二年4班下学期家长会ppt

二（4）班家长会
沟通，从心开始
家长会议程
1. 上一阶段班级情况汇报 2.语文学习方面 3.本学期规划
一、上一阶段班级情况汇报
• 优势： • 首先，关于试卷书写情况，大部分孩子书写很有 进步，字迹工整。 • 然后，在字词积累上，很多孩子听写，组词能力 有很大的提高。需注意组词多用日常使用多的词 语。 • 最后，在写话方面，孩子们在二年级下学期的写 话能力逐渐地加强了，每周有一次日记的书写， 首先是格式规范，其次是书写端正整洁，最后是 语句逻辑清晰，语句通顺。所以这次写话孩子们 发挥得很棒。
• 这是我的奶奶李英，其实呢，她是一只大狮子。 因为她每天说我做作业慢，但是她很爱我。 • ————龙思韵 • 这是我的爸爸柯于yong,其实呢，他是一只性格 温和的大狮子。因为在我受伤的时候，他总给我 一个温和的抱抱。 • ————柯雯馨
• 这是我妈妈马秀伟，其实呢，她是一只性格温柔 的大斑马。因为在我伤心的时候，她总会给我一 个温暖的怀抱。 • ————袁赈孺 • 这是我妈妈贺兰，其实呢，她是一只勤劳的小蜜 蜂。因为她每天早上不吃饭就送我上学。 • ————严文熙
四、句子
教材编写意图
1. 建立句子概念。 2. 能掌握三种基本句 式，掌握三个标点 符号：。！？ 3. 能用指定的词语造 句（口头、书面） 1. 2. 3. 4. 5. 6.
复习题型
能数出句子； 用指定词语造句； 三种基本句式的特点； 连词成句（加标点）； 把句子补充完整； 看图写句子。
五、阅读
1、常检查生字，听孩子 拼读生字，组词，并试用 组的词说一句话或一段话， 锻炼孩子的口语表达能力。
拼音 组词 说句子
2、每天倾听孩子 读课文、背课文或 精彩片段，并在书 上签字。
3、坚持每周听写或纠正 每课要求会写的字（田字格 里的字），纠正孩子写字姿势， 给孩子多些鼓励。 在字帖、堂 听本、家听本的纠错，5号本每 课练习，重点题型会重点讲解。 课堂练习纸统一讲解，逐一过 关。读书笔记每日必做。
二年级写话评价标准
A类：
1、写自己感兴趣的几句话。 2、句子表达连贯、通顺，清楚、明白，有一定的内容。用词准确， 能运用生活中积累的词，语句表达生动，有一定的想象力。能对 所表达的事物写出自己的感想。 3、根据表达的需要，能使用逗号、句号、问号、感叹号。 4、错别字（含标点）在3个以内。
B类 :
1、写自己感兴趣的几句话。 2、句子表达连贯、通顺，清楚、明白，有一定的内容。用词较准确， 能运用生活中积累的词，有一定的想象力。能对所表达的事物有 一定的感受。 3、根据表达的需要，能使用逗号、句号、问号、感叹号。 4、错别字（含标点）在5个以内。
• 不足：1.审题不严谨，二年级的“测试”难度有 所提高，大多数孩子们基本进入状态，对题意的 理解也较为准确。那么，这个学期，我们要重点 培养孩子们的审题能力，为三年级自己审题打好 基础。 • 2.阅读的能力需要多训练，有部分孩子的课外阅 读能力需要多锻炼，所以之后要借用五号本中的 阅读训练多强化。 • 3. 做事不仔细，缺字漏字的情况仍有出现。要提 醒孩子养成认真检查的好习惯。
六、阅读学习要求
1）重视朗读训练，加强默读训练，形成良好 的读书习惯（读书写批注）。 2）把握文章主要内容。
3）把握文段的关键句子、核心句子。
七、写话 要求
课标要求 1. 对写话有兴趣。 • 在写话中乐于运用阅读和 生活中学到的词语。 • 根据表达的需要，学习使 用逗号、句号、问号、感 叹号。 复习题型 1. 看图写故事 2. 整理写话集
心理过渡
• 三年级开始，孩子有一定的自主意识，这时 候妈妈太“唠叨”，脾气不好，孩子都会有自己 的小“脾气”来应对了，家长说的话份量开始远 远不及老师；所以在二升三的暑期做好知识的衔 接极其重要，能更好的做好低中年级的过渡。
• 表扬上课认真听讲，积极回答问题的孩子：
• 卓颖，思敏，翊童，子瑜，晋允，梓睿，高媛， 赈孺，宥希，智腾，梓琪，巧玲，雨萱，婕洵， 雯馨。
课标要求 复习题型
1. 能用普通话正确、流利有感 情地朗读课文，背诵指定的 课文。 2. 能结合上下文和生活实际了 解课文中词句的意思。 3. 加强课外阅读，能阅读浅显 的童话、寓言、故事，对感 兴趣的人物和事件有自己的 感受和想法。 4. 诵读儿歌、童谣和浅近的古 诗，展开想像，获得初步的 情感体验，感受语言的优美。
我们可以这样 辅导孩子学语文：
合格：仅仅满足于上课认真听讲， 认真完成作业，学习拿到基础分。 优良：在第一层次基础上，形成一 些学习方法，并增加适量的课外阅 读，具备相当的积累能力和阅读分 析理解能力。 优秀：在前两个层次基础上，把积 累的知识运用到说话和写日记、写 话训练中，不断提高学语文、用语 文解决生活中实际问题的能力。
• 这是我妈妈朱敏仪，其实呢，她是一只温顺的小 蜜蜂。因为她总是为我们做家务，帮我们做饭， 所以她很辛苦，我们为她骄傲。 • ————朱嘉俊 • 这是我爸爸张杰，其实呢，他是一条可爱的小猫 。因为他每天都会把我的那份鱼吃完的。 • ————张子瑜 • 这是我的爸爸黄晓新，其实呢，他是一只贪吃的 小猪。因为他吃东西的时候都是大口大口的。 • ————黄明皓
二、汉字
课标要求 复习题型 1. 本册要求会认 400 个汉字， 1. 会认的字——拼音连线、 给带点的字选择正确读 累计会认 1800个；要求会写 300 个字，累计会写 1000 个 音 字。 2. 会写的字——读拼音写 词语、照样子写字、按 2. 培养独立识字的能力； 偏旁写字、按要求写新 3. 掌握汉字的基本规律； 字（识字方法：加一加、 4. 培养主动识字的愿望、热爱 减一减、换一换、合一 祖国文字的感情。 合） 5. 要继续加强写字教学，指导 学生将字写规范、端正、整 3. 查字典——音序与部首 洁。
Байду номын сангаас
• 二年级口语要求孩子能听说读唱书本上的内容， 能够大胆开口说英语，对英语学习有信心有兴趣 。上课时有个别孩子喜欢玩小动作，没有大声朗 读英语的习惯，没有培养跟读、模仿发音的能力 。如果长此以往，对英语学习是非常不利的，请 各位家长重视英语口语。另外，二年级下学期要 求能听，说，读，默26个字母。请家长一定要重 视，为以后的英语学习打好基础。
★ 涉及课文
熟读成诵，按课文内容填空；背 诵古诗
★ 课外阅读
1、读短文，能判断有几个自然段， 每个自然段有几句话； 2、 整体把握短文的大意（以填空的 形式）；完成简单词句练习（按 要求在短文中划句子；按短文的 内容连线） 温馨提示：读短文从题目开始，按短 文内容抓住关键词来填空，按短 文的内容连线。
二年级写话评价标准
C类：
1、写自己感兴趣的几句话。 2、句子表达基本连贯、通顺，清楚、明白，有一定的内容。用词 基本准确。 3、基本能使用逗号、句号、问号、感叹号。 4、错别字（含标点）在7个以内。
D类：
1、能写几句话。 2、句子表达不连贯、通顺，表达意思不清楚。不能准确运用词语。 3、不能使用逗号、句号、问号、感叹号。 4、错别字（含标点）在9个以内。
本学期语文学习重点
• 1、能正确拼读音节，区分前后鼻音、平翘舌音、 鼻边音等难点音。 • 2、正确认读《生字表（一）》中的400个汉字， 累计会认1900个生字。 • 3、会写《生字表（二）》中的300个汉字，累计 会写1000个生字。 • 4、正确流利朗读课文和背诵课文。
一、汉语拼音
课标要求 继续复习，巩固 汉语拼音，借助 汉语拼音识字、 正音。 复习题型 • 汉字拼音连线； • 给带点字选择正确读音 （包括要求会认的字、容 易读错的字和多音字）； • 读拼音写词句。
• 2.利用评价机制，激励学生养成良好的习惯。 • 3.重视与家长的联系，家校及时合作。 • （可用微信、QQ、或者作业登记本）
感谢您一直 的配合与支持！
关于写字
1. 把字均匀地写在格子中间。 2. 注意字的笔画位置（关键笔 画）。 3. 写字姿势。
三、词语
教材编写意图 复习题型
1.学过的汉字大部分 词语识记：听写词语。 能口头组词，要求会 词语积累：连字成词（会认的字）、 写的汉字能书面组词。 组词（一字组多词、形近字、同音字、 2.正确运用量词。 多音字组词）、反义词、叠词。 3.能恰当地搭配词语， 四字词语积累：填空 掌握一些常用词的反 词语理解与运用：四种词语搭配练习 义词和近义词。 （连线或填空）——的、地、量词、 4.能一字组多词，丰 动词 富词汇。 区别近义词（读句选词） 造句
希望家长配合的方面：
• 1.必须保证每天读英语5-10分钟。及时纠音。多 听音频，学会模仿发音。 • 2.提醒孩子上课时带好英语书和字母本 • 3.定期检查孩子的字母本，及时订正。
三、本学期规划
• 1.让每个孩子都有展示自己的机会。 ① 写话优秀和自愿展示的同学，上台朗读自己的写 话内容。 ② 周五班队课播放同学才艺展示的小视频或者上台 展示才艺的机会。 ③ 班队活动逐渐让班集体成员主持，高年级的中队 辅导。 ④ 让朗读好有进步的孩子给大家讲绘本，激励其他 孩子也踊跃争当“小老师”。
良好习惯的培养：逐渐自主学习 • 就语文而言，三年级是小学语文的一个重 要转折时期，语文课文由原来的文字简单 、情节单纯转向课文内容有一定的深度， 字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，而 不是学习的重点了。在这个时期，让孩子 养成独立思考、自主学习的习惯是非常重 要的。
激发阅读与写作的兴趣
• 从三年级开始进入小学中段,小学中段语文 学习的重心有所转移,主要表现在阅读教学 比重的加大和写作教学的正式介入。这一 阶段主要以激发兴趣为主,切不可让孩子对 写作产生厌恶甚至畏惧的情绪。同时,也要 注意训练学生的写字速度。
现阶段仍需改进的方面： 1、上学迟到仍然存在； 2、仍然有同学带玩具、零食回校； 3、忘记带文具、作业本、课本回校（建议分门别类 用文件袋装好,晚上睡前检查好）；