部编版小学语文三年级上册第三单元试卷附答案(共3套)
部编人教版三年级上册语文全册单元测试题
部编本三年级上册语文第一单元测试卷一、基础知识。
(46分)1．我会给加点字注音。
(4分)(1)在我们放暑假()时，工商部门开展了一次打击假()冒伪劣商品的专项活动。
(2)我背()着书包去学校。
(3)我在海边的沙滩上画了个圆圈()。
2．读拼音写字词。
(8分)Xiān yàn fúzhuāng tiào wǔshuāng bì（）（）（）（）àn jìng tíng xiàyǐng zìzǎo chen （）（）（）（）3．照样子加一加，减一减并组词。
(6分)例：珠——(朱)(朱红)狂——()()诚——()()笛——()()例：同——(铜)(铜钱)且——()()虫——()()令——()()4．比一比，选词填空。
(6分)飘扬飘洒飘荡(1)旧社会许多人弃家避难，四处()。
(2)同学们向敬爱的老师问好，向高高()的国旗敬礼。
(3)雪花纷纷扬扬地()下来。
安静平静宁静(4)看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻()了下来。
(5)这是一座()的村庄，与世无争，可谓是一个世外桃源。
(6)在()的湖面上，点点白帆随风荡漾。
5．写出下面句中加点词语的反义词。
(3分)(1)下课了，安静的校园一下子()起来了。
(2)小红今天穿的衣服颜色很鲜艳，可是小明的衣服颜色却很()。
(3)孙中山从小就知道懒惰可耻的道理，所以从小学习就非常()。
6．按要求改写句子。
(9分)(1)那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。
(改为“被”字句)________________________________________________(2)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
①通过观察我们会发现这句话中共有________个“向”字，可以看出同学们都非常________。
②请你也用“向……向……向……”来写一句话：________________________________________________(3)孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)________________________________________________7．理解课文内容填空。
部编版三年级语文上册期末测试卷(3套)带答案
部编版三年级语文上册部编版三年级语文上册期末测试卷（附答案）（时间：90分钟 满分：100分） 一、书写规范。
（3分） ①全卷书写规范、美观，得3分；②卷面整洁，书写较认真，得1分；③书写马虎，乱涂乱画、有墨点的，不得分。
二、积累运用。
（51分） 1.看拼音，写词语。
（8分） hu ī què b ǎo kù wán shu ǎ h ā qiàn y ōu m ěi rè liè b ǔ yú sh ī qì2.用“——”画出加点字的正确读音。
（4分） （1）由于爸爸调．（tiáo diào ）动工作，我们全家都要搬到济南。
临走时，爸爸把空调．（tiáo diào ）送给了张奶奶。
（2）妈妈说，假．（ji ǎ jià）如她暑假．（ji ǎ jià）有时间，就会带我去北京游玩。
3.换个偏旁，组成新字再组词。
（6分） 遥_____( ) 没_____( ) 城_____( ) 怒_____( ) 待_____( ) 摘_____( )题号 一 二 三 四 总分 得分 姓名班级___________座位号………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………4.写出加点词的反义词。
（6分）与（）总是交织在一起。
（1）生活像一支歌，欢快．．的角差点儿送了我的命，可四条（2）鹿叹了口气说：“两只美丽．．（）的腿却让我从狮口逃生!”还是（），他总是坚持早到校打扫卫生。
（3）不论严寒．．5.先把词语补充完整，再选词填空。
（5分）①引人（）（）②一本（）（）（1）词语①的反义词是（）A.聚精会神B.全神贯注C.引人注意D.默默无闻（2）商场里，角色扮演活动区域格外（）。
一个个小朋友装作大人的样子，（）地做事。
（填序号）6.选词填空。
部编版小学三年级上册语文第三次月考测试题(共3套)
三年级语文第三次月考卷1(考试时间90分钟)题号 一二三四五总分得分第一部分：基础知识（39分）一、看拼音写词语。
（8分）k ǒng què n ǎo nù g ǔ lì j iāo nènx iōng pú sàn bù zī rùn wēi w ǔ二、比一比，再组词。
（8分）瓣（ ） 慌（ ） 予（ ） 坦（ ） 辫（ ） 荒（ ） 矛（ ） 担（ ） 三、请给下面带点字的正确读音上打“∨”。
（6分）盛开（ sh èng ch éng ） 几乎（ j ǐ j ī ） 看守（k ān k àn ）晃眼（ hu ǎng hu àng ） 白发（ f ā f à ） 朝霞（ch áo zh āo ） 四、我会填。
（3分）悄悄地（ ） 甜甜地（ ） 轻轻地（ ） 好奇地（ ） 快活地（ ） 拼命地（ ） 五、在括号里填上恰当的词语。
（4分）1、冬天，（ ）的雪花在空中（ ）地飞舞。
2、亮亮看见了（ ）的蚂蚁，就停下来（ ）地观察。
六、背一背，写一写，连一连。
（10分）1、（ ）呼（ ）唤 （ ）（ ）倒置 （ ）头（ ）气学校 班级 姓名 考号…………………………………………………密…………………………封…………………………线…………………………………………………2、描写大好河山的诗句：描写思念家乡的诗句：3、金无足赤，只要肯登攀。
三人行，人无完人。
上有天堂，必有我师焉。
千里之行，下有苏杭。
世上无难事，始于足下。
第二部分：积累运用（ 21分）一、你一定是语言积累的行家，试试看吧！1、按要求写词语。
(3+2=5分)（1）我会写3个有关“黄”的词语。
（3分）例：金黄（）（）（）（2）我知道描写颜色的四字词语，我会写两个。
（2分）（）（）二、句子大本营。
(4+3+4+5分)1、例：天上有白云。
部编人教版三年级上册语文第三单元质量检测卷(含答案)
统编版三年级上册语文第三单元达标检测卷时间：90 分钟满分：100 分一、基础训练营(34 分)1．读拼音，写词语。
(8 分)kǎn chái méi yóu líbiéjíjiùwèi kǒu guan lǐzán men liúlèi2．比一比，再组词。
(4 分)乘（）等（）剩（）待（）宗（）刚（）棕（）钢（）3．加上相同的偏旁组成新字再组词。
(7 分)4．照样子写词语。
(6 分)(1)呜呜呜(2)争先．恐后．(3)细嚼．慢咽．(4)盯(表示看的词)5．写出加点词的近义词和反义词。
(6 分)(1)要是能坐下休息一会儿一定很舒．服．。
( )( )(2) 年轻的农夫细．心．地用木片拼成了美．丽．的木地板。
( )( )( )( )6．按要求写句子。
(3 分)(1)妈妈对我说：“今晚我要加班，会回来得晚一点。
”妈妈对我说，今晚她要加班，会回来得晚一点。
(照样子，给句子换个说法)树对鸟儿说：“明年春天请你再回来，还唱歌给我听。
”(2)木地板舒展着身子。
(把句子写具体)(3)学了这几篇童话，深受教育。
(用修改符号修改病句)二、综合展示厅(8 分)7．日积月累：补充句子。
(4 分)(1) ，理不辩不明。
(2)有理走遍天下，。
(3)，万古胜负在于理。
以上三句话告诉我们：8.相信同学们读过不少童话书。
写下你最喜欢的童话书的名字，并说说你喜欢的理由。
(4 分)例：乐乐喜欢《安徒生童话》她说：“《安徒生童话》给了我许多梦想，并教会了我爱和善良。
”我喜欢《》我说：“”三、课本直通车(11 分)9．根据课文内容填写。
(7 分)(1)回忆《那一定会很好》，写出故事中种子的变化。
种子→→→→_(2)牛的肚子里有个胃，前个胃是贮藏食物的，第个胃是管消化的。
10．根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
部编版小学语文三年级上册第三单元快乐读书吧(作业练习试题)
(4)以下作品不属于《格林童话》中的故事的是( D )。
A.《睡美人》 B.《勇敢的小裁缝》
C.《聪明的农家女》 D.《皮皮鲁和鲁西西》
9.请写出你最喜欢的一篇童话故事,并说明理由。
我最喜欢的童话故事:《__丑__小__鸭___》。 理由:_丑__小__鸭__历__经__千__辛__万__苦__、__重__重__磨__难__之__后__变__成__了__白__天__鹅__, _那__是__因__为__它__心__中___有__梦__想__,_梦__想__支___撑__着__它__。__我__懂__得___了__只__要__树__ _立__目__标__,_通__过__拼___搏__也__可__以__像__丑__小___鸭__一__样__实__现__心__中___的__梦__想__。__
(1)关于《格林童话》,下面说法正确的是(
C.由格林兄弟搜集整理
(2)《格林童话》的作者是( C )国人。
A.英
B.法 C.德
D.中
(3)请选择对童话中人物的正确评价。
灰姑娘( C )
白雪公主( B )
小红帽( A )
A.聪明机智
B.美丽善良
C.心怀美好,真诚待人
(5)小克劳斯因为和大克劳斯是好朋友,所以没有对大克劳斯下毒手。
(√
)
7.了解《稻草人》。
(1)《稻草人》的作者是( C )。
A.安徒生 B.格林兄弟 C.叶圣陶 D.郑渊洁
(2)《稻草人》这个故事主要讲的是( B )。
A.稻草人是怎样做成的
B.稻草人看护庄稼时的所见所闻
C.故事中的农妇跳河了
D.稻草人在田野里快乐地玩耍
A.《豌豆上的公主》
B.《青蛙王子》
小学语文人教部编版(2019)三年级上册第三单元快乐读书吧-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下面童话作家的国籍不正确的是（）。
A. 安徒生（丹麦）B. 新美南吉（日本）C. 格林兄弟（美国）D. 叶圣陶（中国）【答案】C【分析】此题考查学生对文学常识的掌握情况。
【解答】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累，理出线索，形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
C选项中“格林兄弟”是德国19世纪著名的历史学家，语言学家，民间故事和古老传说的搜集者。
2.【答题】下面童话作家与作品搭配不正确的是（）。
A. 王尔德——《小红帽》B. 科洛迪——《木偶奇遇记》C. 格林兄弟——《灰姑娘》D. 郑渊洁——《舒克和贝塔》【答案】A【分析】此题考查学生对文学常识的掌握情况。
【解答】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累，理出线索，形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
A选项中《小红帽》的作者是格林兄弟。
3.【答题】读故事，猜童话人物。
她生在花蕊里，只有拇指般大小，她向往光明和自由。
她躲避癞蛤蟆的儿子，还差一点嫁给了鼹鼠。
有一天，她救了一只燕子。
后来燕子带着她飞到了一个自由美丽的花的王国。
她嫁给了那里的小王子，过上了她向往的生活。
她就是（）。
A.小红帽B.灰姑娘C.拇指姑娘D.白雪公主【答案】C【分析】此题考查学生对文学常识的掌握情况。
【解答】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累，理出线索，形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
4.【答题】下面童话作家与作品搭配不正确的一项是（）。
A. 郑渊洁——《皮皮鲁和鲁西西》B. 叶圣陶——《稻草人》C. 王尔德——《灰姑娘》D. 格林兄弟——《白雪公主》【答案】C【分析】此题考查学生对文学常识的掌握情况。
最新部编版三年级语文上册第三单元考试及答案(精编)
最新部编版三年级语文上册第三单元考试及答案（精编）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。
bān jiājǐng rán jīng shén qùwèixiān měi rútóng wēn róu dào yìngdào yǐng huàcèwúqióng wújìn二、比一比，再组词。
佛（_______）拢（_______）尔（_______）卷（_______）副（_______）拂（_______）笼（_______）而（_______）倦（_______）幅（_______）三、词语巧搭配。
四、先补充词语，再选择合适的词语填空。
天高（__）（__）细嚼（__）（__）果实（__）（__）五（__）六（__）一（__）正（__）勃勃（__）（__）鸦（__）无（__）眼（__）手快我最喜欢秋天，不仅因为秋天（________），更因为秋天是个丰收的季节，到处（________）。
看，河岸边的树木，换上了（________）的衣裳，火红的枫树、黄色的银杏树，远远望去，充满了（__________）。
五、你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。
宽阔辽阔1．一条（______）的公路从北方延伸到南方。
2．在（_________）的大草原上，成群的牛羊在吃草。
灵活灵巧机灵3．尽管小鱼很（______），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼晴。
4．姐姐心思（_______），经常做些精致的小玩意儿送给我。
5．翠鸟有一双透亮（________）的眼睛。
六、按要求写句子。
（1）奶酪一会儿就被蚂蚁搬进洞里了。
改为“把”字句：____________________（2）湿润的东风走过荒野．．．．，在竹林里吹着口笛．．．．。
(完整版)最新部编版三年级语文上册1-8单元试卷及答案(1)
第一单元语文素养评估（时间：90分钟分数：100分）一、读句子，根据拼音写字词。
（7分）1.妹妹tínɡ zhǐ（）dú shū（），静静地欣赏墙上自己的yǐnɡ zi （）。
2.在yōu yánɡ（）的dí shēnɡ（）中，一位身穿xiān yàn（）fú zhuānɡ（）的小姑娘情不自禁地翩翩起舞。
二、为下列加点字选择正确的读音，打“√”。
（4分）1.先生在孙中山的书上又圈．（juàn quān）了一段。
2.学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨．（āi ái）打也值得。
3.爸爸说，假．（jiǎ jià）如今年夏天他不太忙的话，就带我去海南度假．（jiǎ jià）。
三、给下列汉字加上偏旁，变成新字再组词。
（12分）（）（）（）（）（）（）四、写出下列句子中加点词语的反义词。
（6分）1.凤尾竹的影子，在洁白．．的墙上摇晃……（）2.课堂里霎时变得鸦雀无声．．．．。
（）3.湿润．．的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
（）五、选词填空。
（6分）果然竟然突然1.一群一群的花从无人知道的地方（）突然跑出来。
2.按照老师的提示，我（）果然做出了这道难题。
3.在这喧闹的地方，（）竟然也能听到婉转的鸟鸣。
六、按要求写句子。
（9分）1.绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
（仿写拟人句）2.这一问把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。
（缩句）3.鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。
（改为“被”字句）七、猜谜语。
（6分）两座窑洞十个孔，一家十位住当中。
不怕冬天北风吹，窑洞里边暖烘烘。
猜防寒用品：手套十字街头道路边，水泥柱上三只眼。
红、黄、绿色勤变换，车辆行人听调遣。
猜一物：八、平平的外婆晚上7点钟来电话，让平平告诉妈妈，她明天上午10点半在中心医院门口和妈妈见面。
请你把外婆的话转述给妈妈听。
（4分）九、阅读短文，回答问题。
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统编版语文三年级上册第三单元试卷1一、字词练习。
1.看拼音，写词语。
ɡǎn jǐn hán lěnɡ huǒ chái nuǎn huo zuò shēnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lǚ xínɡ kě lián jiù mìnɡ liú lèi zán men ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.选择加点字的正确读音，用横线画出。
吞咽( yān yàn ) 召( zhāo zhào )开禁( jìn jīn )令给( ɡěi jǐ )予稍( shāo shào )息介绍( shào zhào )3.照样子，先写出相应的汉字，再组词。
伸—申( ) 界—介( ) 招— ( ) 诱— ( ) 管— ( ) — ( ) 4.查字典填空。
“服”字用部首查字法查( )部，去部首( )画。
“服”字的义项有：①衣服；②吃；③承担，担任；④信服，顺从；⑤习惯，适应。
请给下列词语中的“服”字选择合适的义项，填序号。
水土不服( ) 服务( ) 服药( )礼服( ) 说服( )二、句子练习。
1.用修改符号修改病句。
(1)学了这几篇童话，深受教育。
(2)小明光荣地带上了红领巾，成为了一名少先队员。
(3)她的一双手几乎完全冻僵了。
2.根据语境填空。
(1)“灯不拨不亮，”告诉我们在不同观点的碰撞中，才能把道理弄明白。
(2)两位男生因为意见不合打起了架，李老师用“，万古胜负在于理”这句格言教育他们要以理服人。
3.相信同学们读过不少童话书。
写下你最喜欢的童话书的名字，并说说你喜欢的理由。
例：乐乐喜欢《安徒生童话》。
她说：“《安徒生童话》给了我许多梦想，并教会了我爱和善良。
”我喜欢《》。
我说：。
三、根据课文内容完成练习。
1.根据课文内容填写。
(1)牛的肚子里有个胃，前个胃是贮藏食物的，第个胃是管消化的。
(2)在这个单元里，我认识了的卖火柴的小女孩，认识了的蚂蚁队长。
2.判断题，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《卖火柴的小女孩》讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。
故事中的小女孩五次擦燃火柴，一次次在幻想的世界里满足了自已小小的渴望，最后在微笑中离开了黑暗的世界。
( )(2)《在牛肚子里旅行》这个故事说明蟋蟀被吃进牛肚子里，一定能活着出来。
( )(3)《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，是故意引诱小蚂蚁违反纪律。
( )(4)没有丰富的想象，就写不出生动的童话故事。
( )四、阅读理解。
卖火柴的小女孩(节选)她的一双小手几乎冻僵了。
啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。
多么温暖多么( )火焰啊，简直像一支( )蜡烛。
这是一道( )火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着( )铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。
她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1.从下面的词中选择合适的词填入文中的括号里小小的明亮的闪亮的奇异的2.有感情地朗读这段文字，你觉得小女孩的心情是怎样变化的？选择合适的词语填进相应的括号里。
犹豫渴望坚定失望快乐这是一道奇异的火光，是因为。
4.用“”画出这段话中写小女孩想象的语句。
（二）在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。
它一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。
”它想啊，想啊，终于想出了一个办法。
豹装出快要死的样子，对猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。
让它们一个个来看我，我想和它们做最后的告别。
”猴子很快把豹的口信传给了森林里的动物们。
大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。
鹿去了，山羊去了，野兔去了……乌龟（）住得远，爬得又慢，（）落在了后边。
当它慢慢爬到豹的家门口的时候，它突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。
乌龟想了想，下子明白了：“噢，原来。
哼！我还是别去看它吧！”躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。
但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。
1.在短文前的横线上加一个合适的题目。
2.在短文中的括号里选填适当的关联词。
因为……所以……不但……而且……3.短文中共提到了六种动物，分别是、、、、、。
4.联系上下文，在文中的横线填上恰当的内容。
5.想一想，乌龟离开后会怎么做？你能给故事加一个结尾吗？五、习作。
在下列几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么？编一个故事写下来。
1.铅笔橡皮卷笔刀2.眼晴耳朵鼻子嘴巴3.大树虫子小鸟4.黄鹂荷叶蝴蝶统编版语文三年级上册第三单元试卷一、字词练习。
1.看拼音，写词语。
ɡǎn jǐn hán lěnɡ huǒ chái nuǎn huo zuò shēnɡ( 赶紧 ) ( 寒冷 ) ( 火柴 ) ( 暖和 ) ( 作声 ) lǚ xínɡ kě lián jiù mìnɡ liú lèi zán men ( 旅行 ) ( 可怜 ) ( 救命 ) ( 流泪 ) ( 咱们 ) 2.选择加点字的正确读音，用横线画出。
吞咽( yān yàn ) 召( zhāo zhào )开禁( jìn jīn )令给( ɡěi jǐ )予稍( shāo shào )息介绍( shào zhào )3.照样子，先写出相应的汉字，再组词。
伸—申( 申请 ) 界—介( 介绍 ) 招—召 ( 召开 ) 诱—秀 ( 优秀 ) 管—官 ( 官员 ) 组—且 ( 而且 ) 4.查字典填空。
“服”字用部首查字法查( 月 )部，去部首( 4 )画。
“服”字的义项有：①衣服；②吃；③承担，担任；④信服，顺从；⑤习惯，适应。
请给下列词语中的“服”字选择合适的义项，填序号。
水土不服( ⑤ ) 服务( ③ ) 服药( ② )礼服( ① ) 说服( ④ )二、句子练习。
1.用修改符号修改病句。
(1)(2)(3)（也可以去掉“完全”。
）2.根据语境填空。
(1)“灯不拨不亮，理不辩不明”告诉我们在不同观点的碰撞中，才能把道理弄明白。
(2)两位男生因为意见不合打起了架，李老师用“一时强弱在于力，万古胜负在于理”这句格言教育他们要以理服人。
3.相信同学们读过不少童话书。
写下你最喜欢的童话书的名字，并说说你喜欢的理由。
例：乐乐喜欢《安徒生童话》。
她说：“《安徒生童话》给了我许多梦想，并教会了我爱和善良。
”我喜欢《格林童话》。
我说：《格林童话》让我认识了很多可爱的人，也学到了很多知识。
三、根据课文内容完成练习。
1.根据课文内容填写。
(1)牛的肚子里有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，第四个胃是管消化的。
(2)在这个单元里，我认识了渴望得到温暖和幸福的可怜的卖火柴的小女孩，认识了公正无私、以身作则、关爱幼小的蚂蚁队长。
2.判断题，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《卖火柴的小女孩》讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。
故事中的小女孩五次擦燃火柴，一次次在幻想的世界里满足了自已小小的渴望，最后在微笑中离开了黑暗的世界。
( √ )(2)《在牛肚子里旅行》这个故事说明蟋蟀被吃进牛肚子里，一定能活着出来。
( × )(3)《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，是故意引诱小蚂蚁违反纪律。
( × )(4)没有丰富的想象，就写不出生动的童话故事。
( √ )四、阅读理解。
卖火柴的小女孩(节选)她的一双小手几乎冻僵了。
啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。
多么温暖多么( 明亮的 )火焰啊，简直像一支( 小小的 )蜡烛。
这是一道( 奇异的 )火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着( 闪亮的 )铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。
她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1.从下面的词中选择合适的词填入文中的括号里小小的明亮的闪亮的奇异的2.有感情地朗读这段文字，你觉得小女孩的心情是怎样变化的？选择合适的词语填进相应的括号里。
犹豫渴望坚定失望快乐( 渴望 )→( 犹豫 )→( 坚定 )→( 快乐 )→( 失望 )这是一道奇异的火光，是因为这道火光给她带来温暖，并让她看见了她渴望拥有的东西。
4.用“”画出这段话中写小女孩想象的语句。
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！（二）在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。
它一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。
”它想啊，想啊，终于想出了一个办法。
豹装出快要死的样子，对猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。
让它们一个个来看我，我想和它们做最后的告别。
”猴子很快把豹的口信传给了森林里的动物们。
大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。
鹿去了，山羊去了，野兔去了……乌龟（）住得远，爬得又慢，（）落在了后边。
当它慢慢爬到豹的家门口的时候，它突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。
乌龟想了想，下子明白了：“噢，原来。
哼！我还是别去看它吧！”躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。
但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。
1.在短文前的横线上加一个合适的题目。
乌龟和豹(答案不唯一)2.在短文中的括号里选填适当的关联词。
因为……所以……不但……而且……鹿去了，山羊去了，野兔去了……乌龟（因为）住得远，爬得又慢，（所以）落在了后边。
3.短文中共提到了六种动物，分别是猴子、鹿山、羊、野兔、乌龟、豹。
4.联系上下文，在文中的横线填上恰当的内容。
乌龟想了想，下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀。
哼！我还是别去看它吧！”5.想一想，乌龟离开后会怎么做？你能给故事加一个结尾吗？乌龟连忙离开了豹的家，它来到森林中，把这个秘密告诉了所有的小动物了，小动物们这才明白身边的小伙伴们为什么去看望豹子之后就不见了。