新能源汽车概论电子教案
(2024年)新能源汽车整套课件汇总完整版电子教案(全)

23
智能网联技术概述及发展趋势
2024/3/26
智能网联技术定义
智能网联技术是指通过先进的通信、电子、计算机等技术,实现车与车、车与路、车与云 等智能信息交换和共享,提升车辆智能化水平和自动驾驶能力。
发展历程
智能网联技术经历了从单一功能到多功能集成、从局部自动化到全面自动化的发展过程, 当前正处于快速发展阶段。
2024/3/26
结构拓扑优化
01
通过数学方法优化结构形状,实现轻量化设计,提高材料利用
率。
先进连接技术
02
如激光焊接、搅拌摩擦焊等,可实现异种材料连接,提高连接
强度和效率。
3D打印技术
03
可实现复杂结构一体化成型,减少零部件数量,降低重量和成
本。
22
06
智能网联技术在新能源汽车中融 合创新
2024/3/26
9
充电设施建设及运营管理
充电设施类型
充电标准与接口
介绍充电桩、充电站等不同类型的充电设 施及其特点。
详解国内外电动汽车充电设施的相关标准 及接口规范。
充电设施规划布局
充电设施运营管理
探讨城市充电设施的规划布局原则和方法 ,包括选址、规模、布局等方面的考虑。
阐述充电设施的运营管理模式、服务流程 、费用结算等方面的内容,提高充电设施 的运营效率和服务水平。
储氢等。
03
整车布置
燃料电池汽车的整车布置需要考虑到动力系统、储氢系统、乘坐空间及
安全性等因素。一般采用将燃料电池堆布置在车辆前部或底部,以优化
整车重心和前后轴荷分配。
17
燃料电池汽车应用前景展望
• 环保性能优越:燃料电池汽车以氢气为燃料,排放物仅为水,具有零排放、无 污染等环保优势。随着环保意识的提高和政策的推动,燃料电池汽车的应用前 景广阔。
新能源汽车概论(增程式电动车)

类别基础专业课教师姓名XXX
课程名称
新能源汽车概论
专业层次
中专
年 级
20级
授课方式
讲授
授课时间
2021.3.12
学 时
3
授课题目:
增程式电动汽车
目的要求:
增程式电动汽车的分类、特点和基本结构,增程式电动汽车的关键技术和车型实例
教学重点:
增程式电动汽车的基本结构及特点;
教学难点:
增程式电动汽车的关键技术。
教具与课件:
PPT、课本、投影
作业布置:
1、增程式电动汽车和纯电动汽车的主要区别?
2、增程式电动汽车的主要车型品牌?
3、増程器的类型?
课后回忆(经验教训、效果估计或反应,存在问题……)
上课互动性强,学生参与积极,但是还是有学生上课打瞌睡,以后上课过程中要在班级多走动。
XXXXXX学校教案续页(组织教学)
电子教案每个项目可以根据备课需要往下推移,不限页数。
(2)按结构组成分类:大容量蓄电池、燃料电池、发动机/发电机组
四、增程式电动汽车的工作模式
1、纯电动模式
2、增程模式
五、增程式电动汽车实例
1、瑞麒X1
2、马自达EV
3、雪佛兰Volt
观看增程式电动汽车视频,思考并根据自己的理解说出增程式电动汽车和纯电动汽车的异同点
观看视频PPT结合教材讨论,可提出问题
教学步骤
教师活动及步骤
学生活动
时间分配
1、课前准备
提醒学生拿出课本,准备纸笔,告诉本节内容占用课时。
上课准备
5min
2、复习提问
1、纯电动汽车的概念?
2、纯电动汽车的优缺点分析?
新能源汽车概论全套教案

理论课程教案课程名称新能源汽车概论任课班级任课教师王洪波计划学时所在学期2016-17 学年第 1 学期江苏安全技术职业学院课题章节课型知识教学点教学能力目培养点标德育渗透点重点教学重点难点难点学法引导教学内容更新、补充、删节参考资料教案§1 新能源汽车概述1专业课基础课课时2教具学具黑板、电脑、多媒体设备电教设施新能源汽车的定义与分类、发展新能源汽车的重要意义学生的理解能力和概括能力,能够熟练列举新能源汽车的类型及定义万事开头难,做人事事情,从开头就要做好新能源汽车的定义与分类新能源汽车的定义与分类讲授法、讨论法;通过系统介绍引发学生兴趣,给出资料学生获取信息,然后应用所获信息解决问题增加近年来的新知识及新的发展动态,删除过时信息《新能源汽车》机械工业出版社臧杰主编《新能源汽车技术》人民交通出版社赵振宁王慧怡主编《新能源汽车技术》国防工业出版社邹政耀王若平主编《新能源汽车》清华大学出版社王刚荆旭龙主编课后体会教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间课程介绍 :课堂: 20%作业(课堂笔记):20%考试:60%学习目标:了解新能源汽车的定义与分类;了解发展新能源汽车的重要意义。
学习任务描述:新能源汽车,是进入二十一世纪以来,汽车技术发展的重要方向。
那么,为什么要推广新能源汽车?新能源汽车指的是什么?哪些又能够被称为汽车新能源?新能源汽车有哪些类型?了解课程要求,德育要求,了解课程定位明确学习目标,确定学习任务10分钟5分钟知识讲授:引导问题 1 :你认为什么是新能源汽车?一、新能源汽车的定义1、定义:采用非常规的车用燃料作为动力来源或使用常规的车用燃料、采用思考引导问题与教师互动新型车载动力装置,综合车辆的动力控制和驱动方面的先进技术,形成的技术原理先进,具有新技术、新结构的汽车。
2、非常规的车用燃料:除汽油、柴油、天然气、液化石油气、乙醇汽油、甲结合教材及教师展醇等之外的燃料。
示的资料了解新能新能源汽车的发展旨在通过技术创新,重点在能源消耗、环境污染等方源汽车,最终得出面,改善汽车相关性能。
新能源汽车概论旋艳静教案

新能源汽车概论旋艳静教案一、课题
新能源汽车概论
二、教学目标
1、了解新能源汽车的基本概念;
2、了解新能源汽车的发展现状;
3、掌握新能源汽车的发展趋势;
4、掌握新能源汽车的优缺点。
三、教学重点
1、新能源汽车的基本概念;
2、新能源汽车的发展现状;
3、新能源汽车的发展趋势;
4、新能源汽车的优缺点。
四、教学准备
1、学生用书、多媒体课件;
2、新能源汽车的宣传资料;
3、新能源汽车的示范车。
五、教学过程
(一)热身/复习(Warm-up/Revision)
1. 问候/互动,师生问候,互相介绍
2. 复习上节课所学内容
(二)新课内容介绍(Presentation)
1. 引入新课:今天我们来学习新能源汽车,了解新能源汽车的基本概念、发展现状、发展趋势以及优缺点。
2. 教师出示多媒体课件,介绍新能源汽车的基本概念,如:新能源汽车是指利用新能源,如电能、混合动力、氢能等来驱动的汽车,它不但可以减少汽车的污染,还能节省能源。
3. 教师介绍新能源汽车的发展现状,如:目前,新能源汽车已经成为世界各国政府重点推动的发展方向,各国政府也纷纷出台政策支持新能源汽车的发展。
《新能源汽车概论》教学大纲-精选全文

可编辑修改精选全文完整版《新能源汽车概论》教学大纲适用年级及专业:(2019级新能源汽车技术)一、课程的性质与任务课程的性质:专业基础必修课课程的任务:通过本课程的学习,使学生了解新能源汽车的类型、发展新能源汽车的必要性,以及新能源汽车发展现状和,蒙提纯电动汽车、湿合动力电动汽丰、燃料电池电动汽车、气体燃料汽车、氢燃料汽车和太阳能汽车的基础知识,对电动汽车储能装置、电动汽车电机驱动系统、电动汽车能源管理和回收系统,以及新材料和新技木在汽车上的应用有整体的了解。
二、同修课程汽车机械基础、汽车发动机构造三、课程的基本要求基本理论要求:通过本课程的学习,掌握新能源汽车、混合动力电动汽车、纯电动汽车、燃料电池汽车、天然气汽车的基本知识、基本原理和应用;了解新能源汽车的标准和国家的政策。
学会运用这些知识去分析、解决实际生活中的问题。
基本技能要求:(1)纯电动汽车的结构和关键零部件。
(2)混合动力汽车的结构和关键零部件。
(3)新能源汽车维护保养使用的工具。
(4)燃料电池汽车发展过程中存在的弊端。
(5)其他类型的新能源汽车。
职业技能证书考核要求:无。
四、教学条件理论教学教室,配备多媒体教学设备。
五、教学内容及学时安排(一)教学内容要求:本课程以新能源汽车的基本知识为依据,让学生掌握新能源汽车的基本概念与发展和关键技术、混合动力电动汽车的基础、纯电动汽车的结构和工作原理、燃料电池汽车的发展以及其他能源汽车最后是关于新能源汽车的保养与维护和技术方面的标准等。
(二)教学进度表:六、教学方法本课程是一门专业基础知识类课程,对学生在日后的工作、学习和生活中都非常重要,要求在教学过程中注重理论联系实际,在课堂教学活动中要多使用生活中常见的例子来引导学生掌握教材中的知识,同时将教材中的教学内容融入到对日常工作、学习生活当中。
教学方法上以提高学生的应用和理解教学内容的能力为目的,采用“教、学、实践”相结合的教学方法。
根据课堂内容和学生的特点,灵活运用实际汽车、分组讨论、启发引导等行动导向的教学方法,引导学生积极思考、乐于实践,提高教学效果。
新能源汽车概论(全套51PPT课件)

03
混合动力汽车原理及优缺点分析
混合动力汽车工作原理介绍
01
混合动力汽车定义
混合动力汽车是一种同时搭载内燃机和电动机的汽车,通过先进的控制
系统使两种动力源协同工作,以提高燃油经济性和减少尾气排放。
02 03
混合动力系统组成
混合动力系统主要由内燃机、电动机、电池组、控制系统等部分组成。 内燃机作为主要动力源,电动机辅助驱动,电池组负责储存和释放电能 。
效果评估
定期对充电设施建设规划和管理策略的实 施效果进行评估,及时调整策略,以适应 市场变化和用户需求。
运营管理
建立专业的运营管理团队,负责充电设施 的维护、升级等工作,确保设施正常运行 。
监管机制
建立完善的监管机制,对充电设施建设、 运营等环节进行监管,确保市场公平竞争 和用户权益。
价格策略
制定合理的充电服务价格,保障运营商合 理收益的同时,降低用户充电成本。
充电站
具备多个充电桩,提供更为全面的充电服务,通常建设在高速公 路服务区、大型商业区等区域。
换电站
为电动汽车提供快速更换电池的服务,解决了充电时间长的问题 ,但需要统一电池规格和换电设备。
充电设施建设规划方法论述
01
02
03
04
需求分析
根据地区电动汽车保有量、出 行需求等因素,预测未来充电
设施需求。
04
燃料电池汽车原理及产业链剖析
燃料电池工作原理简介
燃料电池基本概念
通过化学反应产生电能,同时排放出热能和清洁的水。
工作原理详解
燃料(如氢气)在阳极发生氧化反应,氧气在阴极发生还原反应, 通过电解质传递离子形成电流。
燃料电池类型及特点
新能源汽车概论教案中职
新能源汽车概论教案中职随着全球环保和能源危机的加剧,新能源汽车逐渐成为了未来汽车工业的发展趋势。
而对于汽车专业学生来说,了解新能源汽车的知识和技术已经变得必不可少。
因此,在汽车专业教学中加入新能源汽车概论课程也越来越重要。
一、新能源汽车的概念新能源汽车是指采用电力、太阳能、氢能等替代传统燃料的汽车,旨在减少对传统石油的消耗,降低二氧化碳的排放,保护环境和人类健康。
自从21世纪以来,新能源汽车开始得到全球范围内的重视和投资,成为了未来汽车工业发展的重要领域。
二、新能源汽车的发展历程新能源汽车的发展历程始于19世纪末期,当时已经有了一些简单的电动汽车。
随着电力技术的发展和石油危机的出现,新能源汽车开始受到人们的广泛关注。
20世纪80年代初,美国推出了首批电动汽车,并大力推广。
然而,由于电池技术的有限和市场需求的不足,电动汽车并没有持续发展。
到了21世纪初,随着环境污染和能源危机的加剧,新能源汽车开始得到国际社会的重视。
各国政府纷纷推出了一系列政策,鼓励和支持新能源汽车的发展。
同时,各大汽车厂商也开始大力研发和生产新能源汽车,使得市场竞争越来越激烈。
三、新能源汽车的分类和特点根据驱动方式的不同,新能源汽车可以分为纯电动汽车、混合动力汽车和燃料电池汽车。
纯电动汽车采用电池供电,无需燃料加注,排放无污染物,是目前最环保的汽车;混合动力汽车则是电力和燃油动力的结合,可以根据驾驶需求自动切换使用;燃料电池汽车则是以氢气为燃料发电供电,零排放。
除了驱动方式的不同,新能源汽车还有以下几个特点:一是高效节能,使用能源更加的经济和环保;二是安静舒适,零排放、零噪音;三是维护成本低,比传统燃油汽车更加便宜和容易维修。
四、新能源汽车的市场前景随着全球能源和环保问题的日益变严重,新能源汽车市场前景也变得越来越广阔。
根据国际市场研究机构的预测,到2025年,全球新能源汽车销量将达到5000万辆以上,其中纯电动汽车销量将占到总销量的70%以上。
(完整word版)新能源汽车教案第一章第一节
教学资源分析
收集网络信息资源,搜索到相关新能源汽车的教学模式和教学方法,结合实际,把握本课程新的教学内容,添加课本没有的部分,拓展知识面。
课外作业
完成课后练习
板书设计
新能源汽车概述
一、新能源汽车的定义:
二、新能源汽车的分类:
教学后记
教案序号
1
授课班级
17汽修1班
授课时间
年 月 日
授课班级
17汽修2班
授课时间
年 月 日
授课班级
授课时间
年 月 日
授课班级
授课时间
年 月 日
课时
2
授课形式
新 授
授课章节
名称
第一章第一节新能源汽车的定义和分类
内容分析
主要采取实验演示法,辅助多媒体课件的方式,激发学生兴趣,引导学生观察思考,自主获取结论的方式,从而使抽象的概念、原理变得直观形象,浅显易懂,降低理论学习难度,缩短理论学习时间,帮助学生克服恐惧、自卑心理,轻轻松松进入学习过程。
2.甲醇汽车
甲醇汽车就是以甲醇作为主要燃料的汽车,也能以汽油或汽油-甲醇混合燃料为燃料,是一种甲醇-汽油燃料灵活转换的具有节能环保科技含量的新型汽车,也可以由普通汽车改装而成。
3.生物燃料汽车
生物燃料(biofuel)泛指由生物质(例如玉米、大豆、秸秆等)组成或萃取的固体、液体或气体燃料,主要包括乙醇、生物柴油和航空生物燃料,可以替代由石油制取的汽油和柴油,是可再生能源开发利用的重要方向。
4.燃料电池汽车
燃料电池汽车是指以氢气、甲醇等为燃料,通过化学反应产生电流,依靠电机驱动的汽车。
5.氢动力汽车
新能源汽车概论全套教学案
掌握纯电动汽车的类型与各总成结构结构;
熟知纯电动汽车的特点;
了解纯电动汽车的关键技术及主要技术指标。
学习任务描述:
通过本节的学习,掌握纯电动汽车的定义、类型及总体结构,明确纯电动汽车的优势及劣势,理解纯电动汽车的关键技术及主要技术指标。
知识讲授:
引导问题1:什么样的车可称为纯电动汽车呢?
教学开展:通过课件展示国家对纯电动汽车的要求,总结归纳纯电汽车的概念。
2、环境污染
3、气候变暖
汽车尾气已经成为了空气污染的重要原因,开发新能源汽车,减少环境污染,是汽车技术发展的必然趋势。
开发出新能源汽车,减少对化石燃料的依存度,对国家未来发展至关重要。从环境保护与能源的角度,新能源汽车是未来汽车发展的必然趋势,也是我国未来社会与经济发展的必然需求。
*知识拓展:新能源汽车之辩(根据情况可利用课间时间)
1、作业:教师根据授课情况自定
2、预习:搜集国内外新能源汽车发展情况及主要技术路线,以备下节使用
互动讨论问题:抢答加分
利用手机教材等搜集知识总结得出结论。
与老师互动结合资料讨论,并抢答
教师给予评价加分
不同系能源汽车介绍
自学观看课件并搜集材料了解不同新能源汽车的特点,并接受教师考察
课堂练习与教师讲评
接受作业及预习任务
学习任务描述:
新能源汽车,是进入二十一世纪以来,汽车技术发展的重要方向。那么,为什么要推广新能源汽车?新能源汽车指的是什么?哪些又能够被称为汽车新能源?新能源汽车有哪些类型?
知识讲授:
引导问题1:你认为什么是新能源汽车?
1、新能源汽车的定义
1、定义:采用非常规的车用燃料作为动力来源或使用常规的车用燃料、采用新型车载动力装置,综合车辆的动力控制和驱动方面的先进技术,形成的技术原理先进,具有新技术、新结构的汽车。
新能源汽车概论全套教案
专业课基础课
课时
2
教具学具
电教设施
黑板、电脑、多媒体设备
教
学
目
标
知识 教学点
新能源汽车国内外发展现状及趋势、新能源汽车的技术路线和关键技术
能力 培养点
学生的理解能力和概括能力,能够讨论和分析新能源汽车的发展形成自己的观点,并能够熟练列举新能源汽车的三大核心技术
德育 渗透点
从新能源汽车的发展渗透做事应三思而后行
课堂练习与教师讲评
接受作业及预习任务
25分钟
5分钟
5分钟
5分钟
8分钟
2分钟
教 案
课题章节
§纯电动汽车
3
课型
专业课基础课
课时
2
教具学具
电教设施
黑板、电脑、多媒体设备
荣威E50纯电动汽车
教
学
目
标
知识 教学点
纯电动汽车的分类、特点和基本结构,纯电动汽车的关键技术和车型实例
能力 培养点
学生的理解能力和分析总结能力,能够熟知纯电动汽车的主要组成结构及特点,能够说出其关键技术和目前比较先进的车型
拓展知识,由学生自学并提出问题,教师解答,最后教师做相应总结。
四、纯电动汽车关键技术及主要技术指标
1、关键技术
(1)电池及管理技术
(2)电机及控制技术
(3)整车控制技术
(4)整车轻量化技术
根据教师的引导问题读教材,并总结归纳,回答问题
在教师的指导下分别画出电驱系统、动力电池系统及控制系统简图,教师给予评价加分
3、系能源汽车的主要技术,何为三纵三横?
学习目标:
掌握纯电动汽车的类型与各总成结构结构;
熟知纯电动汽车的特点;
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专业资料参考 word格式整理 项目一 新能源汽车现状与发展趋势 第(1)周
任务名称 任务1 新能源汽车现状与发展趋势认知(一) 学 时 数 1 学时
教学目标 知识目标 1.能够描述气候变暖、环境污染、能源危机与新能源汽车的关系; 2.能够描述新能源汽车的定义; 3.能够描述新能源汽车的现状; 4.能够描述新能源汽车的发展趋势。
技能目标 1.参观实训室新能源汽车或挂图,初步认识新能源汽车; 2.利用互联网查询新能源汽车的现状和发展。 素养目标 1.能够利用互联网等资源查询新能源汽车现状与发展趋势的相关信息; 2.能够撰写新能源汽车现状与发展趋势报告。
教学重难点 重点 新能源汽车的定义。 难点 新能源汽车的发展趋势。 教学方法 项目教学法、讲述法、小组学习法。 教学流程 教学过程 备 注
课题引入 近年来,随着能源危机和环境污染的加剧,新能源汽车成为汽车行业的热门话题。作为汽车行业的从业人员,你知道什么是新能源汽车吗?对于新能源汽车的现状与发展,你又了解多少呢?
教学内容
1.气候变暖、环境污染及能源危机与新能源汽车的关系 1)汽车对气候变暖的影响 温室气体是指:二氧化碳(CO2)、甲烷(CH4)、一氧化二氮(N2O)、氟化合物。二氧化碳是大气主要的温室气体之一。汽车每燃烧1kg汽油排出3.08kg的二氧化碳。当二氧化碳含量升高时,会增强大气对太阳光中红外线辐射的吸收,阻止地球表面的热量向外散发,使地球表面的平均气温上升,这就是所谓的温室效应。地球上接连出现的“厄尔尼诺”和“拉尼娜”现象都与温室效应加剧有关。城市因人口密集、高楼密集、公路密集,导致“城市热岛效应”更为严重。温室气体像毯子一样把热束缚在低层大气里,城市年平均气温比郊区高1℃,甚至更多。城市热岛效应已经改变了地方天气形势,特别是雨量分布形势已经发生改变,这是全球变暖在城市的反应。 随着全球范围内工业的发展,温室气体的排放有了明显的上升,从1900年以来,由于温室气体的原因,地球的平均温度已经增加了0.6℃。为了阻止气温的变化,必须减少温室气体的排放。1997年12月,由联 专业资料参考
word格式整理 合国气候变化框架公约参加国在日本京都召开会议,起草并制定的《京都议定书》,英文名称为“Kyoto Protocol”,又译《京都协议书》或《京都条约》,全称《联合国气候变化框架公约的京都(议定书)》是《联合国气候变化框架公约》(United Nations Framework Convention on Climate Change,UNFCCC)的补充条款。经过国际社会多年的共同努力于2005年2月16日正式生效,签署的国家已达185个。 京都协议书规定(下图),在2008年至2012年间,工业国家必须减少温室气体的排放,相比1990年排放数量减少5%。
这一公约的出现刺激了太阳能电池产业的公司股价的大幅上涨。从而新能源这一名词渐渐走入人们的视线,逐渐蔓延到了对温室效应有直接影响的汽车行业。 2)汽车对环境污染的影响 伴随我国国民经济的持续快速发展,大城市大气环境污染问题日益突出,北京、广州、上海、重庆等大城市,导致市区大气污染以机动车为重要污染源,许多国家的大、中城市的空气污染有五成以上来源于汽车尾气。 目前,绝大部分汽车采用的发动机是内燃机。汽车发动机燃烧燃料产生动力的同时排放出尾气。尾气的主要成分是二氧化碳(CO2)、一氧化碳(CO)、氮氧化物(NOX)和碳氢化合物(HC),还有铅尘和烟尘等污染物和一些固体细微颗粒物。 专业资料参考 word格式整理 二氧化碳是燃油正常燃烧的产物,是造成气候变暖的主要原因,但对人体没有直接伤害。一氧化碳与血液中的血红蛋白结合的速度比氧气快250倍,从而削弱血液向各组织输送氧的功能,危害中枢神经系统,造成人的感觉、反应、理解、记忆力等机能障碍,重者危害血液循环系统,导致生命危险。氮氧化物和碳氢化合物在太阳紫外线作用下,产生一种具有刺激性的化学烟雾,其对人体最突出的危害是刺激眼睛和上呼吸道黏膜;尾气中颗粒物成分很复杂,并具有较强的吸附能力,可以吸附各种金属粉尘、强致癌物质和病原微生物等,颗粒物随呼吸进入人体,会引起呼吸系统疾病及恶性肿瘤。 除了汽车尾气给环境带来的不利影响,汽车在生产、使用乃至报废过程中都会造成环境的污染。汽车制造过程中,塑料制件中使用的氟利昂破坏臭氧层,铅基涂料会造成铅污染,油漆溶剂的散逸也会造成污染等。 为了降低汽车对环境的污染,世界各国都制定了一系列的与汽车尾气排放相关的标准。欧洲汽车废气排放标准是欧盟国家为限制汽车废气排放污染物对环境造成的危害而共同采用的汽车废气排放标准。当前对几乎所有类型的车辆排放的氮氧化物、碳氢化合物、一氧化碳和悬浮粒子(Particulate Matter,PM)都有限制。对每一种车辆类型,汽车废气排放标准有所不同。欧洲标准是由欧洲经济委员会(ECE)的汽车废气排放法规和欧盟(EU)的汽车废气排放指令共同加以实现的。在欧洲,汽车废气排放的标准一般每四年更新一次。相对于美国和日本的汽车废气排放标准来说,测试要求比较宽泛,因此,欧洲标准也是发展中国家大都沿用的汽车废气排放体系。由于我国的乘用车车型大多从欧洲引进生产技术,我国大体上采用欧洲标准体系。 3)汽车对能源危机的影响 随着我国经济的高速发展,推动了能源需求快速增长。根据美国能源信息署发布的《2013年度国际能源展望》,以中国、印度为主的新兴市场国家是世界能源消费增长的主要驱动因素,到2040年,全球石油消费量将大增32%。根据《中国2050年低碳情景和低碳发展之路》预测在基准情境下,到2050年,我国一次性能源需求量将增加66.57亿t标准煤。在石油进口依存度持续上升情况下,国际石油价格直接影响到我国的能源安全、经济安全乃至国家安全。 近年来我国汽车产业发展迅速,已成为全球第一大汽车市场。2009年我国汽车产销量已经跃居全球第一。据统计,到2020年我国汽车的燃油需求量将达到2.56亿t,而全球石油储量仅够再用约40年,能源专业资料参考 word格式整理 短缺已经成为全球问题。 4)发展新能源汽车的意义 从能源利用方式上汽车从传统汽车到混合动力汽车,再发展到纯电动汽车,如下图所示。新能源汽车所带来的环境效益和经济效益表现。
(1)降低环境污染 新能源汽车,特别是纯电动汽车和燃料电池电动汽车在本质上是一种零排放汽车,一般无直接排放污染物,间接污染物主要产生于非可再生能源的发电与氢气制取过程。其污染物可以采取集中治理的方法加以控制;混合动力电动汽车在纯电动行驶模式下同样具有零排放的效果,同时由于减少了燃油消耗,二氧化碳排放可降低30%以上。另外,电动汽车比同类燃油车辆噪声也低5dB以上,大规模推广电动汽车将大幅度降低城市噪声。 (2)节约能源 据测算,传统燃油从开采到汽车利用的平均能量利用率仅14%左右,采用混合动力技术后,能量利用率可以提高30%以上。另外,插电式混合动力电动汽车和纯电动汽车可以利用电网夜间波谷充电,提高电网的综合效率。 (3)优化能源消耗结构 我国已探明的石油储量仅占世界石油储量的2%~3%,从1993年开始我国成为石油进口国。目前,我国交通运输石油消耗量约占石油总消耗量的一半。由于电动汽车具有能源来源多元化的特点,各种可再生能专业资料参考 word格式整理 源可以转化为电能或化学能加以有效利用;同时,利用电网对电动汽车进行充电,增加了电力在交通能源领域中的应用,减少了对石油资源的依赖,优化了交通能源构成
课堂练习
其他 小结与作业 课堂小结
本课作业 本课教学后记(课堂设计理念,实际教学效果及改进设想) 专业资料参考
word格式整理 项目一 新能源汽车现状与发展趋势 第(1)周
任务名称 任务1 新能源汽车现状与发展趋势认知(二) 学 时 数 1 学时
教学目标 知识目标 1.能够描述气候变暖、环境污染、能源危机与新能源汽车的关系; 2.能够描述新能源汽车的定义; 3.能够描述新能源汽车的现状; 4.能够描述新能源汽车的发展趋势。
技能目标 1.参观实训室新能源汽车或挂图,初步认识新能源汽车; 2.利用互联网查询新能源汽车的现状和发展。
素养目标 1.能够利用互联网等资源查询新能源汽车现状与发展趋势的相关信息; 2.能够撰写新能源汽车现状与发展趋势报告。
教学重难点 重点 新能源汽车的定义。 难点 新能源汽车的发展趋势。 教学方法 项目教学法、讲述法、小组学习法。 教学流程 教学过程 备 注
课题引入 自汽车问世以来,由于需要消耗燃油并排放废气,汽车对气候变暖、环境污染以及能源危机的影响是汽车行业无法回避的问题。 教学步骤 及 主要内容 2.新能源和新能源汽车的定义 1)什么是新能源 新能源又称非常规能源,是指传统能源之外的各种能源形式,刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源,如太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核聚变能等。新能源越来越多地被用到风电产业、地热利用产业、沼气发电产业、生物质产业、太阳能光伏产业,新能源汽车产业。下图为新能源的产业示意图。