教师口语艺术练习材料

一、声母练习：

（1）、zh站住蜘蛛执照忠贞周转纸张住宅长者主张专著ch查抄铲除车床抽查惆怅臭虫出差橱窗穿插戳穿

sh杀伤山水伤神少数舍身硕士首饰述说甩手书生

（2）、知道就说知道，不知道就说不知道。不要知道说不知道，也不要不知

道说知道。

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，十不能说成四，四也不能说成

十，假使说错了，就可能误事。

二、韵母练习：

（1）、后鼻音训练

eng正音：

昌-撑帮-蹦堂-疼狼-棱党-等厂-呈上-剩档-邓

脏-增当-灯囊-能常-成赏-省朗-冷丈-正唱-秤

ing正音：

央-英腔-轻翔-行墙-情想-醒讲-井匠-静向-性

江-惊相-腥羊-营娘-宁两-领抢=请样-硬呛-庆

（2）、前鼻音训练

en正音：

翻-分攀-喷馒-门盘-盆板-本攒-怎慢-闷半-笨

干-跟山-身寒-痕蝉-陈砍-肯染-忍难-嫩汉-恨

in正音：

烟-音边-宾年-您骈-贫眼-饮免-敏见-进厌-印

篇-拼肩-金钱-秦连-林浅-寝简-紧线-信欠-沁

（3）、对比训练：

奔-崩盆-朋门-盟分-风嫩-能跟-更肯-坑

痕-横真-正陈-程人-仍森-僧怎-增深-声

因-应宾-兵贫-平民-明您-宁林-零进-静

亲-清新-星印-硬紧-井琴-情信-姓银-赢

（4）、混合训练：

真诚本能深层奔腾成本登门风尘胜任

心情民警进行拼命听信平民病因定亲

（5）、饶口令训练：

姓陈不能说姓程，姓程不能说姓陈，禾木旁是程，耳朵旁是陈，陈和程不分，就会认错人。

东洞庭，西洞庭，洞庭山顶一根藤，这根藤上挂铜铃。风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。

一条裤子八条缝，横缝上面有竖缝，缝了横缝缝竖缝，缝了竖缝缝横缝。

三、声调练习：

（1）

中华伟大山河美丽山明水秀风调雨顺

光明磊落深谋远虑英明果断身强体健

心明眼亮千锤百炼积极努力英明果断

（2）

热火朝天奋起直追字里行间刻骨铭心

暮鼓晨钟地广人稀四海为家大好河山

万马齐喑救死扶伤妙手回春万里长征

（3）

沧海桑田千秋万代水滴石穿洞天福地

别具匠心标新立异审时度势稳操胜券

豁达大度先声夺人德高望重未雨绸缪

四、语流音变练习

（1）儿化

小姑娘儿，红脸蛋儿。红头绳儿，扎小辫儿。系上围裙儿来做饭。淘小米儿，小半盆儿。小白菜，剁几根儿。还有一盘儿萝卜丝儿。再来粉皮儿熬小鱼儿。

进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运气儿。顺手拿起小唱本儿，唱了一曲儿又一曲儿。练完了嗓子练嘴皮儿。绕口令儿，练字音儿，还有快板儿对口词儿，越说越唱越带劲儿。

有个小孩儿叫小兰儿，口袋里头装着钱儿，又打醋，又买盐儿，还买了一个小饭碗儿。小饭碗儿，真好玩儿，红花绿叶儿镶金边儿，中间还有个小红点儿。

（2）“啊”的音变

大伙儿赶快来啊，你们赶快看啊：鸡啊鸭啊猫啊狗啊，一块儿水里游啊；牛啊羊啊马啊骡啊，一块儿进鸡窝啊；狮啊虫啊虎啊豹啊，一块儿街上跑啊；兔啊鹿啊鼠啊孩子啊，一块儿上窗台啊。

你是谁啊？我是张果老啊。你怎么不进来啊？我怕被狗咬啊！你兜儿里装的是什么啊？装的是大枣啊。你怎么不吃啊？我怕牙酸倒啊。胳肢窝里夹的啥啊？一件破棉袄啊。你怎么不穿啊？我怕虱子咬啊。怎么不叫老伴儿帮着拿啊？老伴儿死得早啊！

（3）变调

老师是让老史写日志，老史老是不去写日志，老史老是骗老师，老师老是说老史不老实。

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

一板一眼一唱一和一模一样一丝一毫

一字一板一朝一夕一张一弛一问一答

一窍不通一丝不苟一尘不染一成不变

一蹶不振一毛不拔一丝不挂不可一世

不管不顾不伦不类不清不楚不屈不挠

不即不离不卑不亢不折不扣不见不散

（4）轻声

葫芦胡同胡老五，晚上睡觉打呼噜。睡到半夜一糊涂，隔着窗户掉外头。护着屁股不护头，摸了块砖头当枕头。呼噜呼噜接着睡，一觉迷糊到正晌午。

五、发声训练（目标：表述时声音持久力强，音色圆润、洪亮，穿透力强。）

1、呼吸训练（胸腹联合呼吸）

（1）吸气训练（要领：展两肋，深吸气，收小腹）

站立式：全身放松，作深呼吸。“一、二”吸气，“三、四”呼气，“五、六”吸气，“七、八”呼气。循环往复，体会两肋扩张、横隔下降及小腹内收的感觉。

坐式：坐在椅子前端，上身略向前倾，小腹稍作内收，吸入气息，体会两肋张开的过程。

闻花香：在意念上，面前有一盆香花。深吸一口气，将花香吸到肺底。要吸得自然、深入、柔和。

抬重物：意念上准备抬起一件重物，先深吸一口气，然后憋足一股劲。这时胸腹部的感觉跟有控制的胸腹联合呼吸的吸气时的最后一刻感觉相似。

半打哈欠：模仿打哈欠时的吸气动作。进气最后一刻的感觉跟有控制的胸腹联合呼吸的吸气时的最后一刻感觉相似。

（2）呼气训练（要领：要平稳，能控制，有变化）

模拟练习：模拟叹息声：唉……；模拟吹掉桌上灰尘或撮起双唇吹响空瓶。要注意：喉部放松，气息缓慢而均匀地呼出，尽力拉长呼气时间，达到30秒左右为宜。

喊人练习：以发音响亮的音节组成人名，如“黄刚”“王强”“田华”等。感觉由远而近或由近而远地喊。声音要洪亮，尽量将每一个音节的韵腹拉开拉长，以锻炼呼气肌肉群体的调节能力，并使情、气、声较自然地结合起来。

长气练习：

数数：吸气后数：1、2、3、4、5、……要在保证声音质量的前提下，越数越多。不要憋气。

数葫芦：一口气说：一个葫芦，两个葫芦，三个葫芦……越多越好。

数枣儿：出东门，过大桥，大桥边上一树枣儿，拿着竿子去打枣，青的多，红的少，一个枣儿，两个枣儿，三个枣儿……十个枣儿（十个枣儿、九个枣儿、八个枣儿……一个枣儿）；这是一个急口令，一口气说完才算好。

2、共鸣训练

（1）口腔共鸣训练（要领：声波通畅地达到口腔，发出坚实、丰满的声音）

①发单韵母i、u、e、o，把声音从喉咙中“送”出来，体会上下贯通的感觉。

②打开后槽牙，发复韵母ɑi、ei，体会声束沿上颚中线前行，挂在前腭的感觉。

③模拟练习。模仿汽笛长鸣声：嘀……。体会声束冲击硬腭前部的感觉。

（2）胸腔共鸣训练（要领：放松胸部，使声音浑厚、结实、有力）

①以自己感觉最舒适的音高和降低之后的音高，交替发出ɑ、i、u、e、o。

②夸张地发出：停——留，滑——翔，离——别，随着声音的高低变化，体会

响点沿着前胸中线上下滑动。

③发元音ɑ到i，由低到高，逐渐上升；再发i到ɑ，由高到低，逐渐下降。体会

声束冲击的位置由后向前，再由前向后逐渐移动。

（3）鼻腔共鸣训练（要领：体会鼻音、鼻韵母、口鼻音和口音的区别）

①发mɑ、bɑ，mi、bi，mu、bu，感受鼻腔振动的明显不同。

②发ɑ-ɑn，ɑ-ɑng，体会气流分别从口腔和鼻腔通过。

③交替口音ɑ和口鼻音?，体会软腭升起和下降的不同状态。

3、吐字归音训练

（1）唇音练习

八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑；炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

长扁担，短扁担，长扁担比短扁担长半扁担；短扁担比长扁担短半扁担。

（2）舌部练习

你会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐，你不会炖我的炖冻豆腐，别胡炖乱炖炖坏了我的炖冻豆腐。

（3）归音练习

买白菜，搭海带，不买海带就别买大白菜。买卖改，不搭卖，不买海带也能买到大白菜。

一只猴，牵着狗，坐在油篓边上喝点酒。猴喝酒还就着藕，狗啃骨头也啃油篓。猴拿油篓口去套狗的头，狗头进了猴的油篓口。狗啃猴的油篓篓漏油，狗不啃油篓篓不漏油。

六、语势训练

平行语势：抑扬变化不显著，比较平直。一般用于叙述、说明，或者感情比较冷淡、悲痛、麻木，或是较为庄重、严肃的气氛中。

如《祝福》中祥林嫂多次重复的那几句话：我真傻，真的……唉，我的阿毛如果还在，也就有这么大了……

上行语势：由低到高，逐渐上扬。一般在反问、号召、命令、愤怒、惊异或感情逐渐推进时运用。

如散文《路标》中的这句话：让我们每一个人都取得一架这样的发动机飞腾前进吧！

又如《小松树》里的这句：一个月，两个月，它看啊，想啊，长啊，终于长高了许多。

下行语势：由高到低，逐渐下抑。一般用来表示赞叹、祝愿、以及沉重的心情。

如秦牧的散文《土地》里的这句：啊！一寸土，一撮土，在这种场合意义是多么神圣。

曲行语势：语句中抑扬变化较多，较为曲折的语势。通常在讽刺、幽默或烦躁，以及话中有话的语句中使用。

如寓言《一头学问渊博的猪》的结尾有一段八哥对猪说的话：“算了吧，我的学者！一个从垃圾堆里啃烂萝卜的嘴巴，来谈论书本上的事，是不大相宜的，还是去啃你的烂萝卜吧！

七、重音训练

语法重音：根据语法结构特点，表达时把某些音节的声音稍稍加重。不用过分强

调。如：“太阳出来了

．．。”“他了解

．．．就

．．自己。”“太阳一眨眼．．．。”“什么

．．最好？”“我吃面包

出来了。”

逻辑重音：由句子的潜在含义所确定的必须强调的音节。如：“我是上海人”。逻辑重音不同，意义也就不一样。

修辞重音：表达时，对采用了修辞手法的部分给予强调，这就是修辞重音。如鲁

迅先生的《纪念刘和珍君》里的：一是当局竟会这样的凶残

．．，一是流言家竟至如此下．

劣．，一是中国女性临难竟能如此从容

．．。突出了排比句中的对比。

感情重音：对语句中某些次进行感情色彩的强调。如都德的《最后一课》的结尾：

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔使出全身的力量

．．．．．，写了几个大字：

“法兰西万岁

．．．．．！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：

“散学了——你们走吧。”

八、停顿训练

结构停顿：按层次、语法结构进行的准确、适当的停顿，以表现表达者的思想脉络、层次结构。结构停顿中时间的长短，一般来说，应该是段落长于层次；层次长于句子。标点符号中，一般是句号、问号、感叹号长于分号、冒号；分号、冒号长于逗号；逗号长于顿号。

强调停顿：在结构停顿的基础上，为了强调或加深某句话或某个词的意思，

在所要强调或加深的某句话或某个词的前面，给予一定的间歇。如侯宝林说的一

个相声中曾有这样一句台词：（严肃地）：说相声最起码的条件|得会说话。

心理停顿：出于心理上、情感上的需要所产生的停顿，就是心理停顿。心理停顿可以不受结构停顿的限制，但必须有心理或情感的依据。如《最后一课》的最后一句“散学了——你们|走吧。”还有杨朔的《茶花赋》：“一脚踏进昆明，心|都醉了。”这里深深地吸一口气，仿佛醉心于祖国的大好风光之中似的。后面一句“花市最盛的去处数着华庭寺。不到寺门，远远|就闻见一股细细的清香，直渗进人的心肺。”这里深吸一口气，可以把“渗进人的心肺”的感受带到我们的表达中。

九、面部表情训练

根据下列话题，学习运用目光的三种方法（注视、环视、虚视），对学生说

一段话。

1、我的童年

2、一次难忘的旅行

3、我喜爱的食品

4、我爱做的事

5、我的职业

6、我最爱听（或唱）的一首歌

7、我最喜爱的一种小动物

8、我的家庭

9、我最得意的一件事

10、我最要好的朋友

材料科学基础习题与答案

第二章思考题与例题 1. 离子键、共价键、分子键和金属键的特点，并解释金属键结合的固体材料的密度比离子键或共价键固体高的原因 2. 从结构、性能等方面描述晶体与非晶体的区别。 3. 何谓理想晶体何谓单晶、多晶、晶粒及亚晶为什么单晶体成各向异性而多晶体一般情况下不显示各向异性何谓空间点阵、晶体结构及晶胞晶胞有哪些重要的特征参数 4. 比较三种典型晶体结构的特征。（Al、α-Fe、Mg三种材料属何种晶体结构描述它们的晶体结构特征并比较它们塑性的好坏并解释。）何谓配位数何谓致密度金属中常见的三种晶体结构从原子排列紧密程度等方面比较有何异同 5. 固溶体和中间相的类型、特点和性能。何谓间隙固溶体它与间隙相、间隙化合物之间有何区别（以金属为基的）固溶体与中间相的主要差异（如结构、键性、性能）是什么 6. 已知Cu的原子直径为A，求Cu的晶格常数，并计算1mm3Cu的原子数。 7. 已知Al相对原子质量Ar（Al）=，原子半径γ=，求Al晶体的密度。 8 bcc铁的单位晶胞体积，在912℃时是；fcc铁在相同温度时其单位晶胞体积是。当铁由bcc转变为fcc时，其密度改变的百分比为多少 9. 何谓金属化合物常见金属化合物有几类影响它们形成和结构的主要因素是什么其性能如何

10. 在面心立方晶胞中画出[012]和[123]晶向。在面心立方晶胞中画出（012）和（123）晶面。 11. 设晶面（152）和（034）属六方晶系的正交坐标表述，试给出其四轴坐标的表示。反之，求（3121）及（2112）的正交坐标的表示。（练习），上题中均改为相应晶向指数，求相互转换后结果。 12.在一个立方晶胞中确定6个表面面心位置的坐标，6个面心构成一个正八面体，指出这个八面体各个表面的晶面指数，各个棱边和对角线的晶向指数。 13. 写出立方晶系的{110}、{100}、{111}、{112}晶面族包括的等价晶面，请分别画出。 14. 在立方晶系中的一个晶胞内画出（111）和（112）晶面，并写出两晶面交线的晶向指数。 15 在六方晶系晶胞中画出[1120]，[1101]晶向和（1012）晶面，并确定（1012）晶面与六方晶胞交线的晶向指数。 16.在立方晶系的一个晶胞内同时画出位于（101），（011）和（112）晶面上的[111]晶向。 17. 在1000℃，有W C为%的碳溶于fcc铁的固溶体，求100个单位晶胞中有多少个碳原子（已知：Ar(Fe)=，Ar(C)=） 18. r-Fe在略高于912℃时点阵常数a=，α-Fe在略低于912℃时a=，求：（1）上述温度时γ-Fe和α-Fe的原子半径R；（2）γ-Fe→α-Fe转变时的体积变化率；（3）设γ-Fe→α-Fe转变时原子半径不发生变化，求此转变时的体积变

(完整版)n、l发音练习材料.docx

n、 l 发音练习材料（ 1）区分 n、 l 的读音 n 的发音方式是舌尖翘起，顶住上齿龈，同时小舌下垂，气流通过鼻腔流出。而l 的发音方式是舌尖翘起，顶住上齿龈，同时小舌抬起，堵住通往鼻腔的信道，气流经过舌头的两边流出。一、词语播音主持普通话训练之鼻音与边音（ n 与 l ）的区分，考生可以通过词语、绕口令、诗词、文章等训练加以区分。 1、词语训练 n— l ：内敛纳凉奶酪脑力嫩绿能量；尼龙年轮农历暖壶努力南岭；逆旅浓烈奴隶女郎女篮凝练 l —n ：拉链履诺烂泥老年累年冷暖；理念连年恋念粮农两难辽宁；鲁南来年流脑落难留鸟羚牛ｎ—ｌ辨音对比训练：纳米—厘米无赖—无奈旅客—女客；脑子—老子连夜—年夜留念—留恋；浓重—隆重大娘—大梁牛年—流年；泥巴—篱笆难住—拦住南宁—蓝领；男女—褴褛粘液—连夜蓝天—南天鼻音边音交错练习：哪里纳凉奶酪脑力内涝内力内陆内乱嫩绿能力逆流年轮浓烈女郎暖流来年冷凝冷暖历年连年留念岭南鸟类能量年龄尼龙奴隶努力鼻音练习：恼怒男女能耐泥泞呢喃袅袅牛奶扭捏南宁农奴袅娜难弄娘娘边音练习：拉力烂泥劳累牢笼老练姥姥老农勒令冷落理论立论连累联络嘹亮料理林立淋漓伶俐玲珑凌乱零乱领略浏览留恋流浪流利流量流落琉璃流露笼络陆路绿林论理罗列裸露履历 n、 l 对比辨音练习：无赖 l ài －无奈 nài男 nán 裤－蓝 l án 裤脑nǎo 子－老 l ǎo 子留念ni àn －留恋 li àn南 nán 部－蓝 l án 布牛 ni ú黄－硫 li ú磺水牛 ni ú －水流li ú旅 l ǚ客－女 nǚ客连 li án夜－年 ni án夜浓nóng 重－隆 l óng 重烂泥 ní －烂梨 l í 大娘 ni áng －大梁 li áng 二、绕口令练一练，念一念念一念，练一练， n、l 的发音要分辨。l 是边音软腭升， n 是鼻音舌靠前。你来练，我来念，

二年级阅读材料之二雷雨过后

二年级阅读材料之二雷雨过后集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

雷雨过后雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩虹。家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓钻进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的画面。 1、本文共有（）个自然段。一段话中有几句话，一篇文章中有几段话，是一个低段孩子最基本的阅读能力。在此就不多赘述了。 2、根据短文填上合适的词。一（）彩虹一（）珍珠一（）画面（）的空气（）的柳枝（）的小草新课标低段阅读要求指出“在阅读中积累词语”，据此，我们按照行文顺序选择了六个词组让孩子读文后根据短文填写，在这道题中，前三个考查了学生对量词的掌握情况，后三个检验了学生对白字旁的的掌握。这道题训练的是学生在短文中寻找答案的能力。这样，既落实了课标要求，又检验了学生阅读中提取信息的能力。

3、短文第三自然段写了（）、（）、（）、（）、（）和（）六种小动物。本题让学生在特定的段落中找到六种小动物，六个小动物的寻找比较多，很多孩子在做题时会出现漏找、错找的问题，为了训练学生提取信息的能力，我们进行了强化训练。 4、雷雨过后，其他的小动物会在干什么呢？发挥你的想象写一写吧！写话是二年级绕不开的难点和重点。本题试着将阅读和写话相结合，在前三题的阅读训练之后，让学生模仿着第三段的句式，发挥想象，自己也写一写。这样既加强了学生对短文的理解，又落实了写话的训练。

《材料科学与工程基础》习题和思考题及答案

《材料科学与工程基础》习题和思考题及答案第二章 2-1.按照能级写出N、O、Si、Fe、Cu、Br原子的电子排布（用方框图表示）。 2-2.的镁原子有13个中子，11.17%的镁原子有14个中子，试计算镁原子的原子量。 2-3.试计算N壳层内的最大电子数。若K、L、M、N壳层中所有能级都被电子填满时，该原子的原子序数是多少？ 2-4.计算O壳层内的最大电子数。并定出K、L、M、N、O壳层中所有能级都被电子填满时该原子的原子序数。 2-5.将离子键、共价键和金属键按有方向性和无方向性分类，简单说明理由。2-6.按照杂化轨道理论，说明下列的键合形式：（1）CO的分子键合（2）甲烷CH的分子键合 24 （3）乙烯CH的分子键合（4）水HO的分子键合 242 （5）苯环的分子键合（6）羰基中C、O间的原子键合 2-7.影响离子化合物和共价化合物配位数的因素有那些？ 2-8.试解释表2-3-1中，原子键型与物性的关系？ 332-9.0?时，水和冰的密度分别是1.0005 g/cm和0.95g/cm，如何解释这一现象？ +2-10.当CN=6时，K离子的半径为0.133nm(a)当CN=4时，半径是多少？(b)CN=8时，半径是多少？

32-11.(a)利用附录的资料算出一个金原子的质量？(b)每mm 的金有多少个原子？(c)根据金 21的密度，某颗含有10个原子的金粒，体积是多少？(d)假设金原子是球形 (r=0.1441nm),Au21并忽略金原子之间的空隙，则10个原子占多少体积？(e)这些金原子体积占总体积的多少百分比？ 2+2-2-12.一个CaO的立方体晶胞含有4个Ca离子和4个O离子，每边的边长是0.478nm，则CaO的密度是多少？ 2-13.硬球模式广泛的适用于金属原子和离子，但是为何不适用于分子？ 2-14.计算（a）面心立方金属的原子致密度；（ b）面心立方化合物NaCl的离子致密度（离子半径r+=0.097，r-=0.181）；（C）由计算结果，可以引出什么结论？ NaCl 470 2-15.铁的单位晶胞为立方体，晶格常数 a=0.287nm，请由铁的密度算出每个单位晶胞所含的原子个数。 2-16.钛的单位晶胞含有两个原子，请问此单位晶胞的体积是多少？ 2-17.计算面心立方、体心立方和密排六方晶胞的致密度。 2-18.在体心立方结构晶胞的（100）面上按比例画出该面上的原子以及八面体和四面体间隙。 2-19.键合类型是怎样影响局部原子堆垛的？ 2-20.厚度0.08mm、面积670mm2的薄铝片(a)其单位晶胞为立方体， a=0.4049nm，则此薄片

英语语音训练材料(英语48个音标认读与操练)

英语语音训练材料英语音标构成(共48个,元音20个,辅音28个)：一、元音前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ ? ] [ i: ] 音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀:舌前部抬得最高，牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低, 没有摩擦。嘴唇向两旁伸开,成扁平行. 做微笑状,发[ i: ]长音。注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。发音组合: e ee ea ie ei 代表单词:m e h e w e e ven b ee f ee l br ee ze d ee p fr ee s ea t b ea t l ea d t ea ea t r ea son gr ie f bel ie ve ach ie ve rec ei ve conc ei ve [ i ] 音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音发音要诀: 舌前部比[i:]稍低,比[e]高，舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。

牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽,比[ e ]窄。上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ i ]音。发音组合: i 代表单词: s i t b i t k i ck p i ck w i sh 音标对比: [ i: ] [ i ] s ea t s i t b ea t b i t sh ee p sh i p [ e ] 音标特征:前元音半高音不圆唇短元音发音要诀:舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬颚, 比[ i:] 低。牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽,整体做微笑状。上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。发音组合: e ea a 代表单词：p e n t e n b e st b e g e gg n e t br ea d h ea ven m a rry a ny m a ny 音标对比：[ i ] [ e ] s i t s e t l i ft l e ft d i d d ea d [?] 音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音发音要诀: 舌前部最低，双唇向两旁平伸,成扁平行牙床开的最大。软颚升起, 唇自然开放上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。发音组合: a 代表单词: c a p m a p b a d m a d b a nk th a nk l a mp 音标对比: [e] [?] b e g b a g m e t m a t

普通话测试练习材料+60篇易错注音

普通话练习材料+朗读作品 60篇易错注音一、声母zh ch sh-z c s 的辨证练习由于发声母 zh、 ch、 sh 的时候，舌尖上翘，所以又叫翘舌音，发声母 z、c、 s 的时候，舌尖平伸，所以又叫平舌音 ,全国很多方言区都会出现平翘舌不分。 1.读准舌尖后音zh、 ch、 sh 和舌尖前音 z、 c、s：振作 zhènzuò正宗 zhèngzōng赈灾 zhènzāi 职责 zhízé 沼泽 zhǎozé制作 zhìzuò杂志 zázhì栽种 zāizh òng 增长 zēngzhǎng资助 zīz hù自制 zìzhì自重 zìzhòng 差错 chācuò陈醋 chéncù成材 chéngcái 出操 chūcāo 除草 chúcǎo 贮藏 chǔcáng 财产 cáich ǎn 采茶 cǎich á 残喘 cánchuǎn操场 cāochǎng磁场 cíchǎng 促成 cùchéng 上司 shàngsī哨所 shàosuǒ深思 shēnsī生死 shēngsǐ绳索 shéngsuǒ石笋 shísǔn 散失 sànshī扫射 sǎoshè 四声 sìshēn g 宿舍 sùshè随时 suíshí所属 suǒshǔ 2.练读下面的绕口令：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，不要把十四说成四十，不要把四十说成十四。二、韵母 an、 ang 的辨证练习 1.对比辨音练习：扳扳 bān手－帮 bāng 手女蓝 l án－女郎 l áng 反 f ǎn问－访 f ǎng问担 dān心－当 dāng心唐 t áng 宋－弹 t án 送水干 gān－水缸 gāng 看 kān家－康 kāng佳战 zhàn 防－账 zhàng 房赏 shǎng光－闪 shǎn光冉冉 r ǎn－嚷嚷 r ǎng 土壤 r ǎng－涂染 r ǎn 张 zhāng贴－粘 zhān贴 2.读准 an 和 ang：担当 dāndāng 班长 bānzhǎng 繁忙 f ánmáng 反抗 f ǎnkàng 擅长shàncháng 商贩 shāngf àn当然 dāngr án 傍晚 bàngwǎn 账单 zhàngdān 方案 f āng' àn 3.读准 ian 和 iang: 演讲 yǎn ji ǎ现ng象 xi ànxi àng 坚强 ji ānqi á绵ng羊 mián y áng 岩浆 yánji āng 镶嵌 xi āngqi à香n甜 xi āngti á想n念 xi ǎngni à两n面 li ǎngmià量n变 li àngbi àn 4.读准 uan 和 uang: 观光 guānguāng宽广 kuānguǎng观望 guānwàng 万状 wànzhuàng 端庄 duānzhuāng 光环 guānghuán狂欢 kuánghuān双关 shuāngguān 王冠 wángguān 壮观 zhuàngguān 5.练读下面的绕口令： (1)小光和小刚，抬着水桶上岗。上山岗，歇歇凉，拿起竹竿玩打仗。乒乒乒，乓乓乓，打来打去砸了缸。小光怪小刚，小刚怪小光，小光小刚都怪竹竿和水缸。 (2)杨家养了一只羊，蒋家修了一道墙。杨家的羊撞倒了蒋家的墙，蒋家的墙压死了杨家的羊。杨家要蒋家赔杨家的羊，蒋家要杨家赔蒋家的墙。三、韵母en、 eng 的辨证练习 1.对比辨音练习：陈 chén 旧－成 chéng 就真 zhēn气－蒸 zhēng 汽诊 zhěn－断整 zhěng段

环境材料学课后思考题教程文件

环境材料学课后思考题

1 用自己的理解给出生态环境材料的定义。答：生态环境材料是指那些具有满意的使用性能和可接受的经济性能，并在其制备、使用及废弃过程中对资源和能源消耗较少，对生态环境影响较小且再生利用率较高的一类材料。 1 你认为那些材料属于生态环境材料？举例说明。（举例之后还要简要说明一下）答：比如：生态水泥、环保建材、降解树脂、环境工程材料天然资源环境材料、电磁波防护类材料、电子功能材料领域的毒害元素替代材料 2 试用物质不灭和能量守恒的理论来说明材料与资源、环境的关系答：众所周知，材料的生产往往要消耗大量的资源。当生产效率一定时，除有效产品外，大量的废弃物被排放到环境中去，造成了环境的污染。因此对材料的生产和使用而言，资源消耗是源头，环境污染是末尾。也就是说，材料的生产和使用与资源和环境有密不可分的关系。 2 图2-1是一个典型的开环工业生产链，从环保的角度看，若能实现闭环的工业生产链，可明显减少废弃物排放。请选择一个你感兴趣的产品设计一个闭环生产流程。资能源资能源资能源

铁矿铁水钢胚成品（热轧钢板等）使用废弃污染物污染物污染物 4 选择一个你所熟悉的材料产品或过程，用物质流方法进行资源效率分析，并就如何提高资源效率提出具体的技术措施。答：钢铁的资源效率高达10.4%，就是生产1t纯金属材料所消耗的原材料将近12t。具体技术措施：1）由外界向高炉-转炉流程内某中间工序输入废钢，可提高流程铁资源效率；2）由外界向高炉-转炉流程内某中间工序输入铁矿石等自然铁资源，可提高该流程铁资源效率。3）通过提高电炉钢比，提高铁资源效率。 5 根据你对可持续发展的理解，考虑如何实现（1）金属材料，（2）高分子材料，（3）无机非金属材料（选一种）的可持续发展，并提出几项可具体实施的技术措施。金属材料：利用微生物冶金；代替含稀缺合金元素的新型合金材料和不含毒害元素的材料，以及废弃物无害资源化转化技术；少合金化与通用合金，形成绿色/生态材料体系，有利于材料的回收与再生利用。高分子材料：1）建立必要的法规，加强全民的环保意识；2）回收塑料，变废为宝：燃烧废旧塑料利用热能，热分解提取化工原料和改进操作技术、设备3）发展环境友好高分子：可降解塑料的开发和合成，采用生物发酵的方法合成的生物高分子。

n、l发音练习材料

n、l发音练习材料（1）区分n、l的读音 n 的发音方式是舌尖翘起，顶住上齿龈，同时小舌下垂，气流通过鼻腔流出。而l 的发音方式是舌尖翘起，顶住上齿龈，同时小舌抬起，堵住通往鼻腔的信道，气流经过舌头的两边流出。一、词语播音主持普通话训练之鼻音与边音（n与l）的区分，考生可以通过词语、绕口令、诗词、文章等训练加以区分。 1、词语训练 n—l ：内敛纳凉奶酪脑力嫩绿能量；尼龙年轮农历暖壶努力南岭；逆旅浓烈奴隶女郎女篮凝练 l—n ：拉链履诺烂泥老年累年冷暖；理念连年恋念粮农两难辽宁；鲁南来年流脑落难留鸟羚牛ｎ—ｌ辨音对比训练：纳米—厘米无赖—无奈旅客—女客；脑子—老子连夜—年夜留念—留恋；浓重—隆重大娘—大梁牛年—流年；泥巴—篱笆难住—拦住南宁—蓝领；男女—褴褛粘液—连夜蓝天—南天鼻音边音交错练习：哪里纳凉奶酪脑力内涝内力内陆内乱嫩绿能力逆流年轮浓烈女郎暖流来年冷凝冷暖历年连年留念岭南鸟类能量年龄尼龙奴隶? 努力? 鼻音练习：恼怒男女能耐泥泞呢喃袅袅牛奶扭捏南宁农奴袅娜难弄娘娘边音练习：拉力烂泥劳累牢笼老练姥姥老农勒令冷落理论立论连累联络嘹亮料理林立淋漓伶俐玲珑凌乱零乱领略浏览留恋流浪流利流量流落琉璃流露笼络陆路绿林论理罗列裸露履历 n、l对比辨音练习：无赖lài －无奈nài 水牛niú －水流liú 男nán 裤－蓝lán 裤旅lǚ 客－女nǚ 客脑nǎo 子－老lǎo 子连lián夜－年nián夜留念niàn －留恋liàn 浓nóng 重－隆lóng 重南nán 部－蓝lán 布烂泥ní－烂梨lí 牛niú 黄－硫liú 磺大娘niáng －大梁liáng 二、绕口令练一练，念一念念一念，练一练，n、l的发音要分辨。?l是边音软腭升，n是鼻音舌靠前。你来练，我来念，

普通话水平测试训练材料拼音

普通话水平测试训练材料（教师用）一、读单音节字词（此项测试100个音节，共10分，限时3.5分钟） bènɡ蹦jiǒnɡ 炯 wènɡ 瓮 xuǎn 癣 nánɡ 囊 rì 日 liǎn 敛 xùn 驯 jiàn 涧 nà 捺 ér 儿 huǒ 伙 jīnɡ精còu 凑 pìn 聘 huǐ 毁 dūn 墩 shuì 税 Zhènɡ 郑 pō 颇 dǐnɡ 顶 shuān 栓 nínɡ 凝 lüè 掠 chè撤rénɡ 仍 qiā 掐 chōnɡ 舂 bànɡ 棒 Lǒnɡ 陇 cuō 搓 èr 二 mǐn 皿 qū 祛 Ní 倪 jīnɡ 荆 rǔ汝zhuānɡ 桩 sònɡ 宋 ǒu 呕 shuā 刷 chuánɡ 床 fén 焚 yǎ 哑 zhù 铸 chuānɡ 疮 ɡuāi 乖 zhònɡ 仲 pènɡ碰qué 瘸 bīn 滨 sōu 艘 xūn 熏 dí 嫡 Diān 滇 qì 砌 chě 扯 é 额 ròu 肉 ná 拿 ɡuǎ寡ménɡ 萌 jiǒnɡ 窘 pò 魄 ér 而 nín 您 hǔ 虎 sāi 腮 qià 洽 zōnɡ 踪 zhuō 捉 bìnɡ 病 ěr 耳chuō 戳 biē 鳖 diāo 叼 dòu 窦 sè 瑟 yuàn 苑 zā 咂 wānɡ 汪 ténɡ 腾 zhǎn 盏 ruò 若 miè篾Suí 隋 rě 惹 piáo 瓢 ɡǔn 滚 tún 屯 niē 捏 zhǔ 嘱 quàn 券 yǔn 允 sǔn 笋 līn 拎 rónɡ绒línɡ 零 juàn 绢 rēnɡ 扔 shuǎi 甩 zhǎi 窄 rǔ 辱 měi 镁 kuānɡ 筐 sònɡ 讼 jǐ 脊 qiú 裘 sāo 搔tǐnɡ 艇 jūn 钧 diàn 殿 cènɡ 蹭 shé 蛇 mǐn 抿 ruǎn 软 jiǎn 茧 tún 臀 nèn 嫩 léi 镭 nǐ拟zhuī 椎 lín 霖 huái 槐 niān 蔫 qiè 怯 pěnɡ 捧 shǔn 吮 rànɡ 让 diāo 貂 qìnɡ 磬 mián 眠 bìn 鬓jiǎ 钾 lènɡ 愣 cáo 槽 zhēnɡ 蒸 róu 柔 tà 榻 chǒnɡ 宠 sāo 缫 zhuō 拙 rùn 闰 fèi 吠 zhuī锥piē 瞥 kāi 揩 shòu 瘦 pénɡ 硼 mèi 昧 lāo 捞 ɡuànɡ 逛 juē 撅 zhǒnɡ 冢 yùn 蕴 wú 吾 áo 螯shāi 筛 xīn 馨 línɡ 绫 cénɡ 层 kōu 抠 bō 钵 biāo 膘 bǐnɡ 丙 pǐ 癖 yū 淤 xuǎn 选 shuǎnɡ爽sēnɡ 僧 lín 磷 zhài 债 chè 澈 ān 庵 sǎ 洒 wéi 韦 zè 仄 tā 塌 zhuàn 赚 zēnɡ 憎 mì觅biǎn 匾 pánɡ 庞 lǒnɡ 拢 àn 黯 zāo 糟 ɡēnɡ 羹 bù 不 zuàn 攥 kē 磕 jiāo 跤 dǐ 抵 diē 跌 ruǐ 蕊 cuān 蹿 zhuì 坠 kǒnɡ 恐 liú 硫 chǔn 蠢 yánɡ 佯 shài 晒 děnɡ 等 hé 颌 niān 拈 pí 脾 shǎ 傻 chán 缠 qìn 沁 zhuì 缀 kēnɡ 坑 suǒ 索 ɡuō 锅 qiónɡ 琼 liǔ 绺 cānɡ 舱 nuó 挪 pōu 剖 běi 北 chuán 船 mín 民 yāo 邀 cán 残 ɡōnɡ 躬 jiǔ 酒 zéi 贼 yānɡ 秧 sì 四 zhú 竹 yǒu 酉 xuān 宣 chénɡ 承 ruò 弱 piān 篇 quán 醛 wò 卧 zhī 知 liáo 聊 niú 牛 xiá 狭 fàn 泛 qín 擒 pán 盘 zhànɡ 帐 zāi 栽 lǚ 屡 Shěn 沈 yóu 游 ài 碍 lǎo 老 zhī 枝 tuī 推 jǔ 举 bó 铂 chánɡ 尝 jī 积 cǎi 睬 sōu 搜 zuì 最 wǎnɡ 往 kǒnɡ 恐 ɡuānɡ 光 cè 册 chī 痴 jué 绝 fān 帆 miàn 面 liú 留 zhōu 周 pāi 拍 zú 卒 shè 射 Yáo 姚 rǎnɡ 壤 jiū 究 chá 查 chǐ 尺 kānɡ 糠 shāi 筛 miǎn 免 yínɡ 迎 jiǎn 拣 tuō 拖 ái 癌 qiān 签 chǎo 炒 ɡǒu 苟 zhānɡ 章 nèi 内 yuē 曰 xiā 虾 fǎnɡ 仿 shù 恕 chōnɡ 充 hū 乎 shèn 甚 dènɡ 瞪 dàn 氮 sì 寺 dùn 顿 bèi 钡 miù 谬 kē 磕 tuán 团 shěn 审 zhènɡ 挣 nénɡ 能 xǔ 许 shùn 瞬 zhòu 昼 xiānɡ 镶 zhānɡ 装 diàn 殿 zhuó 酌 kuànɡ 矿 sì 似 huí 回 róu 揉 cài 菜 ɡānɡ 刚 cùn 寸 mínɡ 鸣 mán 蛮 què 却 liè 猎 suō 梭 suǒ 索 tiān 添 xī 曦 kuǎn 款 hàn 撼 lūn 抡 òu 沤 ɡōnɡ 宫 jí 瘠 yuǎn 远 piē 撇 nǎi 乃 tǎnɡ 躺 rǎnɡ 嚷 qiān 铅 bìn 鬓 rànɡ 让 tónɡ 同 cénɡ 曾 xuē 靴 hán 函 ěr 尔 què 阕 shǎn 陕 lín 临 shànɡ 上 cénɡ 层 Gàn 赣 tí 题 yìnɡ 硬 shí 石 ɡuā 瓜 zhuì 赘 dé 得 zhé 谪 bènɡ 迸 liànɡ 晾 ér 而 zháo 着 pǐ 匹 mó 膜 tú 涂 wánɡ 王 tǒnɡ 桶 tiē 贴 zhī 之 zhēn 真 zōnɡ 棕 jiá 颊 dú 读 měi 镁 jià 稼 kǎ 卡 fēn 酚 lài 睐 sè 涩 qiū 秋 miè 灭 měi 美 ráo 饶 pénɡ 彭 sù 塑 jiǎo 剿 xiāo 萧 xǐ 洗 yí 颐 xuán 悬 juàn 卷 kǔn 捆 chuānɡ 窗 diào 掉 mó 摹 qīnɡ 清 jiǎn 简 kānɡ 糠 bāi 掰 cuō 撮 chán 禅 dānɡ 当 cù 簇 ɡuànɡ 逛 chái 柴 ɡōu 沟

材料力学思考题答案

材料力学复习思考题 1. 材料力学中涉及到的内力有哪些？通常用什么方法求解内力？轴力，剪力，弯矩，扭矩。用截面法求解内力 2. 什么叫构件的强度、刚度与稳定性？保证构件正常或安全工作的基本要求是什么？杆件的基本变形形式有哪些？构件抵抗破坏的能力称为强度。构件抵抗变形的能力称为刚度。构件保持原有平衡状态的能力称为稳定性。基本要求是：强度要求，刚度要求，稳定性要求。基本变形形式有：拉伸或压缩，剪切，扭转，弯曲。 3. 试说出材料力学的基本假设。连续性假设：物质密实地充满物体所在空间，毫无空隙。均匀性假设：物体内，各处的力学性质完全相同。各向同性假设：组成物体的材料沿各方向的力学性质完全相同。小变形假设：材料力学所研究的构件在载荷作用下的变形或位移,其大小远小于其原始尺寸。 4. 什么叫原始尺寸原理？什么叫小变形？在什么情况下可以使用原始尺寸原理？可按结构的变形前的几何形状与尺寸计算支反力与内力叫原始尺寸原理。可以认为是小到不至于影响内力分布的变形叫小变形。绝大多数工程构件的变形都极其微小，比构件本身尺寸要小得多，以至在分析构件所受外力（写出静力平衡方程）时可以使用原始尺寸原理。 5. 轴向拉伸或压缩有什么受力特点和变形特点。受力特点：外力的合力作用线与杆的轴线重合。变形特点：沿轴向伸长或缩短 6. 低碳钢在拉伸过程中表现为几个阶段？各有什么特点？画出低碳钢拉伸时的应力－应变曲线图，各对应什么应力极限。弹性阶段：试样的变形完全弹性的，此阶段内的直线段材料满足胡克定律εσE =。 p σ --比例极限。 e σ—弹性极限。屈服阶段：当应力超过b 点后，试样的荷载基本不变而变形却急剧增加，这种现象称为屈服。s σ--屈服极限。强化阶段：过屈服阶段后，材料又恢复了抵抗变形的能力，要使它继续变形必须增加拉力.这种现象称为材料的强化。b σ——强度极限局部变形阶段：过e 点后，试样在某一段内的横截面面积显箸地收缩，出现颈缩 (necking)现象，一直到试样被拉断。对应指标为伸长率和断面收缩率。 7. 什么叫塑性材料与脆性材料？衡量材料塑性的指标是什么？并会计算延伸率和断面收缩率。

语音练习材料02-十三辙

练习篇目(按十三辙)。发花辙烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。杜牧<泊秦淮) 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。刘方平<夜月) 梭波辙鹅、鹅、鹅，曲颈向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。骆宾王(咏鹅)

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。刘禹锡(望洞庭) 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白(送孟浩然之广陵) 言前辙秦时明月汉时关，万里长征人未还。

若使龙城飞将在，不教胡马度阴山。王昌龄(出塞)之一朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。李白(早发白帝城) 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

张继(枫桥夜泊) 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。李白(望庐山瀑布) 人辰辙歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。杜甫(江南逢李龟年) 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维(送元二十安西) 江阳辙残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。元稹(闻乐天授江州司马) 江城吹角水茫茫，曲引边声怨思长。惊起暮天沙上雁，海门斜去两三

牵涉(润州听角) 中东辙杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有情。刘禹锡(竹枝词) 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

普通话水平测试练习材料

2011年秋季普通话水平测试重、难点练习材料一、单音节重、难点字词练习材料 1.声母为翘舌音（即舌尖后音）和“er”音节的重、难点单音节字词（多音字一般只注其中一个读音）

2. 生僻或易错单音节字词（多音字一般只注其中一个读音）

说明:读单音节字词共一百个（不含轻声、儿化），限时3.5分钟。要求把每个音节的声、韵、调都读得准确到位。个别字词若误读，可重读1次，计算机会自动识别。（共10分）二、多音节重、难点词语练习材料 1．带翘舌音和“er”音节的双音节词语(注意:变调标原调，必须读出变调的实际读音) zhǎngguǎn 掌管xuánzhuǎn 旋转 zhēnchá 侦察 zhēnchá 侦查 gāozhǎng 高涨 shānchuān 山川 zhèngquè 正确 zhèngquán 政权zuòzhě 作者 zhōngwài 中外 zhīchí 支持 niǔzhuǎn 扭转 zhìliàng 质量 zhànlüè 战略 kuāzhāng 夸张qúnzhòng 群众 zūnzhào 遵照 zhōunián 周年 zhuāhuò 抓获 zhàqǔ 榨取 yīzhí 一直 xúnzhǎo 寻找shàngcéng 上层 kuāzhāng 夸张 qīnzhàn 侵占 zhòngliàng 重量 zhèngzhuàng 症状 zhuàngkuàng 状况 zhōngshēn 终身bīnzhǔ 宾主 jiàzhí 价值 cuòzhé 挫折 zhènyā 镇压 jiāzhǎng 家长 mǔzhǐ 拇指 sìzhōu 四周zhuāngbèi 装备 biāozhì 标志 zhàng'ài 障碍 zhìjīn 至今 ànzhào 按照 zhuīqiú 追求 tiáozhěng 调整chángchéng 长城 chéngběn 成本 chǎnpǐn 产品 péicháng 赔偿 chǎojià 吵架 hécháng 何尝 chǎozuǐ吵嘴chéngkěn 诚恳 chābié 差别 kèchéng 课程 chuànlián 串联 chuíwēi 垂危 chuàngzào 创造 chuīniú吹牛chěpí 扯皮 cáichǎn 财产 wéichí 维持 chǎngsuǒ 场所 chíjiǔ 持久 chuàngzuò 创作 cíchǎng 磁场jiāchù 家畜 chéngmíng 成名 línchuáng 临床 zǎochūn 早春 chūnguāng 春光 kānchá 勘察 xuānchuán 宣传guānchá 观察 chōngshuā 冲刷 liúchuán 流传 guànchè 贯彻 shàonǚ 少女 zāoshòu 遭受

小学语文1-二年级经典诵读书目(附美文)

小学1～2年级100篇经典诵读详文 1.《江南》汉乐府歌江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。 3.《蝉》（唐）虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 4.《咏鹅》（唐）骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 5.《于易水送人一绝》 (唐)骆宾王

此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。 6.《风》（唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜 7.《中秋夜》（唐）李峤圆魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼风？ 8.《九日》（唐）王勃九日重阳节，三秋季月残。菊花催晚气，萸房辟早寒。霜浓鹰击远，雾重雁飞难。谁忆龙山外，萧条边兴阑。 9.《山中》（唐）王勃长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。 10.《渡汉江》 (唐)宋之问岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。

11.《回乡偶书二首》（其一） (唐)贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 12.《回乡偶书二首》（其二） (唐)贺知章离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。 13. 《登鹳雀楼》 (唐)王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 14.《送别》 (唐)王之涣杨柳东风树，青青夹御河；近来攀折苦，应为离别多。 15.《春晓》 (唐)孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

材料学- 有色金属思考题-2014

第一章铝及铝合金 1 . 指出下列牌号(或代号)的具体金属或合金的名称，并说明字母和数字的含义。 1A85、1070A、3A21、5A02、2A11、7A04、6A02、ZL102、 ZL201、ZL301、ZL401 2. 根据二元合金一般相图，说明铝合金是如何分类的，为什么？ 3. 解释下列基本概念及术语：固溶处理；时效处理；回归。 4. 以Al-4Cu合金为例，说明时效过程中的组织和性能变化。铝合金的自然时效与人工时效有何区别？选用自然时效或人工时效的原则是什么？ 5、铝合金的强化途径有哪些？简述铝合金强化的热处理方法。 6、试述铝合金的合金化原则，说明Cu、Mg、Mn、Si、Zn、Li等合金元素在铝合金中的作用。 7、形变铝合金可分为哪几类?主要性能特点是什么? 8、何谓铸造铝硅合金的变质处理，试述经变质处理后其力学性能得到提高的原因。 9、下列零件采用仍种铝合金来制造？飞机用铆钉；飞机大梁及起落架；发动机缸体及活塞；小电机机壳 10. 用2A11合金冲压成要求强度高的复杂零件，制造时合金应处于什么状态?为什么? 第二章镁及镁合金 1、指出下列牌号(或代号)的具体金属或合金的名称，并说明字母和数字的含义。 AZ80S；ZK61M; ME ZMgRE3ZnZr；ZMgAl10Zn 2. 简述纯镁的特性和典型用途。 3. 简述镁合金的强化方式及其强化机制。 4. 镁合金常用的热处理工艺？ 5. 镁合金是如何分类的? 6. 镁合金中常用的添加元素有哪些？各有什么作用？ 7. 给出一种典型的变形镁合金和铸造镁合金的特性及应用。

第三章钛及钛合金 1、指出下列牌号(或代号)的具体金属或合金的名称，并说明字母和数字的含义。 TA1、TA8、TB1、TC1、ZTiAl5Sn2.5 2、纯钛具有那些基本性质？ 3、杂质元素对纯钛的性能有那些影响？ 4、工业纯钛有那些牌号？试举二个纯钛牌号，说明牌号表示的意义和典型的应用。 5、根据合金元素对钛相变温度的影响，说明合金元素的分类。 6、钛合金中常加入那些合金元素？简述这些合金元素在钛合金中的作用。 7、钛合金马氏体形态有那些？各有何性能特点？其与钢中的马氏体有何异同？ 8、钛合金淬火后可形成那些亚稳相？简述这些亚稳相时效后的分解形式及产物。 9、简述钛合金的分类及编号方法、各类钛合金的主要性能特点。第四章铜及铜合金 1、指出下列牌号(或代号)的具体金属或合金的名称，并说明字母和数字的含义。 T1 、TUP、H70、HAl60-1-1、QSn6.5-0.1、QBe2、BMn40-1.5 、ZCuZn38Mn2Pb2、 ZCuAl8Mn13Fe3Ni2 2.纯铜有那些牌号？纯铜中有那些类型的杂质元素？它们对加工性能有何影响？ 3、何谓纯铜的中温脆性和氢病？ 4、简述铜合金的分类。 5、二元黄铜中存在那些相？何谓黄铜的脱锌和季裂？如何防止或避免？ 6、试说明锌含量是怎样影响普通黄铜性能的？ 7、与普通黄铜相比，铝黄铜、硅黄铜、铅黄铜的性能特点如何? 8. 比较锡青铜、铝青铜、铍青铜的组织及性能特点。 9、试说明锡含量是怎样影响锡青铜性能的？ 10、分别给出一种典型的黄铜、青铜及白铜的成分及组织，并说明其特性及应用。