小学语文与多媒体教学的合理结合

小学语文与多媒体教学的合理结合多媒体教学是素质教育体制下的一种教学手段，其受到了广大教师和学生的喜爱。但是，在我国许多地区特别是农村中小学由于教学观念的落后和资金的缺乏，并没有有效地完善多媒体教学。这样现象阻碍了我国教学质量的提高，为了有效地解决这一弊端，必须先充分了解多媒体教学对小学语文教学的意义，从而有效地促进教学观念的更新和素质教育体制的深入。

一、多媒体教学的作用

1、有利于激发学生学习语文的兴趣

由于小学生的认知能力还较差，因此他们很难想象教材中很多课文描写出的人物，这样便使得教师的教学受到一定的限制。随着多媒体技术的发展，教师在教学过程中通过运用多媒体技术，能够为学生提供更加生懂、形象的人物参照。这样可以推动学生全面地观察人物的动作和神情，一方面能够有效地激发学生的学习兴趣，另一方面又能够有效地提高学生的表达能力和观察能力。

2、有利于提高上课效率

传统的教学手段是老师在黑板上板书，这种较为落后的教学方法既浪费了上课时问，也容易出现差错。多媒体教学的引用，教师可以用电脑来制作ppt课件，在上课时通过播放ppt来进行讲学。由此可见，教师通过多媒体的教学手段能够提高教师的备课效率和上课效率，相应地也能提高小学语文的上课效率。