计算机应用基础实训任务书

计算机应用基础实训任务书
计算机应用基础实训任务书

陕西铁路工程职业技术学院

2013~2014学年第一学期

计算机基础应用实训

系别机电工程系

专业铁道通信信号专业

班级通号3111~3112

指导老师李晓艳

2013年8 月30 日

2013~2014学年第一学期

《计算机基础应用实训》任务书

一、实训目的:

通过强化实训,要求学生对以前所学知识进行巩固和强化,查漏补缺,掌握以下内容:

1、熟悉计算机的基本组成,了解硬件和软件的基本知识,对硬件故障进行简单的排除,并能熟练操作计算机。

2、使用互联网的基本应用,如电子邮件,文件的上传和下载及信息检索等操作。

3、使用Word进行文字处理的编辑工作,能熟练进行图文混排和高级排版的操作。

4、使用Excel处理电子表格中的数据,进行数据运算、分析和数据管理。

5、能够利用电子表格处理计算问题。

6、使用PowerPoint制作精美的演示文稿,并进行动画设置和修饰。

二、实训内容:

实训分为五个基本任务,分别对办公自动化软件的各个组件进行分项训练,熟练应用WORD和EXCEL进行文字编辑处理和电子表格的处理;熟悉INTERNET的基本应用,掌握利用网络在学习的能力;能制作质量较高的演示文稿。

三、实训要求:

1、实训在机房完成,要求按时、保质保量的完成实习任务。

2、严格遵守机房的规章制度。

3、每人书写一份实习总结。

4、完成实训报告和实习总结的打印及打印版和电子版的上交。

四、实训方法及步骤:

任务一:WINDOWS基本操作

熟练使用Windows操作平台,巩固Win XP窗口的基本操作,巩固Win XP的系统环境设置,建立以“学号-姓名-班级”命名的文件夹并将作业保存在该文件夹中。

任务二:WORD 的应用

1、自行搜索一篇关于铁道通信信号专业方面的文章(不得雷同),字数在1500-3000

字,对该文章进行编辑和排版,要求如下:

◆字体设置:对不同文本文字设置相应的字体、字型、字号,根据自己爱好加入不

同的文字动态效果以及艺术字。

◆段落设置:对不同的文字段落设置首字下沉、段落边框、段落底纹,各段文字设

置相应的对齐方式以及段落间距和行距。

图文混排及其它:在文字中插入自己所喜欢的图片,并且进行图文混排;设置水印等,按照要求插入页眉页脚以及自己所喜欢的艺术型页面边框。

参考Word文件夹中“排版.doc”文档。

2、根据每一位同学的就业单位,搜索并编辑该单位的企业文化,并谈谈自己的感受及

工作设想,要求该文章中有相应的表格。

3、利用公式编辑器编写公式,效果为“公式编辑.doc”文档。

任务三:EXCEL成绩登记表设计

1、设计出如下电子表格,需要输入姓名、平时成绩、期中成绩、期末统考成绩四项。数据信息不少于40人。成绩的输入设置数据的有效性,数据类型为整数,取值范围0~100之间,成绩列设置条件格式,90分以上(含90)用蓝色、粗体标识出来;60分以下用红色、斜体标识出来,计算所得总分(平时占30%,期中+期末总和占70%),用函数求出名次、等级(90分以上者为优,80分以上者为良,70分以上者为中,60分以上者为及格,60分以下者为不及格)。求应考人数、实考人数、缺考人数、平均分、各个分数段所占比率;绘出各分段的柱状图,并对该工作表进行保护。提示:名次的排序应考虑如何让进行排序。

2、每位同学除过以下函数:SUM()、AVERAGE()、MAX()、MIN()、IF()、COUNT()、RANK()、TODAY()、FREQUENCY(),每位同学根据表格的特点,在选用除此之外的三个函数,进行应用,并写出使用过程。

任务四:POWERPOINT的应用

制作一个不少于10张幻灯片的演示文稿,主题为“为企业人员介绍自己”,包含背景颜色、动画、切换声音、视频和超级链接等设置。

五、实习报告要求:

1、将实训任务二、三的操作过程要点及结果打印。

2、写出实习总结(不少于800字)。

六、实训场地:

校内机房

七、实训纪律及安全:

实训期间要求学生做到以下几点:

1、按时上课,不迟到早退,每天做好考勤工作。

2、严格遵守机房的规定和守则。

3、上机结束后,班干部成员配合机房管理员及时整理机房和打扫卫生。

八、考核方式及成绩评定

考核分为两部分:现场考核和打印的实训报告。

成绩由平时成绩和实训报告成绩综合评定,平时成绩包括学生的考勤和课堂提问及过程考核等。平时成绩和实训报告成绩所占的比例为30%和70%。

九、实习(实训)时间及内容分配表

制作:李晓艳

审核:

2013年8月30 日

《控制系统计算机仿真》实验指导书

实验一 Matlab使用方法和程序设计 一、实验目的 1、掌握Matlab软件使用的基本方法; 2、熟悉Matlab的数据表示、基本运算和程序控制语句 3、熟悉Matlab绘图命令及基本绘图控制 4、熟悉Matlab程序设计的基本方法 二、实验内容 1、帮助命令 使用help命令,查找sqrt(开方)函数的使用方法; 2、矩阵运算 (1)矩阵的乘法 已知A=[1 2;3 4]; B=[5 5;7 8]; 求A^2*B (2)矩阵除法 已知A=[1 2 3;4 5 6;7 8 9]; B=[1 0 0;0 2 0;0 0 3]; A\B,A/B (3)矩阵的转置及共轭转置 已知A=[5+i,2-i,1;6*i,4,9-i]; 求A.', A' (4)使用冒号选出指定元素 已知:A=[1 2 3;4 5 6;7 8 9]; 求A中第3列前2个元素;A中所有列第2,3行的元素; (5)方括号[] 用magic函数生成一个4阶魔术矩阵,删除该矩阵的第四列 3、多项式 (1)求多项式p(x) = x3 - 2x - 4的根 (2)已知A=[1.2 3 5 0.9;5 1.7 5 6;3 9 0 1;1 2 3 4] , 求矩阵A的特征多项式; 求特征多项式中未知数为20时的值; 4、基本绘图命令 (1)绘制余弦曲线y=cos(t),t∈[0,2π] (2)在同一坐标系中绘制余弦曲线y=cos(t-0.25)和正弦曲线y=sin(t-0.5),t∈[0,2π] 5、基本绘图控制 绘制[0,4π]区间上的x1=10sint曲线,并要求: (1)线形为点划线、颜色为红色、数据点标记为加号; (2)坐标轴控制:显示范围、刻度线、比例、网络线 (3)标注控制:坐标轴名称、标题、相应文本; 6、基本程序设计 (1)编写命令文件:计算1+2+?+n<2000时的最大n值; (2)编写函数文件:分别用for和while循环结构编写程序,求2的0到n次幂的和。 三、预习要求 利用所学知识,编写实验内容中2到6的相应程序,并写在预习报告上。

《计算机基础实践》实验指导书-2

《计算机科学导论》实验指导书 欧阳一鸣王浩编 合肥工业大学计算机与信息学院

《计算机科学导论》实验 《计算机科学导论》实验课侧重培养学生的基本应用能力,要求学生通过上机实验,能够熟练掌握计算机的基本操作技能。该实验指导书共安排五个实验,内容包括:Windows的基本操作、使用Word进行文字处理、利用Excel进行表格编排等等。要求学生做完实验后,写出实验报告,实验报告上需要写明的项目包括:实验名称、实验目的、实验设备、实验题目、实验步骤、实验结果。 实验一 Windows 基本操作 1.实验目的和要求 (1)掌握Windows 的启动和安全退出的方法。 (2)掌握Windows 的窗口、菜单栏、工具栏及任务栏的基本操作。 (3)掌握Windows 常用快捷键的使用方法。 (4)掌握应用程序的多种启动方法以及切换和退出应用程序的方法。 (5)掌握Windows 环境下的汉字输入方法。 (6)掌握Windows 帮助的使用。 (7)实验内容 (8)启动Windows ,打开“我的电脑”窗口,熟悉Windows 窗口组成,然后对窗口 作下列操作: 1)移动窗口。 2)改变窗口的大小、使滚动条出现,然后滚动窗口的内容。 3)最大化、最小化、复原和关闭窗口。 (9)打开“控制面板”窗口,再打开“控制面板”中的“字体”窗口,然后进行下列 操作: 1)通过任务栏和快捷键切换当前的窗口。 2)以不同方式排列已打开的窗口(层叠、横向平铺、纵向平铺)。 3)在“我的电脑”窗口中,单击“查看”菜单下的“大图标”、“小图标”、“列表” “详细资料”命令项,观察窗口中的各项的变化。用工具栏上的“查看”命令 按钮重复做一遍。 (10)通过二种方法查看当前的日期和时间,如果日期和时间不正确,请进行修改。 (11)分别通过以下方法启动“画图”程序(windows-xp下程序文件路径为"

项目初步设计任务书(综合).docx

` 项目初步设计任务书(综合) 第一章项目概况及设计围 一、项目位置 二、用地规划 三、设计围 第二章设计依据和相关基础资料 1 、规划局地块设计条件通知书 2 、已批准的方案设计文件。 3 、市规划局所提设计条件红拨图 4 、项目周边道路及雨污水设计图 5 、市政综合管网图、给水、排水、天然气、电力、电信接驳口资料 6 、地质初堪报告 7 、国家相关法律、法规及市政府相关条例、规定 8 、国家、地方现行设计规、图集 9 、设计合同 10、初步设计任务书 第三章初步设计文件深度要求及其过程控制要求 一、初步设计文件深度要求 1 、设计成果必须符合中华人民国建设部批准的《建筑工程设计文件编制深度的规定》(2008 年版) 2 、必须满足甲方对项目要求的设计深度和标准 二、初步设计文件的容要求 1 、设计总说明。 2 、总平面图:包括说明书、设计图纸。 3 、建筑部分:设计说明书和设计图纸。 4 、结构部分:设计说明书、结构方案及布置图、基础方案及布置图、钢筋混凝土用量估算、 计算书。 5 、建筑电气部分:设计说明书、设计图纸、主要电气设备表、计算书。 6 、给水排水部分:设计说明书、设计图纸、主要设备表、计算书。 7 、采暖通风与空气调节部分:设计说明书、设计图纸、主要设备表、计算书。 三、初步设计过程控制要求 1 、初步设计过程中按照各个专业相互间提交设计中间成果的时间点作为阶段控制节点,设

计过程中与甲方及相关设计管理人员保持沟通。 2 、设计成果提交:应在正式出图前一周,以非正式的白图形式提交甲方审查,与甲方进 行充分沟通,作出必要的修改并经甲方认可后才能正式出图。 第四章总图专业 一、总平面 1 、设计规模及组成 ( 1)、建设工程项目方案综合技术经济指标一览表及建筑工程项目建筑面积明细表(详下表) 综合技术指标 一、项目总用地面积 二、项目净用地面积 三、规划总建筑面积 (一)、地上建筑面积 1、居住建筑面积 其中:住宅建筑面积 公寓建筑面积 2、酒店建筑面积 其中:客房建筑面积 酒店配套建筑面积 3、办公建筑面积 4、商业建筑面积 5、配套设施建筑面积 (二)、地下建筑面积 1、地下商业建筑面积 2、地下停车库建筑面积 3、地下设备用房建筑面积 4、人防建筑面积 5、地下建筑层数 四、居住户(套)数 1、住宅户(套)数 1)、 22 的户(套)数M < 建筑面积

《计算机操作系统》实验指导书

《计算机操作系统》 实验指导书 (适合于计算机科学与技术专业) 湖南工业大学计算机与通信学院 二O一四年十月

前言 计算机操作系统是计算机科学与技术专业的主要专业基础课程,其实践性、应用性很强。实践教学环节是必不可少的一个重要环节。计算机操作系统的实验目的是加深对理论教学内容的理解和掌握,使学生较系统地掌握操作系统的基本原理,加深对操作系统基本方法的理解,加深对课堂知识的理解,为学生综合运用所学知识,在Linux环境下调用一些常用的函数编写功能较简单的程序来实现操作系统的基本方法、并在实践应用方面打下一定基础。要求学生在实验指导教师的帮助下自行完成各个操作环节,并能实现且达到举一反三的目的,完成一个实验解决一类问题。要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容,并能够用其分析、设计和解答类似问题;对此能够较好地理解和掌握,并且能够进行简单分析和判断;能够熟练使用Linux用户界面;掌握操作系统中进程的概念和控制方法;了解进程的并发,进程之间的通信方式,了解虚拟存储管理的基本思想。同时培养学生进行分析问题、解决问题的能力;培养学生完成实验分析、实验方法、实验操作与测试、实验过程的观察、理解和归纳能力。 为了收到良好的实验效果,编写了这本实验指导书。在指导书中,每一个实验均按照该课程实验大纲的要求编写,力求紧扣理论知识点、突出设计方法、明确设计思路,通过多种形式完成实验任务,最终引导学生有目的、有方向地完成实验任务,得出实验结果。任课教师在实验前对实验任务进行一定的分析和讲解,要求学生按照每一个实验的具体要求提前完成准备工作,如:查找资料、设计程序、完成程序、写出预习报告等,做到有准备地上机。进行实验时,指导教师应检查学生的预习情况,并对调试过程给予积极指导。实验完毕后,学生应根据实验数据及结果,完成实验报告,由学习委员统一收齐后交指导教师审阅评定。 实验成绩考核: 实验成绩占计算机操作系统课程总评成绩的20%。指导教师每次实验对学生进行出勤考核,对实验效果作记录,并及时批改实验报告,综合评定每一次的实验成绩,在学期终了以平均成绩作为该生的实验成绩。有以下情形之一者,实验成绩为不及格: 1.迟到、早退、无故缺勤总共3次及以上者; 2.未按时完成实验达3次及以上者; 3.缺交实验报告2次及以上者。

计算机基础实训指导书

<<计算机基础应用>> 实训指导 任 务 书 实习班级:09风能2班 指导老师:高鹏 实习地点:计算机中心机房 教研组审核: 审核时间 实习时间:2009年12 月14日至2009年12 月18 日

实训目的:《计算机应用基础与实训》是非计算机专业的一门公共基础课,旨在培养学生的计算机文化素质和应用计算机的基本能力。通过综合练习教学,使学生加深对所学知识的理解,掌握计算机的基本应用与基本操作技巧。它的目的和任务是:向学生介绍计算机的初步知识、操作系统的功能,字处理、表处理和幻灯片处理软件的基本使用方法和网络知识,使学生掌握使用计算机的基本技能。 实训内容:Windows XP操作系统的使用及基于此平台的应用软件Word 2003 、Excel 2003 、PowerPoint 2003 、IE 6.0等软件的使用;计算机基础知识和网络基本知识的掌握。 实训地点:计算机中心机房 实训时间:2009年12月14日至2009年12月18日 实训班级:09风电(2)班 实验教材和参考书:《计算机应用》、《计算机应用基础与实训教程》 注意事项: 1、每个学生要有安全用电的意识,做到安全用电,不准在机房充电。如发生问题,后果自负。 2、每个学生要爱护公物,如发现公物损坏或丢失,照价赔偿。 3、上机人员必须配合机房内的卫生保洁工作,不准随地吐痰,不乱写乱画,不乱仍纸屑,果皮等杂务,严禁携带零食,饮料,等入内,严禁吸烟。 4、每天按时完成老师布置的作业,每个学生交每天的实验报告,每个学生每人一份。 5、在走廊内不得大声喧哗,与他人打闹。 6、保持机房肃静,不准大声喧哗,不准打闹,不影响他人。 7、严格遵守设备操作规程,不得随便拆卸计算机配件,不得擅自更改设置和私设密码。严禁私自安装、卸载更改计算机程序。 8、上机结束,按要求关闭机器电源并做适当整理,方可离室。 考核办法: 要求学生每天按时完成任务,并及时对当天的实习内容按忧、良、及格、不及格四个等级进行评分,并要求在晚自习写出当天的实验报告,于次日上课前交回。 实训具体任务: 第一天实训任务: windows 基本操作 1.1文件及文件夹操作训练。 1.2 计算器的使用。 1.3数学公式的输入。

计算机基础自主学习任务书

大学计算机基础自主学习任务书 大学计算机基础教研组编写 2010年8月25日

大学计算机基础自主学习活动的设计思想 结合课程建设新的教学目标,在理论和实践教学的设置和安排上又进行了调整,增加了自主学习部分。要求学生利用实验课和自主学习阶段实验室提供的上机机会,发挥主观能动性,变被动学习为主动+被动相结合,在理论和实践老师的内容引导和专业教师的指导下,完成自主学习的任务。此任务分基础部分和提高部分,基础部分必须完成,提高部分可选,至少提交10份电子版作业,以督促其学习,达到教学目的。 大学计算机基础自主学习内容安排

目录 任务一:熟悉计算机系统的组成 (1) 基础部分 (1) 提高部分 (2) 任务二:网上调研, 给出流行的计算机(台式或笔记本)的配置及报价 (2) 基础部分 (2) 提高部分 (3) 任务三:掌握数据的表示方法 (3) 基础部分 (3) 提高部分 (4) 任务四:使用操作系统,对计算机系统的资源进行管理 (4) 基础部分 (4) 提高部分 (5) 任务五:使用文档处理软件,对文档进行处理(初级) (5) 基础部分 (5) 提高部分 (5) 任务六:使用文档处理软件,对文档进行处理(高级) (7) 基础部分 (7) 提高部分 (8) 任务七:使用数据处理软件,对数据进行处理 (9) 基础部分 (9) 提高部分 (10) 任务八:使用数据处理软件,对数据进行分析 (10) 基础部分 (10) 提高部分 (10) 任务九:使用数据处理软件,对数据进行管理 (10) 基础部分 (10) 提高部分 (11) 任务十:使用内容展示软件,对内容进行组织和展示 (11) 基础部分 (11) 提高部分 (11) 任务十一:利用网络资源,使用搜索引擎,下载内容并组织 (12) 基础部分 (12) 提高部分 (12) 任务十二:使用网页制作软件,对网页进行设计和安排 (13) 基础部分 (13) 提高部分 (13)

《计算机应用基础》课程实训指导书(第三版)

广东轻工职业技术学院 《计算机应用基础》课程实训指导书 (第三版) 计算机基础教研室 2009年3月

《计算机应用基础》课程实训指导书 一、目的 通过为一周的实训,巩固本学期所学习的知识,强化的各种基于工作的过程的各种操作技能,进一步培养学生熟练处理Word文档的综合应用、Excel高级数据管理、PowerPoint演示文稿高级制作技巧及Internet网络综合应用能力,并为学生参加计算机水平考试及办公自动化考试作好准备。 二、实训内容提要 1.Word中文处理的综合应用 2.Excel电子表格的综合应用 3.PowerPoint演示文稿的综合应用 4.申请邮箱、收发邮件、Outlook Express的使用 5.信息检索与信息的综合应用 6.利用Serv-U 软件创建与配置FTP站点,实现文件的上传与下载。 7.Web 站点的创建与配置,网页的浏览(选) 三、考核 1.考核方式 操作部分由各部分指导老师现场打分,最后由负责指导老师汇总。 2.成绩评定标准 考核内容包括:成绩评定为100分制。Word 高级应用25%,电子表格综合应用25%,PPT综合应用 10%,Internet操作10%,实操报告(心得体会,遇到的问题,解决办法,收获等)20%(包括考勤),模拟题试题10%. 四、提交实训成果 1.实训成果(作业、作品等) 2.实训报告:按照实训报告模板的格式去写,包括实训中遇到的问题,解决办法,包含一些截图,一周实训的体会、收获及今后努力方向等,文字要在2500字以上。篇幅在4页左右(含截图)。

说明: 1.由于各个班级教学学时及专业的差异性相差很大,而实训内容丰富且有一定难度,而实训的时间较短且集中,因此实训指导老师根据班级实际情况与水平,在指训指导书中挑选实用性强且与计算机水平考试有一定关联的题目进行实训。 2.选择实训的原则: ●在1~10中选择8题 ●11~17中选择5至6题 ●18~21必选,22根据机房情况选择 ●模拟题选择一套 3.带实训的老师一定要认真负责,结束后及时登记实训成绩,收齐学生的实训成果,并写出该班的实训总结,记录成光盘交到计算机基础教研室。 第1部分实训内容 实训1 制作用户调查表 [操作要求] 按照下面的步骤编排出如图1样文所示,并以“实训一.doc”为文件名保存。 1.输入文字 ●在文档中,输入表格的标题及最后一行的文字。 2.插入表格 ●插入“样文”的表格及输入其中的字符; ●表格的前三行高固定值1厘米,各列宽3.5厘米,表格中的字符设为宋体、四号, 水平左对齐,垂直居中; 3.设置文本 ●表格标题设为黑体、二号字,居中对齐; ●表格末行设为幼圆、小四号字,其中,“回函请寄:”几字设为加粗; ●表格外边框的线宽为1.5磅。 4.编排格式 ●在文档头部插入一行由“剪刀”和“-”号组成的字符串; ●按“样文1”所示位置,插入艺术字库中第1行第2列式样的艺术字; ●艺术字设为隶书、36磅、红色,无环绕。

某项目设计任务书

008地块项目设计任务书 Xxxxxxx公司2014年12月20日

目录 正文部分 一、项目概况 二、设计依据、基础资料、指标 三、设计范围 四、设计要求及技术服务 五、设计成果要求 六、设计深度要求 七、时间进度安排 附件部分 1.政府文件 1.1XXXXXXX 1.2项目备案的批复; 1.3建设工程选址意见书; 2.图纸资料 2.11:500现状地形图电子版 2.2规划红线图(选址意见书附图)电子版 3.规范规定 3.1国家及地方设计规范、规定;国家相关法律、法规及重庆市政府相关条例、规定3.2中华人民共和国建设部《建筑工程设计文件编制深度规定》2003年4月版; 3.3中华人民共和国建设部《公共建筑节能设计标准》 3.4中华人民共和国建设部《民用建筑节能管理规定》 3.5《居住建筑节能设计标准》 3.6中华人民共和国《住宅建筑规范》 4.其他支持性文件 5.参考项目资料

一、项目概况 .1、项目位置 地块位于北京市昌平区沙河镇,东至规划路道路东红线,南至北路(有20米宽城市代征绿地),西至拨地东边界,北至规划南路道路中线(详见附图)。 1.2、用地现状 地块位于沙河水库的北侧,用地东侧为规划的100米宽xx路,西侧为25米宽规划道路、南侧、北侧规划有35米宽城市支路.用地约呈长方形,南北长约为 320M,东西宽约为230M,用地性质为R1住宅用地,规划计算用地的面积为78813.75平方米,容积率为1.05,控制高度为18米,建筑密度为30%,绿地率为30%。用地现状为空置用地,现场有堆土(有建筑垃圾),平均高出周边道路约1~2 米左右,用地整体较为平整。总体上是东北侧高,标高在39.5左右;西南侧低,标高在38.0左右。用地南侧靠近路南有高压线。 1.3、规划条件 1.3.1周边地块分布及用途 本地块东侧为规划的100宽回昌路,南侧有20米宽规划的代征绿地,西侧为规划的住宅用地;北侧紧邻现状棚户区。 1.3.2周边交通组织及规划 本地块依赖城市道路与外界形成交通组织,东侧为规划的100米宽双向8车道的城市干道xx路,该道路规划将南延设桥跨过沙河水库,西侧规划为双向4车道城市支路、南侧、北侧规划为双向6车道的城市次干道。在距用地西侧500米左右有

计算机应用基础实训教案

《计算机应用基础》实验指导

实验名称实验2文件及文件夹的操作、控制面板的使用及系统管理 目的和要求实验目的:掌握资源管理器的使用,以及文件与文件夹的操作。实验要求:学会使用“资源管理器”对文件进行管理。 实验仪器windows2000(或XP)系统的计算机 实验内容一、资源管理器的使用 (1)单击“开始”菜单的右键,调出快捷菜单,从中选择“资源管理器”命令,打开“资源管理器”对话框。(2)在“资源管理器”中查看C盘中的内容。 (3)将C盘中的文件分别采用“小图标”、“列表”、“详细资料”三种显示格式来查看其内容。观察其变化。(4)在“资源管理器”窗口中,单击“我的文档”图标。在窗口的右侧将显示“我的文档”中的文件。 (5)在“我的文档”窗口中创建下列文件夹结构。 (6)在A文件夹下建立新文件H。 (7)将文件夹D改名为“tree”。 (8)将文件G复制到文件夹F中 (9)删除文件C。 (10)查找扩展名为“doc”的文件,任选两个复制到H文件夹中。 (11)关闭“资源管理器”窗口。 二、掌握控制面板的使用 (1)单击【开始】→【控制面板】→【日期/时间】选项,调整正确的系统日期与时间。 (2)单击【区域选项】调整日期与时间的格式。 (3)单击【显示】,设置自己喜欢的墙纸。 (4)单击【系统】,查看系统设置。 (5)关闭“控制面板”对话框。 实验步骤 注意事项1、实验过程中要认真领会资源管理器的功能及作用 2、文件及文件夹的操作要熟练,并能按要求完成操作 3、控制面板的使用设置要基本熟练,部分功能需逐步理解

实验名称实验7 文档格式设置、文档排版 目的和要求掌握字符格式化和段落格式化的方法,掌握页面设置、页眉和页脚、边框和底纹的设置方法。实验仪器windows系统和安装Word的计算机 实验内容一、格式化操作 (1)在Word应用程序中新建一个文档,文件名为W2.DOC。 (2)按样文录入下列文字: (3)设置标题:隶书、三号、波浪线、居中对齐、段后间距1行。 (4)设置正文:宋体、五号、行间距1.5倍、首行缩进2个字符。 (5)设置最后一行:幼圆、小四、斜体、兰色、灰色底纹、右对齐。 (6)设置分栏:将第一段分为两栏,加分隔线。 (7)设置边框:为第二段添加阴影边框。 (8)编辑完,保存后关闭文档W2.DOC。 二、编辑排版 (1)在Word应用程序中新建一个文档,文件名为W3.DOC。 (2)按样文录入下列文字: (3)设置页面:纸张大小:B5,页边距:均为2cm。 (4)设置标题:幼圆、三号、字符间距5磅、居中对齐、。 (5)设置正文:宋体、五号、行间距1.5倍、首行缩进2个字符。 (6)设置首字下沉:为第一段设置首字下沉,下沉行数:两行。下沉文字:隶书、距正文0.5cm。(7)设置边框和底纹:将第二段设置为浅灰色底纹、双波浪线边框。 (8)设置分栏:将第三段分为两栏,不加分隔线。 (9)设置页眉和页脚:在页眉输入文字“动物世界”,在页脚插入页号。 (10)编辑完,保存后关闭文档W3.DOC。

计算机控制-自主学习项目任务书-2018年

常熟理工学院电气与自动化工程学院 计算机控制技术自主学习项目任务书 2017年2月

一、计算机控制自主学习的同学需要完成以下项目设计,并且在实 验室或自行购买的开发板上调试通过。 二、参加自学习的同学,每周需定期向教师汇报学习进展情况,接 受教师对课程内容以及项目设计等多方面的指导。 三、期末考核办法 参加自学习的同学,计算机控制技术课程考试采用“实践操作+项目设计报告+答辩+实验”方式,考核在实验室里分批进行。 学生在完成本任务书指定的项目设计后,在此基础上自行拟定自主设计的项目课题,课题应能体现本课程的主要内容,具有一定的工作量,涉及到硬件系统构建和软件编程两大方面,并经过教师认定后,在教师指导下,开始自主设计项目的设计和编程及调试工作,并在实验室或自行购买的开发板上调试通过后,自己对所作项目进行综合,设计一个综合性的项目或者自拟有一定意义的项目,完成项目的程序编写和实验室调试,撰写项目报告,参加自主设计项目操作和答辩考核。考核时对所设计的项目进行操作演示及说明,递交项目的报告,回答教师提出的问题。 四、综合成绩评定: 最终成绩由实验成绩和自主设计项目加权求和获得,两者的权重分别为20%、80%。其中自主设计项目成绩由项目操作演示、项目答辩、项目报告3部分组成。

项目一键盘及数码显示系统设计 一、项目任务 利用实验室现有资源或自行购买的开发板,构建一个键盘和数码显示电路,按下某个按键时,在数码管上显示出相应的按键内容。当S11按下时在数码管上显值“0”,当S12按下时在数码管上显值“1”……,即依次将S11至S26按下,在数码管上依次显示十六进制数“0-F”。 二、具体要求 1、学习书本关于键盘、显示部分相关知识。 2、按键的构成,包括独立键盘和行列式键盘两大类。 3、数码显示内容包括数字0-9以及字母A-F。 4、画出完整的电路硬件接线图。 5、用C51编写实现上述功能的程序并进行调试。 6、画出程序流程图。 三、参考电路 图1-1 矩阵键盘接口电路

计算机应用基础实训练习及答案

第1题: 计算机网络面临最大的威胁来自信息在网络传输过程中受到本机合法用户的攻击。(×) 第2题: 所有产品的MAC地址在世界上是唯一的。(√) 第3题: 一台计算机只能被分配一个IP地址。(×) 第4题: 在Windows XP系统中没有内置的Telnet客户端程序,必须安装。(×) 第5题: 在网络中,更改信息和拒绝用户使用资源的攻击称为被动攻击。(×) 第6题: Windows 2000 Professional是服务器版的操作系统。(×) 第7题: Windows NT是16位和32位混合的网络操作系统。(×) 第8题: Windows NT具有可移植性操作系统接口子系统。(√) 第9题: Windows 2000 Professional可以支持两个CPU。(√) 第10题: Windows 2000 Server的活动目录是从一个移动硬盘开始的。(×) 第11题: Windows 2000 Datacenter Server系统支持64 GB的物理内存。(√) 第12题: Windows 2000系列主要有两个产品。(×) 第13题: 灰尘对计算机的运行影响非常大,所以在平时就要注意采取一些措施防止灰尘进入计算机。(√) 第14题: 在打开机箱之前,可以不拔掉计算机的电源插头,只要保证关机就行。(×)第15题: 主机内的散热器不用清理。(×) 第16题: World Wide Web也称万维网。(√) 第17题: 计算机系统工作的稳定与否与环境条件好坏没有直接的关系。(×) 第18题: 计算机机房对温湿度及洁净度没有太高的要求。(×) 第19题: 灰尘落到电子器件上,会产生尘膜,既影响散热又影响绝缘效果,甚至产生短路。(√) 第20题: CHINANET是邮电部门经营的中国公用因特网,是中国的因特网骨干网,向国内所有用户提供因特网接人服务。(√)

计算机组装与维护实训指导书

《计算机组装与维护》课程实训指导书 一、主要目的 《计算机组装与维护》是高职高专计算机类专业开设的一门实训性较强的课程,其目标定位为培养计算机维护与组装方面的技能型,应用型人才,如果光靠单纯的理论教学和少量的实验,是不能系统、全面地掌握计算机软件和硬件的安装和维护。为了便于学生熟练、全面地掌握计算机软件和硬件的选购、安装、设置和维护,特为教材配套编写了这本《计算机组装与维护》实训指导书。实训是计算机组装与维护课程重要的实训环节,实训的目的是锻炼和培养学生实际操作技能和解决问题的综合能力。可在学生基本掌握计算机硬件理论知识的基础上安排10个实训,提高学生软硬件安装的水平和排除故障的能力。本指导手册根据《计算机组装与维护教学大纲》的实训要求进行编写,在内容编排上紧扣教学内容,除了完成《计算机组装与维护教学大纲》中规定的10个实训操作项目之外,力求做到目的明确,条理清楚,对学生具有指导性。学生通过本实训的实训,具有计算机组装,维修和维护的基本技能,能跟进计算机技术的最新发展,适应行业相应岗位的需求.实训表明,本课程实现了很好的教学效果。 二、基本要求 本课程是理论联系实际的课程,学习理论后必需实训操作,才能培养学生的动手能力,为以后从事本专业的应用打下基础,因此各部分的实训安排均配合本课程的教学大纲进行。具体要求如下: (一) 知识教学要求 1. 掌握计算机各部件的选购、安装方法;

2. 理解计算机系统的设置、调试、优化及升级方法; 3. 能分析和处理计算机系统常见故障形成的原因及处理方法。 (二) 能力培养要求 1. 能根据用户需求合理选择计算机系统配件; 2. 能熟练组装一台计算机并进行必要的测试; 3. 能熟练安装计算机操作系统和常用应用软件; 4. 能初步诊断计算机系统常见故障,并进行简单的板级维修; 5. 能对常用外设进行安装、使用及日常维护。 (三) 思想教育要求 1. 具有吃苦耐劳的工作精神和严谨的工作态度; 2. 具备良好的服务意识和市场观念; 3. 具备精益求精的工作态度和敬业精神 4、独立完成实训报告。 三、实训内容

信息技术基础与计算机导论综合实验任务书

信息技术基础与计算机导论综合实验 任务书 一、目的与要求 1.任务:独立完成信息技术基础实验。 2.目的:加深对课堂讲授知识的理解,熟练掌握Windows系统平台和Office办公软件的使用方法和技巧,使学生初步具有计算机系统操作、文档处理等基本技能,为今后顺利进行学习和工作打下坚实的基础。 3.要求:熟悉Windows系统平台和Office办公软件基本操作方法,能够独立完成全部实验内容,质量符合实验要求。 4.学生要求人数:1人。 二、主要内容 实验共五个,分别叙述如下: 实验一:Word 2000文档制作 1.实验目的: ●使用Word 2000输入文字和字符; ●制作表格、文本框、艺术字; ●学习文档版面编辑。 2.实验内容: 题目1:输入下列文字,并以ks_a1.doc为名保存文档。 格式要求:标题文字为艺术字(采用艺术字库中第三行,第四列式样),隶书、28磅、水平居中对齐、上下型;正文文字设置为宋体、小四号、两端对齐,首行缩进2字符,行间距设置为18磅。 死机是令操作者颇为烦恼的事情。死机时的表现多为“蓝屏”,无法启动系统,画面“定格”无反应,鼠标、键盘无法输入,软件运行非正常中断等。由硬件原因引起死机的主要有以下几种:【散热不良】工作时间太长会导致电源或显示器散热不畅而造成电脑死机。 【灰尘杀手】机器内灰尘过多也会引起死机故障。 题目2:新建一个文档ks_a12.doc,将ks_a1.doc文档中有关死机原因的描述拷贝到新文档中,并转换为如下的表格样式,添加表头,按指定格式排版。

格式要求:表格外框线为0.75磅双细实线,内部格线为0.75磅单实线;表格左列宽设置为3.6厘米,右列宽设置位11厘米、第一行行高设置为1厘米,其余各行高设置为0.5厘米;标题文字设置为仿宋体_GB2312、小二号、加粗、红色、阴影效果、居中对齐、表头加灰色-20%的底纹;表内文字设置为宋体、五号;表中数据在水平方向上采用两端对齐,垂直方向上采用居中的对齐方式。 题目3:创建链接的文本框 创建多个文本框后,将它们链接起来,在它们之间建立文本流的联系,如课本图6-24所示。 题目4:请输入下面的文本,并按指定格式排版,然后存为ks_a2.doc。 格式要求:标题文字设置隶书、二号、居中对齐,字间距设置为加宽2磅,段前间距为1.5行、段后间距为1行;正文文字设置为宋体、小四号、两端对齐,每段首行缩进2字符、行间距为单倍行距;正文中使用项目编号(项目编号左对齐、对齐位置0.8厘米,文字缩进位置0厘米),并以ks_a2.doc为文件名保存文档。 显示优化设置 显示这部分设置是非常重要的。如果能对显示部分进行正确的优化的话,那么对眼睛将是很好的保护。 一、屏幕保护:屏幕保护的时间选择15分钟为宜; 二、刷新率:一般情况下你把刷新率设置在75Hz以上显示器就没有闪烁感,你就会感觉很舒服。 题目5:将ks_a2.doc内容复制到一个新文档中。 格式要求:在新文档中,取消其中的项目编号,并设置格式与正文第一段相同;将正文段落设置为两栏,栏间距为12字符,栏间不设置分隔线;并将标题文字设置一号、红色、阴文效果;正文中插入剪贴画(“办公室”类中的“计算机”),图片宽度设置位3厘米(锁定纵横比),版式采用“四周型”,将图片拖动到适当位置,并以ks_a22.doc为名保存文档。 实验二:Excel 2000电子表格制作

计算机应用基础实训手册

计算机应用基础实训手册 指导教师:____________ 班级:____________ 姓名:____________

目录 W i n d o ws X P实训1 (1) W i n d o ws X P实训2 (3) W o r d2003实训1 (6) W o r d2003实训2 (9) W o r d2003实训3 (12) W o r d2003实训4 (14) W o r d2003综合实训 (16) Ex c e l2003实训1 (19) Ex c e l2003实训2 (21) Ex c e l2003实训3 (23) Ex c e l2003实训4 (25) Ex c e l2003实训5 (27) Po we r p o i n t2003实训1 (28)

W i nd ows XP实训1 【实训要求】 1.熟悉Windows窗口界面。认识任务栏,桌面,开始菜单和相关设置。 2.掌握窗口的操作(移动,切换,关闭等) 3.掌握菜单的约定和种类。 【实训容】 【练习一】 1、禁止任务栏总在最前。 2、让任务栏自动隐藏。 3、开始菜单要显示小图标。 4、开始菜单扩展控制面板和扩展我的文档。 5、在开始菜单的程序一栏中,添加新连接的快捷方式,项目的位置和名称分别为“新连接”。 【练习二】 1、任务栏中不显示时钟,也不使用个性化菜单。 2、清除最近访问过的文档。 3、滚动程序菜单。 4、在开始菜单显示注销和收藏夹。 【练习三】 1、在开始菜单显示管理工具。 2、清除最近访问过的文档。 3、为桌面上你自己的文件夹创建一个快捷方式到开始菜单->程序。该快捷方式的名称为“个人文件” 【练习四】 1、在开始菜单显示小图标。 2、隐藏时钟。 3、任务栏自动隐藏。 4、扩展我的文档。 .

计算机应用基础实验指导书

实验一Windows的基本操作 一、实验目的及要求 1.通过本次实验对Windows操作系统有初步的认识,熟练使用鼠标,对系统进行合理、个 人化的设置,加深一些基本名词的理解。 2.掌握对任务栏的操作,了解窗口各部位的名称,能够熟练改变窗口的大小和位置。 3.掌握各种创建快捷方式的方法,能够根据不同的使用场合采用不同的方法创建快捷方 式。 4.熟练使用开始菜单提供的各种方法运行程序、对文档进行各种操作。 5.能够使用控制面板对系统进行一些基本的设置。 6.学会如何创建文件夹,从而能够合理有效的管理个人计算机。 二、实验内容 1.(1)设置屏幕保护程序为 (2)将系统的时间样式设置为“tt hh:mm:ss”,上午符号为“上午”,下午符号为“下午”。(3)在桌面上建立记事本程序“NOTEPAD.EXE”的快捷方式,快捷方式名为“notepad”。的位数“2”,其余缺省值。 2.(1)在桌面上建立进入"MS-DOS方式"的快捷方式,快捷方式名为"MS-DOS"。 (2)改变屏幕保护为"三维飞行物",屏幕墙纸为居中的"Clouds",外观方案为"枫树"。(3)将计算器程序"Calc.exe"的快捷方式添加到"开始"菜单"程序"项中,快捷方式名为"计算器"。 (4)设置系统数字样式:小数位数为"3",数字分组符号为",",组中数字的个数为"3"。3.(1)设置屏幕的背景图案为“Bricks”,墙纸为的“Forest”、居中。 (2)设置Windows的货币符号为“$”,货币符号位置为“1.1¤”,负数格式为“-1.1¤”。(3)在桌面上建立画图程序“PBRUSH.EXE”的快捷方式,快捷方式名为“paint”。(4)设置Windows的数字格式为:小数点后面的位数“3”,数字分组符号“;”,组中的位数“2”,其余缺省值。 4.(1)在桌面上建立写字板程序"Write.exe"的快捷方式,快捷方式名为"写字板",并将此快捷方式添加到"开始"菜单"程序"项中,。 (2)设置屏幕保护程序为"飞行Windows",飞行中的Windows数目为"20",密码为"123123"。 (3)设置任务栏"不显示时间",并使任务栏"自动隐藏"。 (4)设置系统时间样式为"H:mm:ss",短日期样式为"yy-MM-dd"。 5. 在桌面上新建一个以自己姓名为名称的文件夹。启动"计算器"程序,在其帮助系统的索引中查找关键字"扩展精度",然后以所获得的帮助信息为内容,在以自己姓名为名称的文件夹中建立一个名为precision.txt的文本文件。

计算机基础项目任务书模板

项目名称:计算机入门基础知识 班级:姓名:组别: 项目目标: 1.知道电脑的基本组成,掌握正确开关电脑 2.认识WINDOWS桌面图标及正确使用键盘鼠标 3.掌握输入法的切换并会用一种输入法输入简单文字信息 4.学会使用Windows XP的资源管理器的基本操作与文件管理、复制等基本操作。 实训前请回答以下问题: 1.一部完整的台式电脑,包括(1);(2); (3);(4) 2.开关机正确方法: (1)开机:先开,再开。 (2)关机:先关(即单击“”菜单,选择命令,再选择),最后。 (3)开机时,若屏幕提示:Press F1 to Resume ,表示要按键才能继续。(4)正常情况下,显示器指示灯呈色, 3.鼠标的使用 (1):按左键一次,(2):连续快速按左键一次 (3):按右键一次(4):按住鼠标左键移动 4.新启动计算机的顺序是:单击_________,选择_________,最后单击_________按钮。 5.要使回收站中的内容全部清除,只需在该窗口的“文件”菜单中执行__________命令。 6.基准键是指左手、右手 7.需输入双字符按键的上面一个字符要按住键。 8. Backspace 键是删除光标(前\后)的字符;Delete 键删除光标(前\后)的字符。 9.功能键Esc键是键 10.在Windwos XP中按下哪两个组合键可以切换输入法。中英文输入法快速切换的方法是按下组合键。 11.文件名一般由_________和_________两部分组成。 12.文件名为“QQ飞车.exe”的文件中,_________是主文件名,_________是扩展名。

《计算机应用基础实训》习题答案

项目一计算机基础知识 任务一 试题一 一、单选题 BDCDC BCCDD ACBCA DDAD 二、填空题 1、1946 2、微处理器/CPU 3、除2取余法 4、超大规模集成电路 5、系统软件 6、冯?诺依曼 7、应用软件8、微处理器 三、判断题 对错错错对对错对对对 试题二 一、单选题 CCADA DACBA ADDCA BACAA 二、填空题 1、CPU 2、格式化 3、控制器 4、逻辑运算 5、地址寄存器 6、软件 7、机器指令 8、系统软件 9、程序10、系统11、机器语言 三、判断题 对对对错对错错错错错对对对对错 任务二 试题一 一、单选题 BCDCD BBBAD DBACA C 二、填空题 1、CD-ROM 2、Bit 3、RAM 4、只读光盘 5、RAM 6、硬件 7、CD-ROM 8、CPU 9、系统软件 10、硬盘11、CMOS芯片 三、判断题 对对错对错对对对错

试题二 一、单选题 CDDAB CAABC BACCC AADC 二、填空题 1、主机 2、快 3、CD-RW 4、应用软件 5、鼠标键盘 6、运算器 7、输入设备 8、系统总线 9、外部10、CMOS 三、判断题 对对错对对对对对对错错 任务三 试题一 一、单选题 DABDD CBBBC CBDBC CB 二、填空题 1、1024,1024 2、100000 3、二进制 4、程序 5、127 6、0.101001 7、16 8、87 9、2 三、判断题 对对错对对错对对错 试题二 一、单选题 BACBB DABBA BBDDB BBB 二、填空题 1、传染性 2、字节 3、0,1 4、字节 5、低级语言 6、机器字长 7、32 8、9次方 9、2个10、字节11、10812 12、2个ASCII字符 三、判断题 对对对错错对错对对错

《大学计算机基础》实验指导书2010版

《大学计算机基础》 上机实验指导书暨实验报告 选课班级 ______________ 序号 ______________ 姓名 ______________ 任课教师 ______________ 电气与信息工程学院计算机工程系(2009年9月) 编

前言 《大学计算机基础》是新生入校后必修的一门公共基础课,其实践性要求很强。本书是为配合《大学计算机基础》教材一书编写的配套实验教材,主要目的是便于教师的教学和学生的学习。本书既可以作学生的实验指导书,也可以直接作学生的实验报告使用。 本书主要包括实验目的、实验内容及实验思考题,其中实验一是综合实验,要在专门的微机拆装实验室完成,其他实验的实验内容都在windows xp+office2003环境下调试通过。对比较难的实验操作,在实验内容中有操作提示。实验思考题是要结合课堂上的理论知识和本次上机实验的知识来思考回答,有利于更好的理解实验知识要点,达到实验的目的。 本书参考实验学时8学时,完了顺利并保质保量的完成实验任务,请同学们在实验的过程中,注意以下事项: 1. 提前预习实验好相关资料,充分做好实验准备工作。 2. 遵循实验室的相关规定,听从实验教师的教学安排。 3. 详细记录实验过程中的实验数据。 4. 实事求是地回答实验中的相关问题,严禁抄袭。 5. 认真独立地撰写实验报告。 欢迎老师和同学对本实验指导书的内容及在使用过程中遇到的问题提出宝贵的意见,以求使该指导书更适合教学。 电气与信息工程学院计算机工程系 2010年4月

湖北汽车工业学院实验报告 班号序号姓名 课程名称大学计算机基础第1 号实验完成日期年月日午 实验一微机拆装实验 一、实验目的 1. 能够正确的识别微型计算机的主要部件,掌握微型计算机主要部件技术参数的含义, 进一步掌握其在计算机中的作用。 2. 能够根据不同的使用要求确定硬件的配置方案,并能够根据实验部件,制定详细的拆 装方案,分析方案的合理性。 3. 掌握计算机拆装的注意事项,掌握计算机拆装的步骤和拆装方法,能够根据给定的部 件快速地、正确地组装好计算机。 4. 能够对在拆装过程中可能出现的问题提出合理的解决办法。 二、实验内容 2.1 实验要求 1. 检查组装所需的工具是否齐全;检查及准备好组装电脑的全部组件及连接各部件的各 类电缆。 2. 准备好拆装计算机的工作空间;详细熟悉组装计算机的流程;实验前释放身体上的 静电。实验过程中严禁带电拆装部件。 3. 装机过程中,遵循硬件产品的安装规范,轻拿轻放所有部件,尽量只接触板卡边缘, 部件对号入座,细心操作,安插到位,对需要螺钉紧固的部件,一次不可全拧紧,待所有螺钉上好后方可拧紧,切忌把螺丝拧的过紧,以免螺钉滑扣。 4. 插拔各种板卡时切忌盲目用力,以免损坏板卡。 5. 必须在全部部件组装完成,由实验教师检查完毕后方可通电试机。 6. 实验完成后,登记实验教学日志,由实验教师检查实验材料及工具是否完好以后,方 可离开实验室。

软件实施工作任务书(模板)

工作任务书 本工作任务书采用与 签订的合同编号为的咨询服务合同中的相关条款,作为该合同的附件,具体规定本项目的范围、目标、计划、步骤及项目组成员的工作任务等内容。本工作任务书从年月日起生效,有效期到年月日。本工作任务书下的任何业务必须严格遵守本工作任务书和咨询服务合同中所规定的条款执行。 第1条工作范围 乙方为甲方提供的实施服务。另外,乙方将管理、跟踪、报告所有任务的进程状态。 第2条责任和义务 2.1甲方责任 提供唯一的系统维护负责人 提供系统服务器硬件和SQL数据库 2.2 乙方责任 在甲方准备的服务器端安装系统 配置SQL数据库 乙方不能更改系统套装软件源代码 在系统各模块基础上,基于甲方需求配置系统,包括: ?系统管理 ?财务模块

?销售/应收模块 ?销售机会模块 ?采购/应付模块 ?业务伙伴主数据(客户、供应链管理) ?银行模块(收付款管理) ?库存模块 ?物料需求计划模块 ?报表平台 ?B1i平台 第3条实施计划 以下为项目实施的初步时间安排,在项目实施的过程中,项目计划的调整将在每周的项目会议上,由甲乙双方协商决定,并以书面的形式通知双方项目组的所有成员。

第4条确认与验证 4.1交付 业务需求调研报告 系统蓝图 系统原型报告 报表和打印模板 培训文档 4.2当乙方完成所有功能和技术测试,并提交所有以上提到的应交付内容给甲方,以及得到甲方的确认文件后,该实施服务结束,转入上线支持阶段。 第5条联络信息 甲方双方之间的交流将会通过以下指定的协调人员进行。本项目下所有的书面形式的通知公告都要发送到以下列出的联系人实际收到日起生效。通知公告可以通过电子形式,注册或认证邮箱,以及快递的形式发送。所有的通知公告,除了法律通知公告,也可以以传真的形式提供。

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