羽毛球单元课时教学计划

正手击高远球教学设计

一、指导思想本次课以体育与健康《课程标准》为依据，努力在课堂中全面贯彻“健康第一”、“学生发展为中心”等课程的基本理念。采用多样化的羽毛球教习活动，紧密贴合学生特点，充分发挥主观能动性，激发和保持学生的运动兴趣。帮助学生正确认识羽毛球运动，进而引导学生逐步明确体育运动就是健康生活方式的重要内容。教学全过程发挥学生的主体地位，教师的主导作用，启发学生自主学习，探究学习、合作学习。

二、教材分析

今天，我要为大家讲的课题是《羽毛球正手击高远球》。首先, 我对本节课进行一些介绍: 本课内容取自高向松等编著的《羽毛球运动理论探析与技战术学练》第六章第三节击球技术。

三、学情分析

此节授课类型为新课型，授课对象是八年级学生，八年级的学生正处于生长发育快速期：

1、有利因素：八年级学生比较好动、活泼、好胜心强、求知欲望高，只要引导得法，学生的学习积极性和主动性就容易实现。

2、不利因素：八年级学生注意力不易集中，易冲动，缺少协作意识等不良心理倾向，在教学中我采用多样性的教学练习方法吸引学生，还要及时表扬、鼓励学生，培养学生的积极性和团结协作意识。

四、教学目标运动参与目标：积极参与体育学习和锻炼，体验运动的乐

趣。

运动技能目标：掌握正手击高远球的技术形成因素以及影响因素；80%以上

的学生能够掌握正手击高远球的动作方法。

身体健康目标：培养组织性和纪律性，培养身体协调能力。

心理健康与社会适应目标：调动参与体育活动的积极性，培养自我表现和群体合作的意识，增强集体荣誉感。

五、教学重点、难点

重点：击球点的选择难点：上下肢协调配合

六、教法与学法

针对课的教学目标和学生的实际情况，遵循从学生的发展出发，培养学生的创新能力的教学理念。在教学过程中，主要采用的教法与学法如下：

1、教法：根据学生生理、心理特点，我采用了设疑法、启发法、讲解法、示范法、自主探索法。

2、学法：采用分组练习法、讨论法、合作探究等学法，充分调动学生的积极性，让学生成为学习的主人。

七、教学过程

本课教学采用“开始准备部分——实践基本部分——恢复身心结束部

分” 的三步结构。

（一）开始准备部分：

1、课堂常规体育委员集合整队，报告出勤情况；师生问好；检查服

装；介绍教学内容。

2、一般性准备活动：（1）带领学生绕操场慢跑一圈；（2）带领学生做徒手操。

3、专门性准备活动

（1）绕肩（前绕环、后绕环）

（2）双人压肩教师讲解并示范之后，组织练习并领做。

（二）实践基本部分：

1、组织学生成讲课队形散开，（1）复习：复习握拍技术。

（2）结合课件，讲解并示范正手击高远球2、带领学生做完整动作，指出动作重难点及要领。

3、组织学生分组练习，并巡回指导。（可以让学得较好的同学站在前排表演示范）

4、针对性讲解，纠正学生经常出错的动作，并进行正确的示范。

5、各小组代表表演，通过各小组互评和教师评价，选出冠军并给予表扬。（三）结束部分

通过师生互评、自评，使学生认识到自身仍然存在的不足，及努力的方向和解决问题的基本方法。同时在轻松愉快的氛围中放松身心。

八、教学反思

（一）自我教学反思1、课中教学思路清晰，练习时间充分。

2、教学过程中缺乏游戏环节，未能很好的做到寓教于乐。（二）对吴

思同学教学反思

1、体操动作优美、流畅，但在教学时动作示范方法存在错误，正面示范、镜面示范、侧面示范没有很好的结合。

2、体操教学步骤完整，先分解，再完整。先脚下动作，再手上动作，最后完整配合练习。

3、课堂组织有所欠缺，课堂纪律维持不够，语言表达欠佳。

水平五高一年级羽毛球击高远球技术课时教学计划 上课年级：高一年级

上课人数：12人上课教师： 郭朋朋 上课时间：2017年5月30日

（2） 教师讲解并示范之后，组织练习 并领做。

课时教材

内容 羽毛球正手发高远球 单元总课时数 教学目标 教学重、难

点

1、 认知目标：积极参与体育学习和锻炼，体验运动的乐趣与成功。

2、 技能目标：掌握羽毛球正手击高远球技术的基本动作要领并在练习中有效地 应用；80%以上的学生能够掌握羽毛球正手击高远球技术的动作方法。

3、 情感目标：调动参与体育活动的积极性，培养自我表现和群体合作的意识， 增强集体荣誉感。 重点：击球点的选择 难点：上下肢协调配合 教学策略 练习次数 准备部分

教师活动 学生活动 次数 1、 课堂常规 （1） 材； （2） （3） （4） （5） 2、 一 提前到场，准备与检查器 鸣哨、手势组织集合； 师生问好； 宣布内容； 检查服装。 般性准备活动 1、 遵守课堂纪律，快速、安 静、整齐地集合。 2、 体育委员整队集合，报告 出勤情况。 3、 向教师问好，精神饱满， 声音洪亮。 时间 2min 3min （1） 带领学生绕操场慢跑一圈; （2） 带领学生做徒手操。 3、专门性准备活动 11、 成两列纵队，有组织有纪 律地慢跑。 2、 听从口令，成体操队形散 开，跟随教师，互相配合， 真完成徒手操。 3min 3min 基本部分 1、组织学生成讲课队形散开， （1） 复习：复习握拍技术。 （2） 结合课件，讲解并示范正 手击高远球 2、带领学生做完整动作，指出 动作重难点及要领。 1、听从口令，按照要求，认 真进行。 2、专心听讲，认真跟随教师 完成动作。

3~4次 2min 5min 3、组织学生分组练习，并巡回 指

导。（可以让学得较好的同学 站在前排表演示范） 3、男女生各分成两组，选出 小组长，小组长组织小组成员 进

行认真练习。

5~6次 6min 4、针对性讲解，纠正学生经常

出错的动作，并进行正确的示 范。 4、专心听讲，认真观察教师 的示范。