小号 安全剪刀 3 个 8 24 指定品牌，正规超市供货
数字卡片 3 套 25 75 标有1-40数字的卡片 色卡纸 3 套 20 60 各种颜色 多人跳绳 3 个 20 60 指定品牌，正规超市供货
急救箱 3 套 200 600 标准配置 便携喇叭（小蜜蜂扩音器） 2 个 50 100 （小蜜蜂扩音器） 灭火器 3 个 80 240 标准配置 记号笔 10 个 5 50 指定品牌，正规超市供货
巧拼坐垫 2 套 100 84 0.5m*0.5m,厚度3厘米 象棋 2 套 150 300 指定品牌，正规超市供货
跳棋 2 套 150 300 指定品牌，正规超市供货
陆战棋 1 套 150 150 指定品牌，正规超市供货
一个运动游戏包预算 4000 4
意识的平台，也是学生将所学做以展示，锻炼学生动手能力的机会。学校可以借助画吧这个平台组织学生开展各种形式的绘画活动，但是卫生知识宣传活动和安全知识宣传活动为必选活动。楼梯台步标语制作为自由选项。 卫生知识宣传活动（卫生墙）：在学校公共厕所入口处的墙面上由学生自发组织通过绘画的形式，将重要卫生知识，例如“便后要洗手”等制作成一面卫生知识墙，供学生入厕前、排队时阅览学习，掌握更多的卫生知识。 安全知识宣传活动（安全墙），将学生自己掌握的安全知识通过绘画的形式在学校出入口处的墙壁上展示，学生自己绘画，自己盖上手印等，使得学生能够在创作过程中学习更多的安全知识，避免伤害。 楼梯台步标语制作：学校范围内征集知识性标语，可以是励志名言，也可以是个人学习心德，全校大赛形式评比出最佳标语50条，由学生组织绘制在楼梯台步上，标语每年整理更新，为学校的文化氛围增添色彩。 下面是国外的几个例子供参考。 5 6 7 8 标准：
每学期画吧至少开展4次活动，其中包括但不限于卫生墙、安全墙、学生楼梯台步标语制作、评选以及绘制等活动。 活动开展情况整理报告 墙面内容少每学期更新一次 9
预算：每学期每校不超过4800元，包括墙面装修、提供蜡笔、彩色铅笔、分别丙烯颜料、手工制作工具等。详细预算请如下：
使用管理要求： 建议以班级为单位，组织尽可能多的孩子参加并组织更新和评比。 每个学校每学期至少安排一次墙面更新，并拍摄照片附在报告中。 3. “书吧”，即宿舍阅读角 简述：在宿舍走廊里装饰一片温馨地带，配置可爱的儿童型书架或者物品架，放置儿童喜欢的一些读物，可以是儿童喜欢的文学作品，也可以是名著，也可以有青春期健康读物，也可以有一些培养儿童良好
无忧校园-画吧配置包 项目 数量 单位 单价 小计 备注 12色油画棒 30 套 13 390 符合安全标准 迪士尼品牌 12色蜡笔 30 套 13 390 符合安全标准 迪士尼品牌 12色彩色铅笔 30 套 13 390 符合安全标准 迪士尼品牌 12色水彩笔 30 套 13 390 符合安全标准 迪士尼品牌 12色笔丙烯颜料 30 套 15 450 符合安全标准 迪士尼品牌 画册 30 套 13 390 符合安全标准 画盘 30 套 10 300 符合安全标准 迪士尼品牌 画纸 300 张 0.5 150 符合安全标准 画笔 30 套 15 450 符合安全标准 迪士尼品牌 彩色油漆 10 套 150 1500 符合安全标准 迪士尼品牌 一个画吧预算 4800 迪士尼品牌 10
行为习惯的情绪管理类故事书等，为儿童，特别是住宿学生的课余生活提供丰富的课余读物，也为培养儿童积极健康的性格打基础。 标准： 书籍带国际计划标志（详见效果图） 配置根据各校的绩效数量逐年增加 初次配置书籍100本，配置书架5个，儿童椅子5个。 书籍的选择优先选择儿童喜欢的趣味性读物，对培养儿童积极性格和健康的生活习惯，良好的心理素质有帮助的书籍。 预算：100本书籍和5个书架5个椅子的总预算不超高4000元。详细预算请如下。 无忧校园-书吧配置包 情绪管理丛书 1 套 100 200 国家出版社出版正规读物 四大名著 1 套 100 200 国家出版社出版正规读物 中国地理杂志 1 套 100 200 国家出版社出版正规读物 两性世界丛书 1 套 100 200 国家出版社出版正规读物 儿童文学 1 套 100 200 国家出版社出版正规读物 书架 5 个 500 2500 符合国家安全标准 椅子 5 个 100 500 儿童专用型 一个书吧预算 4000
使用和管理要求：书籍管理以学校管理要求为主，但须符合以下几项要求： 尽可能多的鼓励儿童阅读书籍，可以开展读后感分享等活动 在书籍不会被破坏的情况下，儿童可以将书籍带回家阅读 11
做好书籍的清洁和维护工作 建立书籍借阅制度，建议由学生讨论如何组织管理，如学生志愿者、少先队员和共青团员承担等。 4. 女生宿舍安全角（必选项） 简述：在女生宿舍提供一个可以清洗换衣的私人空间，私人空间里配置供阅读的女性健康小手册帮助女生了解健康常识，协助她们养成良好的卫生习惯。 标准：为女生宿舍配置一个环形浴帘，其中装饰小镜子、装饰壁挂式收纳袋，收纳袋中装有关于女生生理健康、自我保护等书籍5-10本。 预算：女生宿舍安全角预算不超过1000元，详细预算如下： 无忧校园-女生宿舍配置包 青春期读物 1 套 280 280 女性生理健康、儿童保护读物 环形浴帘及挂架 1 套 500 500 为女生梳洗提供私密空间 1.8m*3m 墙壁收纳袋 1 套 200 200 为女生青春去读物提供存放空间 小镜子 1 套 20 20 阿丫丫类型 一个宿舍预算 1000
使用和管理要求：建议由学生讨论如何组织管理，如学生志愿者、少
先队员和共青团员承担等。
各模块效果图随后提供