高中写作指导：语言技巧_高中作文指导
高三语文作文方法指导：作文指导--谈谈写作的语言(下)
作文指导--谈谈写作的语言（下）怎样有效地提高写作语言的水平呢？第一，要重视语言基础知识，逐渐深厚自己的语言功底。
准确掌握汉字与词语的音、形、义，尽可能掌握更为丰富的词汇，写作中力求消灭病句，这就是“基本功”。
要做到这些，经常翻查字典、词典是非常必要的。
去年９月，《北京晚报》出现一个通栏标题：国庆节恰逢重阳节，九九那个艳阳天。
这里出现了一个常识的错误，此“九九”（秋季的九月初九）不是彼“九九”（冬春“数九”），词典上明明写着“艳阳天，指明媚的春天”，我们的编辑同志怎么不去查一查？第二，要关心生活，热爱生活，捕捉生活中的“亮点”，随时“记录”生活。
要善于学习生活中各阶层人物的语言。
老舍《茶馆》中一句台词“如今有了花生仁儿，可牙没了”凝聚了多少老年人的心酸，又促使多少人产生丰富的联想？一位初中学生习作中写：“闪电是天公画在天幕上的一个符号，他怕人们看不懂，便用雷鸣的吼声警醒世人。
”想象奇特，出语惊人。
第三，摆脱庸俗和低级趣味，加强道德品质修养，提高思想认识水平。
十年前，老作家、著名学者张中行先生在听说一位同事丢了一千元钱时，毅然从自己本不多的工资中拿出500元送给那位同事，并说：“只当是你丢五百，我丢五百。
一个人的痛苦由两个人承担，不是可以减轻一半吗？”--温馨、幽默的慰语源于长者高尚的品格。
听说九寨沟要“规划”、“打造精品景区”，并把门票提高数倍，我们的婧怡同学忧心忡忡地写道：“我真担心，这个所谓的'高档精品战略规划'要把一个美丽羞涩的少女硬生生地打扮成一个回眸一笑值千金的贵妇。
难道只因我们拥有了某些可以主宰世界的能力，便可以成为世界的主宰吗？”--清丽、明哲的俊语源于少年对环境保护的忧思。
第四，善于向高手，尤其是作家学习语言。
同学中、考生中有高手，他们的文章可以作为我们学习的范本；语文课文都是名家的名篇，高考题、高考模拟题中的阅读文大都出自作家或科学家或某一领域的专家之手，这些文章也可以作为我们学习的范本；课外阅读古今文学名著更是我们学习语言的必不可少的重要方面。
高中语文2023高考高分作文写作指导(长短句+整散句)
高考高分作文写作指导一、长短句（一）概念1、长句用词较多，结构较复杂的句子，它的修饰语(定语、状语、补语)多，并列成分多，或者某一成分的结构比较复杂。
长句容量大，能使表达严密、准确、细致，使条理贯通。
其特点一是修饰语多，二是并列成分多，三是结构比较复杂。
2、短句与长句相反，指修饰成分少、结构简单的句子。
其特点是短小精悍、节奏短促、表意灵活、生动明快、活泼有力、节奏性强的句子。
多使用短句，使语言简洁明快，富于节奏感。
3、长短句的作用长短句结合使用，使句子错落有致，节奏富于变化。
（二）例句1.谭嗣同亘古不磨，片石苍茫立天地；一峦挺秀，群山奔赴若波涛。
一百年前，这个为中华民族的振兴奔走呼号的英雄，以青春的挥洒，倔强地挺起民族的脊梁。
死何所惧？就在刀锋接近头颅的那一刹那，他已将生命置换成永恒。
一种精神执着地闪烁在历史的天空，灿若星辰。
2.孙膑围魏救赵、田忌赛马，我们从成语中读你；身残志锐、胸罗兵甲，我们从历史中读你。
你是一首无声的歌，流传千年仍气镇风云；你是一部无字的书，演绎着关于智慧的不老传说。
3.项羽滚滚乌江东逝，汇成一段历史。
公元前202年，一头雄狮在这里倒下，汉王朝从此抬起骄傲的脚步，一路奔跑。
人杰鬼雄，英名千秋难慰一腔热血；拔山盖世，壮歌一曲尽抒万丈悲情。
昔日霸王，英雄气未敛，本该东山再起，何言无面？4.诸葛亮丞相祠堂仍在，隆中旧梦已远。
为酬三顾，先生在历史舞台闪亮登场。
空城观景，胸藏精兵百万；轻摇羽扇，已成天下三分。
然出师未捷身先死，孤忠一片，可叹蜀道寒云。
江流石转，千古成败付诸笑谈，先生之名如不坠的孔明灯，永照汗青。
5.司马光砸碎的水缸走出一个重生的生命，也涌出了中国古代政治和史学的一股新泉。
司马光一生笃诚好学，以俭为德，清直仁厚，死后“家家挂象，饭食必祝”。
所著长篇巨制《资治通鉴》，文字优美，格调古雅，自成一体，为“天地间必不可无之书，亦学者必不可不读之书”。
6.鲁迅一支笔划开万丈天幕，长夜无明的旧中国透射出点点星光。
高中语文作文语言写作技巧课件
2.设问的运用 可是,我仍想问,风到底是什么?地理老师眼 镜片下眼睛闪着 睿智的光,他一字一顿地解释 着:”风么,就是高低气压层的不同引起的大气的 运动,风的种类也多着呢,有热带季风,海洋季 风… …有的风带来寒流的讯息,有的风… …”原 来是这么一回事,风是自然的产物,是实实在在 的东西.
3.连续发问的艺术
一个人死了之后究竟有没有 灵魂的?那么,也就有地狱了?那 么,死掉的一家的人,都能见面的?
朋友，走过历史的烟云，你对 生活有什么答案？你将如何面对现 实？你将以什么姿态去面对未来生 活的挑战？别忘了，我们正年轻， “看云”的日子不要迷失在天真的 浪漫中，寻找一个理性的答案，让 我们追，让我们飞。生活要我们去 创造，美好的未来是我们自己的！
感 悟 幸福
别说自己不幸福，只是你还未感 悟到。出生是一种幸福，品尝人生 五味是一种幸福。相信吗？就连经 常被认为很平庸、很普通的自己都 是由幸福堆积成的——对于盲人来 说，幸福就是光明；对于聋子来说， 幸福就是聆听；对于哑巴来说，幸 福就是倾诉；对于瘫痪的人来说， 幸福就是自由奔跑。作为一个健全 的人，无论怎样平凡，竟然拥有了 所有这些幸福，难道还不幸福吗？ ③
① 很有灵气。 比拟的手法，化 抽象为具体，语 言表达情趣盎然。
不懂得满足，是永远不会品尝到幸福的甘甜的。
汽车上年轻的母亲逗引着怀里的小宝宝，宝宝咿 ② 选择典型的 咿呀呀回应着妈妈，母子俩让整个车厢都弥漫起 生活情景，用具 幸福的空气；公园里，一对耄耋老人默默地沿河 体的语言表达了 散步，他们互相搀扶着，言语此时已失去了功效， “幸福的甘甜”， 也许他们就是这样相互扶持着走过了漫长的人生， 用语简洁、流畅。 不悔地实践着当初“执子之手，与子携老”的诺 言。这又是何等质朴而动人的幸福！②
高考满分作文语言写作技巧
高考满分作文语言写作技巧俗话说“千古文章意高”，高考作文最忌讳，没有个性，没有特色。
怎么能想到别人没想到的，发别人没发的，让自己的作文在“三千朵花”中脱颖而出？怎样才能独树一帜，获得高分？1、四好战略是前提1)好标题标题是文章的眼睛。
一个美好的话题往往给人一种赏心悦目的感觉。
简洁、清晰、生动和新颖是一个明亮话题的关键要素。
引人注目而生动的话题往往是对内容的高度概括。
它总能引领全文，不仅能照亮整篇作文，还能照亮考官的心灵。
起草题目有各种技巧，比如修辞、公式、字母符号等等。
修辞规则是最精彩的话题之一。
如《在我指头跳跃的阳光》，《人生若只如初见》，《流泪的紫水晶》，《海棠依旧？绿肥红瘦？》等。
阅卷老师的眼睛为什么不能发光？灵魂如何不被震撼？2)良好的开端总的来说，在文章的开头，我们力求简洁、优美、富有哲理。
简，就是开篇语言简洁，直奔主题。
让读者一目了然；美，就是开头的语言能给人美感，或者文采灿烂，或者意境深远，或者情趣盎然，使读者心灵产生共鸣。
哲学是一种深度，也是一种高度。
如果都做到了，效果不会错。
有很多方法可以入手，比如：有趣的东西，引人入胜；引用名句，起点高；排比句气势磅礴；提问发人深省。
由于时间上字数的限制，最好是“开门见山”，直奔主题。
3)好结局古人说，一句话的结尾就像敲钟一样，说得很清楚。
结尾是文章结构的有机组成部分，是文章的收尾地点和落脚点，是全文的归宿。
任何虎头蛇尾的文章都很难激起读者的审美情感，获得高分。
总结的方式有很多：总结全文，揭示主旨；展现未来激发斗志；抒发情怀，为了增强文章的感染力，当然最好从头到尾呼应，融会贯通。
4)书法好看人如看人的话，一手好牌能给人一种直观的美感。
即使文章写得好，主题明确，文字优美，意境深远，人们也很难有继续阅读的欲望。
记住，写作是文章的打扮，标点符号是文章的气息，丑陋是永远赢不了的“官司”。
我们要努力表现自己的写作水平：一是要正确，二是要清晰。
第三，要好看。
写作指导-写作语言技巧
写作语言技巧一，反问句艺术的应用反问句的使用可以加强表达的积极语气。
优秀的高考作文在这一点上做得很好。
《出埃及记》1共和国元帅彭曾说：茄子不白开，孩子不说谎。
我们成年人比孩子更糟糕吗？事实上，我们应该好好照顾生活美好童年的开始带来的简单诚实。
怎样才能让雨水吹走，洗掉诚信的本来面目？(《把握诚信》)首先，用反问句，再加上彭总夸孩子老实老实的话，说明我们大人应该比孩子老实；再次强调，任何情况下都要守住自己的诚信之门。
整篇文章读起来有意义，取决于两个反问句的表达效果。
例2。
喊狼来了的孩子，在两次成功的欺骗后尝到了苦果；奔驰汽车公司，不会放过一个浅浅的抓痕，不会用信用赚取利润。
这难道还不足以警示我们把握好自己的信用吗？(《把握诚信》)先讲不老实的狼从对面来的故事，再从正面讲奔驰为了信誉的老实，最后用“你不要”的反问句让人明白，一定要把握好自己的老实。
《出埃及记》3.人性是善是恶并不重要。
当面对选择时，我们不仅需要果断，还需要人性，这可能是一件小事。
在面临选择的时候，据说蚂蚁被火困住的时候，会迅速蜷缩起来滚出火场，牺牲最外层的蚂蚁，以保证种族的延续。
那么，虫子，人为什么会痛苦呢？(贺《面临选择》)首先指出，在面对选择时，不仅是决定性的，也是人的，强调人性。
蚂蚁遇到火就会滚出来保证种族的延续，这也强调了动物的人性。
最后，有了虫子，为什么人可以问，其他动物在选择的时候可以拥有人性，而我们人类呢？作者引用蚂蚁采取迂回战术，迂回或回归主题：人在选择时应该比动物更人性化。
《出埃及记》4.漂亮的人长得好看，古人早就有外面的好东西了。
如果他们为了美丽而放弃诚实，难道他们不会用坏的东西去换取外面的好东西吗？萧声真的很困惑。
《巴黎圣母院》里的敲钟人丑的不得了。
但是，他美丽的心弥补了他外表的缺陷，让他的形象永远发光。
(《岂可弃我诚信自述》)作者以自报的口吻，先谈外定美，虽然不是很准确，但作者随后以“福运”、“弱运”的训诫为自己正名，用反问的方式说明，如果你只为美而抛弃我(诚)，结果是用弱运换“福运”是不明智的，所以小生真的很迷茫。
高中生作文中应该注意哪些语言表达技巧
高中生作文中应该注意哪些语言表达技巧作为一名高中生，写作文可是家常便饭。
要想让自己的作文在众多同学中脱颖而出，那可得掌握一些语言表达的小技巧。
先来说说用词吧。
咱们别总是用那些老掉牙、平平无奇的词，得学会“升级”词汇。
比如说，形容一个人高兴，别总是“开心”“快乐”，可以用“欣喜若狂”“眉开眼笑”。
写风景的时候，别老是“美丽”“好看”，试试“美不胜收”“风景如画”。
这就好比给咱们的作文穿上了一件漂亮的新衣服，瞬间就吸引人啦！我记得有一次语文考试，作文题目是描写春天的公园。
我当时就写：“春天的公园可美啦，花红柳绿的。
”现在回头想想，这写得也太简单粗暴了！要是当时我能用上“五彩斑斓”“争奇斗艳”来形容那些花，用“婀娜多姿”来描绘那些柳树，那这作文得多出彩呀！还有啊，句子别总是干巴巴的。
适当用一些修辞手法，能让咱们的作文变得生动有趣。
比喻、拟人、排比，这些都是咱们的好帮手。
比如说，“月亮像个大圆盘挂在天上”，这就是比喻，多形象！再比如，“风儿轻轻地抚摸着我的脸”，把风儿拟人化了，是不是感觉风都变得亲切了？我曾经写过一篇关于秋天的作文，一开始我写：“秋天来了，树叶黄了，落了一地。
”这多平淡啊！后来我改成：“秋天像个魔法师，轻轻一挥魔法棒，树叶就纷纷换上了金黄的衣裳，跳着舞从树上飘落下来，给大地铺上了一层厚厚的地毯。
”这一修改，感觉整个画面都活灵活现了。
另外，细节描写可太重要了！要把一件事情写得详细具体，让人读了仿佛能身临其境。
比如说写一场运动会，别只写“运动员跑得很快，赢得了比赛”，得写写运动员的表情、动作，观众们的反应，现场的氛围。
就像那次我们学校的运动会，我写100 米短跑比赛。
最开始我就写：“发令枪响，运动员像箭一样冲了出去，很快就到了终点。
”老师看了说太笼统。
后来我改成：“‘砰’的一声，发令枪响了，只见小明双腿猛地一蹬，像一只离弦的箭一样冲了出去。
他的眼睛紧紧盯着前方，手臂快速摆动，步伐迈得又大又稳。
高中作文写作的语言运用与修辞技巧
高中作文写作的语言运用与修辞技巧高中作文写作是中学语文教学中的一项重要内容，它对于提高学生的写作能力，培养学生的语言运用和修辞技巧有着十分重要的意义。
在作文写作过程中，语言运用和修辞技巧是至关重要的，因此本文将从以下几个方面来探讨高中作文写作的语言运用和修辞技巧。
一、言简意赅，准确表达在高中作文写作中，言简意赅、准确表达是非常重要的。
语言是作文的表达工具，只有用准确、简练、明了的语言才能传递出清晰、鲜明的思想，把想表达的意思传达给读者。
因此，在写作过程中，必须选用贴切、简练、易懂的词语来表达自己的思想。
同时，也要注意语法、用词和表达的准确性，以便更好地呈现文本的整体水平。
二、巧妙运用修辞手法作文中的修辞手法指的是通过一定的修辞手法来达到美化文章、增强感染力的目的，使文章更富有表现力和艺术性。
高中作文中应运用恰当的修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比等，以丰富文本的意义、增强文本的感染力和吸引力。
1.比喻：比喻是指通过把两个不同的事物进行类比来揭示它们之间的联系。
比喻的优点是可以使意思更加生动，让读者更加容易理解文章内容。
如：“他的笑容像春天的阳光一样温暖。
”2.拟人：拟人是将无生命的事物形象化，赋予其人的品质、性格和行动，以表达更深层次的含义。
如：“大树伸出了迎接阳光的手臂。
”3.夸张：夸张是指将某一事物的某些方面放大，以达到表达强烈感情的效果。
在适当的时候，夸张可以使文章更具感染力和热情，如：“那个男孩脸上的笑容可以照亮整个城市。
”4.排比：排比是指通过重复相同结构的语句来增强表达的效果。
排比可以使文章更具节奏感和感染力，更富有表现力和艺术性。
如：“我们要爱自己，爱家人，爱朋友，爱社会。
”三、借助修辞武器，烘托气氛在高中作文写作中，借助修辞武器烘托气氛也是非常重要的技巧。
通过修辞手法可以将作文呈现出来的情感、环境、人物形象等生动形象地展现出来。
如何进行修辞的选择可以依照情感、事件、主题等进行创新，做到顺理成章，自然流畅。
写作技巧：高中写作措辞指导_作文3000字_作文范文_
写作技巧：高中写作措辞指导很多同学怕写作文，常常为此苦恼。
写作是一种讲究技巧性的东西，掌握一定的技巧和方法有助于我们更好的构思和写作，方法很重要，以下是小编整理的写作指导之高中写作措辞指导，供大家参阅。
高中写作指导：真挚感人造语1998年高考题目是《坚韧--我追求的品格》/《战胜脆弱》，许多考生写父母不是双亡就是遭遇不幸(如得不治之症，出车祸等)，分明是编造情节、无病呻吟!从20xx年开始，高考作文的发展等级里增加了一条“感情真挚”的要求，这就告诉我们一个信息：高考中那些以真情动人的文章能获得高分。
“感人心者，莫先乎情”，“情”这个我们生活中无处不在的东西，千百年来，不知被多少文人墨客以不同的方式讴歌、赞美，成就了多少感天动地、荡气回肠的美文。
人类最复杂的东西是情感，最具有个性特色、最能打动人的也是情感，因而语言真正的力量是要挖掘内心深处的灵魂，抒写发自内心深处的真实感情，敞开心扉，“以自己的心灵之火点燃别人的心灵之火”，使读者“去以心发现”(何其芳语)，才能取得感人的艺术效果。
时下的影视大片，尽管其耗资怎样巨大，其阵容怎样无比，其视觉怎样新丽，其音响怎样震撼，也只不过是一时耸人耳目、娱乐视听而已，终究没能震撼观众的心灵，也就终究难以动人。
记住：行文语言一旦真挚，出乎心灵，有无技巧都无关紧要，甚至让一切技巧黯然失色，如同出浴的美人，素面朝天，也还是魅力动人。
当然，做到语言真挚，情感动人，也有值得借鉴的方法：1.素材选写中见真情。
王国维在《人间词话》上说过：“能写真景物，真感情者，谓之有境界。
”要选择自己经历过的或者最熟悉的情感素材来写。
2.冲突描写中露真情。
如现实与理想的冲突、误会的冲突、情感的冲突……这些常是捕捉真挚情感的地方。
3.细节勾勒中绘真情。
真实细腻的细节描写，向来就是动人情思的。
细节描写的魅力是在细致入微的描绘中展现人物的内心世界、思想感情。
朱自清的《背影》最感人处，就在于父亲蹒跚地努力地穿过铁道爬上月台为我“买橘子”的细节描写。
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高中写作指导：语言技巧_高中作文指导
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如意！
美好言 语言是文章的载体，无论是文章的主题还
是作者的情感，最终都要靠语言来完成表达。语言除
了基本的要求准确、通顺之外，其表现力和感染力也
直接决定着文章的质量。语言是人类千百年来后天的
造化，并非是一朝一夕的事，所以，要掌握一门语言
是需要花大力气的，而作文的语言更是经过锤炼的精
华，那就更需要我们努力去学习它掌握它。 就初
中学生的记叙文语言而言，首先应做到准确、明了、
通顺，然后才能在此基础上达到生动、形象、感染力
强。对于初三中考总复习的作文训练，我们重点需要
训练的是语言的生动、形象和感染力。语言的表达是
多角度的，词语的组合也是极富变化的，你选择的表
达角度不同或者说你选择的词语组合不同其表达效果
就大不相同。 下面我们来看一个例子： 如文
言文《满井游记》，课下有一些对文句的注释，其中有
一句“山峦为睛雪所洗”的翻译。课本上是这样的：“山
峦被融化的雪洗干净。”这的确是翻译得很清楚，学生
都能理解，可是，却没有一点美感。 如果我们要
加强一下这句的节奏感应该是：山峦被融化的雪水洗
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得干干净净。 如果我们要强调一下这句的意象美
应该是：山峦被温暖的阳光所融化的晶莹雪水擦洗得
清新动人。 这里就是我们中考作文要追求的语言
方向。一句话，要有美感。那么，怎样才能使你的语
言具备一定的美感呢？ 下面就文章语言的美感提
五点建议： 一、让你的语言有一种整齐的美。
在我们的视觉美感里，有一种美就是通过整齐来表达
的。中国古典建筑里的对称性就是一种整齐，军队的
阅兵也讲究的是一种整齐，它会给人一种强烈的震撼
力，达到一种美的效果。反映到文章里也如此，中国
古典文章里有一种骈文，也就是一种整齐的句式，虽
然现在已经不讲究这种整篇整篇的整齐了，但，如果
能在文章中适当地用上一点，也会达到很好的表达效
果。 例如，有一位学生的作文里有这样一段话：“阳
光依旧灿烂，它不会因为我的心情暗淡而失去它的光
泽，天空依旧湛蓝，突然想到，我不能这么悲观，我
要向前看。” 分析一下这段语言，它的确不失美感。
但，当我们读过之后总是会觉得有一些美中不足的。
是什么呢？就是语言的一种均衡性、对称性。前面的
“阳光依旧灿烂，它不会因为我的心情暗淡而失去它的
光泽”与后面的“天空依旧蓝”很不对称，总让人觉得缺
少一点，显得很不整齐。 我们可以修改一下再读：
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阳光依旧灿烂，它不会因为我的心情沮丧而失去光茫；
天空依旧湛蓝，它也不会因为我的情绪暗淡而去黯然
神伤。突然想到，我不应该这么悲观，我要向前看。
这样再读，我们就可以感觉到这段文字均衡得多，节
奏感也强了。也就是让其中的文字有一定的对称性。
二、让你的语言有一种错落的美。 语言的错落就
是在文章中你的语言要尽量富于变化，长句、短句、
骈句、散句交错使用，使你的文章有较强的节奏感，
令人读起来朗朗上口，摇曳多姿，极富美感。 我
们来看一段本班学生的作文语言：走在炎热的归家之
路上，你已经大汗淋漓。但你仍须背着硕大的背包一
步一步艰难地向前走着。你累、你热、你烦躁……，
但，突然，迎面吹来一阵凉风，你凉、你爽、你快乐……
飘逸的风给你送来飘逸的快乐。 这段话虽然写的
是一件非常平淡的事，也就只不过是放学回家，背上
背着一周来的一些衣物杂件，走在炎热的归家之路上。
可是，读起来却是那样的富于美感。它的美就在于它
的语言的长短交错，排列恰当，而在总体上又不失语
言的均衡性，使语言的节奏感极强，让人读起来朗朗
上口，韵味无穷。 有很多的时候，就整篇文章来
看整齐与错落是交叉的，就是整齐中错落，错落中有
整齐，那才是一种更理想的表达效果。 三、让你
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的语言有一种情感的美 感情常常充溢着我们每一
个人的心，但是，要把我们心中那真挚的感情表达出
来却是要在语言上多加琢磨的。 如学生作文中有
这样一段话：有句话精炼地概括了人生的三种情：友
情是水，爱情是酒，亲情是血。显然，其中最珍贵、
最浓厚的是亲情，在我看来，亲情是不单只发生在亲
人之间，如果友情到了甘苦与共的境界便升华为亲情。
这段话也是很常规的，当然也很清楚的表达了自己的
意思。它就是很平静地告诉我们友情有时也可以与亲
情等同。读者读过之后，可能会颔首称同，但，很难
被感动。 如果我们换一种词语选择和语句组合方
式，你会有不同的感受。下面请看： 友情是水，
爱情是酒，亲情是血。这不知是谁用如此精炼的语言
概括出了人生的三种情。显然，在人们看来，这其中
最珍贵、最浓厚的一定是亲情，“血浓于水”啊！然而，
在我看来，这浓于水的血不一定只流淌在一脉相承的
亲人间，如果友情也到了甘苦与共的境界又何尝不也
是一种血的流淌啊！ 这样一改后，我们再读一读，
就不仅仅只是告诉你什么，而是感染了你什么，其抒
情性与感染力就大大加强了。 四、让你的语言有
一种意象的美 所谓意象，就是我们描写时所选择
的对象，也指我们在运用比喻、比兴时所选择的喻体
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对象。我们知道，很多写景的文章，总是选择那些具
有相当美感的景物加以描写，很自然地使语言产生美
感。但更多的时候，我们的描写对象很难从视觉上给
人什么美感，而这时还只是直白在叙写就会显得很浅
露、平实，甚至是粗俗，缺乏美感，如果我们能换一
个与之有某种相似之处且有一定美感的意象加以描
写，做到言此而意及彼，就会产生一种意象的美，增
加语言的美感。 如朱自清的《春》就选择了很多
有春天气息的美丽的景物。这样的例子就不必我来举
了。 我们来看下面的例子： 1、谁都知道你心
中的苦楚，可是，你毅然把你青春的足迹踏向了那长
城外的茫茫黄沙、青青草原。（选自学生作文） 2、
谭嗣同，你把青春的足迹化着屠刀上四溅的鲜血，染
红东方的天空。（例文1） 我们可以看到，例1所
说的是王昭君被远嫁西域。文章并不直白地说王昭君
最终被嫁到了西域，被嫁到那充满黄沙和遍地青草的
西域，而是直接用茫茫黄沙和青青草原来点示塞外，
从而使语言既有了一种意象上的苍凉之美，又有了一
种含蓄的美感。 例2也一样，作者并不说直白地
说谭嗣同被杀了，他用自己的死来警醒中国人。而是
用“把青春的足迹化着屠刀上四溅的鲜血，染红东方的
天空”的意象，来感染人，而又巧妙地表达了这层意思。
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意象美的本身也是一种含蓄的美，我们写文章往往是
很喜欢讲究含蓄的。 五、让你的语言有一种深刻
的美 语言的深刻性主要反映一个人的思想的深刻
性，所以，没有一个深刻的思想是不可能有深刻的语
言的。这就要求我们平时对身边的人或事，对社会的
人或事多加以思考，联系你所学过的各科知识，给出
一个深刻的认识和一个较为正确的评价。当然一般这
都是在自己的平时训练中进行的、积累的。 有很
多老一辈的作家都是这方面的典范。如台湾作家林清
玄、刘墉、本土作家贾平凹等，他们都是从平常小事
中领悟到深刻的生活道理。这些都是我们学习的对象。
当然，使语言美的方法还有很多，如多用美词，多用
比喻、拟人等修辞手法等等。总之，只要我们心中想
着这些方法，在写作中在适当的位置，自然地运用它
们，一定会使我们作文的语言增色不少。
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如意！