四年级上册数学第四单元练习题【三篇】
四年级上册数学第一单元测试卷电子版(3篇)
四年级上册数学第一单元测试卷电子版( 3篇) 试卷是纸张答题，在纸张有考试组织者检测考试者学习状况而设定在规定时间内完成的试题。
也可以是资格考试中用以检验考生有关学问力量而进行人才筛选的工具。
下面是我为大家整理的四班级上册数学第一单元测试卷电子版( 3篇)，欢迎大家与参考，盼望对大家有所关心。
第一篇: 四班级上册数学第一单元测试卷电子版1、“数位”与“位数”、“计数单位”均为意义不同的概念。
“数位”是指一个数的每个数字所占的位置。
数位挨次表从右端算起，第一位是“个位”，其次位是“十位”，第三位是“百位”，第四位是“千位”，第五位是“万位”，等等。
同一个数字，由于所在的数位不同，它所表示的数值也就不同。
例如，在用阿拉伯数字表示数时，同一个‘6’，放在十位上表示6个十，放在百位上表示6个百，放在亿位上表示6个亿等等。
“位数”是指一个自然数中含有数位的个数。
像458这个数有三个数字组成，每个数字占了一个数位，我们就把它叫做三位数。
198023456由9个数字组成，那它就是一个九位数。
“数位”与“位数”不能混淆。
计数单位：一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……，都是计数单位。
“个位”上的计数单位是“一(个)，“十位”上的计数单位是“十”，“百位”上的计数单位是“百”，“千位”上的计数单位是“千”，“万位”上的计数单位是“万”等等。
所以在读数时先读数字再读计数单位。
2、自然数学问扩展自然数集有加法和乘法运算，两个自然数相加或相乘的结果仍为自然数，也可以作减法或除法，但相减和相除的结果未必都是自然数，所以减法和除法运算在自然数集中并不是总能成立的。
自然数是人们熟悉的全部数中最基本的一类，为了使数的系统有严密的规律基础，19世纪的数学家建立了自然数的两种等价的理论：自然数的序数理论和基数理论，使自然数的概念、运算和有关性质得到严格的论述。
肯定是整数。
用以计量事物的件数或表示事物次序的数。
四年级数学上册第四单元教案15篇
四年级数学上册第四单元教案15篇四班级数学上册第四单元教案【篇1】教材分析：本节课主要学习小数的数位挨次表的整理和小数的读、写法。
教材例2首先呈现了一幅长颈鹿父子比高矮的情境图，由它们的身高给出两个小数：1.8、5.63，再另外出示一个小数12.378。
由这三个详细的不同位数的小数，说明小数由整数部分、小数点、小数部分构成；然后说明小数各数位上的数的含义。
在此基础上，整理出小数的数位挨次表。
例3结合古钱币的有关数据教学小数的读法。
例4由广播的形式呈现四个小数，说明在实际生活中有时需要将听到的小数记录下来，引出小数的写法。
在教学小数的读法时，老师还要留意强调：整数部分是0的小数，整数部分就读“零”；小数部分有几个0就读出几个0，可以通过创设不同形式的练习让同学理解、巩固。
在写小数时，要完全根据小数的读法，写出每个数字，不能有遗漏。
学情分析：本节课是在同学了解了小数的产生，理解小数的意义，把握小数的计数单位及单位间的进率基础上学习的。
同学在三班级时曾学习了“分数的初步熟悉”和“小数的初步熟悉”，对常见小数的意义、两位小数的读写、两位小数的大小已有初步熟悉，但对整数、分数和小数的关系不是很了解。
本课的内容主要包括小数数位挨次表的整理和小数的读、写法。
小数数位挨次表可以为同学系统理解小数的意义，同时为学习“小数读写”“比较小数大小”“小数点移动引起小数大小变化”供应重要的基础。
课时目标：1、熟悉小数的计数单位和数位，知道相邻两个计数单位间的进率是10，理解小数数位挨次表，能正确地读写小数。
2、通过观看、比较，把握新知，培育归纳概括的力量。
重点：理解小数的计数单位，把握小数的读写法。
突破方法：引导同学通过学问的迁移及生活阅历，把握小数的正确读写法。
难点：理解数位挨次表，能娴熟、正确地读写小数。
突破方法：通过小组沟通，利用整数数位挨次表进行迁移把握。
教法：老师通过引导，利用学问的迁移，关心同学把握和理解学问。
人教版2023-2024学年四年级数学上册第6单元除法应用篇(解析版)
2023-2024学年四年级数学上册第六单元除法应用篇（解析版）编者的话：《2023-2024学年四年级数学上册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结与编辑而成的，该系列主要包含典型例题、专项练习、分层试卷三大部分。
典型例题部分是按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。
专项练习部分是从常考题和期末真题中选取对应练习，其优点在于选题经典，题型多样，题量适中。
分层试卷部分是根据试题难度和掌握水平，主要分为基础卷、提高卷、拓展卷三大部分，其优点在于考点广泛，分层明显，适应性广。
本专题是第六单元除法应用篇。
本部分内容考察两位数除法的实际应用，题目综合性强，考点较多，建议作为本章核心内容进行讲解，一共划分为十四个考点，欢迎使用。
【考点一】除法的简单应用。
【方法点拨】在生活中，常常会用到除数是两位数的除法，如果是带余除法，要注意余数在题目中的意义，具体问题具体分析。
【典型例题】有840本书，50本装一包，最多能装（）包，还剩（）本。
解析：840÷50=16（包）……40（本）【对应练习1】将350枚鸡蛋每48枚装一盒，最多能装满几盒？还剩多少枚?解析：350÷48=7（盒）………14（枚）【对应练习2】小白兔共有108个萝卜，它想每次运15个，需要运几次，还剩几个萝卜？解析：108÷15=7（次）…3（个）答：需要运7次，还剩3个。
【对应练习3】有113个气球，每个小朋友拿22个，可以分给几人？还剩下几个气球？解析：113÷22＝5（人）……3（个）答：可以分给5人，还剩下3个气球。
【考点二】“进一法”解决实际问题。
【方法点拨】解决实际问题常用的三种方法：1.四舍五入法：保留哪一位就看那一位的后一位，如果小于5就舍掉，大于或等于5向前进一。
2.进一法：根据实际问题具体情况，直接向前进一。
3.去尾法：根据实际问题具体情况，直接舍掉。
苏教版四年级数学下册四单元试卷及答案学生专用(三篇)
苏教版四年级数学下册四单元试卷及答案（学生专用(三篇)目录：苏教版四年级数学下册四单元试卷及答案学生专用一苏教版四年级数学下册四单元试卷及答案完整二苏教版四年级数学下册四单元试卷及答案完美版三苏教版四年级数学下册四单元试卷及答案学生专用一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、填空题。
（20分）1、一个盒子里放着同样大小的球，红色的球有5个，绿色的球有8个，从盒子里任意摸一个球，摸到（______）色的球的可能性大，摸到（______）色的球的可能性小。
2、正方体有（______）个面，每个面都是（______）形。
3、把一根木头锯成两段要用3分钟，如果锯成8段要用（_______）分钟。
4、下图中,有（____）个梯形,有（____）个平行四边形。
5、由3个千万，5个万、6个百和2个十组成的数是（_______），这个数读作（__________）。
6、一个长方形一拉，最可能变成________。
7、在计数器上，从右边起第一位是________位，第二位是________位。
8、甲、乙、丙三人一起购买学习用品，已知甲和乙共支付了67元，乙和丙共支付了64元，甲和丙共支付了63元，那么，甲支付了________元。
9、一个等腰三角形两条边长分别是2cm 和5cm，则三角形的周长是（____）cm。
10、一个两位小数保留一位小数是10.0，这个两位小数最大是（_______），最小是（______）。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、某市规定每户每月用水量不超过6吨时，每吨价格为2.5元；当用水量超过6吨时,超过的部分每吨价格为3元。
下图中能正确表示每月水费与用水量关系的是（）。
A．B．C．D．2、4x+8错写成4(x + 8),结果比原来（ )A．多4 B．少4 C．多243、10里面有( )个0.01。
A．10 B．100 C．10004、如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
2023年人教版数学四年级上册三位数乘两位数笔算教案与反思(推荐3篇)
人教版数学四年级上册三位数乘两位数笔算教案与反思（推荐３篇）〖人教版数学四年级上册三位数乘两位数笔算教案与反思第【1】篇〗新人教版四年级上册数学《三位数乘两位数》教材分析课标中对本节内容的要求是：能笔算三位数乘两位数的乘法。
关于整数乘法运算的学习，本学期已进入了尾声。
即本单元的学习内容是义务是义务教育阶段整数乘法的最后一个知识块。
它是在学生掌握了两位数乘两位数的计算方法的基础上进行教学的。
教学中两位数乘两位数的算理和算法都将直接迁移到三位数乘两位数笔算中来，因此，学生对算理和算法的理解和探索并不会感到困难，但是，由于因数数位的增加，计算的难度也会相应的增加，计算中就会出现各种不同的情况，因此，这一课的学习对学生来说也是非常必要。
学习这部分内容，有利于学生完整地掌握整数乘法的计算方法，为今后进一步学习小数乘法奠定基础。
学情分析1．学生学习基本情况：这个班大多数学生的计算能力较强，书写比较规范。
但这个班学习不够积极，上课不喜欢个别回答问题，只喜欢集体回答。
2．学生认知发展分析：这节课是在学生掌握两位数乘两位数的笔算基础上进行教学的，教学中两位数乘两位数的算理已理解了。
3．学生认知障碍点：由于因数数位的增加，计算的难度也会相应的增加，计算中就会出现各种不同的情况。
教学目标1、知识与技能目标：让学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确地进行计算。
2、能力目标：让学生通过两位数乘两位数到三位数乘两位数知识的迁移，感受数学知识和方法的内在联系，培养学生迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力。
3、情感与态度目标：让学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会，体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心。
教学重点和难点教学重点：探索并掌握三位数乘两位数笔算乘法的方法，能正确地进行计算。
教学难点：让学生理解三位数乘两位数的计算中用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，积的末尾应写在什么位置上。
北师大版四年级上册数学暑假练习题精选(提优篇)
北师大版四年级上册数学暑假练习题精选（提优篇）一、单项选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分，在每小题给出的答案中，只有一个符合题目要求。
(共10题)第(1)题果园里收获了54862个苹果。
54862四舍五入到千位约是（）。
A．54000B．54860C．54900D．55000第(2)题小聪将一个长8厘米、宽4厘米的长方形框架拉成一个高是2厘米的平行四边形，这个平行四边形的周长是（）。
A．28厘米B．24厘米C．20厘米第(3)题一个数的千万位上是2、万位上是8、百位上是5、个位上是6，其余各位上都是0，这个数是（）A．20800506B．2008506C．20080506D．82560000第(4)题在除数是两位数的除法中，如果有余数，则余数最大是（）。
A．100B．99C．98第(5)题肖肖给客人烧水沏茶。
洗水壶要2分钟，烧开水要6分钟，洗茶杯要2分钟，拿茶叶要1分钟，沏茶要1分钟。
为了使客人早点喝上茶，按你认为最合理的安排，（）分钟就能沏好茶了。
A．8B．12C．9第(6)题在1600÷300中，余数是（）。
A．1B．10C．100第(7)题已知125×□6的积是五位数，□里最小填（）。
A．1B．7C．8第(8)题用一副三角尺拼角，以下的角度中共有（）个角一定能拼出来。
105°120°125°55°75°150°135°A．5B．6C．7D．8第(9)题两个数相除，商是6，如果被除数不变，除数乘3，商是（）。
A．6B．18C．2D．12第(10)题下面说法不正确的是（）。
A．直角＋直角＝平角B．平角＋平角＝周角C．锐角＋锐角＝钝角二、填空题：本题共11小题，每小题3分，共33分 (共11题)第(1)题自然数省略万位后面的尾数后，所得近似数是160万，那么最小是( )，最大是( )。
第(2)题4□3÷43的商是一位数，□里最大应填( )；□37÷45的商是两位数，□最小填( )。
人教版小学四年级上册数学第一单元练习题三篇
【导语】亲爱的同学，如果把这份试卷⽐作⼀份湛蓝的海，那么，我们现在启航，展开你⾃信和智慧的双翼，乘风踏浪，你定能收获⽆限风光！准备了以下内容，供⼤家参考。
篇⼀ ⼀.我来算⼀算。
（每空1分，共32分） 1、与百万位左边相邻的是（）位，右边是（）位。
2、从右边起，每（）个数位分⼀级，个级的数位有（），万级包括的计数单位有（）。
3、⼀个数四舍后所得的近似数是45万，这个数千位上的数只能是（）。
4、7050090是由7个（），5个（）和9个（）组成的，这个数读作（）。
5、⽐的四位数多1的数是（），⽐最⼩的五位数少1的数是（），它们的差是（），和是（）。
6、把9999、10001、10000和10100按从⼩到⼤的顺序排列是： （）＜（）＜（）＜（）。
7、五百零四万零九百是（）位数，其中“5”、“4”、“9”分别在（）位、（）位和（）位，这个数写作（），省略万后⾯的尾数是（）。
8、⼀个九位数，位是5，百万位是8，个位是l，其余各位都是0，这个数写作()，四舍五⼊到亿位约是()。
9、三个千万，三个⼗万，三个千和⼋个⼀组成的数是（），约是（）万。
10、⽐99999多1的数是（），⽐1000少1的数是（）。
11、⽤0，1，2，3，4，5这六个数字组成⼀个最⼩的六位数是（），组成⼀个的六位数是（）。
⼆.我来辨⼀辨。
（对的在括号⾥打“√”，错的打“×”，共16分） 1.个位、⼗位、百位……都是计数单位。
………………………………（） 2.7040600读作：七百零四零六百。
……………………………………（） 3.⼀个⼀万、⼀个⼀千和⼀个⼗组成的数是10000100010。
…………（） 4.2001103〉20万。
………………………………………………（） 5.五千⼋百万零九⼗写作5800095。
…………………………（） 6.与“⼗万”相邻的两个计数单位分别是百万位和万位。
………（） 7.9080000千克改写成⽤“万”作单位的数是908千克。
北师大版四年级数学下册四单元练习题及答案(三篇)
10、10以内所有质数的积，减去最小的三位数，差是________．
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（ ）里）（10分）
1、乐乐和他的3个好朋友每人折了9只纸鹤，送给幼儿园的小朋友19只，还剩多少只？列式正确的是（ ）。
6、一个数的百万位上是4，万位上是7，个位上是9，其余各位上都是0，这个数是___________，读作___________．
7、一个八位数加上9后成为一个九位数，这个八位数最大是（__________），最小是（______）。
8、今年，小军5岁，爸爸31岁，再过____年，爸爸的年龄是小军的3倍。
3、捏住平行四边形的两个对角,向相反方向拉,它的周长( )。
A．变大 B．不变 C．变小
4、把一个长方形拉成一个平行四边形，周长（ ）
A．变大B．不变C．变小
5、如果a×57=b×12=c，那么a，b，c从小到大排列（ ）
A．a＜b＜c B．b＜a＜c C．a＜c＜b D．c＜a＜b
三、判断题：对的在（ ）里画“√”，错的画“×”。（10分）
1、瓶子里装了500毫升的水,瓶子的容积是500毫升。 （ ）
2、两个锐角相加得到的角一定是钝角。 （ ）
3、亿位、十亿位、百亿位和千亿位是亿级的四个计数单位． （ ）
4、因为75÷9=8……3，所以750÷90=8……3． （ ）
5、大于0.3小于0.5的小数只有一个。 （ ）
四、计算题。（30分）
2、6只小猴分桃子，每只小猴分到12个，还余3个，一共有多少个桃子？
3、回收1吨废纸进行再生产，相当于少砍17棵大树。再生纸厂今年共回收废纸126吨，请你算一算，相当于少砍多少棵大树？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三一文库（）/小学四年级
〔四年级上册数学第四单元练习题【三
篇】〕
篇一
一、列竖式计算。
（8×3=24）
345×24＝ 12×520＝ 309×20＝ 343×23＝
641×80＝ 304×30＝ 177×32＝ 126×31=
二、填空。
（11×2=22）
⒈自行车的速度可达每小时15千米，可以写作：（）。
⒉人步行的速度可达每分钟30米，可以写作：（）。
⒊光在空气中的速度可达每秒钟30000千米，可以写作：（）。
⒋（）×（）＝总价，路程÷（）＝（）。
5、400×25的积是（）位数，积的末尾有（）个0。
6、已知A×B=380，如果A扩大3倍，则积变成（）；如果B缩小5倍，则积变成（）。
三、文字题
⒈比487少39的数是多少？
⒉130乘7的积与315的差是多少？
⒊140的2倍是多少？再乘3，积是多少？
四、应用题(1-4题6分一个，第5题12分，一共36分)
⒈下面是小军买的车模。
先算出各用了多少钱，再算一共用了多少钱。
每个12元
每个14元
3、同学们去秋游，每套车票和门票49元，一共需要102套。
5000元买票够吗？
4 飞行员们要每天训练3小时飞行，训练飞机飞行的速度大约是760千米/时，飞行员们每天飞行多少千米？
5 李红同学和父母一起坐车去南京游玩，去的时候汽车的速度是80千米/时，行了3小时，回来的时候行了4小时。
⑴李红同学家到南京的路程大约是多少千米？
⑵从南京回来的时候，汽车的速度大约是多少？
(3) 如果这辆汽车的速度是40千米/时，那么从李红家出发，几小时后到达南京？
五、在下面的竖式的里填上合适的数字。
（每空1分，共9分）
□ 4 □
×□ 6
1 □□ 0
□□ 5
8 □□ 0
篇二
一、填空。
16分
l、在同—平面内不相交的两条直线叫做( )，也可以说这两条直线( )。
2、如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相( )。
3、两腰相等的梯形叫做( )。
4、两组对边分别平行的四边形叫做( )。
5、长方形相对的两条边互相( )，相邻的两条边互相( )。
6、从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度，叫做
这点到直线的( )。
二、判断。
10分
1、如果直线a与直线b互相垂直，我们就说直线a是直线b 的垂线。
（ )
2、有一组对边平行的四边形叫做梯形。
( )
3、长方形是特殊的平行四边形。
( )
4、等腰梯形是对称图形，它只有一条对称轴。
( )
5、从直线外一点到这条直线所画的所有线段中，垂直线段最短。
( )
三、选择。
10分
l、下列各图中，互相平行的是( )，互相垂直的是( )。
A、 B、 C、 d、
2、过直线外的一点，可以向这条直线画( )条垂线。
A、无数
B、4
C、3
D、1
3、下面的图形中，轴对称图形有( )。
①②③④⑤
A、①④
B、②④
C、②④⑤
D、①②④⑤
4、下面说法错误的是( )。
A、如果把两根小棒都摆成和第三根小棒平行，那么这两根小棒也互相平行。