2018年秋人教版七年级历史上册习题课件(图片版)：第8课 百家争鸣 (共13张PPT)
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人教部编版七年级历史上册第8课百家争鸣课件(共14张PPT)
儒家
兵家
墨家 道家 法家
孔子
孟子
墨子
老 子
庄子
孙 武
韩非子
阅读教材完成下面表格
学派 人物 时代
主要思想
墨家 墨子 战国 “兼爱”、“非攻”、选贤任能、提倡节俭
孟子 战国
儒家
荀子 战国
“仁政”；“民贵君轻”； “礼治”
道家 庄子 战国
主张治国要顺应自然和民心
法家 韩非子 战国 以法治国；君主专制中央集权
第二单元 夏商周时期： 早期国家与社会变革
学习目标
1.掌握老子开创的道家学派及其主要思想主 张
2.知道孔子开创的儒家学派，掌握孔子的政 治主张和在教育领域的重要成就
3. 掌握诸子百家的代表人物及其主要思想主 张 4. 掌握“百家争鸣”局面出现的历史背景和 概况及影响。
曲
阜
三
孔
孔
庙
孔
孔
林
府
孔子： 中国古代著名的大思想家、大教育 家、儒家学派的创始人。
重要著作： 《道德经》 （道家的经典）
地位：
道家学派的创始人
有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝 廷下班回家，他看见马棚烧没了，就问家人： “马棚失火伤着人了吗？”他却不问马怎么样 了。
孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人 看上去十分忧伤。孔子立起身来靠在横木上，派遣子 路去问讯那个妇人。子路问道说：“你哭得那么伤心， 好像有很伤心的事。”那个妇人说：“没错，之前我 的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被老虎吃了，现在 我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：“那为什么不离 开这里呢？”妇人回答说：“（这里）没有苛刻的暴 政。”孔子说：“学生们记住，苛刻的暴政比老虎还 要凶猛可怕！”
人教部编版历史七年级上册：第8课 百家争鸣 课件(共18张PPT)
二、孔子和儒家学说 1、孔子的经历P36-37
2、孔子的思想：①“仁”（核心 思想）②以德治国
3、孔子的教育贡献：①创办私学 ②注重道德教育和文化知识教育 ，发现和总结许多教育规律，提 出了一系列教学原理和方法。
孔子的教育名句P40
5、孔子的地首尔
孔子在柏林
战国 春秋 战国
《墨子》 “兼爱”、“非 攻”
《道德经》 顺应自然，无为而 治
《庄子》
法家 韩非子 战国 《韩非子》 “法治”、中央集权
本课我们学习了春秋战国时期思想方面的有 关知识。要求掌握诸子百家的代表儒家、道 家、墨家、法家的有关知识；重点掌握孔子 的思想和教育上的贡献；百家争鸣的原因和 意义是本课的难点，要理解掌握。
❖
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。03:49:2103:49:2103:49Thur sday, August 05, 2021
❖
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。21.8.521.8.503:49:2103:49:21August 5, 2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月5日星期 四上午3时49分 21秒03:49:2121.8.5
通过前两课的学习，我们知道春秋战国既是一个
社会大动荡的时期，也是一个大变革的时代。同时， 这一时期学术思想非常活跃，各种学说蓬勃发展。这 一时期的学术思想领域有哪些主要的代表人物？出现 了怎样的繁荣景象？下面我们来具体学习。
第8课 百家争鸣
勐仑中学 唐 泉
1、了解老子的思想 2、了解百家争鸣出现的原因和意义 3、掌握孔子在思想和教育上的贡献 4、掌握诸子百家的思想 5、树立民族自豪感，培养良好的品质
【整合】人教版历史七年级上册历史第二单元第8课《百家争鸣》课件 (共24张PPT)
“马棚失火”和“苛政猛于虎”两则小故 事体现了孔子的什么思想？
“仁” 仁、爱人、为政以德
“仁”是做人的道理，要求有爱心和同情心，但爱心和 同情心必须遵守“礼”的规范。“礼”是体现等级秩序的行为规 范。
孔子称处世的最高境界为“中庸”，即做到不偏不倚、各 当其位。他向往的是上古的大同之世。
“仁”包括恭、宽、信、敏、惠、义、智、勇 、好学、爱人、克己复礼、推己及人之心等各种内 涵。
孔子之前，“学在官府”学校专为奴隶主贵族弟子而设，平民 没有受教育的权利。孔子开创私学使平民也可以接受教育，从而突 破了“学在官府”的限制。
教育成就
孔子说：“学而时习之，不亦
说乎？”“知之为知之，不知为不
总结了一套较好的教育方法： 知。”“三人行，必有我师焉。”
教学方法
“有教无类” 阅读孔子的这三段话，想一想，对
一.老子
阅读书本P36，完成下面的表格。
老子 姓名： 李耳
年代： 国籍：
春秋时期 楚国
创立的学派: 思想观点：
道家学派
《道德经》书影
顺应自然
认为事物都有对立面，对立的双 方能够互相转化。
善于从正反两方面思考问题
约公元前571年~公元 前471年
政治主张： 重要著作： 地位：
பைடு நூலகம்
“无为而治” 《道德经》 （道家的经典）
A．韩非子是战国时期法家的代表 B．孙武的著作是《孙子兵法》
C．老子是道家学派的创始人 D．孔子提出了“仁政”治国的学说
7.某电视台为了增加收视率，通过模拟时光隧道回到春秋战国时 代，邀请孔子、孟子、韩非子、孙武四人作为嘉宾参加下列栏目： 教育观察、法制园地、军事天地、自然与环境。
（1）按照他们各自的主张，你认为他们应分别参加哪个栏目？
“仁” 仁、爱人、为政以德
“仁”是做人的道理，要求有爱心和同情心，但爱心和 同情心必须遵守“礼”的规范。“礼”是体现等级秩序的行为规 范。
孔子称处世的最高境界为“中庸”，即做到不偏不倚、各 当其位。他向往的是上古的大同之世。
“仁”包括恭、宽、信、敏、惠、义、智、勇 、好学、爱人、克己复礼、推己及人之心等各种内 涵。
孔子之前，“学在官府”学校专为奴隶主贵族弟子而设，平民 没有受教育的权利。孔子开创私学使平民也可以接受教育，从而突 破了“学在官府”的限制。
教育成就
孔子说：“学而时习之，不亦
说乎？”“知之为知之，不知为不
总结了一套较好的教育方法： 知。”“三人行，必有我师焉。”
教学方法
“有教无类” 阅读孔子的这三段话，想一想，对
一.老子
阅读书本P36，完成下面的表格。
老子 姓名： 李耳
年代： 国籍：
春秋时期 楚国
创立的学派: 思想观点：
道家学派
《道德经》书影
顺应自然
认为事物都有对立面，对立的双 方能够互相转化。
善于从正反两方面思考问题
约公元前571年~公元 前471年
政治主张： 重要著作： 地位：
பைடு நூலகம்
“无为而治” 《道德经》 （道家的经典）
A．韩非子是战国时期法家的代表 B．孙武的著作是《孙子兵法》
C．老子是道家学派的创始人 D．孔子提出了“仁政”治国的学说
7.某电视台为了增加收视率，通过模拟时光隧道回到春秋战国时 代，邀请孔子、孟子、韩非子、孙武四人作为嘉宾参加下列栏目： 教育观察、法制园地、军事天地、自然与环境。
（1）按照他们各自的主张，你认为他们应分别参加哪个栏目？
人教部编版七年级历史上册课件：第8课 百家争鸣(共51张PPT)
孔子是我国古代著名的思想家、政治理论 家、教育家和儒家学派创始人。名丘，字 仲尼，春秋时期鲁国人,享年73岁。他3岁 丧父，17岁丧母,生活惨淡。曾先后担任 过下级官吏和地方官,但仕途失意。55岁 之后离开鲁国,周游列国达十四年之久, 推 行自己的政治主张,然而屡遭冷遇。晚年 开始专心从事文教活动,相传有弟子三千， 贤者七十二。他还对《诗》《书》《礼》 《易》《乐》进行了整理，并编写了《春 秋》是为“六经”。
老子档案
年代 春秋晚期 国籍 楚国
思 认为一切事物都有对立 想 面，对立的双方可以互
相转化。主张以柔克刚
影响 老子学说为先秦诸子百 家提供了哲学基础和思 想营养。其思想智慧对 于解决现代人类所面临 的种种问题具有启迪意 义
老子
第9课中华文化勃兴（二）
老子主张“以柔克刚”， 相传老子曾经张开嘴让 弟子们看，然后对弟子 们说：“我那些坚硬的 牙齿早就掉了，而我那 柔软的舌头却还在。” 这句话是什么意思？ 此思想在现实生活中是 否有用？举例说明。
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。14: 04:2014 :04:201 4:048/ 11/2021 2:04:20 PM
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 8.1114: 04:2014 :04Aug -2111-A ug-21
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。14:04: 2014:0 4:2014: 04Wed nesday, August 11, 2021
我受中国孔子、孟子影响 很大，受老子的影响巨大。 ——托尔斯泰
老子的哲学和希腊哲学以 其作为世界哲学的源头。 ——黑格尔
老子被世人称为哲学之父、智慧之父。
人教部编版七年级历史上册课件第8课 百家争鸣(39张PPT)
评价：__道__家__学__派_创__始__人
印象孔子
——一位永远的导师
与老子相比，孔子走了一条不同的路。他觉 得世道混乱，君子就应该担当起不断讲述、四处 传播的责任。他不会出关隐居，而是创办了一所 “流浪大学”，周游列国。初一看，他到处受阻， 难以实现自己的主张，而实际上，在他带领学生 流浪的过程中， 完成了一项系统的文化考察，为 儒家思想形成做好了理论准备。成为中国历史上 一位永远的导师。
孔子 庄子 孟子 墨子 孙武 老子 韩非
改革变法 “爱人” “无为而治” “仁政” “非攻” “知己知彼”
朴素的辩证法
爱人 要有爱心和同情心
“己所不欲，勿施于人”
孔子 伟大的思想家
我公公被老 虎咬死了，我的丈夫也被咬死了 ，如今我儿子又死于虎口。”孔 子问：“那你们一家为什么不搬 离这里呢？”
妇女说：“因为这里没有苛 政！！”
孔子说：“苛刻的暴政比老 虎还要凶猛可怕啊！”
印象孔子——一位永远的导师
孔子生活在哪个时期？
孔子是哪国人？
鲁国
孔子的弟子把生前他的 言论整理成了哪本书？
《论语》
孔子名_丘__字_仲__尼_？
盘点收获
印象孔子——一位永远的导师
孔子，名丘，字仲尼，春 秋后期鲁国人。
孔子 伟大的思想家
有一次孔子家的马棚失火，孔子回家 之后，看见焦土断垣，急切地问：“伤 到人了没有？”而对财产只字不提。
官学
学生为王室和贵族
私学
有教无类，不分出身
不平等
平等
九年制义务教育
经典诵读
印象孔子——一位永远的导师
谦
“三人行，必有我师焉。”
虚
“知之为知之，不知为不知，是知也。”
印象孔子
——一位永远的导师
与老子相比，孔子走了一条不同的路。他觉 得世道混乱，君子就应该担当起不断讲述、四处 传播的责任。他不会出关隐居，而是创办了一所 “流浪大学”，周游列国。初一看，他到处受阻， 难以实现自己的主张，而实际上，在他带领学生 流浪的过程中， 完成了一项系统的文化考察，为 儒家思想形成做好了理论准备。成为中国历史上 一位永远的导师。
孔子 庄子 孟子 墨子 孙武 老子 韩非
改革变法 “爱人” “无为而治” “仁政” “非攻” “知己知彼”
朴素的辩证法
爱人 要有爱心和同情心
“己所不欲，勿施于人”
孔子 伟大的思想家
我公公被老 虎咬死了，我的丈夫也被咬死了 ，如今我儿子又死于虎口。”孔 子问：“那你们一家为什么不搬 离这里呢？”
妇女说：“因为这里没有苛 政！！”
孔子说：“苛刻的暴政比老 虎还要凶猛可怕啊！”
印象孔子——一位永远的导师
孔子生活在哪个时期？
孔子是哪国人？
鲁国
孔子的弟子把生前他的 言论整理成了哪本书？
《论语》
孔子名_丘__字_仲__尼_？
盘点收获
印象孔子——一位永远的导师
孔子，名丘，字仲尼，春 秋后期鲁国人。
孔子 伟大的思想家
有一次孔子家的马棚失火，孔子回家 之后，看见焦土断垣，急切地问：“伤 到人了没有？”而对财产只字不提。
官学
学生为王室和贵族
私学
有教无类，不分出身
不平等
平等
九年制义务教育
经典诵读
印象孔子——一位永远的导师
谦
“三人行，必有我师焉。”
虚
“知之为知之，不知为不知，是知也。”
人教部编版七年级上册 第8课 百家争鸣(共22张PPT)
二、孔子和儒家学说
历史地位：儒家学派创始人。
历史贡献：核心思想“仁” 大思想家 主张“仁者爱人”
主张“为政以德”
创办私学，广收门徒 大教育家 主张“有教无类”
采用“因材施教” 历史影响：《论语》儒学成为中国
封建社会的正统思想。
孔子的生平简历 ——追求礼乐的一生
时
期
主 要 活动
出生
鲁国没落贵族,
少年时代 刻苦自学礼乐，成为主持祭祀和丧葬礼仪的儒士
课堂小结
春秋 战国
铁农具和牛耕的使用
三变
生产力是根本原因
社
会
社会制度的变革
大
变 革
思想文化的争鸣
庄子
讲授新课
墨子名翟，
战国时期鲁国人， 墨家学派创始人， 主张“兼 爱”“非攻”。 提倡节俭，选贤 任能。
讲授新课
孟子，战国时期儒 家学派的代表人物， 提倡“仁政”治国， 提出“春秋无义 战” ，倡导“自 然资源”持续利用 的思想。
讲授新课
孟 母 与 孟 子
讲授新课
提出“制天命而用
之”，人能认识自然规 律，要按自然规律办事
• 道生一，一生二，二生三，三生万物。
“道”是世界的本源，顺应自然
——《老子》
• 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。
事物有对立面并且可以相互转化（辩证思想—）—《老子》
• 使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。 邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。
无为而治，小国寡民的理想社会
——《老子》
焉。”
实事求是，虚心好学
• 材料四 “学而时习之，不亦说乎？”；“温故而知新，可以为师矣”。
及时复习巩固
今日孔子
人教部编版七年级历史上册第8课 百家争鸣课件(共15张PPT)
❖ 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
❖
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
❖
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/92021/8/9August 9, 2021
——《中华史纲》
战国时期为什 么会出现百家争鸣 的局面？
❖
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/92021/8/9Monday, August 09, 2021
❖
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021 10:15:30 AM
“礼” 人们的言行举止要符合社 会规范
“德”
（政治主张）
教育主张：有教无类 教学方法：因材施教 学习态度：知之为知之，
不知为不知 学习方法：温故而知新
孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国 学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射， 灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。
人教部编版七年级上册历史 第8课 百家争鸣【课件】(共20张PPT)
商
秦
鞅
统
变
一
法
10
初识诸子
墨子（墨翟）孟子（孟轲） 荀子（荀况） 庄子（庄周） 韩非子（韩非） 墨家创始者 儒家继承人 儒家继承人 道家继承人 法家集大成者
11
连连看
墨子 （墨翟） 墨家
孟子 （孟轲） 儒家
熟识诸子
主张 兼爱，非攻 仁政，“民贵君轻” 顺应自然，精神自由 “法”治，中央集权 实行“礼治”，尊卑等级
爱人（仁）
这个故事体现了孔子什么思想？ 以德治国
7
走 近
思想家
仁：要爱人，“己所不欲，勿施于人”。
孔 （儒家）政治思想：提倡以德治国。
子 、 了 教育家
首办私学 有教无类
因材施教
《论语》
知之为知之，不知为不知
解
教育主张 温故而知新，可以为师矣
主
三人行，必有我师焉
张
敏而好学，不耻下问
学而8不思则罔，思而不学则殆
、 了
2 主张顺其自然
解 主 3 政治上主张无为而治
张
《老子》
（《道德经》）
4
5
初识孔子、了解生平
孔子，名丘，字仲尼， 春秋末年鲁国人，中 国著名的思想家、教 育家，儒家学派创始 人，世界十大文化名 人之首。
6
走近孔子、了解主张 探究一：
有一次孔子家的马棚失火，孔子闻讯回家，看见焦 土断垣（yuán），急切地问：“伤人了没有？”对 财产的损失只字未提。
谢谢大家
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
人教部编版七年级历史上册：第8课 百家争鸣 课件(共31张PPT)
3. 地位
孔子不仅是大思想家，而且还是 大教育家 。
2
孔子像
孔子和儒家学说
思想和政治主张【阅读P37第二自然段】 1、核心思想：“仁”，提出“仁者爱人”，并将“仁”作为处
理人与人关系的最高行为标准和道德规范。
2、孔子在政治上推出西周的政治制度，主张 以德治国 ，要求统治
第二单元
早期国家的产生 和 社会变革
温故知新 1 早期国家的产生
温故知新 2 社会变化
春秋战国时期，是中 国历史上的一段大分裂时 期，同时也是一次社会大 变革的时期。结合所学知 识，这一时期的变化表现
在哪些方面？
经济方面
春秋后期，铁制农具和牛耕出现 战国时期，铁制农具和牛耕的使 用进一步推广
社会生产力水平提高
A 老子 B 庄子 C 墨子 D 孟子
5、“百家争鸣”时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了异常活跃的局面。其中强 调用“法令、权术和威势”加强统治的学派是，
A 儒家 B 道家 C 法家 D 墨家
面对春秋战国局 势，你认为哪一学派 的主张对当时的统治 者来说最有用？
1994
《
世
界 遗 产 名 录 》
年 山 东 曲 阜 孔
庙
、
孔
林
、
孔
府
入
选
百家争鸣
3
趣味百家
孔子说：我仁；
孟子说：我义；
老子说：我以柔克刚；
庄子说：我顺其自然；
韩非子说：把他们全抓了；
孙子说：战场上见高低；
百家争鸣
3
何谓“百家争鸣”？【阅读教材P39倒数第 2 自然段】
没有受教育的权利。孔子创办私学，
打破了贵族和王室垄断教育的局面，
孔子不仅是大思想家，而且还是 大教育家 。
2
孔子像
孔子和儒家学说
思想和政治主张【阅读P37第二自然段】 1、核心思想：“仁”，提出“仁者爱人”，并将“仁”作为处
理人与人关系的最高行为标准和道德规范。
2、孔子在政治上推出西周的政治制度，主张 以德治国 ，要求统治
第二单元
早期国家的产生 和 社会变革
温故知新 1 早期国家的产生
温故知新 2 社会变化
春秋战国时期，是中 国历史上的一段大分裂时 期，同时也是一次社会大 变革的时期。结合所学知 识，这一时期的变化表现
在哪些方面？
经济方面
春秋后期，铁制农具和牛耕出现 战国时期，铁制农具和牛耕的使 用进一步推广
社会生产力水平提高
A 老子 B 庄子 C 墨子 D 孟子
5、“百家争鸣”时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了异常活跃的局面。其中强 调用“法令、权术和威势”加强统治的学派是，
A 儒家 B 道家 C 法家 D 墨家
面对春秋战国局 势，你认为哪一学派 的主张对当时的统治 者来说最有用？
1994
《
世
界 遗 产 名 录 》
年 山 东 曲 阜 孔
庙
、
孔
林
、
孔
府
入
选
百家争鸣
3
趣味百家
孔子说：我仁；
孟子说：我义；
老子说：我以柔克刚；
庄子说：我顺其自然；
韩非子说：把他们全抓了；
孙子说：战场上见高低；
百家争鸣
3
何谓“百家争鸣”？【阅读教材P39倒数第 2 自然段】
没有受教育的权利。孔子创办私学，
打破了贵族和王室垄断教育的局面，
人教部编七年级历史上册课件第8课百家争鸣(共20张ppt)
பைடு நூலகம்
孙武
兵家
老子
韩非
“礼治” 依法治国 “仁” “无为而治” “仁政” “兼爱、非攻” “知己知彼”
顺应自然和民心
课堂达标
1、右图漫画反映的是哪位思
想家的观点？（ B ）
A.孔子 B.老子 C.墨子 D.韩非子 2、“光盘行动”就是提倡我 们吃饭的时候要不留剩饭，养成节约的好习惯。在战
国时期的诸子百家中提出节捡的是（ B ）
5、郭沫若说：“由秦到现在有两千多年了，我们依然感
觉到春秋战国在学术思想上是中国的黄金时代。”这是
因为战国时期出现了（ C ）
A.竞相改革的时代风潮 B.诸侯争霸的局面
C.百家争鸣的活跃局面 D.商业繁荣的局面
6、组员小猫咪帮助电视台招聘主持人，10班有下列几 名同学入围，请你给他们安排最合适的节目主持。 入围人员：孔子、 庄子、 韩非子
法家 纪律委员说：“再这样下去不行了，必须采取措施，我建
议实行重罚，违纪一次罚款十元，教室外罚站一天，再罚值 日一周。”
儒家 班长说：“我主张以批评教育为主，我们可以制定班规，
让每个人去遵守，谁违犯了，我们可以批评他，规劝他，帮 助他，让他慢慢地改正过来。”
道家 卫生委员说：“我们也不用罚，也不用管，随他去吧，慢
A、孟子 B、墨子 C、庄子 D、韩非子
3、下图为某中学“魅力历史”社团在研究性学习中 制作的两张学习卡片。据图，你认为其研究性学习的
主题最有可能是（ D）
A.墨家思想 B.韩非学说 C.老子论道 D.先师孔子
4、儒家学派孟子的主张是（ C ）
A.反对侵略战争、支持正义战争 B.主张改革、提倡法制 C.反对非正义战争、主张仁政 D.顺应自然、无为而治
孙武
兵家
老子
韩非
“礼治” 依法治国 “仁” “无为而治” “仁政” “兼爱、非攻” “知己知彼”
顺应自然和民心
课堂达标
1、右图漫画反映的是哪位思
想家的观点？（ B ）
A.孔子 B.老子 C.墨子 D.韩非子 2、“光盘行动”就是提倡我 们吃饭的时候要不留剩饭，养成节约的好习惯。在战
国时期的诸子百家中提出节捡的是（ B ）
5、郭沫若说：“由秦到现在有两千多年了，我们依然感
觉到春秋战国在学术思想上是中国的黄金时代。”这是
因为战国时期出现了（ C ）
A.竞相改革的时代风潮 B.诸侯争霸的局面
C.百家争鸣的活跃局面 D.商业繁荣的局面
6、组员小猫咪帮助电视台招聘主持人，10班有下列几 名同学入围，请你给他们安排最合适的节目主持。 入围人员：孔子、 庄子、 韩非子
法家 纪律委员说：“再这样下去不行了，必须采取措施，我建
议实行重罚，违纪一次罚款十元，教室外罚站一天，再罚值 日一周。”
儒家 班长说：“我主张以批评教育为主，我们可以制定班规，
让每个人去遵守，谁违犯了，我们可以批评他，规劝他，帮 助他，让他慢慢地改正过来。”
道家 卫生委员说：“我们也不用罚，也不用管，随他去吧，慢
A、孟子 B、墨子 C、庄子 D、韩非子
3、下图为某中学“魅力历史”社团在研究性学习中 制作的两张学习卡片。据图，你认为其研究性学习的
主题最有可能是（ D）
A.墨家思想 B.韩非学说 C.老子论道 D.先师孔子
4、儒家学派孟子的主张是（ C ）
A.反对侵略战争、支持正义战争 B.主张改革、提倡法制 C.反对非正义战争、主张仁政 D.顺应自然、无为而治