2020高考历史通史集训：1
2020版高考历史一轮通史复习课件：第一单元 第2讲 春秋战国时期的社会变革
(1)王室衰微：宗法分封制度的原则遭到破坏，周王室失去天下
共主的地位。 (2)春秋争霸：一些强大起来的诸侯国，打着“尊王攘夷 ”的
旗号进行争霸战争，大国兼并小国，加快了统一中国的步
伐，促进了民族的大融合。 2．战国时期的大变革 (1)国君公室的衰微：国君称“王”，卿大夫强宗崛起，并夺位
政变。 (2)变法运动的兴起：商鞅变法以后，秦国率先消除分封体制走
向集权统治，政治、经济、军事实力日益强大。
二、春秋战国时期的经济 (一)农业 1．精耕细作 农业生产模式的形成
春秋战国时期，借助铁农具和牛力，大大提高了农业生产 效率；生产力的提高，推动了水利工程建设的发展，著名 水利工程有芍陂、都江堰、郑国渠。
代表 孟子
荀子
墨子 庄子 韩非子
思想主张
影响
(1)提出“仁政” 学说 (2)主张人性本善说 (3)强调先义后利
《孟子》成为经典，他被尊为 “亚圣”
(1)“制天命而用之”
(2)主张“性恶论”
战国时期百家思想的集大成
(3)治国以礼教为主，主张礼法 者，对中国哲学影响深远
并施
主张“兼爱 ”“非攻”；提 代表下层劳动群众，特别是手
(二)战国时期的百家争鸣 1．原因 (1)经济上：井田制崩溃，封建经济迅速发展。 (2)政治上：周王室衰微，诸侯纷争，分封制瓦解。 (3)阶级上：士阶层的活跃和受重用。 (4)思想上：出现私学，形成一些思想流派。
2．表现
[辩]孔子的“仁”是一种含义极广的伦理道德观念，最基本的是“爱 人”，主张以爱人之心构建与调节和谐人际关系。孟子把“仁”扩充 发展成包括思想、政治、经济、文化等在内的施政纲领，即“仁政”。 由“仁”到“仁政”是从社会道德到社会政治的一个飞跃。
2020届高考历史一轮复习20世纪的战争与和平(1)第一次世界大战(含解析)
(1)第一次世界大战1、[历史一选修3:20世纪的战争与和平]材料 1914年8月4日英国宣战之后,头几周内人民的抗敌情绪不可避免地相当高昂。
当时的英国财政大臣戴维·劳合·乔治声称这是为维护自由原则的一次战争,为保卫像比利时那样反抗德国人明目张胆的侵略,或支持塞尔维亚和门的内哥罗反对当前的奥匈威胁而展开的一次运动。
毫不奇怪,只要把这次战争说成是神圣的事业.就会得到民众的支持。
在西线上,双方都用重兵防守,深挖战壕,无法使用1870年普法战争中行之有效的新战术,4年中战事进展极为缓慢。
1916年6月英军进犯索姆河,损失更为惨重,整个战役英军伤亡人数高达42万。
从1916年5月政府为扩充武装部队而实行不得人心的征兵令之后。
到1917年，即使完全不算其他因素, 诸如从工人组织中征兵入伍,以及俄国布尔什维克革命提出把国外战争转化为国内革命的口号。
十足的厌战情绪终于扩展开来。
一些闭体如基督教和乎主义者“反对征兵团契“、民主管理协会等寻求和平谈判对公众舆论产生一些影响。
——摘编自[英]肯尼思·O.摩根主编《牛津英国通史》（1）根据材料结合所学知识,概括指出英国政府参战的理由及其真正目的。
（2）根据材料概括指出英国民众对一战态度的变化及其原因。
2、阅读下列材料回答问题：材料 19世纪的巴尔干半岛进入了一个新的历史时期：罗马尼亚、塞尔维亚、保加利亚、黑山纷纷宣布建立独立的民族国家。
随后它们彼此间的竞争日益白热化，1912～1913年的两次巴尔干战争使半岛的形势更趋复杂：塞尔维亚获得俄国的暗中支持，通过战争成为巴尔干的一个强国，而保加利亚虽然与德国交好，却以惨败告终，国际地位一落千丈。
1913年在伦敦召开的欧洲列强大使会议上决定建立一个独立的阿尔巴尼亚，并把它处于英、法、俄、德、意和奥匈六大国的监督之下，为期10年。
这个新生的国家堵住了塞尔维亚的出海口。
奥匈帝国参谋总长康拉德反复强调：“独立的塞尔维亚即使不大，也很危险。
2020届高考通史复习：夏、商、西周的政治、经济和思想文化(49张ppt)
统一多民族国 家进一步巩固 和封建社会由
盛而衰
三省六部制 宋二府三司 明废丞相 科举制 元一省两院 设内阁 行省制 清设军机处
总述：古代中国的政治制度
1.定义：政治制度主要是指国家政权的组织形 式及其与之相关的政治领域的各项制度(或国 体与政体的总和 )。 2.分类：就国体而言，有奴隶主贵族专政与封 建地主阶级专政两种类型，就政体而论，有 分封制与中央集权制两种主要形式 。 3.分期：两大阶段，即早期阶段（夏商周时期， 前2070年～前476年）和发展阶段（战国至 鸦片战争前的清朝，前475～1840年）。
一．夏、商、西周朝的更替
1．夏朝的建立及灭亡
(1)建立：约公元前2070年禹建立夏朝，定都 阳城(今河南登封)，统治区域为今河南西部 和山西南部。
(2)灭亡：约公元前1600年，夏桀统治残暴， 被商所灭。
2．商朝的兴衰
(1)建立：公元前1600年由汤建立，定都亳(今河南 郑州)。商朝中期盘庚迁殷(今河南安阳)，是当时 世界上的大国，周围还有一些属国。
② 消极——强调家庭本位，过分重视人情关系，人为划分远近 尊卑，个体自主意识和平等权利受到约束，与现代平等和法制 意识相违背。 其他如传宗接代、重男轻女的思想、任人唯亲、 唯上是从的作风等 。
高考历史通史复习
中国古代史Βιβλιοθήκη 世界古代史中国近代史
世界近代史
中国现代史
世界现代史
时空坐标
知识拓展1：历史分期问题
1、原始社会：约170万年前——约公元前2070年（元谋人——
夏朝建立前）
黄帝 炎帝
尧、舜 禹 “禅让制” “公天下”
2、奴隶社会：约公元前2070年——公元前476年（夏朝—春秋）
(通史版)2020版高考历史大一轮复习魏晋至隋唐时期的经济和思想文化教案(含解析)新人教版
课时2 魏晋至隋唐时期的经济和思想文化考点一 魏晋至隋唐时期的经济1．农业(1)耕作技术：魏晋南北朝时，北方旱地形成耕耙耱技术，南方水田也形成耕耙技术。
(2)生产工具：隋唐时江东地区出现曲辕犁。
当时已经安装了犁评，可以调节犁耕的深浅，标志着中国古代犁耕技术的成熟。
(3)灌溉工具：唐朝时创制筒车。
2．手工业(1)冶金业：南北朝时出现灌钢法。
(2)制瓷业⎩⎪⎨⎪⎧①北朝烧出成熟的白瓷。
②唐朝形成南青北白两大制瓷系统。
③唐朝越窑的秘色瓷极为名贵。
(3)纺织业⎩⎪⎨⎪⎧①唐朝丝织技术高，以轻盈精湛著称，同时还吸收了波斯的织法和风格。
②唐末以后，伴随经济重心南移，南方丝织业发展迅速。
3．商业(1)发展表现：都市商业和农村集市贸易发展，柜坊和飞钱相继问世。
（2）“市”的 特点⎩⎪⎨⎪⎧①县治以上的城市在特定的位置设市，用于货物聚集和品交易。
②市与民居严格分开。
③官府设市令或市长，对市场交易进行严格的管理，按时开市闭市。
(3)商业都会：唐代除长安、洛阳外，还有扬州、临安等。
(4)对外贸易：唐朝时，广州成为重要的外贸港口。
政府设市舶使专门管理。
寺院经济魏晋南北朝时期，由于得到统治者的支持，佛教广为传播，导致寺院经济实力增强。
寺院占有许多劳动力，不在国家户籍。
寺院经济过度发展，广占田宅，侵夺百姓，与官府争夺劳动力和税收，农民负担加重。
寺院经济的发展，也为这一时期佛教文化的发展提供了物质基础。
考点二 魏晋至隋唐时期的思想与科技文化1．思想(1)魏晋南北朝：佛教、道教盛行，儒学独尊地位动摇。
(2)隋唐时期：儒学家提出“三教合归儒”的主张；儒学的正统地位受到挑战。
三武灭佛“三武灭佛”指北魏太武帝灭佛、北周武帝灭佛、唐武宗灭佛的合称。
这一现象与当时僧侣地主和世俗地主间日益突出的经济利益矛盾有关，也与意识形态领域内的不同文化的碰撞交汇相关。
“三武灭佛”一方面是佛教的发展对社会经济正常运转产生负面影响的结果，另一方面也是佛教与中国儒家正统文化和道教文化争夺思想统治权的结果。
2020届高考历史一轮通史B版课件：第一单元 古代中国的政治制度 单元总结
单元总结专题整合 专题连线·理清脉络全面理解专制主义中央集权制度1.基本含义:专制主义中央集权制度,包含君主专制制度和中央集权制度两个概念。
(1)君主专制制度:主要指君主的权力至高无上。
体现在帝位终身制和皇位世袭上,其主要特征是皇帝个人的专断独裁,集国家最高权力于一身。
(2)中央集权制度:主要指地方服从于中央。
是相对于地方分权而言的,其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性,必须严格服从中央政府的命令,一切受制于中央。
2.形成原因(1)经济:封建自然经济的分散性,需要强有力的中央集权来加以保护。
(2)政治:地主阶级需要一个强有力的中央政权来保护封建土地所有制,镇压人民的反抗。
秦灭六国,建立统一的王朝。
(3)思想:战国时期的法家思想提出了专制主义中央集权的理论。
3.发展历程(1)初步形成:战国时期,秦国商鞅变法,废分封,行县制,实行中央集权制度。
(2)正式建立:秦统一后,为巩固统治,建立了君主专制中央集权制度。
确立皇帝制度、三公九卿制、郡县制。
(3)巩固:西汉实行刺史制度;颁布推恩令,解决王国问题;“罢黜百家,独尊儒术”。
(4)完善:隋唐实行三省六部制,使封建官僚机构形成完整严密的体系,削弱了相权,加强了皇权;创立和完善科举制,扩大了官吏来源。
(5)加强:北宋时在中央设参知政事(副相)、枢密使、三司使分割宰相的行政权、军权、财权。
在地方,派文官做知州与通判互相牵制;在各路设转运使,管理地方财政。
通过以上措施,皇帝掌握了从中央到地方的军事、行政、财政等大权,铲除了封建藩镇割据的基础,加强了中央集权。
(6)新发展:元朝健全了中央官制,设中书省、枢密院和御史台,分管行政、军事和监察事务;设宣政院,统领宗教事务和管辖西藏地区。
在地方,实行行省制度。
(7)空前强化:明初,废丞相,权分六部;设厂卫特务机构;八股取士;地方实行三司分权。
清朝增设军机处,君主专制中央集权发展到顶峰;大兴文字狱。
(8)结束:辛亥革命推翻了清朝统治,结束了中国两千多年的封建君主专制制度。
高考历史通史复习考点同步训练精编
高考历史通史复习考点同步训练精编高考历史通史复习考点同步训练精编：
一、古代史
1. 西周时期的政治制度和文化特点
2. 春秋战国时期的思想流派和代表人物
3. 秦朝的政治制度和文化变革
4. 汉朝的政治制度和社会发展
5. 魏晋南北朝时期的政治制度和文化状况
二、中世纪史
1. 唐朝的政治制度和经济特点
2. 宋朝的文化状况和历史地位
3. 元朝的政治制度和经济发展
4. 明朝的政治制度和文化成就
5. 清朝的政治制度和历史演变
三、近代史
1. 中国近代史的起始和发展
2. 鸦片战争和不平等条约的签订
3. 戊戌变法和百日维新
4. 辛亥革命和新文化运动
5. 五四运动和中国共产党的成立
四、现代史
1. 第一次世界大战和二战的背景和影响
2. 国共内战和新中国的成立
3. 改革开放和中国经济的发展
4. 台湾问题和对外政策的调整
5. 二十一世纪的中国和世界
以上考点是历史考试中常见的内容，在复习历史时需要重点掌握，以确保考试顺利通过。
同时，考生还需要注意历史知识的联系和演进，理解历史对现在的影响和启示，提高历史意识和历史素养。
2020版高考历史(通史版)第1部分第一单元先秦秦汉第2讲走向大一统的秦汉政治经济和思想文化PPT课件新人教版
[思考] 从华夏国家到官僚制国家是如何嬗变的？
[解读] 史料以第二个省略号为界，分为两层，第一层是对背景的阐释， 第二层是对观点的陈述，指出国家形态从“封建制”演变为“官僚 制”。 [试答] 秦朝实现了政治制度的转型，建立了专制主义中央集权制度， 完成了“从华夏国家到官僚制国家的嬗变”。
[思考] 表中内容能够反映汉代丞相任用的多种变化情况。指出其中一 种变化情况并说明其原因。 [解读] (1)表中横向数据反映出汉代丞相任用由功臣、功臣子为主向属 吏、经学之士为主变化。 (2)从表中纵向时间看，从汉武帝开始，丞相任用身份多样，之 后转向以经学之士为主。
[试答] 变化：由功臣、功臣子为主向属吏、经学之士为主变化。 原因：功臣对汉朝建立居功至伟，其子弟政治素养较高；汉以 来布衣将相局面的出现；统治者改变丞相来源以加强皇权；汉武帝 “罢黜百家，独尊儒术”和发展儒学教育；推行察举制，重视丞相 素质。
2．先秦至秦汉政治制度的演进与创新
时期
中央体制
地方体制
选官体制
家国一体，最高执政 内外服制度和分封 世卿世禄制；中央
西周 集团尚未实现权力 制；地方具有较强独 官员的职权分工
的高度集中
立性
不明确
首次建立君主集权 创立郡县制，用官僚 推行军功爵制度；
秦朝 于上、行政分权于下 政治取代贵族政治 “以吏为师”
一、秦汉时期封建经济的初步发展 1．农业的发展 (1)耕作方式 ①西汉赵过推广耦犁，东汉时推广到珠江流域。 ②汉朝以后，铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式。
(2)耕作技术 ①西汉时赵过推广代田法。 ②西汉发明了播种工具——耧车。 (3)耕作制度：以一年一熟为主。 (4)水利灌溉 ①汉朝出现了漕渠、白渠、龙首渠等著名水利工程。 ②曹魏时改制的翻车用于灌溉。 ③东汉王景治理黄河。
2020版高考历史一轮通史复习教师用书：第六单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 Word版含答案
第六单元晚清时期的内忧外患与救亡图存[三维坐标·时空清][三面解读·特征明]第14讲列强侵华与中国军民的抗争一、近代列强侵华战争(一)鸦片战争1．原因(1)根本原因：率先完成工业革命的英国意图打开中国市场，将中国变成其原料产地和商品倾销市场。
(2)重要原因：清政府经济落后，政治腐败，军备废弛，闭关锁国。
(3)直接原因：1839年6月，林则徐虎门销烟。
英国以此为借口发动侵略战争。
2．过程(1)爆发：1840年6月，英国舰队侵入广东海面挑衅。
(2)北犯：英军进攻厦门，攻占浙江定海，最后到达天津白河口，威胁北京。
(3)扩大：1841年初强占香港岛，威逼广州；清军爱国将领海龄抗英殉国。
3．结果：清政府屈辱求和，1842年8月被迫与英国签订中国近代史上第一个不平等条约——《南京条约》。
《南京条约》《南京条约》附件列强取得了领事裁判权、片面最惠国待遇4．影响(1)政治：中国的领土主权遭到破坏，中国由独立自主的封建国家开始沦为半殖民地半封建国家，这是中国近代史的开端。
(2)经济：自然经济逐步解体，中国被卷入资本主义世界市场，客观上促进了中国商品经济的发展。
(3)思想文化：一部分先进的知识分子开始抛弃陈腐观念，注目世界，探索新知，掀起了一股“向西方学习”的新思潮。
(4)社会转型：促使古老中国被迫向近代社会转型，客观上促进了中国的近代化进程。
,1．原因(1)根本原因：列强不满足既得利益，想进一步打开中国市场。
(2)直接原因：英法等国提出修订条约的要求，遭到拒绝。
2．经过(1)1856年，英军进攻广州，战争爆发。
随后，法国也加入侵华战争。
(2)1858年，英法联军攻陷广州，继而北上进逼天津，清政府被迫签订《天津条约》。
(3)1860年，英法联军攻陷天津、北京，洗劫并火烧圆明园，清政府被迫签订《北京条约》。
(4)美俄趁火打劫，强迫清政府与它们签订不平等条约。
特别是俄国，乘机强占中国北方大片领土。
2020版高考历史一轮复习通史知识串联专题十二中国社会主义探索中的曲折发展__中华人民共和国成立至中共十一
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3.中华人民共和国成立初期的外交、教育和理论建设 (1)外交事业 ①提出独立自主的外交方针,并提出“另起炉灶”“打扫干净屋子 再请客”“一边倒”的三大政策。 ②1949年,中苏建交;1950年,中苏签订《中苏友好同盟互助条 约》。 ③1953年,周恩来提出和平共处五项原则,成为解决国与国之间 问题的基本准则。 ④1954年,中国第一次以五大国之一的身份参加了日内瓦会议, 为推动解决“印度支那”和平问题做出了重要贡献。 ⑤1955年,亚非会议上,周恩来代表中国提出“求同存异”方针,促 进会议圆满成功。
专题十二
中国社会主义探索中的曲折发展
——中华人民共和国成立至中共十一届三中全会前
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政,建立起人民代表大会制度、中国共 产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等 中国特色社会主义民主制度,形成了中国特色社会主义民主政 治体系;“文化大革命”时期,社会主义民主政治建设遭到严重 破坏;中华人民共和国奉行独立自主的和平外交政策,改变了 中国被动、屈辱、不平等的外交局面,国际地位大大提高 1956 年底基本完成三大改造,初步建立了社会主义的经济体 系;“大跃进”、人民公社化运动、十年“文化大革命”严重影响 了社会经济的健康发展;在经济建设过程中,逐渐形成了高度 集中的计划经济体制
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2.20世纪60年代初,党中央决定在工业、交通运输业的部分行业试 办托拉斯(资本主义垄断组织的高级形式),建立了如中国烟草工业 公司等一批专业性大公司,到1965年,全国工业产值比1962年增长 关闭 8.5%,成本降低了9.5%。这表明党中央( ) A. 开始打破单一的公有制经济 “开始打破单一的公有制经济 ”是在中共十一届三中全会之后,随着城市经 B.探索建立社会主义市场经济体制 济体制改革才出现的状况,不可能出现在20世纪60年代,故A项错误;“探索 C.优先发展工业和交通运输业 建立社会主义市场经济体制”同样是在中共十一届三中全会之后才出现 D.初步进行经济管理体制改革的探索
【通史版】2020高考历史一轮复习试题：板块七_第1讲_1894～1900年间列强侵华与中国人民的抗争及探索_含答案
第1讲1894～1900年间列强侵华与中国人民的抗争及探索1.(2017·江苏南京、盐城一模)清末爱国人士黄遵宪在给好友的信中写道,“新约规定,天旋地转”“东南诸省所恃以为藩篱者,拱手而让他人之”“敲骨吸髓,输此巨款,设机造货,夺我生产”。
信中的“新约”()A.结束了清廷的闭关锁国政策B.开始了中国半殖民地化进程C.拓展了列强经济侵略的方式D.使清政府成为“洋人的朝廷”解析:C “新约”是指《马关条约》,“东南诸省所恃以为藩篱者,拱手而让他人之”指的是割让澎湖列岛、台湾全岛及所有附属各岛屿给日本,“输此巨款”指赔款两亿两白银,“设机造货,夺我生产”指允许日本在通商口岸建设工厂,方便了其对华资本输出。
结束清廷的闭关锁国政策的是《南京条约》,故A项错误;开始了中国半殖民地化进程的是《南京条约》,故B项错误;《马关条约》中允许日本在华开设工厂,拓展了列强经济侵略的方式,故C项正确;使清政府成为“洋人的朝廷”的是《辛丑条约》,故D项错误。
2.(2018·湖南长沙摸底)“甲午一役的失利并非洋务运动的破产,也并未打断中国近代化的进程,相反,它具有积极意义:它使旧政府的秘密暴露无遗,中国近代化进程得以延续至政治层面。
”材料旨在说明甲午中日战争的失败( )A.并未表明洋务运动的破产B.充分体现清政府腐朽落后C.促使近代化进程首次转移D.促进洋务运动的深入发展解析:C 材料中“中国近代化进程得以延续至政治层面”表明由学习西方的技术转向学习西方的制度,也就是近代化进程的首次转移,C项正确。
3.(2017·湖北四地七校联盟联考)著名的历史学家陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》中写道:“清王朝曾在抵御外侮的旗帜下领导过多次民族战争。
这是一个转折点……民族战争失败的同时又意味着民族抵抗意识的全部丧失。
”材料中的“转折点”是指( )A.第二次鸦片战争B.中法战争C.甲午战争D.八国联军侵华战争解析:D 从材料中的“清王朝”“民族抵抗意识的全部丧失”等信息可知,这次战争后清政府成为帝国主义在华代理人,镇压反帝运动,清政府完全成为列强统治中国的工具,民族抵抗意识全部丧失,这个转折点是八国联军侵华战争。
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高考 地理 历史 通史限时集训(一)
(时间：40分钟) 一、选择题 1．(2019·合肥二模)殷墟甲骨卜辞为研究商代历史提供了重要的参考。通过考察卜辞可以发现，商代的宗教崇拜经历了从图腾神崇拜到自然神崇拜再到血缘祖先崇拜的过程。这反映了( ) A．宗教信仰逐步确立 B．王权统治的神秘性 C．人本意识日益显现 D．宗法观念的制度化 C [根据题干“商代的宗教崇拜经历了从图腾神崇拜到自然神崇拜再到血缘祖先崇拜”可以看出，由神本文化居统治地位到人开始敢于挑战神的权威，故选C项。] 2．(2019·洛阳一模)商周时期对异族群体的经略方式存在差异，商人与异族建立的多是一种或稳定或不稳定的联盟关系，而周人则直接将姬姓贵族分封到这些异族聚居区。这一变化旨在( ) A．加强中央集权 B．强化贵族专权 C．维护统治秩序 D．增进文化认同 C [由材料“周人则直接将姬姓贵族分封到这些异族聚居区”可知，通过同姓与异姓的交错杂居达到维护统治的目的，故选C项；商周时期并未实现中央集权，故排除A项；材料强调的是分封制而非贵族专权，故排除B项；材料无法体现增强文化认同，故排除D项。] 3．(2019·衡阳联考)西周时期，有彝铭(刻在青铜器上的文字)上载有“铸兹宝簠以享以孝于大宗皇祖、皇妣、皇考、皇母”和“其万年子子孙孙永用享考于大宗”等语句。这些铭文反映了当时( ) A．宗法关系与皇权相结合 B．血缘关系影响政治生活 C．祭祀旨在宣扬君权神授 D．僭越周礼的行为被遏制 B [本题考查西周时期血缘关系对政治的影响。皇帝制度创立于秦朝，西周高考 地理 历史 并无“皇权”一说，故A项错误；材料中的“大宗皇祖、皇考、皇妣、皇母”和“子子孙孙永用享考于大宗”强调了大宗的特殊地位，宣扬了血缘继承关系，因此西周时期将大宗的地位刻在青铜器上体现了血缘关系对政治生活的影响，故B项正确；君权神授指君主的权力由神授予，材料表明君权源于大宗血缘继承，故C项错误；材料与僭越周礼无关，故D项错误。] 4．(2019·武汉调研)在《左传》《国语》等文献记载中，楚人引用《诗经》的例子并不少见。其中，楚庄王引用《诗经》数量之多，尤为引人注目。由此可见( ) A．礼乐制在楚地广泛传播 B．楚文化体系完全形成 C．楚人华夏认同意识增强 D．楚文化神秘色彩浓厚 C [楚地本为南方楚文化，楚人引用《诗经》说明以《诗经》为代表的北方中原文化得到楚人认同，也说明文化的同一性增强，故选C项；礼乐制体现在《礼记》中，而不是反映民风的《诗经》中，因而材料中楚人引用《诗经》不能说明礼乐制在楚地的传播，故排除A项；楚人引用《诗经》只能体现中原文化与楚文化的融合，不能说明楚文化体系的完全形成，故排除B项；楚文化多鬼神，而材料中楚人引用《诗经》只能体现中原文化与楚文化的融合，无法体现楚文化中鬼神的神秘色彩，故排除D项。] 5．(2019·上饶联考)《孟子·梁惠王上》：“是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡。然后驱而之善，故民之从之也轻。”孟子让生产者有恒产，保护生产者的利益，让他们安居乐业，无饥无寒。其主张旨在( ) A．为实现仁政奠定物质基础 B．反映人民的利益诉求 C．巩固新兴地主阶级的统治 D．推动小农经济的发展 高考 地理 历史 A [孟子发展了孔子“仁”的思想，主张实行“仁政”，与材料中“让他们安居乐业，无饥无寒”相符，故选A项；B项与材料中“明君制民之产”不符，本质上反映了君主利益，故排除；材料中无法体现巩固新兴地主阶级的统治，故排除C项；孟子的主张事实上有利于小农经济的发展，但与材料主旨不符，故排除D项。] 6．(2019·唐山一模)商周青铜器的制作中，逐渐形成了规矩，按规矩制作出来的范就是规范，即当今“规范”一词的原型及原意。这种按规矩操作的工艺思想，一直被延续至今，并体现在当今的各行各业之中。这说明( ) A．规矩贯通着整个中国历史 B．标准化生产始于古代中国 C．商周青铜文化影响极深远 D．工艺思想渗透着人文精神 C [“规范”一词及按规矩操作的工艺思想源于商周青铜器的制作且延续至今，体现了商周青铜文化影响深远，故选C项；材料强调“规范”对社会发展的诸多影响但不等同于贯通整个中国历史，故排除A项；标准化生产开始于西方工业革命时期，故排除B项；材料没有体现工艺思想渗透人文精神，故排除D项。] 7．(2019·宜宾二模)历史解释的要求之一是从历史表象中发现问题，对历史事物的因果关系作出解释。基于下表中史实能够得出的解释是( ) 时间 事件 周襄王元年 齐桓公在葵丘会盟诸侯，周襄王也派代表参加 周显王三十五年 魏惠王与齐威王会见于徐州，互相承认为“王”
周显王四十六年 韩、赵、魏、燕、中山等五个诸侯国国君也同时称“王”
A．宗法破坏，等级不再 B．王室衰微，礼崩乐坏 C．分封破坏，王室内讧 D．尊王攘夷，走向统一 B [诸侯国之间出现会盟和相互称“王”的现象，这与西周分封制的内容是高考 地理 历史 相违背的，实质是周王室衰微，分封制、礼乐制受破坏，故选B项；材料中的现象主要反映了分封制和森严的等级秩序受到破坏，并不能说明等级制度不存在，故排除A项；诸侯王是分封到地方的势力，是中央与地方矛盾，不是王室内讧的表现，故排除C项；分封制受破坏使社会日益走向分裂动荡而不是统一，故排除D项。] 8．(2019·南充二模)春秋以来，从贵族到平民的丧葬普遍逾礼，到了战国时，修墓道不用天子批准了，不但中型墓出现墓道，连小型平民墓也起而效尤。这种现象说明( ) A．诸侯已经取代周天子 B．血缘关系被打破 C．中央集权制度已形成 D．礼乐制逐渐衰败 D [材料“春秋战国以来，从贵族到平民的丧葬普遍逾礼”“修墓道不用天子批准……平民墓也起而效尤”可知，原来等级分明的礼乐制不再得到遵守，故D项正确。] 9．(2019·桂林一模)墨家认为“天”与“鬼”是钳制人们行为的外在力量，能帮助天下安定，必须服从；丧、葬、音乐不利于积累财富与繁庶人口，这些礼乐制度必须废除。这反映出( ) A．儒学无法适应社会需要 B．墨家思想具有实用色彩 C．墨学在争鸣中发展完善 D．墨家对儒家思想的扬弃 B [由材料“丧、葬、音乐不利于积累财富与繁庶人口，这些礼乐制度必须废除”可知墨家主张为了追求财富可以取消形式主义的繁文缛节，具有实用主义的色彩，故选B项；材料强调的是墨家而非儒家，故排除A项；材料未强调墨家思想的发展，故排除C项；墨家与儒家是春秋战国时期两个不同的思想流派，儒家具有人文主义的色彩，墨家具有现实主义的色彩，故排除D项。] 10．(2019·郑州二模)《韩非子》一方面认为民众的本性是“恶劳而好逸”，高考 地理 历史 要以严刑峻法来约束民众；另一方面又主张君主应当减轻人民的徭役和赋税。这反映出《韩非子》( ) A．深受荀子人性论的影响 B．主张统治阶级实施“仁政” C．推动了小农经济的发展 D．意在加强和维护君主权力 D [根据材料“以严刑峻法来约束民众”“君主应当减轻人民的徭役和赋税”可知韩非子主张恩威并施以加强对民众的统治，故选D项；材料“民众的本性是‘恶劳而好逸’”并不等同于荀子的“人之性恶”，故排除A项；材料主张“以严刑峻法来约束民众”并非“仁政”，故排除B项；材料“以严刑峻法来约束民众”是加强统治之术，与小农经济发展无关，故排除C项。] 11．(2019·桂林一模)1926年，王国维先生作《桐乡徐氏印谱序》指出，近代出土的兵器、陶器、玺印、货币等古物上的六国文字(见下图)，与殷周的古文、秦国的文字和秦统一后的小篆不同，这实际是那时当地的通用文字。这反映出( )
A．小篆是战国时期各国通用文字 B．战国文字存在多元化发展现象 C．夏商周历史都有传世文献可证 D．战乱导致了部分区域文明消失 高考 地理 历史 B [由材料中“六国文字与殷周的古文、秦国的文字和秦统一后的小篆不同，这实际是那时当地的通用文字”，说明战国文字还未统一，存在多元化发展现象，故选B项；由材料内容可知六国通用文字是那时当地的文字，并非小篆，故排除A项；材料仅体现文字的不同，未说明夏商周的历史是否有传世文献，也未说明部分区域文明的消失，故排除C、D项。] 12．(2019·潍坊一模)先秦时期，我国长江中下游及以南地区被称为“南蛮”。春秋时，齐桓公打着“尊王攘夷”的旗帜击退北狄、征伐楚国，成就霸业。后来崛起于长江中下游地区的楚、吴、越等国又先后北上中原争霸。这一现象表明( ) A．周王室集权统治削弱 B．宗法分封制已经瓦解 C．华夏文化圈逐渐扩展 D．国家由分裂走向统一 C [周王室尚未建立起高度集中的政治体制，故排除A项；春秋时宗法分封制遭到破坏，但并未瓦解故排除B项；“我国长江中下游及以南地区被称为‘南蛮’”说明长江中下游地区的文化相对中原落后，根据材料“长江中下游地区的楚、吴、越等国又先后北上中原称霸”可知楚、吴、越等国认同中原文化，这说明华夏文化圈向外扩展，故选C项；春秋时期争霸战争并未实现国家统一，故排除D项。] 二、非选择题 13．(2019·常州一模)民族精神是在历史进程中形成的民族文化的内核和灵魂。阅读下列材料： 材料一 先秦时期是古代中国民族精神构建的时代。《礼记·礼运》语谓：“圣人耐(能)以天下为一家，以中国为一人者，非意之也。必知其情，辟于其义，明于其利，达于其患，然后能为之。”《周易·乾卦·象传》语谓“天行健，君子以自强不息”，这是人们从天象而感悟人道，认为人应当像自然的运行那样生生不息，不断前进。《礼记·中庸》语谓“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。