纸艺手工制作社团活动总结
手工社工作总结7篇
手工社工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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折纸活动总结（通用6篇）
折纸活动总结（通用6篇）折纸活动总结（通用6篇）在一个有趣的活动结束后，想必你会开拓了视野，一定有不少可以总结的东西吧。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，以下是小编整理的折纸活动总结（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
折纸活动总结1一学期的折纸社团活动已经接近尾声了。
“折纸社团”以对多类物体的创造与表现为重点，通过观看视频和同学们的大胆构思和巧手制作，折出了一个个生动有趣的艺术品。
在活动中，我们鼓励学生进行合作学习，注重培养他们的动手、动脑能力和创新精神。
一学期的社团活动结束了，学生们在折纸的同时也收获了“快乐”，不仅是成功的快乐，也有过程中学到新本领的喜悦。
本社团的活动内容较好地体现了学校“做最好的自己”的教学理念。
学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。
他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：1．由于在活动中他们体会到了折纸的乐趣，所以对折纸的兴趣更浓了。
俗语说：兴趣是最好的老师。
在教学中我们切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我们的意料。
2．学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己创造性地折出一些简单的作品。
3．在活动中我们还注重对学生审美能力的培养。
给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。
4．在活动中我们还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
在本学期的折纸社团活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生折纸比较粗心，折出来的作品质量不高等等。
在以后的活动中，我们会更加努力争取把工作做得更好。
折纸活动总结2折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著地手工创造劳动，是深受学生喜欢的一种小工艺，它通过剪、折、粘贴、描绘等手段，巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象：如人物，动物，服装，建筑，花卉等，可以有效地培养学生思维、想象、创造等多种能力。
幼儿园纸艺社团工作总结
幼儿园纸艺社团工作总结
回顾过去的一年，幼儿园纸艺社团取得了许多成就，也遇到了一些挑战。
在这一年里，我们坚持以发展幼儿的创造力和动手能力为宗旨，不断探索和创新，为幼儿带来了更丰富多彩的纸艺活动。
首先，我们在纸艺社团的日常活动中，注重培养幼儿的动手能力和想象力。
通过手工制作，幼儿们学会了如何使用剪刀、胶水等工具，培养了他们的动手能力。
同时，我们也鼓励幼儿自由发挥想象力，创作出属于自己的作品。
在这个过程中，幼儿们不仅获得了乐趣，还提高了自己的创造力。
其次，我们还组织了一些特色活动，如折纸比赛、废物利用手工制作等，让幼儿们在参与中学习、在竞赛中进步。
这些活动不仅锻炼了幼儿们的耐心和毅力，也增强了他们的团队合作意识，培养了他们的竞争意识和合作精神。
然而，我们也面临了一些挑战。
比如，一些幼儿对纸艺活动缺乏兴趣，需要我们更加耐心和细心地引导和激发他们的兴趣。
另外，一些活动的准备工作也需要我们花费更多的时间和精力。
但是，我们相信只要我们坚持不懈，一定能够克服这些困难，为幼儿带来更好的纸艺活动体验。
总的来说，幼儿园纸艺社团在过去的一年里取得了不少成绩，也积累了一些经验和教训。
我们将继续努力，不断提升自己的专业水平，为幼儿提供更丰富多彩的纸艺活动，让他们在快乐中成长，展现出自己的无限潜能。
希望在未来的日子里，我们的纸艺社团能够越来越好，为幼儿园的纸艺教育事业贡献出更多的力量。
纸艺社团活动总结
纸艺社团活动总结纸艺是一门非常有趣和创意的艺术形式，它可以通过折纸、剪纸和粘贴等技巧来创作出各种立体和平面的作品。
我所参加的纸艺社团举办了一系列精彩的活动，给我们带来了很多的乐趣和学习的机会。
在此次活动总结中，我将回顾一些最精彩的活动，并分享我对纸艺的一些体会和收获。
首先，我们的社团组织了一次纸艺展览。
在这次展览中，我们的社团成员们展示了自己的作品，并邀请了其他同学和老师参观。
展览中的作品包括各种各样的动物、植物和建筑物等，每一个作品都展现了同学们的创意和技巧。
展览期间，我们还举行了一些纸艺表演和工作坊，让参观者能够更深入地了解纸艺的魅力。
通过这次展览，我学会了如何正确展示和呈现我的作品，并且获得了很多来自观众的赞赏和鼓励。
其次，我们还组织了一次纸艺比赛。
这次比赛的主题是“自由创作”，参赛者可以根据自己的兴趣和想法创作自己的作品。
比赛中，我们看到了各种各样的作品，有些作品非常精美和想象力丰富，给我们带来了很大的启发。
比赛结束后，我们进行了评选，选出了一些优秀的作品，并给予了奖励。
通过这次比赛，我学会了如何在一定的限制条件下发挥自己的创造力，同时也看到了其他社团成员们的才华和进步。
除了展览和比赛，我们的社团还组织了一些纸艺工作坊和讲座。
在这些活动中，我们邀请了一些专业的纸艺艺术家来给我们讲解纸艺的技巧和创作过程。
他们向我们展示了一些高级的折纸和剪纸技巧，并分享了他们在纸艺创作中的心得和经验。
通过这些讲座和工作坊，我学到了很多纸艺的基本技巧和方法，同时也受到了艺术家们的激励和鼓舞。
我相信这些知识和经验将对我今后的纸艺创作有很大的帮助。
总的来说，我非常享受参加纸艺社团的活动。
这些活动不仅给我带来了很多的乐趣和创作的机会，还提高了我的艺术技巧和创造力。
通过展览和比赛，我不仅可以展示自己的作品，还可以与其他纸艺爱好者们交流和分享。
通过讲座和工作坊，我学到了更多的纸艺技巧和知识，并受到了专业艺术家们的指导和激励。
纸艺社团活动总结
纸艺社团活动总结纸艺社团活动总结本学期，学校开展了丰富多彩的社团活动。
为了配合学校活动，也为了锻炼学生的动手能力，我们创建了折纸社团。
折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著的手工创造劳动，是深受学生喜欢的一种小工艺，它通过剪、折、粘贴、等手段，巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象：如人物、动物、服装、建筑、花卉等.从而培养学生认真观察的习惯和做事的条理性。
纸作为学生最常见的美术工具，可以有许多种做法。
纸艺社团，就是为了让学生运用最普通、最平凡的美术用具尝试多种做法，体会美的不同形式，明白美是平凡的、有创意的，是无论哪个人通过努力尝试都可以体会得到的。
现将活动情况总结如下：1、通过纸工艺美术活动，掌握了纸工艺的几种基础技法，使学生体验到各种纸材的可塑性及美感。
2、美术过程中，发展了美术实践的能力，形成了纸工艺与实际相联系的美术素养，使每一位学生都能用纸工艺思维来观察身边的事物，感受到生活中的美无处不在，激发起学生对生活及家乡的热，从美术的角度丰富了学生的文化生活。
4、通过活动后的展示评价，使学生体验到努力尝试的成就感，激发起学生继续进行美术实践创新的学习兴趣与自信心，达到了校本活动与美术教材的融会贯通。
总之，纸艺活动充分激发了学生对纸这种常见材料的创新思维与表现能力，丰富了学生的创作空间，创作技法，为今后的艺术创作奠定了坚实的基础。
纸艺社团活动总结 [篇2]本学期，学校开展了丰富多彩的`社团活动。
为了配合学校活动，也为了锻炼学生的动手能力，我们创建了折纸社团。
折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著的手工创造劳动，是深受学生喜欢的一种小工艺，它通过剪、折、粘贴、等手段，巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象：如人物、动物、服装、建筑、花卉等.从而培养学生认真观察的习惯和做事的条理性。
现将本学期的折纸活动总结如下：1、提高了学生的动手能力，现在学生都能自己动手折一些作品，有半数不需要老师的指导，看着折纸书来折，还有部分同学能自己进行创作。
手工折纸活动总结
手工折纸活动总结手工折纸活动总结精彩的活动已经告一段落了，这段经历可以丰富我们的生活，是时候抽出时间写写活动总结了。
那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的手工折纸活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
手工折纸活动总结1新课改之后，学校更加注重学生能力的培养。
这个学期我校开展了社团，给学生一个新平台，去发展。
我们针对低年级好动的特点开展了手工折纸的社团活动。
我们的社团是由一二年级的学生组成的，一共四十人。
第一次开展社团活动我们没有什么经验，只能在尝试中一步一步前行，犹如趟着水过河。
从选择社团主题到查找上课资料以及如何提高学生动手能力，遇到了一个有一个难题，可以说社团教学并不容易，给学生创造一个玩中学的课堂很难。
社团创想阶段：开学初，学校决定开展社团活动。
一听到这个消息我就犯难了，作为一名老师我没有什么特殊才能，能教给学生什么呢？我和吴老师两个人绞尽脑汁想找点有新意的点子。
后来经过一番思考我们决定将主题定为折纸，我们考虑了以下几点：1、折纸是相对安全的一种活动。
2、折纸所需的成本比较低，适合我们的学生。
3、折纸富有变化，能吸引学生。
社团展开阶段：在开展社团的时候我发现学生对能玩的折纸作品很感兴趣，所以我们尽量让学生可以在玩乐中教学。
如折纸飞机时让学生去操场上飞一飞，折帽子时让学生戴帽子去校园里拍照，折蝴蝶节别在胸前比比谁的最好看，折百合花送给妈妈等等。
大大调动了学生的积极性。
折纸是由简单到难的，难的学生一时不会做，于是我们让学生们六人一小组进行学习，学习效果很好。
社团总结阶段：一个学期的社团活动结束了，我带着学生们整理他们的作品，他们都很开心，觉得这一个学期学会了很多东西。
也有很多小马虎直呼：原来我们折了这么多，有些我都忘了怎么办。
是的经过一学期的教学我发现折纸学生学了容易忘记，因为忘了一步接下来就没办法折了。
在教学时我忽略了复习的重要性，所以有些学生忘记了。
社团活动是快乐的，在教学中我自己也学会了很多折纸。
剪纸社团活动总结8篇
剪纸社团活动总结8篇第1篇示例：剪纸是一种古老而传统的手工艺，在现代社会中逐渐被人们遗忘。
为了传承和弘扬这一优秀的传统文化，我们成立了剪纸社团。
在过去的一段时间里，我们举办了多次活动，取得了一定的成就。
接下来，我将为大家总结一下我们剪纸社团的活动。
我们在每个学期开学之初都会举办剪纸入门培训班，让更多的同学了解和学习剪纸这门艺术。
在培训班上，我们邀请了资深的剪纸艺术家为大家讲解剪纸的基础知识和技巧，让大家在短短几天的时间内掌握剪纸的基本技能。
培训班结束后，很多同学纷纷表达了对剪纸艺术的兴趣和热爱，加入到了我们的社团中来。
除了剪纸入门培训班，我们还定期举办各种剪纸比赛和展览活动。
这不仅是让社团成员们展示自己的剪纸作品的机会，也是与其他剪纸爱好者交流学习的平台。
在比赛和展览中，我们看到了每位社团成员对剪纸艺术的热情和执着，也看到了大家在剪纸艺术上取得的进步和成就。
我们还利用寒暑假等学校放假时间组织社团成员参加剪纸实践活动。
这些活动有的是到剪纸艺术大师的工作室学习，有的是到剪纸传统村落参观学习，有的是到社区福利院等地开展公益剪纸活动。
通过这些实践活动，我们不仅可以提升自己的剪纸技艺，还可以通过帮助他人传播和弘扬剪纸文化。
在进行各种活动的过程中，我们也遇到了很多困难和挑战。
活动筹备工作繁琐复杂，社团成员之间需要团结合作才能顺利完成；活动宣传工作需要投入大量的时间和精力，才能吸引更多人参与；活动现场管理需要做好各种准备工作，才能确保活动顺利进行。
通过团队的努力和合作，我们克服了这些困难和挑战，取得了一定的成绩。
我们剪纸社团举办的各种活动对提升剪纸爱好者的技艺水平、促进剪纸文化的传承和弘扬起到了积极的作用。
通过这些活动，我们不仅在剪纸艺术方面有了更深入的了解和学习，也培养了自己的团队合作意识和社会责任感。
希望我们剪纸社团在以后的活动中继续努力，为传承和弘扬剪纸文化做出更大的贡献。
【剪纸社团活动总结】。
第2篇示例：剪纸是一种源远流长、具有深厚文化底蕴的传统手工艺术，自古以来就深受人们喜爱。
纸艺社团工作总结
纸艺社团工作总结一、引言纸艺社团是一个致力于推广纸艺创作和传统手工艺的组织。
本文将对纸艺社团在过去一年的工作进行总结，包括社团活动、成员培训和社团管理等方面的内容。
通过总结，我们可以了解社团的工作成果和存在的问题，为今后的发展提供参考。
二、社团活动1. 活动主题和内容纸艺社团在过去一年举办了多次活动，包括纸艺展览、手工制作工坊和主题讲座等。
活动主题涵盖了剪纸、折纸、纸雕等不同的纸艺形式。
通过这些活动，社团成功吸引了大量的参预者，并提升了纸艺的知名度和影响力。
2. 活动组织和宣传社团在活动组织方面做出了很大的努力。
活动前，社团成员积极策划活动内容，并与相关合作火伴沟通合作事宜。
活动期间，社团成员负责活动现场的布置和细节安排，确保活动的顺利进行。
同时，社团还通过社交媒体、校园宣传栏和口碑传播等方式进行活动的宣传，吸引更多的参预者。
3. 活动效果和反馈社团活动取得了显著的成效。
首先，活动吸引了大量的参预者，其中不乏对纸艺感兴趣的学生和社会人士。
其次，活动得到了参预者的积极反馈，他们对活动的内容和组织赋予了高度评价。
通过活动的举办，社团成功地宣传了纸艺文化，提升了社团的知名度和影响力。
三、成员培训1. 培训内容和形式为了提升成员的纸艺技能和专业素质，纸艺社团定期组织成员培训。
培训内容包括纸艺的基础知识、技巧和创作方法等。
培训形式多样，包括讲座、实践操作和学习交流等。
社团还邀请了一些纸艺大师和专家进行指导，提供更专业的培训资源。
2. 培训效果和成果通过成员培训，社团成员的纸艺技能和创作水平得到了显著提升。
他们在培训中学习到了更多的纸艺知识和技巧，并通过实践操作不断提升自己的创作能力。
一些成员还参加了相关比赛和展览，取得了优异的成绩，为社团赢得了荣誉和声誉。
四、社团管理1. 组织架构和职责分工纸艺社团建立了清晰的组织架构和职责分工。
社团设有主席团、部门负责人和普通成员等不同层级。
主席团负责社团的整体规划和决策，部门负责人负责具体的工作安排和任务分配，普通成员参预社团的日常运营和活动组织。
纸艺社团工作总结
纸艺社团工作总结一、引言纸艺社团是一个致力于推广纸艺创作和传承纸艺文化的团体。
在过去的一段时间里，我们社团的成员们积极参预各项活动，展示了他们的创造力和团队合作精神。
本文将对纸艺社团的工作进行总结，包括社团的组织架构、活动开展情况、成员表现以及存在的问题和改进方案等。
二、组织架构纸艺社团由一位社团负责人和若干名成员组成。
社团负责人负责组织社团的日常工作，包括活动策划、成员管理和资源调配等。
成员们负责参预社团活动、展示个人作品并提供创意和建议。
三、活动开展情况1. 纸艺展览：我们在校园内举办了一次纸艺展览，展示了社团成员的作品。
展览吸引了大量师生的关注和参观，收到了很好的反馈。
通过展览，我们成功地宣传了纸艺文化，并吸引了一些新成员的加入。
2. 创作工坊：为了提高成员们的纸艺技巧，我们组织了一系列创作工坊。
这些工坊包括纸雕、剪纸和折纸等不同的技巧培训。
成员们积极参预，学到了许多新的技巧和创作灵感。
3. 公益活动：为了回馈社会，我们组织了一次纸艺公益活动。
我们制作了一批纸艺作品，然后将其捐赠给当地的福利院。
这次活动不仅让我们的成员们感受到了做公益的快乐，也为福利院的孩子们带去了欢乐和温暖。
四、成员表现在过去的一段时间里，纸艺社团的成员们表现出色。
他们积极参预社团活动，展示了自己的纸艺作品，并提供了许多创意和建议。
他们之间的团队合作也非常出色，大家相互匡助，共同完成为了各项任务。
值得一提的是，一些成员在纸艺技巧方面有了很大的进步，他们的作品越来越精美，展示了纸艺的无限魅力。
五、存在的问题和改进方案1. 社团宣传不足：虽然我们在校园内举办了纸艺展览，但社团的知名度仍然有待提高。
为了解决这个问题，我们计划在校园内张贴宣传海报，并利用社交媒体平台进行宣传，吸引更多的学生关注和加入。
2. 资源不足：纸艺创作需要一定的材料和工具支持，然而社团的经费有限。
为了解决这个问题，我们将积极寻求校内外的赞助和支持，争取更多的资源。
纸艺社团工作总结
纸艺社团工作总结一、引言纸艺社团是我校的一个特色社团，致力于推广和发展纸艺技术，提升学生的创造力和动手能力。
本文将对纸艺社团的工作进行总结，包括社团活动、成员培训、成果展示和团队合作等方面。
二、社团活动1. 社团活动概述在过去的学年中，纸艺社团组织了一系列丰富多彩的活动，包括纸艺展览、创意手工制作比赛、纸艺讲座等。
这些活动不仅吸引了泛博学生的参预，也提升了社团的知名度和影响力。
2. 纸艺展览纸艺展览是纸艺社团的一大特色活动，我们通过展览的形式展示了社团成员的作品，吸引了许多同学和老师的关注。
展览中包括了各种纸艺作品，如剪纸、折纸、立体造型等，展示了社团成员的技术和创意。
3. 创意手工制作比赛为了激发学生的创造力和动手能力，纸艺社团组织了一次创意手工制作比赛。
比赛中，参赛选手利用纸张进行创意手工制作，展示了他们的想象力和技巧。
比赛不仅提高了学生的动手能力，也增强了社团成员之间的交流和合作。
4. 纸艺讲座为了提升学生对纸艺的认识和了解，纸艺社团邀请了一位纸艺专家进行了一次讲座。
讲座中，专家详细介绍了纸艺的历史、技巧和应用，让学生们对纸艺有了更深入的了解。
三、成员培训1. 培训计划为了提高社团成员的技术水平和创作能力，纸艺社团制定了一套完善的培训计划。
计划中包括了纸艺基础知识的学习、技巧的训练以及实践操作等内容，确保每位社团成员都能得到全面的培养。
2. 培训内容培训内容主要包括了纸艺的基础知识、创作技巧和工具使用等方面。
社团成员通过学习纸艺的历史和发展，了解了纸艺的基本原理和技巧。
同时，他们还学习了如何使用不同的纸张和工具进行纸艺创作，提升了自己的技术水平。
3. 培训效果经过一年的培训，社团成员的纸艺技术和创作能力得到了显著提升。
他们不仅能够独立完成各种纸艺作品，还能够应对各种挑战和需求。
通过培训，社团成员之间的交流和合作也得到了加强，形成为了良好的团队氛围。
四、成果展示1. 作品展示社团成员的作品展示是纸艺社团的一大亮点。
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纸艺手工社团工作总结
(２０1７—2018学年度第二学期）
本学期纸艺手工社团的教学工作已顺利结束了，为了今后更
好的开展工作，现将本学期的社团活动情况总结如下：
一、活动实施情况
(一）培养自身对纸艺艺术的热爱
教师首先全面、深入、正确的了解衍纸、剪纸、折纸艺术，
提高自己“教”的水平，为了有好的作品，教师注意观察生活,从
平时的生活中汲取灵感，创作一些作品来为学生做好榜样，使学
生更加热情的投入到纸艺的学习中来,从中使学生各方面的能力得
到培养。
(二）充分调动学生的学习积性
因为手工制作趣味性较强，剪贴出的作品很精美,并且学生动
手的机会也很多，符合学生好动的个性特征，学生在玩中学到知
识与制作技能,使学生的心情变得轻松而又愉快,在宽松而又愉悦
的气氛中，极大地调动了学生的学习积极性。
（三）注意纸艺与其他学科的融合
在新的教育形式下,综合素质越来越重要，任何知识都不是孤
立存在的,所以在纸艺教学中尽量多结合其他学科，培养学生的综
合素质。
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（四）结合学生特点，培养动手能力
教师在教学过程中发挥学生的主体地位，在教学中采用多种
多样的教学方法，使课堂生动形象，大大激发学生兴趣,在内容的
选择上，选择一些孩子们喜爱的、较为简单的内容，让学生敢于
试手，让他们体会动手的乐趣与成就感,激发他们的创造力。
(四)注重培养学生的毅力和耐力
现在小学生都是独生子女,并且他们的耐力和毅力都很差,依
赖性较强。在手工制作课上，他们过的是群体生活，同龄人在一
块，常常使小学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和鼓励,一
些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，
长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。
二、自我评价及反思
纸艺社团活动的开展，不仅让学生感受到纸艺艺术的无穷魅
力,体会动手创作的乐趣，而且也使学生的动手能力得到发展,创新
能力和审美情趣大大提高，启迪了学生的心智,陶冶情操，促进学
生的全面发展。
（一)促进了学生各项能力的发展
首先是促进孩孩子们的动手能力，比如要完成一副衍纸蝴蝶，
需要学生先构思,画出草图,然后制作各个部件,再进行拼合,每个动
作都都需要孩子们的精细动作,需要孩子们每只手上的28个关节
和３3块小肌肉都充分的动起来，这样的动手操作是从简单到复杂
一步步积累起来的，一幅幅优美的衍纸艺术品在孩子们的手中诞
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生。其次是促进孩子们的创新能力。衍纸作品的创作需要孩子有
充分的创造能力,发挥自己大胆的想象能力,在基础造型的基础上,
创作出更有创意的作品。最后是促进孩子们的审美能力。衍纸是
一门艺术创作，衍纸的美使多少人沉迷其中，小学生喜欢衍纸课
程就是被这种美吸引了,他们陶醉于美的创造,他们制作的作品要
根据个人的喜好和作品颜色搭配的需要进行选择,不知不觉中他们
的色彩感受能力就变强了,审美能力也就增强了。
(二）促进孩子身心健康发展
每个人都渴望成功,对于小学生而言,成功的喜悦是一种美妙
的滋味，在衍纸课堂上,他们卷、捏、粘，通过自己的努力让手中
的衍纸便成立一件件的艺术品，他们拥有的不仅仅是一件艺术品,
更是一份成功、一份喜悦、一种成就感。开展纸艺社团活动后，
校园里更加多姿多彩了,那一根根的纸条经过同学们的卷、捏、压、
摆、粘等,慢慢形成一朵朵的小花,一根根枝蔓，一个个形态各异的
动物,他们还自选材料,为老师们制作一张张精美的卡片,连带着感
恩之情送到了一位位老师手中，温馨的师生情谊在校园蔓延……
纸艺社团活动的开展必定使每一位学生受益终身！
（三）促使学生的双手与大脑的思考协调起来
进行纸艺创作需要动手,手一动,就会引起大脑的积极思考，如
剪纸,小学生先欣赏漂亮的剪纸,再自己动手剪一剪。动手剪时,他们
就要思考:如何折叠，如何画出合理漂亮的图案,怎样才能剪好，贴
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好。一件作品的完成,使他们的小手变得更灵巧,脑的思考变得更敏
捷。
（四）培养了学生的审美能力和互助精神
在活动中给了学生感悟艺术品的机会,引导学生进行比较、评
价，学生的审美能力比以前也有很大的提高。在活动中,当自己有
不会的时候,旁边的同学就会主动帮助,现在小组中的学生都已形
成了互相帮助的良好品质。
三、存在的问题
在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足:如
有的学生在活动时会不注意卫生,把一些碎纸等东西扔到地上;有
的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做
手工比较粗心,做出来的作品质量不高等等,在以后的活动中,我会
更加努力争取把工作做得更好。
2018年6月20日