2013—2014学年度第二学期八年级思想品德教学工作总结
2024年八年级思想品德教学工作总结范文（3篇）
2024年八年级思想品德教学工作总结范文本学期，本人负责八年级三个班级的思品教学任务。
在整个学期中，我始终秉持认真、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的精神投身于教学工作。
在教育教学过程中，我严格要求学生，尊重其主体地位，并致力于发扬教学民主，确保学生能够学有所得。
同时，我个人的教育教学水平和思想觉悟也取得了显著提升，顺利完成了教育教学任务。
现将本学期的工作总结如下：一、主要工作与成绩作为科任教师，我始终保持高度的责任感，认真制定教学计划，深入研究新课标，精心备课和授课。
我积极参与教研活动和备课组活动，通过观摩其他教师的课堂，不断吸取教学经验，以取长补短，提升自身业务水平。
在教学过程中，我以最佳的精神状态，和蔼、轻松的形象面对学生，注重培养学生的自觉性、创造性，尊重学生的独立人格，将学习主动权交给学生。
我重视学生的知识与技能掌握，健全人格品质的形成，以及创新、实践能力和个性的发展。
结合现实生活现象，我积极引导学生，开发其创造力和潜能，培养其良好的人格品质。
在教育教学中，我始终将教育视为一项崇高的事业，将每一堂课视为展现自我创造力、施展才能的机会，将上好一堂课视为实现自我价值的体现。
我始终以自己的良好形象、人格品质为学生树立表率。
通过阅读书籍、观看新闻报纸等方式，我不断充实自己，提高自身素质。
我坚信，教师的成功不仅在于正确的教育思想、高超的教学水平和教学艺术，更在于高尚的人格和师德品质。
经过一学期的努力，我取得了全县学科第一的优异成绩，并受到了领导的好评。
二、经验与体会1. 严格课堂纪律，营造良好的学科学习风气。
2. 抓住重难点，运用多种教学方法和媒体手段，分散教学重点、难点，采用直观明了的教法，适当降低难度，对练习作必要的讲解分析。
三、存在不足与今后打算1. 教学中的创新意识元素尚显不足，学生的学习习惯养成教育有待加强。
我将进一步扎实做好培优扶差工作。
2. 我将继续更新观念，努力实践问题导学教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写高质量的教学论文；同时加强业务学习，提高自身业务素质。
2024年八年级思想品德教学工作总结参考范文（4篇）
2024年八年级思想品德教学工作总结参考范文本学期我担任八年级五个班思想品德的教学任务。
一学期来，本人自始至终以认真严谨的治学态度勤恳坚持不懈的精神从事教学工作。
认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
具体总结如下：一、教学工作1、在充分研究教材和学生的基础上，认真制定切实可行的学期教学计划和课时计划，注重研究中学教学理论2、认真抓好课堂主渠道，提高教学质量。
提高教学质量关键是认真抓好课堂主渠道，上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前备课下功夫。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
为教好每一节课，我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。
特别是在课堂导入上我采用了多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动了学生的积极性。
课堂小结上同样用尽心思，采用多种方法，力求有余音未了的效果。
⑵注重课堂教学。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。
及时处理好课堂突发事件。
思想品德个人教学总结(6篇)
思想品德个人教学总结（6篇）思想品德个人教学总结（精选6篇）思想品德个人教学总结篇1在这5年的教育教学工作，在我校许多老教师尤其是我们组教师的指导帮忙下，在不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，感受最深的是以下几点：一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。
脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。
多年的尝试，我认为时事政治教育能够水乳交融地"化"时政知识于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一齐来。
如我在讲述"世界上各大国与中国建立的各种伙伴关系"时，联系决定国际关系的主要因素是国家利益和国家力量;在讲述"联合国的千年首脑会议"时，联系联合国宪章的宗旨和原则及其联合国的作用;在讲述"朝鲜半岛的和平曙光和印巴之间的核冲突"时，联系当今世界的主题之一和平问题;在讲述"中美撞机事件"时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。
与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的潜力，简单愉快地构成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而到达我们预期的教学目的和要求。
使"理论联系实际"的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。
二、以学生为主体，实施开放式教学传统的"灌输式"、"填鸭式"的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。
务必不断地探索并采用贴合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。
在教学方法的改革探索中，我用心发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。
1、辩论赛。
活动的目的是：培养学生运用所学原理分析实际的潜力;辩证思维潜力;表达潜力;团队合作精神;发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣;让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。
八年级道德与法治教学工作总结(通用10篇)
八年级道德与法治教学工作总结（通用10篇）八年级道德与法治教学工作总结第1篇这学期，本人担任八年级（1）班的道德与法治课教学。
教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。
作为刚走出大学校门的我，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。
我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。
在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。
同时，积极采用多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。
通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。
课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
努力实现思想品德课的趣味化。
道德与法治课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
通过教学培养学生的社会责任感和正义感。
学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。
三、加强课后辅导，提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。
2024年八年级思想品德教学工作总结参考范文（三篇）
2024年八年级思想品德教学工作总结参考范文本学期，我担任九年级两个班级的思想品德教学任务。
在整个学期中，我始终秉持认真、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的精神投身于教学工作。
我严格遵循教学流程，包括备课、授课、听课、评课等环节，并及时批改和讲评作业，以确保教学效果的最大化。
我致力于形成完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生个体差异，并积极推广教学民主，使每个学生都能在课堂上获得知识、实现进步。
通过这些努力，我不仅提高了自身的教学水平和思想觉悟，也顺利完成了教育教学任务。
一、教学工作1. 我基于深入研究教材和了解学生的基础上，精心制定了切实可行的学期教学计划及课时计划，特别关注中学教学理论的最新动态。
2. 我将课堂教学作为提高教学质量的关键环节，课前备课充分，课堂上注重激发学生的学习兴趣，采用多样化的教学方法，如歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例等，以增强学生的参与度和学习效果。
同时，我注重课堂管理，确保教学秩序，并及时处理课堂突发事件，使之转化为有益的教学资源。
3. 课后辅导工作是我工作中的重要一环。
我严格按照守班表进行集体辅导，对后进生进行个别辅导，转化他们的思想、观念，端正他们的学习态度。
此外，我强调学生实践能力的提高，经常布置实践作业，让学生在观察中发现问题、思考问题，并用所学知识解决问题。
二、教研工作我积极参与公开课教学活动，并经常听其他老师的课程，从中汲取教学经验，以提高自身的教学业务水平。
我以最佳的精神状态面对学生，以和蔼、轻松、认真的形象赢得了学生的喜爱和同行的认可。
三、自我提升我深知“要给学生一碗水，教师要有一桶水”的道理。
因此，我不断学习新知识，培养多种兴趣爱好。
本学期，我认真阅读了李镇西老师的专著《做最好的老师》，并认真做笔记、写心得。
同时，我利用时间自学，不断更新和补充自己的专业知识，以适应不断变化的教学需求。
四、不足与展望尽管我付出了努力，但由于本学期授课时间较短、复习内容较多以及部分学生接受能力较差、学习自觉性不高等原因，导致本学期教学成绩未达预期目标。
2024年八年级思想品德教学工作总结范本(三篇)
2024年八年级思想品德教学工作总结范本一、工作回顾八年级是学生思想品德发展的关键阶段，本学期我担任八年级思想品德教师，致力于培养学生的道德品质和积极向上的人生态度。
在这一学期的教学工作中，我主要做了以下几方面的工作：1. 制定了全年教学计划和每周教学进度表，明确了学生需要掌握的知识点和教学目标。
2. 运用多种教学方法和手段，如讲授、讨论、展示、案例分析等，帮助学生理解和接受思想品德教育。
3. 通过班会、主题讨论以及班级活动等形式，培养学生的自主学习和合作学习的能力。
4. 注重培养学生的思辨和创新能力，引导学生主动思考和解决问题的能力。
5. 定期组织品德评比活动，激发学生的积极向上的人生态度和道德行为。
二、工作收获通过本学期的教学工作，我不仅提高了自身教学水平，还获得了很多工作收获。
首先，我通过制定教学计划和进度表，对教学的内容和目标有了更清晰的认识。
这使得我在教学中有了更明确的方向，能够更好地引导学生掌握知识和培养品德。
其次，我在教学中尝试了多种教学方法和手段，如讨论、案例分析等。
这不仅激发了学生对思想品德教育的兴趣，还促进了他们的互动和合作。
此外，我通过班会和班级活动等形式，培养了学生的自主学习和合作学习的能力。
学生通过与同学的讨论和合作，不仅掌握了更多的知识，还培养了团队合作的意识和能力。
最后，通过定期组织品德评比活动，我激发了学生的积极向上的人生态度和道德行为。
学生通过互相学习和比较，意识到自己的不足之处，并努力改进和提高自己。
三、存在的问题与解决办法在教学工作中，我也面临了一些问题，例如教学过程中的一些学生不专心，有些学生对思想品德教育缺乏兴趣。
为了解决这些问题，我采取了以下措施：1. 对于学生不专心的问题，我采取了采用多种吸引注意力的方法，如讲述生动有趣的案例、运用多媒体等，以增加学生对课堂的兴趣和参与度。
2. 对于学生对思想品德教育缺乏兴趣的问题，我通过教学引导和互动讨论，增加了学生的参与感和体验感，从而提高他们对思想品德教育的兴趣。
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2013—2014学年度第二学期八年级思想品德教学工作总结
本学期我主要负责八年级五个班思想品德的教学工作。一学期
来，我谦虚谨慎，勤学上进，为做好教学工作坚持不懈地努力。接下
来我将从以下几个方面进行全面反思和总结。
一、主要做好了以下工作：
1、教学常规工作。认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指
导思想，认真备课，上好每一节课。认真选择布置及批发学生作业，
严格要求学生独立完成作业。虚心学习，积极听课，取长补短，丰富
自身专业理论。认真及时写好计划，按计划实施教学工作，成果达到
预期目标。
2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，
吸收与思想品德学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，并
渗透到教学中去，使教学更有说服力。
3、激发学生兴趣，提高学习成绩。优化课堂教学，采用多种方
法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、阅读、自学、练
习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到优化。鼓励优生积极灵活
学习的同时辅助差生。做好个别差生思想工作，提高了差生学习兴趣，
增强了学生自信心。
4、严于律己，教书育人。立足本职工作，言传身教，平等对待
爱护学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力
让学生喜欢学习思想品德科，培养良好的心理品质。
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5、立足课堂教学，指导学生学习。要求学生不但要认真听教师
讲课，还要认真听同学发言。指导学生阅读教科书时，必须拿笔圈点
或批注，记录课堂上重要的知识要点。鼓励学生合作交流，大胆提问，
讨论争论，形成一个开放的学习系统。长期坚持，培养学生善于总结
的习惯，提高学生的总结能力，获得了明显的学习效果。
6、积极参与各项教研活动，博采众长，提高教学水平。为了把
自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅相关书籍、上网查询大量的资
料，与经验丰富的教师交流，听取他们的意见，同时还争取机会多听
课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
二、教研教学工作中存在的问题：
1、由于所带班级多，再加上学科的局限性，导致与学生交流不
多，认识学生有限，对学生关注不够，影响了师生关系。
2、作业单一，本学期我在培养学生自学、复习总结方面能力增
强了，但却忽视了学生专业术语和答题技巧方面的训练。
3、在作业批改方面，我在鼓励学生的同时，对特优生的培养忽
视了，同时也弱化了学生在学习中、作业中暴露的问题。
4、对于课堂教学中存在的问题，我总是以教学任务重为借口，
逃避研究，也没有深入进行分析，更不要说形成文字了，因而教研力
度不够。
5、未能很好地利用多媒体进行教学，大部分时间采用传统教学，
弊端较多。
三、今后努力的方向：
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1、将教研与教学结合起来，根据自己的教学实践搞教研，把解
决教学中存在的实际问题作为研究的最终目标，做到以教研指导教
学，以教学促进教研。
2、加强与学生间的沟通与交流，提倡交流形式多样化，把建立
良好的师生关系作为课堂教学的重要内容，真正做到师生关系和谐，
人人乐于学习。
3、加强对学生学法的指导，培养学生语言表达能力，提出问题
和综合分析问题能力，学以致用，养成良好的学习习惯。
4、深入钻研教材，在备课上下功夫，课前准备得越细，课堂教
学就越自如，学生就越容易学懂，课堂效率就越高。
5、今年暑假打算更深层次地认真学习计算机现代化技术，特别
是能够应用于教学工作中的多媒体技术。
教学既是一门科学，又是一门艺术。教有法，但无定法。今后我
将继续努力学习，提高自身素质，探索教学规律，改进教法，把教学
作为一种创造性的艺术性的劳动，坚持不懈地去摸索、反思和总结，
我相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！