全国版中考历史复习方案 第四部分 世界古代史 19 封建时代的欧洲封建时代的亚洲国家 试题(解析版)

全国版中考历史复习方案第四部分世界古代史19 封建时代的欧洲封建时代的亚洲国家试题一、选择题1.[2019·邵阳]2019年4月15日,法国重要活动场所巴黎圣母院失火。

值得欣慰的是,巴黎圣母院祭坛、十字架和耶稣的荆棘王冠等珍贵文物幸免于难。

文中空格处应为( )A.道教B.佛教C.基督教D.伊斯兰教2.[2019·长沙]西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。

法兰克王国( )A.国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当B.实行限制基督教的政策C.国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚的关系D.分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形3.[2019·攀枝花]843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将查理曼帝国一分为三。

其中,最西边的是( )A.英格兰B.德意志C.法兰西D.意大利4.[2019·盐城]庄园可生产本身所需要的一切产品,它是一个农业和手工业相结合的单位,很少需要对外交换。

由此可知,西欧庄园( )A.是独立的政治单位B.农业、手工业和商业发达C.其产品主要用来对外贸易D.是独立的自给自足的经济单位5.佃户因为没有认真耕种领主的田地,被罚款6便士;佃户的家畜误入主人的园子,被罚款20先令。

”这一材料可能出自( )A.《十二铜表法》B.《荷马史诗》C.庄园法庭记录D.公民大会表决6.右图是西欧庄园示意图,下列对其表述正确的是 ( )A.林地归领主直接经营B.领主土地的收入归庄园所有C.佃户不需要耕种领主的领地D.份地是佃户的主要生活来源7.[2019·山西]12世纪的西欧城市里出现了这样的现象:市民享有财产权,领主不得非法剥夺市民的财产,不得向市民任意征税;逃亡到城市的农奴,只要在城市住满一年零一天,就可以获得自由人身份。

下列表述与这些现象相符的是( )A.“我的附庸的附庸,不是我的附庸”B.“城市的空气使人自由”C.西欧庄园是自给自足的经济单位D.大学是“中世纪最美好的花朵”8.[2019·江西]“中世纪西欧城市向封建领主纳税,封建领主放弃对城市的统治权和司法权……城市管理人员由市民选举产生。

”材料反映了中世纪西欧城市( )A.封建社会等级森严B.初步确立了资本主义制度C.完全摆脱了封建统治D.是一个相对自治的共同体9.12世纪初,伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金,以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。

材料反映出中世纪欧洲( )A.封君封臣制度逐步形成B.国家税收主要来源于城市C.城市获得了部分自治权D.市民以暴力方式反抗贵族10.[2019·新疆]上课记笔记是一种好的学习习惯。

下图为小军同学所做的课堂笔记。

据此判断,他学习的内容是( )A.大化改新B.西欧庄园C.大学兴起D.自治城市11.[2019·攀枝花]西方大学的兴起,曾被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。

以下对欧洲中世纪大学兴起的描述不符合史实的是( )A.拥有自治地位B.得到教皇和国王的支持C.享有司法特权D.课程不受基督教会影响12.“查士丁尼的胜利所获致的虚衔早已化为尘土,然而,他作为立法者的名声,却镌刻在这个公正而又持久的纪念物之上。

”这里所说的“公正而又持久的纪念物”是指( )A.圣索菲亚大教堂B.《民法典》C.君士坦丁堡D.《查士丁尼法典》13.[2019·娄底]古代有一个欧洲帝国,国运延续千年之久,其保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想引发了文艺复兴运动,并深远地影响了人类历史。

它是( )A.亚历山大帝国B.拜占庭帝国C.奥斯曼土耳其帝国D.法兰克王国14.[2019·青岛]“日本朝野醉心于学习和模仿唐朝的制度与文化,前后历300年之久。

”下列选项与日本学习模仿唐朝有关的是( )A.文成公主入藏B.大化改新C.纸币D.明治维新15.在日本发展成为中央集权封建国家的过程中,实行的政策不包括( )A.建立以天皇为中心的中央集权制度B.废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民C.国家把土地卖给农民耕种D.地方设国、郡、里三级,由中央派官治理16.12世纪晚期,源赖朝从朝廷取得“征夷大将军”称号,于镰仓置幕府,武士贵族专权自此始,天皇形同虚设。

这一事件在日本历史上的影响是( )A.大化改新取得胜利B.武士集团开始形成C.日本进入幕府统治时期D.天皇大权独揽17.[2019·枣庄]某历史兴起小组在研学旅行时,到达目的地麦地那,参观了清真寺,了解了穆斯林的生活习俗。

该研学旅行的主题与哪一宗教有关( )A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.道教18.[2019·南京]“花剌子模改进印度数字、‘0’符号和十进位法,被改进的数字系统后来传入欧洲,代替繁杂的罗马数字,使人类的计算体系发生深远变革。

”材料评述的是( )A.“公历”的由来B.阿拉伯数字C.巴格达的“智慧宫”D.计算机网络19.阿拉伯帝国在科学、文学、哲学等诸多领域取得了辉煌的成就。

下列成就属于阿拉伯帝国的有( )①阿拉伯数字②《医典》③《天方夜谭》④创造“代数学”一词A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④20.“阿拉伯帝国在政治上经常分裂,但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。

这个文化区,既有古代东方文化的韵味,又有西方文化的气质。

”这说明 ( )A.阿拉伯数字是由阿拉伯人创造的B.东西方文化在阿拉伯帝国广泛交流C.阿拉伯帝国经济繁荣、国家富庶D.强大的阿拉伯帝国持续了上千年二、非选择题21.[2019·咸宁]阅读下列材料,回答问题。

材料2019年5月15日,国家主席习近平在亚洲文明对话大会上指出,亚洲文明对话大会为促进亚洲及世界各国文明开展平等对话、交流互鉴、相互启迪提供了一个新的平台。

……从宗教到哲学、从道德到法律、从文学到绘画、从戏剧到音乐、从城市到乡村,亚洲形成了覆盖广泛的世俗礼仪、写下了传承千年的不朽巨著、留下了精湛深邃的艺术瑰宝、形成了种类多样的制度成果。

我们应该增强文明自信,在先辈们铸就的辉煌成就的基础上,坚持同世界其他文明交流互鉴,努力续写亚洲文明新辉煌。

(1)①迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是;②目前世界通用的阿拉伯数字是由人发明;③佛教的创始人是;④担当沟通东西方文化的角色,将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传播到欧洲的是人。

(2)根据材料,归纳我们在文明交流中应秉持的原则。

22.[2019·长春节选]阅读下列材料,回答问题。

材料二中国经过魏晋南北朝乱局, 迅速进入新的辉煌时期。

7世纪,唐帝国在东方崛起。

而差不多就在这个时候,欧洲却进入封建时代,社会高度分裂,失去凝聚力,东西方就此拉开了距离,“东方先进、西方落后”的态势几乎1 000年不变……“东方”其他地区,如拜占庭帝国、阿拉伯帝国,都创造出辉煌的文明。

(1)依据材料,对比分析唐帝国崛起和欧洲落后的原因。

(2)列举拜占庭帝国和阿拉伯帝国创造的文明成果各一例。

结合两国所处地理位置的共同特点,说明它们在东西方文明之间扮演的角色。

23.中古时期西欧的乡村与城市都有了质的变化,庄园和城市的兴起是这一时期的主要社会现象。

某校九年级一班同学们以“西欧的乡村与城市”为主题展开了探究活动。

材料一(1)仔细观察材料一中的图一信息,说说你联想到的生产、生活状况。

(2)图二中的分封的核心是什么?在西欧封建社会中两大基本对立阶级有哪些?城市兴起材料二昔日无关紧要的城镇如巴黎、伦敦和科隆等在1100年至1200年间,规模大致增加了一倍,1200年至1300年间又增加了一倍……中世纪的城镇并非现代城镇的缩微摹本;在我们自己眼中,它们看上去仍是半乡村和不够开化的。

街道往往未加铺砌,住宅里专有种菜的园子,圈里养着牛和猪。

在经过一个大都会的街道时,你往往会碰上一群“咩咩”叫个不停的羊或一群伸着长脖叫唤的鹅……虽然具有上述各种弊端,城市居民很以其新的城市和生活方式为荣。

——摘编自伯恩斯等《世界文明史》(上),商务印书馆2001年版(3)中世纪的西欧城市是如何摆脱领主或教会束缚的?法国和意大利的城市各自在城市自治方面取得了怎样的结果?(4)分析材料二,说说中世纪城市与庄园经济有什么不同之处。

【参考答案】1.C [解析] 解题时紧扣题干中关键信息“十字架”“耶稣”,根据所学知识可知,其与基督教有关。

2.C [解析] 查理统治时期法兰克王国的版图与西罗马帝国的欧洲部分相当,故排除A项。

查理在位时,实行鼓励基督教发展的政策,故排除B项。

分裂后形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家雏形,故排除D项。

故选C。

3.C [解析] 据所学知识可知,查理曼帝国分裂为德意志、法兰西、意大利,其中位于最西边的是法兰西。

4.D [解析] 根据“很少需要对外交换”并结合所学知识可知,西欧庄园是独立的自给自足的经济单位,故选D。

5.C [解析] 依据所学可知,庄园法庭即“领主法院”,是西欧封建割据时期设立于领地内的法院。

审理陪臣之间及依附农民的案件,故选C。

6.D7.B [解析] 依据所学知识可知,“市民享有财产权,领主不得非法剥夺市民的财产,不得向市民任意征税;逃亡到城市的农奴,只要在城市住满一年零一天,就可以获得自由人身份”这段话表明城市里人民是自由的,“城市的空气使人自由”符合题意,故选B。

8.D [解析] 依据题干信息“封建主放弃对城市的统治权和司法权……城市管理人员由市民选举产生”可知,此内容反映了中世纪西欧城市是一个相对自治的共同体,故D项符合题意。

题干没有涉及西欧城市封建社会等级森严、初步确立了资本主义制度、完全摆脱了封建统治的内容,故A、B、C三项均不符合题意。

故选D项。

9.C [解析] 结合所学知识可知,随着城市的发展,阶级冲突日益尖锐,西欧城市是在教会或封建主的领地上产生的,随着商品经济的发展,封建主日益贪婪,对城市市民加紧剥削,11、12世纪,法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争,有的城市用金钱赎买,有的通过武力斗争赢得了自治权,题干材料描述的就是伦敦市民通过金钱赎买获得了部分自治权,故选C。

10.C [解析] 根据图片内容结合所学知识可知,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。

大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。

由此可知,图片反映的是大学兴起,故选C。

11.D [解析] 中世纪的大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权,A、C表述符合史实;大学得到教皇和国王的支持,自治权利才得到保证;大学的课程设置受基督教的影响,如设有神学课程等。

12.D [解析] 由材料中“查士丁尼”“立法者的名声”“公正而又持久”等关键词并结合所学知识可知,查士丁尼组建了法典编纂委员会,把2世纪以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的条例,编成《查士丁尼法典》。