幼儿性侵情况调查问卷
未成年人性教育进入课堂调查问卷
未成年人性教育进入课堂调查问卷1、您的性别是? 【单选题】○ 男○ 女2、您的年龄范围是? 【单选题】○ 18岁或以下○ 18-25岁○ 26-35岁○ 36岁或以上3、您认为有必要对小学生进行性教育吗? 【单选题】○ 有必要，而且要全面○ 可以进行简单的教育○ 可有可无○ 没有必要4、您从事小学教育工作多长时间？【单选题】○ 5年以下○ 5-10年○ 10-15年○ 15年以上5、您认为孩子应从多大年纪接受性教育? 【单选题】○ 5岁及其以下○ 6到11岁○ 12到17岁○ 18岁及以上6、您认为谁应该对未成年人进行性教育? 【单选题】○ 父母○ 老师○ 哥哥或姐姐○ 其他7、您认为对小学生进行性教育需从哪个方面的入手? 【单选题】○ 生理知识○ 性道德○ 性卫生○ 性心理8、作为一名小学教师，您在平时的教学过程中有涉及到性教育吗？【单选题】○ 从来没有○ 很少提及○ 偶尔有过○ 经常进行9、.您认为对小学生进行性教育用什么方式效果最好? 【单选题】○ 形象描叙○ 卡通读本○ 电视媒体○ 动漫游戏○ 其他10、您自己是从什么时候开始接触到性知识的? 【单选题】○ 12岁之前○ 12到18岁○ 18岁以上○ 从未接触过11、.您认为谁对青少年的性观念影响最大? 【多选题】□ 家庭□ 学校□ 社会舆论□ 同龄人之间的交流□ 网络电视□ 其他12、如果您平时在课堂上进行教学活动的过程中，在提及到生理卫生方面的内容时，有学生突然打断并提出和性有关的问题时，你会怎么做？【单选题】○ 请他安静，继续讲课○ 尴尬的看着他/她○ 停下来专门解答这个问题○ 耐心和他沟通，记下学生提出的问题，完成当次教学任务后，另找时间专门为全班上课13、您认为目前我国小学生对性的概念普遍早熟吗？【单选题】○ 是的○ 有一点○ 说不清○ 根本没有14、您认为阻碍我国性教育普及和发展的因素是什么？【单选题】○ 中国传统思想○ 相关领域的专业空白○ 没有得到重视○ 性教育本身存在的局限性15、您觉得中国教育界有必要进一步推行性教育吗？【单选题】○ 非常有必要○ 有必要○ 中立,无所谓○ 没必要16、作为一名教育工作者，您对我国的性教育现状有何看法? 【单选题】○ 已经很完美○ 还可以，但仍需加强教育力度○ 非常差，性教育十分不到位○ 基本上等同于没有。
性教育调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解我国性教育的现状和需求，提升性教育质量，我们特设计此问卷。
本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心作答。
感谢您在百忙之中抽出宝贵时间参与本次调查。
一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您的年龄段：A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 56岁以上3. 您的教育程度：A. 小学及以下B. 初中C. 高中/中专D. 大专E. 本科F. 研究生及以上二、性教育认知4. 您对性教育的了解程度如何？A. 非常了解B. 了解C. 一般D. 不太了解E. 完全不了解5. 您认为性教育的重要性如何？A. 非常重要B. 重要C. 一般D. 不太重要E. 不重要6. 您认为性教育应该从哪个年龄段开始？A. 6岁以下B. 6-12岁C. 13-18岁D. 19岁以上三、性教育需求7. 您希望性教育涵盖哪些内容？A. 性生理知识B. 性心理知识C. 性道德观念D. 性法律知识E. 性健康知识F. 性心理健康G. 其他（请说明）8. 您希望性教育采取哪种形式？A. 课堂讲授B. 互动式讨论C. 视频教学D. 案例分析E. 实践操作F. 其他（请说明）9. 您希望性教育的授课者是谁？A. 学校教师B. 专业性教育工作者C. 医生D. 家长E. 社会工作者F. 其他（请说明）10. 您认为性教育课程应该多久开设一次？A. 每学期一次B. 每学年一次C. 每两年一次D. 其他（请说明）四、性教育现状11. 您所在的学校或社区是否开设了性教育课程？A. 是B. 否12. 您认为当前性教育课程的设置是否合理？A. 非常合理B. 合理C. 一般D. 不合理E. 非常不合理13. 您认为当前性教育课程的效果如何？A. 非常好B. 好C. 一般D. 不太好E. 非常不好14. 您认为当前性教育存在哪些问题？A. 课程内容单一B. 教学方式枯燥C. 师资力量不足D. 社会环境不成熟E. 其他（请说明）五、其他15. 您对性教育还有什么建议或意见？（请在此处填写）感谢您的参与！祝您生活愉快！【问卷结束】。
儿童性教育知识科普问答——我的身体权利
儿童性教育知识科普问答——我的身体权利（100分）感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！1、男生的隐私部位包含：【多选题】（10分）A.生殖器官B.臀部C.其他自己不喜欢被他人触碰的部位D.手正确答案: ABC2、女生的隐私部位包含：【多选题】（10分）A.胸部B.臀部C.生殖器官D.其他自己不喜欢被他人触碰的部位正确答案: ABCD3、如果有人用零花钱或者零食要求你触摸对方的隐私部位，你应该：【单选题】（10分）A.拒绝，并马上告知老师和家长，或者报警B.为了零用钱和零食考虑一下正确答案: A4、我们得到隐私部位可以让别人看/摸吗？【单选题】（10分）A.不可以B.可以正确答案: A5、除了隐私部位，我们身体的其他部位，如果我们不想别人触碰，别人就不能触碰吗？【单选题】（10分）A.对B.不对正确答案: A6、如果别人强行触碰我们，我们可以大声说出来，并表示拒绝吗？【单选题】（10分）A.可以B.不可以正确答案: A7、男孩和女孩都有可能遭受性侵犯吗？【单选题】（10分）A.是的，男孩和女孩都要保护好自己B.不是，只有女孩子会有被性侵的可能正确答案: A8、遭受到性侵后，应该怎么办？【多选题】A.告知信任的人，父母、亲属、老师或者警察等（5分）B.前往医院进行身体检查（5分）C.觉得很难以启齿，决定沉默D.受不了这种情形，自残或者自杀正确答案: AB（少选得部分分；错选得0分）9、除了陌生人外，还有哪些人也有可能对我们进行性侵犯？【多选题】（10分）A.爸爸妈妈的朋友B.亲戚C.学校职工D.邻居正确答案: ABCD10、满身酒气的叔叔把你抱起来要和你亲亲，你觉得这样对吗？【单选题】（10分）A.不对B.对的正确答案: A11、孩子姓名【填空题】________________________12、手机【填空题】________________________。
高中学生校园欺凌、性侵、校园贷调查问卷
高中学生校园欺凌、性侵、校园贷调查问卷调查目的本调查问卷旨在了解高中学生在校园中是否存在校园欺凌、性侵以及校园贷问题，以进一步提高学校的安全管理和帮助学生解决相关问题。
调查说明请您如实回答以下问题，并保证您的回答是真实的，我们将保密您的个人信息，并仅用于统计和分析的目的。
个人信息1. 姓名：2. 性别：3. 年级：4. 所在学校：校园欺凌5. 在校内，您是否曾经遭受过校园欺凌？（是/否）- 若是，请简要描述您所遭受的校园欺凌情况：- 若否，请跳至问题9。
6. 您所遭受的校园欺凌主要表现为以下哪些方式？（可多选）- 言语侮辱或威胁- 肢体暴力- 网络欺凌- 社交排斥- 其他（请具体说明）：7. 您是否向学校或老师报告过校园欺凌？（是/否）- 若是，请简要描述您的举报经历和结果：- 若否，请跳至问题9。
8. 根据您的观察或了解，在您的学校中，校园欺凌问题普遍吗？（普遍/偶尔发生/很少发生）性侵与骚扰9. 在校内，您是否曾经遭受过性侵或性骚扰？（是/否）- 若是，请简要描述您所遭受的性侵或性骚扰情况：- 若否，请跳至问题15。
10. 您所遭受的性侵或性骚扰主要表现为以下哪些方式？（可多选）- 言语骚扰或性语言- 身体接触非自愿行为- 性骚扰短信或邮件- 社交媒体上的性骚扰- 其他（请具体说明）：11. 您是否向学校或老师报告过性侵或性骚扰？（是/否）- 若是，请简要描述您的举报经历和结果：- 若否，请跳至问题15。
12. 根据您的观察或了解，在您的学校中，性侵或性骚扰问题普遍吗？（普遍/偶尔发生/很少发生）校园贷13. 在校期间，您是否曾经与校园贷相关的问题有过接触？（是/否）- 若是，请简要描述您所遇到的校园贷问题：- 若否，请跳至问题15。
14. 您对校园贷的了解程度如何？（完全了解/基本了解/不了解）15. 您认为学校应该如何加强校园安全管理，以预防校园欺凌、性侵和校园贷问题的发生？（请简要回答）感谢您的参与！您的回答将为我们提供重要的信息和参考，以改善学校的安全环境和帮助更多学生。
农村边缘少年的性侵害行为调查研究
农村边缘少年的性侵害行为调查研究农村地区是我国社会中一个重要的组成部分，然而，随着城市化进程的加快，农村地区的问题逐渐暴露出来。
农村边缘少年的性侵害行为是一个备受关注的社会问题，对于农村地区的社会稳定和家庭和谐构成了严重威胁。
性侵害行为是一种严重的违法行为，不仅对受害者造成身心上的伤害，也对整个社会秩序构成威胁。
农村边缘少年的性侵害行为在我国农村地区普遍存在，却鲜有深入的调查研究。
究其原因，可能与农村地区信息闭塞、教育水平低、家庭教育缺失等因素有关。
为了更好地了解农村边缘少年的性侵害行为，本文进行了一项调查研究。
首先，我们选择了几个代表性的农村地区，通过问卷调查的形式，对当地的农村边缘少年进行了调查。
调查内容包括对其个人基本情况、生活状况及性侵害行为的了解。
通过问卷调查，我们发现了一些令人震惊的结果。
首先，我们发现在受访的农村地区，少数农村边缘少年存在性侵害行为的情况。
这些少年主要是因为家庭贫困、缺乏教育和监督等原因，导致其道德观念较为混乱，容易产生侵害他人的行为。
其次，我们发现在一些农村地区，存在对性侵害行为的传统认知和社会习俗的影响。
这些传统观念认为男性对女性有绝对的控制权，容易鼓励一些少年对女性进行性侵害行为。
另外，我们还发现在一些农村地区，缺乏对性侵害行为的有效法律监管，导致一些少年对性侵害行为的嚣张态度。
他们认为即使犯下性侵害罪行，也不会受到应有的惩罚。
这种现象严重损害了社会的公平正义，必须引起有关部门的高度重视。
综合以上调查结果，我们认为农村边缘少年的性侵害行为问题是一个非常严重的社会问题，亟需社会各界的关注和重视。
为了有效防范和打击这一问题，我们提出了以下几点建议：首先，加强家庭教育，提升家长对少年道德观念的教育和引导，使他们树立正确的人生观和价值观。
其次，加强对性教育的普及，让少年及时了解性知识，树立正确的性观念，避免因为对性知识的缺乏而产生错误的行为。
此外，要加强对农村地区的法律监管，严惩性侵害行为，形成对性侵害行为的强有力的打击。
预防幼儿园被侵害谈心活动记录表
预防幼儿园被侵害谈心活动记录表 幼儿姓名 张茵x 性别 女 班级 中（二） 谈话时间 9.28 谈心老师 李文x 记录人 李文x
谈心背景 据张茵x小朋友家长反应，张茵x小朋友近来回家后手上有被抓的痕迹，经家长再三询问，才敢说出真情，有坐在一起的小朋友经常抓她的手。
谈心内容 李文x老师：张茵x小朋友，近来，有人欺负你吗？ 张茵x小朋友：姓王的小朋友经常抓她的手。抓得好疼。 李文x老师：你怎么不报告给老师啊，以后遇到别人欺负你的情况，在幼儿园一定立即向老师报告，老师会保护你。记住了吗？ 张茵x小朋友：好的，谢谢老师。
采取措施 1老师找这个小朋友谈话：不得欺负其他小朋友，大家应该团结友爱，互帮互助，不能欺负别人，不能打别的小朋友。如果经常欺负其他小朋友，你长大后，就会做出违法的事情。 2.在全班进行教育：所有小朋友不得欺负别人，不得殴打别人。 3.老师注意观察：老师要密切关注这个小朋友，同时也密切关注张茵x小朋友，常常和张茵x小朋友谈心谈话。 4.让其他小朋友和她一起玩：老师有意安排其他小朋友和张茵x小朋友一起玩，让她感受在幼儿园的快乐。
谈话效果 张茵x小朋友现在在幼儿园很快乐；欺负她的小朋友在老师教育下，没有在欺负张茵x小朋友，也没有欺负其他小朋友。 预防幼儿园被侵害谈心活动记录表 幼儿姓名 田云x 性别 女 班级 中（二） 谈话时间 9.28 谈心老师 李文x 记录人 李文x
谈心背景 据田云x小朋友家长反应，田云x小朋友近来回家后常常和家长说，不肯去幼儿园，因为有个男小朋友常常扯她的辫子。
谈心内容 李文x老师：田云x小朋友，近来有男小朋友常常扯你的辫子是吗？ 田云x小朋友：张磊x使劲的揪我的头发，把我弄疼了。 李文x老师：你怎么不告诉给老师啊，以后遇到别人欺负你的情况，在幼儿园一定立即向老师报告，老师会保护你。记住了吗？我要找张磊x小朋友谈话，要好好批评他，让他以后不准在欺负你、欺负别人。 田云x小朋友：好的，谢谢老师。
有关性骚扰调查问卷
有关性骚扰调查问卷
背景信息
请在以下空格中提供您的背景信息：
- 姓名：
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- 所在部门：
问题回答
请用简短的语言回答以下问题：
1. 你是否曾经在工作场所或其他场合经历过性骚扰？请简要描述。
2. 如果你曾经经历过性骚扰，你是否曾向上级或人力资源部门举报？如果有，请简要描述你的举报经历。
3. 如果你没有举报，原因是什么？
4. 性骚扰事件对你的工作环境和心理健康有何影响？
5. 你认为组织应该如何预防和处理性骚扰事件？
6. 你是否接受过有关性骚扰预防和处理的培训？如果是，请简要描述你的培训经历。
7. 你认为有必要提高对性骚扰的认识和教育吗？如果是，请简要说明理由。
结束语
感谢您参与此次调查。
您的回答对于我们了解和解决性骚扰问题非常重要。
您的个人信息将会被严格保密，仅用于统计分析和改进工作环境。
请将填写完毕的问卷交回给人力资源部门，或按照其他指示进行提交。
如果您对此次调查过程有任何疑问，请联系人力资源部门或指定负责人。
谢谢！。
女童遭受性侵害状况调查报告范文
女童遭受性侵害状况调查报告近日来，全全国各地频频发生一起起令人人发指的性侵女童案件，广受受舆论关注，严重地危害到了了女童的健康成长，也影响到到了社会的和谐与稳定。
日前前，澧县妇联针对女童遭受性性侵犯的现象进行了专题调研研，调查发现：2011年至至2013年6月期间，澧县县法院共审理女童受性侵害案案件共9件，占总案件数的11.7%，在14名被害女童童中，14周岁以上的3人，，14周岁以下的11人。
一、女童遭受性侵害的特点1、具有“熟人”身份的侵害害人多。
据调查数据，此类案案件中被害人与加害人属于熟熟悉关系的占44%，侵害人人与受害女童一般具有邻里、、朋友等关系，容易作案。
由由于受害女童与上述这些人关关系比较熟悉，往往放松了对对这些人的警惕，致使其受到到侵害。
被侵害后，由于各种种压力不敢告发，采取隐忍的的方法。
如某村年仅9岁的女女童因母亲与同村的侵害人发发生过争吵，被侵害人怀恨在在心，利用女童对其熟悉而毫毫无警惕之心，报复性地将女女童带到家中实施了强奸。
2、侵害者为留守中老年人人的多。
调查显示，农村的留留守中老年人为此类案件侵害害人的占到了44%。
在农村村,丧偶未娶和因贫穷未娶妻妻的老人占有相当大的比例,,他们也有自己的生理需求,,但因子女反对或怕被人笑话话,不敢再婚，导致性需求得得不到满足。
在不健康的心理理支配下,有的就心生邪念,,从而引发性犯罪。
由于老年年男性大多年老体弱,不敢打打成年妇女主意,一般采取非非暴力诱骗等手段,把性犯罪罪的目标锁定在幼女，特别是是弱智幼女身上。
大多数老年年人文化程度低,法律意识淡淡薄,自我约束能力差,存在在侥幸心理。
如某村有轻度弱弱智的13岁女童，在上学途途中到学校附近的寺庙玩耍时时，被一独居老人以带其到家家里看电视为由哄骗至家中，，对女童实施了强奸。
3、、农村留守女童受侵害的多。
调查显示，农村留守女童成成为此类案件被害人的占到了了33%；特别是在边远山区区及农村，由于当地经济不发发达，许多成年人选择外出务务工，子女由祖父母、外公婆婆或托付于其他亲戚监管，由由于上述人的能力或大意，导导致犯罪分子得逞。
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幼儿性教育现状调查问卷（家长）
感谢抽出您宝贵的时间完成本问卷。
• Q1
幼儿的年龄是？ o 3
o 4
o 5
o 6
• Q2
您是幼儿的谁？ o 父母
o 外公、外婆（爷爷、奶奶）
o 其他亲属
• Q3
您的受教育情况? o 初中及以下
o 高中
o 大专/大学
o 研究生及以上
• Q4
您的年龄？ o 20-29
o 30-39
o 40-49
o 50-59
o 60以上
• Q5
你理解中性教育的含义 o 关于人类的生殖、生活、生理需要、交媾以及其他方面性行为的教育
o 色情隐晦的东西，不愿意提起
o 不了解、不关心
• Q6
您了解性知识的来源 o 报刊、杂志
o 网络
o 家长
o 学校教育
o 其他
• Q7
您认为是否有必要对幼儿进行性教育 o 十分必要
o 可有可无
o 没有必要，纯属个人隐私不该向儿童提及
• Q8
您认为幼儿适合性教育的年龄 o 3-6岁
o 10岁左右
o 青春期
o 成年后
• Q9
您认为应该把性器官的科学名称告诉孩子吗 o 应该特意教育
o 不刻意告诉，若儿童问到就会告诉
o 完全回避不谈
• Q10
如果孩子和您在看一些电视上的亲密镜头你会如何做 o 让孩子回避
o 正确引导，告诉儿童他们在干什么
o 不作任何反应
• Q11
你对幼儿异性之间拥抱、亲吻等行为的态度 o 没事，小孩子玩玩而已
o 立刻打断游戏
o 训斥并终止游戏
• Q12
您认为幼儿园是否重视性教育 o 重视、设置相关课程
o 不重视、根本没有相关内容
o 不了解
• Q13
教师是否对儿童进行性教育（包括性别角色、卫生习惯、幼儿自我保护） o 进行
o 不清楚
o 有过，但是非常少
• Q14
教师是否和您传达幼儿在学校中有这些情况 o 抚摸生殖器
o 与异性过于亲密
o 故意触摸大人臀部
o 模仿异性上厕所 o 其他
• Q15
您认为哪些渠道会让幼儿涉及性方面 o 学校教育
o 互联网、社交媒体
o 报刊杂志
o 家庭教育
• Q16
您认为自己有能力让孩子学会防范性侵犯吗 o 可以
o 不能
• Q17
您认为对幼儿开展性教育的主要方式 o 教师讲解
o 父母谈话
o 阅读图书、观看动画
o 观看展览
• Q18
您会对孩子进行哪方面性教育内容 o 生殖器官
o 性别角色
o 生育知识
o 性道德/性侵犯
• Q19 第七章 企业管理 公司是由每一位个体员工和管理者个体组成的一个共同体，该共同体能够集中每个个体的知识、智慧和技能优势，促进个体之间的高度互补与工作协调，并形成团队优势，解决问题，实现共同目标。本章从企业机构设置、企业文化、人力资源管理等方面阐述了企业经营管理方法与制度。
一、机构性质 “向阳花”儿童公益教育机构是一家公益性有限责任制机构，是一家以对青少年儿童进行防性侵教育为主的教育机构。我机构有心理学教育学等多个领域专家的学术支持和财经专业的经营专家作技术支持，关注儿童的心理健康。我机构旨在从儿童的自我保护做起，通过宣传为当今中国社会对于性文化的脱敏作出贡献，从而保护未成年儿童不受性侵害。
二、组织形式
总经理 财务管理部 宣传公关部 教学管理部
人力资源部 （一）总经理 对机构工作进行全面指导、指挥、监督、管理，将工作布置给各部门总监，并承担执行各项规章制度的义务，组织各部门总监共同制定机构经营战略。
（二）教学管理部 负责制定防性侵教育教学管理制度和规定，并组织实施、监督；部门内部定期召开全体教职工例会并负责其他各部门会议管理；定期和员工进行沟通，并记录；以此确保教学质量和教学安全。 此外，教学管理部也负责传达各级领导、专家的审查意见及文件下达；负责机构员工的轮岗排班及人员调度等整体统筹工作。
（三）人力资源部 对机构人力资源管理工作进行协调、指导、监督和管理。负责机构的人力资源规划、员工的招聘选拔、培训、绩效考核、薪酬管理、员工的激励和开发等工作和相关制度的制定。
（四）财务管理部 编制机构的资金使用计划，组织机构的经济核算，审核采购计划等资金运用工作，使机构资金合理支配。
（五）宣传公关部 负责机构的外联工作，市场营销以及推广，处理公共关系事物。客服部门隶属于这一部门。 三、“向阳花”机构企业文化 企业文化是企业的灵魂，是推动企业发展的不竭动力。它分为精神层、制度层和行为层，企业文化的各个层面是和谐统一、相互渗透的，其核心是企业的精神和价值观。简单地说，企业文化就是企业成员共同的价值观念和行为规范。向阳花的企业文化层次如下图所示：
每个企业都有其自然形成的企业文化，而创业初始时期的文化建设尤为重要，因为它将成为企业发展壮大之后的文化根基。
四、人力资源管理 将适合“向阳花”各个岗位的人才集于机构麾下，使每一位员工成为与机构文化与业务相结合的出色员工，并保证员工与机构的
行为层 制度层 精神层 企业文化三层次 共同发展，是“向阳花”机构人力资源管理的目标。“向阳花”教育机构人力资源管理过程如下图所示：
“向阳花”人力资源管理流程 我机构在成立初期，人员要做好储备工作。通过恰当的培训，使部分员工成为复合型人才，防止运营初期人员的流失给机构造成风险。初始具体部门的职位成员信息如下所示：
1、张文灿 职位：总经理 专业：资产评估 优势：大学期间学习成绩优异，担任团支书，具有一定的领导能力。同时担任心理委员，多次参与举办相关活动，具有扎实的知识基础和相关经验，拥有足够的耐心与爱心，善于与儿童沟通。
2、白志伟 职位：教学管理总监 专业：物流管理 优势：优秀志愿者，通过参加志愿服务活动，对志愿服务有了初步的认识和了解。在生活中，观看性侵害新闻、了解性侵害防范知识、与遭到性侵害的朋友接触，使她对志愿服务有了新的认识与想法，而后决定成立“向阳花”儿童教育机构。
3、王澜锦 职位：教学管理副总监 专业：资产评估 优势：为人严谨，专业知识基础牢固，学习能力强，刻苦钻研，对问题有独到的见解，有一定的心理学基础。
4、王抗 职位：财务总监 专业：金融学 优势：积极参加志愿服务活动，认识到普及青少年性教育的重要性，有丰富的社会实践经验；并掌握了财务报表分析的技能。
5、庞悦欣 职位：公关总监 专业：税收学 优势：有五年跆拳道基础，曾在石家庄市鸿鹄武道馆任儿童格斗助教，在多所幼儿园任幼儿跆拳道教练，有丰富的少儿跆拳道教学经验。课和现场教学相联系的方式来使公众了解性教育知识，关爱他人，传递社会正能量
6、朱海婷 职位：人力资源总监 专业：资产评估 优势：在王素兰书画中心担任儿童国画教师，理解儿童心理，有与儿童和家长沟通的能力。资产评估隶属于管理学，具有一定的管理学知识。
五、员工激励 1 、薪酬激励 向阳花薪酬激励制度与各项考核密切相关，即对管理者和员工的工作表现和工作业绩进行全面的评测。完成机构规定任务目标者，全额兑现标准薪酬并适当予以合理化奖励；对没有完成既定目标者，部分或不兑现标准薪酬。通过考核，调整全机构员工的积极性和能动性，保证机构高效远转。机构员工的薪酬由基本薪酬和激励薪酬两部分组成。具体薪酬安排情况如下：