最新2020版高中生物 第4章 生物科学与环境保护 4.3 关注生物资源的合理利用课时作业 新人教版选修2
2019-2020年人教版高中选修2《生物科学与社会》生物第4章 生物科学与环境保护第1节 生物性污染及其预防课后
2019-2020年人教版高中选修2《生物科学与社会》生物第4章生物科学与环境保护第1节生物性污染及其预防课后辅导练习第四篇第1题【单选题】下列有关"富营养化"说法错误的是( )A、是指因水体中N、P等植物必需的矿质元素含量过多而使水质恶化的现象B、发生富营养化的湖泊、海弯等流动缓慢的水休，因浮游生物种类的不同而呈现出蓝、红、褐等颜色C、富营养化发生在池塘和湖泊中叫做"赤潮"D、不仅影响水产养殖业，且会使水含有亚硝酸盐等致癌物，影响人畜的安全饮水【答案】：【解析】：第2题【单选题】森林形体高大、枝叶茂盛，可使大粒灰尘因风速减小而降落到地面；植物叶片表面多绒毛，粗糙不平，有油脂或黏性物质，能吸附、滞留和黏着一部分粉尘。
据计算，松树林每年每公顷可滤除粉尘36 t，橡树林56 t，山毛榉林63 t。
上述例子描述的是( )A、绿色植物的杀菌作用B、绿色植物的阻滞、吸附粉尘作用C、微生物的净化作用D、绿色植物的吸收固定作用【答案】：【解析】：第3题【单选题】结合以下图表分析，有关说法正确的是( )A、①～⑤可发生在人体健康细胞中B、青霉素和利福平能抑制DNA的复制C、结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中D、环丙沙星、利福平和红霉素分别能抑制细菌的①、②和③过程【答案】：【解析】：第4题【单选题】不适当引入外来物种可能会使该物种在当地大量繁殖，导致严重危害，下面哪种情况可能和外来物种的大量繁殖无关( )A、缺乏天敌B、食物丰富C、气候适宜D、对本地物种没有影响【答案】：【解析】：第5题【单选题】我国东海多次发生赤潮，给海水养殖业带来重大损失。
从生态学角度分析，产生赤潮的原因是( )A、大气中的二氧化碳增多B、工业和生活废水大量排入海洋C、树木的大量砍伐D、海洋石油的开采【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列叙述不是体现绿色植物净化作用的( )A、在一定浓度范围内吸收大气中的有害气体B、阻滞和吸附大气中的粉尘和放射性污染物C、分泌抗生素，杀灭空气中的病原菌D、将有机污染物逐渐分解成无机物【答案】：【解析】：第7题【单选题】在绿色消费的概念中，包括绿色蔬菜、绿色水果。
通用版2020版高考生物一轮复习第四单元第3讲生态环境的保护名师课件必修3
D．雾霾是工业生产和人类生活所造成的环境污染
解析
强知能·补欠缺
1．人口增长与生态环境的关系 (1)人类的生存空间是有限的，人类的生存资源 (水资源、土 地资源、森林和草原资源、矿产资源、能源资源等 )也是有限的， 人口数量若超过环境容纳量，就会使环境遭到破坏。 (2)人口增长，人类需求也不断增加，为了满足衣食住行的 需求和经济发展，污染物的总量增大，大量工农业废弃物和生 活垃圾排放到环境中，影响了环境的纳污量以及对有毒、有害 物质的降解能力，加剧了环境污染。 (3)影响人口数量的因素既有自然因素，又有社会因素，人 类要自觉地控制人口数量，保持人口、经济、环境协调一致地 发展。
资源和环境力度，努力推广生态农业
(√ )
(6)丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬 )
(7)就地保护是对生物多样性最有效的保护
(√ )
(8)保护生物多样性就是要禁止一切形式的开发和利用
(×)
2．下列有关生态环境问题的说法中，错误的是
()
A．含氮、磷化合物的生活污水大量排放可使水体富营养化 B．各国工业大量排放 SO2 是全球气候变暖的主要原因 C．劣质装修材料中的甲醛、苯、氡气等对人体有害 D．废旧电池中的汞、镉、铅等重金属盐对土壤和水源会造
象的说法错误的是
()
A．造成此生态现象的主要原因是外来物种入侵
B．此事件将对该水域的生物多样性造成严重破坏
C．从生态学角度分析，是水体 a 营养化导致藻类大量繁殖
D．在河水中投放以藻类为食的动物将有利于提高该生态系
统的抵抗力稳定性
解析： 造成水华的原因是水体被污染，水体中氮、磷等元素
过多，即水体富营养化， 引起藻类大量繁殖， A 错误，C 正确；
2020版高中生物第4章种群和群落本章整合课件新人教版必修3
5.垂直结构涉及的是群落中“不同物种”在空间垂直方向上呈现 “分层”现象,切不可将“同种生物”的高矮差异视作垂直结构。
6.取样器取样法既可调查物种丰富度,又可单独调查每种生物的 种群密 1.不同曲线模型中K值与K/2值的表示方法
图中A、B、C、D对应的种群数量为K值,而A'、C'、D'对应的种 群数量为K/2值。
2.种群“S”型增长曲线分析—关注两个“最佳点”
二、关注几个误区 1.“竹林中的竹子整齐一致”误认为是群落的结构特征:这里的竹 子属于种群范畴。 2.误认为高山上植物的分布属于垂直结构:高山上植物的分布决 定于温度,从山顶到山脚下,植物群落的这种结构应该属于水平结 构。 3.误认为种群密度与物种丰富度呈正相关:前者属于种群范畴,后 者属于群落范畴。 4.误认为草坪中不存在垂直结构 垂直结构是群落中各物种在垂直空间方向上的分布,是长期自然 选择形成的合理利用资源或空间的空间配置格局,它应存在于所有 群落(包括草坪群落)中。
2019-2020年高中生物 4.3《关注生物资源的合理利用》测试 新人教版选修2
2019-2020年高中生物 4.3《关注生物资源的合理利用》测试新人教版选修2【基础夯实】1、下列哪个时间,中国修订《中华人民共和国森林法》：( )A.1990.5B.1991.5C.xx.4D.xx.52. 为了保护和合理利用草原资源，我国哪年制定《中华人民共和国草原法》（）A.1996B.xxC.1986D.1985.3.发菜作为被某些人作为馈赠佳品，从细胞的结构来看，发菜是什么生物？A．真核生物B．原核生物C．绿色植物D．苔藓4. 过渡砍伐植物带来的后果是（）A．生物环境遭到破坏B．濒危动植物增加C．没有危害【能力提高】1．化石燃料与其他矿产资源有一天会枯竭，原因是（）A．人们的过度开采B．不可更新C．更新的太慢D．生物不能再形成化石燃料2．下列哪种生物是濒危物种？（）A．银鱼B．中华鲟C．白暨豚D．鲥鱼3．发菜与下列哪种生物的结构相似（）A．大豆B．大肠杆菌C．线虫D．酵母菌4．xx年，我国长江和嫩江流域都发生了特大洪灾，这与森林植被遭到破坏有直接关系，由此可以说明森林在改善生态环境方面具有的作用是( )A．净化空气，消除污染B．涵养水源，保持水土C．降低风速，稳定流按D．增加空气湿度，容易形成降雨5．保护和利用森林资源的最佳方案是（）A．封山育林，禁止砍伐B．计划性合理砍伐与种植C．营造单纯林种D．过量砍伐6许多树木对大气粉尘污染起到阻滞、过滤作用，其原因是（）①森林枝叶茂盛，能减小风速②叶面有茸毛，能分泌油质和粘性物质③能吸收各种有毒气体④分泌抗生素⑤蒙尘的植物经雨水的冲洗后，又能迅速恢复以阻滞尘埃A、①②B、③⑤C、①②④D、①②⑤7. 过早出现的漫天黄沙向人们敲响了警钟。
专家就此提出：频率加快、间隔变短、强度增大，将今后沙尘暴的新动向。
下列叙述中正确的是（）①与人为的高强度经济活动有关，如对沙漠边缘荒地的开垦②沙尘暴强度不断增大是土地沙化的大面积的标志③要以至破坏该地区植被的各种活动④植树、种草、加大防护林的建设和加大西北地区的森林覆盖率，使防沙的最好途径⑤生物既能适应环境，又能影响环境A．①② B．②③④ C．②③④⑤ D．①②③④⑤8实施西部大开发，要切实搞好生态环境保护和建设，大力开展植树种草，治理水土流失，防治沙漠化等。
高中生物教案(人教课标版)选修 2 第 4 章生物科学与环境保护第 1 节
2第4章生物科学与环境保护第1节一、设计思路本节课主要采取学生通过小组合作的方法，课下组织学生分组调查本地生物性污染的情况，课堂安排同学们对搜集的案例进行分析和讨论。
在小组合作探究中认识生物性污染的严重性，并运用生物科学的基本原理和方法，尝试解决现实生活和生产中存在的环境和资源问题。
培养学生的合作探究精神，和自我学习、搜集信息和处理信息的能力。
1.从社会中来──入侵植物水葫芦，紫茎泽兰等，以引起学生学习本节的兴趣。
2.通过实例分析识别生物性污染。
3.运用生物学原理，进行生物性污染的防治。
二、教材分析1、教材地位本节内容为新课标人教版高中生物选修2《生物科学与社会》第4章《生物科学与环境保护》第1节《生物性污染及其预防》课题。
本节教材是让学生了解生物性污染的基本知识，及其防治措施。
因为学生在小学教材、初中生物教材和高中生物必修模块中都有所体现，是学生经常接触的内容，也是相对容易理解的内容。
本节《生物性污染及其预防》，则更多地是从社会生活中来，呈现一些生物性污染的现象，通过生物性污染的具体案例分析，提出防治措施。
2、重点和难点【教学重点】1.利用基因工程技术生产酶的方法。
2.酶在基工业生产中的应用。
【教学难点】利用基因工程技术生产酶的方法。
三、学情分析环境保护的内容在小学教材、初中生物教材和高中生物必修模块中都有所体现，是学生经常接触的内容，也是相对容易理解的内容。
但以前往往比较注重从宏观方面组织教材，内容不具体，操作性不强。
而本节《生物性污染及其预防》，则更多地是从社会生活中来，呈现一些生物性污染（赤潮）、光化学污染（伦敦烟雾事件）和物理性污染（电磁辐射）的基本的事实或现象，让学生通过对比、分析和讨论得出答案，总结出生物性污染的本质和概念。
运用生物科学的基本原理和方法，尝试解决现实生活和生产中存在的环境和资源问题。
要治理生物性污染也需要人们拿出实际的行动。
在“到社会中去”的栏目中，教材又安排了一项针对性活动，让学生根据所学的防治生物性污染的方法去查找资料，研究和分析一些针对性的预防和治理措施。
2019-2020学年度人教版高中生物选修2《生物科学与社会》第4章 生物科学与环境保护第2节 生物净化的原理及其
2019-2020学年度人教版高中生物选修2《生物科学与社会》第4章生物科学与环境保护第2节生物净化的原理及其应用拔高训练第二十篇第1题【单选题】洪涝地区河水受到严重污染，欲将被污染的河水转变为可以饮用的水，下列处理过程中较合理的顺序是( )①用明矾化学沉降②用漂白粉消毒杀菌③自然沉降④烧开煮沸A、②①④③B、③②①④C、③①②④D、③①④②【答案】：【解析】：第2题【单选题】在二氧化硫浓度较高的工业区植树，首选的绿化树种是( )A、法国梧桐B、山毛榉C、柳杉D、圆柏【答案】：【解析】：第3题【单选题】生物净化的原理是生物通过( )，使环境中的污染物数量减少、浓度下降，毒性减轻，有害成分转化、分解，直至消失的过程。
A、自身的代谢B、生存斗争C、变异D、种间关系【答案】：【解析】：第4题【单选题】下图为生活污水处理的一种装置。
以下叙述正确的是( )A、曝气池中的分解者主要是厌氧性细菌B、污泥中的细菌都属于异养生物，主要通过厌氧呼吸降解污水中的有机物C、污泥中的细菌属于异养生物，主要通过需氧呼吸降解污水中的有机物D、利用沉淀池的污泥产生沼气和废渣，能实现物质和能量的循环利用【答案】：【解析】：第5题【单选题】难以被微生物分解的有机污染物是( )A、人畜粪尿，农药B、脂肪，纤维素C、人畜粪尿，蛋白质D、塑料，农药【答案】：【解析】：第6题【单选题】下图所示污水处理厂的某部分，空气随旋转洒水器进入污水处理厂的这个部分，目的是( )A、氧化污水中的有毒物质B、分解有机物成为简单物质C、将液体消毒作灌溉之用D、给微生物供氧【答案】：【解析】：第7题【单选题】结合以下图表分析，有关说法正确的是( )A、①～⑤可发生在人体健康细胞中B、青霉素和利福平能抑制DNA的复制C、结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中D、环丙沙星、利福平和红霉素分别能抑制细菌的①、②和③过程【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列对生物净化的叙述中，正确的是( )A、指消除生物体表的污染物的过程B、指消除生物体内的污染物的过程C、指利用生物体将环境中的污染物清除的过程D、既指清除生物体表的污【答案】：【解析】：第9题【单选题】工农业及城市生活污水中含有磷，处理污水时要不要去除磷，以下几种观点你认为正确的是( )A、磷是生物的营养元素，不必除去B、含磷的污水是很好的肥料C、过量的含磷污水会导致水体藻类增殖，水质恶化，必须除去D、磷对人体无害，除去与否无关紧要【答案】：【解析】：第10题【单选题】森林对大气粉尘污染能起到阻滞和过滤作用，其原因是( )①森林枝叶茂盛，能减少风速②叶面有茸毛，能分泌油脂和黏性物质③能分泌强大抗生素④能吸收各种气体A、①④B、①②C、③④D、②③【答案】：【解析】：第11题【单选题】不同植物对大气污染的抵抗能力不同，一般情况下( )A、阔叶树比针叶树抗污染能力强B、阔叶树比针叶树抗污染能力弱C、阔叶树和针叶树抗污染能力相同D、难以确定【答案】：【解析】：第12题【单选题】能进行生物净化作用的生物包括( )①植物②动物③微生物A、①②B、①③C、②③D、①②③【答案】：【解析】：第13题【多选题】目前，一些地区采用人工浮床（如图）治理水体污染。
【人教版】2020版高中生物 第4章 生物科学与环境保护 第4节 倡导绿色消费学案 新人教版选修2
第4节倡导绿色消费[课程目标]·导航1.简述绿色消费的兴起，说出绿色消费的概念。
2.评价自己的消费行为，认同有利于环境保护的消费行为。
3.参与倡导绿色消费的宣传活动。
知识点1 绿色消费的兴起[知识梳理]1.绿色消费绿色消费是指消费行为不仅要满足我们这代人的消费需求、安全和健康需要，还要满足后代的消费需求、安全和健康需要。
2.绿色消费的内容(1)是倡导消费者选择未被污染或有助于健康的绿色产品。
(2)是消费过程注重对垃圾的处理、不造成环境污染。
(3)是引导消费者转变消费观念，在崇尚自然、追求生活舒适的同时，注重环保、节约资源和能源。
【思维激活】绿色消费是否就是消费绿色的产品？提示：不是。
[活学活用]1.绿色消费包括的内容有( )①绿色产品的消费②废弃物品的回收利用③能源的高效使用④生存环境和物种的保护A.①B.④C.①②④D.①②③④解析绿色消费包括的内容非常广泛，不仅包括绿色产品的消费，还包括废弃物品的回收利用、有效节约能源，以及对生存环境和物种的保护等，涉及消费行为的方方面面。
答案 D2.下列关于绿色消费的说法中，错误的是( )①只有利于自身健康的消费②吃绿、穿绿的消费③合理利用资源、适度消费④消费绿色⑤只是一种存在于产品消费领域的行为A.①②③⑤B.②④⑤C.③④⑤D.①②④⑤解析考查绿色消费的概念。
绿色消费是指消费行为不仅要满足我们这一代人的消费需求、安全和健康需要，还要满足后代的消费需求、安全和健康需要。
绿色消费是一个包括产前、产中、产后的全面的绿色消费新观念，新行为。
它要求对自然资源合理利用、节约使用，减少污染，产品回收循环利用。
答案 D误区警示绿色消费不是消费绿色，绿色消费一是有助于人的健康，二是有益于环境保护。
[归纳总结]目前社会上存在的绿色消费误区误区之一：人们对绿色消费的认识水平不高，对“绿色”的认识更多的还停留在字面的理解上。
不少人认为“绿色食品”就是绿色的、新鲜的、野生的食品；误以为绿色消费就是“吃绿”(吃天然食品)、“穿绿”(穿天然原料的服装)、“住绿”(用天然建材装饰的住宅)、“游绿”(到原始森林中去旅游)，这样就形成了一个误区——把“绿色消费”变成了“消费绿色”。
2019-2020学年度人教版高中选修2《生物科学与社会》生物第4章 生物科学与环境保护第2节 生物净化的原理及其
2019-2020学年度人教版高中选修2《生物科学与社会》生物第4章生物科学与环境保护第2节生物净化的原理及其应用复习特训第二十一篇第1题【单选题】在二氧化硫浓度较高的工业区植树，首选的绿化树种是( )A、法国梧桐B、山毛榉C、柳杉D、圆柏【答案】：【解析】：第2题【单选题】生物净化的原理是生物通过( )，使环境中的污染物数量减少、浓度下降，毒性减轻，有害成分转化、分解，直至消失的过程。
A、自身的代谢B、生存斗争C、变异D、种间关系【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列对生物净化的叙述中，正确的是( )A、清除生物体表的污染物的过程B、清除生物体内的污染物的过程C、利用生物体将环境中的污染物清除的过程D、清除生物体表的污染物的过程，又指清除环境中的污染物的过程【答案】：【解析】：第4题【单选题】利用泥浆生物反应器处理污染土壤，原理是将污染土壤用水调成泥浆状，同时加入部分营养物质和菌种等，在有氧条件下剧烈搅拌，使污染物快速分解，由此推知，该反应器( )A、能够实现物质循环B、主要处理有机污染C、可看做一个小型生态系统D、存在能量输入、传递、转化和散失【答案】：【解析】：第5题【单选题】利用微生物净化污水时，应该采取的措施是( )A、先通气后隔绝B、隔绝空气C、大量提供空气D、先隔绝空气后通气【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列对生物净化的叙述中，正确的是( )A、指消除生物体表的污染物的过程B、指消除生物体内的污染物的过程C、指利用生物体将环境中的污染物清除的过程D、既指清除生物体表的污【答案】：【解析】：第7题【单选题】能进行生物净化作用的生物包括( )①植物②动物③微生物A、①②B、①③C、②③D、①②③【答案】：【解析】：第8题【单选题】微生物的生物净化作用主要体现在( )A、将有机污染物逐渐分解成无机物B、分泌抗生素、杀灭病原菌C、阻滞和吸附大气粉尘D、吸收各种有毒气体【答案】：【解析】：第9题【单选题】结合以下图表分析，有关说法正确的是( )A、①～⑤可发生在人体健康细胞中B、青霉素和利福平能抑制DNA的复制C、结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中D、环丙沙星、利福平和红霉素分别能抑制细菌的①、②和③过程【答案】：【解析】：第10题【单选题】关于用“活性污泥法”对污水净化的叙述，正确的( )A、活性污泥中的微生物可分解各种有机污染物B、净化污水的活性污泥中含有多种厌氧型生物C、利用活性污泥可以把污水中的有机物变成无机物D、纤维素比人粪尿更容易被微生物分解【答案】：【解析】：第11题【多选题】目前，一些地区采用人工浮床（如图）治理水体污染。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
4.3 关注生物资源的合理利用
[课时作业]·达标
一、选择题
1.(多选)化石燃料与其他矿产资源有一天会枯竭，原因是( )
A.人们的过度开采 B.不可更新
C.更新得太慢 D.生物不能再形成化石燃料
答案 AC
2.过早出现的漫天黄沙向人们敲响了警钟。专家就此提出：频率加快、间隔变短、强度增大，
将是今后沙尘暴的新动向。下列叙述中正确的是( )
①与人为的高强度经济活动有关，如对沙漠边缘荒地的开垦 ②沙尘暴强度不断增大是土
地沙化面积扩大的标志 ③要抑制破坏该地区植被的各种活动 ④植树、种草、加大防护
林的建设和加大西北地区的森林覆盖率，是防沙的最好途径 ⑤生物既能适应环境，又能
影响环境
A.①② B.②③④
C.②③④⑤ D.①②③④⑤
答案 D
3.下列生产活动中，既有利于开发和利用野生生物资源，又有利于保护野生生物资源的是
( )
①在鄱阳湖区围湖造田 ②开垦山地 ③完全禁止采伐林木 ④适时地、有计划地采伐
林木 ⑤适时适量地捕捞湖泊中的成鱼 ⑥用电瓶打鱼
A.①② B.②③
C.③⑥ D.④⑤
答案 D
4.下列说法中，不正确的是( )
A.现在，全世界物种灭绝的速度加快了
B.我国野生生物资源面临严重的威胁
C.自然因素是野生生物资源减少的主要原因
D.大熊猫、金丝猴、银杉等野生生物分布区域明显缩小，处于濒临灭绝的状态
答案 C
5.我国沙尘暴频发，下列针对西部地区环境治理的措施中，哪项是不可取的( )
A.退耕还林，退耕还草
B.禁止一切矿产资源开发
C.科学利用水资源
D.营造基本草场防护林
2
答案 B
6.内蒙古呼伦贝尔草原上的牧民以养羊为主。近年来的过度放牧致使草原退化，也使分布在
这里的野生黄羊种群密度大幅度下降，面临濒危。针对这一事实，下列观点中不正确的是
( )
A.过度放牧降低了草原生态系统的自我调节能力
B.家羊是草原生态系统的外来入侵物种
C.野生黄羊与家羊之间是竞争关系
D.草原生态保护与牧业发展之间产生了矛盾
答案 B
7.下列措施中，与人类的可持续发展的原则最不相符的是( )
A.森林的采伐量小于生长量
B.人工鱼塘生产者的能量少于消费者的能量
C.农田从收获中输出的氮元素多于补充的氮元素
D.农田施用的无机肥多于生物固定的氮肥
解析 农田长期处于C项中的状况会使土壤贫瘠，降低农作物的产量。
答案 C
8.为合理开发和保护海洋鱼类资源，可以采取的措施是( )
①全面禁止捕捞 ②实行休渔期、划分休渔区 ③控制渔网网眼大小 ④制定相应的法
律法规
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
解析 合理开发和保护海洋鱼类资源，不应禁止捕捞，而应适度捕捞，否则，会因种内
斗争激烈而影响鱼类的繁殖和生长。
答案 D
9.杂交水稻之父袁隆平成功的关键是在野生稻中发现了雄性不育株，这体现了野生生物资源
的( )
A.经济价值 B.潜在价值
C.科研价值 D.间接价值
解析 所有生物的基因共同构成了基因库，是进行科学研究的材料。
答案 C
10.由于生物资源具有有限性的特点，所以我们利用生物资源，必须遵循的原则是( )
A.因地制宜
B.社会、经济、生态相协调
C.利用、改造、保护相结合
3
D.统筹兼顾、综合利用
解析 针对生物资源的有限性特点必须遵循的原则是利用、改造、保护相结合。
答案 C
二、非选择题
11.下图所示为我国20世纪50～90年代某海域一种渔业资源的产量变化情况。请据图分析
回答下列问题。
(1)新中国成立后，从20世纪50年代到20世纪70年代捕捞量迅速增加是由于________
的改善，而20世纪70年代以后捕捞量迅速下降，是由于从20世纪60年代末开始就已出
现了________超过________。
(2)造成20世纪70年代以后渔业资源严重衰退的原因，除了过度捕捞外还有________，
其中近海海域中最主要的污染物为________，能沿着食物链在生物体内富集的污染物是
________，能引起水体富营养化的污染物有________和________等。
(3)请运用相关生物学知识谈谈海洋生物资源低质化的原因。
__________________________________________________
__________________________________________________。
(4)对海洋生物资源的开发、利用和保护行之有效的措施有哪些？
__________________________________________________
__________________________________________________。
解析 本题旨在考查海洋渔业资源的变化情况、原因及海洋资源的开发、利用及保护。我
国海洋资源有严重衰退的趋势，其形成原因主要是过度捕捞和海洋污染。要保护海洋资源
必须要有针对性地采取各种有效措施，如休渔、人工放养，人工增殖等，发展远洋捕捞，
保护海洋环境等以避免海洋资源的退化、海洋生态环境的日趋恶化，让海洋生态系统实现
其应有的经济价值和生态价值。
答案 (1)捕捞工具、手段、措施 捕捞量 资源再生能力 (2)环境污染 石油、重金属
等 重金属 N、P等矿质元素 有机物 (3)海洋生物资源低质化的原因有两个：①长期
过度捕捞某些经济鱼类等破坏了食物链，如大黄鱼为肉食性鱼，它以某些小杂鱼为食，大
量过度捕捞大黄鱼则使小杂鱼因失去天敌而大量繁殖导致低质化；②严重的环境污染导致
畸形、变异也是导致低质化的原因 (4)①开发：大力发展沿海水产品养殖和增殖；②利
用和保护：适度捕捞、控制污染因素、实施禁渔区和禁渔期政策、规范捕捞工具等
4
12.根据下列提供的数据资料，回答问题。
据统计，全世界森林每年减少1.9×104～2×104 hm2，世界森林面积从19世纪90年
代初至20世纪末下降了约20×108 hm2；耕地表土流失量每年约2.3×106t；每年约有
6×106hm2具有生产力的土地变为沙漠，35%以上土地面积正处于沙漠化的威胁中，温室气
体增多、全球臭氧总量下降、酸雨普降；每年有数千种动植物灭绝，至20世纪末，全球
有10%～20%的动植物(50万～100万种)已消失。
(1)据上所述，环境恶化的主要表现有________锐减、________扩展、________污染和水
体污染、部分________灭绝、________流失。
(2)(多选)森林面积减少将导致( )
A.气候变暖 B.土壤沙化
C.水土流失 D.“臭氧空洞”扩大
(3)(多选)水土流失的恶果表现为( )
A.氮、磷、钾流失，土壤肥力下降
B.表土随流水搬运作用流失，并淤塞河道、港口、水库、湖泊
C.淤塞水库的表土会降低水库的蓄水能力，加剧洪涝灾害
D.产生水污染
(4)请用可持续发展观点简述你对“人地合一”“人天共存”的看法。
__________________________________________________
__________________________________________________。
解析 由于人类过分追求经济的发展，对自然资源掠夺式地开发利用，出现了一系列的全
球性生态环境问题。对生物圈稳态造成严重威胁，并且影响人类的生存和发展。本题用数
据说明了环境污染的严重性。给人的启示是：人类要走可持续发展的道路，追求人口、经
济、社会、环境和资源消费之间的协调与平衡。
答案 (1)森林 荒漠 大气 动植物 水土
(2)ABC (3)ABC (4)从解决人与环境对立矛盾，促进人类与环境统一，寻求人口、经济、社
会、环境和资源相互协调的可持续发展道路方面来论述(答案合理即可)