2016届高三年级第三次四校联考讲评
【解析】内蒙古鄂尔多斯市西部四校联考2016届高三上学期期中物理试题 Word版含解析[ 高考]
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2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市西部四校联考高三(上)期中物理试卷一.选择题(本题1-7为单选题,8-12为多选题,每题4分,满分48分)1.下列说法中正确的是()A.标量的运算一定遵守平行四边形法则B.若加速度与速度方向相同,加速度在减小的过程中,物体运动的速度一定减小C.在物理学史上,正确认识运动与力的关系并且推翻“力是维持运动的原因”的物理学家和建立惯性定律的物理学家分别是亚里士多德、牛顿D.质点做曲线运动时,可能在相等的时间内速度变化相等2.同一平面内的三个力,大小分别为4N、6N、7N,若三力同时作用于某一物体,则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为()A.17N 3N B.5N 3N C.9N 0 D.17N 03.一个物体从某一高度做自由落体运动,它在第1s内的位移恰好等于它最后1s内位移的,则它开始下落时距地面的高度为(取g=10m/s2)()A.5m B.11.25m C.20m D.31.25m4.如图所示,轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上,弹簧下端悬挂一个小铁球,在电梯在竖直方向运行时,电梯内乘客发现弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量小了,这一现象表明()A.电梯一定在上升阶段B.电梯一定在下降阶段C.乘客一定处在超重状态 D.电梯的加速度方向一定向下5.警车A停在路口,一违章货车B恰好经过A车,A车立即加速追赶,它们的v﹣t图象如图所示,则0~4s时间内,下列说法正确的是()A.A车的加速度为5m/s2B.3s末A车速度为7m/sC.在2s末A车追上B车D.两车相距最远为5m6.如图,某同学为了找出平抛运动的物体初速度之间的关系,用一个小球在O点对准前方的一块竖直放置的挡板,O与A在同一高度,小球的水平初速度分别是v1、v2、v3,打在挡板上的位置分别是B、C、D,且AB:BC:CD=1:3:5.则v1、v2、v3之间的正确关系是()A.v1:v2:v3=6:3:2 B.v1:v2:v3=5:3:1C.v1:v2:v3=3:2:1 D.v1:v2:v3=9:4:17.如图所示的皮带传动装置正在工作中,主动轮半径是从动轮半径的一半.传动过程中皮带与轮之间不打滑,A、B分别是主动轮和从动轮边缘上的两点,则A、B两点的角速度、线速度之比分别是()A.1:2;1:1 B.1:2;2:1 C.2:1;1:1 D.1:1;2:18.关于物理量或物理量的单位,下列说法中正确的是()A.在力学范围内,国际单位制规定长度、质量、时间为三个基本物理量B.为了纪念牛顿,人们把“牛顿”作为力学中的基本单位C.1N/kg=1m/s2D.“米”、“千克”、“牛顿”都属于国际单位制的单位9.关于运动的合成与分解,下列说法正确的是()A.两个直线运动的合运动一定是直线运动B.两个匀速直线运动的合运动一定是直线运动C.两个匀加速直线运动的合运动一定是直线运动D.两个初速度为0的匀加速直线运动的合运动一定是曲线运动10.一个物体做匀加速直线运动,在t秒内经过的位移是x,它的初速度为v0,t秒末的速度为v t,则物体在这段时间内的平均速度为()A.B.C.D.11.如图所示,悬挂在小车顶棚上的小球偏离竖直方向θ角,则小车的运动情况可能是()A.向右加速运动 B.向右减速运动 C.向左加速运动 D.向左减速运动12.如图所示,在水平桌面上有M、m两个物块,现用力恒F推物块m,使M、m两物块在桌上一起向右加速,则()A.若桌面光滑,M、m间的相互作用力为B.若桌面光滑,M、m间的相互作用力为C.若桌面与M、m的动摩擦因数均为μ,M、m间的相互作用力为+μMgD.若桌面与M、m的动摩擦因数均为μ,M、m间的相互作用力为二.实验题(本题共2小题,13题7分,14题10分,共17分)13.某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时,从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条(每两点间还有4个点没有画出来),图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离.打点计时器的电源频率为50Hz.由这些已知数据计算:①该匀变速直线运动的加速度a=m/s2.②与纸带上D点相对应的瞬时速度v=m/s.(答案均要求保留3位有效数字)③如果在某次实验中,交流电的频率偏离50Hz,设f>50Hz,则测量的加速度值与真实的加速度值相比是(填“偏大”“相等”“偏小”).14.(10分)(2014春•衡水校级期末)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用图1所示的装置.(1)本实验应用的实验方法是.(2)下列说法中正确的是.A.在探究加速度与质量的关系时,应该改变拉力的大小B.在探究加速度与外力的关系时,应该改变小车的质量C.在探究加速度a与质量m的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a﹣图象D.当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时,才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小(3)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示:(小车质量保持不变)F/N a/m•s﹣20.20 0.100.30 0.200.40 0.280.50 0.400.60 0.52①根据表中的数据在坐标图2作出a﹣F的图象.②图线不过原点的原因可能是.三.计算题(本题共3小题,满分35分.每题均要求写出必要的文字说明、重要的物理规律、完整的数值和单位.过程不完整的不能得满分.)15.(10分)(2011春•河西区期末)从20m高处以15m/s的初速度水平抛出一个物体,不计空气阻力,求:(1)这个物体落地点与抛出点的水平距离;(2)这个物体落地时的速度大小.16.(12分)(2015春•牡丹江校级期末)所受重力G1=8N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上.PA 偏离竖直方向37°角,PB在水平方向,且连在所受重力为G2=100N的木块上,木块静止于倾角为37°的斜面上,如图所示,试求:(sin37°=0.6 cos37°=0.8,重力加速度g取10m/s2)(1)木块与斜面间的摩擦力大小;(2)木块所受斜面的弹力大小.17.(13分)(2012秋•仓山区校级期末)一木箱放在平板车的中部,距平板车的后端、驾驶室后端均为L=1.5m,如图所示处于静止状态,木箱与平板车之间的动摩擦因数为μ=0.5,现使汽车以a1=6m/s2的加速度匀加速启动,速度达到v=6m/s后接着做匀速直线运动,运动一段时间后匀加速刹车求:(1)当木箱与平板车的速度都达到v=6m/s时,木箱在平板车上的位置;(2)刹车时为保证木箱不会撞到驾驶室,刹车时时间t'至少应为多少?(g=10m/s2)2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市西部四校联考高三(上)期中物理试卷参考答案与试题解析一.选择题(本题1-7为单选题,8-12为多选题,每题4分,满分48分)1.下列说法中正确的是()A.标量的运算一定遵守平行四边形法则B.若加速度与速度方向相同,加速度在减小的过程中,物体运动的速度一定减小C.在物理学史上,正确认识运动与力的关系并且推翻“力是维持运动的原因”的物理学家和建立惯性定律的物理学家分别是亚里士多德、牛顿D.质点做曲线运动时,可能在相等的时间内速度变化相等【考点】物理学史.【分析】矢量的运算时遵守平行四边形法则;加速度与速度方向相同,物体做加速运动;在物理学史上,否定“力是维持运动的原因”的物理学家是伽利略,建立惯性定律的物理学家是牛顿.质点做曲线运动时,可能在相等的时间内速度变化相等.【解答】解:A、矢量的运算遵守平行四边形法则,而标量遵守代数加减法则,故A错误.B、若加速度与速度方向相同,加速度在减小的过程中,物体做加速运动,故B错误.C、在物理学史上,正确认识运动与力的关系并且推翻“力是维持运动的原因”的物理学家和建立惯性定律的物理学家分别是伽利略和牛顿,故C错误.D、质点做曲线运动时,所受的合力可能是恒力,根据牛顿第二定律得知,物体的加速度可能不变,由△v=at知,物体相等的时间内速度变化相等,例如平抛运动,故D正确.故选:D【点评】本题要理解并掌握矢量和标量的运算法则,知道当加速度与速度同向时物体加速,反之,减速.知道做曲线运动的物体受力可能是恒力,也可能是变力.2.同一平面内的三个力,大小分别为4N、6N、7N,若三力同时作用于某一物体,则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为()A.17N 3N B.5N 3N C.9N 0 D.17N 0【考点】力的合成.【分析】三个力作用于同一个物体,当三个力同向时,合力最大.当三个力的合力能为零,则合力最小值为0,若不能为零,合力等于最大的力与两个较小力之差.【解答】解:当三个力同向时,合力最大,则F max=4+6+7N=17N.因为4N和6N的合力范围为[2N,10N],合力能为7N,与7N再合成,合力能为零.所以最小合力为零.故D正确,A、B、C错误.故选D.【点评】解决本题的关键知道三个力的合力范围,当三个力同向时,合力最大,如果合力能为零,则合力最小为零,若合力不能为零,最小值等于最大的力与两个较小力之差.3.一个物体从某一高度做自由落体运动,它在第1s内的位移恰好等于它最后1s内位移的,则它开始下落时距地面的高度为(取g=10m/s2)()A.5m B.11.25m C.20m D.31.25m【考点】自由落体运动.【专题】自由落体运动专题.【分析】自由落体运动是初速度为零的匀加速运动,加速度的大小为重力加速度,根据自由落体运动规律计算即可.【解答】解:根据公式:h=gt2得:第1 s内下落的距离h1=×10×12 m=5 m.设:物体开始下落时离地面的高度为H,下落时间为t,则有:H=gt2…①最后1s之前的下降的高度为H﹣4h1=g(t﹣△t)2…②由①﹣②得:4h1=gt2﹣g(t﹣△t)2,∴t=2.5 s…③把③式代入①得:H=×10×(2.5)2 m=31.25 m.故选D.【点评】匀变速运动的常规题目,牢记公式,找准数量关系列方程,注意每次都从抛出点开始计算,这样比较简单.4.如图所示,轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上,弹簧下端悬挂一个小铁球,在电梯在竖直方向运行时,电梯内乘客发现弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量小了,这一现象表明()A.电梯一定在上升阶段B.电梯一定在下降阶段C.乘客一定处在超重状态 D.电梯的加速度方向一定向下【考点】牛顿运动定律的应用-超重和失重.【专题】牛顿运动定律综合专题.【分析】对铁球的受力分析,受重力和拉力,结合牛顿第二定律,判断出加速度的方向;然后判断电梯和乘客的超、失重情况.【解答】解:电梯静止不动时,小球受力平衡,有mg=kx1弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量小了,说明弹力变小了,根据牛顿第二定律,有mg﹣kx2=ma故加速度向下,电梯以及电梯中的人处于失重状态;故选D.【点评】本题关键是对铁球受力分析,根据牛顿第二定律判断出铁球的加速度方向,由于铁球和电梯相对静止,从而得到电梯的加速度,最后判断电梯的超、失重情况.5.警车A停在路口,一违章货车B恰好经过A车,A车立即加速追赶,它们的v﹣t图象如图所示,则0~4s时间内,下列说法正确的是()A.A车的加速度为5m/s2B.3s末A车速度为7m/sC.在2s末A车追上B车D.两车相距最远为5m【考点】匀变速直线运动的图像.【专题】运动学中的图像专题.【分析】本题是速度﹣时间图象,由斜率读出A的加速度.由图象纵坐标读出速度.2s末两车速度相同,由“面积”得到B的位移大于A的位移,2s末A车还没有追上B车.在2s前,B 车速度大于A车的速度,两车距离增大,在2s后A车的速度大于B车的速度,两车的距离减小,在2s末时刻两车距离最大,由图读出两车相距最远为5m.【解答】解:A、由斜率读出A的加速度a===2.5m/s2.故A错误.B、由图象纵坐标读出3s末A车速度为7.5m/s.故B错误.C、2s末两车速度相同,由“面积”得到B的位移大于A的位移,2s末A车还没有追上B 车.故C错误.D、在2s前,B车的速度大于A车的速度,两车距离增大,在2s后A车的速度大于B车的速度,两车的距离减小,在2s末时刻两车的距离最大,由图读出两车相距最远为5m.故D正确.故选D【点评】本题考查对速度﹣时间图象的能力,关键抓住:斜率表示加速度,“面积”表示位移.6.如图,某同学为了找出平抛运动的物体初速度之间的关系,用一个小球在O点对准前方的一块竖直放置的挡板,O与A在同一高度,小球的水平初速度分别是v1、v2、v3,打在挡板上的位置分别是B、C、D,且AB:BC:CD=1:3:5.则v1、v2、v3之间的正确关系是()A.v1:v2:v3=6:3:2 B.v1:v2:v3=5:3:1C.v1:v2:v3=3:2:1 D.v1:v2:v3=9:4:1【考点】研究平抛物体的运动.【专题】实验题;直线运动规律专题.【分析】忽略空气阻力,则小球被抛出后做平抛运动.由题意可知三次小球的水平距离相同,可根据竖直方向的位移比求出时间比,再根据水平速度等于水平位移与时间的比值,就可以得到水平速度的比值.【解答】解:忽略空气阻力,则小球被抛出后做平抛运动,竖直方向做自由落体运动,根据h=gt2,解得:t=所以三次小球运动的时间比t1:t2:t3=::=1:2:3,小球的水平位移相等,由v=可得,速度之比:v1:v2:v3=::=6:3:2;故选:A.【点评】本题是平抛运动规定的直接应用,抓住水平方向和竖直方向运动的时间相等解题,难度不大.7.如图所示的皮带传动装置正在工作中,主动轮半径是从动轮半径的一半.传动过程中皮带与轮之间不打滑,A、B分别是主动轮和从动轮边缘上的两点,则A、B两点的角速度、线速度之比分别是()A.1:2;1:1 B.1:2;2:1 C.2:1;1:1 D.1:1;2:1【考点】线速度、角速度和周期、转速.【专题】计算题.【分析】本题在皮带轮中考察线速度、角速度、半径等之间的关系,解决这类问题的关键是弄清哪些地方线速度相等,哪些位置角速度相等.【解答】解:在皮带轮问题中要注意:同一皮带上线速度相等,同一转盘上角速度相等.在该题中,A、B两点的线速度相等,即有:v A=v B,因为2r A=r B,所以由v=ωr,有:v A:v B=1:1;ωA:ωB=2:1,ABD错误,C正确.故选C.【点评】对于皮带传动装置问题要把握两点一是同一皮带上线速度相等,二是同一转盘上角速度相等.8.关于物理量或物理量的单位,下列说法中正确的是()A.在力学范围内,国际单位制规定长度、质量、时间为三个基本物理量B.为了纪念牛顿,人们把“牛顿”作为力学中的基本单位C.1N/kg=1m/s2D.“米”、“千克”、“牛顿”都属于国际单位制的单位【考点】力学单位制.【分析】国际单位制规定了七个基本物理量.分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量.它们的在国际单位制中的单位称为基本单位,而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位.【解答】解:A、在力学中,质量、长度及时间作为基本物理量,其单位作为基本单位,故A 正确.B、牛顿是根据牛顿第二定律推导出来的单位,所以牛顿是导出单位,不是基本单位.故B错误C、由a=可知,1N/kg=1m/s2,故C正确.D、“米”、“千克”、“牛顿”都属于国际单位制的单位,其中“米”、“千克”是基本单位,“牛顿”是导出单位,故D正确.故选:ACD.【点评】国际单位制规定了七个基本物理量,这七个基本物理量分别是谁,它们在国际单位制分别是谁,这都是需要学生自己记住的.9.关于运动的合成与分解,下列说法正确的是()A.两个直线运动的合运动一定是直线运动B.两个匀速直线运动的合运动一定是直线运动C.两个匀加速直线运动的合运动一定是直线运动D.两个初速度为0的匀加速直线运动的合运动一定是曲线运动【考点】运动的合成和分解.【分析】当合速度的方向与合加速度的方向在同一条直线上,合运动是直线运动,不在同一条直线上,合运动是曲线运动.【解答】解:A、两个直线运动的合运动不一定是直线运动,比如平抛运动.故A错误.B、两个匀速直线运动合成,合加速度为零,则合运动仍然是匀速直线运动.故B正确.C、当两个匀加速直线运动进行合成,若合速度的方向与合加速度的方向在同一条直线上,物体做直线运动.故C错误.D、根据平行四边形定则,两个初速度为0的匀加速直线运动的合运动一定是直线运动.故D错误.故选B.【点评】解决本题的关键掌握判断合运动是直线运动还是曲线运动的方法,关键看合速度的方向与合加速度的方向.10.一个物体做匀加速直线运动,在t秒内经过的位移是x,它的初速度为v0,t秒末的速度为v t,则物体在这段时间内的平均速度为()A.B.C.D.【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系;平均速度.【专题】直线运动规律专题.【分析】物体在某段时间内的平均速度等于位移与时间的比值,根据匀变速直线运动的公式可推导出平均速度的推论表达式.【解答】解:根据平均速度的定义式知,.又x=,所以,有v t=v0+at则.故A、D正确,B、C错误.故选AD.【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的公式,并能灵活运用.11.如图所示,悬挂在小车顶棚上的小球偏离竖直方向θ角,则小车的运动情况可能是()A.向右加速运动 B.向右减速运动 C.向左加速运动 D.向左减速运动【考点】牛顿第二定律;力的合成与分解的运用.【专题】牛顿运动定律综合专题.【分析】车和球一起运动,它们由共同的加速度,对小球受力分析,可以求得小球的加速度的大小,即为小车的加速度的大小,从而可以判断小车可能的运动情况.【解答】解:小球受力如图所示,由牛顿第二定律得:m A gtanθ=m A a,解得球的加速度为:a=gtanθ,方向水平向右,小球与车的运动状态相同,车的加速度向右,因此车可能向右做加速运动,或向左做减速运动,故AD正确,BC错误.故选:AD.【点评】对于多个物体的受力分析通常采用的方法就是整体法和隔离法,通过整体法求得加速度,再利用隔离法求物体之间的力的大小.12.如图所示,在水平桌面上有M、m两个物块,现用力恒F推物块m,使M、m两物块在桌上一起向右加速,则()A.若桌面光滑,M、m间的相互作用力为B.若桌面光滑,M、m间的相互作用力为C.若桌面与M、m的动摩擦因数均为μ,M、m间的相互作用力为+μMgD.若桌面与M、m的动摩擦因数均为μ,M、m间的相互作用力为【考点】牛顿第二定律;物体的弹性和弹力.【专题】牛顿运动定律综合专题.【分析】以整体为研究对象,根据牛顿第二定律求出加速度,再以M为研究对象,求出N对M的作用力.【解答】解:A、B,根据牛顿第二定律得对整体;对M:N=Ma=.故A错误,B正确.C、D、根据牛顿第二定律得对整体:对M:N﹣μMg=Ma得到N=μMg+Ma=.故C错误,D正确.故选:BD【点评】本题是连接类型的问题,关键是灵活选择研究对象.对于粗糙情况,不能想当然选择C,实际上两种情况下MN间作用力大小相等.二.实验题(本题共2小题,13题7分,14题10分,共17分)13.某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时,从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条(每两点间还有4个点没有画出来),图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离.打点计时器的电源频率为50Hz.由这些已知数据计算:①该匀变速直线运动的加速度a= 1.93m/s2.②与纸带上D点相对应的瞬时速度v= 1.18m/s.(答案均要求保留3位有效数字)③如果在某次实验中,交流电的频率偏离50Hz,设f>50Hz,则测量的加速度值与真实的加速度值相比是偏小(填“偏大”“相等”“偏小”).【考点】测定匀变速直线运动的加速度.【分析】能够知道相邻的计数点之间的时间间隔.纸带法实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度.【解答】解:①由于相邻的时间间隔位移之差不等,根据运动学公式△x=at2得:a==m/s2=1.93m/s2②利用匀变速直线运动的推论得:v D===1.18m/s③如果在某次实验中,交流电的频率偏离50Hz,设f>50Hz,那么实际打点周期变小,根据运动学公式△x=at2得:真实的加速度值就会偏大,所以测量的加速度值与真实的加速度值相比是偏小.故答案为:①1.93②1.18③偏小【点评】对于相邻的时间间隔位移之差不等时,我们可以采用逐差法求解加速度,可以减小误差.要注意单位的换算和有效数字的保留.14.(10分)(2014春•衡水校级期末)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用图1所示的装置.(1)本实验应用的实验方法是控制变量法.(2)下列说法中正确的是CD.A.在探究加速度与质量的关系时,应该改变拉力的大小B.在探究加速度与外力的关系时,应该改变小车的质量C.在探究加速度a与质量m的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a﹣图象D.当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时,才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小(3)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示:(小车质量保持不变)F/N a/m•s﹣20.20 0.100.30 0.200.40 0.280.50 0.400.60 0.52①根据表中的数据在坐标图2作出a﹣F的图象.②图线不过原点的原因可能是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够.【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系.【专题】实验题;牛顿运动定律综合专题.【分析】解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项.该实验采用的是控制变量法研究,其中加速度、质量、合力三者的测量很重要.其中对于力的测量,我们要清楚:1、当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时,才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小.2、平衡摩擦力,使得细线对小车的拉力等于小车的合力.通过描点法作出变量之间的图象关系,结合物理规律分析图线不过原点的原因.【解答】解:(1)该实验是探究加速度与力、质量的三者关系,研究三者关系必须运用控制变量法.(2)A、该实验采用的是控制变量法研究,即保持一个量不变,研究其他两个量之间的关系.在探究加速度与质量的关系时,应保持拉力的大小不变.故A错误.B、在探究加速度与外力的关系时,应该保持小车的质量不变.故B错误.C、要直观的反映两个量之间的关系,可以通过作图来解决.但是只有作出一条直线,才可以直观的反映两个变量之间的关系.在探究加速度a与质量m的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a﹣图象.故C正确.D、设小车的质量为M,砝码盘和砝码的质量为m,根据牛顿第二定律得:对m:mg﹣F拉=ma对M:F拉=Ma解得:F拉=当m<<M时,即当砝码盘和砝码的总重力要远小于小车的重力,绳子的拉力近似等于砝码盘和砝码的总重力.故D正确.故选:CD.(3)如图:从上图中发现直线没过原点,当F≠0时,a=0.也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0,说明小车的摩擦力与绳子的拉力抵消呢.该同学实验操作中遗漏了未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够.所以原因是实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够故答案为:(1)控制变量法;(2)CD;(3)①如图所示;②未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够.【点评】该实验是探究加速度与力、质量的三者关系,研究三者关系必须运用控制变量法.实验问题需要结合物理规律去解决.对于实验我们要清楚每一项操作存在的理由.比如为什么要平衡摩擦力,为什么要先接通电源后释放纸带等.解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项.其中平衡摩擦力的原因以及做法在实验中应当清楚.三.计算题(本题共3小题,满分35分.每题均要求写出必要的文字说明、重要的物理规律、完整的数值和单位.过程不完整的不能得满分.)15.(10分)(2011春•河西区期末)从20m高处以15m/s的初速度水平抛出一个物体,不计空气阻力,求:(1)这个物体落地点与抛出点的水平距离;(2)这个物体落地时的速度大小.【考点】平抛运动.。
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辽宁省沈阳市四校协作体2016届高三上学期期中联合考试语文试题A.东晋成帝让在宫中官员戴一种用黑纱制成的帽子,这就是“乌纱帽”名称的最初由来。
B.隋朝从文帝到小吏,入朝都戴乌纱帽,一至五品官在帽上佩不同的玉饰显示官阶。
C.宋太祖为防止朝臣们交头接耳,给乌纱帽加了双翅,这种帽子成为后代的标准官帽。
D.到了明朝,“乌纱帽”作为官服装束的一个组成部分,正式成为了官员的代名词。
2.下列表述符合原文意思的一项是(   )(3分)A.建安王刘休仁创制了黑纱抽边的半透明帽子,后世这种帽子在民间和宫中都很快流行起来。
B.宋太祖时又改进了乌纱帽,给乌纱帽加了一对饰有花纹的长翅,花纹不同则显示官阶有别。
C.明朝,官员所戴乌纱帽的双翅宽窄和官阶高低有关,这是第一次通过乌纱帽的双翅来区别官阶。
D.顺治皇帝入关后,允许地方官员穿明朝朝服并戴乌纱帽,因此收留了众多的降臣,同时也笼络了人心。
3.根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是(   )(3分)A.两晋南北朝时期,原本只有宫中官员可以戴的乌纱帽流传开来,连穷困的老百姓都能戴,就是因为那时社会的等级制度还不森严。
B.隋朝官员除了服饰有区别外,乌纱帽上的玉饰多少也能显示官职的大小,玉饰越少,官职越小,后来因为玉石价格昂贵,就不再使用了。
C.乌纱帽的几次修改都和官职高低有关,清朝“红缨帽”代替“乌纱帽”,虽然它没有成为官员的代名词,但却为巩固清初政权起了作用。
D.在一些古装电视剧中,有时会看到这样的场景,清朝官员身着明代朝服,头戴明朝乌纱帽,这不是导演缺乏历史常识,而是历史上确有其事。
【答案解析】1.C2.B3.D2阅读下面这首唐诗。
完成后面题目。
昼眠呈梦锡孔平仲百忙之际一闲身,更有高眠可诧君。
春入四支浓似酒,风吹孤梦乱如云。
诸生弦诵何妨静?满席图书不废勤。
向晚欠伸徐出户,落花帘外自纷纷。
2016学年(上)高三年级四校联考期中考试题卷(技术)

2016学年(上)高三年级四校联考期中考试题卷技术信息技术命题:新登中学施轶林校对:余杭中学吴先念通用技术命题:新登中学朱小刚校对:余杭中学吴金钗考生须知:1.全卷分试卷和答题卷,其中试卷又分学考题和加试题两部分。
2.试卷共14页,共4大题,34小题。
满分100分,考试时间90分钟。
3.请将答案做在答题卷的相应位置上,写在试卷上无效。
第一部分信息技术(共50分)一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个符合题目要求)1.校庆100周年时,小庆用数码摄像机拍摄表演的节目,数码摄像机的CCD芯片自动将光信号转换成0和1的数字信号,这个过程属于()A、信息的获取B、信息的编码C、信息的存储D、信息的表达2.用UltraEdit软件观察“Bonnie@16”这几个字符的内码,如第2题图所示。
第2题图则“&Andy”这几个字符的内码是()A、40 41 6E 64 79B、40 41 6E 667AC、26 41 6E 64 79D、26 41 6E 667A3.小蓓利用Access 2010软件打开畅销书列表,界面如第3题图所示,下列说法中正确的是()第3题图A、当前打开的数据表名为“图书信息表.accdb”,该数据表共有6个字段。
B、当前状态下新增一条记录后,书名为“偷影子的人”这条记录会变成第11条记录。
C、可以对该数据表按照“国籍”进行排序,方便读者进行查找。
D、可以对ID字段中的记录进行修改,如修改为“001、002、003……”。
4.“Parkour”一词翻译成中文为“跑酷”,《地铁涂鸦》就是一款流行的移动设备跑酷游戏,其软件开发团队在制作前先调查研究了用户对该产品的需求情况,这属于多媒体作品制作过程:A.应用需求分析B.系统结构设计C.创作需求分析D.功能模块设计5.小梅使用Word 编辑文档时的界面如第5题图所示,下列说法中正确的是()第5题图A .接受修订后,第一段文字最后的文字为“作者美国籍作家加布瑞埃拉·泽文。
高考英语二轮复习-第二部分-题型突破-专题12-阅读理解-第1讲-细节理解题(二)对点特训

第1讲细微环节理解题(二)细微环节理解题(二)A(2016·山西四校高三第三次联考)World Book Day is a celebration of all things wonderful about books for all ages, with author events, school fancy-dress parades(游行) and a £1 book token(购书券) given to all school children under 18. It is a yearly event on 23rd April, organized by the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization(UNESCO), to promote reading.In the United Kingdom, the day is recognized on the first Thursday in March. On 3rd March, 2016 children of all ages in the U.K. will come together to appreciate reading. Sometimes, reading a modern novel can be tough (Booker Prize winner The Luminaries runs to 832 pages! ), especially if reading is not your strong suit. In fact, one in six people in the U.K. never pick up a book because they've experienced difficulties or are out of the habit of reading for pleasure.The Galaxy Quick Reads series are designed to introduce reluctant readers to bestselling short funny novels, which bring the joy of reading without demanding hours of concentrated time. They cover a range of subjects, from romance to comedy.Jojo Moyes's Paris for One is a romantic adventure in which 26-year-old Nell books a weekend away to Paris with her lazy, neglectful boyfriend. When he fails to turn up, she is alone in the city. That is, until she meets Fabien, who shows her the charms of the French capital—in more ways than one.Adele Geras's moving story Out In The Dark was set in World War I, in which young Rob came back from the battlefields. Determined to find the officer's widow to return the photo of her and their daughter that the captain kept with him, he traveled several thousand miles but never gave up.Dead Man Talking is a fantastic tale of Pat, who had a terrible fight with his best friend, Joe, ten years ago—but now hears that Joe is dead, and he must attend his funeral. But Joe is not going quietly that very night—he's lying in his coffin being very chatty indeed.体裁:说明文题材:介绍说明主题:《银河快速阅读》系列语篇导读:有些书让不擅长阅读的读者望而却步。
专题11.1 排列与组合(理)(原卷版) Word版无答案

【考点1】计数原理 【备考知识梳理】1. 分类加法计数原理(加法原理)的概念一般形式:完成一件事有n 类不同方案,在第1类方案中有1m 种不同的方法,在第2类方案中有2m 种不同的方法,……,在第n 类方案中有n m 种不同的方法,那么完成这件事共有N=1m +2m +……+n m 种不同的方法. 2.分步乘法计数原理(乘法原理)的概念一般形式:完成一件事需要n 个步骤,做第1步有1m 种不同的方法,做第2步有2m 种不同的方法,……,做第n 步有n m 种不同的方法,那么完成这件事共有N=12n m m m ⨯⨯⨯…种不同的方法.3. 两个原理的区别:(1)“每类”间与“每步”间的关系不同:分类加法计数原理中的每一类方案中的任何一种方法、不同类之间的任何一种方法都是相互独立,互不依赖的,且是一次性的;而分步乘法计数原理中的每一步是相互依赖,且是连续性的.(2)“每类”与“每步”完成的效果不同:分类加法计数原理中所描述的每一种方法完成后,整个事件就完成了,而分步乘法计数原理中每一步中的每一种方法得到的只是中间结果,任何一步都不能独立完成这件事.4.切实理解“完成一件事”的含义,以确定需要分类还是需要分步进行,同时要优先考虑题中的限制条件. 【考点针对训练】1. 【2016届陕西省西藏民族学院附中高三期末】将4个颜色互不相同的球全部放入编号为1,2的两个盒子里,使得放入每个盒子里的球的个数不小于该盒子的编号,则不同的放球方法有( )A .52种B .36种C .20种D .10种2. 【2016届河南省洛阳市高三考前练习】如图所示22⨯方格,在每一个方格中填入一个数字,数字可以是1,2,3,4中的任何一个,允许重复,若填入A 方格的数字大于B 方格的数字,则不同的填法共有( )A .192种B .128种C .96种D .12种 【考点2】排列组合综合 【备考知识梳理】1. 排列的相关概念及排列数公式(1)排列的定义:从个不同元素中取出m (m n ≤)个元素,按照一定的顺序排成一列,叫做从个不同元素中取出m 个元素的一个排列.(2)排列数的定义:从个不同元素中取出m (m n ≤)个元素的所有不同排列的个数叫做从个不同元素中取出m 个元素的排列数,用mn A 表示.(3)排列数公式:()()()121m n A n n n n m =---+这里,n m N ∈æ并且m n ≤(4)全排列:个不同元素全部取出的一个排列,叫做个元素的一个全排列,()()1221!n n A n n n n =--⋅⋅=(叫做n 的阶乘).排列数公式写成阶乘的形式为()!!m n n A n m =-,这里规定0!1=.2.组合的相关概念及组合数公式(1)组合的定义:从个不同元素中取出m (m n ≤)个元素合成一组,叫做从个不同元素中取出m 个元素的一个组合.(2)组合数的定义:从个不同元素中取出m (m n ≤)个元素的所有不同组合的个数,叫做从个不同元素中取出m 个元素的组合数,用mn C 表示.(3)组合数的计算公式:()()()()121!!!!mmnnm m n n n n m A n C A m m n m ---+===-,由于0!1=,所以01n C =.(4)组合数的性质:①m n m n n C C -=;②11m m m n n n C C C -+=+;③11r r n n rC nC --=.3.区分某一问题是排列问题还是组合问题,关键看选出的元素与顺序是否有关.若交换某两个元素的位置对结果产生影响,则是排列问题;若交换任意两个元素的位置对结果没有影响,则是组合问题.也就是说排列问题与选取元素的顺序有关,组合问题与选取元素的顺序无关.【考点针对训练】1.【2016届山东省临沂十八中高三三模】某大学数学系需要安排6名大四同学到A,B,C 三所学校实习,每所学校安排2名同学,已知甲不能到A学校,乙和丙不能安排到同一所学校,则安排方案的种数有()A.24B.36C.48D.722.【2016届四川省树德中学6月高考适应性测试】某班要从A,B,C,D,E五人中选出三人担任班委中三种不同的职务,则上届任职的A,B,C三人都不连任原职务的方法种数为()(A)30 (B)32 (C)36 (D)48【应试技巧点拨】1.求排列应用题的主要方法:(1)对无限制条件的问题——直接法;(2)对有限制条件的问题,对于不同题型可采取直接法或间接法,具体如下:①每个元素都有附加条件——列表法或树图法;②有特殊元素或特殊位置——优先排列法;③有相邻元素(相邻排列)——捆绑法;④有不相邻元素(间隔排列)——插空法;2.组合问题常有以下两类题型变化:(1)“含有”或“不含有”某些元素的组合题型:“含”,则先将这些元素取出,再由另外元素补足;“不含”,则先将这些元素剔除,再从剩下的元素中去选取.(2)“至少”或“最多”含有几个元素的题型:解这类题必须十分重视“至少”与“最多”这两个关键词的含义,谨防重复与漏解.用直接法和间接法都可以求解.通常用直接法分类复杂时,考虑逆向思维,用间接法处理.3.解排列、组合的综合应用问题,要按照“先选后排”的原则进行,即一般是先将符合要求的元素取出(组合),再对取出的元素进行排列,常用的分析方法有:元素分析法、位置分析法、图形分析法.要根据实际问题探索分类、分步的技巧,做到层次清楚,条理分明.区分排列、组合问题主要是判断“有序”和“无序”,更重要的是弄清怎样的算法有序,怎样的算法无序,关键是在计算中体现“有序”和“无序”.递推公式转化为:)(1t a p t a n n -=-+,其中pqt -=1,再利用换元法转化为等比数列求解. 【三年高考】1. 【2016高考新课标2理】如图,小明从街道的E 处出发,先到F 处与小红会合,再一起到位于G 处的老年公寓参加志愿者活动,则小明到老年公寓可以选择的最短路径条数为( )(A )24 (B )18 (C )12 (D )92. 【2016年高考四川理】用数字1,2,3,4,5组成没有重复数字的五位数,其中奇数的个数为(A )24 (B )48 (C )60 (D )723.【2016高考新课标3理】定义“规范01数列”{}n a 如下:{}n a 共有2m 项,其中m 项为0,m 项为1,且对任意2k m ≤,12,,,k a a a 中0的个数不少于1的个数.若4m =,则不同的“规范01数列”共有( ) (A )18个(B )16个(C )14个(D )12个4.【2016高考江苏卷】(1)求3467–47C C 的值;(2)设m ,n N *,n ≥m , 求证:(m +1)C mm +(m +2)+1C m m +(m +3)+2C m m +…+n –1C mn +(n +1)C m n =(m +1)+2+2C m n .5.【2015高考四川,理6】用数字0,1,2,3,4,5组成没有重复数字的五位数,其中比40000大的偶数共有( )(A )144个 (B )120个 (C )96个 (D )72个6.【2015高考上海,理8】在报名的3名男教师和6名女教师中,选取5人参加义务献血,要求男、女教师都有,则不同的选取方式的种数为 (结果用数值表示).7.【2015高考广东,理12】某高三毕业班有40人,同学之间两两彼此给对方仅写一条毕业留言,那么全班共写了 条毕业留言.(用数字作答)8.【2014浙江高考理第14题】在8张奖券中有一、二、三等奖各1张,其余5张无奖.将这8张奖券分配给4个人,每人2张,不同的获奖情况有_____种(用数字作答).9.【2014辽宁高考理第6题】6把椅子摆成一排,3人随机就座,任何两人不相邻的做法种数为( )A .144B .120C .72D .2410.【2014重庆高考理第9题】某次联欢会要安排3个歌舞类节目、2个小品类节目和1个相声类节目的演出顺序,则同类节目不相邻的排法种数是( )A.72B.120C.144D.168 11.【2014高考广东卷理第8题】设集合(){}{}12345,,,,1,0,1,1,2,3,4,5iA x x x x x x i =∈-=,那么集合A 中满足条件“1234513x x x x x ≤++++≤”的元素个数为( ) A.60 B.90 C.120 D.130 【两年模拟】1. 【2016年湖北高三八校联考】甲、乙、丙、丁、戊五位同学站成一排照相留念,则在甲乙相邻的条件下,甲丙也相邻的概率为( ) A .110B .41 C . 31 D .32 2. 【2016年江西四校高三模考】某高中数学老师从一张测试卷的12道选择题、4道填空题、6道解答题中任取3道题作分析,则在取到选择题时解答题也取到的概率为( )A.11112620332210C C C C C ⋅⋅-B. 111121264126332210C C C C C C C ⋅⋅+⋅- C. 11122112646126332210()C C C C C C C C ⋅⋅++⋅- D. 333221016332210C C C C C --- 3. 【2016年江西南昌高三模考】甲乙两人从4门课程中各选修两门,则甲乙所选的课程中至少有l 门不相同的选法共有(A)30种 (B)36种 (C)60种 (D)72种4. 【2016年江西师大附中等四校联考】某大学的8名同学准备拼车去旅游,其中大一、大二、大三、大四每个年级各两名,分乘甲、乙两辆汽车,每车限坐4名同学(乘同一辆车的4名同学不考虑位置),其中大一的孪生姐妹需乘同一辆车,则乘坐甲车的4名同学中恰有2名同学是来自同一年级的乘坐方式共有( )A .24种B .18种C .48种D .36种5. 【2016年厦门一中模考】有一个7人学校合作小组,从中选取4人发言,要求其中甲和乙至少有一人参加,若甲和乙同时参加,则他们发言时顺序不能相邻,那么不同的发言顺序有( )A .720种B .600种C .360种D .300种6.【2016年山西四校高三联考】中、美、俄等21国领导人合影留念,他们站成两排,前排11人,后排10人,中国领导人站在第一排正中间位置,美俄两国领导人站在与中国领导人相邻的两侧,如果对其他领导人所站的位置不做要求,那么不同的站法共有( )A.1818A 种B.2020A 种C.101031823A A A 种 D.181822A A 种 7. 【2016年安徽淮南高三二模】将4本完全相同的小说,1本诗集全部分给4名同学,每名同学至少1本书,则不同分法有( )A .24种B .28种C .32种D .16种 8. 【2016年江西九江高三模考】高中数学联赛期间,某宾馆随机安排E D C B A 、、、、五名男生入住个标间(每个标间至多住人),则B A 、入住同一标间的概率为( ) A .101 B .51 C .103D .529. 【2016年河北石家庄高三二模】某高校安排5名大学生到4个单位实习,每名大学生去一个单位,每个单位至少安排一名大学生,则不同的安排方法的种数为_____.(用数字作答) 10. 【2016届吉林大学附中高三第二次模拟】一个五位自然数12345{012345}12345i a a a a a a i ∈=,,,,,,,,,,,,当且仅当123a a a >>,345a a a <<时称为“凹数”(如32014,53134等),则满足条件的五位自然数中“凹数”的个数为( ) (A )110 (B )137 (C )145 (D )14611.【2015届江西高安中学高三命题中心模拟三】将甲、乙等名学生分配到三个不的班级,每个班级至少一人,且甲、乙在同一班级的分配方案共有( )A .72种B .36种C .18种D .12种12.【2015届江西省高安中学高三命题中心模拟押题一】若无重复数字的三位数满足条件:①个位数字与十位数字之和为奇数,②所有位的数字和为偶数.则这样的三位数的个数是( ) A .540 B .480 C .360 D .20013.【2015届安徽省马鞍山市高中毕业班第三次质检】某次联欢会要安排3个歌舞类节目,2个小品类节目和1个相声类节目的演出顺序,则同类节目不相邻的排法种数是( ) A .72 B .168 C .144 D .12014.【2015届广东省华南师大附中高三5月三模】数字“2015”中,各位数字相加和为8,称该数为“如意四位数”,则用数字0,1,2,3,4,5组成的无重复数字且大于2015的“如意四位数”有个.15.【2015届辽宁省师大附中高三模拟考试】在2015年高考来临之际,食堂的伙食进行了全面升级.某日5名同学去食堂就餐,有米饭,花卷,包子和面条四种主食.每种主食均至少有一名同学选择且每人只能选择其中一种.花卷数量不足仅够一人食用,甲同学因肠胃不好不能吃米饭,则不同的食物搭配方案种数为.【一年原创真预测】1. 为防止部分学生考试时用搜题软件作弊,命题组指派名教师对数学卷的选择题、填空题和解答题这种题型进行改编,则每种题型至少指派一名教师的不同分派方法种数为()A.150B.180C.200 D.2802.某同学有7本工具书,其中语文2本、英语2本、数学3本,现在他把这7本书放到书架上排成一排,要求2本语文书相邻、2本英语书相邻、3本数学书任意两本不相邻,则不同的排法种数为()A.12 B.24 C.48 D.7203.用1,2,3,4,5组成不含重复数字的五位数,要求数字4不出现在首位和末位,数字1,3,5中有且仅有两个数字相邻,则满足条件的不同五位数的个数是.(注:结果请用数字作答)4.从0,2,4中选两个数字,从1,3中选一个数字,组成无重复数字的三位数,其中偶数的个数为————.5.在航天员进行的一项太空实验中,要先后实施6个程序,其中程序A只能出现在第一步或最B,实施时必须不相邻,则实验顺序的编排方法共有种.后一步,程序C6.某微信群中有甲、乙、丙、丁、戊五个人玩抢红包游戏,现有4个红包,每人最多抢一个,且红包被全部抢完,4个红包中有两个2元,1个3元,1个4元(红包中金额相同视为相同红包),则甲、乙都抢到红包的情况有___________种.(用数字作答)【考点1针对训练】1.【答案】D【解析】1号盒放1个,2号盒放3个,方法种数是414=C ,1号盒放2个,2号盒放2个,方法种数是624=C ,所以不同的放球方法有1064=+. 2. 【答案】C【考点2针对训练】 1. 【答案】C2. 【答案】B【解析】共五人,从中选出三人担任职务,则C B A ,,三人至少选中一人,应分三种情况:(1)C B A ,,三人都入选,A 有两种选择,余下的B 和C 只有一种选择,共212=C 种.(2)C B A ,,三人只有二人入选,假如选中A ,B ,先安排A ,若A 安排的是B 原来的职务,则剩余两人随意安排;若A 安排的是C 原来的职务,则B 只有一种安排方法,因此共有18)1(221223=+A C C 种;(3)C B A ,,三人只有一人入选,则E D ,必选中,假如选中A ,先安排A ,有两种选择,剩下的两人E D ,随意安排,共有1222122213=A C C C 种;所以共有3212182=++种方法.故选B.【三年高考】 1. 【答案】B2. 【答案】D3.【答案】C【解析】由题意,得必有10a =,81a =,则具体的排法列表如下:4.【解析】(1)3467654765474740.3214321C C ⨯⨯⨯⨯⨯-=⨯-⨯=⨯⨯⨯⨯⨯(2)当n m =时,结论显然成立,当n m >时(1)!(1)!()!m kk k k C m k m +⋅+=-(1)!(1)(1)![(k 1)(m 1)]!k m m +=+++-+ 11(1),1,2,,.m k m C k m m n ++=+=++,又因为122112,m m m k k k C C C +++++++=所以2221(1)(1)(),k m 1,m+2,n.m m m k k k k C m C C +++++=+-=+,因此12(1)(2)(3)(n 1)m m mmm m m nm C m C m C C +++++++++12(1)[(2)(3)(n 1)]m m mmm m m n m C m C m C C ++=+++++++2222222223243212(1)(1)[()()()](1)m m m m m m m m m m m m m n n n m C m C C C C C C m C ++++++++++++++++=+++-+-+-=+.5.【答案】B【解析】据题意,万位上只能排4、5.若万位上排4,则有342A ⨯个;若万位上排5,则有343A ⨯个.所以共有342A ⨯343524120A +⨯=⨯=个.选B.6.【答案】120【解析】由题意得,去掉选5名女教师情况即可:55961266120.C C-=-= 7.【答案】1560.8.【答案】60【解析】不同的获奖分两种,一是有一人获两张将卷,一人获一张,共有223436C A=,二是有三人各获得一张,共有3424A=,因此不同的获奖情况有60种9.【答案】C【解析】如图,将6把椅子依次编号为1,2,3,4,5,6,故任何两人不相邻的做法,可安排:“1,3,5”;“1,3,6”;“1,4,6”;“2,4,6”号位置做热坐人,故总数由433A=24,故选D.10.【答案】B【解析】将所有的安排方法分成两类,第一类:歌舞类节目中间不穿插相声节目,有321 32262224A A A=⨯⨯=(种);第二类:歌舞类节目中间穿插相声节目,有3111 3224622496A A A A=⨯⨯⨯=(种);根据分类加法计数原理,共有96+24=120种不同的排法.故选B.11.【答案】D【两年模拟】1. 【答案】D【解析】五们同学站成一排甲乙相邻排法共有242448A A=,而在甲乙相邻的条件下,甲丙也相邻的排法共有232312A A=,所以在甲乙相邻的条件下,甲丙也相邻的概率为121484P==,故选D. 2. 【答案】C3. 【答案】A【解析】因为甲、乙两人从4门课程中各选修两门,有2424C C 种选法,其中甲乙所选的课程完全相同的选法有24C ,所以甲乙所选的课程中至少有l 门不相同的选法共有30242424=-C C C ;故选A . 4. 【答案】A【解析】分类讨论,有2种情形.孪生姐妹乘坐甲车 ,则有12121223=C C C . 孪生姐妹不乘坐甲车,则有12121213=C C C . 共有24种. 故A.正确. 5. 【答案】B6.【答案】D【解析】21国领导人中,除了中美俄三国需要指定位置外,其余18国领导人可以任意排序,虽然分前后两排,但不影响排序结果,所以有1818A 种站法,而中美俄三国领导人根据要求则有22A 种站法,因为这两个事件互不影响,所以共有181822A A 种站法,故本题正确选项为D.7. 【答案】D8. 【答案】B【解析】∵某宾馆随机安排E D C B A 、、、、五名男生入住个标间,共有9033222325=A A C C 种情形,B A 、入住同一标间有183323=A C 种情形,∴B A 、入住同一标间的概率为519018==P ,故选B.9. 【答案】240【解析】将名大学生分为组,其中有一组为人,共有25C 种分组方法,将这组学生任意分配到家单位,有44A 种分配方法,所以总共有2404425=A C 种分配方法.10. 【答案】D【解析】分四种情况进行讨论:(1)当30a =时,1a 和2a 有25C 种排法,4a 和5a 有25C 种排法,此时共2255100C C =个;(2)当31a =时,有224436C C =个;(3)当32a =时,有22339C C =个;(4)当33a =时,有22221C C =个.由分类加法原理得满足条件的五位自然数中“下凸数”共有1003691146+++=个.11.【答案】B【解析】由题可知,有363324==A C N ,故选B.12.【答案】D .13.【答案】D【解析】先安排小品类节目和相声类节目,然后让歌舞类节目去插空.(1)小品1,相声,小品2.有232448A A ⋅=;(2)小品1,小品2,相声.有21223336A C A ⋅⋅=;(3)相声,小品1,小品2.有21223336A C A ⋅⋅=;共有483636120++=种,选D .14.【答案】23【解析】由数字0,1,2,5组成的无重复数字且大于2015的“如意四位数”首位数字必为2或5,有332A 111-=个,由数字0,1,3,4组成的无重复数字且大于2015的“如意四位数”首位数字必为3或5,有332A 12=,故共有23个.15.【答案】132【一年原创真预测】 1. 【答案】A【解析】根据题意5个人可以有3,1,1和2,2,1两种分组方法,所以方法数为311221352153132222()150C C C C C C A A A +=,答案为A .2.【答案】C【解析】先将2本语文书看成一本,2本英语书看成一本,然后排成一排有22A 种不同排法,再将3本数学插在这2本书形成的3个空档中有33A 种不同排法,再排2本语文书有22A 种不同排法,再排2本英语书有22A 种不同排法,根据分步计数原理,共有22A 33A 22A 22A =48种不同排法. 3.【答案】484.【答案】20.【解析】若从0,2,4中选出的是2和4,则一共可以组成三位偶数1122228C C A ⋅⋅=个;若从0,2,4中选出的是0和2,则一共可以组成三位偶数1222(1)6C A ⋅+=;同理,若从0,2,4中选出的是0和4,也可以组成1222(1)6C A ⋅+=个,故一共可以组成86620++=个三位偶数.5.【答案】144【解析】除,,A B C 外剩下的三个程序进行排列,有33A 种排法,再将程序,B C 两个程序进行插孔,有24A 种排法,再安排程序A 有两种排法,因此共有32342A A =144种排法. 6.【答案】36。
【百强校】2016届广东省华南师大附中四校高三上期末联考文科数学试卷(带解析)

试卷第1页,共7页绝密★启用前【百强校】2016届广东省华南师大附中四校高三上期末联考文科数学试卷(带解析)试卷副标题考试范围:xxx ;考试时间:227分钟;命题人:xxx学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________注意事项.1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上第I 卷(选择题)一、选择题(题型注释)1、已知定义在上的可导函数的导函数为,满足,且,则不等式的解集为( ) A .B .C .D .2、已知三棱锥的所有顶点都在球的表面上,是边长为1的正三角形,为球的直径,且,则此三棱锥的体积为( )A .B .C .D .3、设变量、满足:,则的最大值为( )试卷第2页,共7页A .B .C .D .4、已知点是双曲线的左焦点,点是该双曲线的右顶点,过点且垂直于 轴的直线与双曲线交于、两点,是直角三角形,则该双曲线的离心率是( ) A . B . C .D .5、已知中,平面内一点满足,若,则( )A .B .C .D .6、已知等差数列的通项公式,设,则当取最小值时,的取值为( )A .16B .14C .12D .107、函数是上的奇函数,满足,当时,则当时,( ) A .B .C .D .8、三棱锥及其三视图中的正视图和侧视图如图所示,则棱的长为( )A .B .C .D .试卷第3页,共7页9、执行如图所示的程序框图,则输出的结果是( )A .B .C .D .10、条件,条件,则是的( )A .充分非必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要的条件11、在复平面内,复数对应的点位于( )A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限12、若集合,,则=( )A .B .C .D .试卷第4页,共7页第II 卷(非选择题)二、填空题(题型注释)13、已知数列为等差数列,首项,公差,若,,,,,成等比数列,且,,,则数列的通项公式.14、函数在其极值点处的切线方程为 .15、已知向量,,,若与共线,则.16、设,则与大小关系是 .三、解答题(题型注释)17、选修4-5:不等式选讲 已知函数(Ⅰ)当时,解不等式;(Ⅱ)若存在实数,使得不等式成立,求实数的取值范围.18、选修4-4:坐标系与参数方程在平面直角坐标系中,已知直线过点 ,倾斜角,再以原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为.(Ⅰ)写出直线的参数方程和曲线的直角坐标方程; (Ⅱ)若直线与曲线分别交于两点,求的值.试卷第5页,共7页19、选修4-1:几何证明选讲 如图,圆周角的平分线与圆交于点,过点的切线与弦的延长线交于点,交于点.(1)求证:; (2)若四点共圆,且,求.20、已知中心在原点,焦点在轴上的椭圆的离心率为,且经过点.(Ⅰ)求椭圆的方程;(Ⅱ)是否存过点(2,1)的直线与椭圆相交于不同的两点,满足?若存在,求出直线的方程;若不存在,请说明理由.21、如图,在直角梯形中,,,,是中点,将沿折起,使得面.(Ⅰ)求证:平面⊥平面;(Ⅱ)若是的中点.求三棱锥的体积.试卷第6页,共7页22、乐嘉是北京卫视《我是演说家》的特约嘉宾,他的点评视角独特,语言犀利,给观众留下了深刻的印象.某机构为了了解观众对乐嘉的喜爱程度,随机调查了观看了该节目的140名观众,得到如下的列联表:(单位:名) (Ⅰ)从这60名男观众中按对乐嘉是否喜爱采取分层抽样,抽取一个容量为6的样本,问样本中喜爱与不喜爱的观众各有多少名?(Ⅱ)根据以上列联表,问能否在犯错误的概率不超过0.025的前提下认为观众性别与喜爱乐嘉有关.(精确到0.001)(Ⅲ)从(Ⅰ)中的6名男性观众中随机选取两名作跟踪调查,求选到的两名观众都喜爱乐嘉的概率.附:临界值表参考公式:,n =" a" + b + c + d .23、已知函数在处取最小值.(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)在中,、、分别是角、、的对边,已知,求角.24、设函数(1)若函数在处与直线相切,求函数在上的最大值。
【全国区级联考】天津市和平区2016届高三第三次模拟考试理数试题解析(解析版)
一、选择题(本大题共8个小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1.复数z 满足1(1z i i z+=-为虚数单位), 则z 等于( ) A .2 BD . 1【答案】D 【解析】试题分析:由题设可得i ii z =+-=11,故1||=z ,因此应选D . 考点:复数的运算. 2.设变量,x y满足约束条件0200y x y -≤⎪+≥⎨⎪≥⎪⎩,则目标函数z y =+的最大值为( )A .0 B.【答案】C考点:线性规划所表示的区域与运用.【易错点晴】线性规划的知识是高考必考的考点之一,运用线性规划的有关知识解答最值问题不仅简捷而且明快.本题是一道极其普通的求解最值问题,解答这类问题的一般步骤是先画出不等式组所表示平面区域.再搞清所求最值的解析式所表示的几何意义,数形结合求出目标函数的最值.本题在求解时,先画出不等式组0200y x y -≤-+≥⎨⎪≥⎪⎩表示的区域,将目标函数z y =+看做是平行于x y 3-=的动直线,所求最值问题转化为求动直线z x y +-=3在y 轴上的截距的最大值问题.3.阅读下边的程序框图, 运行相应的程序, 则输出S 的值为( )A .1B .43 C .54D .2 【答案】A 考点:算法流程图的识读和理解.4.设命题2:,2np n N n *∃∈>,则p ⌝为( )A .2,2n n N n *∀∈>B .2,2n n N n *∃∈≤C .2,2n n N n *∀∈≤D .2,2n n N n *∃∈<【答案】C【解析】试题分析:由存在性命题的否定就是全称性命题可得2,2n n N n *∀∈≤,因此应选C .考点:含有一个量词的命题的否定.5.如图, 在直角ABC ∆中,,AB BC D ⊥为BC 的中点, 以AB 为直径作圆O ,分别交AC 、AD 于点E 、F ,若3,1AF FD ==,则AE 等于( )A B C 【答案】B考点:圆中的定理及运用.【易错点晴】平面几何证明问题是新高考的新增内容之一,也是高考命题的必考内容.解答这类问题的关键是熟悉圆中的一些重要定理和圆与直线的位置关系.本题在求解时,充分借助题设中的一些条件,先运用两个三角形BFA Rt ∆与DFB Rt ∆的相似求出3=BF ,再在ABC ∆中运用勾股定理求出72=AC ,最后运用切割线定理建立了关于AE 的方程)72(7216AE -=,通过解方程从而使得本题获解.6.已知双曲线C 的左、右焦点分别为1F 、2F ,且2F 恰为抛物线28y x =的焦点, 若A 为双曲线C 与该抛物线的一个交点, 且12AF F ∆是以1AF 为底边的等腰三角形, 则双曲线C 的离心率为( )A .1+.1+ C【答案】B【解析】试题分析:由题设可知)0,2(),0,2(22F F -,设),(00y x A ,则由题设4212==F F AF ,所以由抛物线的定义可知420=+x ,即20=x 代入28y x =得1620=y ,所以2416421=+=AF ,由双曲线的定义4242-=a ,因此离心率122222+=-==a c e ,应选B . 考点:双曲线抛物线的定义及运用.7.已知()()22,3x xf x f m -=+=,且0m >,若()()()2,2,2a f m b f m c f m ===+,则,,a b c 的大小关系为( )A .c b a <<B .a c b <<C .a b c <<D .b a c <<【答案】D考点:指数及指数函数的运算.8.已知()y f x =是定义在R 上的奇函数, 且()()221,10,10x x f x x ⎧+-<-⎪=⎨-≤≤⎪⎩,当函数()()1122y f x k x =----(其中0k >)的零点个数取得最大值时, 则实数k 的取值范围是( ) A.(0,6 B.(62 C.1,64⎛ ⎝ D.1,24⎛ ⎝ 【答案】C【解析】考点:函数的零点和函数的图象的运用.【易错点晴】数形结合是高考命题中最受青睐的数学思想,也解答函数问题的法宝,本题设置的目的是考查数形结合的数学思想和分析问题解决问题的能力以及运算求解能力.本题在解答时充分借助题设条件,先将函数)1(-=x f y 的图象画出来,再画出过定点)21,2(P 的动直线21)2(+-=x k y ,然后运用数形结合的数学思想,将动直线进行旋转,找出极限点的位置时的斜率,从而使问题简捷获解.第Ⅱ卷(非选择题共110分)二、填空题(本大题共6小题,每题5分,满分30分.)9.在53x ⎛+ ⎝的展开式中,8x 的系数为 . 【答案】25 【解析】试题分析:因r r r r r r r r x C x x C T 2131555351)21()21()(---+==,令821315=--r r ,即2=r ,故8x 的系数为25)21(225=C . 考点:二项式定理及通项公式.10.一个几何体的三视图如图所示(单位cm ),则刻几何体的体积为 3cm .【答案】23π+考点:三视图的识读和几何体的体积的计算.11.在极坐标系中, 点A 的极坐标是()1,π,点P 是曲线:2sin C ρθ=上的一个动点, 则PA 的取值范围是 .【答案】1⎤-+⎦【解析】试题分析:将()1,π化为直角坐标是)0,1(-A ,将:2sin C ρθ=化为直角坐标方程为0222=-+y y x ,则曲线是圆心为)1,0(,半径为1圆.圆心)1,0(到点)0,1(-A 的距离为211=+=d ,圆上的动点P 到定点的距离PA 的最大值为12+;最小值为12-,所以PA 的取值范围是]12,12[+-.考点:圆的极坐标方程和直角坐标方程的互化.12.如图, 在边长为1的正方形OABC 内任取一点M ,则点M 恰好落在阴影内部的概率为 .【答案】34【解析】 试题分析:因为阴影部分的面积11413300333(10)444S x dx x ===-=⎰,所以由几何概型的计算公式可得概率为43=P . 考点:定积分公式和几何概型计算公式的运用. 13.在ABC ∆中,2,3A AB B π==的角平分线BD =,则BC 的长为 .考点:正弦定理余弦定理的运用.【易错点晴】本题设置的目的是考查正弦定理余弦定理在解三角形中的运用.正弦定理的作用是实现三角形中的边角转化;而余弦定理的重要作用是建构方程或不等式.解答本题的关键是如何求出AD 的长,为使用正弦定理创造条件,然而在这里就是运用余弦定理建立关于AD 的方程,从而突破了解答本题的难点.在解答过程中,求出角6π=B 后,又借助等腰三角形的特征,在ABC ∆中直接使用余弦定理求出了6222=++=BC .14.在边长为2的正方形ABCD 中, 动点M 和N 分别在边BC 和CD 上, 且1,41BM BC DN DC λλ==+,则AM BN 的最小值为 . 【答案】1-考点:向量的几何运算和数量积公式及的运用.【易错点晴】本题考查的是向量的几何形式为背景的数量的最小值问题.解答时充分借助题设条件和向量运算的三角形法则,将向量AM 表示为λ+=+=;将向量表示为AB AD DN BD BN +-=+=,这是解答好本题的关键.然后运用向量的乘法运算建立关于λ为变量的目标函数,在求该函数54452-+=+-=⋅tt t t t 的最小值时,巧妙地运用了基本不等式这一重要工具.三、解答题(本大题共6小题,共80分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)15.(本小题满分13分)已知函数()23sin sin ,2f x x x x x R π⎛⎫=--∈ ⎪⎝⎭. (1)求函数()f x 的最小正周期的最大值;(2)求函数()f x 在2,63ππ⎡⎤⎢⎥⎣⎦上的单调区间.【答案】(1) π=T (2) 增区间为5,612ππ⎡⎤⎢⎥⎣⎦,减区间为52,123ππ⎡⎤⎢⎥⎣⎦. 【解析】试题分析:(1)依据题设条件和三角变换公式先化简,再用周期公式求解;(2)借助题设条件运用正弦函数的单调性进行求解.考点:正弦函数的单调性和周期性等有关知识的运用.16.(本小题满分13分)某商场五一期间搞促销活动,顾客购物满一定数额可自愿进行以下游戏:花费10元从1,2,3,4,5,6中挑选一个点数, 然后掷骰子3次, 若所选的点数出现, 则先退还顾客10元, 然后根据所选的点数出现的次数, 每次再额外给顾客10元奖励;若所选的点数不出现, 则10元不再退 还.(1)某顾客参加游戏, 求该顾客获奖的概率;(2)计算顾客在此游戏中的净收益X 的分布列与数学期望.【答案】(1)21691;(2)分布列见解析,10885-. 【解析】试题分析:(1)依据题设条件运用对立事件的概率公式求解;(2)借助题设条件直接运用数学期望的公式求解.试题解析:(1)设“顾客所选点数出现” 为事件A ,“顾客所选点数不出现”为事件B ,因为事件A 与事件B 互为对立, 所以该顾客获奖的概率为:()()3591116216P A P B ⎛⎫=-=-= ⎪⎝⎭.考点:概率和随机变量的概率分布和数学期望的计算公式等有关知识的运用.17.(本小题满分13分)如图, 在三棱锥P ABC -中,PA ⊥ 底面ABC ,点D 、E 分别在棱PB 、 PC 上,2,60,90PA AB ABC BCA ==∠=︒∠=︒, 且DE BC .(1)求证:BC ⊥平面PAC ;(2)当点D 为PB 的中点时, 求AD 与平面PAC 所成角的正切值;(3)是否存在点E 使得二面角A DE P --为直二面角?并说明理由.【答案】(1)证明见解析;(2)77;(3)存在点66,77E ⎫⎪⎪⎭. 【解析】试题分析:(1)依据题设条件运用空间向量的知识推证;(2)借助题设条件运用空间向量的数量积进行求解;(3)借助题设条件和向量的数量积进行推证求解.试题解析:(1)如图,以A 为原点建立空间直角坐标系, 依题意可得()()()30,0,0,0,2,0,,0,0,0,22A B C P ⎫⎪⎪⎭,则()33,,0,0,0,22AC PA ⎛⎫== ⎪⎪⎭.设平面PAC 的一个法向量为(),,n x y z =,则00nAC n PA ⎧=⎪⎨=⎪⎩,即30220x y z +=⎪=⎩,不妨设1y =-,可得()3,1,0n =-,311,,0,,22BC n BC n BC ⎛⎫=-=∴∴⊥⎪ ⎪⎭平面PAC .同理可得平面PDE 一个法向量为3,1,1v ⎛⎫= ⎪⎪⎭,由11031u v λλ=++=-,解得()40,17λ=∈,则66,77E ⎫⎪⎪⎭,∴存在点E 使得二面角A DE P --为直二面角. 考点:空间向量的数量积等有关知识在立体几何中的运用.【易错点晴】空间向量是解答空间的直线与平面、平面与平面的平行与垂直等位置关系及角度距离的计算等问题的有效而重要的工具之一.本题是一道典型的考查空间线面位置关系和角度和距离计算问题的典例.本题设置的目的是考查的是空间的直线与平面平行的推证问题和角度距离的计算问题.求解时通过建立空间直角坐标系,最终将问题转化为空间向量的计算问题.18.(本小题满分13分)设椭圆E 的方程为()222210x y a b a b +=>>,点O 为坐标原点, 点A 的坐标为(),0a 点B 的坐标为()0,b ,点M 在线段AB 上, 满足2BM AM =,直线OM.(1)求椭圆E 的离心率;(2)设点C 的坐标为(),0a -,N 为线段BC 的中点, 点N 关于直线AB 的对称点的纵坐标为132,求椭圆 E 的方程.【答案】(1)552;(2)221459x y +=.因为点T 在直线AB 上, 且1NS ABk k =-,则有13441b b ++==,解得13x b ==,故a =所以椭圆E 的方程为221459x y +=.考点:椭圆的几何性质和相关知识的运用.【易错点晴】本题考查的是圆锥曲线的定义求方程问题和直线与圆锥曲线的位置关系的处置问题.解答本题时充分借助题设条件,巧妙构建关于基本量c b a ,,方程,通过对方程分析和化简求出关系式a =,进而求出椭圆的离心率,也为第二问求椭圆的方程准备了前提条件.第二问在求椭圆的标准方程时,充分借助题设中的a =,点对称的性质建立关于1,,,x c b a 的方程组,从而使问题简捷巧妙获解. 19.(本小题满分14分)已知数列{}n a 和{}n b满足12...,nb n a a a n N *=∈,若{}n a 为等比数列,且1322,6a b b ==+.(1)求3a 及数列{}n b 的通项公式; (2)设11,n n nc n N a b *=-∈,记数列{}n c 的前n 项和为n S . ①求n S ;②若k n S S ≥恒成立,求正整数k 的值.【答案】(1) 83=a ,()1,n b n n n N *=+∈;(2)①1112n n S n =-+;②4k =. 【解析】试题分析:(1)依据题设条件和等比数列的定义求解;(2)借助题设条件运用和不等式的性质求解. 试题解析:(1)由题意,3212323...,,6,8nb b b n a a a n N b b a -*=∈-=∴===.考点:等比数列的定义、数列的通项和前n 项和等有关知识的运用.20.(本小题满分14分)已知函数()()21,xf x x axg x e =++=(其中e 为自然对数的底数).(1)若1a =,求函数()()y f x g x =在区间[]2,0-上的最大值;(2)若1a =-,关于x 的方程()()f x k g x =有且仅有一个根, 求实数k 的取值范围;(3)若对任意[]1212,0,2,x x x x ∈≠,不等式()()()()1212f x f x g x g x -<-均成立, 求实数a 的取值 范围.【答案】(1)1;(2)2130,,e e ⎛⎫⎛⎫+∞ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭;(3)[]1,22ln 2a ∈--.【解析】试题分析:(1)依据题设条件和导数的知识求解;(2)借助题设条件运用导数的知识求解;(3)建立不等式求解. 试题解析:(1)当1a =时,()()()()221,'3221x x x y x x e y x x e x x e =++=++=++, 故()()y f x g x =在[]2,1--上单调递减, []1,0-上单调递增, 当2x =-时,23y e=, 当0x =时,1y =, 故在区间[]2,0-上 max 1y ==.设()()()()221,1xxxxu x e f x e x ax v x e f x e x ax =+=+++=-=---,则()'20xu x e x a =++≥在上[]0,2上恒成立, 因此2x a e x ≥--在[]0,2上恒成立因此()max2x a e x ≥--,而2x e x --在[]0,2上单调递减, 因此0x =时,()max21,1xe xa --=-∴≥-. 由()'20x v x e x a =--≥在[]0,2上恒成立, 因此2x a e x ≤-在[]0,2上恒成立, 因此()min2x a e x ≤-,设()()202x x e x x ϕ=-≤≤,则'2x e ϕ=-.当()'0x ϕ=时,ln 2x =, 因此()x ϕ在()0,ln 2内单调递减,在()ln 2,2内单调递增, 因此()()min ln 222ln 2,22ln 2x a ϕϕ==-∴≤-.综上所述,[]1,22ln 2a ∈--.考点:导数在研究函数的单调性和最值中的运用.:。
【全国市级联考】四川省绵阳市2016届高三第三次诊断性考试理数试题解析(解析版)
一、选择题(本大题共10个小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1.已知i 为虚数单位,复数z 满足()1z i i +=,复数z 所对应的点在( ) A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限 【答案】A考点:复数的代数表示及其几何意义.2.已知{{},2,1x U x y M y y x ====≥,则U C M =( )A . [)1,2B .()0,+∞C .[)2,+∞D .(]0,1 【答案】A 【解析】试题分析:因为{}{}1log 2≥===x x x y x U ,{}{}21,2≥=≥==y y x y y M x ,所以[)2,1=M C U ,故选项为A.考点:集合的运算.3.执行如图所示程序框图,则输出的n 为( )A .4B .6C .7D .8【答案】D考点:程序框图.4.“0x ∃>,使a x b +<” 是“a b <” 成立的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .即不充分也不必要条件 【答案】C 【解析】试题分析:“0>∃x ,使b x a <+”⇔“b a <”,∴“0>∃x ,使b x a <+”是“b a <”成立的充要条件.故选:C . 考点:充要条件的判定.5.已知实数[][]1,1,0,2x y ∈-∈,则点(),P x y 落在区域22021020x y x y x y -+≥⎧⎪-+≤⎨⎪+-≤⎩,内的概率为( )A .34 B .14 C .18 D .38【答案】D 【解析】试题分析:不等式组表示的区域如图所示,阴影部分的面积为()231121221=+⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛-⨯,则所求的概率为83,故选D.考点:(1)几何概型;(2)不等式组所表示的区域.6.甲、乙、丙、丁和戊5名同学进行数学应用知识比赛,决出第1 名至第5名(没有重名次). 已知甲、乙均未得到第1 名,且乙不是最后一名,则5人的名次排列情况可能有( )A .27种B .48种C .54种D .72种 【答案】C考点:排列组合.【思路点晴】本题主要考查排列、组合与简单的计数问题,解决此类问题的关键是弄清完成一件事,是分类完成还是分步完成,是有顺序还是没有顺序,像这种特殊元素与特殊位置的要优先考虑.甲、乙不是第一名且乙不是最后一名.乙的限制最多,故先排乙,有3种情况;再排甲,也有3种情况;余下的问题是三个元素在三个位置全排列,根据分步计数原理得到结果.7.若函数()f x 同时满足以下三个性质;①()f x 的最小正周期为π;②对任意的x R ∈,都有()4f x f x π⎛⎫-=- ⎪⎝⎭;③()f x 在3,82ππ⎛⎫⎪⎝⎭上是减函数, 则()f x 的解析式可能是( )A .()cos 8f x x π⎛⎫=+⎪⎝⎭B .()sin 2cos 2f x x x =-C .()sin cos f x x x =D .()sin 2cos 2f x x x =+ 【答案】D考点:正弦与余弦函数的性质.8.在长方体ABCD -1111A B C D 中,1,AB BC P ==、Q 分别是棱CD 、1CC 上的动点,如图, 当1BQ QD +的长度取得最小值时,二面角11B PQ D --的余弦值的取值范围为( )A .10,5⎡⎤⎢⎥⎣⎦ B .⎡⎢⎣ C .15⎡⎢⎣ D .⎤⎥⎦【答案】B20≤≤t ,则⎪⎭⎫ ⎝⎛=21,2,01B ,()1,2,21--=t B ,则平面1PDQ 的法向量为()0,0,1=,设平面PQ B 1的法向量为()z y x n ,,=,当2=t 时,二面角11D PQ B --的为直二面角,此时二面角11D PQ B --的余弦值为0,当20≤≤t 时,由1100n B Q n B P ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩ ,则()⎪⎩⎪⎨⎧=+-+-=+-0220212z y t x x ,即⎪⎩⎪⎨⎧-==x t y x z 2222,令2=x ,则4,22=-=z t y ,即⎪⎭⎫⎝⎛-=4,22,2t n ,设面角11D PQ B --的余弦值θcos ,则()()2224182241622cos tt-+=-++θ,因为20≤≤t ,所以()224182cos t-+=θ为减函数,则当0=t 时,函数取得最大值10102182cos =+=θ,故二面角11D PQ B --的余弦值的取值范围为⎥⎦⎤⎢⎣⎡10100,,故选B.考点:二面角的平面角及求法.【思路点晴】本题主要考查二面角的求解,综合性较强,难度较大.根据1QD BQ +的长度取得最小值时,利用求出1QD BQ +的几何意义是MK MN +的距离,其中()()()2,1,2,0,0,K N x M -,得到Q 是1CC 的中点,建立坐标系求出平面的法向量,向量法求出二面角的取值范围是解决本题的关键,再结合函数的单调性进行求解即可.9.设M 、N 是拋物线24y x =上分别位于x 轴两侧的两个动点,且0OM ON = ,过点()4,0A 作MN 的垂线与拋物线交于P 、Q 两点,则四边形MPNQ 的面积的最小值为( )A .80B .100C .120D .160 【答案】A则3425482++=u u S 是关于u 的增函数,则当2=u 时,有最小值803450168=++=S ,故选项为A.考点:抛物线的简单性质.10.已知函数()x e f x x=,关于x 的方程()()()2210f x af x a m R -+-=∈有四个相异的实数根,则a 的取值范围是( )A.211,21e e ⎛⎫-- ⎪-⎝⎭ B .()1,+∞ C .21,221e e ⎛⎫- ⎪-⎝⎭ D .21,21e e ⎛⎫-+∞ ⎪-⎝⎭【答案】D考点:根的存在性及根的个数判断.【思路点晴】本题主要考查函数与方程的应用,利用换元法转化为一元二次函数,利用数形结合以及根与系数之间的关系是解决本题的关键.综合性较强,有一定的难度.将函数()x f 表示为分段函数形式,判断函数的单调性和极值,利用换元法将方程转化为一元二次方程,利用一元二次函数根与系数之间的关系进行求解即可.第Ⅱ卷(非选择题共100分)二、填空题(本大题共5小题,每题5分,满分25分.)11.已知向量(),1a t = 与()4,b t =共线且方向相同,则t = .【答案】2.考点:平面向量的坐标表示.12.若n⎛⎝展开式各项系数之和为64,则展开式的常数项为 .【答案】540- 【解析】试题分析:若nx x ⎪⎭⎫ ⎝⎛-13的展开式中各项系数之和为642=n ,解得6=n ,则展开式的常数项为()540133336-=⎪⎭⎫⎝⎛-⋅x x C ,故答案为540-.考点:二次项系数的性质.13.某桶装水经营部每天的房租、人员工资等固定成本为200元,每桶水的进价是5元,销售单价与日均销售量的关系如下表所示.请根据以上数据分析,这个经营部定价在 元/桶才能获得最大利润. 【答案】5.11.考点:二次函数的应用.14.在平面直角坐标系xOy 中,点()()0,1,0,4A B 若直线20x y m -+=上存在点P ,使得12PA PB =,则实数m 的取值范围是 . 【答案】5252≤≤-m 【解析】试题分析:设⎪⎭⎫⎝⎛-y m y P ,2,∵PB PA 21=,∴224PB PA =,∴()()22214PA -+-=y m y , ()()22244PB-+-=y m y ,化简可得()22416y m y -=-,故242y y m -±=,∴042≥-y ,解得[]2,2-∈y ,令⎥⎦⎤⎢⎣⎡-∈=2,2,sin 2ππθθy ,则()ϕθθθ±=±=sin 52cos 4sin 2m ,其中()2tan =ϕ,故实数m 的取值范围是[]52,52-. 考点:两点间距离公式的应用.【方法点晴】本题考查了两点之间的距离公式、和差化积、三角函数的求值,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.由于点P 在直线上,故可设⎪⎭⎫⎝⎛-y m y P ,2,因为点A 的横坐标为0,故设y ,由PB PA 21=,可得224PB PA =,利用两点之间的距离公式化为:()22416y m y -=-,可得:242y y m -±=,[]2,2-∈y ,.通过三角函数代换即可得出.15.已知函数(),0,0a x a x f x x a a x ⎧-≥⎪=⎨+-<⎪⎩,其中常数0a >,给出下列结论:①()f x 是R 上的奇函数; ②当4a ≥时,()()2f x af x -≥对任意x R ∈恒成立;③()f x 的图象关于x a =和x a =-对称;④若对()()12,2,,1x x ∀∈-∞-∃∈-∞-,使得()()121f x f x =,则1,12a ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭. 其中正确的结论是 .(请填上你认为所有正确结论的序号) 【答案】①②考点:(1)分段函数的图象;(2)分段函数的性质.【方法点晴】本题考查分段函数的图象,单调性,奇偶性等知识,综合性较强,考查利用所学知识解决问题的能力,属于难题.作出()x f 的图象,由图象对各选项进行判断即可.当a x ≥时,()x a x f -=2,当a x a <<-时,()x x f =,当a x -≤时,()x a x f --=2,由图易知①正确,③错误;()2a x f y -=的图象是由()x f y =向右平移2a 个单位,故可得②正确;对于④主要需注意求()()21,x f x f 范围,考虑在0附近的值以及临界值的取舍.三、解答题(本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)16.(本小题满分12分)体育课上,李老师对初三(1)班50名学生进行跳绳测试,现测得他们的成绩(单位:个)全部介于20与70之间,将这些成绩数据进行分组(第一组:(]20,30,第二组: (]30,40,……,第五组:(]60,70),并绘制成如右图所示的频率分布直方图.(1)求成绩在第四组的人数和这50名同学跳绳成绩的中位数;(2)从成绩在第一组和第五组的同学中随机取出3名同学进行搭档训练,设取自第一组的人数为ξ,求ξ 的分布列及数学期望.【答案】(1)47.5;(2)分布列见解析,1=ζE .(2)据题意,第一组有250100.004=⨯⨯人,第五组有450100.008=⨯⨯人, 于是210,,=ζ,()5103634===∴C C P ζ,()531362412===C C C P ζ,()512361422===C C C P ζ, ζ∴的分布列为…………………………………………………10分1512531510=⨯+⨯+⨯=∴ζE .…………………………………………………………………………12分考点:(1)频率分布直方图;(2)离散型随机变量及其分布列.17.(本小题满分12分)已知在ABC ∆中,角,,A B C 所对的边长分别为,,a b c 且满足cos csin b a C A =+. (1)求A 的大小;(2)若21cos ,5,57B BC BD BA === ,求CD 的长.【答案】(1)4π=A ;(2)52=CD .【解析】试题分析:(1)首先利用正弦定理把化为角,即原式中的条件转化为A C C A B sin sin cos sin sin +=,再根据()C A B +=sin sin ,可得A A sin cos =,即求出A 的值;(2)首先利用正弦定理解出ABC ∆,可得24=AC ,再利用余弦定理求出7=AB ,可得1=BD ,在BCD ∆利用余弦定理求出CD 即可.考点:(1)正弦定理;(2)两角和与差公式;(3)余弦定理.18.(本小题满分12分)已知各项均为正数的数列{}n a 的前n 项n S 满足()212n n a S n N *+⎛⎫=∈ ⎪⎝⎭. (1)求数列{}n a 通项公式; (2)设n T 为数列11n n a a +⎧⎫⎨⎬⎩⎭的前n 项和,若1n n T a λ+≤对n N *∀∈恒成立,求实数λ的最小值.【答案】(1)12-=n a n ;(2)91. (2)()()⎪⎭⎫⎝⎛+--=+-=⋅+121121*********n n n n a a n n 1212112112112151313112111113221+=⎪⎭⎫ ⎝⎛+-=⎥⎦⎤⎢⎣⎡⎪⎭⎫ ⎝⎛+--++⎪⎭⎫ ⎝⎛-+⎪⎭⎫ ⎝⎛-=+++=+n n n n n a a a a a a T n n n .…………………………………8分 由题意知()1212+≤+n n nλ对*∈∀N n 恒成立, 即()212+≥n n λ对*∈∀N n 恒成立,考点:(1)数列的通项公式;(2)数列求和.【方法点晴】本题考察数列的通项公式和裂项相消法求数列的前n 项和,同时考查不等式恒成立的问题,主要利用参数分离和数列的单调性求最值,属于中档题.在(1)中利用1--=n n n S S a 时需注意分为1=n 和2≥n 两种情况,在(2)问中根据通项公式的特征,利用裂项相消求其前n 项和n T ,代入()1212+≤+n n nλ,运用参数分离得()212+≥n nλ,结合数列单调性可得解. 19.(本小题满分12分)如图,图②为图①空间图形的主视图和侧视图,其中侧视图为正方形,在图①中,设平面BEF 与平面ABCD 相关交于直线l .(1)求证:l ⊥面CDE ;(2)在图①中,线段DE 上是石存在点M ,使得直线MC 与平面BEF ?若存 在,求出点M 的位置;若不存在,请说明理由. 【答案】(1)证明见解析;(2)存在,M 的位置在线段DE 的32处. 【解析】试题分析:(1)由图易得//AD 面BEF ,利用线面平行性质定理,得l AD //,利用线面垂直判定定理易得⊥AD 面CDE ,故可得证;(2)建立空间直角坐标系,求出面BEF 的空间法向量,由此利用向量法可求得点M 的位置.设面BEF 的一个法向量()z y x ,,=,则由0=⋅,0=⋅,可得⎩⎨⎧=+-=0z y x ,令1=y ,则1=z ,()1,1,0=∴……………………………………………………………9分 设()m M ,0,0,则()m -=,2,0,55422cos 2=+⋅->=⋅<∴m m n MC , 解得32=m 或6=m (舍), 即存在满足点M ,此时M 的位置在线段DE 的32处(靠近E 点). ………………………………12分考点:(1)线面垂直的判定;(2)直线与平面所成的角.20.(本小题满分13分)已知椭圆()2222:1x y E a b c a b +=>>,过焦点且垂直于x 轴的直线被椭圆E 截得的线段长为2. (1)求椭圆E 的方程;(2)直线1y kx =+与椭圆E 交于,A B 两点,以AB 为直径的圆与y 轴正半轴交于点C .是否存在实数k , 使得ABC ∆的内切圆的圆心在y 轴上?若存在,求出k 的值;若不存在,请说明理由.【答案】(1)12422=+y x ;(2)21±=k 或0=k .(2)依题意可知AC BC ⊥,且45=∠=∠ACO BCO ,于是直线BC 的斜率为1=BC k ,直线AC 的斜率为1-=AC k ,…………………………………6分 则1101-=-=x y y k AC ,1101-=-=x yy k AC , ()011011y x k y y x +--=-=∴,()020221y x k y y x -+=-=,相加得()1221x x k x x -=+.………………………………………………………………………………8分考点:椭圆的简单性质.【方法点晴】本题考查椭圆方程的求法,考查满足条件的直线的斜率的求法,是中档题,解题时要认真审 题,在第一问中利用离心率以及过焦点且与x 轴垂直的弦长求出椭圆的方程,也是在高考中常见的表达形式;在第二问中利用设而不求的思想设出C B A ,,三点的坐标,先利用内切圆的圆心在y 轴上,即等价于直角ABC 的角平分线y 轴上,得45=∠=∠ACO BCO ,转化为斜率,联立直线的方程与椭圆的方程结合维达定理,代入求解.21.(本小题满分14分)设()()()()ln ,1g x x f x g x a g x λλλ==+--⎡⎤⎣⎦,其中,a λ是正常数,且01λ<<.(1)求函数()f x 的最值;(2)对任意的正数m ,是否存在正数0x ,使不等式()0011g x m x +-<成立?并说明理由; (3)设120,0,λλ>>且121λλ+=,证明:对任意正数12,a a 都有121122a a a a λλλλ≤+.【答案】(1)()x f 有最小值()()a a f ln 1λ-=,没有最大值;(2)存在,理由见解析;(3)证明见解析.(2)对0,00>∃>∀x m ,使得()m x x g <-+110成立. 其理由如下:…………………………………5分令()()x x x h -+=1ln ,则()1+-='x x x h 显然当0≥x 时,()0≤'x h ,所以()x h 在[)∞+,0上单调递减,()()00=≤∴h x h ,即()01ln ≤-+x x ,于是可以得当0>x 时,()x x <+1ln ,则()011ln <-+xx ,故()m xx g <-+11等价于()()011ln >-++x m x .…………………………………………7分 设()()()0,0,11ln >>-++=x m x m x x ϕ 则()()11111++-=-++='x m x m m x x ϕ 当1≥m 时,()0>'x ϕ,()x ϕ在()∞+,0上单调递增, ∴对00>∀x 均有()()00=>ϕϕx 恒成立,考点:(1)利用导数研究函数的最值;(2)函数与导数的综合应用.高考一轮复习:。
四校联考(参考答案及评分标准)
2024年2月浙江省2024届高三四校联考试题日语·参考答案第一部分:听力部分(共15小题:每小题2分,满分30分)第一节题号1234567答案A B C C B B B第二节题号89101112131415答案A B A B A C B A第二部分:日语知识运用——从A、B、C、D4个选项中选出最佳选项(共40小题:每小题1分,满分40分)题号16171819202122232425答案B C D B A A C D D B 题号26272829303132333435答案B C A D D B B C C A 题号36373839404142434445答案C D A A A D B C D D 题号46474849505152535455答案C C A C C B C C D B(共20小题:每小题2.5分,满分50分)篇目(一)(二)题号56575859606162636465答案A C B C B A D C D B 篇目(三)(四)题号66676869707172737475答案C B C D A B A D D C第四部分:写作(满分30分)1.评分方法先根据短文的内容和语言初步确定其所属档次,然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次,最后给分。
2.档次标准第六档(26~30分)写出“写作要点”的全部内容,语言准确流畅,表达形式丰富。
第五档(20~25分)写出“写作要点”的全部内容,语言表达恰当。
第四档(15~19分)写出“写作要点”的大部分内容,语言表达通顺。
第三档(10~14分)写出“写作要点”的一部分内容,语言表达基本通顺。
第二档(5~9分)写出“写作要点”的少部分内容,语言表达欠通顺。
第一档(0~4分)写出“写作要点”的很少内容,语言表达不通顺或字数少于100字。
3.评分说明(1)少于300字者,每少写一行扣1分。
(2)每个用词或书写错误扣0.5分(不重复扣分)。
方法技巧:如何判读能源结构统计图
方法技巧:如何判读能源结构统计图能源结构统计图是反映区域能源消费总量和不同能源所占比重的一种结构统计图,它与土地利用结构统计图、产业结构统计图等,都是通过给出不同地理事物的比例关系来描述整体与各组成部分之间的定量关系,是高考试题中极为常见的图像之一。
图1 竖向柱状能源结构统计图 图2 横向柱状能源结构统计图 图3 曲线(折线)能源结构统计图 能源结构统计图的判读遵循一般的判读方法,最关键的是要注意“三看”:一看坐标,思考横坐标与纵坐标所反映内容之间的关系;二看比例,观察各能源构成的比例大小;三看变化,观察总量的变化趋势和各能源构成在不同年份或不同区域的变化。
如图1中要看清每一个柱形的图例长短反映的各种能源所占的比例,如①省份原煤比重超过70%;②省份原油比重近60%;③省份原煤约占70%多,水电和原油占近30%;④省份原煤占80%多。
图2中横轴表示各类发电所占的比重,总量是100%,从每一个柱形的图例构成中可以读出每种发电类型在某个国家中所占的比重,如西班牙发电构成中,热电约占62%,核电约占18%,风电和水电各约占10%,说明西班牙以热电为主。
比较三个国家,西班牙的风电比重最大,意大利的热电比重最大,法国的核电比重最大。
注意既要进行横向比较,也要进行纵向比较。
图3中每两条曲线之间的范围或高度差反映某种能源结构之间的比例关系。
该图中横坐标表示时间,纵坐标表示由若干部分组成的世界能源结构的整体,各种能源是指煤炭、石油、天然气、水能、核能,然后分析每种能源在各年的消费构成状况。
不能简单地以读出的纵坐标值70%作为1989年石油的消费比重,而应该根据1989年石油消费比重所占纵坐标段的范围值,计算出约占40%。
根据不同时间各种能源所占纵坐标的范围大小,可以读出各能源所占比例互为消长的动态变化。
最后得出结论:在图示时间段内,世界能源结构发生了重大变化。
【典型例题】(2013·上海卷)2000年到2008年长江三角洲某地工业企业能源消费总量翻了近两番,根据该地工业企业能源消费结构和单位GDP 能耗变化图表回答1~2题。
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2016届高三年级第三次四校联考 数学(理)试题 2016.3 命题:康杰中学 临汾一中 忻州一中 长治二中 【满分150分,考试时间为120分钟】 一、选择题(5×12=60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确选项用2B
铅笔涂黑答题纸上对应题目的答案标号)
1.已知集合2,0xMyyx,lgNxyx,则MN为B
A. (0,+) B. (1,+) C. [2,+) D.[1,+) 【命题意图】本题考查了不等式的解法,集合运算,考查了学生解不等式的方法 【考纲要求】1.准确理解集合的概念及并、交、补运算; 2.掌握常见不等式的解法; 【解题思路】先解一元二次不等式,得出N集合,再利用交并补进行运算; 【试题变式】已知集合2{|log3}Mxx,{|21,}NxxnnN,则MN( )
A.(0,8) B.{3,5,7} C.{0,1,3,5,7 D.{1,3,5,7
2.复数1izi,则||zC A. 1 B.1+i C.2 D.1i 【命题意图】本题考查了复数商的运算以及复数模的计算; 【考纲要求】1.准确理解复数和、差、积、商的运算法则;
2.熟练掌握ni的周期性; 3理解复数的几何意义;
【解题思路】分母实数化计算出复数1izi,再根据模的计算公式得出答案
【试题变式】已知复数iiz12,则zz A.i1 B.2 C.i1 D.0 3.中、美、俄等21国领导人合影留念,他们站成两排,前排11人,后排10人,中国领导人站在第一排正中间位置,美俄两国领导人站在与中国领导人相邻的两侧,如果对其他领导人所站的位置不做要求,那么不同的站法共有B
A. 1818A种 B. 2020A种 C.101031823AAA种 D. 181822AA种 【命题意图】本题考查利用排列组合公式 【考纲要求】会利用排列组合计算简单的概率问题; 【解题思路】中美俄三个特殊元素有优先 【试题变式】一盒中有白、黑、红三种颜色的小球各一个,每次从中取出一个,记下颜色后放回,当三种颜色的球全部取出时停止取球,则恰好取6次球时停止取球的概率为 4.执行如图所示的程序框图,若输入n的值为8,则输出S的值为 B A.4 B.8 C.10 D.12 【命题意图】本题考查学生对程序框图条件结构,循环结构的认识,还结合了数列的知识 【考纲要求】1.了解算法的含义,了解算法的思想。 2.理解程序框图的三种基本逻辑结构:顺序、条件、循环
【解题思路】84,8,8)3(3,6,4)2(2,4,2)1(skiskiskis输出
【试题变式】阅读右边的程序框图,运行相应的程序,则输出i的值为 A.3 B.4 C.5 D.6
5.等比数列na中,5,274aa,则数列nalg的前10项和等于C A. 2 B. lg50 C. 5 D. 10 【命题意图】本题考查了等比数列的性质; 【考纲要求】1.掌握等差、等比数列的通项公式和前n项和公式; 2.掌握等差、等比中项; 【解题思路】1010174aaaa,5)lg(lglglg51011021aaaaa 【试题变式】已知等差数列{}na的前n项和为nS,公差2d,10120S.
(1)求na;
(2)若11nnnbaa,求数列{}nb的前n项和为nT
6.若非零向量,ab满足223ab,且()(32)abab,则a与b的夹角为D A. B . 2 C. 34 D. 4 【命题意图】考查模长、数量积的概念,两向量垂直的充要条件; 【考纲要求】1.理解向量基本概念 2.掌握向量运算及其意义 3.掌握向量平行和垂直的充要条件;
【解题思路】由()(32)abab得4,22cos,322bababba,
【试题变式】已知平面向量,35,10),2,1(babaa则b= A.25 B.25 C.23 D.52
7.定义22矩阵12142334=aaaaaaaa,若22cossin3()cos(2)12xxfxx,则()fxC A. 图象关于,0中心对称 B. 图象关于直线2x对称 C. 在区间[,0]6上单调递增 D. 是周期为的奇函数 【命题意图】本题考查y=Asin(ωx+)的性质;还考查图像的平移变换 【考纲要求】1.了解y=Asin(ωx+)的图像与性质 2.掌握函数图像平移变换
【解题思路】题目条件可得-2cos2xg(x)
【试题变式】函数)sin()(xAxf(其中2)的图像如图所示,为了得到 xxgsin)(的图像,则只要将)(xf的图像
A.向左平移6个单位长度 B.向右平移6个单位长度 C.向左平移3个单位长度 D.向右平移3个单位长度 8. 设函数()sincosfxxxx的图像在点(,())tft处切线的斜率为k ,则函数()kgt的图像为
A B C D 【命题意图】本题考查导数计算和有解析式确定函数图像 【考纲要求】1.能利用导数公式求简单函数的导数 2.会根据函数解析式几函数性质确定函数图象 【解题思路】根据()kgt=xcosx
【试题变式】函数f(x)=(x﹣)cosx(﹣π≤x≤π且x≠0)的图象可能为( D )
A. B. C. D. 9.不等式组2204xy表示的点集记为M,不等式组220xyyx表示的点集记为N,在M中任取一点P,则P∈N的概率为B A. 916 B. 716 C. 732 D. 932 【命题意图】本题考查线性规划,定积分,几何概型 【考纲要求】1.会画平面区域,并计算面积; 2.掌握线性规划中目标函数的常见题型:截距、斜率、两点间距离、点到直线的距离;
【解题思路】画出可行域,由积分计算曲边梯形的面积为627
【试题变式】已知区域1,{(,)0,}1,yxxyyx,),(yxM001xyxy,向区域内随机投一点P,点P落在区域M内的概率为 ( ) A.41 B.31 C.21 D.32
10. 已知一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为 A.7 B.173 C. 273 D.8
【命题意图】本题考查由三视图还原几何体的空间图形,并计算体积和表面积; 【考纲要求】1.能根据三视图得到空间几何体的形状; 2.会计算简单几何体的体积和表面积; 【解题思路】根据三视图能判断该几何体是正方体截去两个三棱锥 【试题变式】某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为 A. 4 B.5 C. 6 D.7
11. 已知双曲线)0,0(12222babyax的左、右两个焦点分别为
俯视图侧视图正视图
2
1121BAFF,,,21为其左、右,两个顶点,以线段21FF为直径的圆与双曲线的渐近线在第一象限的交点为M,
且30MAB,则双曲线的离心率为B A.221 B . 321 C. 319 D. 219 【命题意图】本题考查双曲线,圆以及直线的综合 【考纲要求】1.熟练掌握双曲线的基本性质 2.联立方程解交点
【解题思路】直线和圆联立可得M(a,b),在直角三角形MAB中可得321,332eab
【试题变式】在平面直角坐标系xOy中,已知椭圆22221(0)xyabab的左顶点为A,左焦点为F,上顶点为B.若090BAOBFO ,则椭圆的离心率是512 12.已知函数),0(ln)(2Rbaxbxaxxf,若对任意0x,)1()(fxf,则A A.ba2ln B . ba2ln C. ba2ln D. ba2ln 【命题意图】本题考查根据导数构造函数,并考查了函数的极值和最值 【考纲要求】1.掌握导数与函数的单调性 2.理解函数的奇偶性,单调性、对称性;
【解题思路】由),0(ln)(2Rbaxbxaxxf,若对任意0x,)1()(fxf可得2a+b=1,构造函数g(x)=lnx-4x+2,求的g(x)的最小值为1-ln4<0,所以选A 【试题变式】定义在R上的函数)(xf满足1)4(f,)(xf为)(xf的
导函数,已知)(xfy的图像如图所示,若两个正数a、b 满足1)2(baf,则21ab的取值范围是 A.),25( B.),25()41,( C.)41,0( D. )25,41( 二、填空题:(本大题共4小题,每小题5分,共20分。) 13.已知随机变量X服从正态分布X~N(2,σ2), P(X<4)=0.84, 则P(X≤0)的值为 。 【命题立意】本题考查正态分布的图像体征及简单的概率计算。 【讲评价值】通过该题让学生熟悉正态分布的图形及体征,掌握概率的计算。 【解题思路】可知其正态曲线如图所示,对称轴为直线x=2,则P(X≤0)=P(X≥4)=1-P(X<4)=1
-0.84=0.16.
x y O