鲁科版高中化学必修一4.1硅无机非金属材料.docx

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鲁科版必修1 化学:4.1 硅 无机非金属材料 教案

鲁科版必修1 化学:4.1 硅  无机非金属材料  教案

硅无机非金属材料【教学目标】1.知识与技能:知道几种常见的硅酸盐;进一步认识几种重要无机非金属材料及了解其在生活和生产中的应用,了解玻璃、水泥的生产过程中重要的化学反应。

2.过程与方法:初步具有整理资料,查找资料的能力。

3.情感与价值观:知道我国在无机非金属材料的发展方面为世界所做出的巨大贡献;通过查阅资料,知道无机非金属材料在各个领域的广泛应用,热心关注国家在这方面的发展情况;树立研究与发展新型无机非金属材料的信念;“豆腐渣”工程的探究实践,培养学生的社会责任感。

【教学重点】水泥、玻璃、陶瓷工业的发展及其在现代国民经济中的重要地位;新型无机非金属材料的特点、用途和发展。

【教学难点】学生对信息处理的能力,敢于阐述表现自己,阐述自己的观点;密切关注自身与社会的发展,不做死读书的书呆子,做与社会同行的好公民。

【教学方法】诱思探究、自主归纳【教学过程】教学环节教学内容学生活动思考与讨论展示图片:木屋、瓦房、高楼大厦、现代的办公室……看了上面这组图片,你有何感想呢?1.社会进步2.所用材料越来越高级3.人类的智慧无穷……信息处理硅酸盐材料是传统的无机非金属材料,硅酸盐制品性质稳定。

主要如:学生阅读课本,整理有关硅酸盐(silicate)的玻璃、水泥、各种陶瓷、砖瓦、水玻璃等。

资料卡片一、玻璃1.原料:纯碱(Na2CO3)、石灰石(CaCO3)、石英(SiO2)2.条件:高温3.主要设备:玻璃熔炉4.主要反应:CaCO3 + SiO2 ====CaSiO3 + CO2↑Na2CO3+ SiO2==== Na2SiO3+CO2↑视频沙子制取玻璃培养学生的学习兴趣课堂阅读课本阅读材料《身边的化学》展示物品,各类有色的玻璃;展示图片,各种特种玻璃的特性和应用。

种类特性用途普通玻璃在较低温度下易软化窗玻璃、玻璃器皿等石英玻璃膨胀系数小、耐酸碱、强度大、滤光化学仪器;高压水银灯、紫外灯的灯壳等光学玻璃透光性能好、有折光和色散性眼镜片;照相机、显微镜、望远镜、用凹凸透镜等光学仪器玻璃纤维耐腐蚀、不怕烧、不导电、不吸水、隔热、吸声、防虫蛀宇航服的衣服、玻璃钢等钢化玻璃耐高温、耐腐蚀、强度大、质轻、抗震裂运动器材;微波通信器材;汽车、火车窗玻璃等从上面表格中的内容,我们知道了一些特种玻璃的性质和用途,请出改进材料方面谈谈本表内容给你启发。

【化学】鲁科版必修1课件:第4章1节硅 无机非金属材料

【化学】鲁科版必修1课件:第4章1节硅 无机非金属材料

H2O===Na2CO3+H2SiO3↓,从而使Na2SiO3变质,因此保
提示
(1)一般能与O2、Cl2等直接化合;
(2)能与H2反应生成对应的氢化物; (3)能与金属直接化合; (4)部分能与碱反应; (5)非金属单质间的置换。
自主探究
精要解读
实验探究
1.了解硅和二氧化硅的结构、性质和用途。
2.了解硅酸盐的性质和硅酸盐工业。 3.了解无机非金属材料。
自主探究
精要解读
实验探究
笃学一
单质硅与半导体材料
1. 半导体材料 导体和_______ 绝缘体 (1)半导体材料的特点:特指导电能力介于____ 之间的一类材料。 锗(Ge) , (2)常见的半导体材料:最早使用的半导体材料是______ 硅。 现在最广泛使用的半导体材料是___ 2. 单质硅 (1)硅的存在 化合态存在,主要 在地壳里,硅的含量仅次于__ 氧,全部以____ 二氧化硅 和_______ 硅酸盐 。 存在形式为_________
自主探究
精要解读
实验探究
笃学二
二氧化硅与光导纤维
1. 二氧化硅的存在 沙子、石英 二氧化硅广泛存在于自然界中,是____ ____的主要成 水晶 。 分。纯净的二氧化硅又称_____ 二氧化硅的物理性质 2. 高 ,硬度 大 难 溶于 纯净的二氧化硅晶体无色,熔点___ ___,___ 水。 3.
高温 Na2CO3+SiO2=====Na2SiO3+CO2↑。
自主探究 精要解读 实验探究
高温
Na2SiO3 、_______ SiO2。 CaSiO3 和____ (4)普通玻璃的主要成分为________ 3. 水泥 黏土 。 石灰石和_____ (1)生产原料:______ 硅酸三钙 、_________ 硅酸二钙 和______ (2)普通水泥的主要成分为_________ 铝酸三 钙 __等。 水硬性 ,与水掺和搅拌并静置 (3)水泥的特点是水泥具有_______ 凝固变硬。 后,很容易____ 4. 陶瓷 硅酸盐 。 黏土等天然_______ (1)生产原料:____

学年高一鲁科版化学必修1课件 第4章 第1节 硅 无机非金属材料(1)

学年高一鲁科版化学必修1课件 第4章 第1节 硅 无机非金属材料(1)

C
高温
=
Si+2CO↑反应中,
氧化剂与还原剂的物质的量比为
2:1
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20
4.下列溶液可以盛放在玻璃瓶中, 但不能用磨口玻璃塞的是:
A.氢氟酸
B.浓硝酸
C.NaOH溶液 D.氯水
编辑课件
21
5.关于碳和硅的叙述中,不正确的是:
A.其最高价氧化物都能与NaOH溶液反应
B.单质在加热时都能与氧气反应 C.氧化物都能溶于水生成相应的酸 D.在常温下,碳和硅的单质化学性质都不 活泼
2、你知道的传统无机非金属材料有哪些?
玻璃、水泥、陶瓷等。
3、什么是半导体材料?你知道的有哪些? 现在广泛应用的是什么?
锗、硅等。
硅(地壳中含量仅次于氧)
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5
一、单质硅与半导体材料
硅的物理性质:
单质硅有晶体硅和无定形硅两种。
晶体硅是灰黑色、有金属光泽、熔沸点高、硬而
脆的固体,是重要的半导体材料。
△ SiO2
编辑课件
8
一、单质硅与半导体材料
自然界中,硅以什么形态存在?如何制 取? 化合态
制粗硅: SiO2+2C 高 温 Si+2CO ↑
编辑课件
9
粗硅提纯:
将粗硅与Cl2在高温下反应,然后把产 物蒸馏出后用氢气在高温下还原,可得
到高纯硅。(杂质不与Cl2反应)
请根据所学知识和提示,写出粗硅
普通高中课程标准实验教科书 化学1(必修)
第四章
材料家族中的元素
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1
硅芯片
石英坩埚
玻璃纤维
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2
石英灯具
水晶原石
氮氮
化化
硅硅

高中化学4.1硅无机非金属材料教案1鲁科版必修1

高中化学4.1硅无机非金属材料教案1鲁科版必修1

三维目标知识与技术:1、认识硅在自然界的存在、含量2、认识单质硅的主要性质、工业制法和主要用途。

3、初步培育学生自主查阅资料的能力和阅读能力过程与方法:1、自主学习2、经过碳与硅的新旧知识的比较,设疑指引、变疑为导、变教为导的思路教课法。

感情、态度与价值观1、使学生掌握学习元素化合物知识的一般规律和正确方法2、使学生领会构成资料的物质的性质与资料的性能的亲密关系,认识新资料的开发对人类生产、生活的重要影响,学会关注与化学相关的社会热门问题,激发他们学习化学的热忱。

教课要点:硅的物理、化学性质教课难点:硅的化学性质和提纯教课器具:多媒体教课过程新课导入:资料是人类生活必不行少的物质基础。

资料的发展史就是一部人类文明史。

没有感光资料,我们就没法留下青春的回想;没有高纯的单晶硅,就没有今日的奔跑电脑;没有特别的新式资料,火箭就没法上天,卫星就没法工作,人类的登月计划就会遇到影响,资料的发展对我们的生活起着决定性的作用。

从化学角度来看任何物质都是由元素构成,那元素与这些资料之间又有什么样的关系呢?从本章开始我们就来学习一下元素与资料之间的关系。

板书:第四章元素与资料世界多媒体:展现一组与硅元素相关的图片,引出本节新课第一节硅无机非金属资料学生活动:阅读教材第一段思虑以下问题1、无机非金属资料包含哪些?2、这种资料的特色有哪些?3、无机非金属资料分哪两类?多媒体:展现一组与硅元素相关的图片。

设疑:这些表观看“风牛马不相及”的物质,从微观构成上却有很大的相像性,他们都是有黄沙经过不一样的门路制得的,它们都含有共同的元素是什么呢?多媒体:一、半导体资料与单质硅学生活动:阅读教材P103 最后一段思虑以下问题1、什么是半导体资料?2、最早使用的半导体资料是什么?为何没宽泛使用?3、此刻宽泛使用的半导体资料是什么?为何能宽泛使用?过渡:硅除了作为半导体资料被宽泛使用外,还拥有什么其余的性质和用途呢?◆ 硅的性质和用途指引学生回想学习新物质的方法和程序一)察看物质的外观,总结其物理性质多媒体:展现单质硅的图片,让学生察看。

高中化学 第4章 元素与材料世界 第1节 硅无机非金属材

高中化学 第4章 元素与材料世界 第1节 硅无机非金属材
3。二氧化硅的用途:
四、课堂练习:
SiO2是一种性氧化物,具有性氧化物的通性。
(1)与碱反应:பைடு நூலகம்
(2)与碱性氧化物反应:
五、布置作业:
半张练习
六、教学效果追忆:
硅无机非金属材料第二课时
教学内容
设计与反思
一、复习导入:
[交流研讨]阅读教材P105页第三段,说明在自然界哪些常见物质的主要成分是二氧化硅?从物质分类角度来看,二氧化硅属于哪类物质?可能具有那些性质?在实验室,为什么盛装碱液的试剂瓶不能用玻璃塞?
二、讲授新课:
[板书]二、二氧化硅与光导纤维
[学生回答、教师总结]
自然界常见的沙子、鹅卵石、石英、水晶的主要成分是二氧化硅,纯净的二氧化硅为无色透明的晶体,不溶于水,熔点高、硬度大。它属于非金属氧化物、酸性氧化物,具有酸性氧化物的通性。可与碱性氧化物、碱反应,还可与氢氟酸反应。
[讲解、板书]1。物理性质
2.化学性质
SiO2+ 2NaOH == Na2SiO3+ H2O
SiO2+ CaO高温===== CaSiO3
SiO2+ 4HF == SiF4↑+ 2H2O
[交流研讨]过去,人们曾应用CaF2粉末和浓H2SO4的混合物涂抹到玻璃上刻字作画,请说明原理。
[提问]1992年在美国曾提出一项关于通信方面的计划,大家知道是什么吗?
[讲述]是“信息高速公路”计划,而光纤、光缆是信息高速公路的基石。
[讲解、板书]3。二氧化硅的用途:制造电子元器件、光学仪器、精密仪器轴承、光导纤维、石英钟、工艺品、玻璃等。
三、课堂小结:
[概括整合] (媒体显示)
二、二氧化硅与光导纤维
1。物理性质

鲁科版高中化学必修一课件《第四章第一节硅、无机非金属材料(第二课时)》课件

鲁科版高中化学必修一课件《第四章第一节硅、无机非金属材料(第二课时)》课件
高中化学课件
灿若寒星整理制作
硅无机非金属 材料
化学1第四章第一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第二课时
学习目标:
了解硅酸盐等无机非金属 材料的基本组成、性能和 用途。
一、硅酸盐与无机非金属材料
• 观看玻璃、水泥生产 视频
• 阅读教材P110至P112第 2自然段,完成以下问
一、硅酸盐与无机非金属材料 (玻璃艺术品加工)
玻璃瓶生产
化学变 无固定的熔点 化
• (2)陶瓷:
•①生产原黏土料:______。
• ②重要性质:耐酸碱侵 蚀。
• 2.光导纤维
SiO2
• (1)主要成分:_____。
• (2)用途:光纤通讯、 能量传输、信息处理。
练习:
• 1.下列说法中正确的 是( )
• A.制造水泥和普通玻 璃的原料中都含有石 灰石
水泥简介
一、硅酸盐与无机非金属材料
• 阅读教材P110至P112第 2自然段,完成以下问 题
性质 熔点 水溶性
• 1稳.硅较酸盐大制都难品溶的特点
定 高 于水
2.传统无机非金属材

(1)玻璃和玻水璃泥:
原料
纯碱、石灰石、 石英
设备
玻璃熔炉
水泥
石灰石、黏土
SiO2
水泥回转窑
化学 方程 式
复杂的 物理、 Na2SiO3、CaSiO3、SiO2
• B.普通玻璃是电的绝
练习: • 2.A、B、C、D、E代
表单质或化合物,它们 之间的相互转换关系如 下图所示。A为地壳中 含量仅次于氧的非金属 元素的单质,其晶体结 构与金刚石相似。

鲁科版高中化学必修第一册《1、硅 无机非金属材》优质课公开课课件、教案

鲁科版高中化学必修第一册《1、硅 无机非金属材》优质课公开课课件、教案

鲁科版高中化学必修第一册《1、硅无机非金属材》优质课公开课课件、教案第4章元素与材料世界第1节硅无机非金属材料一、【教学目标】(一)、知识与技能1、了解硅和二氧化硅在自然界中的物理性质和存在,用途。

2、掌握硅和二氧化硅的化学性质。

(二)、过程与方法1、自主学习,培养学生自学能力。

2、活动探究,通过硅与碳、二氧化硅与二氧化碳的比较,培养学生的归纳能力、比较能力。

(三)、情感、态度与价值观1、培养学生学习元素化合物的正确方法:结构决定性质、性质决定用途。

2、通过对硅及其用途的学习使学生热爱自然、热爱化学。

3、联系生产生活及新科技,学以致用,培养学生对化学学习的兴趣。

二、【教学重点】1、硅和二氧化硅的物理、化学性质2、硅和二氧化硅的特殊性质三、【教学难点】硅和二氧化硅的性质、结构四、【教学准备】1.查阅相关资料,常见半导体材料有哪些?硅有哪些主要用途?2.光导纤维的主要成分是什么?光通信比普通电缆通信有哪些优点?光纤除用于通信外,还可用于哪些领域?3.查阅有关资料,说明消防员穿的棉布衣服为什么比普通棉布衣服不易着火燃烧?五、【学法指导】学习从不同的角度出发对常见材料进行分类的方法,能根据同一类别不同物质的性质归纳出该类物质的通性,并能运用通性简单预测其他物质的性质。

六、【教学过程】第1课时硅和二氧化硅一、半导体材料和单质硅导入新课: 计算机的芯片,传导电话、电视的光缆,化学实验室里的玻璃仪器,你能想像的出它们都是以硅或硅的化合物为材料制成的吗?质疑:除了以硅酸盐为主要成分的传统无机非金属材料外,你还知道其他无机非金属材料吗?自然界中的岩石、沙子、土壤是由什么构成?1. 存在半导体材料硅。

硅在元素周期表中的位置硅元素位于周期表的第3周期第ⅣA族,其原子结构示意图为位于金属和非金属的交界线上。

2、硅的物理性质:单质硅有晶体硅和无定形硅两种。

晶体硅呈灰黑色,有金属光泽,硬而脆,熔点很高,是良好的半导体材料。

高中化学_第1节 硅 无机非金属材料教学设计学情分析教材分析课后反思

高中化学_第1节 硅 无机非金属材料教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计学情分析1、教材给学生形成的已有知识基础:(1)学生在初中普遍接触过有关碳的基础知识。

对非金属的性质有一定的了解。

(2)在高中继续学习了碳,二氧化碳的有关性质。

(3)学生学习了氧化还原反应和物质的分类等基础理论。

(4)学生对研究物质的性质和程序有了一定的认识。

具有比较强的观察能力和一定的分析能力。

2、学生从生产生活中获得的知识基础:(1)学生接触过许多无机非金属材料,如水泥,玻璃,陶瓷等。

(2)学生对新型无机非金属材料认识很少。

(3)学生对无机非金属材料的认识局限于具体器物的外观,用途等直接认识,还不会把它归类分析组成与结构。

3、学生在本节内容学习上可能存在的困难分析:(1)不能正确的掌握二氧化硅的性质,仅仅看到二氧化硅与二氧化碳作为酸性氧化物的共性,没有充分认识二氧化硅的特性。

(2)部分学生可能会对二氧化碳与二氧化硅的物理性质差异的原因产生兴趣,要合理引导,防止内容过于深奥。

(3)不能充分理解性质决定用途这一基本观点,对个无机非金属材料的用途局限于死记硬背,增加学习难度,效果也差。

4、学情分析总结:本节课的教学对象为高一学生,从学生的已有知识来分析,学生在必修一第2章和第3章学习了氧化还原反应、离子反应、碳的多样性这些基本知识,初步了解到物质的结构、性质、用途三者之间的关系,具备了一定的知识储备;在第1章学习了研究物质性质的基本方法和程序,基本的实验研究技能、方法,具备了一定的研究能力;从心理特点来分析,高一的学生活泼好动,好奇心强,求知欲强烈,对未知世界有着较强的探索欲望。

但是由于高一学生接触元素化合物的学习时间较短,又没有原子结构和元素周期律的理论为依据,因此还没有形成完整的元素化合物学习的化学思想,不太会运用对比的思想学习硅及其化合物的性质和制备等。

因此,我们在进行教学设计时,必须突破旧的思维约束,重新确立认识硅和二氧化硅的视角,使学生在元素化合物的学习过程中形成一条完整、清晰的主线,从而建构元素化合物的知识体系。

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高中化学学习材料 (灿若寒星**整理制作)

第1节 硅 无机非金属材料 (1)碳的同素异形体有金刚石、石墨和C60,它们都与O2充分反应生成CO2。 (2)CO2是酸性氧化物,少量或足量CO2分别通入NaOH溶液中反应的离子方程式为:CO2+2OH-===CO2-3+H2O、CO2+OH-===HCO-3。 (3)由反应CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑可知酸性强弱顺序是HCl>H2CO3。

(4)地壳中含量最多的元素是氧、第二位是硅,硅原子结构示意图是○+142 8 4 。

一、单质硅与半导体材料 1.半导体材料 特指导电能力介于导体和绝缘体之间的一类材料,最早使用的半导体材料是锗,现在使用最广泛的半导体材料是硅。 2.硅的存在 在地壳里,硅的含量仅次于氧,全部以化合态存在,主要存在形式为二氧化硅和硅酸盐。硅单质存在同素异形体是晶体硅和无定形硅。 3.单质硅 (1)物理性质: 颜色 光泽 熔点 质地 导电性 灰黑色 有金属光泽 很高 硬而脆 半导体

(2)化学性质: 常温下,硅的化学性质不活泼,但在加热条件下和某些非金属单质(如O2、Cl2)反应。Si+O2=====△SiO2。

(3)工业制取 ①原料:二氧化硅和焦炭②原理:SiO2+2C高温Si+2CO↑ (4)用途: 用于制造晶体管、集成电路、硅整流器和太阳能电池等,其合金用于制造变压器铁芯和耐酸设备等。 二、二氧化硅和光导纤维 1.二氧化硅 (1)存在:二氧化硅广泛存在于自然界中,是沙子、石英的主要成分。纯净的二氧化硅又称水晶。 (2)物理性质: 状态 颜色 熔点 硬度 水溶性 晶体 无色 高 大 不溶

(3)化学性质: ①具有酸性氧化物的通性: a.常温下SiO2与 NaOH溶液反应生成盐和水: SiO2+2NaOH===Na2SiO3+H2O。 b.高温下SiO2与碱性氧化物(如 CaO)反应生成盐: SiO2 +CaO高温,CaSiO3。 ②特性: 与氢氟酸(HF)反应: SiO2 +4HF===SiF4↑+2H2O。 ③弱氧化性: 高温下与C反应: SiO2 +2C△,Si+2CO↑。 2.光导纤维 (1)主要成分:SiO2。 (2)用途:用于通迅、能量传输、信息处理等,光纤的使用节约了大量的人力、物力、财力,且提高了信号传输效率。 三、硅酸盐和无机非金属材料 1.硅酸盐 (1)硅酸钠:其水溶液俗称水玻璃,有黏性。 (2)硅酸盐: ①性质:硅酸盐性质稳定,熔点较高,大都难溶于水。 ②表示方法: 硅酸盐的组成比较复杂,常用氧化物的形式表示。例如:硅酸钠(Na2SiO3)可表示为Na2O·SiO2,钠长石(NaAlSi3O8)可表示为Na2O·Al2O3·6SiO2。 2.无机非金属材料 (1)传统的无机非金属材料——硅酸盐产品。 水泥 玻璃 陶瓷

主要原料 石灰石、黏土、石膏 纯碱、石灰石、石英 黏土(Al2O3·2SiO2·2H2O)

生产 原料(粉碎)→生料(煅烧)→熟料(加入石膏粉并磨细)→成品 原料(粉碎)→按比例混合(加强热)→熔化(加添加剂)→成品 SiO2+Na2CO3=====高温 Na2SiO3+CO2↑ SiO2+CaCO3=====高温

CaSiO3+CO2↑

混合→成型→干燥→烧结→冷却

主要成分及种类 硅酸三钙 (3CaO·SiO2)、 硅酸二钙 (2CaO·SiO2)、 铝酸三钙(3CaO·Al2O3) 普通玻璃 (Na2SiO3、CaSiO3、SiO2)石英玻璃、光学玻璃、钢化玻璃、有色玻璃、玻璃纤维 土器、陶器、瓷器 主要性能 水硬性(与水掺和搅拌后凝固变硬),不可逆过程 玻璃态物质,无固定的熔沸点,在一定温度范围内熔化

耐氧化、抗酸碱腐蚀、

耐高温、绝缘

典型设备 回转窑 玻璃窑 陶瓷窑 共同特点 高温条件下发生复杂的物理化学变化,冷却后成为成分复杂的硅酸盐

(2)新型无机非金属材料:

材料类别 主要特性 示例 用 途 高温结构陶瓷 能承受高温,强度高 氮化硅陶瓷 汽轮机叶片、轴承、永久性模具等 半导体陶瓷 具有电学特性 氧化锡陶瓷 集成电路中的半导体

光学材料 具有光学特性 光导纤维 光缆通讯、医疗、照明等 生物陶瓷 具有生物功能 氧化铝陶瓷 人造骨、人造关节、接骨螺钉

1.判断正误。 (1)自然界存在硅单质的同素异形体,性质较稳定。( ) (2)单质硅的导电性介于导体和绝缘体之间。( ) (3)晶体硅具有金属光泽,故它属于金属材料,能导电。( ) (4)含硅的钢具有良好的导磁性和耐酸性。( ) (5)最早使用的半导体材料是硅。( ) 分析:硅单质存在同素异形体,但自然界中无单质硅。硅导电性介于导体和绝缘体之间,是重要的半导体材料,最早使用的半导体材料是锗。 答案:(1)× (2)√ (3)× (4)√ (5)× 2.用短线连接。 答案:a—①⑥⑦ b—② c—①④ d—①③⑤⑥ 3.玻璃的主要成分之一是SiO2,下列物质贮存时应注意: ①NaOH溶液 ②浓HNO3 ③溴 ④Na2CO3溶液(碱性) ⑤氢氟酸 ⑥盐酸 ⑦水玻璃 (1)用玻璃瓶不能配玻璃塞的有________,可用玻璃塞的有________。 (2)用玻璃瓶不能配橡胶塞的有________。 (3)不能用玻璃瓶盛装的是________。 分析:SiO2是酸性氧化物,与碱反应生成硅酸盐粘住瓶塞不易打开,浓HNO3、溴具有强氧化性,能氧化橡胶。氢氟酸与SiO2反应,腐蚀玻璃,不能用玻璃瓶盛装。 答案:(1)①④⑦ ②③⑥ (2)②③ (3)⑤ 4.制取玻璃和水泥都用了共同的原料是________。 答案:石灰石 5.向Na2SiO3溶液中通入CO2气体,现象是________________,反应方程式为:______________________________,说明酸性________________>________________。 答案:生成白色沉淀 Na2SiO3+CO2+H2O===H2SiO3↓+Na2CO3 H2CO3 H2SiO3 6.下列哪些材料是新型无机非金属材料____________。 ①氧化铝陶瓷 ②氮化硅陶瓷 ③碳化硅陶瓷 ④氮化铝陶瓷 ⑤氮化钛陶瓷 ⑥硅化硼陶瓷 ⑦二硅化铜陶瓷 ⑧红色玻璃 ⑨钢化玻璃 ⑩光导纤维 分析:新型无机非金属材料是指具有特殊结构、功能的新材料。红色玻璃是在原料中加入Cu2O使玻璃呈红色,钢化玻璃是把普通玻璃放入电炉里加热,使它软化,然后急速冷却而制成的,都属于传统硅酸盐产品。 答案:①②③④⑤⑥⑦⑩ 硅及其化合物的特性 (1)非金属单质一般不跟非氧化性酸作用,但Si却能与HF作用:Si+4HF===SiF4↑+2H2↑。 (2)非金属单质一般不导电,但Si为半导体,有一定的导电能力。 (3)Si的还原性大于C,但C却能在高温下还原出Si:SiO2+2C=====高温 Si+2CO↑。 (4)非金属单质跟碱液的作用一般无H2放出,但Si与碱液(如NaOH溶液)反应放出H2:Si+2NaOH+H2O===Na2SiO3+2H2↑。 (5)SiO2是H2SiO3的酸酐,但它不溶于水,不能直接将它与水反应来制取H2SiO3。 (6)非金属氧化物的熔、沸点一般较低,但SiO2的却很高。 (7)酸性氧化物一般不与酸作用,但SiO2能跟HF作用:SiO2+4HF===SiF4↑+2H2O。 (8)无机酸一般易溶于水,但H2SiO3却难溶于水。 (9)高温下SiO2与Na2CO3能发生反应:Na2CO3+SiO2=====高温 Na2SiO3+CO2↑。 [特别提醒] (1)硅属于非金属元素,但也具有一定的金属性,如可导电、具有金属光泽等。 (2)导电性:硅<石墨。 (3)酸性强弱:H2CO3>H2SiO3。

[例1] 下列关于硅和二氧化硅说法不.正确的是( ) A.晶体硅呈灰黑色,是具有金属光泽、硬而脆的固体 B.硅的化学性质很稳定,但自然界里无游离态的硅存在,常温下可与其他物质发生反应 C.硅和二氧化硅都能与NaOH溶液反应 D.工业上用焦炭在高温条件下还原二氧化硅来制备硅说明通常情况下还原性C>Si [解析] 自然界中硅只以化合态形式存在,硅可与HF、F2等反应。硅与NaOH溶液反应生成H2,SiO2是酸性氧化物与碱反应。反应SiO2+C=====高温 Si+2CO↑,在高温下进行只能说明在此条件下还原性C>Si。 [答案] D (1)自然界中存在游离态的碳,却不存在游离态的硅。 (2)二氧化硅与焦炭在隔绝空气的条件下制取粗硅时,生成的是CO而不是CO2。

二氧化硅的性质

二氧化硅和二氧化碳性质的比较

名称 SiO2 CO2 物理性质

颜色 无色 无色 状态 固体 气体 熔沸点 很高 很低 硬度 大 小 溶解性 不溶于水 可溶于水

化学质性

类型 硅酸酸酐、酸性氧化物 碳酸酸酐、酸性氧化物 与碱(NaOH) SiO2+2NaOH=== Na2SiO3+H2O CO2+2NaOH=== Na2CO3+H2O CO2过量时生成NaHCO3

与碱性氧化物反应 SiO2+CaO=====高温 CaSiO3 CO2+CaO=== CaCO3

与某些盐反应 Na2CO3+SiO2=====高温 Na2SiO3

+CO2↑ CO2+Na2CO3+

H2O===2NaHCO3

与水反应 不反应 CO2+H2OH2CO3 与氢氟酸反应 SiO2+4HF=== SiF4↑+2H2O 不反应

[特别提醒] (1)SiO2是一种类似于金刚石的立体网状结构的晶体,在晶体中,Si原子和O原子个数之比为1∶2,故不存在“SiO2”分子。而CO2气体(或固体、或液体中)存在独立的“CO2”分子。

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