比和比例思维导图

思维导图时间管理

谋定后动 ——思维导图辅助个人时间管理 思维导图只是一个可视化工具，具体实施时还是要依靠具体的思维工具 (在这里表现为时间管理方法）。下面我们就来介绍这些时间管理方法，并用思维导图帮助实现。 四大时间管理方法 根据不同的需要，我们可以选择不同的时间管理方法，比较常用的时间管理方法有备忘录法、计划法、四象限法和二八原理法。 备忘录法 好记性不如烂笔头，备忘录是最简单也最常用的时间管理方法。备忘录法人人可用，以一位普通的老师为例，每周的什么时间要上课，什么时间要开会，什么时间要参加重要的活动……如何不耽误或遗忘这些活动呢？最有效的方法就是使用备忘录。纸质的日历、手机日历、Outlook软件等都是非常好的备忘录工具。 当然，用思维导图做备忘录也是不错的主意，根据不同的情况还可以制作年度备 忘录（一年中重要的大事）、月备忘录和周备忘录。用思维导图制作的备忘录能更清晰地展现事件和事件之间的关系。 计划法 备忘录适用于管理时间相对固定、事务比较少的情况。当事务逐渐多起来并且时间具有一定的灵活性时，备忘录就不再适用了。此时，你就需要对事务进行整体的规划，对时间进行合理的安排。此时我们就用到第二种时间管理方法——计划法。比如在每个星期开始前，提前想一想这一周都需要做一些什么事，这些事都分别安排在什么时间做。如果说备忘录法是被动的时间管理的话，那么计划法就是一种主动的时间管理方法。 运用思维导图做计划具有较大的优势：一是整体感强；二是调整起来非常方便。图1是一个思维导图做计划的示例。

图1 思维导图做计划示例 四象限法 在事务总量进一步增加以后，你会发现要把每件事情都安排到时间表上越来越困难，这时就需要思考应该优先做什么，以及在时间不够的情况下应该舍弃哪些事务。 四象限法就是一种有效应对大量事务的思考方法。四象限法将我们要做的工作按照它的紧急程度和重要程度划分成4种类型，用二维坐标系来定位，正好位于4个不同的象限（见图2） 重要性

什么是思维导图学习法,看完你就明白了

什么是思维导图学习法，看完你就明白了 导读： 随着信息科技的发展，电脑成为许多个人和企业的办公标配。市面上，也涌现出许许多多优秀的计算机软件。思维导图软件值得每一个所了解。为什么这样说呢，阅读本文内容，你就明白了！ 什么是思维导图？ 思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，运用图文并重的技巧将各层级的主题有序的表达出来，以各个节点相连形成一个好的记忆链。思维导图最开始是使用手绘的方式，手绘虽然好看，发挥更自由，但传播性不佳，并且操作有一定的门槛。用思维导图软件绘制，可以让没有绘画基础的人也可以绘制出专业的思维导图。 免费获取MindMaster思维导图软件：https://www.360docs.net/doc/fd13306542.html,/mindmaster/ 用软件画思维导图有什么用？ 无论是用电脑软件还是用手绘其目的都是用来画思维导图的，只是两者展现的形式会有所不同，一种是用纸笔绘制，一种是用电脑去设计。用电脑软件画思维导图，相对来说在速度和效果方面要更好一些。尤其是内容比较丰富的图，用

思维导图软件几分钟就可以画好。可是用纸笔，可能需要十几分钟，而且修改起来也不是特别方便。 同样的在保存方面，思维导图软件可以保存为可再次编辑的文档，保存在电脑上，或者云盘上都很方便，如果需要批量打印就更轻松了，而且也美观。如果需要进行文档的分享，或者团队成员写作绘图，用软件也更容易实现。 我们可以用MindMaster思维导图来做什么？ 一、学习 对于学生来讲，用思维导图来做学习笔记，有利于帮助其提高学习效率、整理思路、加强记忆、巩固复习，也能够强化学生对一些书籍、讲座和报告的记忆及理解。它们可以让你把自己的思想和想法与书籍中表达出来的思想联系起来。

思维导图自我介绍

思维导图自我介绍 思维导图 英国人托尼·巴赞在研究大脑的力量和潜能过程中，发现伟大的艺术家达·芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。他意识到，这正是达芬奇能拥有超级头脑的秘密所在。在此基础上，巴赞于19世纪60年代发明了思维导图这一风靡世界的思维工具。他认为：在人类现有的笔记中，标准的线性笔记“里面几乎完全没有视觉节奏、视觉模式或者任何模式、色彩、图像、视觉化、维度、空间感、形态及联想，因而存在着四大不利之处：埋没了关键词；不易记忆；浪费时间；不能有效地刺激大脑”。于是，托尼·巴赞在现代脑科学的

研究成果的基础上，提出了强调人类思维自然功能—放射性思维表达的图形笔记方法，经过与其兄弟巴利·巴赞的共同努力，将上述笔记方式演化成为思维导图, 也有人将其译为“心智图”或直译为“脑图”。 托尼·巴赞本人将思维导图定义为以下几个基本特征：注意的焦点清晰地集中在中央图形上；主题的主干作为分枝从中央图形向四周放射；分枝由一个关键的图形或者写在产生联想的线条上面的关键词构成。比较不重要的话题也以分枝形式表现出来，附在较高层次的分枝上；各分枝形成一个连接的节点结构。 思维导图就是一幅幅帮助你了解并掌握大脑工作原理的使用说明书。它能够：? 增强使用者的超强记忆能力? 增强使用者的立体思维能力 ? 增强使用者的总体规划能力 为什么思维导图功效如此强大？ 首先，它基于对人脑的模拟，它的

整个画面正像一个人大脑的结构图； 其次，这种模拟突出了思维内容的重心和层次； 第三，这种模拟强化了联想功能，正像大脑细胞之间无限丰富的连接；第四，人脑对图像的加工记忆能力大约是文字的1000倍。 让你更有效地把信息放进你的大脑，或是把信息从你的大脑中取出来，一幅思维导图是最简单的方法——这就是作为一种思维工具的思维导图所要做的工作。 它是一种创造性的和有效的记笔记的方法，能够用文字将你的想法“画出来”。 所有的思维导图都有一些共同之处：它们都使用颜色；它们都有从中心发散出来的自然 结构；它们都使用线条，符号，词汇和图像，遵循一套简单、基本、自然、易被大脑接受的 规则。

时间管理

时间管理 导入：案例 一、为什么需要时间管理 1、时间是唯一对我们每个人都公平的资源 2、做好时间管理，不再因虚度光阴而后悔 3、做好时间管理，也是一个人能力的体现 4、做好时间管理，是实现人生规划的保证 测试：你需要时间管理吗？ 二、时间与时间管理概述 1、时间概述 （1）什么是时间（视频） （2）时间的四项独立性 （3）时间的四个特性 2、时间管理概述 （1）什么是时间管理 （2）为什么时间总不够用？ 案例：某经理的时间都去哪了？ （3）时间是如何被消耗的，时间不够用的原因分析： 1）工作缺乏计划 2）工作组织不当 3）时间控制不当 4）整理整顿不当 案例：拖延商数测验 （4）四代时间管理理论 3、避免时间管理的陷阱--时间管理的陷阱与应对方式（1）如何对付电话烦扰 （2）如何对付不速之客 （3）掌握会议的小技巧 （4）办公桌上的5S运动 （5）要事第一以终为始 三、怎样进行时间管理 1、明确目标 （1）目标重要性 （2）如何制定目标(SMART原则) 2、有计划有组织进行工作 （1）有计划有组织的五个体现 1）将由联系的工作进行分类整理 2）将整理好有各类事务按流程或轻重缓急加以排列

3）按排列顺序进行处理 4）为制定上述方案需要安排一个考虑的时间 5）有哪些是可以同时进行的工作 （2）做计划的步骤 1）确立目标 2）探寻完成目标的各种途径 3）选择最佳完成的方式 4）将最佳途径转化成月/周/日的工作事项 5）编排月/周/日的工作次序加以执行 6）定期检查目标的实现性以及完成目标的最佳途径的可行性 3、时间管理的基本原则 （1）优先原则（轻重缓急矩阵） （2）二八原则（效能原则） （3）黄金时间原则（内黄金、外黄金） （4）合理分配原则（四象限区分） 4、制定规则、遵守纪律 （1）进行工作时，一定要念念不忘这个工作应何时结束 （2）即使外部没有规定结束时期，自己也要树立一个何时完成工作的目标 （3）不得已原因不能按期完成，要提前和相关部门取得联系，将影响缩小在最小范围内5、掌握省时之道 （1）分析记录自己的时间 练习：时间花费清单分析时间 （2）不要让别人浪费你的时间 （3）逆势操作 （4）积少成多化零为整 （5）改变行为习惯 练习：思维导图 GTD时间管理工具 番茄工作法 6、效益公式 （1）效能：轻重缓急四象限，多快好省 （2）效率：速度，如何提高效率 （3）勤恳：怎样唤醒勤恳的精神 7、突破格局：抓住第五代时间管理核心（人生是环环相扣的链条，牵一发而动全身）（1）管理过去：我怎么走到今天这一步？ （2）未来自我形象设计：我到底要成为什么样的人？ （3）平台罗盘：我是否还在浓雾中生活？ （4）平台地图：短跑就是马拉松 （5）一生只做一件事：打造独特品牌，创造卓越价值

自我介绍思维导图画多字少

自我介绍思维导图画多字少 自我介绍思维导图画多字少 篇一： 自我介绍的思维导图张海燕老师分享《思维导图》张海燕，云南玉溪小学语文教师，国家心理三级咨询师，家庭教育指导师，思维导图爱好者，自己一直在教孩子使用思维导图，有个9岁的女儿，也在使用思维导图。我非常开心，可以跟大家一起分享学习的感受，先自我介绍一下吧，我叫张海燕，是云南玉溪的一位小学语文教师，自从当了妈妈，就很用心地学习如何做一个好妈妈。幸运的是在孩子不到3岁的时候，认识了龚老师，从此开始了自己和孩子的成长之路。在成长过程中，深受龚老师的影响，明白作为父母需要成长自己，为孩子营造一个开放安全的空间，需要更多地接纳自己，面对自己，成长自己，完善自己。而这样的一个过程是自然而然地产生的。作为家长需要做的，就是陪伴，为孩子提供这样的环境，让孩子成为她自己的主人。在龚老师的影响下，一直对孩子心智开发和心灵成长很感兴趣。作为一个10岁孩子的妈妈，愿意跟大家分享一些自己学习使用思维导图，在引导孩子绘画导图的过程中的收获感受，感谢龚老师为我们搭建了这样一个平台，感谢各位妈妈爸爸能来参与今天的活动，感谢在线和不在线的每一个心在群里的朋友。之前甜甜妈妈就跟大家有过关于思维导图的分享，今天我想在从另外的方面跟大家有些沟通和交流。今天我分享的主题是——《走近思维导图，我们一起成长》 一、思维导图的先关信息大家可以想看这张导图《教育探索》201X年第2 期（总第128 章期）

附送： 自我介绍演讲稿 自我介绍演讲稿 今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班干部职务。我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作，来发挥我的长处帮助同学和x班集体共同努力进步我从小学到现在班干部一年没拉下，但我一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢做敢为的闯劲。我想我该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。我相信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我会在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急。” 我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班干部“无功就是过”。因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。我将与风华正茂的同学们在一起，指点江山，发出我们青春的呼喊。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。既然是花，我

自我介绍的思维导图

张海燕老师分享《思维导图》 张海燕，云南玉溪小学语文教师，国家心理三级咨询师，家庭教育指导师，思维导图爱好者，自己一直在教孩子使用思维导图，有个9岁的女儿，也在使用思维导图。 我非常开心，可以跟大家一起分享学习的感受，先自我介绍一下吧，我叫张海燕，是云南玉溪的一位小学语文教师，自从当了妈妈，就很用心地学习如何做一个好妈妈。幸运的是在孩子不到3岁的时候，认识了龚老师，从此开始了自己和孩子的成长之路。在成长过程中，深受龚老师的影响，明白作为父母需要成长自己，为孩子营造一个开放安全的空间，需要更多地接纳自己，面对自己，成长自己，完善自己。而这样的一个过程是自然而然地产生的。作为家长需要做的，就是陪伴，为孩子提供这样的环境，让孩子成为她自己的主人。在龚老师的影响下，一直对孩子心智开发和心灵成长很感兴趣。 作为一个10岁孩子的妈妈，愿意跟大家分享一些自己学习使用思维导图，在引导孩子绘画导图的过程中的收获感受，感谢龚老师为我们搭建了这样一个平台，感谢各位妈妈爸爸能来参与今天的活动，感谢在线和不在线的每一个心在群里的朋友。之前甜甜妈妈就跟大家有过关于思维导图的分享，今天我想在从另外的方面跟大家有些沟通和交流。 今天我分享的主题是——《走近思维导图，我们一起成长》 一、思维导图的先关信息 大家可以想看这张导图(转载于:自我介绍的思维导图)，我们一起回顾一下关于思维导图的一些内容 大家可以最大化窗口，就可以更好地看到这张导图 这张图讲到了思维导图的发明人，讲了关于导图的特点、历史、作用、还有可以开发人的四大思维。其实已经抓住了重点呈现了思维导图。 思维导图作为一种学习的工具，思维导图跟有哪些不一样的地方呢接下来说说思维导图的一些特点。 1、遵循大脑规律 大家请看，这张图，比较生动形象地揭示了大脑的分工情况，我们传统的学习方式，更多的是使用了左脑，忽视了右脑。其实左右脑一起用，就像两个人抬石头，总比一个人抬更轻松，不是吗

工作计划 年度计划思维导图

年度计划思维导图 “如何做好计划”的思维导图{年度计划思维导图}.篇二:《人生规划思维导图》 人生规划思维导图 人生规划思维导图可以使我们对自己将要走的路一目了然,有利于时刻提醒我们自己接下来的路将如何走,接下来的事如何做人生思维导图简单的说就是用思维导图这种图形比较方便的表达自己出自己想法 思维导图是表达发射性思维的有效的图形思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。 思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。它是一种展现个人智力潜能极至的方法，将可提升思考技巧，大

幅增进记忆力、组织力与创造力。它与传统笔记法和学习法有量子跳跃式的差异，主要是因为它源自脑神经生理的学习互动模式，并且开展人人生而具有的放射性思考能力和多感官学习特性。 下面是一个有关人生规划的思维导图,便于大家更好的理解篇三:《十三五规划建议-思维导图》篇四:《利用思维导图制作年度校本研修进度安排计划》 实战练习 练习一应用思维导图制作年度校本研修进度安排计划 请使用思维导图制作一个年度校本研修进度时间安排计划。第一步，了解思维导图的基本概念、特征与结构、理论与方法、主要应用领域。通过各种方式，比如上网学习，查找学习材料，了解思维导图的基本概念、基本知识以及绘制方法，等等。第二步，通过网络，下载免费的思维导图工具软件（MindManger或Camptool），进行安装之后，熟悉思维导图应用环境和基本使用命令。第三步，用思维导图做一个年度校本研修进度时间安排计划。思维导图工具软件有很多种，像MindManger、camptool，使用哪一个工具软件都可以，如果采用多种思维导图工具软件制作“校本研修进度时间安排计划”，请教师进行对比分析，思考他们之间的异同点。请将练习结果填入表2-24。 表2-24练习结果 练习二发散思维的训练 请选择多种可视化工具（概念图/思维导图）进行教学设计、问题研讨、时间管理、校本研修计划等内容的设计，比较两种可视化工具的

最精彩自我介绍

最精彩自我介绍 自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。以下是小编为大家整理的关于最精彩自我介绍，给大家作为参考，欢迎阅读! 最精彩自我介绍篇1 我是XXX(保密要求)，来自哈尔滨。每天朝闻天下的哈尔滨旅游广告都做得很美，但是东方小巴黎和莫斯科都离我真实记忆中的哈尔滨很远。家乡是温暖的，与小时候的记忆交错，哈尔滨在我眼里呈现的是拥挤的人潮混乱的街道，但是把我扔在离家近的地方，会不假思索找回家的默契，只有哈尔滨才会有。 我的父母是普通的群众，我爸在国土资源局工作，我去过他的单位，阴森的办公大楼，我跟清洁阿姨聊得很好;我妈单位是电工仪表研究所，单位的仪表没有租房子更赚得多，但是同事之间的关系比我爸单位好很多，每次我去都在不断地说叔叔好阿姨好，这是一种奇妙的感觉，非常暖心。

谈到我自己，一个人很难对自己的性格做出准确的评价，我只是明白自己在什么时候会做怎样的选择。我愿意笑，愿意用积极乐观的态度去面对生活。约翰罗斯金有这样一句诗：把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作生命的小结。每天早上在上学的途中我都会想起这句话，因为是生命的开始，我有理由去抛弃所有昨天的遗憾来迎接崭新的生命之初。我重视气场，用自信坚强的气势去面对人，面对场合。我喜欢挑战，喜欢自己登上舞台前微微战栗的紧张，喜欢自己将经过不懈的努力的成果展现在所有人面前的骄傲。 有许多关于科学家的趣事，比如爱迪生总忘记自己有没有吃中午饭，我会经常犯这种错误，我喜欢钻研沉入到一件事情的感觉，忘了身体的需要，与外界开始隔绝。一个周日我们去电子协会的活动制作流水灯，三个小时的时间沉浸在焊锡与电路中，时间飞逝，自己却浑然不觉。 我的缺点是愿意幻想。我有一些梦想****于小说等一些文艺作品，在阿加莎克里斯蒂的影响下，我对侦探方面兴趣颇深，每每观察到一些细节都推断导致的可能性。阿基米德临死前请求让他完成演算的故事让我开始对数学产生兴趣，究竟数学中有怎样迷人的地方，让一个人可以热爱到胜于生命，但是我自己至今没有达到这样的境界，没有体会到在数学的世界里如鱼得水的感觉。像瓦特走在路上看着风景想到蒸汽机的改良，像凯库勒梦见

最新自我介绍思维导图

最新自我介绍思维导图自我介绍思维导图 自我介绍思维导图1 自我介绍思维导图2 自我介绍思维导图3 自我介绍思维导图4 自我介绍思维导图5 用思维导图做自我介绍的方法

第一步，分类。 中心位置可以放自己一张帅气的照片，也可以和自己形象相符的图片，要让大家看到这个图片，就能和你产生联想。 然后围绕周边展开你想给大家介绍的一些分类，比如爱好，职业，家庭情况等，先不要想具体内容，后面再展开。 这其实也是在整理你思路的一个过程，在介绍的过程中围绕这几点就可以了，减少你介绍的过程中思绪混乱的情况，也可以达到不遗露的情况。 第二步，对每个分类进行展开。 在第一层分类的基础上继续进行二层的分类。像家庭上，你可以展开为父母的情况，兄妹的情况和配偶的情况，下一步再来细说。 如果不好分类的，直接写出即可，如爱好，直接列出自己的爱好就可以了。这一步也是再确认的过程，确认自己第一步的分类是否完整，如果不完整的可以进行分类的补充。 同时，这一步还有一个好处是，如果自我介绍的时间不多，只限

定一分钟的话，可以直接拿这一步的来一个大体介绍，按姓名，地区一个一个来，别人听着会感觉你很有逻辑，思路清楚。 第三步，细化的过程。 这一步是将需要细化的进行一下细化。比如姓名上，你的名字最好可以想一个图像，联想化的东西，比如你叫静静的话，就来一句"我就是大家经常想静静的静静，大家想我时可以来找我"。 这样大家印象会更深。因我个人的原名不方便公开，所以来说一下艺名吧，也就是我的网名，哈哈，对外都是用"蚂蚁"这个名字的。 介绍时可以给大家说一下来源是什么，是因为群友叫错，然后大家跟着都叫错了，后来也就索性改成这个了，好记。而且还有意义，代表了平凡微小，但体内都有巨大能量的人，只不过是好多人都没有发现，现在想通过自己的坚持来影响更多的人来发现自己的力量，完成个人的成长。 其它还需要细化的，比如职业上也可以进行一下细化，不需要的可以跳过这一步。 第四步，完善，图像化。

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 思维导图自我介绍 第一篇：思维导图介绍 思维导图 英国人托尼·巴赞（ tony.buzan ）在研究大脑的力量和潜能过程中，发现伟 大的艺术家达·芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。他意识到， 这正是达芬奇能拥有超级头脑的秘密所在。在此基础上，巴赞于19世纪60年 代发明了思维导图这一风靡世界的思维工具。他认为：在人类现有的笔记中， 标准的线性笔记“里面几乎完全没有视觉节奏、视觉模式或者任何模式、色彩、图像（想象）、视觉化、维度、空间感、形态（统一概念）及联想，因而存在 着四大不利之处：埋没了关键词；不易记忆；浪费时间；不能有效地刺激大脑”。于是，托尼·巴赞在现代脑科学的研究成果的基础上，提出了强调人类思维自然功能—放射性思维(radiant thinking?)表达的图形笔记方法，经过与其兄弟巴利·巴赞的共同努力，将上述笔记方式演化成为思维导图（mind map） , 也有人将其译为“心智图”或直译为“脑图”。 托尼·巴赞本人将思维导图定义为以下几个基本特征：注意的焦点清晰地集中 在中央图形上；主题的主干作为分枝从中央图形向四周放射；分枝由一个关键 的图形或者写在产生联想的线条上面的关键词构成。比较不重要的话题也以分 枝形式表现出来，附在较高层次的分枝上；各分枝形成一个连接的节点结构。 思维导图就是一幅幅帮助你了解并掌握大脑工作原理的使用说明书。它能够： ? 增强使用者的超强记忆能力 ? 增强使用者的立体思维能力（思维的层次性与联想性） ? 增强使用者的总体规划能力 为什么思维导图功效如此强大？ 首先，它基于对人脑的模拟，它的整个画面正像一个人大脑的结构图（分布着 许多“沟”与“回”）； 其次，这种模拟突出了思维内容的重心和层次；

沪教版九年级数学思维导图

第二十四章相似三角形（上册） 思维导图 1、中考分值15分左右，中考常见题型为填空题，综合题。 【考纲要求】 （1）掌握比例的性质，了解黄金分割的意义。 （2）理解两条线段的比和比例线段的概念。 （3）掌握平行线分线段成比例定理；掌握三角形一边的平行线的判定方法。 （4）理解相似三角形的概念，掌握判定两个三角形相似的基本方法 （5）掌握两个相似三角形的周长比、面积比以及对应的角平分线比、对应的中线比、对应

的高的比的性质。

（6）会用相似三角形的判定和性质解决简单的几何问题和实际问题。 （7）知道三角形的中心及其性质。 2、重点和难点 重点是平行线分线段成比例定理、相似三角形的判定和性质 难点是运用平行线分线段成比例定理，相似三角形的判定和性质解决有关的问题。 3、相似三角形的知识是在全等三角形知识的基础上的拓广和发展，相似三角形承接全等三角形，从特殊的相等到一般的成比例予以深化，学好相似三角形的知识，为今后进一步学习三角函数及与固有关的比例线段等知识打下良好的基础。相似三角形是初中数学中的重点也是难点，中考24题（压轴）中常结合函数四边形等知识点考察。建议课时6次。 第二十五章锐角三角比（上册）

思维导图 1、中考分值12~16分，常考题型填空题和综合题（21或22题） 【考纲要求】 （1）理解锐角三角比的概念。 （2）会求特殊锐角（30°、45°、60°）的三角比的值。 （3）会用计算器求锐角的三角比的值；能根据锐角三角比的值，利用计算器求锐角的大小。（4）会解直角三角形。 （5）理解仰角、俯角、坡度、坡角等概念，并能解决有关的实际问题。 2、重点和难点 重点是应用锐角三角比的意义及运用解直角三角形的方法进行有关几何计算。 难点是解直角三角形的应用。 3、《锐角三角函数》是初中数学九年级的重要内容。锐角三角函数在解决现实问题中有着重要的作用，在测量、建筑、物理学中，人们常常遇到距离、角度、高

精华面试时简短的自我介绍汇总六篇

【精华】面试时简短的自我介绍汇总六篇 当我们在一个陌生场合中，进行自我介绍是必不可少的，用自我介绍往往可以让他人有一定的了解。你所见过的自我介绍是什么样的呢？以下是作者为大家整理的面试时简短的自我介绍6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 面试时简短的自我介绍篇1 大家好！我叫杨润子，今年12岁了，再南师附小上学，比较个性的自我介绍。 小的时候，别人说我像个男孩子，没错，我的确没点儿女孩子的样儿。 我像猴儿一样，以开心起来，像疯了似的，一个劲儿地跳。爸爸说习惯成自然，别再跳了！可是我哪儿会听呢？我的爱好是数学和英语。数学老师和英语老师非常喜欢我，特别是英语老师，对我，总摆出那张慈祥的脸孔，数学老师也一样，每次都以娃娃脸来面对我，而我的数学和英语成绩总是很好的，自我介绍《比较个性的自我介绍》。当然，语文也一样。我喜欢西瓜和芒果，他们的味道非常好，你也不妨去试试!我喜欢跑步，他对我的身体有着很大的好处。 我有一个远大的理想，那就是我要当一名伟大的企业家，所以我还喜欢天蓝色和银白色，它代表着我要飞向天空。 我是个好胜心非常强的人。考试时，别人比我考得好，我不服气，平时更加努力，结果取得了更好的成绩，因为我知道，只有海胜心腔的孩子，才会取得成功！ 我的优点是勇敢，我勇敢地去参加所有的竞赛，而且已参加，就必须给捧个证书回来，否则，我是不会甘心的。 我的缺点是不爱举手回答问题，我也常对自己说，难道我的手就如千斤这么重么？怕什么？明天我就举手！可是到了第二天，我又像老鼠那样，缩到地洞去了，不是我会改正它的。 这就是我，你喜欢我么？面试时简短的自我介绍篇2 三年的中专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然，中专毕业生自我介绍。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要

思维导图工作计划

思维导图工作计划 篇一：“如何做好计划”的思维导图 “如何做好计划”的思维导图 篇二：10分钟教你用思维导图做计划! 10分钟教你用思维导图做计划 1、什么是思维导图 思维导图又叫心智图，是一种类似“树结构”的有效思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，利于人脑的扩散思维的展开。 思维导图目前已经在全球范围得到广泛应用，包括大量的500强企业。 2、思维导图的形式 思维导图的形式并不拘泥于手写或是应用软件。手写适合于一些简单的内容，软件则可以添加更多内容，便于排版。 当然，有热衷手写并善于画画的高手往往会偏爱手写，因为他们可以画出优美的图片，这种效果是软件所达不到的。不过，在初学阶段，还是建议先注重内容而不是形式，通过软件作出的图更规整、易懂。 3、思维导图可以做什么 思维导图作为一款理顺思路，清晰逻辑的软件，它在

整理方面有其独特的优势。边画思维导图的过程就是边整理的过程，整理成长、整理学习、整理工作、整理文件夹…...无论有形的还是无形的，整理是一个分析总结的过程，借由整理能更好的看清自己。 （1）列计划：待办事项的列表是思维导图最基础的一个功能，也是最常用的功能。 （2）写提纲：写方案、论文或者制作PPT时可以利用思维导图来罗列提纲，并且把每部分的素材获取方式都列出来，在撰写时思路会比较清晰。 （3）写读书笔记：可以通过思维导图将所读书的整体结构勾勒出来，真正做到把书读薄、提纲挈领的作用。 （4）成长分析：使用思维导图进行自我整理，包括有形的（电脑文件）、无形的（所需能力）。利用思维导图分析自己拥有什么、缺少什么、应该努力什么，在整理中不断进行成长回顾，自我模块的逻辑调整。 （5）理清思路：思维导图如同和自己在对话，当我们无法权衡事情利弊的时候，可以找一个安静舒适的环境，随手一杯香浓的咖啡，将自己能想到的问题都罗列出来，同时，将实施的方案也对应的列出来，当这一切信息都以思维导图的模式呈现时，你可以纵观全局来权衡利弊做决定，感觉像是开启了一种独特的模式。

沪教版六年级数学比和比例专题详解

沪教版六年级数学比和比例专题详解 知识要点： 1.比：a 、b 是两个数或两个同类的量，为了把b 和a 相比较，将a 与b 相除， 叫做a 与b 的比.记作:a b ，或写成a b ，其中0b ≠；读作a 比b ，或a 与b 的比.a 叫做比的前项，b 叫做比的后项.前项a 除以后项b 所得的商叫做比值. 2.比的基本性质：比的前项后项同时乘以或除以同一个不为零的数，比的比值不变 3.百分比：把两个数量的比值写成100n 的形式，称为百分数，也叫做百分比 或百分率，记作%n ，读作百分之n ，符号“%”叫做百分号. 4.比例：a 、b 、c 、d 四个量中，如果::a b c d =，那么就说a 、b 、c 、d 成比例，也就是表示两个比相等的式子叫比例；a 、d 称作比例的外项，b 、c 称作比例的内向 5.比列的基本性质：内项之积等于外项之积 即 ad=bc 例题及答案

【例1】 ⑴甲、乙两数的比是11:9,甲数占甲、乙两数和的() () ，乙数占甲、乙两数和的 () () 。 ⑵甲、乙两数的比是3:2，甲数是乙数的（ ）倍，乙数是甲数的() () 。 【例2】 甲数与乙数的比是5:8，甲数比乙数少（ ）%，乙数比甲数多（　）（　）。 【例3】 ⑴ 12:8:2x =⑵4.8 2.4:1.5 x = ⑶(11):8(1):7x x +=+。 【例4】一个比例的两个内项互为倒数，一个外项是18 ，另一个外项是多少？ 【例5】 ⑴甲、乙两地之间的距离是120千米，在比例尺是1 3000000 的地图上，这段距 离应该画多少厘米？ ⑵在比例尺是 1 200 的平面图上，量得本班教室的长是4.5厘米，本班教室的实际长是多少米？

思维导图自我介绍

思维导图自我介绍 第一篇：思维导图介绍 思维导图 英国人托尼·巴赞（tony.buzan ）在研究大脑的力量和潜能过程中，发现伟大的艺术家达·芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。他意识到，这正是达芬奇能拥有超级头脑的秘密所在。在此基础上，巴赞于19世纪60年代发明了思维导图这一风靡世界的思维工具。他认为：在人类现有的笔记中，标准的线性笔记“里面几乎完全没有视觉节奏、视觉模式或者任何模式、色彩、图像（想象）、视觉化、维度、空间感、形态（统一概念）及联想，因而存在着四大不利之处：埋没了关键词；不易记忆；浪费时间；不能有效地刺激大脑”。于是，托尼·巴赞在现代脑科学的研究成果的基础上，提出了强调人类思维自然功能—放射性思维(radiant thinking?)表达的图形笔记方法，经过与其兄弟巴利·巴赞的共同努力，将上述笔记方式演化成为

思维导图（mind map）, 也有人将其译为“心智图”或直译为“脑图”。托尼·巴赞本人将思维导图定义为以下几个基本特征：注意的焦点清晰地集中在中央图形上；主题的主干作为分枝从中央图形向四周放射；分枝由一个关键的图形或者写在产生联想的线条上面的关键词构成。比较不重要的话题也以分枝形式表现出来，附在较高层次的分枝上；各分枝形成一个连接的节点结构。 思维导图就是一幅幅帮助你了解并掌握大脑工作原理的使用说明书。它能够：? 增强使用者的超强记忆能力 ? 增强使用者的立体思维能力（思维的层次性与联想性） ? 增强使用者的总体规划能力 为什么思维导图功效如此强大？ 首先，它基于对人脑的模拟，它的整个画面正像一个人大脑的结构图（分布着许多“沟”与“回”）； 其次，这种模拟突出了思维内容的重心和层次； 第三，这种模拟强化了联想功能，正像大脑细胞之间无限丰富的连接；

超好用的思维导图模板

超好用的思维导图模板 导读： 思维导图的应用领域是非常广阔的，它在我们的生活中无处不在，不论是工作、学习或是生活中，都可以看到它的身影。下面就跟着小编一起来看看超好用的思维导图在各个领域的应用情况吧！ 一、学习 对于学生来讲，用思维导图来做学习笔记，有利于帮助其提高学习效率、整理思路、加强记忆、巩固复习，也能够强化学生对一些书籍、讲座和报告的记忆及理解。它们可以让你把自己的思想和想法与书籍中表达出来的思想联系起来。当然，除了课堂笔记外，学生还可以利用思维导图来提高自己的论文写作或是阅读文章的能力。

二、工作 作为职场人士，使用思维导图不仅可以帮助我们提高工作效率，还可以利用其纵观全局的优势进行反思。在职场上，我们可以运用思维导图来进行时间管理、商务演讲、商务谈判、项目管理、安排会议、解决问题、头脑风暴和开发创意等。 三、计划 计划分很多种，包括学习计划、项目计划、工作计划、旅游计划等等，对于很多人来说，做计划容易实施计划却很难，最大的原因就是计划做的不够详尽。而利用思维导图做计划与普通的计划相比，思维导图能够建立多级任务，还能添加批注、在任务间建立联系，既能体现逻辑思维，又不会出现混乱。

四、选择 当我们一直在纠结某个问题而无法正确做出选择时，思维导图可以帮助我们更全面地考虑这个问题，让我们的大脑进入高效率的单一模式，对问题逐个击破，从而提升思考效率，做出正确的决定。用思维导图做决策能够改变过去做选择的主观化程度，让决定有依据可依，提高决定的有效性。

五、展示 我们在社会生活中，无可避免的要与人交流，当我们需要向别人解释自己的想法时，思维导图可以帮助我们迅速理清自己的讲话思路，令我们的演说更具组织性，更容易记忆。思维导图具有很强的直观性，而且中心明确重点突出，用来做演讲稿再适合不过。对于老师来讲，也可以利用思维导图来进行课堂授课，这种新型的教学方式有利于让学生集中注意力，去除冗余信息，更好的展示课程重点。 六、高效会议 不管是在工作中还是生活中都免不了需要开大大小小的会议，如何进行高效会议是所有管理者都需要掌握的一个能力，高效会议能够最大层度上的节约企业成本，提高参与者的积极性。如何才能促进一场高效会议呢？思维导图就是很好的帮手，思维导图具有条理性和系统性，能够很快抓住重点和中心，能让整个会议更加集中到应该讨论的事情上，提高会议效率。

价值2.5万美金时间管理方法与思维导图

价值2.5万美金的时间管理方法（附思维导图） 美国伯利恒钢铁公司总裁理查斯·舒瓦普曾因为公司濒临破产而向效率大师艾维·李咨询求助。近半个小时的交流中，前20分钟艾维·李耐心地听完其焦头烂额般的倾诉，最后请他拿出一张白纸，并让他写下第二天他要做的全部事情。几分钟后，白纸上满满记录了总裁理查斯·舒瓦普几十项要做的工作。 此时，艾维·李请他仔细考量，并要求他按事情的重要顺序，分别从“1”到“6”标出六件最重要的事情。同时告诉他，请他从明天开始，且每天都这样做：每天一开始，请你全力以赴做好标号为“1”的事情，直到它被完成或被完全准备好，然后再全力以赴做标号为“2”的事，以次类推…… 艾维·李认为，一般情况下，如果人们每天都能全力以赴完成六件最重要的事，那么他一定是一位高效率人士。 他请伯利恒总裁理查斯·舒瓦普自己先按此方法试行，并建议他：“若您在坚持使用后，认为它有效，可将此法推行至您的高层管理人员，若还有效，继续向下推行，直至公司每一位员工。 如果您或您公司的每一位员工，每一天、每一分、每一秒都在做最重要即最有生产力的事情，假以时日，可以想象，会有什么成就？” 一年后，作为此次咨询的报酬，艾维利收到了一张来自伯利恒公司的2.5万美金的支票。 五年后，伯利恒钢铁公司一跃成为当时全美最大的私营钢铁公司。查斯·舒瓦普常对朋友说：“我和整个团队坚持拣最重要的事情先做，我认为这是我的公司多年来最有价值的一笔投资！” 这就是管理学界喻为“价值2.5万美金的时间管理方法”，我们可以将其提炼为：“六点优先工作制”，其内容如下。 1. 在前一天晚上写下第二天要做的全部事情，对目标、任务、会议等事件分别按优先级进行排序。 2. 化整为零，把大的、艰难的任务细分为小的、容易的部分。 3. 从优先级最高的事物着手。按事情的重要顺序，分别从“1”到“6”标出六件最重要的事情。 4. 和拖延做斗争，如果事情重要，从现在开始做。每天一开始，请你全力以赴做标号为“1”的事情，直到它被完成或被完全准备好，然后再全力以赴做标号为“2”的事情，以此类推。 此主题相关图片如下：

用思维导图做时间管理

用思维导图做时间管理，效果杠杠的！ 思维导图使用技巧, 思维导图, 时间管理 时间管理在我们的日常生活或是在工作中，都是十分常见的。时间管理就是提前规划，采用一定的工具来引导自己在规定的时间做合适的事情。优秀的时间管理者，能够安排自己或他人迅速适应工作量上的重大调整，并能重新确定工作的先后顺序。而糟糕的时间管理者，很少甚至不曾花时间去规划未来的任务，只是更倾向于邻近的任务。这样的情况，往往会令他们难以处理接踵而来的工作，不能高效率地处理事务。 显然，时间管理应该是每一个人必须掌握的一项技能，而思维导图就是一个很好的时间管理工具，再搭配以下方法进行改变，或许你就会遇到一个更好的自己！ 时间管理的三大方法 时间“四象”法 该理论是由美国的一位管理学家提出，人们可以按照工作的重要和紧急程度，将任务划分成四个象限。

①紧急且重要：必须马上行动去做，例如抢险救灾。 ②紧急但不重要：可以按照需求，决定是否去做。比如有人打麻将“三缺一”紧急约你的情况。 ③重要但不紧急：只要有时间，就应该当成紧急的事情去完成。例如自我学习、做工作总结等。 ④既不紧急也不重要：可以等到空闲无聊的时候来做。比如看电影、逛街。 ?番茄工作法 番茄工作法是一种简易的方法，它的工作方式是选择一个待完成的任务，并设置25分钟的时间。在这25分钟时间里，不能做与该事情无关的事，直到番茄时间结束。每完成一次，休息5分钟；每完成4次，会有额外的休息时间。 番茄工作法确实能够提升工作效率，特别适合拖延症患者。另外，番茄工作法还能减轻时间焦虑、提升个人注意力。每当完成一个任务，还会带来意想不到的成就感。 ?思维导图法