本院护士自我效能感的调查及相关对策研究

合集下载

影响护理本科生自我效能感的相关因素分析及对策

影响护理本科生自我效能感的相关因素分析及对策【摘要】目的探讨带教老师如何培养护生自我效能感，提高护生的临床实践能力。

方法采用问卷调查法，对在三级甲等医院临床实习的168名护理本科生进行调查。

结果性格外向、热爱护理专业以及民主型家庭的护生自我效能感明显高于性格内向、管教严厉以及对护理岗位不专一的护生；有99人（70%）的护生期望带教老师是“激励型”的；临床实践能力4项指标有52人（37%）能力“强”；自我效能感有57人（40%）填写“工作中自信”，即自我效能感“强”。

结论了解影响护理本科生自我效能感的因素，有助于带教老师因材施教，能提高护理本科生的临床实践能力。

【关键词】带教；护生；自我效能感；临床实践能力自我效能感（pereeived self-effcacy）是指人们对自己实现指定领域行为目标所需能力的信心或心理应对能力偏差的信念［1］。

换言之是对自己行为能力的主观判断。

自我效能感较强的人相信自己能处理好各种事情，在学习、工作、生活中会更积极更主动［2］。

在临床教学中带教老师发现护理本科生（以下简称护生）的自我效能感与其行为能力存在着一定偏差，其结果直接影响到护生的临床实践能力及我们临床带教的质量。

我科2006—2007年以来对168名护生采取个性化带教，就存在着的相关因素进行综合分析并制定了相应的对策，将其应用到临床实践，对临床教学工作起到积极推动作用。

1 对象与方法1.1 调查对象调查对象为2006—2007年来宜昌市第一人民医院（三级甲等医院）实习的168名护生，150名女生，18名男生。

实习时间为9个月，满3个月时发放调查表。

1.2 方法采用问卷调查法及带教沟通会议记录。

问卷分四部分：一般资料（性别、性格、家庭环境、专业态度）；对带教老师的期望（激励型、严厉型、宽松型）；临床实践能力由带教老师填写，共4项指标：评判性思维能力、技术操作能力、沟通能力、自主学习能力（强、一般、差）；自我效能感（工作中自信、一般、胆怯）。

护理本科生一般自我效能感与专业认同的相关性研究

讨论：良好的班级心理氛围可以为学生提供积极的情感支持，有助于提高其专业认同和自我效能感。在护理本科教育中，应班级心理氛围的营造，建立良好的师生关系和生生关系，以提升学生的专业认同和自我效能感。
结论
本研究表明，护理本科生班级心理氛围对专业认同和自我效能感具有显著影响。良好的班级心理氛围可以提高学生的专业认同和自我效能感。因此，在护理本科教育中，应班级心理氛围的营造，积极构建良好的师生关系和生生关系，为优化人才培养质量提供有力支持。
提高专业水平；对于家庭中有医护背景的学生，可以引导他们将家庭影响与学校教育相结合，更好地发挥其优势和潜力。
总之，本研究对于深入理解护理本科生一般自我效能感与专业认同的相关性提供了有益的参考，也为高校优化护理专业人才培养策略提供了实证支持。
参考内容
本次演示旨在探讨护理本科生时间管理倾向、一般自我效能感与焦虑之间的相关性。研究背景为目前护理行业面临压力与挑战，而时间管理、自我效能感与焦虑是影响护理本科生学习、工作的重要因素。因此，本次演示旨在为提高护理本科生心理素质提供依据，为培养优秀的护理人才贡献力量。
加强护理教育工作者对心理健康教育课程的重视，提高护理本科生的心理素质和应对能力，为培养优秀的护理人才创造更好的条件。
摘要
本次演示旨在探讨护理本科生班级心理氛围与专业认同、自我效能感之间的关系。研究采用问卷调查的方法，对500名护理本科生进行调查，并对其班级心理氛围、专业认同和自我效能感进行数据分析。结果表明，班级心理氛围对护理本科生的专业认同和自我效能感具有显著影响。本研究为提高护理本科生的专业认同和自我效能感提供理论依据，促进护理教育的优化发展。
针对不同年级、性别、家庭背景的学生，高校应采取差异化的培养策略，以提高教育效果。例如，对于高年级学生，可以加强临床实践能力的培养，提高其专业技能；对于低年级学生，可以通过开展专业认知教育、组织参观医院等活动，帮助他们更好地了解和认识护理专业；对于女性学生，可以通过开展女性健康与保健方面的讲座、活动等形式，鼓励她们发挥性别优势，

临床护士焦虑情绪与自我效能感及应对方式的关系研究

ｉｅｎｃｅｓａｍｐｌｉｎｇｔｏｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅ２８７ｃｌｉｎｉｃａｌｎｕｒｓｅｓｆｒｏｍｔｗｏｈｏｓｐｉｔａｌｓ．Ｕｓｅｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅｔｏｏｌｓｉｎｃｌｕｄｅ：ＳＡＳ、ＧＳＥＳ、ＣＳＳ．ＲｅｓｕｌｔｓＴｈｅｉｎｃｉｄｅｎｃｅ
护理管
理者要重视临床护士焦虑情绪状况，重视培养护士自我效能感，鼓励临床护士面对压力积极采用成熟型应对方式。提高解决问题的
中图分类号：Ｒ４７
文献标识码：Ａ
文章编号：１００６ — ６４１ｌ（２０１３）１１ — ００１ — ０２
・】盏床护理人员２８７名。应用问卷调查法，调查工具包括：焦虑自评量表（ＳＡＳ）、一般自我效能感量表（ＧＳＥＳ）、应对方式量表（ＣＳＳ）。
结果ＩＩ岳床护士轻度焦虑发生率为１４．２８％，焦虑水平在不同级别护士间差异有统计学意义（Ｐ＜０．０５）；自我效能感在不同级别护士
ｎｕｒｓｅｍａｎｇｅｒｓｓｈｏｕｌｄｐａｙａｔｔｅｎｔｉｏｎｔｏａｎｘｉｅｔｙｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ，ｃｕｌｔｉｖａｔｅａｓｅｎｓｅｏｆｓｅｌｆ — ｅｆｆｉｃａｃｙ，ｅｎｃｏｕｒａｇｅｎｕｒｓｅｓｕｓｉｎｇｐｒｏａｃｔｉｖｅｍａｔｕｒｅｃｏｐｉｎｇｓｔｙｌｅｓｗｈｅｎｆａｃｉｎｇｐｒｅｓｓｕｒｅ，ｉｍｐｒｏｖｅｐｒｏｂｌｅｍ—ｓｏｌｖｉｎｇａｂｉｌｉｔｉｅｓ，ｔｈｅｒｅｂｙｐｒｅｖｅｎｔｉｎｇｔｈｅｏｃｃｕｒｅｎｃｅｏｆａｎｘｉｅｔｙｐｒｏｂｌｅｍ．

实习护生临床工作适应与自我效能感、领悟社会支持的相关性研究

实习护生自我效能感与领悟社会支持的相关性分析
实习护生自我效能感与领悟社会支持对临床工作适应的影响
实习护生的自我效能感和领悟社会支持对临床工作适应具有积极的影响。
提高实习护生的自我效能感和领悟社会支持可以促进其对临床工作的适应，提高工作满意度和职业发展意愿。
针对实习护生自我效能感和领悟社会支持进行干预和培养，是提高其临床工作适应性的重要途径。
研究背景
本研究有助于了解实习护生临床工作适应与自我效能感、领悟社会支持之间的相关性，为护理教育者和临床带教老师提供针对性的教育和培训建议，以帮助护生更好地适应临床工作环境，提高其自我效能感和心理健康水平。同时，本研究还可以为护理管理提供参考，为提高护理服务质量提供理论支持。
Байду номын сангаас
研究意义
CHAPTER
实习护生临床工作适应的对策建议
加强实习护生的职业素养和技能培训，提高其临床适应能力
加强学校教育和家庭支持，提高实习护生的综合素质和自我效能感
提供针对性的心理咨询和支持服务，帮助实习护生解决心理问题
完善医院管理制度和文化氛围，为实习护生提供更好的工作环境和条件
CHAPTER
04
实习护生自我效能感与领悟社会支持现状及其相关性
5. 结论总结
总结研究结果，提出针对性的干预措施和建议，为提高实习护生临床工作适应、自我效能感和领悟社会支持提供参考。
4. 结果解释
根据数据分析结果，对实习护生临床工作适应与自我效能感、领悟社会支持之间的相关性进行解释和讨论。
CHAPTER
03
实习护生临床工作适应情况
实习护生临床工作适应普遍良好
02
研究目的与方法
研究目的
分析实习护生临床工作适应与自我效能感、领悟社会支持之间的相互影响。

株洲市手术室护士自我效能感及离职意愿的相关性研究

株洲市手术室护士自我效能感及离职意愿的相关性研究目的：了解株洲市二级以上公立医院手术室护士自我效能感和离职意愿的水平，分析自我效能感和离职意愿的相互关系。

方法：采用整群抽样法，抽取株洲市二级以上公立医院19家，手术室护士273人。

采用问卷调查法，运用一般资料问卷、一般自我效能感量表（General Self-efficacy Scale，GSES）及离职意愿量表进行调查。

结果：株洲市二级以上公立医院手术室护士的自我效能感得分为（26.21±5.42）分，离职意愿得分为（15.48±3.46）分。

自我效能感与辞去目前工作的可能性存在负相关关系（P＜0.05），即自我效能感越高，辞去目前工作的可能性越小。

结论：医院及护理管理者应提高护士自我效能感，降低离职意愿。

标签：手术室护士；自我效能感；离职意愿手术室护理是护理工作的一个重要分支，2005年我国开始启动手术室专科护士的培训，手术室护理向专科化发展。

医院及护理管理者需投入大量的人力、物力及财力来培养手术室专科护士。

据统计，截至2012年，全国已有5 789名手术室护士取得手术室专科护士资格[1]。

然而全球护理行业面临护士流失和短缺的严峻问题，且这种短缺还在呈逐年增加趋势。

日本护理协会调查日本护士的离职率为10%～20%。

张艳红等[2]调查护士的离职率为10.2%～11.2%，有离职意愿的护士占到56.94%。

如何减少护士的离职，是医院及护理管理者迫切需要思考和解决的问题。

在有关护士离职的研究中，手术室护士的离职未受到广泛关注。

顾清[3]在其研究中提出市场经济中员工产生离职行为的原因有许多种，但离职行为与自我效能感确有着密切关系。

邵广禄等[4]通过对餐饮业员工的调查发现一般自我效能感对离职倾向产生直接影响。

因而，对手术室护士自我效能感和离职意愿的相关性研究，有助于预测护士的离职行为。

1 资料与方法1.1 一般资料研究对象来自株洲市19家二级以上公立医院的手术室护士。

分析护理人员自我效能感对工作满意度的影响

分析护理人员自我效能感对工作满意度的影响下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by the editor. I hope that after you download them, they can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!护理人员作为医疗领域中至关重要的一部分，其自我效能感对工作满意度的影响备受关注。

临床护士职业自我效能影响因素、提升措施及重要性.docx

临床护士职业自我效能影响因素、提升措施及重要性护士职业自我效能护士职业自我效能，是指护士在综合各种信息后，基于对自身职业行为能力的判断与评估，形成的对自身能力的信心或信念。

这•概念源自班杜拉的社会认知理论中的自我效能理论，强调个体对自己能否成功完成某一任务的主观判断。

在护士的职业生涯中，这种自我效能感不仅关乎个人技能水平的展现，更影响着工作态度、职业满意度及整体职业发展。

影响护士职业自我效能因素1.工作压力：高强度的工作节奏、长时间的工作时长、夏杂多变的病情以及紧急的医疗状况等，都可能给护士带来H大的压力，从而影响其对自身能力的信心。

2.医患关系：紧张的医患关系、患者或家属的不理解与指责，可能导致护士产生挫败感，降低职业自我效能。

3.职业倦怠：长期重复的工作内容、频繁的夜班以及工作与生活平衡的失调，容易引发职业倦怠，进而影响对自身职业能力的认知。

4.组织管理：不合理的工作安排、不公平的绩效评估、玦乏晋升机会等组织管理方面的问题，可能削弱护士的工作积极性和自我效能感。

5.社会认可度：社会对护理职业的低评价或误解，可能影响护士对自身职业价值的判断。

6.个人健康状况：护士自身的健康问题可能限制其工作能力的发挥，从而对职业自我效能产生负面影响。

7.新技术与新要求：医疗技术的不断更新，对护士提出了更高的知识和技能要求，如果感到难以适应，可能降低自我效能。

&经济待遇：相对较低的薪酬和福利待遇，可能使护士感到自q价值未得到充分体现，影响职业自我效能。

9.家庭支持：缺乏家庭的理解和支持，可能在工作与生活的冲突中增加心理负担，进而影响职业自我效能。

10.差错事故经历：在工作中出现的差错或事故，即使未造成严重后果，也可能给护士留卜心理阴影，降低自我效能。

护士职业自我效能重要性1.提升护理质量：高自我效能感的护士更加自信地执行护理任务，能够更好地应对豆杂病情和突发事件，确保患者安全。

2.增强工作动力：对自我能力的肯定能够激发护士的工作热情和积极性，使他们在面对困难和挑战时保持坚韧不拔的精神。

低年资护士一般自我效能感分析与对策(可编辑)

低年资护士一般自我效能感分析与对策齐鲁护理杂志圆园员猿年第员怨卷第缘期理站设立详细的垃圾分类指引 ; 在手术间粘贴垃圾分类放置表员摇实施前后医疗垃圾混放情况比较 ( 灶 )圆的醒目指引图片; 在各垃圾收集处粘帖垃圾分类指引及图片,时间检查总数混放例数值孕值χ实施前员愿猿员员怨指引进行垃圾分类。

增设垃圾桶: 在室间适当增设垃圾桶,③员圆愿援苑猿约园援园缘实施后员愿缘员缘放置合理位置, 方便操作者进行分类, 增强其分类依从性。

如表圆摇实施前后医疗垃圾混放人员分布情况比较 ( 灶 )在每台手术开始前, 于器械护士铺台的一侧, 放置黑色塑料袋时间手术医生麻醉医生洗手护士巡回护士清洁员用于收集各种物品的外包装袋; 在麻醉医生操作台的一侧, 放实施前缘猿猿员员员苑员苑置黄色及黑色垃圾袋的塑料桶, 方便操作者将各种垃圾进行实施后缘猿圆圆猿分类放置。

圆愿圆援员圆源源援愿源源援缘圆猿援员怨员愿援苑员χ值员援圆援远摇孕阅悦粤循环管理摇在悦匝陨的基础上根据孕阅悦粤循环理孕值约园援园缘约园援园缘约园援园缘跃园援园缘约园援园缘论 , 再次设定每个阶段的目标 , 并定期收集资料 , 对资料进行摇摇持续质量改进的方法是关注质量督导的全过程, 强调在分析后持续改进相关方案, 再将方案应用于实际工作中及进原有的质量基础上不断定位更高的标准, 使护理质量管理始[ 猿 ]行效果确认。

①针对不同人群采用不同方案 : 对手术医生 , 在终处在一个良性的循环轨道中。

同时持续质量改进更强调术中适时进行宣教、提醒 , 并提供各种垃圾桶 , 提高其垃圾分人员的参与, 充分调动了护士工作的积极性和质控智慧, 强化[ 源 ]类意识; 对清洁人员, 加强培训, 增加其院感相关知识的认识,了工作责任心, 提高了护士的整体素质和科室凝聚力。

将在工作中加强指导及监督, 提高自觉执行相关要求及依从性;持续质量改进应用于手术室各类人员规范处理医疗垃圾中,对手术室护士 , 要求以身作则, 对各类人员进行监督指导。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

Ｃｌｎｉａｅａｔｉｃｌｄｐｒｍｅｎｓｍｅｇｎｙｓｒｃｔ，ｅｒｅｃｅｖｉｅ，ＩＣＵｕｓｓｅｅａｅｆｆｉａｙｓｏｅｈａｉｆｒｎｃｎｒｅ ’ｇｎｒｌｓｌ－ｅｆｃｃｃｒｄｄｆｅｅｅ，ｗｈｉｈｈａｔｔｓｉａｉｎｆｃｎｃｙｃｄｓａｉｔｃｌｓｇｉｉａｅｂ
我效能感和职业成就感。
【关键词】护士自我效能感；调查；对策
ＡｓａｃＲｅｅｒｈＡｂｏｔＮｕｓｓｅｆｆｉａｙａｄＣｏｒｓｎｎｇｕｒｅ ’Ｓｌ－ｅｃｃｎｒｅｐｏｄｉ
ｉｏｌｎＰｅｐｅ’ＳＨｏｓｉａｆＰｕｎｗｅａｎｈａ／ｐｔｌｏｄｏｇＮｅＡｒａＳｈｇｉ
ｗｓ２３ ±０５）ｈｃａｌａｌｂｌｗｔｅｓａｅｎｒｎｖｒｇｕｓｓｇｏｐｌｅ．ｈｏｐｒ ’ｄｆｒｎｅｈｄｓｔｔａｇｉｃｎｅＰ００）ａ（．１．０ｗｉｗｓｅｒｅｌｏｍａｄａｅａｅｎｒｅ’ ｒｕｖ１Ｔｅｔａｔｉｅｅｃａｔｉｉｌｉｎｆａｃ（＜．１ｈｃｙｏｈｃｅｗｓｆａｓｃｓｉ．
ｃｔｏｙｎｌｒ（＞．５．ｏｃｓｎ：ｏｕｎｉｒｖｎｅｎｒｅ’ ｅｆｅｆａｙＣｅｔａｂｔｒｔｄｎｉｎｅｔｎｏｄｎｒｉｇｃｌｒ，ａｅｒｄｓａｙＰ００）ＣｎｌｉｇａａｕｏＦｃｓｏｉｇｔｕｓｓｓｌｆｃｃ．ｒａｅｅｅｕｙｅｖｒｍｎｄａｇｏｕｓｕｔｅｏｍｐｈ－ｉｔｓｏａｎｕ
ＪＡＮＧｉｇＺＨＡＣｕ－ａｇＨＡＮＬａ－ｉｇｅ１Ｍｅｉａｎｏａｉｎｏｈｎ，２１，９１）：７－８ＩＰｎ，Ｏｈｎｆｎ，ｎｐｎ，ｔ．ａ＃ｄｃｌｎｖｔｆｉａ０２（５０８０１ＩｏＣ
ｈｓｉａａｅｎＧｅｅａｒｅ ’Ｓｌ－ｆｉａｙＲｅｕｌｓ：Ｔｈｅｅａｃｒｆｇｎｒｌｎｒｅ ’ｓｌ－ｆｃｃｓ１０３６ｏｐｔｌｓｄｏｎｒｌＮｕｓｓｅｆｅｃｃ．ｓｔｂｅｇｎｒｌｓｏｅｏｅｅａｕｓｓｅｆｅａｙｗａ．０－．０，ａｄｔｅａｅａｅｓｏｅｉｎｈｖｒｇｃｒ
ｃｍｐｒｏ（＜．５．ｈｒａｏｓａｉｔａｉｅｅｃｍｏｇｄｆｒｎｇ，ｅｕａｉｎｂｃｇｏｎ，ｏｉｅｍａｉｌｅｅｗｓｎｔｔｉｌｄｆｒｎｅａｎｉｅｅｔｅｄｃｔａｋｒｕｄｊｂｔｌ，ｒｔａｕ，ｅｐｏｍｅｔｏｓｓｃｆｆａｏｔａｓ
调查研究Ｄｉｏｈｙｎｉ《国学新》卷第１期（第２期）０￣５ａｃａａｊ中医创第９ｕ５总２２１ｚ）５２ｌ
本院护士自我效能感的调查及相关对策研究木
江萍① 赵春芳① 韩兰萍① 吴菁② 邓光辉③ 张伟③
【要】目的：摘对笔者所在医院护士一般自我效能感做调查并研究相关对策。方法：运用《般自我效能感》一调查表对本院３７８名护士进行调查。结果：院护士一般自效能感得分为１０３Ｏ本我．～．分，平均（３ ± ．０分，明显低于量表常模和护士群体水平，差异有统计学意ｏ６２１０）．５义（＜．１；院临床科室、急诊科、ＩＵ护士的一般自尸Ｏ）本ＯＣ我效能感得分比较，差异有统计学意义（＜．）尸Ｏ５。护士长和护士的一般自０我效能感
造良好的护理文化，加强临床实践技能的培养，增加成功的直接体验，并建立竞争机制。培养一支高素质的护理管理队伍，提高管理水平，
发扬率先垂范、引领的榜样作用。完善绩效考核制度，建立奖励机制，激发护士的工作热情。合理配置人力资源，改善工作环境，缓解工作压力。组织心理学知识的系列培训，缓解护士的心理压力，防止发生职业倦怠，培养自我调适能力，提高工作效率和质量，从而提高护士的自
得分比较，差异有统计学意义；不同年龄、不同学历、不同职称、不同婚姻状况、不同聘用形式、不同工作性质、不同月薪的护士之间的一般自我效能感得分比较，差异无统计学意义（＞．）结论：院护士的一般自Ｐ０５。０本我效能感处于较低水平，亟待进一步提高。营造学习氛围，创
【ｂｔａｔＯｂｅｔｅ：ｏｔｙｅｅｌｕｓｓｓｌｅｃｃｎｒｓｏｄｎｕｔｍａｕｅ．ｔｏｓＴｒｅ８ｕｓｓｎｔＡｓｃ】ｒｊｃｉＴｕｎｒｒ ’ ｅ－ｆａｙｄｃｒｐｎｉｃｎｒｅｓｒｓＭｅｈｄ：ｓｖｙ３７ｎｒｅｖｓｄｇａｎｅｆｉａｏｅｇｏｅｏｕｅｉｈ