读书要有选择1
2016六年级语文下册11读书要有选择(苏教版)语文课件PPT
图解结构
课件PPT
为什么读书要有选择
读
选择
类型
书
哪些
要
读物 以及
有
怎样
选
选择
方法
择
古今中外名著
名人传记
正
科普书
确
选
工具书
择
根据兴趣爱好
收 获
更
请教、征询意见
多
益处：有限的时间 获取更多知识
概括主题
课件PPT
本文通过介绍选择合适读物的知识,告诉 我们选择读物的必要性以及可以选择哪些类 型和如何选择读物,并号召我们掌握这种本领, 获取更多的知识。
课件PPT
字词乐园
【日新月异】每天每月都有新的变化,形容进步、 发展很快。造句:我们的国家正在发生着日新月异 的变化。类似的带有“日”“月”的词语还有日 积月累、日月如流、日增月益、日月无光、日往 月来等。 【先贤】已经去世的有才德的人。造句:我们可以 读一些爱国先贤们的传记。 【执著】坚持不懈。造句:只有执著的人才能有足 够的勇气和毅力与挫折对抗,最终取得成功。
字词乐园
课件PPT
择 zé(选择)
ห้องสมุดไป่ตู้
如果要从诸多的家务活儿中选一件做的话,那么我选择(zé)择(zhái)菜。
华 huá(才华)
寇准小时候就很有才华(huá),七岁时所作的《咏华(huà)山》广为流传。
传 zhuàn(传记)
大家把那本名人传(zhuàn)记传(chuán)递着看了又看。
字词乐园
近义词 深刻~深入 陶冶~熏陶 业绩~功绩 激励~鼓励 启迪~启发 掌握~掌控
课件PPT
反义词 优秀→低劣 深刻→肤浅 高尚→卑鄙 开阔→狭窄 增强→减弱 扩大→缩小
小学六年级下学期语文《读书要有选择》PPT课件
正式录取的 择校生
学生
全体学生
人数
90
38
128
上线人数 84
11
95
上线率
93.3%
28.9%
74.2%
表 1、重点中学正式录取的学生和择校生高考上线率比较
重点中学择校生 普通中学学生
入校平均成绩 494
492
高考平均成绩 554
576
上线率
28.9%
50.1%
表 2、重点中学择校生和普通中学学生成绩比较
力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，
左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧， 尽日不能忘。
1.《观刈麦》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号
，唐代大诗人。请再写出二句白居易的诗： ，。 2.解释加点词语。
D．蓑．衣（suō） 应和．（hè） 自诩．（xǔ） 2、选出下列词语没．有．错．别．字．的一组（
蓦．地 (mò)
莫名其妙 、卑躬曲膝
） A、长年累月 随声附和 栩栩如生
一筹莫展 B、雷励风行
鬼鬼祟祟
侧隐之心 肆无忌惮
如法炮制 C、 刚愎自用
浮想联篇 D 惹事生非
混然一体
素味平生 A. 老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发 3．下面句子成语运用恰当的一项是（ ） 显得老．气．横．秋．。
）（2%） B、跪而拾之以 D、俱以．假山显
普颜色不变，跪而拾之以归： 8.学了本文后，对你的学习或生活有什么启发？（2%）
3：阅读《黄鹤楼》，回答 1—5 题。（19 分） 州城西南隅，有黄鹤楼者，图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于 此， 遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志，观其耸构 巍峨， 高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐 窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。 1.给下列加点的词注音。（4 分） （1）四闼霞敞 （2）费祎登仙 （3）州城西南隅 2.解释下列加点的词语。（4 分） （1）坐窥井邑（2）遂以名楼 （3）返憩于此（4）州城西南隅 3.翻译下列句子。（4 分） 事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。
《读书要有选择》PPT课件2 (共19张PPT)
先贤 诲
聆听
陶冶
传记
教
2.理解词义。 因人而异： 日新月异： 征询:
自学课文指导：
采用“读——评——说”的方法，即： “读”：读中理解课文讲了什么； “评”：评议Байду номын сангаас文是怎样写的；
“说”：说说自己应该读哪些类型的书，以 后应该怎样选择读物。
小故事
用诗做菜
有位厨师精通诗词，他做每一道菜，都能对 应一句美的诗句。一位秀才故意出难题，给厨师两 个鸡蛋，一些青菜，要他做几道菜，并且每道菜要 表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一 道菜是两个熟蛋黄、几根青菜丝；第二道菜，把熟 鸡蛋白切成小块，排成一字队形，下面铺了一张青 菜叶子；第三道菜是清抄蛋白一撮；第四道菜，一 碗清汤，上面漂着四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。
再见！
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苏教版 六年级 语文 下册 第三组
读书要有选择
有关读书的名言警句
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 读书使人心明眼亮。 书是人类进步的阶梯。 书犹药也，善读之可以医愚。 书籍是全人类的营养品。 少壮不努力，老大徒伤悲。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 读书破万卷，下笔如有神。
练习： （1）写出下列词的同义词。 故意（ 成心 ） 接受（ 采纳 ） 欣然（ 愉快 ） 佩服（敬佩 ）
读书要有选择的教学设计一等奖3篇
1、读书要有选择的教学设计一等奖课前准备：了解歌德的生平简介。
教学要求：1、能正确、流畅地朗读课文。
2、学会选择书籍的方法，并了解掌握选择合适读物这种本领的.益处。
重点、难点：学会选择合适读物的方法。
教学过程：一、导入新课，激发兴趣。
我们以前学过哪些关于读书的课文？《煮书》、《读书做记号的学问》、《精读和泛读》。
这些课文告诉我们哪些读书方法？二、根据已学过的读书方法，学习新课。
1、默读课文，边读边做记号，想想每个自然段的意思使什么，并结合课文自学生字新词。
2、检查自学效果。
（1）指名读生字新词。
（2）指名读文章。
3、轻读课文，想想课文讲了几点意思，可以分为几段？4、评议课文使怎样写的。
以问题作过渡，总领下文，接着具体从三个方面来讲选择读物的范围和选择读物的好事。
三、说说自己以后怎样选择读物。
板书：优秀的文学作品，获取更多知识22读书要有选择名人传记科普类书工具书2、读书要有选择的教学设计一等奖课前准备：了解歌德的生平简介。
教学要求1. 能正确、流畅地朗读课文。
2. 学会选择书籍的方法，并了解掌握选择合适读物这种身手的益处。
重点、难点学会选择合适读物的方法。
教学过程一、导入新课，激发兴趣。
我们以前学过哪些关于读书的课文？《煮书》、《读书做记号的学问》、《精读和泛读》。
这些课文告诉我们哪些读书方法？二、根据已学过的读书方法，学习新课。
1. 默读课文，边读边做记号，想想每个自然段的意思使什么，并结合课文自学生字新词。
2. 检查自学效果。
（1）指名读生字新词。
（2）指名读文章。
3. 轻读课文，想想课文讲了几点意思，可以分为几段？4. 评议课文使怎样写的。
以问题作过渡，总领下文，接着具体从三个方面来讲选择读物的范围和选择读物的好事。
三、说说自身以后怎样选择读物。
板书：优秀的文学作品,获取更多知识22 读书要有选择名人传记科普类书工具书3、读书要有选择的教学设计一等奖教学目标：知识：学习生字新词，有感情地朗读全文，了解课文大意。
读书要有选择的名言
读书要有选择的名言读书要有选择的名言读书需要选择。
首先当然是选好书。
所谓的好书，是指思想健康，内容正确，读后能够增长知识，开阔视野，陶冶情操的书。
下面是读书要有选择的名言的内容，欢迎阅读！1、积累知识，胜过积蓄金银。
2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
3、好自夸的人没本事，有本事的人不自夸。
4、读书贵神解，无事守章句。
5、学问学问，不懂就问。
6、享受阅读快乐，提高质量。
7、书，获之为胜，弃之为殇。
8、小时不教成浑虫，长大不学成懒龙。
9、图书出版业是思想重炮。
10、比赛必有一胜，苦学必有一成。
11、理想的书籍，是智慧的钥匙。
12、劳于读书，逸于作文。
13、读书而不思考，等于吃饭而不消化。
14、时间是宝贵的财富15、谁要懂得多，就要睡得少。
16、人生在勤，不索何获。
17、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
18、尽信书，则不如无书。
19、造烛求明，读书求理。
20、外国语是人生斗争的一种武器。
21、懒散能够磨去才智的锋芒。
22、不知道自己无知，乃是双倍的无知。
23、好书是伟大的宝贵血脉。
24、宝剑不磨要生锈；人不要落后。
25、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
26、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。
27、挥霍金钱是败坏物，虚度年华是败坏人。
28、不同的信念，决定不同的.命运！29、学如逆水行舟，不进则退。
30、灯不拨不亮，理不辩不明。
31、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
32、书是这一代对下一代精神上的遗训。
33、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
34、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
35、读书的作用书犹药也，善读之可以医愚。
36、读未见书，如得良友；读已见书，如逢故人。
37、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
38、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
39、不听指点，多绕弯弯。
不懂装懂，永世饭桶。
40、让快乐翻倍的方法是把你的快乐分享给人。
41、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
42、多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障。
小学六年级下学期语文《读书要有选择》PPT课件
3．维生素
种类多，组成与结构复杂，生命体需要量甚微但十分重要，能调节 新陈代谢、预防疾病、维持身体健康。维生素一般都是从食物中摄取 （媒体），若摄入量不足，生长发育会出现障碍，甚至会患某些疾病， 但服用过量不仅无益而且有害。 探究问题三：维生素与人体的关系 结论：维生素A 不足会引起夜盲症。
维生素B 不足会引起脚气病。 维生素C 不足会引起坏血病。 维生素D 不足会引起佝偻病和骨软化病。 练一练：1、蔬菜、水果可以调节新陈代谢，维持身体健康，主要原因 是 蔬菜、水果中富含人体需要的（ ）
为
，二者合称油脂。
2.厨房中有下列食物，其中含有丰富蛋白质的是（ ）。
A．米饭 B、瘦肉 C、白菜 D、花生油 3.食品安全问题非常令人关注，下列食物不会危害人体 健 康的是（ ）。 A．用鲜牛奶制成的酸奶 B、霉变的花生和大米 C、用甲醛浸泡的海产品 D、用工业用盐（NaNO2） 腌制 的泡菜
4.以下营养物质不能提供能量的是（ ）。 A、鸡蛋 B、食盐 C、蔗糖 D、牛奶 ▲▲ 适度拓展： 5.食物是维持人类生命和健康的支柱，下表是某食品包 装 袋上的说明：
) 雕像(
较量(
) 杞人忧天( )炫耀(
禁锢(
)余晖(
)柠檬 (
径庭(
)神采奕奕( )惊慌失措(
三、徜徉诗词海洋！（小心，呛水！）
1、水何澹澹， 。
2、秋风萧瑟， 。
3、
，闻道龙标过五溪。
4、潮平两岸阔， 。
5、乡书何处达？ 。
6、
，小桥流水人家。
7、峨眉山月半轮秋，
。
8、夜发清溪向三峡，
。
9、
，崔九堂前几度闻。
在生活中，同学们一定都学过或 读过“关于读书方法”的一些名言警 句或课文吧，想一想，说一说。
苏教版小学六年级下册：《读书要有选择》教案
苏教版小学六年级下册：《念书要有选择》教课设计（一）课前准备：认识歌德的平生简介。
教课要求1.能正确、流利地朗诵课文。
2.学会选择书本的方法，并认识掌握选择适合读物这类本事的好处。
要点、难点学会选择适合读物的方法。
教课过程一、导入新课，激发兴趣。
我们从前学过哪些对于念书的课文？《煮书》、《念书做记号的学识》、《精读和泛读》。
这些课文告诉我们哪些念书方法？二、依据已学过的念书方法，学习新课。
1.默读课文，边读边做记号，想想每个自然段的意思使什么，并联合课文自学生字新词。
2.检查自学成效。
（1）指名读生字新词。
（2）指名读文章。
3.轻读课文，想想课文讲了几点意思，能够分为几段？4.评论课文使如何写的。
以问题作过渡，总领下文，接着详细从三个方面来讲选择读物的范围和选择读物的好事。
三、谈谈自己此后如何选择读物。
板书：优异的文学作品,获得更多知识22念书要有选择名人列传科普类书工具书（二）㈠、学习目标：1、知识与能力目标：正确地朗诵课文，能联系上下文理解要点词语，认识课文的主要内容。
2、过程与方法目标：在自主阅读过程中，能运用标注式阅读方法进行阅读感悟，并在自主念书过程中随时记下自己的收获，能与同桌沟通、报告。
3、感情、态度、价值观目标：经过对此文的学习，培育学生阅读的兴趣，并能自主地选择一些优异的书本来充分自己，培育怀疑的习惯，建立正确的念书观。
㈡、学习过程：一、唤起生活累积，激发“阅读期望”在生活中，同学们必定都学过或读过一些“对于念书方法”的一些名言警语和课文吧，想想，都有哪些？听了同学们的介绍，你知道了些什么？还想知道些什么？你感觉在我们已掌握的这些好的念书方法中，还应当注意些什么？小结，揭题板书：念书要有选择读了课题，你有什么想说的？最想认识什么？概括：为何念书要有选择？能够选择哪些？如何选择？二、自主阅读感悟，睁开“阅读反省”1、初读：请同学们带着自己的问题走进课文，相信你们自己能解决的。
在念书的过程中，第一应当把课文读正确，你行吗？老师特别相信你们的能力，到时候，让我们大家赏识你的念书状况。
读书要有选择的名言实用3份
读书要有选择的名言实用3份读书要有选择的名言 11、名言：积累知识，胜过积蓄金银。
2、名言：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
3、名言：好自夸的人没本事，有本事的人不自夸。
4、名言：读书贵神解，无事守章句。
5、名言：学问学问，不懂就问。
6、名言：享受阅读快乐，提高生活质量。
7、名言：书，获之为胜，弃之为殇。
8、名言：小时不教成浑虫，长大不学成懒龙。
9、名言：图书出版业是思想重炮。
10、名言：比赛必有一胜，苦学必有一成。
11、名言：理想的书籍，是智慧的钥匙。
12、名言：劳于读书，逸于作文。
13、名言：读书而不思考，等于吃饭而不消化。
14、名言：时间是宝贵的财富15、名言：谁要懂得多，就要睡得少。
16、名言：人生在勤，不索何获。
17、名言：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
18、名言：尽信书，则不如无书。
19、名言：造烛求明，读书求理。
20、名言：外国语是人生__的一种武器。
21、名言：懒散能磨去才智的锋芒。
22、名言：不知道自己无知，乃是双倍的无知。
23、名言：好书是伟大心灵的宝贵血脉。
24、名言：宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
25、名言：黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
26、名言：书籍是伟大的天才留给人类的遗产。
27、名言：挥霍金钱是败坏物，虚度年华是败坏人。
28、名言：不同信念，决定不同命运！29、名言：学如逆水行舟，不进则退。
30、名言：灯不拨不亮，理不辩不明。
31、名言：智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
32、名言：书是这一代对下一代精神上的遗训。
33、名言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
34、名言：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
35、名言：书犹药也，善读之可以医愚。
36、名言：读未见书，如得良友；读已见书，如逢故人。
37、名言：外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
38、名言：不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
39、名言：不听指点，多绕弯弯。
不懂装懂，永世饭桶。
40、名言：让快乐翻倍的'方法是把你的那份快乐分享给其他人。
六语文11读书要有选择备课
（4）、就如何提高同学们的外语水平，大家（）了激烈的讨论。
材料补充：歌德，（1749---1832）：德国诗人、作家、文学家。先后创作小说《威廉。麦斯特的学习年代》、《亲和力》、《浮士德》。
◎古代书籍用工人书写。从春秋时期常用简、帛写字，称简策、帛书。东汉以后，渐为纸张代替，形成卷轴。唐代以来，逐渐由于手抄改为刻板印刷，有卷轴演变为册页形成。
预习感知：
结合课文自学生字新词，读课文，理解课文的主要意思。
学习指导：
1、检查自学效果。
字：贤聆ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
词：无可厚非陶冶先贤因人而异
2、读课文，给课文划分段落。
共九个自然段，可分为三段。
第一段（1）：写应当对读物进行认真选择。
第二段（2---8）：写可以选择哪些类型的读物和如何选择。
第三段（9）：写掌握选择合适读物这种本领的益处。
语文备课
备课教师
备课单位
课题
11读书要有选择
课型
新授
审核人
年级
六年级
编号
读书要有选择
导学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解可以选择的读物类型并学会选择读物。
3、学会本课的生字，理解词语，能用生字组成的词语造句。
教材分析：
这是一篇介绍选择合适读物的课文。重点介绍了如何读物的问题，浅显易懂。
3、感悟文章，品味重点词句。
○课文讲了什么？
○评议课文是怎样写的。
○说说自己应该读那几种类型的书，以后应该怎样选择读物。
达标测验：
完成下列表格。
选择类型
选择方法
○选词填空：
展览展望展现展开
（1）、登上山顶，四旧云雾缭绕、如诗入画的景观整个（）在了我们面前。
小学六年级语文下册《读书要有选择》教案
小学六年级语文下册《读书要有选择》教案
【 - 六年级人教版语文下册教案】
教学要求 1. 能正确、流畅地朗读课文。
2. 学会选择书籍的方法，并了解掌握选择适宜读物这种本领的益处。
重点、难点学会选择适宜读物的方法。
教学过程一、导入新课，激发兴趣。
我们以前学过哪些关于读书的课文?《煮书》、《读书做记号的学问》、《精读和泛读》。
这些课文告诉我们哪些读书方法? 二、根据已学过的读书方法，学习新课。
1. 默读课文，边读边做记号，想想每个自然段的意思使什么，并结合课文自学生字新词。
2. 检查自学效果。
(1)指名读生字新词。
(2)指名读文章。
3. 轻读课文，想想课文讲了几点意思，可以分为几段? 4. 评议课文使怎样写的。
以问题作过渡，总领下文，接着具体从三个方面来讲选择读物的范围和选择读物的好事。
三、说说自己以后怎样选择读物。
板书：优秀的文学作品,获取更多知识读书要有选择名人传记科普类书工具书。