2014-2015学年度第一学期小学美术教育教学工作总结
2014-2015年第一学期教育教学总结
楼德镇中心小学2014-2015学年度第一学期教育教学工作总结2014-2015学年度第一学期的教育教学工作即将结束,本学期,我校在上级的领导、关心和支持下,在镇教育组等各级教育行政部门的正确领导下, "以人为本,以育人为目标,有追求但不脱离实际,力求实效,坚持继承中创新,改革中发展"的理念;坚持按照"常规工作有创新,重点工作有保证,难点工作有突破,问题工作有改进,全面落实素质教育"有序的工作思路,稳步推进"新课程、新理念、新思路、新策略"的校本教研,以构建和谐学校为目标;以强化'三个常规'和目标管理为手段,以教育改革为动力,以加强领导班子建设和教师队伍建设为保证"等方面狠下功夫。
一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。
总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。
回顾过去的一学期,现总结如下一、以德育为先导,推动规范化建设。
1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与开展德育教育是十分重要。
因此,学校把德育工作放在学校工作的重要位臵上。
在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。
加强师德师风的建设。
我们还要求全体教师要严于律纪,敬岗爱业。
把握时代的脉搏,树立良好的竞争意识、服务意识。
强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。
在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位臵上。
对学生尊重、平等、民主、关心。
各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。
2、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。
同时,结合当前新形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。
2013--2014学年度第一学期美术教学工作总结范文
2013--2014学年度第一学期美术教学工作总结本学期的美术教学工作，我按照教育部制定的《九年义务教育全日制小学美术教学大纲》（修订稿）要求；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以积极的态度投入到教学中，并在教学领域中用探索的精神努力提高自身的素质。
本学期我主要承担的是三至六年级的美术教学工作，具体的工作总结如下：一、加强理论学习提升自身素质1、学习新课改，把握教改动向。
我认真学习了新课改的有关书籍，进一步端正教育理念，提高认识，明确小学美术学科教学的发展方向。
2、认真学习教育理论。
我经常翻阅《中国美术教育》、《少儿美术》、《中小学美术教育》等专业杂志，课余时间钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。
3、美术教师的理论与专业“两手抓，两手都要硬”。
在提高教学素质的同时，使自身的美术专业得到了提高。
二、抓好美术课堂教学《美术课程标准》提出九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面：一、陶冶学生的情操，提高审美能力；二、引导学生参与文化的传承和交流；三、发展学生的感知能力和形象思维能力；四、形成学生的创新精神和技术意识；五、促进学生的个性形成和全面发展。
应该说，课程改革给美术课提出了更高的要求，它不仅仅停留在过去的以学习美术技能为主的教学模式，而是加入了更多人文性质的内涵，要达到这样的目标，需要美术教师有很高的综合素养、人文素养。
我一直在思考：什么样的美术课称得上好？怎样上好美术课呢？在思考的同时，我在一次次实践的检验中寻找答案。
思考一：美术课前的准备美术课的准备绝不仅仅是教具的准备，它要有更广泛的内容。
比如在《迷彩服》这一课里，教具收集大量图片，制作几件动物的迷彩服。
为了让课堂更有氛围，我播放了一段音乐，在学生自主表现的时我准备了典雅和温柔的歌，歌曲在课堂气氛的烘托上起了很大的作用。
除了有形的课堂资源的准备之外，更要准备的是老师多方面的知识、深厚的文化底蕴。
小学2014教育教学工作总结
小学2014-2015学年度第一学期教育教学工作总结我校在上级教育主管部门的领导下，以“感受今日幸福，奠基明日成功”的办学理念为指导，架构了促进儿童个性化发展的课程理念，确定了“健康、安雅、灵动”的课程目标，构建了开放的、个性的课程文化体系，致力于校本课程特色化，让课程文化引领学校内涵发展。
这一学期来，围绕市高效课堂工程建设、区中心工作及学校办学目标，我校师生齐心协力，教育教学各方面的收获犹如一年中的四季，风采四溢。
回顾本学期的教育教学工作，我们主要抓住以下四“点”，即起点、支点、重点、特点。
一、起点；在于理性规划本学期，教育教学工作重点在于——常规抓实，活动创新。
●实——常规是各校都重视的，但是越是常规，越容易被大家忽视，因为司空见惯，因为形成了习惯……因此老调要重弹，常规要常抓。
班主任队伍建设、备课组建设都需要强调“实”。
●新——拘泥于常规，而不思进取也不行，我们还把目光聚焦在如何求“新”上。
家委会如何有效沟通？少先队工作如何起到实效？教科研工作如何有效跟进？二、支点；在于以德为冠，改进德育工作的方法，提高德育工作的实效（一）班主任队伍建设常态化1.坚持班主任校本培训。
以“班级文化课程汇编”为研修项目，汇编三角湖小学班会教材。
活用校内外优质德育资源,以”专家引领—同伴互助—外出培训”三类培训形式,引领班主任实践修订班会教材中30个关键词，60个活动主题，在实践分享中，探索对不同阶段学生的教育，帮助大家在学习中发展、在实践中提高。
2.坚持班主任考核奖励、评优评先。
实行副班主任聘任制，班主任每月例会制，实施班主任和副班主任月绩效考核，将月考核与学期考核相结合。
本学期推荐评比出尹繁荣获区功勋班主任提名、曹秋菊获区十佳班主任、4名教师获区优秀班主任，期末通过年级研讨评议出6名校优秀班主任，4名副班主任，发挥了骨干班主任辐射力量，（二）“品•行”课程引领德育工作序列化1.班级文化课程特色化在近两年时间梳理出各年级文化主题的基础上，致力于班级文化课程的打造。
小学美术工作总结汇编5篇
小学美术工作总结汇编5篇学校美术工作总结汇编5篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们好好写一份总结吧。
如何把总结做到重点突出呢？以下是我为大家整理的学校美术工作总结5篇，盼望能够关心到大家。
学校美术工作总结篇1岁月如梭，转瞬间一个学期就过去了。
在这一学期中，我担当一、四、五班级的美术教学工作。
在这半年的工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的欢乐，也在工作中发觉了一些令人不满足的问题。
现就这一学期中我所担当的美术课教学工作总结如下：一、贯彻落实教学方案，推广素养教育：本学期我仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育;教学中我仔细遵照《学校美术课程标准》要求，以身作则，言传身教，亲自示范，细心指导，按时保质保量地完成教育教学工作。
着重提高同学素养与力量，加强同学自己的动手力量。
二、注意美术教学过程：在教育教学工作中，我仔细遵照《课程标准》的要求，遵循美术教育原则，依据学校的学科教学要求以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。
同时，在课堂上仔细上好每一节课，把自己的美术学问尽心尽力地传授给同学，使同学学到肯定的基础学问，把握了肯定的美术方面的基本技能和技巧，使同学提高审美力量。
在教学中，我注意激发同学学习美术的爱好。
利用媒体展现，叙述名人故事等，我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程的内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使之转化成长久的情感态度。
为使同学形成基本的美术素养，在美术教学中，三、留意自身素养的提高课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式总之，在这一学期的教学工作中，通过扎实的工作，不懈的努力，培育了同学对美术的爱好与爱好;训练了同学的美术表现方法和技能;培育了同学健康的审美力量和情操;提高了同学的观看、想象、思维和创新力量，成果显著。
小学美术工作总结报告(6篇)
小学美术工作总结报告一、指导思想：二、学生情况分析：六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，对美术有了较高的欣赏能力和有较强的写实能力，已初步理解并能应用透视、色彩等基础知识和技法。
从上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
有个别学生学习美术有困难、有惰性。
要开展一帮一的活动。
不足之处：1、学生对于活动作业的认识态度有所偏颇，对于回家进行作业的投入度不高。
学生乐于参与探究活动，但对于自己准备各类身边常见材料的投入度很低。
2、部分学生上课缺少兴趣，作业完成男生较差。
三、全册教材分析：美术学科很难像数学、英语一样分成若干个等级，总体是块状的，尽管内容从1—____年级也有递进，但很难截然分清。
有的内容在四年级出现，在六年级还会出现。
要求教师在教学中根据学生的特点，把握教学深浅。
因为是六年级，所以内容越来越广，难度越来越大，对教师的教学也提出了较高的要求，没有充分的备课是上不好六年级的课的。
四、教学目标：1、造型表现运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
2、设计应用运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
3、欣赏评述欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
4、综合探索1、认真备课，认真上课。
在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
小学美术教学工作总结小学美术教学工作总结(优秀5篇)
小学美术教学工作总结小学美术教学工作总结(优秀5篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此好好准备一份总结吧。
我们该怎么写总结呢？以下是爱岗的小编燕子为大伙儿找到的5篇小学美术教学工作总结，仅供参考，希望大家能够喜欢。
小学美术教学工作总结篇一在时光匆忙中，又一学期即将结束。
这学期来，我的美术教研工作在教导处的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定教学、教研目标。
为更好地总结经验，现将本学期的美术教研工作总结如下：一、基本教学情况：在开学初期，遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地配合美术教研组按计划开展了丰富多彩的活动，教学行为规范，活跃课堂气氛，学生学习美术的兴趣日益高涨。
二、取得的成绩与经验：1、积极参与备课组备课活动，备课不放松。
2、以活动促教学。
根据学期初的教研组活动安排及教导处的临时安排，参加、协助了组里各种各样的活动，提高美术教学效果。
3、综合开发课程资源。
联合师生，办黑板报、橱窗，美化校园环境等营造出浓厚的艺术氛围。
进行模块课教学并根据学生自身的特点进行教学。
3、参加听评课和研讨会，培养自己的教学能力、听取教师的经验和信息交流。
4、充分利用了初中部美术教师工作室、学生书法工作室、学生绘画工作室。
也充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强课堂榜样，增加课堂的教学成果。
5、定期参与组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长。
坚持全身心地投入，充分利用课余时间，对学生进行全面地辅导，通过一学期的努力，学生的绘画水平有了很大的提高，在各项比赛中取得了优异的'成绩。
6、日常宣传工作。
按质按量完成好每一次布置的任务，赢得了大家的一致肯定和好评。
一学期来积极组织学生参加各级各类活动和比赛：在做好以上教育、教学工作的同时全组教师积极按时参加上级组织的教研教改活动，同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、校园文化布置、各科的课件制作等任务。
小学美术工作总结5篇
小学美术工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2014年小学美术活动总结
井路口小学美术活动总结通过这学年度的美术活动的开展，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。
下面就学年度活动作一个总结：
一、培养了学生的对美术的兴趣：
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。
但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。
在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。
二、培养学生的知识面：
在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会：
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会。
而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。
当然也更增加他们的学习兴趣。
四、丰富了学生的第二课堂：
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。
我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
2015.8.13。
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本学期根据工作安排，我担负了五年级和三年级的美术教育教学工作。现对一学年度工
作总结以下：（一）、激起学生学习美术的爱好爱好是学习美术的基本动力。教师应充分发挥
美术教学特有魅力，使课程内容显现情势和教学方式都能激起学生的学习爱好，并使这类爱
好转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，夸大了
知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。（二）、
使学生构成基本的美术素养在美术教学中，我重视面向全体学生，以学生发展为本，培养他
们的人文精神和审美能力，为增进学生健全人格的构成，增进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的、有益于学生发展的美术知识和技能，结合进程和方法，组成课程的
基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习进程中，
逐渐体会美术学习的特点，构成基本的美术素养和学习能力，为毕生学习奠定基础。（三）、
培养学生的创新意识在美术教学中培养学生的创新意识，首先应留意保护学生的独特的个性，
并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性，千篇一概，是创造活动之大忌。应当鼓励学
生在个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思
惟方法上，应当留意采用与创造性密切相干的发散思惟、类比思惟、想象思惟等。另外，美
术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造能力。（四）重视
学生的自我评价我们今天的教育的主要任务已不是再浇灌多少现成的知识，而必须让学生能
够拿着自己的杯子用自己的方法不断地找合适于他（她）的水，即学会学习，构成一种可延
续发展的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发现社会中的或自己发展进
程中存在的题目，能够为解决这一题目去学习、寻觅有用的信息，能通过分析和思考作出判
定，再创造性地设计出解决题目的方案，并在实践的进程中不断地反思和评价，不断地进行
改进或完善，直到这一题目的真正解决。（五）、教师本身素质的培养教学之余，我除认真参
加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还定阅了教育教学刊物，从理论上进步自己，
完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学
工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为
我今后工作带来更大的动力。不过也应当苏醒地熟悉到工作中存在的不足的地方。教学工作
苦乐相伴，我将一如既往地勤恳，务实地工作，我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既
往，再接再厉，把工做弄得更好。