第三节《声音的特性》同步练习(人教版初二上) (4)

第三节《声音的特性》同步练习（人教版初二上） (4)课前热身

各种物体发出的声音多种多样，各有特色，音队能演奏出动人的乐曲要利用不同的乐器，要紧是因为不同的乐器发出的声音的特点不同。音调、响度和音色是声音的三个特点。音调的高低与声源振动的频率有关，频率越高，音调越高；响度的大小与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；音色能表达出不同乐器的声音特点。

同步探究〔重点设计部分〕

一、选择题

1．以下关于声现象的讲法错误的选项是〔〕

A．一切正在发声的物体都在振动 B．真空也能传声

C．声音在水中比在空气中传播得快 D．利用回声能够测定海底的深度

2．听音乐时，要判定是什么乐器在演奏，依据的是( )

A．声音的响度 B．声音的音色 C．声音的音调 D．音乐的节奏

3．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的选项是( )

A．男低音比女高音音调低，响度大

B．男低音比女高音音调低，响度小

C．男低音比女高音音调高，响度小

D．男低音比女高音音调高，响度大

4．蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们听不到蝴蝶飞行的声音，这是因为〔〕

A．人耳有障碍 B．翅膀振动发出声音响度不够大

C．翅膀振动的频率比较小 D．翅膀不产生声波

5．小明同学在观看学校的管弦乐队排练时，听到小提琴和钢琴都发出C调的〝Do〞，他仍能区分开小提琴依旧钢琴的琴声，这是依据〔〕

A．它们的声音的高低不同 B．它们的音调不同

C．它们的响度不同 D．它们的音色不同

6．如下图，兔乖乖听见讲话和敲门声之后，依照什么不开门？

〔〕

A．讲话响度不同

B．讲话音调不同

C．讲话音色不同

D．敲门声音不同

7．小明在家往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判定壶里水位的高低，他是依照什么来判定水是否满的？〔〕

A．随着水位升高，音调逐步升高

B．随着水位升高，音调逐步降低

C．水位升高音调不变，响度越来越大

D．水位升高音调不变，响度越来越小

二、填空题

8．指出以下各种声音现象，反映了声音的哪些特点：〔1〕〝惊天动地〞是指声音的___________________大；〔2〕〝脆如银铃〞是指声音的___________________高；

〔3〕〝悦耳动听〞是指声音的___________________好。

9．响度表示声音的________________。由探究阻碍响度因素的活动可知，声音的响度与声源振动的___________________有关。请举出一个生活中的事例________________________________________________。

10．猪的叫声与小鸡的叫声是不同的： ___________叫声的响度小，讲明它的发声部位振动的___________较小；_____________的叫声的音调低，讲明它的发声部位振动___________较小。

11．唐诗?枫桥夜泊?中的诗句〝姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船〞。在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声，是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击，产生_____________而发出声音。客船上的人能辨不出传来的是〝钟〞声而不是〝鼓〞声或其他声音，实际上他是依照声音的_______________来判不的。

12．人在山崖前喊叫会听到回声.假如从发出声音到听到回声用了1.5s，那么反射声音的山崖离喊话人_________米远.〔当时空气温度为15℃〕

13．超音速飞机每小时正常飞行距离至少在_________km以上。声音在液体中比在空气中传播得_________〔填〝快〞或〝慢〞〕；在空气中，声音的传播速度是_________m/s。14．如下图，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手

拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，那么钢尺发出声音

的______________不同，改变钢尺伸出桌面的长度，那么钢尺

发出声音的___________不同。〔均选填〝响度〞、〝音调〞和

〝音色〞〕

三、简答题

15．小明在听演唱会时，一名男低音歌手正在放声唱歌，为他轻声伴唱的是位女高音。他们谁的音调高？谁的响度大？

16．我们明白，在雷雨天，先看到闪电，然后听到雷声。对此现象，你能依照所学的知识和生活常识，提出一个什么样的物理咨询题？

三、实验与探究题

17．建筑工地上工人要铺设管线。一名工人在悬空的长的空铁管的一端用铁锤敲击一下铁管，另一名工人在铁管的另一端能够听到几次声音？什么缘故？

18.声音是物体振动产生的，因此也带有声源的大量信息，如空心墙与实心墙敲击时会发出不同声响，水流缓急也会发出不同的声响。请你再举两个类似的例子。

〔1〕___________________________________________；

〔2〕___________________________________________。

19．以下图是几个声音的波形，图a和图b所示为两个不同音叉的波形，图c图d图e所示为小提琴、长笛和法国号的波形。

〔1〕图 a和图b哪个音叉的音调较高？哪个音叉的叉股较短？

〔2〕比较图c、图d、图e三图，小提琴、长笛、法国号它们是否正在演奏同样音调和频率的音符？

拓展延伸

18．现在有三只密封的可乐瓶，里面有体积不同的可乐，不准打开或倾斜，也不用手拎或晃。请你利用本节的知识，判定可乐瓶中装的可乐最多和最少的瓶子？

19．在校运会上，小明同学做一百米赛跑的裁判员，他站在跑道的终点，听到起点处的发令枪响后赶忙记时，他记的时刻准确吗？假如不准确，请你通过运算分析记录的成绩是变好了，依旧差了，和真实结果相差多少s？

课后感悟

通过本节的学习，你了解声音的特点有哪些？声音在不同介质中传播的速度相等吗？，

；

利用手边的器材，能否通过实验验证声音的响度大小与振幅的关系，声音的的音调高低与振动频率的关系。

认真摸索通过本课学习，请完成以下表格：

你还有哪些收成你还有哪些不明白的咨询题

1.B

2.B

3.A

4.C

5.D

6.C

7.A

8.(1)响度 (2)音调 (3)音色

9.大小振幅敲鼓时,力不同,鼓面振动幅度越大,响度越大

10.小鸡振幅猪频率 11.振动音色 12. 255 13. 1224 快 340

14.响度音调

15.男低音的音调低,响度大;女高音,音调高,响度小.

16.光在空气中传播的速度是不是比声音在空气中传播速度大?

17.两次声音.声音在不同介质中传播速度不同,在铁管中传播的速度比在空气中速度大,因此第一听到从铁管传来的声音,后听到的是从空气中传来的.

18.(1)在瓶中装不同量的水,敲的声音不同 (2)大夫通过敲击病人的腹部,有腹积水的声音和没有的声音不同.

19.(1)a的音调高叉股较短 (2)是的,因为它们的频率相同.

20.能够通过敲击的方法来判定.用手敲击可乐音调高的装的可乐少,音调低的,装的可乐少.

21.不准确,成绩变好了,他记录的成绩比真实成绩好0.29s.