英语教研组工作计划10篇
小学英语教研组工作计划15篇
小学英语教研组工作计划15篇小学英语教研组工作计划1一、指导思想根据市教研室和学校的工作计划，本学期我们英语教研组的主要工作为规范课堂教学，充分利用教学资源，聚焦课堂、关注学生的终身发展，以科学发展观为统领，以改变教与学的方式为主攻方向，优质高效地上好每一节课，团结一致，真抓实干，使我校的英语教学质量再上一个台阶。
二、工作重点1、认真学习《英语课程标准》及先进的教育教学理论，深入钻研教材，更新教学观念，努力提高自身的业务水平。
2、引导教师多读书、勤反思，提高自身文化修养和理论水平3、积极认真开展课题研究，钻研教材，集思广益。
三、工作措施（一）、加强理论学习，更新教师观念为了更好地更新观念，转变行为，全体英语教师必须认真研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、__等。
充分认识英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用，并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。
明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
（二）、落实教学常规，提高教学效益以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。
首先，做好以下三个方面的工作：（1）备课：要强化备课，提高备课质量，备课应努力做到“五个突出”：突出学习活动的设计、突出学习活动的有效、突出学习的预设、突出练习和作业的设计、突出教学行为的反思。
（2）上课：本着“向三十五分钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。
（3）作业布置与批改：作业布置要适度适量，务求实效，作业批改要细致，采取等级制加激励性评语，切实发挥其检查、反馈和提高的功能，学生作业出现的错误，督促纠正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变相体罚学生。
英语教研组工作计划8篇
英语教研组工作计划8篇篇1一、指导思想以《英语课程标准》为指导，认真学习、研究《英语课程标准》，并结合我校实际情况，制定适合我校的英语教学计划，全面推进素质教育。
以“提高学生素质，增强学生能力”为宗旨，培养学生自主学习的能力，提高学生的英语水平。
二、工作目标1. 培养学生的自主学习能力，形成有效的学习策略。
2. 激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣。
3. 培养学生的合作精神，形成有效的合作机制。
4. 培养学生的探究精神，形成有效的探究模式。
5. 提高学生的英语水平，达到课程标准的要求。
三、工作计划1. 制定教学计划：根据《英语课程标准》的要求，结合我校实际情况，制定适合我校的英语教学计划，并按照计划有序地开展教学活动。
2. 备课：备课是教学的前提，要求每位教师认真钻研教材，了解教材内容、教学重点和难点，并制定出详细的教学方案。
在备课过程中，要注重学生的实际情况，做到因材施教。
3. 上课：上课是教学的关键环节，要求每位教师认真上好每一节课，注重学生的实际需求，注重培养学生的听说读写能力。
在上课过程中，要注重学生的参与度，引导学生积极参与课堂活动，提高课堂效率。
4. 作业布置与批改：作业是巩固知识、培养能力的重要手段，要求每位教师根据学生的实际情况，布置适量的作业，并认真批改，及时反馈学生的学习情况。
5. 课外活动：课外活动是课堂教学的延伸，要求每位教师组织学生开展丰富多彩的课外活动，如英语角、英语演讲比赛等，提高学生的英语学习兴趣和实践能力。
6. 评价与反馈：评价与反馈是教学的重要环节，要求每位教师根据学生的实际情况，制定出合理的评价方案，并定期进行反馈，及时调整教学策略。
四、保障措施1. 加强学习：要求每位教师认真学习《英语课程标准》，并不断更新教育观念，提高业务水平。
2. 加强交流：要求每位教师积极参与教研活动，相互交流教学经验和方法，形成有效的合作机制。
3. 加强管理：要求每位教师严格按照教学计划进行授课，注重课堂纪律和学生管理，确保教学质量。
初中英语教研组工作计划(15篇)
初中英语教研组工作计划(15篇)初中英语教研组工作计划1一：指导思想：以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校初中英语教研和教学工作水平，在校长的领导下，积极探索，取得更好成绩。
二、工作思路：1．教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。
2．教研目标：（1）配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
（2）各年级具体目标如下：七年级：进一步培养兴趣，强化基础，抓好英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。
八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现12年中考的新突破打好基础。
三、具体工作：1．加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。
2．强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。
3．打造“常态课堂、高效课堂”。
教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。
4．加强备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效。
小学英语教研组工作计划(15篇)
小学英语教研组工作计划(15篇)小学英语教研组工作计划1一、指导思想:本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据;以“搞好常态化教学、提高课堂教学效率”为中心、以提高课堂教学效率为重点、进一步深化课程改革、通过教学研究、提高教师驾驭课堂能力、使教师尽心尽职、全身心地投入到教学、教育工作中、让学生在“以人为本”的教学氛围中、个性得到充分的发展、使“后进生”能够顺利摘帽。
同时教师在不断地学习和钻研中、使专业化水平得到不断提高、为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
二、工作目标:1 继续以课改为中心、抓实英语学科教学常规、提高课堂教学质量、向课堂四十分要效益。
2 利用网络资源、围绕各年级教学重点组织听、评课、探讨常态化教学的实施和操作。
3 本学期围绕英语教学中的“口语教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何实施教育教学展开研讨、探索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。
三、工作措施:(一)加强理论学习、转变教育观念继续学习《英语课程标准》、积极开展教学改革实践活动、努力提高英语教师的整体素质、特别是英语语言专业素质、为提高英语教学质量奠定基础。
同时要求教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段、并适当地运用到英语教学中来、丰富和改进教学内容和方法、提高教学质量和效果。
(二)规范英语教学常规管理。
1、规范和加强教学“五认真”管理。
钻研教材、精心备课、要做到:了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时、初步确定每课时的教学内容;分课时备课。
分课时备课、要注意做到教学目标具体化;重点和难点准确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计、以形成个性化的设计方案。
2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象、力求轻负优质、练习设计要注意科学性、针对性和有效性、作业杜绝过重、无效。
小学英语组教研工作计划15篇
小学英语组教研工作计划 小学英语组教研工作计划15篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编精心整理的小学英语组教研工作计划，欢迎大家分享。 小学英语组教研工作计划1 一、指导思想： 本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学教研工作再上一个新的台阶。 二、现状分析 三年级英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。四年级的学员本学期希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。五年级有几名基础不好的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。 三、工作重点及具体措施 1、教研组建设： 本学期的教学工作安排中，教研组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是本学期我校新增了两名英语教师，教研组团队意识与合作意识有待加强，教师之间更要增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。 2、提高学生的英语实际应用能力 以发展性评价研究为突破口，优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。 3、各年级具体工作 三四五年级教研重点 a．英语学习兴趣培养。 b.课本知识尽量100%掌握 c.开展英语表演赛。 d.做好集体备课 e.做好后进生辅导工作。 f.认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。 六年级毕业班工作重点： a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。 b.与其他校老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的准备。 c.继续训练学生各方面的能力，大胆的改变目前学生害怕开口说英语的习惯 小学英语组教研工作计划2 一、指导思想 本学期我校英语组将根据学校、教务处、教研室的工作计划；围绕正常教学，提高课堂教学效率，进一步深化课程改革，通过教学研究提高教师驾驭课堂的能力，让教师潜心于教学和教育，让学生在“以人为本”的教学氛围中充分发展个性，让“后进生”顺利脱帽。开展务实和谐的教研活动，探索科学有效的课堂教学形式，结合教研组的实际情况和学生的英语学习情况，改进过去做得不够的地方，为进一步提高我校外语教学质量做扎实的工作。 二、工作目标 1、深入学习《英语课程标准》，认真学习教材分析、教学模式、教学方法、学习方法。 2、积极开展反思性教研活动，提高课堂教学质量。 3、以“有效课堂——探究新课程语音教学”为主题，开展磨课活动。 4、探索小题目的实践研究，以课堂为中心，积极探索，注重实效，及时总结题目。 5、努力提高英语教学质量，争取在六年级毕业考试中取得优异成绩。 6、创造学习英语字母表，让所有英语老师在这学期掌握。 三、这学期的工作重点和措施 1、备课上课。认真学习新课程标准和教材，分析学生实际，精心制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注意教案的批注反思从常规到有效的细节反思的过渡，突出针对性和有效性，提高教师的反思能力，以教学反思增强备课和听课的内涵。突出板书设计，课后练习设计。充分利用课堂作为主要教学阵地，以学生为中心，充分发挥学生的主动性和积极性。深入学习温州《实施有效教学指导意见》和永嘉县《关于改进学生作业、提高教学质量的实施意见》。指导实践，并认真写体验。 2、定期的校本教研活动。开展以小课题为主题的各种教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例学习、讲座备课等。有计划，有活动，有记录，有总结，有发言人，有丰富的内容，让每一位组员在教研活动中尽可能的思考，发言，收获。 3、积极参加各种活动。根据学校教研室和县市的相关教研计划，我组将积极参加各种英语竞赛。这学期有很多英语活动，比如英语视频课评价、英语素质课评价、英语学科素质提升大赛、五年级英语写作大赛、英语阅读教学案例评价等等。 4、教师自身素质的提高。通过各种形式的学习和讨论，可以不断提高我们的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教学科研水平。积极参加学校、县市举办的教师英语写作竞赛。充分发挥“有能力的老师”的作用，我们互相学习，多学习多反思，共同努力，共同成长。积极参与研究工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将研究工作与教学实践有机结合，提高自己的教学效果和理论水平。 5、每克的具体工作 五年级教研重点。 a、将英语写作教学融入日常教学活动，积极准备学生参加学区、县市的英语写作竞赛。 b、认真务实地对待口语练习，让口语练习有效地服务于英语教学。 c、引导学生走出课堂，课后讲英语，真正把课堂知识运用到生活中。 六年级毕业班的重点： 一、认真做好毕业班工作，监控六年级教学质量，按教学部门要求落实学科计划。 b、做好与其他年级老师的资源共享，为六年级毕业学习做好充分准备。 c、继续培养学生各方面的能力，为中质量抽检和期末考试做好充分准备。 四、具体措施 1、定期开展经常性的教学和科研活动。确定主题，指定发言人和时间。 2、教研组全体成员要做好师生配对，学习教学经验，做好教学创新，积极听课，写后反思。 3、积极探索，进行小课题研究。 4、积极参加各种教研活动和学科竞赛。如英语视频课评价、英语素质课评价、英语学科素质提高竞赛、五年级英语写作竞赛、英语阅读教学案例评价等。 5、发挥群体优势，集体备课，努力打造优秀课堂。 6、三年级一定要做好英语基础，六年级一定要提前做好毕业和升学。做好县市教学质量调查准备。 7、特别注意教学进度，由于课时有限，充分利用上课时间，与办公室主任和其他老师讨论决定增加英语课外阅读时间，以保证教学进度和质量。 小学英语组教研工作计划3 一、指导思想 根据区教研室和学校工作的要求，本学期我校英语教研工作将进继续深化小学英语课程改革，树立“以人为本”的教育思想，紧紧围绕新课程实施中的问题展开教研，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，探索教育教学规律，及时总结、推广教学经验；不断提升教师的教学水平和研究水平，从而确实提高课堂实效。 二、工作目标 1、加强理论学习和业务知识学习，促进教师专业化发展。积极申报相关课题，推动教学改革。 2、继续以新课程为中心，规范教学常规，平稳提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。 3、认真组织和准备，积极参加区教研室举行的青年教师基本功大赛的选拔赛。 4、认真准备五年级英语口语测试，争取考出理想的成绩。 三、工作措施 1、利用间周的业务学习时间，组织全体英语教师学习1~2本理论专著，探寻先进的、正确的教育教学思想，切实改革英语课堂教学，提高教学效益，提高教师的教学能力。通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结。 2、倡导教师进行教学实践改革。根据小学生学习的特点，探讨英语教学规律，创建以活动课为主的课堂教学模式，采用韵律儿歌、歌曲诵读、表演等形式，鼓励学生大胆运用英语，从而培养起学生用英语进行交流的良好习惯。同时，也要继承好的传统的教学法。 3、继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。 4、充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。注重发挥“帮带”的作用，帮助新教师迅速成长。 5、积极尝试和探索低年级口语教学，摸索和积累适合低年级儿童心理、年龄特征的英语教学方法，培养他们学习英语的兴趣。 6、加强英语学科网页建设，丰富内容，开发资源，以信息化带动教育现代化，为教师学习成长提供平台。 四、每月具体工作安排 九月： 1．制定教学计划和进度，做好开学的准备工作。 2．组织教师参加区1A 英语教学研讨课（一） 十月： 1．在辅导区内选拔青年教师参加区小学英语教师技能选拔赛 2．做好师徒结对工作，加强对新教师的培养。 3．开展读一篇“理论专著，写一篇读书心得”活动。组织论文参与评比。 十一月： 1. 做好期中复习、命题、考试和试卷分析等工作， 1．组织教师参加区1A 英语教学研讨课（二） 2．利用“一人一课”开展英语互听课活动，进行英语课堂教学研究。 十二月： 1．组织教师参加全区优质课观摩 2．围绕“区域性特色学校建设”这一主题积极撰写论文。 一月： 1. 五年级口语调研抽测 2．制定复习计划，总结教研组工作。 3．做好各年级听力、口试和笔试期末考试的命题、考试和考后的分析工作。 五、一人一课安排 小学英语组教研工作计划4 一、教学基本情况：
初中英语教研组工作计划14篇
初中英语教研组工作计划14篇初中英语教研组工作计划1一、指导思想按照本学期英语教研计划和学校教科处工作计划，以全面、协调、可持续的科学发展观为指导，结合英语学科特点，制定本学期教研工作计划，旨在树立科学的质量观,加强有效教学研究，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高；以基础教育新课程改革实验工作为中心,推动教育教学改革继续深入，组织教师围绕新课程实验中的重点、难点问题开展教研活动，加强和改进我校初中英语学科教育教学工作，推进初中英语新课程的实施，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，进一步加强组内教师的交流，努力探索和创造各种平台与合作交流机制，开展形式多样、注重实效的教研活动；创设宽松和谐的研究氛围，激励广大教师在教学中研究，在研究中教学，提高专业水平和教学能力。
二、工作目标和思路1．工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。
2.工作思路：以“三段式”课堂教学模式为中心，开展教研教改，提高学生学习能力。
三、工作重点1．推进“三段式”课堂教学模式。
2．开展集体备课和专题研究。
3．上好研讨课，形成教学反思。
四、具体工作措施和要求要求：1.以新教材的使用为重点开展校本教研，重点做好集体备课工作，提高效果，进一步发挥备课组的作用。
2.积极开展教学常规管理工作。
特别是备课和作业批改等方面的检查工作。
3.结合新教材，树立新课程的基本理念和现代教育思想，提高教师的专业素养，以教研促课改，在课改中提高广大教师的教科研能力。
适时开展优秀教学论文研讨学习活动。
4.做好教育科研课题的研究工作。
结合新教材实验和教改实践，积极开展课题研究工作，以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。
5.抓好初中毕业班的教学及复习研讨工作。
组织初中毕业班教师学习有关中考文件，开展好初中毕业班教学及中考复习研讨活动。
6.组织教师和学生参加中学英语方面的各项评选活动。
7.倡导读书活动,促进教师专业内涵发展。
2024年英语教研组工作计划(7篇)
2024年英语教研组工作计划一、工作目标：1.提高英语教师的专业素养，提升教学水平；2.加强师生之间的沟通互动，促进教学质量的提高；3.深化课程改革，创新教学模式；4.加强教研活动，提高教师的研究能力。
二、工作内容：1.定期开展教学研讨会和教研活动，提升教师的教学能力和研究能力；2.针对教学难点，制定教学辅助材料，提高教学效果；3.推动课程改革，注重培养学生的综合语言运用能力；4.加强与家长的沟通，促进学生的学习进步；5.组织教研成果汇报会，分享教学经验和研究成果。
三、具体计划：1.开展教学研讨会和教研活动（1）组织教师定期参加区级、市级英语教学研讨会，了解最新教学理念和教学方法；（2）定期组织内部教研活动，共享教学经验，互相学习；（3）定期进行教师教学观摩活动，促进教学水平的提高；（4）邀请专家学者进行学术讲座，提升教师的专业素养。
2.制定教学辅助材料（1）针对教学难点或重点，制定相应的教学辅助材料，便于教师教学；（2）编写学习手册和习题集，供学生复习和训练之用；（3）建立相应的教学资源库，方便教师和学生的参考和使用。
3.推动课程改革（1）学习国内外优秀的课程改革经验，汲取其精髓；（2）立足国家教育改革的方向和要求，积极研究课程改革方案；（3）重视培养学生的综合语言运用能力，注重技能和能力的培养；（4）开发创新的教学模式，提高学生的学习兴趣和积极性。
4.加强与家长的沟通（1）定期组织家长会，与家长沟通学生的学习情况和进展；（2）及时反馈学生的表现，与家长共同协作，促进学生的学习进步；（3）开展家长培训活动，提高家长的教育意识和教育能力。
5.组织教研成果汇报会（1）定期组织教研成果汇报会，分享教学经验和研究成果；（2）让教师相互交流，互相学习，促进教学水平的提高；（3）鼓励教师进行教学研究，提升教师的研究能力。
四、工作保障：1.组织协调：由教研组长负责组织协调工作，并与教研组成员保持密切沟通；2.教研经费：争取学校的支持和教育局的资助，保证教研活动的顺利进行；3.教研材料：组织教师进行教研活动所需要的材料，并提供教学辅助材料；4.教研设备：保证教师教研活动所需的设备和场地。
2023年英语教研组工作计划14篇
2023年英语教研组工作计划14篇英语教研组工作计划篇1一、指导思想：以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平，从而真正提高我校英语的教育教学水平。
二、工作重点：本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。
把教师的自评和互评相结合，争取让每次的教研组活动都能达到研究的目的。
使每一位教研组成员都有收获。
三、具体措施：(一)加强教育理论学习，提高教师理论素养1、英语组的活动除了听课和评课形式，还增加教研组学习的新内容。
本学期重点学习《义务教育英语课程标准(版)》、《新课程怎样教》、《教育学》、《心理学》等关系自身教学质量的理论知识。
要领悟其中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。
努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。
明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
2、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在上课和评课中，要以学生的主体作用为重点，以任务型教学和合作学习的实效性为重点。
(二)加强校本研究，提升教师自身教学研究的业务水平。
本学期我们将结合我校英语教学的实际情况，根据学校教务处的指示(强化教研工作，敢于尝试好的教学方法和模式，注重教法和学法的研究)和要求(做好课题计划和研究)，确定以“如何提升自身的教学质量”为课题研究方向，以学习和撰写教学案例为手段进行校本课题研究。
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不经意间，很快就要开展新的工作了，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面本店铺给大家带来英语教研组工作计划（精选10篇）希望大家喜欢！英语教研组工作计划（精选篇（1）20__——20__年，依据我校教务处对教研组工作要求，课堂教学任务明确，措施得当，落实有力，努力提升教学品质，是我们新学期的教学重点。
英语教研组以提高教研质量和教师课堂质量为目标，深入研究我校课堂教学中的问题，提高教学效率，促进教学质量的提升，同时要增加教师的学习意识和合作意识，继续做好教学常规工作，因此，本学期教研组计划如下：一、教务处精神1、教学常规管理，加强驾驭课堂教学能力2、做好教科研能力，努力提升教学品质3、以教研组课题研究打造学校特色二、工作目标：1、加强教研组的教学研究能力。
2、提高英语教师理论水平和教学水平。
3、以骨干教师示范课，青年教师公开课，相互研课磨课提升教学品质。
4、提升教师解题能力，把中考必备认真完成。
三、工作措施强化英语教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。
1、本学期将举行四次观议课教研活动。
英语组成员人人参与，初一两名年轻老师，初二一名老师听课教师参与率达100%。
2、教研组每一位教师要认真备课，认真上课，科学合理布置作业，认真批改作业。
3、组织三个备课组，国家级课题《英语报刊的特色校本课程》课题实施过程。
4、组织初一初二备课组学生课外活动及辅导。
5、英语作文指导积累总结四、教师结对成长1、进一步加强年轻教师培养工作，有目标、有层次、有措施地加强师资队伍建设。
积极配合学校参加市级公开课活动。
本学期开展骨干教师示范课，青年教师展示课，结合教务处的课堂观课议课中进行。
2、借助一三六九青蓝青年教师培训平台，进行我们教师基本功展示！3、全员参与课题研究，教研组所有老师参与国家课题研究与平时的教学反思、公开课展示和学期论文整合，开展个性化的行动研究。
教研组将协同教务处，根据课题要求，组建研究小团队，定期组织阶段结题。
本学期，努力提升教学品质是珠河中学课堂教学有效的保障，教研组力求保障备课组集体备课有效，指导教师专业成长，搭建平台提高教师基本技能，设计多种活动提高学生英语综合能力。
附录：时间：教研活动时间：周三下午第二节初一集体备课：周四下午第二节初二集体备课：周二下午第二节初三集体备课：周五下午第二节初二骨干教师示范课：教师结对：英语教研组工作计划（精选篇（2）一、指导思想：本学期我镇英语教研组将以“搞好常态化教学，提高课堂教学效率”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，同时教师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我镇英语教学质量而扎实开展工作。
二、主要工作：结合学校计划，根据新课程标准精神，充分发挥创造性，合理地利用教材。
（一）发挥教研职能，推进课程实施1.本学期，教研组将利用教研活动时间，组织教师认真学习教学案的各方面实施流程，结合工作实际落实教学案的运用，并深入细致地学习有关英语课程改革学习材料，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其它学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《英语课程标准》的理解和把握，积极用新课程理念指导自己的教育教学实践活动。
2.加强教学常规管理，明确对备课、上课、作业布置、批改与课外活动、教学评价、辅优补差的要求与管理，使英语教学工作做到严而有序，有章可循。
3.结合课改实践，组织优质课互听互学活动，要求每位英语老师在活动中作有准备的发言。
4.全体英语组教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行“案例分析”，同时要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践经验，为后继实验积累有价值的素材。
（二）深入课堂研究，提高教学实效教学质量提高不是简单的时间堆砌，而是教学双方智慧的结晶。
本学期教研组将协同教科室深入课堂进行一系列的教学研究活动。
1.全面落实教学工作的“十字”方针。
即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
2.充分发挥备课组的积极作用，坚持“案例式的集体备课”，加强组内听课和评课，使教学研究“日常化”、集体智慧最大化。
本学期，教研组要围绕一个主题展开“开放式的教学系列研讨活动”，具体内容包括：教学设计、课堂实践、评课研讨、案例分析。
3.继续组织好“英语教研活动”。
本学期，将开展专题定向研讨；集体学习教学案，组织教师集体备课；结合学习体会，进行课堂教学的评议；在评议的基础上进一步完善。
4.配合教科室做好“教学科研”的考核、评价工作。
三、工作措施：1、加强理论学习，转变教育观念，继续学习《英语课程标准》，积极开展教学改革实践活动，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。
2、规范英语教学常规管理。
要求教师钻研教材，学习教学案，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；重点和难点准确定位；并严格按照上级要求备课和讲课。
3、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。
4、加强研究，以科研促教学。
开展听，评课活动，通过互相听课，及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，研究对策，共同解决，并写好课文反思，小结，做到让上课者有进步，听课者有启发，形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。
四、各阶段活动安排：三月份1、制定本学期教研组工作计划2、学习教学案流程，将实际工作落实到位四月份1、集体备课2、开展英语课改研讨会五月份英语教师优质课互听互学活动六月份1、研究复习方法，制定复习计划2、做好复习工作，努力提高统考成绩3、教研组工作总结每次活动参与人员：主管领导和全体英语教师英语教研组工作计划（精选篇（3）一、指导思想：本学期英语组将以学校工作重点为依据，深入学习《英语新课程标准》和学校教务处“五个一”工程具体要求，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。
教研组加强教研内容的计划性、针对性，提高活动的实效性，把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上，采取有效措施，提升教师自主进行教学研究的意识和能力。
加强集体备课，相互听课、评课，坚持教师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。
同行间相互帮助，互相学习，取长补短，共同进步，营造浓厚“教研”氛围。
提倡个人反思，写好课后札记，搞好教师个人博客，不断总结经验和教训，努力探索新的教学方法，使教学模式化向教学个性化转变在此基础上，进一步深化英语教学改革，继续搞好市教育局的“三三达标，学案导学”课题和“句子突破”这一研究课题。
以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现状，总结提升现有经验，在此基础上，使学校的英语教学教研工作再上一个新的台阶。
二、工作重点及具体措施严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动，切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平，力求全面提高英语教学质量。
本学期主要工作如下：1.认真备课，研究教材、教法，重点做好集体备课工作，提高效率，进一步发挥教研组和备课组的作用，结合教务处“五个一”工程，鼓励任课教师每个学期上一堂公开课，交一篇优秀教案，写一篇优秀论文、总结或反思，进行一次集体备课，制作一个精美课件。
2.积极开展教学常规管理工作。
特别是备课和作业批改等方面的检查工作，提前备课，认真批改，并且实行周检查和月检查制度。
备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场；作业设计针对性要强，重点突出，不要增加学生负担。
批改认真，并且要有记录，不走过场。
3.发挥骨干教师和教学能手的模范带头作用，做好对新教师和青年教师的帮扶工作。
结合教务处“五个一”工程中鼓励任课教师每个学期上一堂公开课的活动，开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课工作，为新教师和青年教师提供学习的平台，也为量化管理提供有力依据。