2020年秋天来了美术课件内容
秋天来了3PPT课件
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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Hale Waihona Puke 结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
把 金 雪 天 紫神黄白蓝红奇泼注涂染的向入给给颜 田 棉 大 葡···色 野 花 海 萄···向 ， ， ， 。大地挥·洒·； 美丽的大自· 然·，
展露着丰收的笑脸。
金黄泼向田野， 雪白注入棉花， 天蓝涂给大海， 紫红染给葡萄。
秋天是五颜六色的，
金黄的（
）
雪白的（
）
天蓝的（
）
紫红的（
）
（
）的枫叶，
chéng shuǎng qí 乘爽 骑
huī sǎ pō 挥洒泼
jié luò 洁落
rǎn zhǎn 染展
凉爽 洁白 神奇 乘着 骑着 踏着 挥洒 展露 丰收 美丽 颜色 田野
秋天来了， 秋天来了。 乘着凉爽的风来了， 骑着洁白的云来了， 踏着落叶来了， 唱着秋歌来了。
秋天手捧一个宝瓶，
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
（
）的柿子。
啊，秋天真是美啊！
秋天手捧一个宝瓶， 把神奇的颜色向大地挥洒； 金黄泼向田野， 雪白注入棉花， 天蓝涂给大海， 紫红染红葡萄。 美丽的大自然， 展露着丰收的笑脸。
秋天来了， 秋天来了。 乘着凉爽的风来了， 骑着洁白的云来了， 踏着落叶来了， 唱着秋歌来了。 秋天手捧一个宝瓶， 把神奇的颜色向大地挥洒： 金黄泼向田野， 雪白注入棉花， 天蓝涂给大海， 紫红染给葡萄。 美丽的大自然， 展露着丰收的笑脸。
部编一年级上美术《第十课 秋天来了》陈婷婷教案课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开苏少
1教学基本信息课题秋天来了作者陈婷婷类型造型·表现课时1课时教学背景分析教学内容：“万美之中秋为最”。
秋天是多彩的，阳光下，红的、橙的、金的、绿的……各色树叶一片片、一树树招人喜爱。
秋天是最美的季节也是收获的季节，黄橙橙、金灿灿的果实挂满枝头，殷实、成熟、美丽。
带着低年级的孩子们观察、亲近、体验、表现、感受、创造美好的自然现象，把生活体验表达在美术作品中。
本课是属于“造型·表现”领域的学习内容。
教材中有国外艺术家的油画作品《秋》和中国艺术家的丙烯画作品《在希望的田野上》，给予了学生视觉上的美感。
还有更多同龄人的范作向学生展示了创作表现方法的多样性，增强了学生的创作信心。
这些图片让学生多角度感知秋天，展示了秋天多姿多彩的美丽。
教材中提示的撕纸拼贴对学生来说也是个全新的表现方法，新鲜而有趣，激发了学生的创作激情。
学生情况：一年级学生活泼可爱、思维独特、个性鲜明。
秋天来了，小朋友眼中的秋天是怎样的呢？学生的表现可以是多元的、个性的，如秋游、秋景、秋收、秋叶……也可以结合关于秋天的故事、秋天的诗歌来丰富教学内容和学生表现的题材。
教学方式、手段：秋天的来临和季节的变化是一种自然现象，秋天的景色非常美好,孩子们十分感兴趣。
在教学中充分运用电教媒材创设一定的情境，营造如诗、如画、如歌、如梦的秋之意境，让学生在观察、提问、体验、欣赏、讨论等一系列活动中感知秋天丰富的色彩，培养他们良好的审美观，让学生从自然、生活等角度感受秋天不仅是美丽的季节，更是“收获的季节”，可以培养积极向上的健康心理。
本课的作业可以分层次、有递进地表现，主要以绘画形式进行表现。
教师准备：1.秋天的相关图片和文字、视频等资料的收集与整理；学生准备：各种彩笔或各色废旧纸张、剪刀、胶水等。
教学目标2知识与技能目标：初步了解秋天的特征与变化，欣赏和感受秋天的景与色。
过程与方法目标：尝试用绘画或者撕纸拼贴的方法表现秋天的景与色。
情感、态度与价值观目标：增强学生对自然生态资源的保护意识，将美丽的秋天留在心中。
三年级美术《秋天》ppt课件
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1
歌秋 天 的 诗
语秋 天 的 词
景秋 天 的 美
朵秋 天 的 花
实秋 天 的 果
动秋 天 的 活
作秋 天 的 画
拓作 展业
与
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2
采菊东篱下, 悠然见南山。
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
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3
《秋天是什么颜色》
我问小草，
小草轻轻地告诉我：“秋天是黄色的。”
我问枫叶，
明察秋毫 春秋笔法 春华秋实 ……
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7ห้องสมุดไป่ตู้
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拿《 大秋
》
油 画
汤 姆 森
加
画家用大块面浓浓的色彩直接涂抹，大胆直率地表达
出对秋天的感悟和赞美完。整版课件
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《在希望的田野上》 丙烯画 朱莉 中国
画家用细腻的笔法描绘出了恬静的秋日田园生活。
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俄《 国金
色 的 秋 天 》 油 画
列 维 坦
画家用潇洒稳健的笔触和色块，高度概括地描绘了俄罗斯金 黄色秋天的自然景象。秋高气爽，令观者心旷神怡。
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24
中《 国秋
三年级语文上册《秋天来了》课件
《 秋 艳 》 中 国 画 林 风 眠 中 国
画家用色鲜艳浓厚，水墨意境中又体现了西画的色调， 描绘出了秋的明艳与活力。
树叶粘贴画
五颜六色、千姿百态的叶子
我们的任务
• 1、了解制作树叶贴画的过程，学会自己制 作树叶贴画。
• 2、练习运用叶子来装饰、美化生活。
首先做好工具和材料的准备
第一步：构思主题，勾画草稿
• 构思设计画面主题，用铅笔先画出草稿， 布局应注意均衡、大小适中、画面合理。
小松鼠
第二步：选择树叶，剪裁加工
• 选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加 工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。
第三步：粘贴制作，完成作品
• 首先，将胶水或双面胶均匀涂在叶片底面 。
我们先粘贴底层部分，再粘贴上层 部分。现在，粘贴小松鼠的尾巴。
秋 天 来 了
《 秋 》 油 画 汤 姆 森 加 拿 大
画家用大块面浓浓的色彩直接涂抹，大胆直率地表达 出对秋天的感悟和赞美。
《在希望的田野上》 丙烯画
朱莉
中国
画家用细腻的笔法描绘出了恬静的秋日田园生活。
《 金 色 的 秋 天 》 油 画 列 维 坦 俄 国
画家用潇洒稳健的笔触和色块，高度概括地描绘了俄罗斯 金黄色秋天的自然景象。秋高气爽，令观者心旷神怡。
学生作品欣赏：猫头鹰
学生作品欣赏：狮子
学生作品欣赏：牛
拼贴画
• 拼贴画制作方法和步骤： 1、确定主题，画出草稿(勾轮廓时要注意: 画面布局要均衡、合理，大小适中) 2、选叶，拼摆。 3、粘贴
再粘贴小松鼠的爪子
再粘贴小松鼠的躯干
再粘贴小松鼠的底层耳朵
再粘贴小松鼠的头部
再粘贴小松鼠的上面的耳朵
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秋天来了美术课件内容
教学目标：
（1）审美能力的培养，唤起学生热爱大自然，热爱生命的情感。
（2）了解季节更替的自然现象，全方位地感知秋天。
（3）学习创作画的表达形式，能大胆、直率地表现。
教学重点：引导学生感知“秋”，拓宽视野，学会创作的表现手段。
教学难点：激活学生的创作灵感，直率表达，个性作画。
教学过程：
一、导入：
1、秋天到了，秋姑娘给我们带来了许多秋天的礼物（老师出示有苹果、梨子、柿子、山楂、玉米，上面盖有一块布。
）是什么呢？想瞧一瞧吗？揭开布，展示。
2、这是秋姑娘带给我们的礼物，美丽的秋天已来到了我们的身边。
今天鲜老师带小朋友一起去郊游，去欣赏这美丽的秋天好吗？
（师唱）走、走、走、走、走、走，我们小手拉小手，走、走、走、走、走、走，一同去郊游。
（学生一起唱）
二、新授；
（一）一起去郊游，沿途欣赏秋天的景色。
1、（1）走啊走，我们来到了树林里。
秋天的树林是什么样的呢？让我们走进树林里去看一看。
（2）欣赏：秋天的树林（多媒体）
（3）学生用自己的一句话说一说秋天的树林。
2、（1）走、走、走、走、走、走、我们继续向前走，我们又来到了田野里。
秋天的田野是一派什么样的景象，让我们走进田野里去看一看。
（2）（欣赏）秋天的田野（多媒体）
（3）学生用自己的一句话说一说秋天的田野。
3、（1）秋天真是一个丰收的季节，还有很多的果实也是在秋天成熟的。
（2）欣赏：秋天的果园（多媒体）
（3）学生用自己的一句话说一说秋天的果园。
4、（1）秋天的田野、果园是一个丰收的季节，秋天的花园是一个色彩斑斓的季节，让我们走进花园里，嗅一嗅花的芳香。
（2）欣赏：秋天的花园（多媒体）
（3）学生用自己的一句话说一说秋天的花园。
（二）秋天是一个色彩斑斓的季节，秋天是一个丰收的季节。
如何用我们的笔把这多彩的秋天留住。
（1）这是一幅加拿大画家汤姆森的《秋》，画家是用什么来表达秋天的：画家用大块面浓浓的色彩直接涂抹，金黄色、黄色、红色、绿色大胆直率地表达出对秋天的感悟，对秋天的赞美。
（2）这位学生表现的是秋天的什么？（秋天的果园里真快乐）用的什么表现方法？水彩笔、铅笔绘画的方法。
（3）这位学生表现的是秋天的什么？（丰收的果园）用的什么表现方法？彩色纸撕贴的方法。
（三）小朋友想不想也用我们的笔留住这多彩的秋天呢？
1、小组讨论。
可以每组合作完成一幅作品，互相研究讨论想表现的内容和表现的方法。
2、说一说自己想要表现的内容，所用的表现方法。
（四）学生作画。
完成后贴到美丽的秋天的长卷里。
1、评价：
自评：表现是秋天的什么内容。
互评：师评：
2、秋天的果实对每位学生的画奖励。
（五）结束：让我们一起来尝一尝这秋天的香甜诱人的果实。
一、教学目的要求
1、审美能力的培养，唤起学生热爱大自然、热爱生命的情感。
2、了解季节更替的自然现象，全方位地感知秋天。
3、学习创作画的表达方式，能大胆、直率地表现。
二、教学重难点
教学重点：引导学生感知“秋”，拓宽视野，学会创作的表现手段。
教学难点：激活学生的创作灵感，直率表达，个性作画。
三、课前准备
各种秋天的物品、油画棒、水彩笔等
四、教学过程
（一）、导入新课
师：小朋友们，今天老师要带来了很多东西，你们来看看都有什么？
师生：哦，（有稻子、柿子、南瓜、葡萄、红辣椒、苹果）师：你们知道这些东西都是什么季节的？
生：
师：这些东西都是秋季才会有的，秋天真是一个喜悦的、收获的季节啊。
除了这些，老师还发现小朋友们已经穿上了秋天的外套，秋天正悄悄来到我们身边了。
原来，秋天来了。
（课件：揭开课题）（二）、新授
师：小朋友们在你们的记忆中秋天是什么样的呢？
生：秋天很凉爽
秋天有很多果实丰收了，秋天是一个丰收的季节。
师：听了你们的描述老师觉得秋天是一个很美的季节。
现在让我们一起走进秋天，去欣赏一下秋天的美景。
（课件欣赏秋天的图片）
秋天的景色真是太美了，那秋天是什么颜色的呢？老师这里有许多彩色卡片，小朋友们能在这里面找到秋天的色彩吗？
（生上台找并且贴）
师：秋天的色彩是最丰富的，真是美极了。
很多画家都描绘了秋天的美景。
现在我们就一起来欣赏一下画家们笔下的秋天。
师：这幅画中画家画的是什么？
生：
师：他的画中都有哪些颜色？
生：
师：是用什么画的？有谁知道？
生：
师：这幅画很特别，这是法国画家修拉的作品，叫做《大碗岛上星期天的下午》，这幅画是画家用油画颜料一点一点的点画上去的，我们把这样的画称为点彩画。
师：大师们笔下的秋天真是美极了。
刚才有小朋友说秋天是一个树叶纷飞的季节，真是好美啊。
你们瞧，老师这里有一棵秋天的树，树枝上的树叶都快掉光了，你们看，有的树叶还直挺挺在枝头呢，这样的树叶绿中带点黄；有的树叶正随风飞舞呢，这样的树叶一半黄一半绿；有的树叶已经落在地上了，他已经完全枯萎了，全都变成黄色的了。
远处的稻田里也是金黄一片，老师猜想，农民伯伯肯定要笑弯腰了，今年又是一个丰收年啊。
瞧！一群大雁正向南飞呢，秋天真是太美了。
师：用画的形式表现秋天真是太棒了，还有什么方法能表现秋天呢？我们一起来看看吧。
（课件树叶贴画）
老师这里有许多秋天的落叶，看到这片树叶让你想到了什么？哪个小朋友上来拼一拼，搭一搭。
（生示范）
师：小朋友的想象力真丰富。
我们看看还有什么方法来表现秋天。
（课件撕纸贴画）这种撕纸贴画要怎么做呢？看老师的！（师示范撕纸贴画）
五、布置作业（二）
师：看了这么多，小朋友们早已按捺不住了吧，在桌子上有几种材料，挑出你喜欢的材料来描绘秋天吧！（放音乐）
（树叶贴画、油画棒、撕纸贴画、水彩笔）
（生作业）
师：好，哪个小朋友愿意把自己的画展示给大家看一看！
（点评）
师（总结）：今天的这节课中我们一起找了秋天，知道了秋天的颜色，也画了秋天。
秋天过后就是冬天了，下课后小朋友们可以去思考一下冬天是什么样的？是什么颜色的？
好，让我们在这首欢快的歌曲《秋游》中去结束这节课，让我们闭上眼睛好好去感受这色彩斑斓的季节、这个令人喜悦的、丰收的季节吧！。