农业生态经济系统的特点统一性
生态经济学复习要点的整理
生态经济学复习要点一、名词解释（5题，每题4分，共20分）1. 生态经济学:生态经济学是一门研究和解决生态经济问题、探究生态经济系统运行规律的经济科学，旨在实现经济生态化、生态经济化和生态系统与经济系统之间的协调发展。
2. 生态经济协调发展规律：经济系统是生态系统的子系统，经济系统是以生态系统为基础的，人类的经济活动要受到生态系统的容量的限制；生态系统和经济系统所构成的生态经济系统是一对矛盾的统一体，如果两个系统彼此时应，那么就能达到生态经济平衡的结果，如果两个系统彼此冲突，那么就可能出现生态经济失衡的状态；人类社会有可能通过认识生态经济系统，是自身的经济活动水平保持一个适当的“度”，以实现生态经济的协调发展。
3. 生态产业：生态产业是按生态经济原理和知识规律组织起来的基于生态系统承载力、具有高效的经济过程及和谐的生态功能的网络型、进化型产业。
4. 生态农业：生态农业是指在保护、改善农业生态环境的前提下，遵循生态学、生态经济学规律，运用系统工程方法和现代科学技术，集约化经营的农业发展模式。
5. 生态林业：是以生态学、经济学原理和生态经济学原则为指导，遵循生态经济复合系统的规律，运用生态工程的方法，充分利用现代科学技术，实施林业综合集约经营，以发挥森林的多种功能，实现资源永续利用，提高林业的综合生产力，达到生态效益、经济效益和社会效益同步发挥，生态经济效益最高的生态经济型林业。
6. 生态工业：生态工业是指仿照自然界生态过程物质和能量循环的方式，高效应用现代科学技术所建立和发展起来的一种多层次、多结构、多功能、变工业排泄物为原料、实现循环生产、集约经营管理的综合工业生产体系，是一种新型的工业模式。
7. 生态需求：所谓的生态需要，就是人类为了获得包括维持可持续生存和满足发展需要等方面内容在内的最大福利而产生的对生态产品的需要。
8. 生态旅游：以有特色的生态环境为主要景观的旅游。
是指以可持续发展为理念，以保护生态环境为前提，以统筹人与自然和谐为准则，并依托良好的自然生态环境和独特的人文生态系统，采用友好方式，开展生态体验、生态教育、生态认知并获得心身愉悦的旅游方式。
《农业生态学》试卷及答案
一、是非题（15分）1、人是农业生态系统组成的中心成分。
（）2、鸟类啄食有蹄类动物身上寄生虫并为该动物提供报警属于原始合作的关系。
（）3、学生和椅子就组成一个小小的生态系统。
（）4、农业生态系统受自然与经济双重规律的支配。
（）5、农业生态系统中的环境污染基本上是由工业造成的。
（）6、科技发展是农业生态学近30年大发展的最主要因素。
（）7、农业生态系统调控的第二层次是经营者的直接调控。
（）8、食物网是生态系统中物质循环、能量流动和信息传递的主要途径。
（）9、植物的生长取决于数量最充足的营养物质。
（）10、森林砍伐后的群落演替属于次生演替。
（）11、自然资源的种类、范围和用途通常是一成不变的。
（）12、同一生境中没有任何两个物种会占据同一个生态位。
（）13、可持续发展目标是充分满足子孙后代的其需求能力。
（）14、自然资源受人的影响较大，社会资源受人的影响较小。
（）15、稻草→牛→蚯蚓→鸡→猪→鱼属于混合食物链类型。
（）二、单项选择（15分）1、晚稻、中稻、早稻为（）生态型A、温度B、光照C、土壤D、水分2、全球绿色植物光能利用率平均为（）A、0.01%B、0.4%C、0.2%D、0.1%3、N、P、B、Mg等元素对油菜的生长具有（）A、同等重要性B、有主次之分C、直接作用与间接作用之分D、可替代性4、马—蛔虫—原生动物属于（）类型食物链A、捕食B、腐食C、混合D、寄生5、农业生态系统中的能量流动不符合下列哪条定律（）A、热力学第一定律B、热力学第二定律C、十分之一定律D、限制因子定律6、农业生态系统是（）A、自然生态系统B、人工生态系统C、驯化的自然生态系统D、人工的生态经济系统7、构成生态系统的核心是（）A、人B、生物群落C、大气D、太阳辐射8、固氮根瘤菌和豆科植物间的共生关系属于：（）A、原始协作B、偏利共生C、互利共生D、寄生9、农业生态系统的开放性是指（）A、高生物产量B、高经济产量C、高生物多样D、输入输出特点10、能够决定地球上动物和人口生存数量的是（）A、初级生产量B、次级生产量C、热量D、净生产量11、捕食性天敌的引入这一环节属于（）A、生产环B、增益环C、减耗环D、复合环12、高投入、高能耗的农业为（）A、有机农业B、生物农业C、石油农业D、自然农业13、金属矿产资源属于（）A、可更新资源B、不可更新资源C、社会资源D、工业产品资源14、进行可持续农业的发展，主要是解决（）的严重失调问题。
生态经济学第一章
前言生态学自诞生之日起就与经济学有着千丝万缕的联系，但在20世纪60年代之前，传统经济学和生态学像两条永远向前延伸的平行线，各行其是，互不相干。
直到1966年美国经济学家肯尼斯·鲍尔丁（Kenneth E·Boulding）发表了《一门科学——生态经济学》的重要论文，人们才逐渐从工业文明中觉醒，关注由于全球经济增长所带来的气候变化、环境污染加剧、食物安全受到威胁、能源匮乏、土地污染与土地退化、生物多样性减少等生态环境问题，经济的外部性日益显现。
经济系统是一个开放系统，而我们的地球是一个封闭系统，经济的增长不能超出自然生态系统的限制。
毫无疑问，经济是环境的一个子系统，经济应归属于生态学理念，但是，实践中生态学家和经济学家的观点和对世界的展望差别较大。
经济学家关注迅速攀升的经济指标，而生态学家则看到没有人能预见到的气候变化和环境恶化可能带来的后果。
事实上，不论观点如何，经济增长对自然生态系统造成的破坏，已经导致地球生态系统内部熵值的增加，低熵已经成为比任何经济资源更为稀缺的资源。
跨学科的研究不是一件容易的事情，尤其是涉及生态学和经济学两大理论完全不同的学科。
令人欣慰的是，目前世界各国的经济学家和生态学家已经开始转变观念，正在探索一种能维系环境永续不衰的经济——生态经济。
研究生态经济学的意义就在于通过模拟自然生态系统“高效率、零污染”的运行方式，合理利用各种自然资源，实现人类经济的持续繁荣。
自20世纪80年代以来，生态经济学研究进入了一个快速发展的新时期，诸多具有国际影响力的研究成果不断涌现，并被广泛接受和应用。
本教材力求展现当前生态经济领域的最新研究成果，并做到理论、方法和实践有机结合。
本教材共分三篇十二章，上篇，理论篇，包括：第一章，引论，介绍生态经济基本概念和生态经济学发展；第二章，生态经济学的理论基础；第三章，生态经济系统；第四章，生态经济学的价值研究；中篇，产业篇，包括：第五章，生态产业；第六章，生态农业；第七章，生态工业；第八章，生态服务业；下篇：保障篇，包括：第九章，生态文化；第十章，生态伦理；第十一章，生态教育；第十二章，生态社会。
广东省梅州市成考专升本2022年生态学基础第二次模拟卷(含答案)
广东省梅州市成考专升本2022年生态学基础第二次模拟卷(含答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(30题)1. 苔原的分布区域是( )A.亚热带B.热带C.温带D.寒带2. 蜘蛛、蜗牛、青蛙等一般生活在森林的( )中。
A.乔木层B.灌木层C.草本层D.地被层3.R·H·Whittaker提出的群落顶极理论是( )。
A.单元顶极理论B.顶极格局假说C.多元顶极理论D.以上都是4.下列不属于短日照植物的是( )。
A.水稻B.黄瓜C.大D.玉米5.我国东北大兴安岭地区森林群落优势种是（）A.蒙古标B.长白落叶松C.红松D.兴安落叶松6. 下列概念中，由德国科学家海克尔首次提出的是（）A.生态学B.生物圈C.生物群落D.生态系统7. 种群环境的容量决定于( )。
A.温度、光、水、营养、空间B.非生物环境、生物特性、遗传特性C.食性、行为、适应能力D.温度、光、水、行为、适应能力8. 人工栽种西瓜、果树等，常呈( )A.随机分布B.均匀分布C.集群分布D.三者都不是9.影响冬小麦春化的主导因子是（）。
A.光照B.水分C.温度D.氧气10. 下列有关阳性植物的叙述中，正确的是（）A.强光下生长良好B.弱光下生长良好C.强光下生长不好D.荫蔽处生长良好11. 群落外貌主要取决于( )A.优势种植物B.建群种植物C.伴生植物D.亚优势种植物12. 原生演替的速度比次生演替的速度( )。
A.快B.慢C.相等D.依具体情况而定13. 我国解放后新增的荒漠面积中，有95%是人为活动造成的，其中“贡献”最大的是( )A.过度放牧B.破坏森林C.过度农垦D.工矿开发14. 当今人类和野生动物之间的关系是( )A.共生B.竞争C.捕食D.种内斗争15.土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为（）A.菌根B.根瘤C.菌丝D.子实体16. 在森林生态系统中______的生产力最高，生物量最大。
农业生态学名词解释复习
一、名词解释：农业生态学：运用生态学的原理和方法，把农业生物与其自然和社会环境作为一个整体，研究其中的相互联系、协同演变、调节控制和持续发展规律的学科。
农业生态学系统：农业生态系统是指以农业生物为主要组分、受人类控制、以农业生产为主要目标的生态系统。
生态系统：在一定空间内的全部生物与非生物环境相互作用形成的统一体生态对策：生物为适应环境而朝不同方向进化的“对策”，也即生物以何种形态和功能特征的适应而在其生境中生存和繁衍后代。
谢尔福特耐性定律：生物对不同生态因子的适应存在着一个生态学的上限和下限，生物只有在其范围内才能正常生长发育，任何因子过剩或不足都会影响生长发育和生存。
生物放大作用：是指有毒物质沿食物链各营养级传递时，在生物体内的残留浓度不断升高，愈是上面的营养级，生物体内有毒物质的残留浓度愈高的现象。
生活型：由于环境对生物的限制作用，不同种的生物长期生存在相同的自然生态条件和人为培育条件下，会发生趋同效应，经过自然选择和人工选择形成具有类似形态、生理和生态特性的物种类群生态型：同种生物的不同个体群，长期生存在不同的自然生态条件和人为培育条件下，发生趋异适应，并经自然选择和人工选择而分化形成的生态、形态和生理不同的可以遗传的类群趋同适应：是指亲缘关系疏远的不同种类的生物，由于长期生活在相同或相似的环境中，接受同样生态环境选择，只有能适应环境的类型才得以保存下去的适应。
趋异适应：生物对各种不同环境的适应，它可以导致共同的祖先发生分化。
顶级群落：生物群落经过一系列演替，最后所产生的保持相对稳定的群落。
生态位：生物完成其正常生活周期所表现的对特定生态因子的综合适应位置生态金字塔：若以一个多层柱状体的横柱代表营养级，横柱的宽度表示各营养级的量，且按食物链中营养级的顺序，由低至高排列起来，所组成的图形称为生态锥体，也可以称为生态金字塔生态学金字塔：是指各个营养级之间的数量关系。
这种数量关系可以用能量、生物量和个体数量来表示。
高中历史热门阅读如何理解中国古代“精耕细作”的农业生产模式素材
如何理解中国古代“精耕细作〞的农业生产模式中国传统农业以精耕细作著称于世。
从主导方面和开展方向看，中国传统农业技术的主要特点是精耕细作。
精耕细作是现代人对中国古代传统农业精华的一种概括，指的是在一定面积的土地上投入较多的生产资料或劳动，采用先进的技术措施〔如生产工具的革新、灌溉、施肥技术等〕，进行细致耕作，从而提高单位面积产量来增加产品总量的农业生产技术体系。
它强调集约经营、少种多收，是中国古代农民的伟大创造，为中华文明持续而不间断的开展奠定了重要根底。
一、用“天人合一〞的哲学范畴理解精耕细作的形成“天人合一〞是中国古代重要的哲学思想，强调人与自然的和谐关系，具体表达为天、地、人或天道、地道、人道的“三才〔材或统〕〞论。
在古人的心目中，天、地、人是组成大千世界和宇宙的相互联系的三种主要材料或系统，这是一种宇宙模式，以考察世间一切事物。
农业生产被视为天、地、稼〔或物〕、人诸因素相互作用所组成的整体，中国传统农学和精耕细作技术体系是建立在对“天〞“地〞“稼〔或物〕〞“人〞诸因素认识和利用的根底上的。
天人相参、天人相协是它的灵魂和精髓。
中国古代人从长期的生产实践中认识到，农业生产的运作必须与气候季节变化的节奏保持一致，“不违农时〞“勿失农时〞成为人们的共识。
人在农业生产中的作用被定位为“顺时宣气，阜蕃庶物〞〔?汉书·货殖传?语〕，并逐步形成以二十四节气为中心的综合运用物候、天象、气象、节气等多种手段的指时体系。
地〔土壤、地形等〕是农业生产的物质载体。
先民们很早就认识到“因地制宜〞的重要性，同时强调要综合运用耕作、施肥和灌溉等措施，为作物生长创造良好的土壤环境。
古人认为，人和自然是协调而不是对抗的关系，并把因时、因地、因物制宜的“三宜〞原那么作为一切农业举措必须遵循的原那么，同时强调发挥人的主观能动性。
中国传统农业精耕细作的根本要求是，在遵守客观规律的根底上，发挥人的主观能动性，以争取高产。
如明代马一龙所辑的?农说?中就有“故知时为上，知土次之。
天人合一——中国古代农业思想的精髓
天人合一———中国古代农业思想的精髓苏州大学胡火金中国古代农业长盛不衰，在自然农业经济运作模式下，以环境安全、生态保护型的农业生产方法，在有限的土地上维持着众多人口的生计，维系了几千年传统农业社会的绵延发展，铸就了中国农业文明。
“天人合一”思想在中国独特的“土壤”里产生发展，并在传统农业文明中不断强化、提升，由此引导了中国古代农业思想及其农业实践，成为中国古代农业思想的精髓。
一、“天人合一”思想的产生和发展人是自然的产物，人类与自然同源同体。
“天人合一”是人类早期自然理性的深刻体现。
采摘狩猎时期，人类依赖天然的动植物资源，以简单直接的方式获得生存繁衍机会。
昼夜交替、寒来暑往、草木枯荣、鸟兽出没等等直接关系到食物的获取，关系到他们的生存繁衍。
在长期的生存实践中，不断积累经验，熟悉了自然规律，渐渐掌握其大致的规律，指导采集狩猎生活。
人类起初与天地自然万物发生着千丝万缕的联系，累积了关于自然事物的零散的经验和知识，由此结成了最原始的天人关系。
农业文明起始于动植物的驯化，动植物的驯化是人与自然共生、亲和的产物，由动植物驯化到农业的发展，人们必须依赖和珍视自然环境、生态资源，依赖地理、气候条件和动植物资源，维持生存繁衍。
农业文明及其前期，人与自然趋于“一体”、“共生”和“亲和”的关系，这是人类各族的共同特征（!）。
自然环境及其人们对自然环境的态度决定着民族的生死存亡。
随着人类适应性的加强和智能化活动的加剧，人类不断改变着生存环境，各种背景差异导致了民族及区域的不同选择，由此形成思想文化和社会制度的分别，西方走向“天人二分”，中国则固守“天人合一”。
中国古代关于天人关系的思考，主要是“天人合一”思想和天地人“三才”论，三才论也即天地人宇宙系统论，这是一种直观的普遍联系的整体思维方式，是中国有机自然观的突出体现。
这种整体思维取向，影响和透渗至中国传统文化的各个层面，是最能体现中国传统思维特色的主要问题之一。
中国关于天人关系的探讨源远流长，“究天人之际”是中国传统哲学思维的永恒主题。
农业生态学 第一章 绪论
现代生态学时期
研究层次上向宏观和微观两极发展：生态学 的研究层次已囊括了分子、基因、个体直到 整个生物圈。
研究手段的更新：自计电子仪、同位素示踪、 稳定性同位素、“3S”（全球定位系统 （GPS）、遥感（RS）与地理信息系统 （GIS））、生态建模，系统论引入生态学。
研究范围的拓展：结合人类活动对生态过程 的影响,从纯自然现象研究扩展到自然-经济社会复合系统的研究。
间相互关系的科学。 （ 1866年德国生物学家E·Haeckel）
生态学
生物
环境
生态学形成和发展的四个阶段
生态学的萌芽时期（公元16C以前） 生态学的建立时期（公元17C至19C末） 生态学的巩固时期（20C初至20C50S） 现代生态学时期（20C60年代至今）
萌芽时期
以古代思想家、农学家对生物环境相互关 系的朴素的整体观为特点。
1798年T·Malthus《人口论》的发表； 1859年达尔文的《物种起源》； 1866年E·Haeckel在他的著作《普通生物形态学
》中首先提出ecology一词及其定义； 1895年E·Warming发表了《以植物生态地理为基
础的植物分布学》(后改成《植物生态学》)； 1898年Schimper出版的《以生理为基础的植物
公元前1200年《尔雅》:草木两章； 公元前200年《管子》“地员篇”专门论及沼
泽植物带状分布与水份条件的生态关系； 公元前4世纪希腊学者 6世纪中国农学家贾思勰的《齐民要术》。
建立时期
提出了生态学的定义和许多定律、法则；生 态学专著问世
第三节 农业生态学的应用
农业生物多样性利用 农业生产中化学生态学的应用 传统与新型营养资源的开发应用 农业生态系统与农田生态系统模式构建 节水、覆盖与免耕技术生态效应研究 生态农业与有机农业
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
农业生态经济系统的特点统一性
1. 生态环境与经济因素的相互影响：农业生态经济系统中，生态环境与经济因素存在相互影响的关系。
良好的生态环境可以促进农业生产的繁荣，而农业生产也会对生态环境产生影响。
2. 生态效益与经济效益的统一：农业生态经济系统的目的不仅在于经济效益的实现，同时要追求生态效益的提高。
只有在经济效益与生态效益的统一下，才能实现可持续发展。
3. 生产与生态系统的整合：农业生态经济系统将生产过程与生态系统的整合作为重要目标。
在农业生产过程中，要考虑到对生态系统的影响，同时也要利用生态系统提供的资源和生态效益。
4. 生态循环和资源节约：农业生态经济系统重视生态循环与资源节约，通过生态种植、循环利用等方式，最大限度地节约资源，减少对生态环境的影响。
总之，农业生态经济系统的特点在于注重生态环境与经济因素的相互影响、生态效益与经济效益的统一、生产与生态系统的整合、生态循环和资源节约等方面，旨在实现可持续发展的目标。