最新国家开放大学电大《现代教育思想》期末简答题题库及答案(试卷号2080)
2021年7月国开(中央电大)小教专科《现代教育思想》期末考试试题及答案_13(Word最新版)
2021年7月国开（中央电大）小教专科《现代教育思想》期末考试试题及答案通过整理的2021年7月国开（中央电大）小教专科《现代教育思想》期末考试试题及答案相关文档，希望对大家有所帮助，谢谢观看！2021年7月国开(中央电大)小教专科《现代教育思想》期末考试试题及答案(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷代号：2080；资料整理于2021年10月3日。
一、填空题1.现代社会的健康发展要求________人必须具有开阔的视野，在进行人文教育的过程中，必须鼓励学生接近自然、探索自然，进而与自然建立起________关系。
现代；和谐2.我国经济建设只有转移到依靠________和提高劳动者________的轨道上来，只有通过发展教育事业把沉重的人口负担转化为________优势，实现经济增长方式的根本转变，才能走上可持续发展的道路。
科技进步；素质；人才 3.要使劳动者掌握科学技术，发挥科学技术作为潜在________的巨大作用，就必须贯彻教育与________相结合的原则。
马克思说将教育与生产劳动结合起来是“提高________的________种方法”。
生产力；生产劳动；社会生产 4.知识经济时代教育的基本职能：对知识的________和探索。
创新教育的关键在于培养学生的创新性________。
创新；学习二、简答题5.简述满足所有人基本学习需求的含义。
答：从长远看，通过全民教育，解决困扰人类的三大问题（即环境恶化、人口膨胀、资源危机），让人类走上可持续发展的道路；而近期的目标在于要解决1亿多儿童的失学问题和9亿多成人文盲的脱盲问题，要关注妇女教育和特殊人群教育，创造和谐世界的新文明。
6.简述科学素养的成长规律。
答：科学素养主要是在学科学、用科学、探索科学的活动过程中成长起来的。
科学素养的成长要求科学教育活动必须重视科学方法，充满科学精神。
7.简述现代人文教育的基本目标。
答：现代人文教育的根本目标是让学生学做进步的现代人。
2021年7月国开(中央电大)小教专科《现代教育思想》期末考试试题及答案
2021年7月国开（中央电大）小教专科《现代教育思想》期末考试试题及答案20__年7月国开(中央电大)小教专科《现代教育思想》期末考试试题及答案(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、！)说明：试卷代号：2080；资料整理于2021年10月3日。
一、填空题1.教育，尤其是全民教育，主要包括普及义务教育，消除成人________及重视女童和________，在解决“________”诸问题的过程中，发挥着不可或缺的作用。
文盲；妇女教育；人类困境2.素质教育的课程体系应该以提高学生________为核心而不是以________为中心。
素质；学科3.人文教育思想认为，全部教育活动和教育过程都应富有________精神，就是要把人当人来关心和对待，就是要有人情味儿、有同情心。
人道4.从个体发展的角度看，终身教育的目的在于帮助________不断适应社会生活的变迁和完成其________的过程，使每一个社会成员成为一个完善的人。
而从社会发展的角度看，终身教育的目的在于完成________的改造与发展，使社会在全体成员不断学习的基础上更加快速、有效、和谐和圆满地得到________。
个人；社会化；社会；发展二、简答题5.试列举三条应试倾向的极端化带给学生的危害。
答：其一，使教学活动专注于书本知识而脱离生活实际，由此使学习活动枯燥乏味，使青少年生活失去活泼、亮丽的色彩；其二，片面重视所谓的“智育”，忽视人的全面发展，使学生在道德品质、身心素质、审美情趣等方面得不到健康成长；其三，对学生强调整齐划一，忽视个性及积极主动性的培育，扼杀学生的想象力与创造性的发展。
6.简述科教兴国战略的涵义。
答：科教兴国战略是我国社会现代化建设的根本战略，它是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家繁荣。
国开(中央电大)小教专科《现代教育思想》十年期末考试填空题题库(排序版)(含5篇)供借鉴
国开（中央电大）小教专科《现代教育思想》十年期末考试填空题题库（排序版）（含5篇）供借鉴第一篇：国开（中央电大）小教专科《现代教育思想》十年期末考试填空题题库（排序版）资料整理于2020年10月8日，收集了2010年1月至2019年7月中央电大期末考试的全部试题及答案。
1995年《中华人民共和国教育法》规定要“建立和____终身教育___。
”[2010年1月试题]完善；体系 1995年《中华人民共和国教育法》规定要“建立和____终身教育___。
”[2017年1月试题]完善；体系 1995年《中华人民共和国教育法》规定要“建立和____终身教育___。
”[2012年7月试题]完善；体系 1995年《中华人民共和国教育法》规定要“建立和____终身教育___。
”[2014年7月试题]完善；体系 1995年《中华人民共和国教育法》规定要“建立和____终身教育___。
”[2017年6月试题]完善；体系 1995年《中华人民共和国教育法》规定要“建立和____终身教育___。
”[2018年1月试题]完善；体系 20世纪中叶以后，世界发展显示出____的进步在经济增长中的作用已超过其他因素，成为促进____发展的决定性因素。
[2013年7月试题]科学技术；生产力 20世纪中叶以后，世界发展显示出____的进步在经济增长中的作用已超过其他因素，成为促进____发展的决定性因素。
[20 16年1月试题]科学技术；生产力 21世纪，____、____经济将在国际经济中占主导地位。
这种知识密集型、密集型、科技密集型的新经济，将使____系统和功能发生根本性的变化。
[2012年7月试题]知识；智能；生产力 21世纪，____将在国际经济中占主导地位。
这种知识密集型、密集型、科技密集型的新经济，将使____系统和功能发生根本性的变化。
[2018年1月试题]知识经济；智能；生产力创新精神和创新人才的培养是____经济对教育提出的新使命。
最新十次电大专科《现代教育思想》期末考试填空题题库
最新十次电大专科《现代教育思想》期末考试填空题题库（2015年1月至2019年7月试题）说明：试卷号：2080课程代码：01617适用专业及学历层次：教育管理、小学教育；专科考试：形考：（纸考、比例50%）；终考：（纸考、比例50%）2019年7月试题及答案一、填空题1．在21世纪，经济将在国际经济中占主导地位。
这种知识密集型、密集型、科技密集型的新经济，将使系统和功能发生根本性的变化。
知识智能生产力2．人文教育与人文活动相结合是人文学科的基本途径。
是人文教育课程的核心内容。
学科实践人文学科3．当前在学校教育中特别要强调培养学生人、人的人文精神，要给学生提供关心人的机会。
理解关心4．《中华人民共和国法》（1995年）规定要“建立和完善终身教育”。
教育体系2019年1月试题及答案一、填空题1．人们习惯于以1990年3月在泰国宗迪恩（地名，音译）召开的“世界大会”作为全民教育思想正式产生的标志，并认为全民教育是上世纪末世界教育发展的一个重要主题。
全民教育2．素质教育是一种使每个人都得到发展的教育，每个人都在他原有的基础上有所发展，都在他允许的范围内充分发展。
素质教育面向每个学生，就是面向每个有的学生。
天赋差异3．人文教育与人文活动相结合是的基本途径。
人文学科是人文教育课程的核心内容。
学科实践人文教育4．从个体发展的角度看，终身教育的目韵在于帮助不断适应社会生活的变迁和完成其的过程，使每一个社会成员成为一个完善的人。
而从社会发展的角度看，终身教育的目的在于完成的改造与发展，使社会在全体成员不断学习的基础上更加快速、有效、和谐和圆满地得到。
个人社会化社会发展2018年7月试题及答案一、填空题1．在现代社会，科学已经不再是极少数人从事的活动了，已经形成，其从业人员越来越多。
生活在这样一个世界中，良好的对每个人都是必不可少的。
知识产业科学素养2．教育思想具有认识功能、功能、导向功能、功能、评价功能、反思功能；概括起来说，就是教育思想对教育实践的功能。
7月国开（中央电大）小教专科《现代教育思想》期末考试试题及答案（含五篇）
7月国开（中央电大）小教专科《现代教育思想》期末考试试题及答案（含五篇）第一篇：7月国开（中央电大）小教专科《现代教育思想》期末考试试题及答案2018年7月国开(中央电大)小教专科《现代教育思想》期末考试试题及答案(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！)说明：试卷代号：2080；资料整理于2020年10月3日。
一、填空题1.在现代社会，科学已经不再是极少数人从事的活动了，________已经形成，其从业人员越来越多。
生活在这样一个世界中，良好的________对每个人都是必不可少的。
知识产业；科学素养2.教育思想具有认识功能、________功能、导向功能、________功能、评价功能、反思功能；概括起来说，就是教育思想对教育实践的________功能。
预见；调控；理论指导 3.《学习——内在的财富》提出，21世纪的教育应该有四大支柱，即“学会________”、“学会做事”、“学会共处”、“学会________”。
当前在学校教育中特别要强调培养学生________人、关心人的人文精神，要给学生提供关心人的机会。
求知；做人；理解 4.对学生进行实践教育必须以学生________的发展为目标，以调动学生的主动性、积极性、________为尺度。
培养学生的实践能力必须解决学生的主体性问题。
实践能力；创造性二、简答题 5.简述科学素养的成长规律。
答：科学素养主要是在学科学、用科学、探索科学的活动过程中成长起来的。
科学素养的成长要求科学教育活动必须是重视科学方法、充满科学精神的。
6.简述教育与社会实践相结合的现实意义。
答：目前，我们的教育在不同程度上存在着与社会实践相疏离的现象，“应试教育”的做法，导致学生动手能力低下，劳动观念淡漠，缺乏社会实践经验，缺乏与人沟通、交流与合作的意识和能力，思想素质、身体素质和心理素质较差，毕业后适应社会工作的能力不足。
现实教育中的实践性的缺失，严重影响到社会和教育的发展，不利于人才的培养，不适应经济发展、科技进步和整个现代化进程的需要。
2021年7月国开(中央电大)小教专科《现代教育思想》期末考试试题及答案
2021年7月国开（中央电大）小教专科《现代教育思想》期末考试试题及答案20年7月国开(中央电大)小教专科《现代教育思想》期末考试试题及答案(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、！) 说明：试卷代号：2080；资料整理于2021年10月3日。
一、填空题 1.1995年《中华人民共和国教育法》规定要“建立和终身教育”。
完善；体系 2.国家创新体系是经济和社会可持续发展的基础和引擎，是培养和造就高素质人才的摇蓝，是综合竞争力的支柱和基础。
其主要功能是知识创新、、和知识应用。
知识；技术创新；知识传播 3.要使劳动者掌握科学技术，发挥科学技术作为潜在的巨大作用，就必须贯彻教育与相结合的原则。
马克思说将教育与生产劳动结合起来是“提高的一种方法”。
生产力；生产劳动；社会生产 4.教育活动的本质是学生在教育者为其创造的学习和环境中，经过自身的知、情、意、行等身心活动过程，对各种内外影响加以消化吸收、的过程，同时也是一种特殊的生活过程。
生活；自我发展二、简答题 5.如何理解教育思想的涵义？答：教育思想是指经过人们思维加工而形成的教育理论认识，具有实践性、抽象性、社会性和前瞻性等多种特征。
6.简述“自我导向学习”。
答：自我导向学习是终身教育的重要理念，即强调学习主体本人对学习负有大部分的责任，而学习者本人要学会学习，要在学习过程中养成良好的学习态度、学习动机和方法，能够根据自己的兴趣和发展可能性设定学习目标、学习策略，自己选择教育资、安排学习活动甚至自己进行学习评估。
7.何谓“STS教育”？答：发于美国的STS(即科学一技术一社会)教育，具有跨学科、基于社会和解决问题三个特征，它既是知识的，又是实践的，既是思考的，又是操作的，具有鲜明的实践性，对培养学生的实践能力有极大的好处。
8.素质教育与考试的关系如何？答：素质教育否定“应试教育”倾向，并不是不加区别地取消一切考试，而是要改革考试的目的、内容和方法。
考试应该促进学生全面提高素质。
2021年1月国开(中央电大)小教专科《现代教育思想》期末考试试题及答案_1(Word最新版)
2021年1月国开（中央电大）小教专科《现代教育思想》期末考试试题及答案通过整理的2021年1月国开（中央电大）小教专科《现代教育思想》期末考试试题及答案相关文档，希望对大家有所帮助，谢谢观看！2021年1月国开(中央电大)小教专科《现代教育思想》期末考试试题及答案(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷代号：2080；资料整理于2021年10月3日。
一、填空题 1.人们习惯于以1990年3月在泰国宗迪恩（地名，音译）召开的“世界________大会”作为全民教育思想正式产生的标志，并认为全民教育是上世纪末世界教育发展的一个重要主题。
全民教育 2.素质教育是二种使每个人都得到发展的教育，每个人都在他原有的基础上有所发展，都在他________允许的范围内充分发展。
素质教育面向每个学生，就是面向每个有________的学生。
天赋；差异 3.人文________教育与人文________活动相结合是________的基本途径。
人文学科是人文教育课程的核心内容。
学科；实践；人文教育 4.从个体发展的角度看，终身教育的目的在于帮助________不断适应社会生活的变迁和完成其________的过程，使每一个社会成员成为一个完善的人。
而从社会发展的角度看，终身教育的目的在于完成________的改造与发展，使社会在全体成员不断学习的基础上更加快速、有效、和谐和圆满地得到________。
个人；社会化；社会；发展二、简答题 5.如何理解教育思想的涵义？答：教育思想是指经过人们思维加工而形成的教育理论认识，具有实践性、抽象性、社会性和前瞻性等多种特征。
6.素质教育与考试的关系如何？答：素质教育否定“应试教育”倾向，并不是不加区别地取消一切考试，而是要改革考试的目的、内容和方法。
考试应该促进学生全面提高素质。
7.简述创新性学习的基本特征。
答：《学无止境》提出创新学习的两个基本特征是：预期性和参与性。
最新十次电大专科《现代教育思想》期末考试简答题题库
最新十次电大专科《现代教育思想》期末考试简答题题库（2015年1月至2019年7月试题）说明：试卷号：2080课程代码：01617适用专业及学历层次：教育管理、小学教育；专科考试：形考：（纸考、比例50%）；终考：（纸考、比例50%）2019年7月试题及答案二、简答题5．试列举三条应试倾向的极端化带给学生的危害。
参考答案：其一，使教学活动专注于书本知识而脱离生活实际，由此使学习活动枯燥乏味，使青少年生活失去活泼、亮丽的色彩；其二，片面重视所谓的“智育”，忽视人的全面发展，使学生在道德品质、身心素质、审美情趣等方面得不到健康成长；其三，对学生强调整齐划一，忽视个性及积极主动性的培育，扼杀学生的想像力与创造性的发展。
6．简述科学素养的成长规律。
参考答案：科学素养主要是在学科学、用科学、探索科学的活动过程中成长起来的。
科学素养的成长要求科学教育活动必须是重视科学方法、充满科学精神的。
7．简述现代人应具备的素质特征。
参考答案：愿意接受新事物、乐于发表意见、时间观念强、对人的能力较有信心、计划性强、有信任感、平等待人、对新教育方式有兴趣、尊重他人等。
（满分可只答5点）8．简述现代人文教育的根本目标。
参考答案：现代人文教育的根本目标让学生学做进步的现代人。
其一，一般意义的人文教育，其主要目标是要提高人们的人文素养，使人活得更自觉、更高尚、更高雅；其二，现代人文教育的根本目标是让学生学做进步的现代人。
2019年1月试题及答案二、简答题5．简述教育与社会实践相结合的现实意义。
参考答案：目前，我们的教育在不同程度上存在着与社会实践相疏离的现象，“应试教育”的做法，导致学生动手能力低下，劳动观念淡漠，缺乏社会实践经验，缺乏与人沟通、交流与合作的意识和能力，思想素质、身体素质和心理素质较差，毕业后适应社会工作的能力不足。
现实教育中的实践性的缺失，严重影响到社会和教育的发展，不利于人才的培养，不适应经济发展、科技进步和整个现代化进程的需要。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
电大《现代教育思想》期末题库及答案
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《现代教育思想》题库及答案一一、填空题(共4题，每空l分，共10分)1．教育是( )特有的一种有目的的( ) 的社会实践活动。
2．教育经验具有直接现实性，它与广大教育工作者的( ) 直接相联系；教育经验又具有( )继承性，它是过去教育( )在今天教育实践中的继续和发展。
3．实践性是现代教育的一个总体特征，教育事业的发展与整个( )的发展相协调，教育过程与社会经济、( )的发展紧密联系，教育活动与人的( )实践紧密结合。
4．全民教育思想推动了教育的普及化、( )化、终身化进程。
早在1948年《世界人权宣言》就宣告：“人人享有受教育的权利”。
几十年来，各发达国家确实是把全民教育作为缓解社会危机和国家的反——计划和经济振兴计划来对待的。
二、简答题(共4题，每题l0分。
共40分)1．简述科教兴国战略的涵义。
2．试说明“应试教育”的主要弊端。
3．实践教育思想的基本含义是什么?4．概括人文教育思想的主要观点。
三、案例分析题(共2题，每题25分，共50分)1·请阅读F面这则案例材料，谈谈你的处理意见。
[案例材料]某学校一名五年级的学生，因为对语文老师的课感到很无聊，就逃课去了学校附近的公共图书馆。
没想到，一去就迷上了那里丰富的书刊，原本’只想逃一上午的课，结果欲罢不能，在那里一直泡了三天。
三天中，家长以为孩子每天都背着书包上学去了，老师则以为生病请假了。
后来双方对不上号，才知道他是有事了。
这个学生被找回来以后，学校和老师应该对他怎么处2·试分析下面这则案例材料中语文老师的做法是否妥当，为什么?[案例材料]一名初中学生向语文老师报告说，她新买的一本新华字典不见了，而她曾在这本新华字典的背面写了个“玉”字。
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最新国家开放大学电大《现代教育思想》期末简答题题库及答案（试卷号2080）
简答题
1．简述科学素养的成长规律。
答：科学素养主要是在学科学、用科学、探索科学的活动过程中成长起来的。科学素养的成长要求科
学教育活动必须是重视科学方法、充满科学精神的。
2．简述教育与社会实践相结合的现实意义。
答：目前，我们的教育在不同程度上存在着与社会实践相疏离的现象，“应试教育”的做法，导致学
生动手能力低下，劳动观念淡漠，缺乏社会实践经验，缺乏与人沟通、交流与合作的意识和能力，思想素
质、身体素质和心理素质较差，毕业后适应社会工作的能力不足。现实教育中的实践性的缺失，严重影响
到社会和教育的发展，不利于人才的培养，不适应经济发展、科技进步和整个现代化进程的需要。因此，
强调教育与社会实践相结合，可以增强我们的教育改革意识，具有重要的现实意义。
3．简述“自我导向学习”。
答：自我导向学习是终身教育的重要理念，即强调学习主体本人对学习负有大部分的责任，而学习者
本人要学会学习，要在学习过程中养成良好的学习态度、学习动机和方法，能够根据自己的兴趣和发展可
能性设定学习目标、学习策略，自己选择教育资源、安排学习活动甚至自己进行学习评估。
4．简述科教兴国战略的涵义。
答：科教兴国战略是我国社会主义现代化建设的根本战略，它是指全面落实科学技术是第一生产力的
思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产
力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上
来，加速实现国家繁荣。
5．试列举三条应试倾向的极端化带给学生的危害。
答：其一，使教学活动专注于书本知识而脱离生活实际，由此使学习活动枯燥乏味，使青少年生活失
去活泼、亮丽的色彩；其二，片面重视所谓的“智育”，忽视人的全面发展，使学生在道德品质、身心素
质、审美情趣等方面得不到健康成长；其三，对学生强调整齐划一，忽视个性及积极主动性的培育，扼杀
学生的想像力与创造性的发展。
6．何谓“STS教育”？
答：发源于美国的STS(即科学一技术一社会)教育，具有跨学科、基于社会和解决问题三个特征，它
既是知识的，又是实践的，既是思考的，又是操作的，具有鲜明的实践性，对培养学生的实践能力有极大
的好处。
7．简述现代人文教育的根本目标。
答：现代人文教育的根本目标是让学生学做进步的现代人。其一，一般意义的人文教育，其主要目标