二年级语文上册 第五单元 19《蓝色的树叶》同步阅读：一朵不结果的桃花素材 鲁教版
人教版小学语文二年级上册19《蓝色的树叶》PPT 课件
• 你想对林园园说些什么呢？ • 你想对李丽说些什么呢？ • 你在生活中是怎么帮助别人的？”
• 在别人遇到困难时，伸出援助之手，这 是每个人的一种责任，一种良好的行为习 惯。相信我们的小朋友都能做到这一点。
真惹人爱。
读课文，想一想
• 1、李丽和林园园共有几次对话，分别是 怎么说的？
• 2、为什么林园园看到蓝色的树叶，不由 得脸红了。
李丽小声地对林园园 说：“把绿铅笔借给我用 一用行吗？”
林园园吞吞吐吐地说： “我还没画完呢。”
李丽说：“现在 可以把你的绿铅笔借 给我了吧。”
林园园说：“我 怕你把笔尖弄断了。”
（
）的
银杏树叶
（
）的
梧桐树叶
（
)的枫叶
(
)的树叶
蓝色的树叶
第19课
蓝色的树叶
自读要求
1.读准字音，划出生字。 2.给课文标好段落。 3.同桌之间互相读一读生字并组一 个词。
术铅 惹 吐桌 盒
注削 皱
谁能记住“我”
术铅惹吐桌 盒注削皱
走迷宫
起点
术
惹
铅
吐
桌
盒
注
削
皱
终点
你真棒
变字魔术
木 ＋（、）＝（术） 土 ＋ (口) = 吐 若 ＋（心）＝ 惹 盒 ＝（合）＋（皿） 注 ＝（ 氵）＋（主）
• “ 现在你可以把绿铅笔借给我了吧。” • “ 我怕你把笔尖弄断了。” • “ 我小心一点。”
• “你要注意，不要削，画的时候不 • 要用力，不要画得太多。”
• “我只画树叶和小草。”
蓝色的树叶课文原文
蓝色的树叶课文原文蓝色的树叶课文原文蓝色的树叶是小学语文课本中一篇比较有教育意义的文章，这篇课文以一件小事让同学们明白一个大道理，那么这篇课文我们应该如何去理解呢？下面是小编总结出来的关于这篇课文的重难点解析，供大家参考：一、课文原文：美术课上，老师教同学们画风景，要画上树、房子和小山。
李丽画好了远处的房子，远处的小山。
她正要画树，可是绿铅笔找不到了。
李丽看看旁边的林园园，她已经把树画好了。
树叶那么绿，真惹人爱。
李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。
”李丽只好爬在桌子上看林园园画，等她都画完了，李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
”林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。
”李丽说：“我小心一点儿。
”林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。
”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。
”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。
李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。
林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。
二、课文内容概括：《蓝色的树叶》写的是李丽小朋友在美术课画树时找不到绿铅笔而向同桌林园园小朋友借，屡遭拒绝而只得用蓝铅笔画树叶的'故事。
一支铅笔，几毛钱，问同桌借却屡遭拒绝，太过分了。
1、第一次。
“李丽看看旁边的林园园，她已经把树画好了”。
当“李丽小声对林园园说：‘把绿铅笔借给我用一用行吗’，“林园园吞吞吐吐地说：‘我还没画完呢，”。
一个借铅笔，“小声”说，一个不愿借铅笔，“吞吞吐吐”说，借口“还没画完”呢。
孩子纯真的心灵不见了，负面的暗示：就有吝啬到连铅笔都不愿借同桌一下的小朋友，而且有“心计”、会找托词。
2、第二次。
“李丽只好趴在桌子上看林园园画，等她都画完了”，才第二次开口，“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
”林园园不说借，也不说不借，只说：“我怕你把笔尖弄断了。
”其实还是不错的借口。
人教版二年级上《19蓝色的树叶》课件
19 蓝色的树叶
铅笔 毛笔 盒子 铅笔盒 风景 景色 理由 由于 吞吞吐吐 吐气 皱眉头 注意 注音 桌子 课桌 惹人爱 惹事 算术 美术 拿走 削皮
术铅 吐笔
桌惹 拿 由 注盒 皱削
景课
林园园的 脸为什么 红了?
如果当借给我用一用行吗？
shù
惹rě 人爱
tǔ
吞吞吐吐
kè zhuō
qiān bǐ hé
铅笔盒
zhù
xiāo
z皱hòu 眉头
ná
yόu
jǐng
惹人爱 盒子 桌子
吞吞吐吐
不由得
皱眉头
美术 削铅笔
铅笔 注意
shù qiān rě tǔ zhuō
术 铅 惹吐 桌
hé zhù xiāo zhòu kè
盒 注 削 皱课
（
）吗？
例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
（
）吧。
美术课 铅笔 拿走 桌子 不由得 注意 风景 吐气
jǐng ná bǐ yόu
景 拿 笔由
起点
术
吐桌
铅惹
盒
注
削
皱
笔景 拿
课
由
终点
铅课
铅笔 毛笔 盒子 铅笔盒 风景 景色 理由 由于 吞吞吐吐 吐气 桌子 课桌 注意 注音 皱眉头 惹人爱 惹事 算术 美术 拿走 削皮
木＋、＝（术） 土+( 口 )= 吐 日＋（京）＝景 果+( 讠 )= 课 拿＝（ 合 ）＋（ 手 ） 注＝（ 氵 ）＋（ 主 ）
部编人教版小学语文二年级上册第19课《蓝色的树叶》课堂教学精品ppt课件
想一想:
你从“脸红”这个词中可以 知道林园园以后会怎样?
说一说:
同学们,学了这篇课文有 什么收获?
我们明白了当别人有困难请
求帮助时，要热情相助。
例1：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？
（
）吗？
例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。（Βιβλιοθήκη ）吧。例3：吞吞吐吐 花花绿绿
（
）（
）（
）
我能写好：
课 铅 笔桌
皱眉 借铅笔 趴在 削铅笔 不由得 盒子 桌子 注意 美术 吞吞吐吐 惹人喜爱
李明把桌上的铅笔削好，放 进铅笔盒，准备上美术课。
林英皱着眉头，吞吞吐吐地 说：“我不注意把笔尖弄断了， 怕惹你生气。”
由术吐 注
李丽小声对林园园说：“把 绿铅笔借给我用一用行吗？”林 园园吞吞吐吐地说：“我还没画 完呢。”
等她都画完了，李丽说：“现 在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”
林园园说：“我怕你把笔尖弄 断了。”
李丽说：“我小心一点儿。”
林园园从盒子里拿出绿铅笔，说： “你要注意，不要削，画的时候不要 用力，不要画得太多。”
李丽连忙说：“我只画树叶和小 草。”
林园园皱着眉头，说：“还要画 小草？”
林园园的 脸为什么 红了?
人教版语文二年级上册第五单元第19课《蓝色的树叶》同步练习
人教版语文二年级上册第五单元第19课《蓝色的树叶》同步练习人教版语文二年级上册第五单元第19课《蓝色的树叶》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共24题；共144分)1. （6分）照样子填空例：绿色的树叶_______房子 _______小山_______天空例：吞吞吐吐地说_______画着 _______看着_______做着2. （6分）看拼音写词语fēng jǐng qiān bǐkè zhuōzhù yìyòng yìbù yóu de_______ _______ _______ _______ _______ _______3. （12分）看拼音写词语。
mào shèng sì hǎi wéi jiā jiān chí zhēng biàn_______ _______ _______ _______lín jūyuàn yìshū cài shuō huǎng_______ _______ _______ _______jiān shì xiōng pǔguāng máng yáo yuǎn_______ _______ _______ _______4. （4分）填上适当的词。
_______的枣子_______的秋天_______的天空_______的太阳5. （8分）写出下面词语的反义词远—_______ 接—_______ 吞—_______ 近处—_______借—_______ 老—_______ 难—_______ 用心—_______6. （10分）比一比组词田_______ 木_______ 土_______ 主_______ 课_______由_______ 术_______ 吐_______ 注_______ 棵_______7. （2分）写出5个带有下面偏旁的字。
鲁教版语文二年级上册《蓝色的树叶》ppt课件2
李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画 着一片片树叶。林园园看着这些蓝 树叶，不由得脸红了。
想一想:
你从“脸红”这个词中可以 知道林园园以后会怎样?
• 一（ ）铅笔 一（）树叶 • 一（ ）同学 一（ ）椅子 • 一（）刺猬 一（ ）板凳
例1：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？
（
）吗？
例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
（
）吧。
例3：吞吞吐吐 花花绿绿
（
）（
）（
）
由于 不由得
美术 算术
吞吞吐吐 吐出
注意 一注
上课 课文
铅笔
毛笔 钢笔
例1：你把绿铅笔借给我用一用行吗？
（
）吗？
例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
（
）吧。
林园园从盒子里拿出绿铅 笔，说：“你要注意，不要削， 画的时候不要用力，不要画得 太多。”
李丽连忙说：“我只画树 叶和小草。”
林园园皱着眉头，说： “还要画小草？”李丽看了看 林园园，没有接她的绿铅笔。
林园园从盒子里拿出绿铅笔， 说：“你要注意，不要削，画 的时候不要用力，不要画得太 多。”
起点
术
惹
铅
桌 盒
削
吐
注 皱
终点
shù
qiān
rě
tǔ
zhuō
hé
zhú
xiāo
zhòu
tŭ (吞吞吐吐) jiāo(教书)(教学）
吐
tù (吐出 )
教 jiào(教养）（教室）
人教版小学语文《蓝色的树叶》课文原文及赏析
人教版小学语文课《蓝色的树叶》课文原文及赏析《蓝色的树叶》课文原文：
李丽拿起自己的绿铅笔，轻轻地在图画本上画着。
林园园看见了，问：“李丽，你干什么呢？”李丽说：“我忘带蓝铅笔了，向你借一下。
”林园园皱着眉头，说：“我还没画完呢。
”李丽只好趴在桌子上，看着同学们画画。
老师走过来，看了看李丽的图画本，说：“李丽，你怎么不画画呢？”李丽小声地说：“我忘带蓝铅皮了。
”林园园听见了，连忙说：“老师，我有蓝铅笔。
”说着，她从书包里拿出一支蓝铅笔，但是又舍不得给李丽用。
李丽接过来，认真地画着。
林园园看着李丽的画，不由得脸红了。
赏析：
《蓝色的树叶》这篇课文以小学生的生活为背景，通过描绘李丽和林园园两位同学之间的互动，展现了孩子们的真实情感和道德教育的重要性。
首先，课文通过李丽忘记带蓝铅笔这一情节，展示了孩子们生活中常见的一些小疏忽和困难。
李丽向林园园借蓝铅笔，但林园园起初并不愿意借出，这反映出孩子们自我保护和占有欲的心理特点。
其次，当老师询问李丽为什么不画画时，林园园虽然有蓝铅笔，却舍不得给李丽用，这进一步揭示了孩子的自私心理。
然而，当她看到李丽认真画画的样子，内心产生了愧疚和反思，最终脸红了。
这个转变体现了孩子在道德冲突中的成长和自我教育的过程。
最后，课文通过这个简单的故事，引导孩子们理解和尊重他人，学会分享和互助。
这也呼应了小学语文教育中的人文关怀和品德教育目标。
总的来说，《蓝色的树叶》是一篇生动有趣、富有教育意义的课文，它以孩子们的日常生活为切入点，深入浅出地传达了重要的道德观念和价值观。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一朵不结果的桃花
春天，桃花盛开。
蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。
所有的桃花都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他们授粉的酬谢。
其中只有一朵桃花非常自私，她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。
当蜜蜂飞到她的花蕊中来时，她便大骂大叫：“去，去，去！你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点好处！”并且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。
后来，所有的桃花都结成了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了。
自私和吝啬不仅会失去朋友，也会毁掉自己。
【迁移导读】
林园园看到李丽的蓝色树叶脸都红了，不知她是不是对自己的自私行为感到后悔了呢？唉！自私和吝啬有时不仅会失去朋友，还可能会毁掉自己。
瞧，在茂盛的桃花丛中有一朵桃花没有结果就可怜地凋谢了。
谁让她赶走了小蜜蜂，要是那时她将一点花蜜送给蜜蜂，相信早已结出又大又甜的桃子了！小朋友，读过这篇文章你想对这朵桃花说点什么呢？。