说好普通话 写好规范字主题班会
说好普通话写好规范字主题班会ppt
亮。 • 说普通话、写规范字是你的需要、是我的需要、
更是时代的要求。说好普通话，写好规范字，请 从我做起！
推普微行动
说规范话: （1）语音的规范； （2）异读词的规范 写规范字： （1）定量 （2）定音 （3）定形 （4）定序 用规范词： （1）古语词 （2）外来词； （3）方言词 （4）新词
普通话是全国通用的语言。它以北京语音
为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现 代白话文著作为语法规范。
为什么要讲普通话呢？
1、有利于维护国家的主权和民族尊严； 2、促进语言规范化，是汉语发展的总趋势； 3、普通话测试是推广普通话工作的重要组成 部分，是推广普通话工作逐步走向制度化、科 学化、规范化的重要举措。
走遍神州都不怕!
考验分两个回合：
①抢答题比赛
望同学们踊跃 回答哦。。。
②绕口令比赛
1． 什么是普通话？
以北京语音为标准音，以北 方话为基础方言，以典范的 现代白话文著作为语法规范 的现代汉民族共同语。
2． 什么时候开始施行《中华人 民共和国国家通用语言文字法 》？
于2001年1月1日开始 施行。
②绕口令比赛
黑化肥发灰，灰化肥发黑。 黑化肥发灰会挥发； 灰化肥发挥会发黑； 黑化肥挥发发灰会挥发； 灰化肥挥发发黑会发挥。 黑灰化肥会挥发发灰黑化肥挥发； 灰黑化肥会挥发发黑灰化肥发挥。
造房子 捡颗小石子， 在地上画个方格子， 画好了格子造房子， 画个大方格子造个大房子， 画个小方格子造个小房子， 楼上的房子分给鸽子， 楼下的房子分给小兔子。
3． 世界上使用人数最多的语言 是什么语言？
汉语
4．你知道有多少使用汉字的国 家？
《说普通话,写规范字,开文明花》主题班会
从这些例子中我们看到方言的局限性的 同时也应该认识到推广普通话的必要性
• 而当方言隔阂得以减轻或者消除后，不同 方言区人民交流的困难自然就减少了，这 就1、有利于社会交往2、有利于科学技术 和管理经验的交流3、有利于扩大商品流通 和建立统一的国内市场4、有利于普及教育 和提高教育质量5、还有利于国家的统一和 民族的团结6、有利于国际交往，7、有利 于社会主义两个文明建设（这些也就是推 广普通话的意义了）
考试时间
现在全国普通话等级考试没有具体的 规定，各个区县均有普通话测试中心，随 时可以到报名点进行报名，根据报名点所 安排的时间进行考试，有些培训中心可以 提供培训。基本每月都有普通话考试。
考试方法
经报名核准后，应试者应在规定的日期，凭本人的 准考证和身份证，进入指定的考场，并按指定试卷上的内 容进行测试。每个试场有2-3位测试员负责对应试者的普 通话水平进行判定。总时间在15分钟左右。 首先抽签朗读作品和说话题目，准备约十分钟的准备 时间，进入考场后首先报自己的单位、姓名，然后按照四 项内容先后进行测试：100个单音节字词、50个双音节词 语、作品朗读、说话。测试全程录音，测试完成后方可离 开测试现场，一周左右可进行成绩查询，并得到相应的普 通话水平等级证书。
广播电视等有声传媒对全社会有巨大而广泛的 影响力,应当成为普及普通话的榜样。国家要求广播 电台和电视台以普通话为播音用语,播音员和节目主 持人的普通话水平要达到一级,其中国家和省级广播 电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话水平 应达到一级甲等。广播电视除了把普通话作为播音 用语外,还应当积极宣传推广普通话,支持和参与推广 普通话的宣传活动。
1950年,教育部就明确规定：“所谓语文,应是以北京音系为标准的 普通话和照普通话写出的语体文。” 1956年则规定“教给儿童的语言必须是规范化的汉民族的共同语 言……推广普通话是小学语文科的一项重要任务，应该贯彻在一切教学 活动中”，“初级中学毕业的学生应该明了现代汉语普通话的基本规律, 掌握足够的词汇,学会标准的发音……基本上能运用普通话作为交际工 具。 至80年代则进一步明确要求：“从初中到高中,学生要学会说普通 话,进一步提高口头表达能力。” 90年代以来,国家更加重视中小学普及普通话工作,规定中小学必须 做到各科教学和集体活动使用普通话,进而实现普通话成为校园语
说普通话写规范字主题班会教案
说普通话写规范字主题班会教案普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
下面是带来的三篇说普通话写规范字主题班会教案,希望对大家有所帮助!说普通话写规范字主题班会教案1《说普通话，写规范字》主题班会1、中队长：“全体起立，立正，各小队开始整队报告。
”各小队(稍息、立正、报数毕)跑步到中队长前，敬队礼报告：“报告中队长同志，第小队队长以下人，实到人，报告完毕。
”2、中队长：“接受你的报告!”各小队报告完毕。
3、中队长跑到辅导员面前：“报告辅导员。
本中队，队长以下人，实到人，我们以为主题的中队会准备完毕，请辅导员参加我们的队会。
”4、辅导员：“接受你的报告，队会前你们做了很多准备工作，受到了很好的教育，希望你们开好队会。
”中队长：“是”回到原位，全中队稍息。
二、队会程序(一)、全体立正;(二)、出队旗(鼓号齐奏，中队长：敬礼，礼毕。
)(三)、唱队歌(中队长指挥)(四)活动过程(五)、活动结束，请中队辅导员讲话。
(六)、中队长：全体起立!请中队辅导员呼号：准备着!为共产主义事业而奋斗!全体少先队员：时刻准备着!(七)退队旗。
中队长：退旗敬礼!三、中队长：礼毕，全体请坐!中队以主题队会到此结束，欢送家长和老师退场。
附活动过程一、辅导员：金秋九月，我们迎来了一个新的学年，也迎来了全国第十一个推普周，那么，我们对普通话知识又了解多少呢?1. 普通话中的“普通”二字什么意思?“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。
2.国家规定的普通话宣传周的时间是?1998年起，每年9月份第三周为推广普通话宣传周。
3.什么叫做普通话?它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
二、辅导员：是的，普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
《说普通话,写规范字》主题班会方案(含主持词)
三年二班<说普通话写规范字>班会一、创设情景，课题准备在欢快的音乐中主持人主持人甲讲故事。
一个人到商店买斧头，他让营业员开发票。
营业员开的是：“买爹头一把，单价5元。
”他一看蛮生气，说：“同志，斧头的斧写错了。
”营业员一看，忙说对不起对不起，重开。
开完，那人再一看：“买爷一把，单价5元。
主持人乙：同学们，听了这个故事，你们想到了什么？主持人甲、主持人乙（合）：《讲普通话写规范字》的主题班会现在开始！二、快乐竞赛，明确意义主持人甲：当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈。
主持人乙：你是否想过你该用什么语言进行交流？主持人甲：当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时，主持人乙：你是否留意街面上那五花八门的广告标牌？主持人甲、主持人乙（合）：那么今天我们就来关注“语言文字”的知识吧！主持人甲：首先进行普通话知识问答。
主持人乙：1）普通话中的“普通”二字什么意思？“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思主持人甲：2）什么叫做普通话？它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
主持人乙：3）新时期推广普通话的方针是？大力推行、积极普及、逐步提高。
主持人甲：4）国家规定的普通话宣传周的时间是？1998年起，每年９月份第三周为推广普通话宣传周。
主持人乙：每年的9月第3周是普通话推广周今年已经是第14个了，我国为什么要花大力气推广普通话呢？那是因为普通话对于我们的学习、生活有很大的作用。
主持人甲；是呀，作为学生的我们更应该牢牢掌握好语言文字。
同学们，让我们行动起来，为弘扬中华文明的优秀文化，也为我们自身的文化素质的提高，将祖国的语言说得更美，用得更好；将汉字用得更规范，写得更优美，做一名合格小学生。
三、才艺表演，情中悟理（1）讲笑话《兔子们，虾米们》主持人乙：由于历史原因，汉语的发展还没有达到完全统一的程度。
这给人们的交流带来了许多不便，这不，两个商人就因讲不好普通话闹出了这样的笑话主持人甲：请欣赏同学****为大家带来的笑话：《兔子们，虾米们》看PPT一个乡里开大会，来了一个外乡人。
《说普通话,写规范字》主题班会
《说普通话，写规范字》主题班会活动目的：通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，构建和谐社会、和谐校园，以增强对祖国语言的热爱。
主持人：郏曼西韦江湖活动过程：一、创设情景二、在欢快的音乐中主持郏曼西讲故事。
南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。
”北方人听不明白。
因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决是保利多削”这句话写在纸上。
但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。
韦江湖：同学们，听了这个故事，你想到了什么？板书班会主题：请讲普通话请写规范字郏曼西，韦江湖：《请讲普通话请写规范字》的主题班会现在开始！二、快乐竞赛，明确意义韦江湖：当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈，郏曼西：你是否想过你该用什么语言进行交流？韦江湖：当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时，郏曼西：你是否留意街面上那五花八门的广告标牌？郏曼西，韦江湖：那么今天我们就来关注“语言文字”的知识吧！首先进行普通话知识问答。
1、普通话中的“普通”二字什么意思？“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。
2、什么叫做普通话？它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
3、国家规定的普通话宣传周的时间是？1998年起，每年９月份第三周为推广普通话宣传周。
三、才艺表演，情中悟理韦江湖：通过刚才的知识竞答，可以看出同学们不仅懂得了讲普通话写规范字的重要性，而且还掌握了许多这方面的知识。
郏曼西：接下来请看才艺表演。
首先请听讲不好普通话闹出的笑话。
韦江湖：广西某高校新来一位乡音很重的校长。
一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。
弄了半天，原来校长“杀(shā)”“查(chá)”不分，其实是想说“我要查一个人”。
说好普通话 写好规范词主题班会
说好普通话写好规范词主题班会一、背景介绍最近我们注意到，在平时的交流中，同学们在使用普通话和书写规范词方面还存在一些问题。
为了进一步提高大家的普通话水平和书面表达能力，我们计划组织一次主题班会，以增进大家对这些方面的理解和掌握。
二、目标和意义本次主题班会的目标是让同学们意识到正确、规范使用普通话和书写规范词的重要性，并提供技巧和方法，帮助大家在交流和写作中更加准确地表达自己的意思。
通过这次班会，我们希望能够：1. 增强大家对普通话的研究兴趣和意识，提高日常口语表达水平；2. 掌握常见规范词的使用方法，避免在写作中出现错误；3. 加强对规范词汇表达的理解和记忆，提高书面表达的准确性。
三、活动安排活动将包括以下内容：1. 普通话研究分享会：邀请专业的语言学者或语言教师进行一次关于普通话研究的分享会，并提供一些建议和技巧，帮助大家掌握正确的发音和语调。
2. 规范词即兴演讲比赛：通过组织比赛的方式，让同学们在给定的时间内即兴演讲一个话题，要求使用规范词汇并注意普通话的准确性。
通过比赛，激发同学们的研究兴趣，并提供实际练的机会。
3. 规范词书写训练：组织书写训练活动，让同学们在规范词汇表上进行练，检查和纠正常见的书写错误，并提供书写技巧和规范词使用规则的解释。
四、期望成果通过本次主题班会，我们期望达到以下成果：1. 同学们对普通话的研究兴趣提高，意识到正确使用普通话的重要性；2. 大家掌握一定的普通话技巧和规范词表达方法，能够更准确地交流和书写；3. 同学们的书面表达能力得到提升，避免常见的书写错误。
五、总结通过这次主题班会，我们希望大家能够更加重视普通话的研究，并注意书写规范词的使用。
研究普通话和书写规范词是我们作为现代人应具备的基本素质，也是提高语言表达能力的重要途径。
相信通过大家的共同努力，我们能够取得良好的研究效果，提高我们的语言表达能力和文化素养。
让我们一起说好普通话，写好规范词！参考资料：。
xx小学生“说普通话,写规范字”主题班会教案
小学生“说普通话，写规范字”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到说普通话、写规范字的重要性。
2. 提高学生说普通话的意识和能力。
3. 培养学生的书写规范字的好习惯。
二、教学重点：1. 让学生掌握说普通话的基本技巧。
2. 让学生学会写规范字的方法。
三、教学难点：1. 如何让学生在实际生活中运用普通话。
2. 培养学生书写规范字的兴趣。
四、教学方法：1. 讨论法：让学生在课堂上自由发表关于说普通话、写规范字的看法。
2. 示范法：教师以身作则，展示说普通话、写规范字的正确方法。
3. 练习法：让学生通过实际操作，提高说普通话、写规范字的能力。
五、教学内容：1. 说普通话的重要性：让学生了解国家对普通话的推广政策，认识到说普通话的必要性。
2. 说普通话的基本技巧：让学生掌握正确的发音方法，学会使用普通话进行日常交流。
3. 写规范字的方法：让学生学会正确的书写姿势，掌握笔画顺序，书写清晰、美观的字。
4. 日常生活中运用普通话：让学生在家庭、学校、社会等场合主动使用普通话，提高普通话水平。
5. 培养书写规范字的兴趣：通过举办书法比赛、展示优秀作品等活动，激发学生书写规范字的兴趣。
六、教学步骤：1. 导入：教师通过讲解国家对普通话的推广政策，引导学生认识到说普通话的重要性。
2. 新课内容：讲解说普通话的基本技巧，如发音方法、语调等，让学生模仿并进行练习。
3. 实践环节：学生分组进行普通话对话，互相纠正发音错误，提高口语表达能力。
4. 书写规范字：教师示范正确的书写姿势和笔画顺序，学生跟随练习，力求书写清晰、美观的字。
5. 总结：教师点评学生的口语表达和书写情况，鼓励学生继续努力。
七、巩固与拓展：1. 家庭作业：要求学生在家中与家人使用普通话进行交流，提高普通话水平。
2. 课后练习：布置一些关于说普通话、写规范字的练习题，让学生巩固所学知识。
3. 小组活动：组织学生进行普通话演讲比赛，提高学生的口语表达能力。
规范语言文字主题班会
规范语言文字主题班会规范语言文字主题班会（精选8篇）在学习中，大家都接触过主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。
那么，主题班会都有哪些类型的呢？下面是本店铺收集整理的规范语言文字主题班会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
规范语言文字主题班会 1一、班会主题：弘扬祖国文化，规范语言文字。
二、班会目的：大力宣传语言文字的规范化，标准化，不断促进祖国语言文字的健康发展。
通过主题班会，同学们提高认识，扩大宣传途径，促进社会语言文字的规范使用。
三、班会过程：1、主持人开场白。
学生谈谈规范语言文字使用的重要性和必要性。
2、学生表演项目。
以自己的嗓音，动作与语言，模仿身边的老师或同学，由多人表演，全班学生以抢答的方式，说出被模仿着的姓名，答对者所在的大组可以获得相应的积分。
3、学生朗诵一段文字，让全班学生纠错，同样采取抢答的方式，答对者所在的大组可以获得相应的积分。
4、书法展示。
几位同学现场书写规范语言文字主题。
5、难解字、常用字的发音书写大比拼。
学生以必答题的方式回答主持人所提出的问题，回答的答对者所在的大组可以获得相应的积分6、积分合算，颁发奖品。
7、宣誓行动：杜绝不规范使用语言文字的签名。
8、班主任总结发言。
我们应该利用自己的所学知识，从现在做起，从身边做起，从自己做起，大力宣传语言文字的规范化，标准化，不断促进祖国语言文字的健康发展。
我们将通过这次班会，找找自己在语言文字使用方面的薄弱之处并在日后加以改正，更好更规范地使用语言文字。
规范语言文字主题班会 2一、班会主题弘扬祖国文化，规范语言文字。
二、班会目的大力宣传语言文字的规范化，标准化，不断促进国语言文字的健康发展。
通过主题班会，同学们提高认识，扩大宣传途径，促进社会语言文字的规范使用。
三、班会过程1、主持人开场白。
学生谈谈规范语言文字使用的重要性和必要性。
2、学生表演项目。
以自己的嗓音，动作与语言，模仿身边的老师或同学，由多人表演，在全班学生以抢答的方式，说出被模仿着的姓名，答对者所在的大组可以获得相应的积分。
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《说好普通话写好规范字》主题班会
活动目标：
1．明确推广普通话，推行规范字的重要性。
2．积极主动坚持说普通话，写规范字。
3．通过活动，能引起学生对现实的关注。
让学生感受祖国的语言美，文字美。
活动过程：
一、导课
师：金秋九月，我们迎来了一个新的学年，也即将迎来全国第二十个推普周。
先请看一组图片。
（展示学生在学习生活中使用不规范的语言、文字的图片）再请学生自由谈谈你使用不规范语言或文字的笑话、体会。
最后引出本节活动课主题——“讲普通话，写规范字”
二、活动过程
1.讲故事：从前，有两个国家打仗，有一个国家和另一个国家联合，他们的首领叫他们去个地方，而那个首领在信上写错了个字母，地方写成了敌军的重点要塞，最后他们全军覆灭。
2.请班级小博士邱振东同学来介绍。
普通话就是以北方方言为基础方言，以北京语音为标准音，以典范的白话文著作为语法规范。
普通话中普通二字是普遍通行、共通的意思。
国家从1998年开始规定每年的9月份第三周为普通话宣传周。
3.大力推广普通话，促进语言文字规范化是我们新时代小学生不可推卸的义务和责任。
下面请听王雨菲同学为我们朗读《推广普通话，做文明学生》
4.普通话能给人带来美的享受呢！我讲普通话，我写规范字，请大家一起去感受祖国语言文字独特的魅力吧，请同学们欣赏散文朗诵——《春》
三、钢笔字欣赏
出示班上同学写的规范钢笔字，并加以断鼓励和表扬。
四、发倡议书，立志坚持。
班长带领全班同学齐读倡议书：我们要认真学习贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强语言文字规范化的法律意识，公民意识。
积极学习、使用普通话。
上课回答问题，课下与同学讨论问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。
作业必须使用规范汉字，要对不规范的语言、文字行为及时予以指正。
日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的邻居同学亲属相互督促，积极地纠正普通话的发音。
让我们从自己身边做起，从我做起，真正做到讲普通话，写规范字！
五、班主任总结。
今天的班会活动开展得很成功。
语言和文字体现着一个国家的文代素养，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该学好科学文化知识，学好用好祖国的语言和文字。
同学们，请讲普通话，请写规范字！让我们行动起来，为弘扬中华文明的优秀文化，也为我们自身的文化素质的提高，将祖国的语言说得更美，汉字用得更规范！。