2012-2013学年上学期工作计划
2022-2023学年度上学期教研组工作计划
2012－2013学年度上学期政史地组工作计划
一、指导思想
认真学习邓小平教育理论，深刻领会课程改革目标，在校长室的领导下深化课改，转变教师课堂行为和学生的学习方式，实施素质教育促进学生健康思想品德形式，大力提高教师业务水平，创新进取，努力提高教育教学质量。
二、工作目标
1、进一步深化课改转变教学观念教学方法，提高教学水平，成为学科教学能手。
2、力争本学科成绩达到学校要求。
3、科任教师要熟练使用多媒体电教。
4、创新教研组教研活动，按年级组分组备课，备课做到备学生、备教师、备教材，努力提高教学质量。
三、工作措施
1、教师认真学习课改理论，转变教学方法，备课要符合学生实际和课改要求。
2、同年级开展集体备课，每周1次，加强对教材、教法、学法等研究，发现总结和推广行之有效的教学经验，并做好记录。
3、积极学习多媒体电教知识，力争熟练使用电教手段。
4、每位任课教师上一节公开课，课后开展评课活动，总结经验，找出不足，拿出改进措施。
5、每位教师找一篇教学论文，每月定期学习教学经验论文，努力提高教学水平。
小学二年级上册数学培优辅潜记录表
小学二年级上册数学培优辅潜记录表学年2012—2013 上学科数学年级二年级教师大南坂上埔小学小学数学二年级培优补差工作计划2012——2013 学年度第一学期为了顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据二年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。
一、思想方面的培优补差1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。
了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。
从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2．定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
二.有效培优补差措施。
“因材施教、对症下药” 利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，，根据学生的素质采取相应的方法辅导。
具体方法如下：l．课外辅导，利用课余时间。
每周二下午第三节2．课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。
3．安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。
即“兵教兵”。
“选做题”—中等4．课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：题，第三层“思考题” --拓广题。
满足不同层次学生的需要。
4．培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。
培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。
备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。
要精编习题、习题教学要有四度。
习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。
保育员培训工作计划(共11篇)
篇一：幼儿园保育员业务培训工作计划2012年幼儿园2012年—2013年学期保育员培训计划一、针对目前保育员队伍存在的不足之处：1、卫生工作不够彻底，如物品归放、玻璃、死角等卫生做得不到位，经常会为一个大活动而加班加点地进行卫生工作的补差。
2、新上岗保育员对幼儿生活护理专业知识欠缺。
3、新上岗保育员对幼儿常见病保健知识欠缺，如对班内体弱儿的照顾和护理等工作不尽如意。
4、保育员安全防范意识不强，意外事故急救能力差。
5、个别保育员责任意识、服务意识淡薄。
6、参与辅助教学能力差。
特举办保育员业务培训，培训计划如下二、培训目标：1.认真学习《规程》，提高保育员队伍素质。
2.组织对保育员、保健医进行有关卫生、保健、防病、营养等方面的学习、讲座培训。
3.要求保育员积极参加高一层次的培训，进一部优化保育员队伍的达标率。
三、培训目的：树立正确的卫生保健观念，把卫生保健工作和素质教育紧密联系起来。
世界卫生组织对健康的科学定义是：不但没有生理上的疾病，还要有完整的生理心理状态和适应社会的能力。
根据这一定义，衡量一个幼儿是否健康，应从身体、心理和社会三个方面去理解，幼儿健康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育，没有任何缺陷，而且还包括：良好的适应能力和自我意识，符合社会需要的健康人格、和谐的人际关系和开朗乐观的性格。
而对幼儿适应能力、自我意识、健康人格、和谐的人际关系、开朗和乐观的性格等品质的培养都属于素质教育的内容。
因此，那种认为只要照顾孩子吃好吃饱、不生病、保证安全就是卫生保健工作好的观念是十分错误的。
我们将通过培训学习提高认识、转变观念，确立幼儿园卫生保健与素质教育紧密结合的指导思想，制定保中有教，教中有保，保教并重，共同促进素质教育的管理目标。
四、本次学期培训工作安排1、对保育员进行规范操作、工作流程的培训。
2、幼儿及保育员一日生活常规。
3、进行意外事故现场急救的培训。
4、对保育员进行室内外环境、物品消毒方法培训。
2013学年第一学期中学德育工作计划
2013学年第一学期周开泉中学德育工作计划一、德育状况:上学期，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作有了更大的进步。
学生思想稳定，学生违纪现象很少，特别是初三年级学生，越是临近毕业，表现越好，学生违法犯罪率保持为零，学生普遍已养成了良好的做人、学习、生活习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。
很多班级已经形成了独特的班级风貌，积极向上的班级文化正悄然形成。
新的学年，学校的班级数保持不变。
班主任队伍在上学期的基础上进一步得到优化，一批年富力强，更有工作经验和具有研究精神的教师走到了班主任队伍中来。
有新手，有老手，新老交替，更能相得益彰。
二、指导思想:根据四会市市教育局和学校的工作意见，本学期我校德育工作将以科学发展观为指导，坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，进一步贯彻落实《未成年人思想道德建设纲要》的精神，坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置。
本学期将继续以学习“日常行为规范”为载体,开展学生习惯养成教育。
同时要重视做好问题学生的转化工作，尽可能地缩小落后面。
德育工作者要加强师德修养，师表风范建设，进一步提高学校德育工作的实效，使之推动学校素质教育向纵深发展，使我校精神文明建设能更上一个台阶，为全校师生营造一个良好的教育教学环境。
三、德育工作目标:进行爱国主义教育，进行行为规范教育，进行感恩教育，学习和学会遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，建立良好班集体，形成良好的学风与班风，进行爱校教育、爱家教育、“五爱”教育和遵守社会公共道德教育，进行中华民族传统美德和革命传统教育，进行初步的民主与法制观念的教育，进行安全教育，着力加强学生良好行为习惯的养成。
四、德育工作及措施1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立育人为本、德育为先观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，结合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2、加强德育队伍建设。
小学数学五年级(上册)培优补差记录表
学年：2012—2013第一学期学科：数学年级：五年级3班教师：陈梅霞2012-10-24小学数学五年级培优补差工作计划(2012——2013学年度第一学期)为了顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据五年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。
一、思想方面的培优补差1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。
了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。
从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2．定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
二.有效培优补差措施。
利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。
具体方法如下：l．课外辅导，利用课余时间。
2．课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。
3．安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。
即“兵教兵”。
4．课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题” --拓广题。
满足不同层次学生的需要。
4．培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。
培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。
备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。
要精编习题、习题教学要有四度。
习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。
五年级辅导记录
学年：2012—2013第一学期学科：数学年级：五年级3班2012-10-24教师：陈梅霞小学数学五年级培优补差工作计划(2012——2013学年度第一学期)为了顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据五年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。
一、思想方面的培优补差1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。
了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。
从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2．定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
二.有效培优补差措施。
利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。
具体方法如下：l．课外辅导，利用课余时间。
2．课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。
3．安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。
即“兵教兵”。
4．课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题” --拓广题。
满足不同层次学生的需要。
4．培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。
培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。
备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。
要精编习题、习题教学要有四度。
习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。
XX中学2013学年第一学期德育工作计划
XX中学2013学年第一学期德育工作计划一、指导思想坚持立德树人，深入开展社会主义核心价值观教育。
加强常规管理，充分发挥学生自主管理在学校德育中的作用。
围绕学校各项中心工作，打造具有我校特色的德育精品活动，提升校园文化品位。
强化以班主任队伍建设为重点的学校德育队伍建设，积极开展德育科研活动。
继续探索新形势下学校德育工作的途径和方法，使我校德育工作形成自己的特色和品牌。
二、工作要求沉下身来做好每一项工作，静下心来思考每一次得失。
三、工作策略及早谋划、有效管理、及时反思四、工作目标：班主任：愿意管、管得住、管得好青年教师：学着管、学会管学生：守规矩讲礼仪、坐得住学得进、会自主善合作五、具体工作（一）日常工作1.常抓思想教育（1）安全法制教育抓宣传重预防。
通过定期召开学生安全工作会议、举办禁毒宣传、消防安全、疾病预防、法制教育等专题讲座以及利用橱窗和电子屏幕进行宣传教育；加强日常安全检查。
（2）爱国主义教育寓教于活动。
结合每周一升旗仪式继续推动“唱响国歌”工作，组织好清明祭扫革命烈士陵园、中华经典诗文朗诵、红歌赛等爱国主义教育活动。
（3）心理健康教育勤排摸重疏导。
注重对心理异常学生的排摸工作，建立个人档案并进行跟踪观察。
通过心理咨询、心理健康专题知识讲座、心理健康知识橱窗宣传展、高三开展心理健康主题班会、举办心理健康主题活动等加强预防教育。
2.细抓养成教育（1）注重文明礼仪教育。
重点教育学生升旗仪式的礼仪、见到老师要主动问好、校门口下车推行、文明就餐、仪容仪表等。
召开相关主题班会、通过值周班和入党积极分子自主管理服务队加强监督检查、集中培训等。
（2）纪律卫生自主管理。
定期召开班团干部会议，加强工作培训指导，树立他们参与管理的意识，发挥学生干部在管理中的作用；选拔组建新的入党积极分子自主管理服务队参与每日纪律卫生检查评比。
（3）发挥榜样示范作用。
通过“学生之星”的评选、表彰、宣传，发挥优秀学生的榜样示范作用。
七年级数学培优补差计划数学培优补差工作计划
七年级数学培优补差计划数学培优补差工作计划七年级数学培优补差计划:七年级上学期数学培优补差工作计划培优补差工作计划（2012-2013学年第一学期）洛阳实验中学一、基本情况分析：本学期担任初一23、24班数学教学工作，两班各有学生38、40人。
通过第一次月考，呈现出学生数学成绩很不平衡，高分低分落差很大，优生吃不饱，差生吃不了的现象较严重，因此只有对优生和差生进行分层教学，才能避免成绩参差不齐，仅靠课堂教学是不够的，必须进行培优补差工作。
二、指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，提高数学计算能力。
培优计划要落到实处，发掘并培养一批数学尖子，挖掘他们的潜能，从培养解题能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和计算能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的数学素养和数学成绩。
三、指导目标：在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高数学计算和知识的运用能力，成绩稳定在100分以上，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。
辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。
特别是计算这一基本的能力。
四、指导内容：培优主要是继续提高学生的解题能力和知识灵活运用能力。
介绍或推荐适量课外习题，让优生扩大知识面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高数学能力。
辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，简单计算至少能做正确，可先布置他们每天适量练习。
独立完成，保证每个差生有题可做。
训练差生的计算能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于写、进而争取善于做题。
五、培优对象：23班：陈一博苗云萍姜玉杰臧思远任冀扬徐远航等。
24班：王秀娴胡景瑶闫世豪李恩瑞邢艺霖伏家威等。
六、辅差对象：23班：刘少毅赵家辉黄河源王浩丽白艺薇朱东辉等。
淼泉中心小学2012-2013学年第一学期学校工作总结
淼泉中心小学2012-2013学年第一学期学校工作总结本学期，我校工作在上级教育主管部门的正确领导下，在各级党委政府的关心支持下，在学校全体教职员工的辛勤工作和无私奉献下，以“党的十八大会议精神”为指针，以迎检苏州市、常熟市“全国义务教育发展基本均衡县（市、区）”为契机，，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，努力提高学校办学水平和教育教学质量，使学校在新的发展平台上再谋共识、再聚新力，再攀新高。
现将本学期学校主要工作总结如下：一、抓好队伍建设，奠定学校教育人才基础。
1．加强领导班子队伍建设团结务实的校领导班子是学校各项工作顺利完成的保障，是学校得以健康持续发展的核心力量。
我校始终把领导班子队伍建设放在重中之重的位置，要求班子成员要团结协作，要有高度的责任感；要坚持学习，用理论武装自己的头脑；要深入教学第一线，坚持上课、听课，努力掌握第一手材料，为管理决策提供有效依据。
同时还鼓励班子成员学历进修，积极选送班子成员参加上级的各级各类培训。
本学期通过以上工作来不断加强领导班子队伍建设，使我校形成了一个团结协作、爱岗敬业的行政领导班子，为学校各项工作的顺利开展提供了保障。
2．加强教师队伍建设学校的发展归根结底靠教师。
一年来，我校继续认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，深入开展教师职业道德建设，激励广大教师忠诚于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，自觉力行师德规范，抵制社会不良风气影响，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。
本学期初，学校邀请了常熟市实验小学副校长洪榴老师、石梅小学德育处主任顾惠芳老师来校给全体教师作了《做一名幸福的教师》和《优秀班主任的“爱”与“用心”》的讲座，组织全体老师观看了魏书生老师的讲座录像《如何当好班主任》。
三场讲座使我校老师受益匪浅，更主要的是提升了我校教师的教育教学水平，推动了我校教学水平及德育工作的发展。
班主任是学校德育教育的主力军，我校还通过开展班主任工作培训、召开班主任工作会议、聆听优秀班主任事迹报告、举行班主任活动竞赛等形式促进不同层次班主任的专业成长。
六年级班队工作计划
2012~2013学年度第一学期班队工作计划一、班级现状分析：六（5）班男生共28人，女生共25人。
班级风气良好，能够积极参与班级、学校组织的各种活动。
我们班在养成教育方面取得了很大的进步。
学生学习习惯较好。
上课均能认真听讲，作业完成及时，主动订正作业。
在卫生方面，劳动委员发挥管理作用，带领值日生做好每一天的卫生工作。
学生们也能适时做好保洁工作。
此外，在节俭和礼仪方面学生也都在朝着良性的方面发展，养成了较好的习惯。
但是，班级中有两位同学学习成绩较差，平时考试经常不合格，因此本学期，要与任课教师多沟通，和家长主动联系，加强辅导，争取迎头赶上。
也有个别男生平时调皮捣蛋、自我约束力不强，在本学期，对他们要进行着重教育。
通过上学期的训练，班中的小干部已逐渐成长起来，能够以身作则，起到模范带头作用。
本学期我班要继续培养这些得力的班干部，并提供更多的服务岗位让全体同学参与到班级管理中来。
形成勤奋、团结、踏实、向上的班风。
二、本学期工作重点：1. 根据学校德育工作计划，切实抓好学生的养成教育，严抓学生在校一日常规的训练。
利用各种渠道加强学生对文明礼仪、卫生、学习、节俭等各方面的教育。
继续加强安全纪律教育。
2.加强优秀班集体建设。
努力创建“特色班级”在做好班级常规的基础上，争创班级特色。
通过各班门前展示栏每月一更，展示班级特色。
3.结合六年级的主题教育以感恩教育为主线，每月组织一次主题班队活动，开展“感恩教育”为主题的相关活动，每周利用一次晨会课讲述“感恩”主题的故事，培养学生自爱自尊自护自救等意识。
继续开展“感恩系列”主题性沙龙活动，设计出符合新课标对学科综合训练要求的沙龙活动，用好、用活这一活动课程。
3．继续贯彻上学期的值日班长与班干部值日岗制度相结合的班务管理模式，并要求学生尽可能将班级情况反映在班级日志上，使学生与学生干部得到充分锻炼，不断增强主人翁意识，提高个人责任感。
4．积极开展心理健康教育课，加强全班学生的心理健康指导，加强个别学生的心理辅导。
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七年级英语工作计划
一、学生状况分析：本学期我担任七年级一班的英语教学工作，这个班现有学生的英语水平不等。
学生的英语基础知识和听说能力普遍较差，大部分学生虽然在小学接触过英语，但应用能力十分薄弱，特别是听力题，很大一部分学生听起来都很吃力。
面对学生掌握英语的程度不一，我将采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务，努力提高他们的英语水平。
学生在情感态度、学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：个别学生不明确学习英语的目的；有些同学对学好英语缺乏自信，不敢用英语表达；缺乏小组合作意识；一些学生没养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
二、本学期教育教学具体工作：
用心摸清学生起点，针对学生基础，精心备课，合理安排课堂训练活动，努力提高课堂效率，以教好教会学生为追求，帮助学生学会学好。
1、钻研教材，认真备课。
认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。
教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。
在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易
接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。
2、多听课，学习有经验教师的教学方法。
教学水平的提高在于努力学习、积累经验，因此需向有丰富教学经验的教师学习，尽量多深入课堂听课，不断提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。
听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。
务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。
3、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服以前重复的毛病。
课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合。
充分利用课堂时间完成教学任务，减轻学生的学习负担，让学生在课堂上充实忙碌，课下反思总结复习巩固。
适量布置背诵作业和书面作业，天天检查口头作业，认真批改书面作业，扩大面批范围，问题作业要面谈，狠抓作业态度，帮助学生克服浮躁情绪。
替学生下海选题，使学生在复习中熟练，在练习中巩固，在测验中反思，在纠错中归纳，在总结中提高。
继续要求学生背诵好的篇章，轮流进行课堂汇报，提高学生的口头表达能力和写作能力。
加强重点词语句型的听
写，让学生养成天天听写的好习惯。
加强语音语调训练，坚持不懈，帮助学生讲一口地道流利的英语，为提高口笔头运用语言的能力而努力。
4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初一学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。
千方百计帮助后进生走出困境。
多找学生谈心，加强个别辅导，课堂上给他们机会，不歧视他们，肯定他们的努力和点滴进步，帮助他们树立信心，不断进步。
5、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
在教学工作中，要努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。
我信奉“亲其师，方能信其道”。
只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。
6、尽量地去了解学生的心理特征。
农村学生大多性格内向，有相当一部分学生表现为胆小，在学习上不愿意开口。
针对这种情况，要尽量去了解每一个学生，摸准他们的心理脾气，在教学中尊重他们，关心体贴他们，及时鼓励他们。
对那些双差生，我满怀热情地关心爱护他们，决不嫌弃、歧视，而是不厌其烦地说理教育。
在学习中尽量
降低对他们的要求，尽力鼓励他们，尽量地捕捉他们的闪光点，从思想上点燃他们进取的火花。
7、多开展有意义的课外活动，培养学生学习英语的兴趣。
比如设置情境表演对话、百词竞赛、阅读英语小故事、书写比赛、英语朗读比赛等。
充分调动学生的积极性，使全体学生都能乐学英语。
三、重心：
1. 认真钻研教材，改进教法，坚持精心备课。
2. 继续做好中小学的衔接，培养良好的学习习惯。
3. 注意传授知识与及时评价相结合。
4. 注意课内操练和课外积累相结合，继续抓好课间口语操练。
5. 建立成绩跟踪档案，实行分层教学，以提高整体成绩。
6. 抓好单元考与月考，完善课后辅导，结合中考命题趋势，作到命题规范性、实效性、针对性。