国防教育读后感

国防教育读后感 篇一：国防教育感想 国防教育感想 回望祖国的发展历程，新中国成立已经62个年头了。六十多年来，从城市的规模景观到老百姓的着装饮食，我们每个人，都真真切切感受到了我国经济社会的发展和生活的巨变。随着时代的发展，科技的不断发展，人类在不断进步，社会道德观念也在不断提高。国家、种族的界限日益缩小，人们的生活越来越好，素质也越来越高，和平与发展成了当今社会的主题。但是越是在和平的条件下我们越是要普及国防教育，强化国人心中的国防观念。国防观念，即人们对国防的理性认识，是维系国家安危和民族兴衰的重要精神因素。巩固国防不但需要有形的物质力量，需要有现代化的国防科学技术，同时需要无形力量，需要兼有时代特征和中国特色的全民国防观念。

在许多人的印象中，国防只有在战争年代才值得重视，在这个和平的年代里显得多余了。可是，“天下虽安，忘战必危”我们任何时候都不能忘了国防的重要。如果没有强大的国防作后盾，无论多强大的经济也会化为乌有。众所周知，落后便要挨打。当今霸权主义，强权横行。由于一次海湾战争，原本风光富裕的伊拉克也算一个经济强国，但现在却只能任人宰割，前几年的阿富汗和南斯拉夫不都是活生生的例子吗？假如他们拥有自己强大的国防后盾，还会任人宰割吗？假如美国等国家没有强大的国防作后盾，他们能够肆意的挑起战火吗？现在的世界还不太平，因此加强国防教育，建设强大的国防，是时代的要求。一个国家，一个民族的强弱兴衰，与这个国家和民族的国防意识、国防观念有密切的关系。所以国家领导人明确提出；“只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期进行，作为公民的终身教育来抓。”

俗话说；“人无远虑，必有近忧。”大家还记得腐败清政府被帝国主义列强打败后被迫割地赔款，签订不平等条约的情形吗？大家还记得当年日本侵略军在中国实行“烧光，杀光，抢光”的三光政策，制造一系列的惨绝人寰的血案吗？大家还记得旧社会的中国人任人蹂躏的惨景吗？大家还记得我们的祖辈被人欺侮的过去吗？??当我想到这些，我心中有一种说不出的愤怒，“天下兴亡，匹夫有责”、“国不可一日无防”，屈辱的历史让我们永世难忘。现实告诉我们，没有强大的国防，就要被人欺凌，落后就要挨打。

爱国主义教育是国防教育的永恒问题，国防教育的核心就是爱国主义教育，国防

教育的内容是爱国主义教育最生动的话题。我们应该牢记无数先烈们为了中华民族的解放，不惜献出自己宝贵的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字将永远刻在中国历史的丰碑上，二万五千里长征，更让世人见证了中国人民坚韧不拔、不屈不挠的精神，这是历史留给我们的一笔宝贵财富，激励着我们牢固树立爱国主义思想，增强国防意识。

国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。日本侵略者虽然有着比中国先进的武器装备，但是最终还是被勇敢的中国人民赶出了中国，因为中国人民知道国家安全是全社会共同的责任，被人践踏是一种耻辱，所以他们团结起来，万众一心，加强国防，谱写了一曲胜利的赞歌。

每一个公民都应实行理论教育与行为教育的原则，做到理论与实践相结合，青少年可以在假期里经常参加一些军训之类的活动，锻炼好自己的身体，在艰苦的条件下勇于磨练自己的意志，拥有野外生存的能力，如果有机会的话，最好能到部队上亲自感受一下绿色国防的魅力，让你会更加有一种使命感好、责任感、自豪感。你一定会特别向往军营生活，服兵役是每个公民应尽的义务，选择军营，关注国防是你无怨无悔的选择。军装很美，它不只是一种服饰，它更是一种责任、一种荣誉。哪里有困难，哪里就有人民子弟兵的身影，每一次抢险救灾，他们都冲在了最前面，虽然满是艰险，却是把生的希望留给别人。

国防是国家安全的有力保障，强国防、爱中华，让我们共同努力吧！ 篇二：国防教育观后感 少年强则国强――国防教育观后感 看着荧幕上的《甲午，甲午》，忽觉一缕苦涩弥漫于唇舌之间。随着镜头袋我们到一处处充满历史记忆的地方，看着一座座腐朽的炮台，古老的遗迹，荧幕前的我体会了名族的耻辱，属于两岸的忧伤。

荧幕上的一个个专家、学者都在述说那段用士兵、用人民的血肉堆起的古谁。我们难过，我们愤恨。昔日的大清朝，当年的李鸿章急力上书，推荐振幅建立船政学堂。学堂成立后，邓世昌等一批学生，带着强国的梦想，进入，之后出国留学。光绪帝虽然变法强国，但实际的统治者确是慈禧太后。当日本野心勃勃地准备侵略中华大地是，清政府依然做着天朝上国的美梦，而日本的明治维新却带着日本进入了一个新的高度，让我们不得不感叹当时清政府的腐败，落后就要挨打。

或许正如有些人所言，中国是一头正在酣睡的雄狮。洋务运动是一次大改革，却只是这只雄狮打盹中的小小的一个翻身。洋务运动是当时国人的希望，但北洋舰队的全军覆灭却又让人们的希望变成绝望。 慈禧太后用度奢华贪图享受，挪用大量军费建造颐和园，官场贪污腐败，只是北洋舰队一日不如一日。直到战争的开始了，才想要准备弹药，而作战的船舰却还在为慈禧太后运送新鲜水果。看到这里，心中的愤怒灼烧了整个胸膛，当看到邓世昌决心炸船殉国，不留一艏战舰给日本人是，心中的愤怒又化作一股悲壮的寒流，冲刷这我的内心。

甲午战争之后签订了丧权辱国的《马关条约》，，彰显着清朝沦为半殖民地的开端，成为中国的历史，成为了历史的铭纹。落后就要挨打，这血的教训告诉我们要有前进的思想，不能固步自封，我们要加强作风整改，确保军队作风正派，军兵思想积极向上。

鲁迅曾说过，少年强则国强。我们青少年应加强自己的国防意识，不忘历史的耻辱，始终铭记：自己所站的地方就是中国，自己的明天就是中国的明天。以此来激励自己不断提高自己的能力。

影片中的新中国在逐渐富强，海军日益抢答，人民的国防意思也日渐提高。带着这样的场景结束我们这次国防，抬头看着广阔而深邃的星空，我知道中国这只雄狮正在苏醒并向世界展示它的独特魅力。

《国防教育图片》观后感 今天，阳光灿烂，钟老师带我们去观看《国防教育图片》，目的是让我们了解一下祖国的光辉历史，让我们知道今天的幸福生活是怎么来的，让我们领略一下以前的英雄为国家作出的巨大贡献。下面我就来谈一谈看了这些图片后的感受吧。

看了这些图片后，我觉得现在的孩子都是身在中不知福啊，。平时，老师和家长都经常劝告我们要珍惜今天的幸福生活，但我们还是当耳边风”。我今天看见了一个个为了集体利益而甘愿牺牲自我的伟大英雄，我才知道现在的幸福生活是来之不易的。这些图片有不计其数的爱国英雄，最令我敬佩的是邱少云叔叔。邱少云明明看见一团燃烧的火焰燃在自己身上，但他却一声不吭，怕敌人发现自己的军队，为了整个部队，为了我们的国家，甘愿被活活地烧死了，多么顽强的战士啊！我感受到当时的每一位红军，为了保护祖国的安危，为了维护祖国的尊严，一个个都忍痛忍苦，挨饿挨冻，为了下一代能过上幸福的生活，为了下一代的孩子学习环境更好，为了中国的每一个炎黄子孙的美好前境，为了中华人民共和国的每一朵鲜花开得更鲜艳、更美丽，他们宁愿牺牲自己的宝贵时间，牺牲自己的宝贵生命，牺牲与家人团聚的机会，有这样的革命军队，难道不值得每一个中国人骄傲吗？他们难道不是我们每一个中国人学习的榜样吗？现在，我才深深地知道，我们幸福的生活就是无数的英雄用汗水、用鲜血、用生命换来的，如果没有他们，我们一定不会在这里幸福地读书。

下面的图片也让我受益匪浅。在2003年的时候，我国发生了一个震惊中外的病魔------“非典”，当时很多人都被染上这种病了，那些为了救护病人的医生，每天坚持工作24小时，由于有些医生疲劳过度，有的还会染上了“非典”．医院里一个个小生命因为染上了“非典”消逝在人间。我看到这些图片，体会到医院里的医生不是为了只收病人的金钱而帮助病人，而是为了每个中国人民都不受任何病魔的折磨，能保住自己的生命，她们默默无闻地为病人奉献着，她为了给每个人民点亮了心灵的灯，给予病人鼓励，鼓励病人鼓起勇气，不要放弃，勇于跟病魔挑战，医生的高尚品质多么可敬啊！

祖国是我们共同的家园，爱护祖国就是爱护我们的家园，只要每个人都为祖国出一份力，相信祖国的明天会更和谐、更和平、更美好。

《国防教育》观后感 “砰砰砰！”在平原上响起了震耳欲聋的枪声接连不断地响起，一群群国防战士在空地上踏着整齐的步伐。他们一刻也没有松懈。因为国防直接关系到国家的安全，民族的尊严，社会的发展，人民的安危。国防战士一个多么响亮，光荣的名字，怀着从军投国的信念，无数莘莘学子加入到这个行列中来！他们的青春与生命因走进学营中而美丽！他们不是那庭院的牡丹，是一株傲雪的迎风的东梅；他们不是低吟浅唱的小鸟，是一只翱翔万里的雄鹰。他们是“十五从军征，八十始得归”

我看了这些画面，使我长大了。军事教育对于培养得智，体全面发展的人才具有其他学科无法替代的综合教育作用。国防教育是建设和巩固国防的基础，是增加国防实力的重要途径。这些战士和画面让我们懂得了什么叫“气壮山河”；什么叫“以身报国”；什么叫“品德高尚”。看了这些画面，我深感，我们是不是要吃点苦头？是不是应放开父母的呵护中！是不是要看看我们的祖国呢？过多的呵护使我们失去独立生存的能力，面对着国防战士努力守护的祖国，我们真的问心无愧吗？

为了祖国。我们为人，做事，学习必须有一种像国防战士那样坚持不懈的精神。我们时刻敲响警钟，居安思危，用坚持不懈的精神求学问，救国家，让大家心中燃起熊熊爱国之火。

国防知识是公民为了履行国防义务所应当了解和掌握的基本理论和基本常识。只有熟悉掌握一定的国防知识，才能进一步强化国防观念，自觉履行国防义务，担负起保卫祖国的神圣职责。

我们青少年在学习科学文化知识的同时，通过参加国防教育能提高政治思想觉悟和道德素质从而增强对国防的义务感、责任感和坚决保卫祖国的坚强意志。