教研活动心得体会及感悟15篇
教科研培训心得体会[15篇]
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教科研培训心得体会[15篇]教科研培训心得体会19月18日，我有幸参加池店镇教科研课题研究培训会议，此次培训邀请了__市教师进修学校的资深教师---陈淑端，她作了《立足实际，实效开展课题实验研究》的专题讲座。
通过这次的培训，让我茅塞顿开，收获颇丰。
首先，作为一名基层小学的老师，对于“课题研究”这个词总感觉一知半解。
每次想进行一次课题研究，却不知从何下手。
而陈老师的这次讲座就像一场“及时雨”给我们指明了方向。
陈老师结合自身多年的研究经验，深入浅出地阐述了教育科研和课题的概念，并引用了大量实例，与全场教师探讨了课题该如何形成，做课题的过程以及课题研究中会出现的种种问题等。
在如何开展课题实验研究、如何实施研究方案中，也做了详细的解读。
陈老师激情洋溢的讲解，深深地吸引着我们在场的每一位老师。
其次，陈老师渊博的知识让我佩服，让我更加明确作为一名老师就要“活到老，学到老”。
记得一位教育家曾经有过深刻的论述：“学生可能原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他们不学无术；假如处处都可以看出你的不通专业，那么，除了蔑视以外，你永远得不到什么。
”你要给学生一杯水，自己就要有一桶水。
无论在科学文化知识上，还是思想道德方面都是如此。
当前的学生思维开阔，课外知识来源渠道众多，求知欲旺盛；家长的文化水平和素质的快速提高；社会对知识的需求转变等等。
所有这些都对教师提出了严峻的挑战。
教师只有不断加强学习、善于学习和终身学习，才能做到不误人子弟。
否则，死守着老观念，用陈旧的知识去教学生，这不仅是误人子弟，更是拖课程改革的后腿。
最后，要把课题研究和教育教学工作搞得有声有色是离不开团队精神。
在当今社会，教师个人的学识和水平都是有限的，仅仅依靠教师个人的力量是远远不够的。
优秀的教师是学校的资源，教师整体素质的提升则是学校持续发展的基础。
因此，教师的团队精神就显得至关重要了，这是因为：第一，在现代教育理论上有一个很著名的教育思想——整体大于各部分之和。
教研活动心得体会精选8篇
第 1 页 共 20 页 教研活动心得体会精选8篇 （经典版）
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教研活动带来的感悟心得(3篇)
第1篇在教育教学工作中，教研活动是提高教师教育教学水平的重要途径。
近期，我参加了一次教研活动，通过这次活动，我对教育教学有了更深刻的认识，收获颇丰。
以下是我对这次教研活动的感悟心得。
一、教育教学理念的提升1. 新课程改革理念的深入理解教研活动让我对《义务教育课程方案和课程标准》有了更深入的理解。
新课程改革强调以学生为中心，注重培养学生的核心素养，提高学生的综合素质。
在今后的教学中，我将努力践行新课程改革理念，关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教育教学观念的转变教研活动让我认识到，教育教学观念的转变是提高教育教学质量的关键。
过去，我过分注重知识的传授，忽视了学生的主体地位和情感体验。
今后，我将转变教育教学观念，关注学生的全面发展，注重培养学生的自主学习能力、合作能力和实践能力。
二、教育教学方法的改进1. 课堂教学方法的创新教研活动让我了解到，课堂教学方法要与时俱进，不断创新。
在今后的教学中，我将尝试运用多种教学方法，如情境教学法、合作学习法、探究式学习法等，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
2. 作业设计与评价的优化教研活动让我认识到，作业设计与评价是教育教学的重要组成部分。
在今后的教学中，我将精心设计作业，注重作业的针对性和实效性，同时，优化作业评价方式，关注学生的个体差异，激发学生的学习积极性。
三、教师专业素养的提升1. 教育教学理论的丰富教研活动让我接触到许多教育教学理论，如建构主义、多元智能理论、情感教育等。
这些理论为我的教育教学提供了理论支撑，使我更加明确教育教学的方向。
2. 教师专业成长的路径教研活动让我认识到，教师专业成长是一个持续的过程。
在今后的工作中，我将积极参加各类培训，不断提升自己的教育教学能力，努力成为一名优秀的教育工作者。
四、团队合作与交流1. 教师间的相互学习教研活动让我体会到，教师间的相互学习是提高教育教学水平的重要途径。
集体活动教研心得体会
集体活动教研心得体会•相关推荐集体活动教研心得体会（通用20篇）我们从一些事情上得到感悟后，往往会写一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。
到底应如何写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的集体活动教研心得体会（通用20篇），欢迎大家分享。
集体活动教研心得体会篇120xx年12月19日上午由县市教研室生物学科教研员统一组织，市教研室主任王德明亲临现场对本次活动进行评估指导的主要由各县中学备课组长组成的集体备课教研活动在乐安一中进行。
本次活动的新课标生物集体备课市教研室主王德明同志亲自主持，临川一中陈光星老师做了《现代生物进化理论的由来》学案设计的报告，并上了这节的观摩课，同时乐安一中万老师也上了《基因在染色体上》的观摩课。
活动中，老师们畅谈了对新课标的生物课如何上的看法，指出新课标生物课课中存在的问题及困惑，大家探讨了解决问题的办法。
也对两位老师的观摩课提出了自己的观点，各位老师积极交流互动，气氛热烈、融洽。
下面谈谈我参加这次集体备课的心得体会。
一、要有科学合理的方法新课标形势下的课如何上，我们都是没有经验，但感觉应该有新的理念，要新老方法结合，要有科学性，合理性。
不同的内容用不同的教学方法。
二、集思广益，博采众长。
年级备课组要经常开展集体备课，因为集体备课为老师们提供了一个互相交流的平台，同事们进行教研交流，学生的学习，也利于我们教师自身素养的了解他人的教学思路和方法，相互取长补短，推陈出新，这既有利于学生的学习，也利于我们教师自身素养的提高。
三、上课形式可以灵活多样。
我感觉新课标的生物课不必拘泥一种形式，我听了很多课，大多数都喜欢用多媒体上，固然多媒体给学生有直觉感受，但很多还是老师把知识直接给了学生，还是达不到让学生有敢于质凝，大胆探索的能力，所以我觉得教学方法要多变，可以在课堂，可以在多媒体教室，可以在实验室，也可以在课外活动。
以上拙识浅见，望各位教师、各位领导多多指教！集体活动教研心得体会篇23月8日，来自锦纶路小学、五处小学等镇区的音乐老师10多人聚集我校，共同参与了湘教版音乐教研课《小伞花》。
教研活动成长感悟心得(3篇)
第1篇一、引言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我从事教师职业已有数年。
在这段时间里，我深刻地体会到了教研活动对于教师成长的重要性。
通过参与各类教研活动，我不仅提升了自身的教育教学能力，更收获了宝贵的成长感悟。
以下是我对教研活动的一些心得体会。
二、教研活动对教师成长的意义1. 提升教育教学能力教研活动为教师提供了一个相互学习、共同进步的平台。
在活动中，我们可以学习到先进的教育理念和教学方法，将这些理念和方法融入到自己的教学实践中，从而提升教育教学能力。
此外，教研活动还能帮助我们及时发现和解决教学中存在的问题，使我们的教学更加科学、高效。
2. 促进教师之间的交流与合作教研活动是教师之间交流与合作的桥梁。
在活动中，我们可以与同行们分享教学心得、探讨教学难题，共同研究教育教学改革。
这种交流与合作有助于拓宽我们的视野，激发我们的创新思维，为我们的教育教学工作注入新的活力。
3. 增强教师的专业素养教研活动是教师专业成长的重要途径。
通过参与教研活动，我们可以不断学习新的教育理论、教育技术和教育方法，提高自己的专业素养。
同时，教研活动还能帮助我们树立正确的教育观念，形成良好的职业道德，为学生的全面发展奠定坚实基础。
三、我的教研活动成长感悟1. 深入学习，提升自我在参与教研活动的过程中，我深刻认识到学习的重要性。
只有不断学习，才能跟上时代的发展，才能更好地适应教育教学改革的需求。
因此，我努力参加各类培训、讲座，积极阅读教育教学书籍，不断提升自己的教育教学能力。
2. 交流合作，共同进步教研活动让我结识了许多优秀的同行。
在交流合作中，我学到了许多宝贵的经验，也发现了自己教学中的不足。
通过与同行们的相互学习、共同探讨，我不断改进自己的教学方法，使教学效果得到了明显提升。
3. 践行创新，勇于突破教研活动让我意识到创新的重要性。
在活动中，我尝试运用新的教学理念和方法，打破传统的教学模式，为学生提供更加丰富的学习体验。
同时，我也鼓励学生积极参与到教学活动中，培养他们的创新意识和实践能力。
教研活动的感悟于反思(3篇)
第1篇一、引言教研活动是教师专业成长的重要途径，通过参与教研活动，教师能够不断丰富自己的教育教学理论，提升教学实践能力。
作为一名教育工作者，我有幸参加了多次教研活动，现将我的感悟与反思总结如下。
二、教研活动的感悟1. 教研活动有助于提高教育教学理论水平通过参与教研活动，我了解到当前教育教学改革的新动态、新理念。
专家学者的讲座和同行的经验分享，使我受益匪浅。
例如，在参加“核心素养导向下的课堂教学”教研活动时，我认识到培养学生的核心素养是教育的重要目标，从而在教学中更加注重学生的全面发展。
2. 教研活动有助于促进教师之间的交流与合作教研活动为教师搭建了一个交流平台，让我们有机会相互学习、取长补短。
在活动中，我积极与同行探讨教学问题，分享教学经验，共同解决教学难题。
这种合作精神不仅有助于提高自己的教学水平，也为学校的教育教学工作注入了新的活力。
3. 教研活动有助于提升教学实践能力教研活动中的教学观摩、课堂研讨等活动，使我更加关注教学过程中的细节，提高了我的教学实践能力。
例如，在参加“课堂观察与评价”教研活动时，我学会了如何观察学生的课堂表现，如何对教学进行有效评价，从而提高了自己的教学效果。
4. 教研活动有助于激发教师的工作热情教研活动为教师提供了展示自己才华的舞台，使我们在紧张的工作之余，感受到教育事业的魅力。
通过参与教研活动，我更加热爱教育事业，也更加坚定了自己为教育事业贡献力量的信念。
三、教研活动的反思1. 教研活动应注重理论与实践相结合虽然教研活动有助于提高教育教学理论水平，但仅有理论是不够的。
在实际教学中，我们需要将所学理论运用到实践中，才能不断提高自己的教学水平。
因此，在今后的教研活动中，我要更加注重理论与实践相结合，将所学知识转化为实际教学能力。
2. 教研活动应关注个体差异，满足不同教师的需求在教研活动中，我们要关注个体差异，尊重每位教师的个性化需求。
针对不同教师的特点，开展有针对性的教研活动，使每位教师都能在活动中找到自己的成长点。
听课评课心得体会(15篇)
听课评课心得体会(15篇)听课评课心得体会(15篇)1春我校数学教研组教研活动今天已经告一段落了，各位老师的作课说课、各位领导的精彩点评和各位教师的互评，使我感受颇深，受益匪浅。
针对这次活动，谈谈自己的感受。
一、关注问题情境的创设，激发学生的学习兴趣和求知欲。
教学的艺术，不是传授而是激发和唤醒，所以老师要利用学生非常熟悉的生活材料，引发学生的数学思考。
在《确定位置》一课中，教师从学生感兴趣的故事入手，激发学生的学习兴趣和求知欲，让学生切实的感受到了数学知识________于生活，生活中数学问题处处存在。
这样既调动了学生的学习兴趣，又为接下来的数学教学进行了情感铺垫。
二、注重在活动中体验感悟和思考，让学生享受数学的乐趣。
新课改革中强调，教师要让学生“学会”变为“会学”，变“要我学”为“我要学”。
教师在教学过程中成为了学生学习的帮助者、合作者、引导者。
每一个教学环节，教师只作恰如其分的点拨，并未一问一答的大包大揽。
创设自由、和谐地学习氛围，把学习的主动权真正交给学生，指导学生学会学习，提高学生的学习能力，掌握学习的方法。
三、教师的激励到位。
在本次活动中，教师对学生的赞扬和鼓励不断。
如“你说的真好”“你真棒”“你的方法可真多”等等。
这些看似微不足道的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜。
对于整个教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。
四、练习设计有层次性练习设计重视促进学生数学思维的不断发展。
俗话说得好熟能生巧。
数学离不开练习，所以要有针对性地设计不同层次的练习。
不同水平的题目，将数学思考融入到不同层次的练习者，使学生参与教学活动，并能解决这一类简单的实际问题。
让每一个学生都能在学习过程中有所收获。
通过这次听课与评课让我深深体会到作为一名教师应注重以下几点的完善与培养。
1、树立正确的学生观。
不管是哪节课，老师都能做到面向全体，尊重差异；主动参与，体验成功。
成功是学生在主动参与学习过程中的一种情感体验。
通过教研活动受到的感悟(3篇)
第1篇一、认识到了教师专业成长的重要性在教研活动中，我深刻认识到教师专业成长的重要性。
教师不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。
要想做好这份工作，必须不断提升自己的专业素养。
教研活动为我们提供了一个交流、学习的平台，让我们在教育教学实践中不断积累经验，提高教学水平。
二、学会了团队合作教研活动强调团队合作，让我明白了团队合作的重要性。
在活动中，我们共同探讨教学问题，分享教学经验，共同解决教学难题。
这种团队合作精神使我认识到，一个人的力量是有限的，只有团结协作，才能发挥出集体的力量，取得更好的教学成果。
三、提高了自己的教育教学能力通过教研活动，我学会了如何根据学生的实际情况进行教学设计，如何运用多种教学方法激发学生的学习兴趣，如何有效地组织课堂教学。
这些教学技能的提高，使我更加自信地面对教学工作，提高了教学质量。
四、拓宽了视野，丰富了知识储备教研活动让我接触到各种各样的教育教学理论、方法和技巧，使我拓宽了视野，丰富了知识储备。
在活动中，我不仅学习了其他教师的教学经验，还了解了国内外先进的教育理念，为自己的教育教学工作提供了有益的借鉴。
五、增强了自信心在教研活动中，我敢于表达自己的观点，敢于展示自己的教学成果。
这使我逐渐增强了自信心，敢于面对挑战。
同时，我也学会了如何从失败中汲取教训，不断改进自己的教学方法。
六、培养了终身学习的意识教研活动让我认识到，教育教学是一个不断发展的过程，教师必须具备终身学习的意识。
在活动中，我学会了如何主动学习、自主学习，不断提升自己的专业素养。
这种终身学习的意识将使我受益终身。
七、促进了家校沟通教研活动为教师提供了一个与家长沟通交流的平台。
在活动中，我了解了家长对教育的关注点，学会了如何与家长建立良好的沟通关系。
这有助于我在今后的教育教学工作中，更好地发挥家校合作的作用。
八、增强了责任感通过教研活动，我深刻认识到教师肩负着培养下一代的重任。
作为教师，我们要对学生的成长负责，对教育事业负责。
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教研活动心得体会及感悟15篇教研活动心得体会及感悟精选篇1以校为本，是新世纪学校教育改革与发展的全新的教育理念。
校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。
此次区在新城路小学举行的小学数学区教研活动，为我校今后开展校本教研活动指明了方向，成为了我们今后进行校本教学研究的一盏明灯。
下面将参加此次校本教研研讨活动的体会汇报如下：一、注重集体教研的作用。
坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校和教师的作用，特别注重了集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。
在此次活动中，就突出显示了集体教研的作用。
第一，教师先讲课，接着开展集体教研活动，对本节课中出现的问题加以分析，提出改进意见。
从中不难看出，集体教研发挥了巨大作用。
二、多媒体教学深入课堂，优化教学环境。
本节课中运用了多媒体教学手段，利用多媒体课件辅助教学，收到了良好的效果。
每一步设计的都是那么入情入理，可见，教师在课前真的下了很大的功夫来设计和制作这个多媒体课件。
随着多媒体课件的制作与应用，给课堂教学带来了生机与活力，教学手段更新颖，课堂气氛更活跃。
多媒体教学开展的直接效果是学生学习的积极性提高，主动获取知识的意识提高了，课堂教学的质量也大大提高。
更形象、直观的将解决问题的过程展示在学生面前，起到了事半功倍的`效果。
三、重视课后教学反思。
随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性。
教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程。
此次活动中，就注重了授课教师的课后反思，区教研室陈春芳老师对今后教师的课后教学反思还提出了具体的要求，要从课堂教学的具体问题出发，既要谈自己在教学中的优点，又要反思教学中的不足，并对具体问题阐述解决的办法。
我校在进行校本教研活动中，虽然也都让教师进行反思，但对于反思的内容并没有详细的要求，今后我们在进行校本教研活动时，也要对教师提出具体要求。
提升教师自身水平、优化课堂教学。
参加了此次活动，使我们感到豁然开朗，发现了我校在开展校本教研活动中存在的一些问题，为我校开展校本教研活动提出了努力的方向。
四、今后我校开展校本教研活动的努力方向。
1、进一步加强集体教研的力度。
强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。
力争每一次教研活动都能成为全体教师进步的阶梯。
2、加强课后反思，使课后反思成为教师积累经验的平台。
记录自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平；记录教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴；记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经验；记录教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容；记录教学再设计，每节课后，对教学情况进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自己的教学能力。
在今后的校本教研活动中，我们将发扬此次校本教研活动中的成功做法，汲取成功经验，不断改进。
使集体教研经常化，校本教研制度化。
校本教研是一个崭新的事物，在理论上还缺乏深刻而全面的认识，在实践方面也没有系统而成熟的经验，还有待再实践，找出教研工作中存在的问题，总结经验，不断改进，使我校的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。
教研活动心得体会及感悟精选篇2暑假期间制定了教师一年和三年的成长规划，为教师的专业成长指明了方向。
制定符合我校特点的教科研工作计划及各个备课组的计划。
一、计划开展1、结合县教研室开展的“每天读书一小时”活动，我校组织开展了国学经典诵读活动。
利用每天的晨读、午诵时间引导学生诵读国学经典《三字经》。
同时每周从语文课中挤出一节课开展课外阅读的交流活动。
2、组织校园读书节活动，引发亲子共读的倡议书，并为学生和家长列出了供阅读的书目。
结合读书节开展了演讲、讲故事、三字经、诗文和童谣诵读比赛。
3、开展课堂教学研讨活动。
(1)校内公开课，每位教师根据学校的公开课安排表，上课前将自己的公开课教案发到学校的共用邮箱，课后写出针对本课的教学反思。
同时，教导处根据教学内容对学生进行当堂检测，并反馈检测结果。
(2)组织骨干教师参加各级各类的教学竞赛和课堂展示活动。
4、制定教师教科研月度考核细则，每月按要求对教师进行量化考核。
5、组织教师进行提升业务能力和水平的学习。
(1)参观x外国语学校;(2)邀请x镇中心小学赴香港考察的教师来我校做讲座，共同探讨教育国际化的问题;(3)邀请x省特级教师王兆正来我校做讲座;(4)组织教师参加各类观摩学习活动，要求外出学习的教师要做到“四个一”：完成一份学习心得，做一次学习汇报，带回一份资料，上一节公开课。
6、制定各学科的课堂教学模式，并在课堂中付诸实施，不断总结优化。
7、开展全校所有学生家长进校园听课评课及观摩国学经典诵读《三字经》表演。
8、开展各类学科竞赛，提高学生学习的积极性。
如写字比赛、语文百词无差错比赛、数学口算比赛、英语口语比赛、绘画比赛等。
二、取得的成绩本学期在广大教师的勤奋努力下，我校教科研工作取得了丰硕的成果，一共发表论文8篇，在国省市县各级各类论文竞赛中，有31篇论文分别获得一二三等奖;在省市县优秀课竞赛中获一二三等奖有12人次;县级公开课2人次;主持或参与课题研究5个;在县教师基本功竞赛中一人或二等奖;发表新闻通讯9篇;指导学生发表作品4篇。
本学期校长室和教导处的领导下虽然开展了各类活动，内容虽然也丰富多彩，取得了一些成绩，但离国际学校的要求还很远。
主要是静校教研的实效性得不到保证，有一种流于表面的形式;课堂教学中“三性”未能很好的体现;课外阅读还不够深入;课题研究还未开展;教师论文写作的水平还有待提高。
三、新学期谋划1、加强“静校教研”实效性的研究，改革集体备课的模式，把集体备课的重点放在同课异构的研讨以及教材研读上。
2、继续打造我校各学科的`课堂教学模式，不断研究细化，优化。
3、将课外阅读向纵深方向推进。
继续开展各类活动，激发学生阅读的兴趣，将课堂教学与课外阅读有机的结合起来。
4、加强课题的研究，确保人人有课题，人人争做省市优秀课题。
5、提高教师的综合素养，培养一专多能的教师。
6、制定教师教科研奖励细则，通过激励的手段激发教师的各方面的潜能，重点放在论文写作和课堂教学上。
7、继续执行“请进来”和“走出去”的学习原则，以此提高教师的业务能力和水平。
教研活动心得体会及感悟精选篇3教研活动与教学活动和教师专业成长密切相关。
教研活动的重要性与有效性是推进教学质量的关键。
教师们扎实深厚的基本功，独到智慧的教学设计让我深深地感受到这就是我们身边的课堂，没有过多地追求形式，没有刻意地去运用多媒体，没有过度地追求课堂的热闹。
引起了我对教学的思考。
现代的教学，要以学论教，不是看教师如何表演，而是看学生如何表现；教师不是教教材，而是用教材；不是只看结果，而是更看重教学的过程。
下面就这次活动谈几点体会：一、别低估学生的能力每个学生都是一个鲜活的生命，他们体内都贮藏着不可估量的潜在的能量。
他们都处于青少年时期，人生的黄金时期，他们都年轻气盛，朝气蓬勃，充满活力，对周围的一切充满好奇，对身边的一切新鲜事物都充满了想了解想经历的欲望。
如果我们把他们这种能量（也就是求知的欲望）引导到学习上来就会收到意想不到的结果。
例如高老师在讲“蝗虫的生殖发育过程”时，课前给学生提出两个有趣的问题。
1.为什么大旱之年易闹蝗灾？2.现在每年都有干旱的年份，也有干旱的地区为什么蝗灾大大减少了？要求学生利用课余时间通过上网查阅资料，到书店查阅资料，到有关部门采访等方法自主探究找到答案，拿到课堂上交流展示，看谁获得的知识多，谁获得知识的途径多。
这样大大调动了学生学习的兴趣，求知的欲望，学到了许多课本上没有的知识，扩大了知识面，还掌握了很多渠道获得知识的方法，丰富了他们的课余生活。
组织学生以小组为单位，以“带你参观养鸡场”为内容启发学生自主选择探究课题，自己设计探究方案，写出探究报告，在课堂上交流表达。
这样充分发挥学生的主动性，你将会发现每个学生都像一颗闪亮的星星，在课堂上都会有让我们惊喜的表现。
二、“小循环，多反馈”提高复习效率像他们初三的`课程，反复复习对学生来说是一件非常枯燥的事情。
如何引导学生积极思维，提高复习效率呢？1.归纳定义后紧跟一个小习题：例如在讲基因、染色体、DNA、这些抽象的定义时，先图示描叙他们的关系理解定义，然后紧跟一个小习题：用圆圈的形式画出他们的关系图。
这样学生就深刻理解了他们的从属关系。
2.用习题引出定义：通过习题的分析，让学生自己发现并归纳出定义。
这样让学生体验知识发现的过程。
例如在讲性状这个抽象的定义时，出示一个小习题：小明，男，15岁，身材高大，双眼皮，o型血，习惯用右手，喜欢打篮球。
这些简介属于性状的有那几项？学生分组讨论分析，在讨论解答问题的同时引导他们总结出性状的定义。
三、学生多渠道获取知识经常说“要给学生一杯水，自己要有一桶水”现在看来我们的一桶水也远远不能满足学生的需要，信息时代各种信息媒体的出现如：网络、电视、报纸、图书等，学生的眼界开阔了。
所以现在教学中引导学生正确的使用各种媒体，多渠道获取知识，养成终生学习的好习惯，已成为我们教学中一项重要的任务。
教研活动心得体会及感悟精选篇4这个学期，我们七年级英语组在学校领导的关心帮助下，在各位组员的齐心努力下，认真落实了备课组计划，完成学校的各项教育教学制度和要求，开展备课组活动和英语教研活动。
全组老师在教学过程中认真实施“先学后教”，努力工作，指导学生做好七年级英语基础的教学工作。
现对本英语组的工作进行总结，以利下学期工作更好开展。
一、主要经验和体会1.开学初我们制定了本学期教学活动,英语活动,并统一制定了教学计划，统一了教学内容和进度。
2.按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下周的教学内容和教学重点、难点，教学内容的安排及教学方法的使用，在汇集大家共同思想的基础上，发挥群体优势，弥补个体不足。
3.认真上好每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。
及时批阅和讲评作业，帮助学生形成良好的学习习惯。
4.积极开展各类课外活动，组织学生在课外活动课开展英语角活动，并组织老师进行精心指导，以培养和提高学生学英语的兴趣。
5.本学期开展了七年级英语手抄报比赛、英语朗诵比赛、班班有英语歌比赛及英语节目演出等多种形式的英语活动，切实提高学生英语能力及学英语的兴趣。