浙教版九年级上册科学第6节 电能(第4课时) 测定小灯泡的额定功率21

秋季（上学期）《浙教版九年级上
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1、连接后，闭合开关，发现电压表有示数， 电流表无示数，灯泡不发光，为什么？
电路故障（部分电路开路） （小灯泡的灯丝断了） （小灯泡与灯座接触不良）
2、连接完所有的导线，灯泡立即发光，且亮 度很大，出现这种现象的原因是什么？
开关处于闭合状态，滑动变阻器的滑片处于阻值较小 的位置，或滑动变阻器的接法有错误（两上接法）。
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(3)电流表和电压表各一个 (4)开关一个和导线若干根
电流表的量程满足实验要求，而电压表的量程只有 0～3V 用以上器材设计测定小灯泡额定功率的实验电路图。
电路图 A
P
V 秋季（上学期）《浙教版九年级上 册科学》
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4.小王同学对电学中的一个重要元件-----滑动变阻器 进行归纳，发现除了“保护电路”这一作用外，它在 不同电路中还有着不完全相同的作用，请你与他共同 思考：
如果一再降低或提高小灯泡两端的电压， 将会出现什么情形？
降低电压灯秋季泡（上不学期发册）科《光学浙》教。版九提年级高上 电压灯丝烧断。16
1.用伏安法测小灯泡（额定电压2.5V）的额定功率 的实验中：
(1)、画出电路图。
A
(2)、连接实物电路时，开关
P
应 断开 ，滑动变阻器
应 移到最大值 。
V
(3)、要测额定功率，闭合开关，灯泡两端的电压为 2V，则图中滑动变阻器滑片P应向 左 移动。
滑动变阻器允许通过的最大电流 应该大于小
灯泡的额定电流，最大电阻不要超过小灯泡
电阻的1~ 5倍。 秋季（上学期）《浙教版九年级上
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实验设计思考题：
（1）实验中要测量的量是 电压 和 电流 。 电压表跟小灯泡应该 并联 连接， 电流表跟小灯泡应该 串联 连接。 电压表的量程接 0~3 伏。 电流表的量程接 0~0.6 安。
（1）、首先了解待测小灯泡 的什额么定呢电?压、额定电流 和电阻。小灯泡额定电压为__2_._5___ 伏 。
（2）、根据小灯泡的额定电压，选择合适的电源、 电压表、电流表、滑动变阻器。 电源的电压 必须大于小灯泡的额定电压。
电压表的量程 要略大于 小灯泡的额定电压。
电流表的量程 要略大于 小灯泡的额定电流。
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3、连接后，发现不管怎么移动滑片， 电压表和电流表的示数都很小？
（1）电源电压低。 （2）滑动变阻器的接法有错误（两下接法）
4、判断电路故障依据的电流表、电压表示数情况
电路故障
电流表、电压表示数情况
可能灯丝断了 电流表示数为零，电压表有示数
可能小灯泡短路 电流表有示数，电压表为零
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五、实验数据记录：
该小灯泡的额定电压为 2.5 伏
序号 电压（伏） 电流（安） 功率（瓦）
1
2.5
2
3.0
3
2.0
灯泡亮度
小灯泡的额定功率能否对三次测量的电功率取平均值?
不能。三次测量出的电功率本身就是不同的值，
其含义是电功率是一个随电压变化而变化的量，
它的大小可以反秋映季（灯上学泡期）的《浙亮教版度九年。级上
可能变阻器开路 电流表为零，电压表为零
可能电流表开路 秋季（电上学流期）表《浙为教版零九年，级上电压表为零
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5、如何测额定电压时， 测量出此时通过小灯泡的电流，然后计算出 小灯泡的功率，这就是小灯泡的额定功率。
6、如右图所示是 一位同学测定小灯泡 电功率所用的电路。 他的电路有什么错误 和不妥之处？应该如 何改正？
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【按图连接好电路】
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连接后，闭合开关，如果小灯泡不亮，可以 检查小灯泡的尾部锡块是否与灯座底部的铜 片接触；灯丝是否断了或灯座下的连线是否 完好；线路的连接是否正确；接线柱是否连 接好；电表是否有读数；滑动变阻器滑片是 否接触良好；如果都完好，则可能是电源有 问题了。
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六、实验结论：
1.小灯泡的额定功率是
。
2. 小灯泡只有在 额定 电压下才能正常发光， 额定功率是指 额定 电压下消耗的电功率。
3. 当工作电压低于额定电压时，小灯泡实际消耗 的电功率 小于 额定功率。 当工作电压高于额定电压时，小灯泡实际消耗 的电功率 大于 额定功率。 可见用电器的实际功率随其工作电压的变化而 变化 。
2、闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处于哪个位置？ （阻值最大位置）
3、应选择的电源电压为多少？ （大于小灯泡的额定电压）
4、电流表和电压表的量程如何选择？该怎样连接？
A 0~0.6安 串联 V 0~3伏 并联
5、合理摆放仪器，两电表应并排放在容易观察的正 前方，滑动变阻器放在电表的右边，正确连接线路。
（2）滑动变阻器在本实验中有什么作用？
本实验中使用滑动变阻器是通过调节电阻，
从而使小灯泡两端的电压达到一定的值。
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三、实验设计图
实物连接图
A P
V
电路图
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电路连接时应注意的问题：
1、电路连接时，开关应处于什么状态？ （打开状态）
第四课时 测定小灯泡的功率
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我们已经学习了有关电功率的知识， 请你说一说计算电功率的有关公式？
P=
W t
P =UI
任何情况下都适用
P = I2R
P
=
U2 R
只适用于纯电阻下
实验室里测量小灯泡的电功率，你认为
使用哪一个公式比较方便？理由是什么？
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3、调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约为小灯 泡额定电压的1.2倍(U实=1.2U额) 。观察小灯泡的 亮度变化，读出两只电表的读数，并记录。
4、调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约为小灯
泡额定电压的0.8倍(U实=0.8U额) 。观察小灯泡的 亮度变化，读出两只电表的读数，并记录。
5、计算出以上三种秋季情（上况学期册下）科《学小浙》教灯版九泡年级的上 功率。
(3)通过以上数据你能得到什么结论？ 灯泡两端的电压越大，电流越大。 。 通过灯泡的电流秋增季（大上学时期册）科，《学浙》温教版度九年升级上高，引起电阻增大18 。
3、现要测定一只额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率， 提供的器材有：
(1)电压恒定为6V的电池组一个 (2)滑动变阻器一个 （最大阻值和小灯泡正常发光时的电阻差不多）
序号 电压(伏)
1 2.5 2 2.0 3 3.0
电流(安)
0.2 0.18 0.22
功率(瓦)
0.5 0.36 0.66
亮度 电阻(欧)
----- 12.5 较暗 11.1 很亮 13.6
(1)从表格中可以知道该小灯泡的额定功率是 0.5W 。
(2)小灯泡的亮度由什么决定？ 小灯泡的亮度由实际电功率决定。
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一、实验原理
测出小灯泡两端的电压和通过它的电流， 根据电功率和电流、电压的关系式P＝UI 求得小灯泡的电功率。
二、实验器材：
小根灯据泡实、验灯原座理、，电你源认、为电本压次表实、验电需流要表什、么 器材？说一说。
滑动变阻器、 开关、 导线若干。
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了解有关实验器材：
2、根据灯泡的额定电压，选择合适的电压表、电流 表、滑动变阻器。
3、审查记录的表格。仔细观察记录表格，知道要测
量哪些量、单位是什么、要求精确到什么程度。
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四、实验步骤
1、按正确的电路图连接电路。注意电表的量程。
2、调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压恰好等于 灯泡的额定电压(U实=U额)。读出两只电表的读 数，并记录。
电流表正负接线柱接错
电流表、电压表量程有误
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实验成功关键：
1、了解本次实验原理。本实验是研究灯泡亮度（电 功率大小）受哪些因素控制的探索性实验的一部分。 灯泡亮度（电功率大小）是一个结果，一个应变量， 它受到三个自变量控制。
①电阻。灯泡不换，电阻不变。 ②灯丝温度。可以忽略。 ③电压。 研究电功率是怎样受电压的控制的。
(4)、如果估计灯泡电阻大约为10欧，则电流表的量 程应选择 0～0.6A 。
(5)、小灯泡正常发光时，电
流表读数如上图示，
则P = 0.8 W 。 秋季（上学期）《浙教版九年级上
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2、一位同学做完测定小灯泡的功率实验后不慎把记 录表弄脏，表中的几个项目看不清了(表中空白处)， 请你估算空白处的数据。(该小灯泡的额定电压为2.5伏)
A
B
（1）如图A是研究欧姆定律的实验，在该实验中， 探究导体的电流与导体两端的电压的关系时，滑动 变阻器的作用是 改变电路中的电阻从而改变电流与电压。。
探究导体的电流与导体的电阻的关系时，滑动变阻 器的作用是 保证电压表的示数保持不变。 。
（2）如图B是伏安法测小灯泡额定电功率的实验， 在该实验中，滑动变阻器的作用是 调节电阻使小灯。 泡两端为额定电压秋季（，上学从期）而《浙使教版小九年灯级上泡正常发光。 20