2019高中语文 每日一题之快乐暑假 第19天 情境式默写(含解析)新人教版必修5
【解析版】2019高中语文：第二单元综合测试(新人教必修5)
第二单元综合测试（新人教必修5）一、基础知识 (18 分, 每题 3 分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 ( )A. 熟稔(ni ǎn) 拔擢 (zhu ó) 陨首(y ǔn) 茕茕孑立(ji．．．．é)B. 自诩(x ǔ) 矜育(j īn) 洗马(x ǐ) 决起而飞 (xu è)．．．．C. 桨棹(zh ào) 干涸 (h é) 逋慢(b ū) 恶乎待哉 (wū)．．．．．D. 赊(sh ē) 笏板(h ù) 胜饯 (zh àn) 猥以微贱 (wěi)．．．．2.下列词语中没有错别字的一项是 ( )A. 遐观孤鹜暇日天高地迥3.下列句中不含通假字的一组是 ( )A. 小知不及大知。
B. 臣以险衅 , 夙遭闵凶。
C. 愿陛下矜悯愚诚。
D. 汤之问棘也是已。
4.下列句中加点词语 , 古今意义相同的一项是 ( )A. 策扶老以流憩。
．B. 野马也 , 尘埃也 , 生物之以息相吹也。
．．C. 适莽苍者 , 三餐而反 , 腹犹果然。
．．D. 奚惆怅而独悲？．．5.下列骈偶句的读法, 节奏停顿有误的一项是( )A. 龙光/ 射/ 牛斗之墟。
B. 落霞与 / 孤鹜/ 齐飞。
C. 接/ 孟氏 / 之芳邻。
D. 天柱高 / 而/ 北辰远。
6.下列句子中 , 没有活用现象的一项是 ( )A. 园日涉以成趣。
B. 或棹孤舟。
C. 臣具以表闻。
D.宾主尽东南之美。
二、阅读欣赏 (28 分)( 一) 阅读选段 , 完成 7～14 题。
(16 分, 每题 2 分)时维九月 , 序属三秋。
潦水尽而寒潭清 , 烟光凝而暮山紫。
俨骖马非于上路 , 访风景于崇阿；临帝子之长洲 , 得仙人之旧馆。
层峦耸翠 , 上出重霄；飞阁流丹 , 下临无地。
鹤汀凫渚 , 穷岛屿之萦回；桂殿兰宫 , 即冈峦之体势。
披绣闼 , 俯雕甍 , 山原旷其盈视 , 川泽纡其骇瞩。
高中语文 每日一题之快乐暑假 第07天 中国小说阅读(含解析)新人教版必修5
第07天中国小说阅读（2017年高考新课标全国卷Ⅰ）阅读下面的文字，完成问题。
天嚣赵长天风，像浪一样，梗着头向钢架房冲撞。
钢架房，便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃，像是随时都要散架。
渴！难忍难挨的渴，使人的思想退化得十分简单、十分原始。
欲望，分解成最简单的元素：水！只要有一杯水，哪怕半杯，不，一口也好哇！空气失去了气体的性质，像液体，厚重而凝滞。
粉尘，被风化成的极细极小的砂粒，从昏天黑地的旷野钻入小屋，在人的五脏六腑间自由巡游。
它无情地和人体争夺着仅有的一点水分。
他躺着，喉头有梗阻感，他怀疑粉尘已经在食道结成硬块，会不会引起别的疾病，比如矽肺？但他懒得想下去。
疾病的威胁，似乎已退得十分遥远。
他闭上眼，调整头部姿势，让左耳朵不受任何阻碍，他左耳听力比右耳强。
风声，丝毫没有减弱的趋势。
他仍然充满希望地倾听。
基地首长一定牵挂着这支小试验队，但无能为力。
远隔一百公里，运水车不能出动，直升机无法起飞，在狂虐的大自然面前，人暂时还只能居于屈辱的地位。
他不想再费劲去听了。
目前最明智的，也许就是进入半昏迷状态，减少消耗，最大限度地保存体力。
于是，这间屋子，便沉入无生命状态……忽然，处于混沌状态的他，像被雷电击中，浑身一震。
一种声音！他转过头，他相信左耳的听觉，没错，滤去风声、沙声、钢架呻吟声、铁皮震颤声，还有一种虽然微弱，却执着，并带节奏的敲击声。
“有人敲门！”他喊起来。
遭雷击了，都遭雷击了，一个个全从床上跳起，跌跌撞撞，竟全扑到门口。
真真切切，有人敲门。
谁？当然不可能是运水车，运水车会揿喇叭。
微弱的敲门声已经明白无误地告诉大家：不是来救他们的天神，而是需要他们援救的弱者。
人的生命力，也许是最尖端的科研项目，远比上天的导弹玄秘。
如果破门而入的是一队救援大军，屋里这几个人准兴奋得瘫倒在地。
而此刻，个个都像喝足了人参汤。
“桌子上有资料没有？当心被风卷出去！”“门别开得太大！”“找根棍子撑住！”每个人都找到了合适的位置，摆好了下死力的姿势。
第10练 必修上册 理解性默写-2024年高考语文古诗文名句名篇默写每日一练(统编版) 解析版
统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第10练必修上册1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》中以孔子为例，指出古代圣人重视师道的事迹，并由此得出“______________，______________”的结论，这是“教学相长”思想的体现。
（2）在《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼赞美英雄豪杰战斗过的地方的壮丽风景，更赞美历史上在这里涌现无数叱咤风云的豪杰的句子是“______________，____________”。
（3）在《虞美人》中李煜以水喻愁，抒写国破家亡之恨的名句是“_________________？_______________。
”【答案】是故弟子不必不如师师不必贤于弟子江山如画一时多少豪杰问君能有几多愁恰似一江春水向东流【详解】易错的字：是故，贤，豪杰，恰似。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“____，____”，是用心专一的缘故。
(2)韩愈在《师说》中提出“____”的观点后，接着运用“____”的事例加以论证。
(3)李煜《虞美人》中把抽象的感情形象化，写愁的绵绵不断的句子是“____，____”。
【答案】上食埃土下饮黄泉圣人无常师孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃问君能有几多愁恰似一江春水向东流【详解】本题考查默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“埃”“常”“郯”“苌”“聃”。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子•劝学》中指出：锲而舍之，那么“___________________”；锲而不舍，则“___________________”。
运用对比手法，形象地说明了学习必须持之以恒的道理。
（2）漫步经典，我们可以感受古人的襟抱与情怀：曹操《短歌行》中“______________________，_____________________”两句，写出曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮志；李白《梦游天姥吟留别》中“_____________________，_____________________”两句，道出李白蔑视权贵的傲岸不屈。
第18天+古诗文默写(1)-每日一题之2017快乐暑假高一语文人教版+Word版含解析.doc
第18天古诗文默写（1）（2016-2017学年辽宁庄河市高级中学高一上开学考）写出下列句子中的空缺部分。
（1）岑参的《白雪歌送武判官归京》中将诗人因朋友远去而产生的无限惆怅之情抒写到极致的两句诗是：，。
（2）读诗歌，我们深深地感叹：有了第一等襟怀方才有第一等的诗歌。
曹操在《观沧海》里引吭高歌“日月之行，若出其中；，”，抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》里心忧天下，“，”，表现了他的济世情怀。
【参考答案】（1）山回路转不见君，雪上空留马行处。
（2）星汉灿烂，若出其里；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
【试题分析】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。
高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。
默写在题型上大致分为理解性默写和对上下句式默写。
区别于对上下句式的死记硬背，理解性默写在难度上要稍大些，考生要注意语境中的提示语，结合对诗句的理解答题。
就高考而言，这两种题型已经很少单纯出题了，现在的全国新课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要能背下来但却得不到分数。
1．诗文世界，丰富多彩。
有四季之景：“乱花渐欲迷人眼，（1）”，“黄梅时节家家雨，（2）”，“塞下秋来风景异，（3）”，“忽如一夜春风来，（4）。
”有悠然心境：“（5），悠然见南山。
”有高洁情操：“出淤泥而不染，（6）。
”有朦胧憧憬：“蒹葭苍苍，白露为霜。
（7），（8）。
”2．根据语境或提示，在下面的横线上填上合适的诗句。
（1）初中生活即将结束，在毕业晚会上，班主任以李白《行路难》中的诗句“，”作为赠言，鼓励同学们在今后的学习生活中继续拼搏，为实现自己的人生理想而努力奋斗。
（2）想要成就一番事业，就必须保持“，”的良好心态，真正做到誉毁不移志，荣辱不惊心，不达目标，永不停步。
近年高中语文 每日一题之快乐暑假 第10天 浅易文言文阅读(2)(含解析)新人教版必修1(2021
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第10天浅易文言文阅读（2)高考频度：★★★★★┇难易程度：★★★★☆参照第09天典例部分。
一、阅读下面文言文,回答问题。
孙膑尝与庞涓俱学兵法.庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴．使召孙膑。
膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。
齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使.齐使以为奇,窃载与之齐。
齐将田忌善而客待之。
忌数与齐诸公子驰逐重射。
孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈.于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。
”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金.及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷,取君中驷与彼下驷。
”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再．胜，卒得王千金。
于是忌进孙子于威王。
威王问兵法，遂以为师。
后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。
齐使田忌将而往，直走大梁。
魏将庞涓闻之，去．韩而归,齐军既已过而西矣。
孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵,素悍勇而轻齐,齐号为怯，善战者因其势而利导之。
兵法：百里而趣利者蹶上将,五十里而趣利者军半至.使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。
”庞涓行三日，大喜,曰:“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。
2019高中语文 第02单元单元检测(含解析)新人教版必修5
第02单元单元检测一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文章，完成1~3题。
《逍遥游》是《庄子》内7篇之首，又是整部《庄子》的开卷第一篇。
不管《内篇》是否庄子手订，把《逍遥游》放在首篇，客观上也的确显示了它在整个《庄子》中的突出地位。
这足以证明编书者是一位对庄子思想理解极深又有高明见解的人。
庄子是中国文化史上一种独特的思想学说——逍遥哲学的开创者。
“逍遥”一词在《诗经》中就已经出现，但作为哲学概念和对人生心理状态的抽象哲学概括来使用，却始于《庄子》。
它的内涵虽然继承了《诗经》中的基本义项，但总体而言又不同于《诗经》中的“逍遥”，而是更丰富了。
从《逍遥游》的内容来看，“逍遥”在这里是指一种超凡脱俗，不为身外之物所累的一种心理状态和精神境界，近乎我们今天所说的“绝对自由”。
追求“逍遥”是庄子人生哲学的主要内容，也是整个庄子思想的核心。
庄子思想的庞大体系，就是围绕着这个核心构建起来的，其他一切思想观念和理论元素无不与这一核心存在着紧密联系。
正是在这个基本点上，显示了庄子思想区别于其他任何一种思想体系的主要特质。
因此我们可以说，庄子的整个思想体系就是一整套关于追求“逍遥”的“逍遥哲学”。
若从“逍遥哲学”这个角度来观察庄子思想的各个部分，我们就会发现，庄子的自然哲学是它的理论基础，庄子的相对主义是它的认识论根源和走向逍遥境界的思想方法，庄子的社会思想是它产生及形成的心理土壤，庄子的文学思想和创作风格是它的具体表现和外化形式。
庄子认为，宇宙中包括人类在内的万事万物都是不逍遥的，因为它的存在和生活方式都是“有所待”的，即有条件的、受限制的，因而都是不自由的，即使那些自以为逍遥，表面上看去也貌似逍遥的人与物，也是如此。
比如，在《逍遥游》中描写的貌似逍遥的大鹏，是很不自由的，因为体形太大，飞翔时不仅需凭飓风之力来托付，而且还必须有大的空间才能展翅。
正是由于这个原因，它才受到小鸟斥的嘲笑。
斥认为自己的生活方式比大鹏优越，是最自由的。
人教版高中语文必修一情景式默写(含《论语》《屈原列传》)
《沁园春·长沙》1、《沁园春·长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句：，，独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
2、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：，，怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?3、《沁园春·长沙》中“，”描绘了一幅“同学少年”奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面。
到中流击水浪遏飞舟4、《沁园春·长沙》中用夸张的手法表现青年志士搏击时代风雨、以天下为己任的豪情壮志的句子是，？到中流击水，浪遏飞舟？5、旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：，携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
《再别康桥》1、《再别康桥》中运用拟人手法，表现出青草多情可爱的两句是：，。
软泥上的青荇油油的在水底招摇1.康桥已经在诗人的心里扎下了根，《再别康桥》中诗人借用对柳影的描写，表达了这种情感的两句是：，。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。
3.康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界，《再别康桥》中“，。
”便直接抒发了这种情感。
在康河的柔波里，我甘心做一条水草。
4.诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，《再别康桥》中“，。
”两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人自己的这种心情。
“夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”《论语》1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是“，。
”（学而不思则罔，思而不学则殆）2.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：“，，。
”（知之为知之，不知为不知，是知也）.3、孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在本课中，孔子还有过类似的表述，这两句话是：“，。
”（择其善者而从之，其不善者而改之）4、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。
”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：“，。
”择其善者而从之，其不善者而改5、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：“，。
”三人行，必有我师焉6、《论语·为政》中““，。
2019全新高中暑假作业：高一语文暑假作业答案解析精品教育.doc
全新高中暑假作业：高一语文暑假作业答案解析全新高中暑假作业：高一语文暑假作业答案解析1.B(A、各行其是 C、处理chǔ D、理屈词穷)2、A(B项轻车熟路原意是赶着装载很轻的车子走熟悉的路，现比喻事情又熟悉又容易,此处望文生义。
C项曾几何时，指时间过去没有多久。
此处可以换用曾经。
D、不合语境，改为无声无息)3、D(A. 缺主语，语序不当美好点滴B.形式充实搭配不当。
C. 两面对一面)4、A(B.前两逗号改为问号 C.四五段 D.括号在谈后 )5、D(三、四段黑格尔等人乃至马克思的主张与之相反错)6、B：(B项信息在第四段，只有满足了生命本身需要的那种快乐才会更深刻、更持久、更强烈、更美好不符合文意。
)7、(C.中国哲学强调生命本身的快乐，也强调精神自由的快乐不当)8、 C.介绍 9、D 10、B(过了辕门的)11、 (1)修撰惊讶地追问(原因)，(编修张惠言)把原因告诉了(他)，于是冒雨一起到集市旁边废弃的寺庙拜访完白山人。
(诣：拜访。
(1分)，语以故(1分)，于市侧荒寺介宾结构后置(1分))(2)我非常委屈先生(或使先生很受委屈)，(他)才肯来京都，(但)终究不肯同行，希望诸位(与我)一起成全先生的志愿。
(屈：使屈(1分)，乃：才(1分)，卒：终究(1分)，成：成全(1分) )(2)、虞山近在百里，两经其下，未践游屐。
今之其地矣，又稍识面目，而幽邃窈窕，俱未探历，心甚怏怏。
然天下之境，涉而即得/ 得而辄尽者/ 始焉欣欣/ 继焉索索/ 欲求余味而了不可得/ 而得之甚艰/ 且得半而止者，转使人有无穷之思也。
呜呼，岂独寻山也哉!12(1)表达了诗人对自己一生漂泊江湖、一事无成、孤独寂寞之情。
(2)诗歌前两句写渔歌惊醒了自己的美梦，这是实写，中间六句回忆梦境中的美好生活，是虚写，最后三句又写梦醒之后自己孤身漂泊的凄凉处境，是实写。
梦境与现实形成鲜明的对比，突出了人生之悲。
)13. 故不积跬步无以至千里猿猱欲度愁攀援百步九折萦岩峦早生华发一尊还酹江月乍暖还寒时候三杯两盏淡酒14.华伦太太表明自己根本不在现场，是对事件作出的推断和断定，以便彻底推卸责任。
高中语文每日一题之快乐暑假第16天古代诗歌阅读诗含解析新人教版必修5
第16天古代诗歌阅读（诗）（2017年高考新课标全国卷Ⅲ）阅读下面这首唐诗，完成问题。
编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十①白居易一篇长恨有风情②，十首秦吟近正声③。
每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。
世间富贵应无分，身后文章合有名。
莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。
【注】①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。
李绅身材矮小，时称“短李”。
②长恨：指作者的长诗《长恨歌》。
③秦吟：指作者的讽喻组诗《秦中吟》。
正声：雅正的诗篇。
④伏：服气。
1．以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是A．《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。
B．元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。
C．白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。
D．作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。
E．在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。
2．请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。
【参考答案】1．CD2．①诗人戏谑友人，夸耀自己，通过诙谐的态度表现出对文学成就的自得；②诗歌并非全是戏言，也透露出一丝对自己现实境况的无奈与自嘲。
【试题分析】1．C项“也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思”错误，作者没有这方面的意思；D项整体表述错误，这里虽有对自己诗才的自许，但也蕴含着不平和辛酸。
故选CD。
2．此题考查分析诗人的思想情感，应当结合具体诗句分析，因此可以逐句考虑诗歌的大意，进而考虑作者的情感，另外还要结合标题中的“戏赠”二字以及作者的生平经历考虑。
一二句首先举出自己全部诗作中最有名气、流传最广的代表作；三四句“老元”“短李”“偷”“伏”都是朋友之间的戏辞；五六句说世上富贵人人所羡，但我却命中无份，这里虽有对自己诗才的自许，但也蕴含着不平和辛酸；最后两句诗人更以故做自傲的语气，夸饰自己新编诗集后的得意心情。
《暑期作业》第20天 名篇名句默写(2)-每日一题之2019快乐暑假高二语文人教版
第20天名篇名句默写（2）高考频度：★★★☆☆┇难易程度：★☆☆☆☆典例1 （2019年高考天津卷）补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）卒相与欢，_________________。
（司马迁《廉颇蔺相如列传》）（2）涉江采芙蓉，______________。
（《古诗十九首·涉江采芙蓉》）（3）层峦耸翠，__________________。
（王勃《滕王阁序》）（4）_______________________，枯松倒挂倚绝壁。
（李白《蜀道难》）（5）__________________，画船听雨眠。
（韦庄《著萨蛮》）（6）携来百侣曾游。
__________________。
（毛泽东《沁园春·长沙》）【参考答案】（1）为刎颈之交（2）兰泽多芳草（3）上出重霄（4）连峰去天不盈尺（5）春水碧于天（6）忆往昔峥嵘岁月稠【试题分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，而是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。
注意重点字的写法。
比如“刎颈、重霄、峥嵘”等字。
典例2 （2019年高考江苏卷）补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）名余曰正则兮，__________________。
（屈原《离骚》）（2）__________________，善假于物也。
（荀子《劝学》）（3）艰难苦恨繁霜鬓，__________________。
（杜甫《登高》）（4）树林阴翳，__________________，游人去而禽鸟乐也。
（欧阳修《醉翁亭记》）（5）__________________，抱明月而长终。
（苏轼《赤壁赋》）（6）浩荡离愁白日斜，__________________。
（龚自珍《己亥杂诗》）（7）道之以德，__________________，有耻且格。
（《论语·为政》）（8）盖文章，经国之大业，__________________。
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2019高中语文 每日一题之快乐暑假 第19天 情境式默写（含解析）新人
教版必修5
（2017年高考新课标全国卷Ⅰ）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《观沧海》中“ ， ”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立
的景象。
（2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着
说：“____________________，____________________，______________？”
【参考答案】
（1）水何澹澹 山岛竦峙
（2）使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也
【试题分析】
情境式默写题答题策略
情境式默写将记忆与理解紧密结合起来，使考生走出死记硬背的误区，注重对名句的理解式记忆。
在理解的基础上识记，更能记得准、写得对、看得清。
作答高考试卷中的名句名篇默写题，需要一定的识记技巧：
（1）把握题目所给出的具体情景。
（2）把握这种情景指代的名句。
（3）保证默写的内容正确，不多字、漏字，不写错别字。
1．补写出下列名篇中的空缺部分。
（1）苏轼在《赤壁赋》中用“ ， ”从侧面写出洞箫声的魅力和吹奏效
果。
（2）《离骚》中表明作者在黑暗混乱的社会中烦闷失意，走投无路的两句是“______________，
______________”。
（3）欧阳修在《醉翁亭记》中，用“ _________________，___________________ ”描绘出两幅
山间对比鲜明的朝暮画面。
2．在横线上填写作品原句。
①毛泽东在《沁园春·长沙》的上片中写到，“鹰击长空，____________，____________”，描绘
出一派生机盎然的寒秋景色。
②戴望舒在《雨巷》中刻画了一个有“丁香一样的颜色， ，____________”在雨中
哀怨的姑娘的形象，借此表达自己的孤独寂寞。
③《再别康桥》结尾再一次用叠词渲染别绪，呼应开头：“ ，正如我悄悄的
来； ，不带走一片云彩。”
④烛之武说服秦伯时首先承认郑国已处于危亡的地步，“秦、晋围郑， ”，但紧接着
却以“ ，敢以烦执事”来表明自己为秦着想的立场。
⑤“易水送别”是《荆轲刺秦王》中悲壮的一幕，荆轲临行前在易水边慷慨歌曰：
“ ， ！”之后，就车而去，终己不顾。
⑥《鸿门宴》中刘邦对项伯解释：“ ，岂敢反乎！ 。”
⑦鲁迅先生在《记念刘和珍君》中慨叹：沉默呵，沉默呵！ ， 。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是： ， 。
（2）韩愈在《师说》中以孔子为例，指出古代圣人重视师道的事迹，由此得出基于“闻道有先后，
术业有专攻”的结论是“ ， ”。
（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》的上片中，用“ ， ”
直接咏怀三国时期英雄人物，间接抒发自己到老年的壮心不已和无奈感慨。
（4）白居易《琵琶行》中描写琵琶女出场时，迟疑不决，不愿露面演奏的句子
是： ， 。
（5）杜甫在《登高》中感叹自己白发日多、因病戒酒的名句是： ， 。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中选取两个具有典型意义的动作，淋漓尽致地抒发自己报
国无路、壮志难酬的悲愤心情的句子是“ ， ”。
（2）李清照在《声声慢》中直抒胸臆，把所有的凄苦无奈，所有纷繁的说不尽的思绪，用
“ ， ”收之。
（3）《史记·廉颇蔺相如列传》中，蔺相如向门客总结了自己忍让廉颇的原因：
“ ， 。”这句话展示了蔺相如以国事为重的贤相风采。
（4）《论语·述而》中“ ， ”这八个字既是赞许颜回，又精练地
表达了儒者对于进与退、入世与出世的政治选择与人生态度。
（5）《论语·公冶长》中子贡问孔文子为什么谥号“文”，孔子将其原因归结为
“ ， ”。
5．根据自己的理解准确补写出课文的相关内容。
（1）韩愈《师说》中“ ， ”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于
蓝，而青于蓝”的观点相同。
（2）《蜀道难》中运用夸张手法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子
是： ， 。
（3）《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是： ， 。
（4）李煜《虞美人》一词中作者面对永不消逝的自然万物，直接抒发亡国之痛两句是
“ ， ”。
6．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人
喝酒的两句是：“ ， 。
（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》描写周瑜指挥赤壁之战时青春年少的英雄形象的句子是：
“ ， 。”
（3）辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐气势和战功的句子是：
“ ， 。”
7．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《论语》中，孔子阐述“学”与“思”之间密切关系的句子是“ ， ”。
（2）荀子在《劝学》中，“ ， ”，通过“木”与“金”的变化
来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
（3）刘禹锡在《陋室铭》中以“_________，_________”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、
安贫乐道的情怀。
（4）《庄子•逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长
寿老人实在不算什么：“_______________，_______________，_________________！”
1．舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 忳郁邑余侘傺兮 吾独穷困乎此时也 若夫日出而林霏开 云归
而岩穴暝
2．①鱼翔浅底 万类霜天竞自由 ②丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁
③悄悄的我走了 我挥一挥衣袖 ④郑既知亡矣 若亡郑而有益于君
⑤风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还 ⑥日夜望将军至 愿伯具言臣之不敢倍德也
⑦不在沉默中爆发 就在沉默中灭亡
【解析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重
点字的写法。如“浅”“竞”“忧”“萧”“具”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句
的意思。
3．（1）谈笑间 樯橹灰飞烟灭 （2）（是故）弟子不必不如师 师不必贤于弟子
（3）千古江山 英雄无觅孙仲谋处 （4）千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面
（5）艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯
【解析】本题考查学生默写名句的能力。应注意“樯橹”“琵琶”“潦倒”这几个字的写法。
4．（1）把吴钩看了 栏杆拍遍 （2）这次第 怎一个愁字了得
（3）吾所以为此者 以先国家之急而后私仇也 （4）用之则行 舍之则藏
（5）敏而好学 不耻下问
【解析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重
点字的写法。如“钩”“藏”“耻”要理解字义去记忆。
5．（1）是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子 （2）西当太白有鸟道 可以横绝峨眉巅 （3）千呼
万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 （4）小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中
【解析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重
点字的写法。如“峨”“巅”“始”。
6．（1）春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾 （2）小乔初嫁了 雄姿英发 （3）金戈铁马 气吞万里
如虎
7．（1）学而不思则罔 思而不学则殆 （2）（故）木受绳则直 金就砺则利 （3）南阳诸葛庐 西蜀
子云亭 （4）而彭祖乃今以久特闻 众人匹之 不亦悲乎
【解析】看清题目要求，认真作答，不能出现错字、漏字、别字、衍字，顺序颠倒的情况。
注意重点字的写法。要特别注意如下字词：“罔”“殆”“砺”“初嫁”。
今日收获如何？
总结一下吧！