初中数学培优专题学习专题13 三角形的基本知识

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三角形(△)

三角形(△)

1 过两点有且只有一条直线2 两点之间线段最短3 同角或等角的补角相等4 同角或等角的余角相等5 过一点有且只有一条直线和已知直线垂直6 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短7 平行公理经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行8 如果两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也互相平行9 同位角相等,两直线平行10 内错角相等,两直线平行11 同旁内角互补,两直线平行12两直线平行,同位角相等13 两直线平行,内错角相等14 两直线平行,同旁内角互补15 定理三角形两边的和大于第三边16 推论三角形两边的差小于第三边17 三角形内角和定理三角形三个内角的和等于180°18 推论1 直角三角形的两个锐角互余19 推论2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和20 推论3 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角21 全等三角形的对应边、对应角相等22边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等23 角边角公理( ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等24 推论(AAS) 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等25 边边边公理(SSS) 有三边对应相等的两个三角形全等26 斜边、直角边公理(HL) 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等27 定理1 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等28 定理2 到一个角的两边的距离相同的点,在这个角的平分线上29 角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合30 等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等 (即等边对等角)31 推论1 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边32 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合33 推论3 等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°34 等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边)35 推论1 三个角都相等的三角形是等边三角形36 推论 2 有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形37 在直角三角形中,如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半38 直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半39 定理线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等40 逆定理和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上41 线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合42 定理1 关于某条直线对称的两个图形是全等形43 定理 2 如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线44定理3 两个图形关于某直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点在对称轴上45逆定理如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称46勾股定理直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方,即a^2+b^2=c^247勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a、b、c有关系a^2+b^2=c^2,那么这个三角形是直角三角形48定理四边形的内角和等于360°49四边形的外角和等于360°50多边形内角和定理 n边形的内角的和等于(n-2)×180°51推论任意多边的外角和等于360°52平行四边形性质定理1 平行四边形的对角相等53平行四边形性质定理2 平行四边形的对边相等54推论夹在两条平行线间的平行线段相等55平行四边形性质定理3 平行四边形的对角线互相平分56平行四边形判定定理1 两组对角分别相等的四边形是平行四边形57平行四边形判定定理2 两组对边分别相等的四边形是平行四边形58平行四边形判定定理3 对角线互相平分的四边形是平行四边形59平行四边形判定定理4 一组对边平行相等的四边形是平行四边形60矩形性质定理1 矩形的四个角都是直角61矩形性质定理2 矩形的对角线相等62矩形判定定理1 有三个角是直角的四边形是矩形63矩形判定定理2 对角线相等的平行四边形是矩形64菱形性质定理1 菱形的四条边都相等65菱形性质定理2 菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角66菱形面积=对角线乘积的一半,即S=(a×b)÷267菱形判定定理1 四边都相等的四边形是菱形68菱形判定定理2 对角线互相垂直的平行四边形是菱形69正方形性质定理1 正方形的四个角都是直角,四条边都相等70正方形性质定理2正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角71定理1 关于中心对称的两个图形是全等的72定理2 关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分73逆定理如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一点平分,那么这两个图形关于这一点对称74等腰梯形性质定理等腰梯形在同一底上的两个角相等75等腰梯形的两条对角线相等76等腰梯形判定定理在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形77对角线相等的梯形是等腰梯形78平行线等分线段定理如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等,那么在其他直线上截得的线段也相等79 推论1 经过梯形一腰的中点与底平行的直线,必平分另一腰80 推论2 经过三角形一边的中点与另一边平行的直线,必平分第三边81 三角形中位线定理三角形的中位线平行于第三边,并且等于它的一半82 梯形中位线定理梯形的中位线平行于两底,并且等于两底和的一半 L=(a+b)÷2 S=L×h83 (1)比例的基本性质如果a:b=c:d,那么ad=bc如果ad=bc,那么a:b=c:d84 (2)合比性质如果a/b=c/d,那么(a±b)/b=(c±d)/d85 (3)等比性质如果a/b=c/d=…=m/n(b+d+…+n≠0),那么(a+c+…+m)/(b+d+…+n)=a/b86 平行线分线段成比例定理三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例87 推论平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线),所得的对应线段成比例88 定理如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边89 平行于三角形的一边,并且和其他两边相交的直线,所截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例90 定理平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似91 相似三角形判定定理1 两角对应相等,两三角形相似(ASA)92 直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似93 判定定理2 两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似(SAS)94 判定定理3 三边对应成比例,两三角形相似(SSS)95 定理如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例,那么这两个直角三角形相似96 性质定理1 相似三角形对应高的比,对应中线的比与对应角平分线的比都等于相似比97 性质定理2 相似三角形周长的比等于相似比98 性质定理3 相似三角形面积的比等于相似比的平方99 任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值,任意锐角的余弦值等于它的余角的正弦值100任意锐角的正切值等于它的余角的余切值,任意锐角的余切值等于它的余角的正切值101圆是定点的距离等于定长的点的集合102圆的内部可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合103圆的外部可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合104同圆或等圆的半径相等105到定点的距离等于定长的点的轨迹,是以定点为圆心,定长为半径的圆106和已知线段两个端点的距离相等的点的轨迹,是着条线段的垂直平分线107到已知角的两边距离相等的点的轨迹,是这个角的平分线108到两条平行线距离相等的点的轨迹,是和这两条平行线平行且距离相等的一条直线109定理不在同一直线上的三点确定一个圆。

初中三角形知识点

初中三角形知识点

中考数学必备知识点——图形与几何知识点一:三角形1、三角形的定义:是由三条线段首尾顺次相接所组成的平面图形叫做三角形.2、组成三角形的元素:三条边和三个角3、三角形的分类⑴三角形按边的关系分类如下:⑵三角形按角的关系分类如下:把边和角联系在一起,我们又有一种特殊的三角形:等腰直角三角形,它是两条直角边相等的直角三角形.4、三角形的性质⑴三角形三边关系定理:三角形的任意两边之和大于第三边且任意两边之差小于第三边.⑵三角形的内角和定理:三角形的三个内角和等于︒180.⑶三角形的外角和定理:三角形的三个外角和等于︒360.⑷三角形的内外角定理:①互补关系:三角形的一个外角与它相邻的内角互补;②相等关系:三角形的一个外角等于和它不相邻的来两个内角的和.③不等关系:三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角.⑸三角形的边角关系:在同一个三角形中:大边对大角,等边对等角,小边对小角;反之,大角对大边,等角对等边,小角对小边也成立.5、三角形的面积:三角形的面积1=⨯底⨯高2知识点二:等腰三角形1、等腰三角形:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.2、等腰三角形的性质定理及推论:性质定理:等腰三角形的两个底角相等简称:等边对等角推论1:等腰三角形顶角平分线平分底边并且垂直于底边.即等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高三线合一.推论2:等边三角形的各个角都相等,并且每个角都等于60°.3、三角形中的中位线⑴三角形中的中位线:连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线.⑵三角形中位线定理:三角形的中位线平行于第三边,并且等于它的一半;⑶三角形中位线定理的作用:位置关系:可以证明两条直线平行;数量关系:可以证明线段的倍分关系;⑷常用结论:任一个三角形都有三条中位线,由此有:结论1:三条中位线组成一个三角形,其周长为原三角形周长的一半;结论2:三条中位线将原三角形分割成四个全等的三角形;结论3:三条中位线将原三角形划分出三个面积相等的平行四边形;结论4:三角形一条中线和与它相交的中位线互相平分;结论5:三角形中任意两条中位线的夹角与这夹角所对的三角形的顶角相等; 知识点三:直角三角形 1、直角三角形的两个锐角互余;2、在直角三角形中,30︒角所对的直角边等于斜边的一半;3、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半;4、直角三角形两直角边a b 、的平方和等于斜边c 的平方,即222c b a =+5、常用关系式:由三角形面积公式可得:AC BC CD AB ⋅=⋅ ★★★6、直角三角形的射影定理从一定向一直线所引垂线的垂足,叫做这个点在这条直线上的正射影;一条线段在直线上的正射影,是指线段的两个端点在这条直线上的正射影间的线段.点和线段的正射影简称为射影直角三角形的射影定理:直角三角形斜边上的高是两直角边在斜边上射影的比例中项;推论:直角三角形中其中一条直角边是该直角边在斜边上的射影与斜边的比例中项.即22290CD AD BDACB AC AD ABCD AB BC BD AB︒⎧=⋅⎫∠=⎪⇒=⋅⎬⎨⊥⎭⎪=⋅⎩知识点四:全等三角形 1、全等三角形的概念:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形;2、三角形全等的性质:全等三角形的对应边相等,对应角相等;3、全等三角形的判定定理:⑴边角边定理:有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等可简写成“边角边”或“SAS ”⑵角角边定理:任意两角及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等可以简写成“角角边”或“AAS ”;⑶角边角定理:有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等可简写成“角边角”或“ASA ”⑷边边边定理:有三边对应相等的两个三角形全等可简写成“边边边”或“SSS ”;★★★直角三角形全等的判定:对于特殊的直角三角形,判定它们全等时,还有HL 定理斜边、直角边定理:有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等可简写成“斜边、直角边”或“HL ”4、全等变换:只改变图形的位置,不改变其形状大小的图形变换叫做全等变换; 全等变换包括一下三种:①平移变换:把图形沿某条直线平行移动的变换叫做平移变换; ②对称变换:将图形沿某直线翻折180°,这种变换叫做对称变换;③旋转变换:将图形绕某点旋转一定的角度到另一个位置,这种变换叫做旋转变换;知识点五:相似三角形1、比例线段的概念:对于四条线段a b c d 、、、,如果其中两条线段的长度的比与另两条线段的长度的比相等,即a c b d=或:=a b c d :那么这四条线段叫做成比例线段,简称比例线段.注意:⑴在求线段比时,线段单位要统一,单位不统一应先化成同一单位.⑵当两个比例式的每一项都对应相同,两个比例式才是同一比例式. ⑶比例线段是有顺序的,如果说a 是d c b ,,的第四比例项,那么应得比例式为:ad c b =. 2、比例的性质基本性质:1bc ad d c b a =⇔=::;2b a c b c c a ⋅=⇔=2::. 反比性质把比的前项、后项交换:cd a b d c ba =⇒=.合比性质:ddc b b ad c b a ±=±⇒=.发生同样和差变化比例仍成立.如:⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧+-=+--=-⇒=d c dc ba b a cc d a a b d c b a 等等.等比性质:如果)0(≠++++====n f d bm e c a ,那么am e c a =++++ .平行线等分线段定理:如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等,那么在其他直线上截得的线段也相等.推论1:经过三角形一边的中点与另一边平行的直线必平分第三边.三角形中位线定理的逆定理推论2:经过梯形一腰的中点,且与底边平行的直线平分另一腰.梯形中位线定理的逆定理平行线等分线段成比例定理:三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例. 推论:1平行于三角形一边的直线截其它两边或两边的延长线所得的对应线段成比例.2平行于三角形一边且和其它两边相交的直线,所截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例.定理:如果一条直线截三角形的两边或两边的延长线所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形第三边. 4、相似三角形⑴相似三角形的定义:对应角相等,对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形.⑵相似三角形的判定方法预备定理:平行于三角形一边并且和其它两边相交的直线,所截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例. 定理的基本图形语言:数学符号语言:BC DE // ∴ADE ∆∽ABC ∆.判定定理1:如果一个三角形的两个角分别与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似.简述为:两角对应相等,两三角形相似.判定定理2:如果一个三角的两条边与另一个三角形的两条边对应成比例,并且夹角相等,那么这两个三角形相似.简述为:两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似.判定定理3:如果一个三角形的三条边分别与另一个三角形的三条边对应成比例,那么这两个三角形相似.简述为:三边对应成比例,两个三角形相似.判定定理4:直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形与原三角形都相似.三角形相似的判定方法与全等的判定方法的联系列表如下:“对应边成比例”就可得到相似三角形的判定定理,这就是我们数学中的用类比的方法,在旧知识的基础上找出新知识并从中探究新知识掌握的方法. ⑶相似三角形的性质定理:1相似三角形对应高的比、对应中线的比和对应角平分线的比都等于相似比; 2相似三角形的周长比等于相似比;3相似三角形的面积比等于相似比的平方;4相似三角形内切圆与外接圆的直径比、周长比等于相似比,面积比等于相似比的平方.⑷相似三角形的等价关系1反身性:对于任一ABC ∆有ABC ∆∽ABC ∆.2对称性:若ABC ∆∽'''C B A ∆,则'''C B A ∆∽ABC ∆.3传递性:若ABC ∆∽C B A '∆'',且C B A '∆''∽C B A ''''''∆,则ABC ∆∽C B A ''''''∆. ★★★相似直角三角形引理:如果一条直线截三角形的两边或两边的延长线所得的线段成比例,那么这两条直线平行于三角形的第三边.与三角形的中位线定理类似定理:如果两个直角三角形有一个锐角对应相等,那么这两个直角三角形相似.定理:如果两个直角三角形的两条直角边对应成比例,那么这两个直角三角形相似. 定理:如果两个直角三角形的斜边和一直边对应成比例,那么这两个直角三角形相似.经过归纳和总结,相似三角形有以下几种基本类型ADE ∽△ABC如下左图,已知1=B ∠∠,则由公共角A ∠得,△ADC ∽△ACB ;如下右图,已知B D ∠=∠,则由对顶角12∠=∠得,△ADE ∽△ABC③旋转型:已知BAD CAE ∠=∠,B D ∠=∠,则△ADE ∽△ABC ,下图为常见的基本图形.④母子型:已知90ACB AB CD ︒∠=⊥,,则△CBD ∽△ABC ∽△ACD .解决相似三角形问题,关键是要善于从复杂的图形中分解出构造出上述基本图形.知识点六:锐角三角函数的概念建立在直角三角形的基础之上 1、如图,在△ABC 中,∠C=90° ①sin A a A c ∠==的对边斜边;②cos A bA c ∠==的邻边斜边 ③tan A a A A b ∠==∠的对边的邻边;④cot A bA A a∠==∠的邻边的对边2、一些特殊角的三角函数值 三角函数30°45°60° 90°111 不存在不存在13、各锐角三角函数之间的关系1互余关系:sinA=cos90°—A,cosA=sin90°—A,tanA=cot90°—A,cotA=tan90°—A2平方关系:1cos sin 22=+A A 3倒数关系:tanA •tan90°—A=14弦切关系:tanA=AAcos sin。

初中数学知识点三角形

初中数学知识点三角形

初中数学知识点三角形三角形是初中数学中的重要概念,它是由三条线段组成的图形。

本文将从三角形的定义、分类、性质以及应用等方面进行论述,帮助读者全面理解和掌握初中数学中与三角形相关的基础知识。

一、三角形的定义三角形是由三条线段组成的图形,其中任意两条线段的和大于第三条线段。

根据三角形的三个顶点的位置关系,三角形可以分为以下几种类型。

二、三角形的分类1. 根据边长分类根据三角形的边长,可以将三角形分为等边三角形、等腰三角形和普通三角形。

(1)等边三角形是指三条边的长度都相等的三角形。

(2)等腰三角形是指有两条边的长度相等的三角形。

(3)普通三角形是指三条边的长度都不相等的三角形。

2. 根据角度分类根据三角形的内角大小,可以将三角形分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。

(1)锐角三角形是指三个内角都小于90度的三角形。

(2)直角三角形是指有一个内角为90度的三角形。

(3)钝角三角形是指三个内角都大于90度的三角形。

三、三角形的性质1. 三角形的内角和为180度三角形的内角和等于180度,即∠A + ∠B + ∠C = 180°。

这是三角形最基本的性质,可以通过角度之和来判断三角形的形状。

2. 三角形的两边之和大于第三边三角形的两边之和大于第三边,即AB + AC > BC、AB + BC > AC、AC + BC > AB。

这个性质是三角形存在的必要条件,也可以通过边长的关系来判断是否能够组成三角形。

3. 等腰三角形的性质等腰三角形有两边的长度相等,其性质包括等腰三角形的底角相等、等腰三角形的顶角相等等。

4. 直角三角形的性质直角三角形中,直角所对的边叫做斜边,其他两条边分别叫做直角边。

根据勾股定理可以求直角三角形的边长。

四、三角形的应用1. 测量高度三角形的相似性质可以应用于测量高度。

通过测量影子和物体的长度,再根据相似三角形的比例关系,可以计算出物体的高度。

2. 数字游戏利用三角形的性质,可以设计一些有趣的数字游戏。

八年级数学上册第13章全等三角形知识点总结华东师大版.

八年级数学上册第13章全等三角形知识点总结华东师大版.

千里之行,始于足下。

八年级数学上册第13章全等三角形知识点总结华东师大版.全等三角形是初中数学中的重要内容,它在几何图形的研究中有着广泛的应用。

下面是八年级数学上册第13章全等三角形的知识点总结(以华东师大版为例):1. 全等三角形的概念:两个三角形的对应边和对应角完全相等时,称这两个三角形是全等的。

2. 全等三角形的判定方法:- SSS判定法:如果两个三角形的三条边分别相等,则这两个三角形是全等的。

- SAS判定法:如果两个三角形的两边和夹角分别相等,则这两个三角形是全等的。

- ASA判定法:如果两个三角形的两角和夹边分别相等,则这两个三角形是全等的。

- RHS判定法:如果两个直角三角形的斜边和一条直角边分别相等,则这两个三角形是全等的。

3. 全等三角形的基本性质:- 三边对应及其夹角相等:若两个三角形是全等的,则它们的对应边分别相等,对应角也相等。

- 各角的对边相等:若两个三角形是全等的,则它们的对应角的对边也分别相等。

- 全等三角形的一些特殊性质(书中详细介绍)第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。

4. 全等三角形的画法以及其他几何图形的构造:通过全等三角形的画法,可以进行其他几何图形的构造,如三角形的平分、作等边三角形、作正方形、作平行四边形等等。

5. 全等三角形的应用:- 全等三角形的证明:可以通过全等三角形来证明其他几何定理。

- 解决实际问题:可以利用全等三角形的性质来解决有关长度、角度等问题。

以上就是八年级数学上册第13章全等三角形的知识点总结。

除了理解这些知识点,还需要多做题、多练习,提高解题能力,掌握应用的技巧。

【初中数学】初中数学三角形性质知识点集锦

【初中数学】初中数学三角形性质知识点集锦

【初中数学】初中数学三角形性质知识点集锦【—三角形性质】三角形具有稳定性,因此现实生活中的应用也有很多。

三角形性质1.三角形内角和等于180度。

2.等腰三角形的顶角平分线,底边的中线,底边的高重合,即三线合一。

3.直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方--勾股定理。

直角三角形斜边的中线等于斜边的一半。

4.三角形的外角(三角形内角的一边与其另一边的延长线所组成的角)等于与其不相邻的两个内角之和。

5.一个三角形的3个内角中最少有2个锐角。

6.三角形的三条角平分线交于一点,三条高线的所在直线交于一点,三条中线交于一点。

7.勾股定理逆定理:如果三角形的三边长a,b,c有下面关系:a^2+b^2=c^2。

那么这个三角形就一定是直角三角形。

8.三角形的外角和是360°。

9.等底同高的三角形面积相等。

10.底相等的三角形的面积之比等于其高之比,高相等的三角形的面积之比等于其底之比。

11.三角形三条中线的长度的平方和等于它的三边的长度平方和的3/4。

13.在△ABC中恒满足tanAtanBtanC=tanA+tanB+tanC。

15.三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角。

16.全等三角形对应边相等,对应角相等。

17.在三角形中至少有一个角大于等于60度,也至少有一个角小于等于60度。

(包括等边三角形)18.△ABC,恒有【tan(A/2)+tan(B/2)】【tan(A/2)+tan(C/2)】=【sec(A/2)】^2。

19.三角形的重心是三角形三条中线的交点。

20.三角形的内心是三角形三条内角平分线的交点。

21.三角形的外心是指三角形三条边的垂直平分线的交点。

22.三角形的三条高所在直线的交点叫做三角形的垂心。

22.三角形的任意一条中线将这个三角形分为两个面积相等的三角形。

在现实生活中,一般的衣服架底座都是三角形的,具有稳定性。

感谢您的阅读,祝您生活愉快。

初中数学知识归纳三角形的性质与定理

初中数学知识归纳三角形的性质与定理

初中数学知识归纳三角形的性质与定理三角形是初中数学中非常重要的一个概念,它具有丰富的性质与定理。

在本文中,我们将对初中数学中与三角形有关的性质与定理进行归纳总结。

一、三角形的基本性质1. 三角形的定义:一个平面内由三条不在同一直线上的线段所组成的图形叫做三角形。

2. 三角形的元素:三角形有三个顶点、三条边和三个内角。

3. 三角形的两个重要角度和角度和:三角形的角度和等于180度,即∠A + ∠B + ∠C = 180°。

4. 三角形的边对应角:三角形的边与其对应角有对应关系,即边a对应∠A,边b对应∠B,边c对应∠C。

二、三角形的分类1. 三角形的按边长分类:a. 等边三角形:三条边的长度相等,如三边长都是5cm的三角形。

b. 等腰三角形:两条边的长度相等,如底边长度为4cm,两腰边长度都是3cm的三角形。

c. 普通三角形:三条边的长度都不相等。

2. 三角形的按角度分类:b. 直角三角形:一个内角是90度的三角形。

c. 钝角三角形:一个内角是钝角的三角形。

三、三角形的诱导性质与定理1. 等腰三角形的性质与定理:a. 等腰三角形的底边上的两个角相等。

b. 等腰三角形的两条腰相等。

c. 等腰三角形的两条腰上的两个角相等。

d. 等腰三角形的底角和顶角互补,即底角 + 顶角 = 180°。

2. 直角三角形的性质与定理:a. 直角三角形中,直角的两条直角边相等。

b. 直角三角形中,斜边的平方等于两直角边平方和,即c² = a² + b²。

c. 两个边长相等的直角三角形,两个锐角也相等。

3. 等边三角形的性质与定理:a. 等边三角形的三个角都是60度。

b. 等边三角形的三条边都相等。

4. 锐角三角形的性质与定理:b. 锐角三角形中,最长的一边是斜边,最长的一边的对角是最大的角。

5. 外角定理:三角形的一个外角等于其它两个内角的和。

6. 三角形内角和定理:三角形的内角和等于180度。

(完整版)初三三角形的知识点总结

(完整版)初三三角形的知识点总结

(完整版)初三三角形的知识点总结初三三角形的知识点总结
本文将为大家总结初三阶段研究的三角形的知识点,帮助大家加深对该概念的理解。

1. 三角形的定义
三角形是由三条线段组成的图形,其中每个线段都与其他两个线段相交在一个顶点。

三角形有各种类型,包括等边三角形、等腰三角形和普通三角形。

2. 三角形的分类
- 等边三角形:三条边的长度都相等。

- 等腰三角形:两条边的长度相等。

- 直角三角形:一个角是直角(90度角)。

- 钝角三角形:一个角大于90度。

- 锐角三角形:三个角都小于90度。

3. 三角形的性质
- 三角形内角和等于180度,即三个角的度数加起来为180度。

- 等边三角形的三个角都是60度。

- 等腰三角形的底边上的两个角相等。

- 直角三角形的一个角是90度。

- 两个角相等的三角形一定是等腰三角形。

- 两个边长相等的三角形一定是等边三角形。

4. 三角形的计算
- 三角形的周长等于三条边长之和。

- 使用勾股定理可计算直角三角形的斜边长。

- 使用正弦定理和余弦定理可计算任意三角形的边长和角度。

5. 三角形的应用
三角形的概念在很多实际问题中都有广泛应用,例如测量建筑
物的高度、计算地形的起伏、解决航海和航空中的导航问题等。

总结:初三三角形的知识点包括三角形的定义、分类、性质、计算方法和应用。

理解三角形的概念对于解决实际问题和进一步学习数学都是重要的基础。

优品课件之初中数学《三角形》知识点总结

优品课件之初中数学《三角形》知识点总结

初中数学《三角形》知识点总结初中数学《三角形》知识点总结一、三角形→由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形。

二、判断三条线段能否组成三角形。

a b>c(a b为最短的两条线段) 三、第三边取值范围:a-b < c 四、对应周长取值范围若两边分别为a,b则周长的取值范围是 2a 如两边分别为5和7则周长的取值范围是14 初中数学学习方法:三角形知识点五、三角形中三角的关系 (1)、三角形内角和定理:三角形的三个内角的和等于1800。

n边行内角和公式(n-2) (2)、三角形按内角的大小可分为三类: (1)锐角三角形,即三角形的三个内角都是锐角的三角形; (2)直角三角形,即有一个内角是直角的三角形,我们通常用“RtΔ”表示“直角三角形”,其中直角∠C所对的边AB称为直角三角表的斜边,夹直角的两边称为直角三角形的直角边。

注:直角三角形的性质:直角三角形的两个锐角互余。

(3)钝角三角形,即有一个内角是钝角的三角形。

(3)、判定一个三角形的形状主要看三角形中最大角的度数。

(4)、直角三角形的面积等于两直角边乘积的一半。

六、三角形的三条重要线段 (1)、三角形的角平分线: 1、三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。

2、任意三角形都有三条角平分线,并且它们相交于三角形内一点。

(内心) (2)、三角形的中线: 1、在三角形中,连接一个顶点与它对边中点的线段,叫做这个三角形的中线。

2、三角形有三条中线,它们相交于三角形内一点。

(重心) 3、三角形的中线把这个三角形分成面积相等的两个三角形 (3)、三角形的高线:(1)从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线做垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线,简称为三角形的高。

(2)任意三角形都有三条高线,它们所在的直线相交于一点。

(垂心)(3)注意等底等高知识的考试七、相关命题: 1、三角形中最多有1个直角或钝角,最多有3个锐角,最少有2个锐角。

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专题13 三角形的基本知识阅读与思考三角形是最基本的几何图形,是研究复杂几何图形的基础,许多几何问题都可转化为三角形的问题来解.三角形基本知识主要包括三角形基本概念、三角形三边关系定理及推论、三角形内角和定理及推论等,它们在线段和角度的计算、图形的计数等方面有广泛的应用.解与三角形的基本知识相关的问题时,常用到数形结合及分类讨论法,即用代数方法解几何计算题及简单的证明题,对三角形按边或按角进行恰当分类.应熟悉以下基本图形:图4图3图2图1CDBAD CBADCBA DCOBA例题与求解【例1】 在△ABC 中,∠A =50°,高BE ,CF 交于O ,则∠BOC =________.(“东方航空杯”——上海市竞赛试题)解题思路:因三角形的高不一定在三角形内部,故应注意符合题设条件的图形多样性.【例2】 等腰三角形一腰上的中线把这个三角形的周长分成12cm 和21cm 两部分,则这个等腰三角形底边的长为( )A .17cmB .5cmC .5cm 或17cmD .无法确定(北京市竞赛试题)解题思路:中线所分两部分不等的原因在于等腰三角形的腰与底的不等,应分情况讨论.【例3】 如图,BE 是∠ABD 的平分线,CF 是∠ACD 的平分线,BE 与CF 交于G ,若∠BDC =140°,∠BGC =110°,求∠A 的大小.(“希望杯”邀请赛试题)解题思路:运用凹四边形的性质计算.GC DBEF A【例4】 在△ABC 中,三个内角的度数均为正数,且∠A <∠B <∠C ,4∠C =7∠A ,求∠B 的度数.(北京市竞赛试题)解题思路:把∠A ,∠C 用∠B 的代数式表示,建立关于∠B 的不等式组,这是解本题的突破口.【例5】 (1)周长为30,各边长互不相等且都是整数的三角形共有多少个?(2)现有长为150cm 的铁丝,要截成)2(>n n 小段,每段的长不小于1cm 的整数,如果其中任意3小段都不能拼成三角形,试求n 的最大值.此时有几种方法将该铁丝截成满足条件的n 段.(江苏省竞赛试题)解题思路:对于(1),不妨设三角形三边为a ,b ,c ,且c b a <<,由条件及三角形三边关系定理可确定c 的取值范围,从而可以确定整数c 的值. 对于(2),因n 段之和为定值150cm ,故欲使n 尽可能的大,必须使每段的长度尽可能的小.这样依题意可构造一个数列.【例6】 在三角形纸片内有2 008个点,连同三角形纸片的3个顶点,共有2 011个点,在这些点中,没有三点在一条直线上.问:以这2 011个点为顶点能把三角形纸片分割成多少个没有重叠部分的小三角形?(天津市竞赛试题)解题思路:本题的解题关键是找到规律:三角形内角每增加1个内点,就增加了2个三角形和3条边.能力训练A 级1.设a ,b ,c 是△ABC 的三边,化简c b a c b a --+++=____________.2.三角形的三边分别为3,a 21-,8,则a 的取值范围是__________.3.已知一个三角形三个外角度数比为2:3:4,这个三角形是_______(按角分类)三角形.4.如图,∠A +∠B +∠C +∠D +∠E 的度数为____________. (“缙云杯“试题)EDCBAHDCMG BAEC BA(第4题) (第5题) (第6题)5.如图,已知AB ∥CD ,GM ,HM 分别是∠AGH ,∠CHG 的角平分线,那么∠GMH =_________.T ED GHCBA F21AC EDB(第7题) (第9题) 6.如图,△ABC 中,两外角平分线交于点E ,则∠BEC 等于( )A .)90(21A ∠-︒ B .A ∠+︒2190 C .)180(21A ∠-︒ D .A ∠-︒21180 7.如图,在△ABC 中,BD ,BE 分别是高和角平分线,点F 在CA 的延长线上,FH ⊥BE 交BD 于G ,交BC 于H .下列结论:①∠DBE =∠F ;②2∠BEF =∠BAF +∠C ;③∠F =21(∠BAC -∠C );④∠BGH =∠ABE +∠C . 其中正确的是( )A .①②③B .①③④C .①②③D .①②③④8.已知三角形的每条边长的数值都是2 001的质因数,那么这样的不同的三角形共有( ) A .6个 B .7个 C .8个 D .9个 9.如图,将纸片△ABC 沿着DE 折叠压平,则( ) A .∠A =∠1+∠2 B .∠A =21(∠1+∠2)C .∠A =31(∠1+∠2) D .∠A =41(∠1+∠2)(北京市竞赛试题)10.一个三角形的周长是偶数,其中的两条边分别是4和1 997,则满足上述条件的三角形的个数是( ) A .1个 B .3个 C .5个 D .7个(北京市竞赛试题)11.如图,已知∠3=∠1+∠2,求证:∠A +∠B +∠C +∠D =180°.(河南省竞赛试题)321EG FDCBA12.平面内,四条线段AB ,BC ,CD ,DA 首尾顺次连接,∠ABC =24°,∠ADC =42°. (1)∠BAD 和∠BCD 的角平分线交于点M (如图1),求∠AMC 的大小.(2)点E 在BA 的延长线上,∠DAE 的平分线和∠BCD 平分线交于点N (如图2),求∠ANC .CDBAEND CBA图1 图213.三角形不等式是指一个三角形的两边长度之和大于第三边的长度.在下图中,E 位于线段CA 上,D 位于线段BE 上.(1)证明:AB +AE >DB +DE ; (2)证明:AB +AC >DB +DC ;(3)AB +BC +CA 与2(DA +DB +DC )哪一个更大?证明你的结论; (4)AB +BC +CA 与DA +DB +DC 哪一个更大?证明你的结论.(加拿大埃蒙德顿市竞赛试题)E DCBAB 级1.已知三角形的三条边长均为整数,其中有一条边长是4,但不是最短边,这样的三角形的 个数有_______个.(“祖冲之杯”邀请赛试题)2.以三角形的3个顶点和它内部的9个点共12个点为顶点能把原三角形分割成______个没有公共部分的小三角形.3.△ABC 中,∠A 是最小角,∠B 是最大角,且有2∠B =5∠A ,若∠B 的最大值是m ,最小值是n ,则=+n m ___________.(上海市竞赛试题)4.如图,若∠CGE =α,则∠A +∠B +∠C +∠D +∠E +∠F =_______.(山东省竞赛试题)αGFEDCBADA 2A 1CBA(第4题) (第5题)5.如图,在△ABC 中,∠A =96°,延长BC 到D ,∠ABC 与∠ACD 的平分线相交于1A 点,BC A 1∠与CD A 1∠的平分线相交于2A 点,依此类推,BC A 4∠与CD A 4∠的平分线相交于5A 点,则5A ∠的大小是( )A .3°B .5°C .8°D .19.2°6.四边形ABCD 两组对边AD ,BC 与AB ,DC 延长线分别交于点E ,F ,∠AEB ,∠AFD 的平分线交于点P .∠A =64°,∠BCD =136°,则下列结论中正确的是( )①∠EPF =100°; ②∠ADC +∠ABC =160°; ③∠PEB +∠PFC +∠EPF =136°; ④∠PEB +∠PFC =136°.A .①②③B .②③④C .①③④D .①②③④FEDPCBA7.三角形的三角内角分别为α,β,γ,且γβα≥≥,βα2=,则β的取值范围是( ) A .4536≤≤β B .6045≤≤β C .9060≤≤β D .3245≤≤β(重庆市竞赛试题)8.已知周长小于15的三角形三边的长都是质数,且其中一边的长为3,这样的三角形有( ) A .4个 B .5个 C .6个 D .7个(山东省竞赛试题)9.不等边△ABC 的两条高的长度分别为4和12,若第三条高的长也是整数,试求它的长.(第三十二届美国邀请赛试题)10.设m ,n ,p 均为自然数,满足p n m ≤≤且15=++p n m ,试问以m ,n ,p 为三边长的三角形有多少个?11.锐角三角形用度数来表示时,所有角的度数为正整数,最小角的度数是最大角的度数的41,求满足此条件的所有锐角三角形的度数.(汉城国际数学邀请赛试题)12.如图1,A 为x 轴负半轴上一点,B 为x 轴正半轴上一点,C (0,-2),D (-2,-2). (1)求△BCD 的面积;(2)如图2,若∠BCO =∠BAC ,作AQ 平分∠BAC 交y 轴于P ,交BC 于Q .求证:∠CPQ =∠CQP ;(3)如图3,若∠ADC =∠DAC ,点B 在x 轴正半轴上运动,∠ACB 的平分线交直线AD 于E ,DF ∥AC交y 轴于F ,FM 平分∠DFC 交DE 于M ,EDMFBCF ∠∠-∠2的值是否发生变化?证明你的结论.x图313.如图1,),0(m A ,)0,(n B .且m ,n 满足0)42(32≤-+-n m.图1 图2(1)求A ,B 的坐标;(2)C 为y 轴正半轴上一动点,D 为△BCO 中∠BCO 的外角平分线与∠COB 的平分线的交点,问是否存在点C ,使∠D =41∠COB .若存在,求C 点坐标; (3)如图2,C 为y 轴正半轴上A 的上方一动点,P 为线段AB 上一动点,连CP 延长交x 轴于E ,∠CAB 和∠CEB 平分线交于F ,点C 在运动过程中FECOABO ∠∠+∠的值是否发生变化?若不变求其值;若变化,求其范围.。

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