九年级化学上册第六单元课题2二氧化碳制取的研究练习1(新版)新人教版
九年级化学上册第6单元碳和碳的氧化物课题2二氧化碳制取的研究习题新版新人教版
(3)某同学为了便于加入液体药品，在如图所示装置的橡胶塞 上添加了一个注射器，该同学发现，这样做的优点还有 __可__以__控__制__反__应__的__速__率_____________ (写出其中一点)。
(4)实验室里制取气体的一般思路和方法： ①选择适当的反应，包括__反__应__物__和__反__应__条__件___________； ②选择合适的__实__验__装__置____； ③验证所制得的气体。
(3)为探究二氧化碳的性质，小丽制取并收集了一瓶二氧化碳气 体，小丽应选择的药品是_大__理__石__(_或__石__灰__石__)_和__稀__盐__酸__(填名 称)，反应的化学方程式是_C_a_C__O_3_＋__2_H__C_l_=_=_=_C__a_C_l_2＋__H__2O__＋_ _C__O_2_↑_；从A～E装置中选择的收集装置应该是_C____ (填字 母序号)。
(3)要进一步验证二氧化碳的化学性质，将二氧化碳通入紫色 石蕊溶液中，紫色石蕊溶液变成红色，反应的化学方程式 为__C__O_2_＋__H__2O__=_=_=_H__2C__O_3__。 【点拨】二氧化碳和水反应生成碳酸，化学方程式为CO2 ＋H2O===H2CO3。
(4)实验室可用无水醋酸钠固体和碱石灰共热制取甲烷，选择 的发生装置为__A___，能用E装置收集甲烷，说明甲烷具有 的性质是__难__溶__于__水____，当看到导管口出现__连__续__均__匀__的__ _气__泡___时开始收集气体。 【点拨】实验室用无水醋酸钠固体和碱石灰共热制取甲 烷，反应条件是加热，应选用A作发生装置；能用E装置 收集甲烷，说明甲烷具有的性质是难溶于水；为了防止收 集到的甲烷不纯，要等到导管口气泡连续均匀冒出时再开 始收集。
九年级化学上册第六章碳和碳的氧化物6.2二氧化碳制取的研究练习题新版新人教版
九年级化学上册第六章碳和碳的氧化物6.2二氧化碳制取的研究练习题新版新人教版6.2二氧化碳制取的研究练习题一、单选题（共9题；共18分）1.老师提出用碳酸钠粉末一稀盐酸制取二氧化碳，为了完成该实验，有四位同学组装了以下发生装置，你认为最合适的一套装置是（）A. B.C.D.2.下列实验操作先后顺序正确的是（）A. 实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳时，先检查装置气密性，然后再装药品B. 检查装置气密性时，应先用双手握住容器外壁，再把导管放入水中C. 实验室加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时，实验结束前先熄灭酒精灯，后把导管从水槽中取出D. 排水法收集满氧气后，先将集气瓶小心地移出水面正放在桌面上，再迅速用玻璃片磨砂的一面盖好集气瓶口3.在没有现成的CO2气体发生器的情况下，请你选用如图中的部分仪器，装配成一个简易的、能随用随停的CO2气体发生器，应选用的仪器是（）A. a b c dB. a b df C. a c de D. a b c e4.检验集气瓶中收集二氧化碳是否已满的正确方法是（）A. 把燃着的木条放在瓶口B. 把燃着的木条伸入瓶内C. 加入石灰水 D. 加入紫色的石蕊试液5.用图装置可以探究二氧化碳的制取和性质．下列关于该实验的叙述正确的是（）A. 浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝B. 粗铜丝能控制反应的发生和停止C. 产生的二氧化碳不可用浓硫酸干燥D. 能验证二氧化碳的密度比空气大6.下列物质常用于实验室制取二氧化碳的是（）A. 大理石和稀硫酸B. 石灰石和稀盐酸 C. 碳酸钠和稀盐酸 D. 碳酸氢钠和稀盐酸7.在《二氧化碳的制取》实验中，发生装置需要的玻璃仪器中不包括（）A. 锥形瓶B. 长颈漏斗 C. 长导管 D. 胶头滴管8.小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶CO2．你认为小张（）A. 不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水B. 选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2C. 选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2D. 选择A、B两种装置，导管a接导管b可收集到一瓶CO29.下列不属于实验室制取气体的一般思路和方法的是（）A. 确定所制气体的反应原理B. 选择适合制取该气体的实验装置C. 明确验证所制得气体的方法D. 研究如何使用制得的气体二、填空题（共4题；共11分）10.实验室里制CO2的主要操作步骤的序号是________ ．A．向上排空气法收集B．检查装置的气密性C．把盐酸加入到反应容器中D．将大理石加入到反应容器中．11.某同学在实验室用大理石和某稀酸溶液反应制取二氧化碳，但在实验中很难收集满一瓶二氧化碳．其原因可能是（________ ）A、酸溶液为浓盐酸B、装置气密性不好C、导气管伸入锥形瓶中太长D、________ ．12.实验室制取二氧化碳不选用下列物质的原因是（1）碳酸钠溶液________（2）硫酸溶液________（3）浓盐酸________13.根据如图回答问题．（1）仪器①的名称是________ ，A装置的优点是________ ．（2）B装置在化学实验中有广泛的用途：①集气：用排水法收集氧气，可在B装置装满水后，使氧气从________ （填“a”或“b”）口进入；②储气：若要将储存在B中的氧气排出，水应从________ （填“a”或“b”）口进入；③量气：若用B装置测量收集到的气体体积，还必须要增加到的仪器是________ ．三、实验探究题（共2题；共9分）14.请根据如图所示回答问题．（1）A装置可用于制取的气体是________（2）用浓盐酸与大理石在B装置中制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红色．对这一现象的解释合理的是________ （填写下列选项序号）．A、是CO2直接使石蕊溶液变红B、是产生的CO2与H2O反应生成了H2CO3， H2CO3使石蕊溶液变红C、是浓盐酸挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊溶液变红．15.现有下列实验装置：请回答下列问题：（1）仪器②的用途是________．（2）氢气能用E装置收集，说明氢气具有的性质是________．（3）实验室用A装置制取氧气，试管内所加的药品是________，试管口略向下倾斜的原因是________．（4）若实验室要用相同的装置制取并收集氧气和二氧化碳，应从上图中选择________装置组合（填字母序号）；制取二氧化碳的化学方程式是________．（5）若选择B、F装置组合制取并收集氧气，在确定装置不漏气、药品足量且不变质的情况下，无法收集到氧气，原因可能是________．四、解答题（共1题；共5分）16.CO和CO2是两种重要的氧化物．请解释CO有毒，CO2无毒的原因五、综合题（共1题；共8分）17.某同学要在实验室中制二氧化碳气体并检验二氧化碳气体，请结合图回答下列问题：（1）请将实验室制并检验该气体的实验装置图补充完整，并在图中写出发生装置中固体药品的名称；（2）写出试管在此实验中的用途________；（3）写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式：________（4）检验二氧化碳气体的化学方程式________答案解析部分一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】解：碳酸钠粉末一稀盐酸制取二氧化碳，属于固液常温型制取气体．A、图中装置为固体加热型制取气体，故选项错误．B、图中装置为固液常温型，但无法控制反应速率，由于反应过快，生成的二氧化碳不易收集，故选项错误．C、图中装置为固液常温型，一旦将稀盐酸倒入长颈漏斗，就无法控制反应速率，由于反应过快，生成的二氧化碳不易收集，故选项错误．D、图中装置为固液常温型，且可以通过注射器控制加入稀盐酸的速度，以达到控制产生二氧化碳速度的目的，故选项正确．故选：D．【分析】根据碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，属于固液常温型制取气体；二者接触就会迅速发生反应，反应速率过快，生成的二氧化碳不易收集，据此进行分析判断．2.【答案】A【解析】【解答】解：A、实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳时，应先检查装置气密性，然后再装药品，故选项说法正确；B、检查装置气密性的方法：先把导管的一端浸没在水里，再用双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；故选项说法错误．C、高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气结束时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故选项说法错误．D、排水法收集满氧气后，应先盖上玻璃片再取出集气瓶正放在桌面上，故选项说法错误．故选A．【分析】A、根据实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳时的操作步骤进行分析．B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．C、根据加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项进行分析判断．D、根据排水法收集氧气的方法和氧气的物理性质进行判断．3.【答案】C【解析】【解答】解：A、abcd连接时，固液不能分离，不能控制反应的发生和停止，故选项错误；B、abdf，制二氧化碳不需要酒精灯，故选项错误；C、装配成一个简易的、能随开随用、随关随停的CO2气体发生装置，应选用的仪器是：acde，当关闭c中的开关，盐酸从e中被压会回烧杯中，固体与液体分离，反应停止，故选项正确；D、abce，e没法在b中使用，故选项错误；故选C．【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．装配成一个简易的、能随开随用、随关随停的CO2气体发生装置，应选用的仪器是：acde，当关闭c中的开关，盐酸从e中被压会回烧杯中，固体与液体分离，反应停止．安装的方法：d在a的台上，e固定在a上，c安装到e上．4.【答案】A【解析】【解答】解：根据检验和验满二氧化碳的方法可知检验是否收集满二氧化碳就将燃着的木条放在瓶口，看木条是否熄灭，若熄灭则证明已集满．故选：A．【分析】根据二氧化碳的检验和验满的方法解答．检验是不知该气体是否是二氧化碳进行确认，检验用澄清石灰水；验满是已知该气体是二氧化碳，验证是否已满，应将燃着的木条放在瓶口．5.【答案】B【解析】【解答】解：A、反应生成二氧化碳，二氧化碳溶于水生成碳酸显酸性，能使紫色石蕊变红，所以浸有紫色石蕊试液的棉花会变红，故A错误；B、将粗铜丝往下放是石灰石与稀盐酸接触则可发生反应CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，往上提是石灰石于稀盐酸脱离则反应停止，所以粗铜丝能控制反应的发生和停止，故B正确；C、二氧化碳不与浓硫酸反应，故二氧化碳能用浓硫酸干燥，故C错误；D、本实验并不能证明二氧化碳于空气的密度的相对大小，故D错误．故选：B．【分析】此试验主要考查了二氧化碳的制取以及主要性质．题目中涉及到的二氧化碳的反应或者性质主要有：将铜丝放下使内装石灰石的尼龙布袋与稀盐酸接触则石灰石与稀盐酸接触发生反应CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，生成二氧化碳；二氧化碳溶于水生成碳酸显酸性，能使紫色石蕊变红，故浸有紫色石蕊试液的棉花会变红；二氧化碳不与浓硫酸反应，故二氧化碳能用浓硫酸干燥．6.【答案】B【解析】【解答】解：A．大理石和稀硫酸反应生成微溶性的硫酸钙会覆盖在大理石表面，阻止反应的进行，使反应慢慢终止，故不符合题意；B．实验室制法是用石灰石和稀盐酸反应来制取二氧化碳，符合题意；C．碳酸钠和稀盐酸也可生成二氧化碳，但由于反应速率过快，产生的二氧化碳气体不易收集，故不可用来实验室里制取二氧化碳气体；故不符合题意；D．碳酸氢钠和稀盐酸也可生成二氧化碳，但由于反应速率过快，产生的二氧化碳气体不易收集，故不符合题意．故选B．【分析】根据二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石（或石灰石，其主要成分都是碳酸钙）反应来制取，进行解答．7.【答案】D【解析】【解答】解：实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，发生装置需要的玻璃仪器锥形瓶、长颈漏斗、长导管．故选：D．【分析】实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，发生装置需要的玻璃仪器锥形瓶、长颈漏斗、长导管．8.【答案】C【解析】【解答】解：A、CO2可溶于水，只是一体积水溶解一体积的二氧化碳，如达到饱和就不会再溶于水了，所以用排水法也能收集到二氧化碳，故A错误；B、择B、C两种装置，导管b接导管d不能收集到一瓶CO2，当二氧化碳从b进入集气瓶，无法将水排出，二氧化碳又从c逸出收集不到二氧化碳，故B 错误；C、选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2，因为二氧化碳从c进入集气瓶内形成气压，把水从b排出而收集到二氧化碳，故C正确；D、装置A中的长颈漏斗没伸入到液面以下，所以生成的二氧化碳气体就从长颈漏斗口逸出，所以收集不到二氧化碳，故D错误；故选：C．【分析】A、根据CO2可溶于水，只是一体积水溶解一体积的二氧化碳，达到饱和就不在溶解了分析；B、根据当二氧化碳从b进入集气瓶，无法将水排出，二氧化碳又从c逸出进行分析；C、根据二氧化碳从c进入集气瓶内形成气压，把水从d排出进行分析；D、根据装置A中的长颈漏斗没伸入到液面以下，生成的二氧化碳气体会从漏斗口逸出分析．9.【答案】D【解析】【解答】A、实验室制取气体需要考虑用一个什么反应来生成这种气体，即反应原理，包括反应物和反应条件，Ａ不符合题意；B、实验室制取气体需要考虑选择适合制取该气体的实验装置来制取气体，Ｂ不符合题意；C、实验室制取气体需要考虑验证所制得气体的方法，Ｃ不符合题意；D、实验室制取气体，不需要研究如何使用制得的气体，Ｄ符合题意；故答案为：D．【分析】实验室制取一种气体的思路可以从反应原理、制取装置和气体的检验三个方面分析．二、填空题10.【答案】BDCA【解析】【解答】制取二氧化碳的操作步骤是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→加（加入固体药品，将大理石加入到反应容器中）→倒（倒入液体药品，把盐酸加入到反应容器中）→定（用铁架台固定仪器装置）→收集（用向上排空气法收集）．故正确的操作顺序为：BDCA．故答案为：BDCA．【分析】根据制取二氧化碳的步骤（连→查→加→倒→定→收）进行分析解答即可．11.【答案】B；二氧化碳密度比空气大，易溶于水【解析】【解答】A、浓盐酸和碳酸钙反应会使制取的二氧化碳气体中含有氯化氢气体，不会影响二氧化碳的收集，故A错误；B、装置气密性不好会影响二氧化碳的收集，故B正确；C、导气管伸入锥形瓶中太长，会影响二氧化碳的出气速度，不会影响二氧化碳的收集，故C错误；D、二氧化碳密度比空气大，向下排空气法收集，不能收集到二氧化碳，故D正确．故答案为：B，二氧化碳密度比空气大，易溶于水．【分析】A、根据浓盐酸和碳酸钙反应会使制取的二氧化碳气体中含有氯化氢气体进行分析；B、根据装置气密性不好会影响二氧化碳的收集进行分析；C、根据导气管伸入锥形瓶中太长，会影响二氧化碳的出气速度进行分析；D、根据二氧化碳密度比空气大进行分析．12.【答案】反应速度太快，不宜收集；稀硫酸与大理石反应生成微溶的硫酸钙，阻止反应进一步进行；有挥发性，使二氧化碳不纯【解析】【解答】解：碳酸钠溶液比稀盐酸与大理石反应速率快，生成气体无法收集；硫酸溶液与大理石反应成微溶的硫酸钙，阻止反应进一步进行；浓盐酸具有挥发性，使制取的二氧化碳不纯．故答案为：反应速度太快，不宜收集；稀硫酸与大理石反应生成微溶的硫酸钙，阻止反应进一步进行；有挥发性，使二氧化碳不纯．【分析】从碳酸钠溶液比稀盐酸反应速率快考虑；从用硫酸溶液的生成物微溶于水考虑；从浓盐酸具有挥发性考虑．13.【答案】长颈漏斗；可以控制反应随时发生或停止；b；a ；量筒或注射器【解析】【解答】解：（1）仪器①的名称是长颈漏斗；A装置有弹簧夹，其优点是可以控制反应随时发生或停止；（2）①根据氧气密度比水小，难溶于水，用排水法收集氧气，可在B装置装满水后，使氧气从短进长出；②若要将储存在B中的氧气排出，氧气的密度比水小，水应长进短出，便于氧气的排出；③若用B装置测量收集到的气体体积，还必须要增加到的仪器是量筒，量取一定体积液体时，必须要用到的仪器是量筒．故答案为：（1）（长颈）漏斗、可以控制反应随时发生或停止；（2）①b②a③量筒或注射器【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；根据A装置制取气体可以控制反应随时发生或停止；（2）①根据氧气密度比水小，难溶于水进行分析；②根据氧气的密度比水小，水应长进短出，便于氧气的排出分析；③根据量取一定体积液体时，必须要用到的仪器是量筒解答．三、实验探究题14.【答案】（1）二氧化碳或氧气（2）BC【解析】【解答】解：（1）根据装置图，可推测反应不需要加热，故可以为制取二氧化碳、双氧水制取氧气；（2）浓盐酸易挥发出氯化氢气体，氯化氢溶于水得到盐酸，使石蕊溶液变红，盐酸与大理石反应生成的二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊溶液变红，CO2不能直接使石蕊溶液变红，故BC正确．故答案为：（1）二氧化碳或氧气；（2）B、C．【分析】（1）根据装置图，可推测反应不需要加热，气体的密度大于空气；（2）根据浓盐酸和二氧化碳的性质分析烧杯中紫色石蕊溶液变红色的原因．15.【答案】（1）收集气体（2）密度比空气小（3）氯酸钾和二氧化锰的混合物；防止冷凝水倒流引起试管的炸裂（4）BD；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（5）氧气从a管进入【解析】【解答】解：（1）②是集气瓶，用来收集气体；（2）氢气能用E装置﹣向下排空气法收集，说明氢气具有的性质是：密度比空气小；（3）A装置是加热固体制取氧气，试管口没有棉花，故试管内所加的药品是：氯酸钾和二氧化锰的混合物；试管口略向下倾斜的原因是：防止冷凝水倒流引起试管的炸裂；（4）若实验室要用相同的装置制取并收集氧气和二氧化碳，制取二氧化碳用石灰石和稀盐酸，制取氧气则用过氧化氢溶液和二氧化锰，发生装置的特点应该是固液常温型的B装置；氧气和二氧化碳的密度均比空气大，而二氧化碳易溶于水，故收集方法为向上排空气法的D装置；实验室通常用稀盐酸与大理石（或石灰石）反应制取二氧化碳，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（5）选择B、F装置组合制取并收集氧气，收集时氧气应该从短管b进入，把水从长管排出，若颠倒，则收集不到氧气．故答案为：（1）收集气体；（2）密度比空气小；（3）氯酸钾和二氧化锰的混合物；防止冷凝水倒流引起试管的炸裂；（4）BD；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（5）氧气从a管进入．【分析】（1）熟练掌握常见化学仪器的名称及其用途；（2）根据收集方法推测气体的性质；（3）根据装置的特点选择合适的药品；根据实验的注意事项回答试管口略向下倾斜的原因；（4）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置；根据气体的密度和溶解性选择收集方法；实验室通常用稀盐酸与大理石（或石灰石）反应制取二氧化碳，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，写出方程式；（5）根据信息及正确的操作分析可能的原因．四、解答题16.【答案】一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，所以性质相差很大【解析】【分析】根据一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同分析五、综合题17.【答案】（1）（2）用作少量试剂的反应容器（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（4）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O【解析】【解答】解：（1）实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸、稀硫酸及相关的仪器和用品，题目提供的制取装置属于固液常温型，应是采用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，检验二氧化碳用澄清的石灰水，该实验的实验装置为；（2）试管在此实验中的作用是用作少量试剂的反应容器；（3）实验室制取CO2的反应原理是大理石（或石灰石）与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（4）常用澄清的石灰水检验二氧化碳气体，生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）═CaCO3↓+H2O．2故答案为：（1）；（2）用作少量试剂的反应容器；（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（4）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．【分析】（1）熟记实验装置；（2）熟记常用仪器的用途；（3）明确实验室中制取二氧化碳的原理；（4）熟记检验二氧化碳的方法．。
新人教版九年级化学上册 同步练习及答案(第6单元课题2_二氧化碳制取的研究)【精品】
课题2 二氧化碳制取的研究5分钟训练1.实验室里制取CO2的药品是_________，化学反应方程式为___________________________；收集CO2的方法是___________________________；检验CO2的方法是_________________；验满CO2的方法是______________________________________________________思路解析：本题考查实验室制取二氧化碳的反应原理和收集、检验、验满二氧化碳的方法和过程，考查对该实验基本知识的掌握。
答案：大理石或石灰石与稀盐酸CaCO3+2HCl====CaCl2+ CO2↑+H2O向上排空气法将产生的气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳将燃着的木条放到集气瓶，若木条熄灭，则证明已满2.实验室里制取气体的装置包括___________和_________两部分。
确定气体的发生装置应考虑的因素是_________和_________，确定气体的收集装置应考虑的因素是气体的_________和_________等。
思路解析：本题考查实验室制备气体时装置的选择原则和气体收集时需要考虑的主要因素。
答案：发生装置收集装置反应物的状态反应条件密度水溶性3.实验室制取二氧化碳气体，反应物的状态为_________和_________反应，反应_________（填“需要”或“不需要”）加热，所以选择的气体发生装置简称为固液常温型；又由于生成的二氧化碳气体密度比空气_________，_________溶于水，且二氧化碳还能与水发生反应，所以选择的收集方法只能是_________。
思路解析：反应物的状态和反应条件，决定了制备装置的选择。
固液型装置且不需要加热决定了装置应该选择启普发生器或其简易装置。
答案：固体液体不需要大能向上排空气法10分钟训练1.在实验室里制取二氧化碳时一般采取以下操作步骤：①装入块状的大理石或石灰石；②用向上排空气法收集二氧化碳；③连接仪器，检查装置的气密性；④倒入稀盐酸。
九年级化学上册6.2二氧化碳制取的研究习题课件新版新人教版
(一 )
(二 )
解析 (1)①为锥形瓶。(2)由于A装置中试管口塞有一团棉花,故 是用加热高锰酸钾的方法制取氧气,在生成氧气的同时,还有锰酸 钾和二氧化锰生成,所以化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;实验结束,如果先停止加热,再把导管移出水槽, 这样随着试管的温度越来越低,试管内的气体体积就越来越小,内 部气压变小,在外部大气压的作用下,水槽内的水就会顺着导管被 压到试管内,可能使试管由于受热不均而炸裂。(3)实验室制取二氧 化碳选用大理石(主要成分是CaCO3)和稀盐酸,二者接触即可发生 反应生成氯化钙、水和二氧化碳,由于不需要加热,故发生装置为B; 由于二氧化碳溶于水且与水反应,密度比空气的大,故收集装置为E; 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,验满的方法为:将燃着的木条放在 集气瓶口,若燃着的木条熄灭,证明二氧化碳已收集满。
(3)大理石(或石灰石)与稀盐酸 (4)可以控制反应的速率
(一 )
(二 )
(一)综合能力培养 综合角度 实验室制取气体的综合考查 典例1 实验室常用如图所示的装置制取并收集气体。请回答:
(一 )
(二 )
(1)仪器①的名称是 。 (2)实验室若用A、C装置组合制取并收集氧气,其反应的原理为 (用化学方程式表示),待收集完氧气后,应先从水槽中撤出玻璃管,再 停止加热的原因 是 。 (3)实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置组合是 , 检验二氧化碳是否收集满的方法是 。
课题2
二氧化碳制取的研究
考点一
考点二
考点一二氧化碳的实验室制法 1.药品 大理石或石灰石与稀盐酸。 2.反应原理
CaCO3+2HCl
CaCl2+H2O+CO2↑。
人教版九年级化学第6单元 课题2 二氧化碳制取的研究(有答案)
第六单元碳和碳的氧化物课题2二氧化碳制取的研究知识点一实验室制取二氧化碳的反应原理一、药品大理石(或石灰石)和稀盐酸大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，化学式是CaCO3。
二、反应原理CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2CO3碳酸钙盐酸氯化钙碳酸碳酸不稳定，容易分解生成二氧化碳和水。
H2CO3===H2O＋CO2↑总的化学方程式是：CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑理解辨析1、为什么实验室制取CO2时不用稀硫酸、浓盐酸？①实验室制取二氧化碳不用稀硫酸，因为稀硫酸与石灰石反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在石灰石表面，阻碍石灰石与硫酸接触，使反应中断。
②不用浓盐酸。
浓盐酸易挥发出氯化氢气体，导致二氧化碳不纯。
例题1、在实验室里制取二氧化碳气体，可选择的药品是( D)A．碳酸钠粉末与浓盐酸B．块状石灰石与稀硫酸C．石灰石D．块状大理石和稀盐酸例题2、为什么实验室制取二氧化碳不用块状石灰石与稀硫酸反应（B）A．石灰石与硫酸不反应B．石灰石与稀硫酸反应的产物阻碍反应进行C．反应操作很麻烦D．石灰石与稀硫酸反应生成有杂气练习题1、实验室制取二氧化碳用稀盐酸而不用浓盐酸的原因为（D）A．浓盐酸反应太快了B．浓盐酸与石灰石的产物阻碍反应进行C．浓盐酸反应不完全造成浪费D．制取得到的气体混有氯化氢杂气2、反应得到二氧化碳的反应很多，其中用于实验室制取二氧化碳的方法是（B）A．块状石灰石与稀硫酸B．块状大理石和稀盐酸C．石灰石煅烧D．木炭与氧气反应知识点二 制取气体的一般思路一、制取装置的选择实验室制取气体的装置包括反应装置和 收集装置 。
反应装置 主要由反应物的状态、反应条件决定，收集装置主要考虑生成气体的物理性质( 密度 、 溶解性 )。
二、发生装置的选择三、收集装置的选择理解辨析1、判断气体的密度比空气的大还是小的方法是什么？空气的平均相对分子质量为29。
如果某气体的相对分子质量大于29，则这种气体的密度比空气大；如果小于29，则密度比空气小。
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题2二氧化碳制取的研究课后作业新人教版(2021年整理)
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题2 二氧化碳制取的研究课后作业（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题2 二氧化碳制取的研究课后作业（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题2 二氧化碳制取的研究课后作业（新版）新人教版的全部内容。
二氧化碳制取的研究一、选择题1．检验一种气体是否是CO2的可靠方法是( A ）A．通入澄清的石灰水，看石灰水是否变浑浊B．将燃着的木条伸入集气瓶中,看木条是否熄灭C．检验该气体的密度是否比空气大D．通入紫色石蕊试液中,看紫色石蕊试液是否变红解析：检验CO2的方法是将CO2通入澄清的石灰水，看石灰水是否变浑浊。
故选A.2．实验室制取CO2应选择的装置是（ B )A．①③B．②③ C．②④D．②⑤解析:实验室制取二氧化碳常用大理石（或石灰石）与稀盐酸在常温下反应，故发生装置选②；因为二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集,故收集装置用③。
故选B。
3．(2016·沈阳月考)①用双氧水和二氧化锰制氧气,②用大理石和稀盐酸制二氧化碳，对这两个反应的共同点的说法错误的是（ D )A．都是固体和液体的反应B．都不需要加热C．都可以用向上排空气法收集D．都可以用排水法收集解析:由题意可知，都是固体和液体的反应，故A正确;由题意可知，利用上述药品制取气体都不需要加热，故B正确；氧气和二氧化碳的密度都比空气大，都可以用向上排空气法收集，故C正确；二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集二氧化碳气体，故D错误.故选D。
人教版化学-九年级上册第六单元课题2二氧化碳制取的研究测试含解析
第六单元碳和碳的氧化物课题2 二氧化碳制取的研究（测试）（时间：45分钟满分：100分）学校:___________ 姓名：班级：得分：一、单选题（5个小题，每小题6分，共30分）1、实验表明，不能用块状大理石与稀硫酸反应来制取二氧化碳气体，而能用大理石粉末与稀硫酸制取二氧化碳气体。
由此得出的合理结论是( )。
A．能发生反应的物质之间是否发生反应，与反应条件有关B．反应物之间接触面积越大，越有利于反应的进行C．块状大理石与大理石粉末的化学性质不同D．块状大理石与大理石粉末的组成不同【答案】B【解析】大理石粉末比块状大理石的表面积大，与稀硫酸的接触面积大，则反应速度越快。
2、下图是干燥、收集某气体的装置。
由实验装置可以推测该气体的有关性质，请你在表中找出相对应的选项。
【答案】C【解析】该气体可用氢氧化钠来干燥，说明气体溶于水所得溶液不是酸性；在收集气体时使用的向下排空气法收集，说明气体的密度小于空气的密度；尾气处理时使用了漏斗，说明气体极易溶于水。
所以应选C项。
3、实验室制取二氧化碳需要用的一组药品是( )A．大理石和稀盐酸 B．石灰石和稀硫酸 C．木炭和氧气 D．碳酸钠和稀硫酸【答案】A【解析】A、大理石和稀盐酸反应速率适中，原料易得，价格便宜，得到的气体较为纯净，实验室制取二氧化碳通常选用大理石和稀盐酸，故选项正确；B、大理石和稀硫酸反应能生成微溶物硫酸钙，覆盖在石灰石表面阻止反应进行，不能持续反应，不适合实验室中制取二氧化碳气体，故选项错误；C、木炭燃烧虽然能够产生二氧化碳，但是难以收集，不适合实验室中制取二氧化碳，故选项错误；D、碳酸钠和稀硫酸反应速率太快，不易收集，不适合实验室中制取二氧化碳，故选项错误。
4、欲除去热水瓶胆内壁附着的水垢(主要成分是碳酸钙)，可采用的办法是( )。
A．加热 B．用砂纸擦洗 C．加稀盐酸浸洗 D．用水洗【答案】C【解析】碳酸钙是不溶于水的物质，水无法洗去；用砂纸擦洗会对热水瓶胆造成破坏；高温时碳酸钙可以分解，但高温进行操作不便；最好的办法是与稀盐酸反应生成能溶于水的氯化钙后再用水冲洗干净。
【精品】新人教版九年级化学上册 同步练习及答案(第6单元课题2_二氧化碳制取的研究)
课题2 二氧化碳制取的研究5分钟训练1.实验室里制取CO2的药品是_________，化学反应方程式为___________________________；收集CO2的方法是___________________________；检验CO2的方法是_________________；验满CO2的方法是______________________________________________________思路解析：本题考查实验室制取二氧化碳的反应原理和收集、检验、验满二氧化碳的方法和过程，考查对该实验基本知识的掌握。
答案：大理石或石灰石与稀盐酸CaCO3+2HCl====CaCl2+ CO2↑+H2O向上排空气法将产生的气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳将燃着的木条放到集气瓶，若木条熄灭，则证明已满2.实验室里制取气体的装置包括___________和_________两部分。
确定气体的发生装置应考虑的因素是_________和_________，确定气体的收集装置应考虑的因素是气体的_________和_________等。
思路解析：本题考查实验室制备气体时装置的选择原则和气体收集时需要考虑的主要因素。
答案：发生装置收集装置反应物的状态反应条件密度水溶性3.实验室制取二氧化碳气体，反应物的状态为_________和_________反应，反应_________（填“需要”或“不需要”）加热，所以选择的气体发生装置简称为固液常温型；又由于生成的二氧化碳气体密度比空气_________，_________溶于水，且二氧化碳还能与水发生反应，所以选择的收集方法只能是_________。
思路解析：反应物的状态和反应条件，决定了制备装置的选择。
固液型装置且不需要加热决定了装置应该选择启普发生器或其简易装置。
答案：固体液体不需要大能向上排空气法10分钟训练1.在实验室里制取二氧化碳时一般采取以下操作步骤：①装入块状的大理石或石灰石；②用向上排空气法收集二氧化碳；③连接仪器，检查装置的气密性；④倒入稀盐酸。
新人教版九年级化学上册 同步练习及答案(第6单元课题2_二氧化碳制取的研究)
课题2 二氧化碳制取的研究5分钟训练1.实验室里制取CO2的药品是_________，化学反应方程式为___________________________；收集CO2的方法是___________________________；检验CO2的方法是_________________；验满CO2的方法是______________________________________________________思路解析：本题考查实验室制取二氧化碳的反应原理和收集、检验、验满二氧化碳的方法和过程，考查对该实验基本知识的掌握。
答案：大理石或石灰石与稀盐酸CaCO3+2HCl====CaCl2+ CO2↑+H2O向上排空气法将产生的气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳将燃着的木条放到集气瓶，若木条熄灭，则证明已满2.实验室里制取气体的装置包括___________和_________两部分。
确定气体的发生装置应考虑的因素是_________和_________，确定气体的收集装置应考虑的因素是气体的_________和_________等。
思路解析：本题考查实验室制备气体时装置的选择原则和气体收集时需要考虑的主要因素。
答案：发生装置收集装置反应物的状态反应条件密度水溶性3.实验室制取二氧化碳气体，反应物的状态为_________和_________反应，反应_________（填“需要”或“不需要”）加热，所以选择的气体发生装置简称为固液常温型；又由于生成的二氧化碳气体密度比空气_________，_________溶于水，且二氧化碳还能与水发生反应，所以选择的收集方法只能是_________。
思路解析：反应物的状态和反应条件，决定了制备装置的选择。
固液型装置且不需要加热决定了装置应该选择启普发生器或其简易装置。
答案：固体液体不需要大能向上排空气法10分钟训练1.在实验室里制取二氧化碳时一般采取以下操作步骤：①装入块状的大理石或石灰石；②用向上排空气法收集二氧化碳；③连接仪器，检查装置的气密性；④倒入稀盐酸。
九年级化学上册 第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究练习(无答案) 新人教版
课题2 二氧化碳制取的研究中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。
三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。
（二）引入新课，通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！（三）讲授新课1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！A书法文字发展简史：①古文字系统甲古文——钟鼎文——篆书早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；到了夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文，历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前的大篆又称小篆。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
二氧化碳制取的研究
一、知识回顾
1．实验室里制取CO2的药品是
2．化学反应方程式：
收集CO2的方法是
检验CO2的方法是：
验满CO2的方法是：
3．实验室里制取气体的装置包括 和
两部分。确定气体的发生装置应考虑的因素是 和
确定气体的收集装置应考虑的因素是气体 和 等。
二、基础训练
4．实验室选择制取气体的装置时，可以不考虑的因素是（ ）
A．反应物的性质和状态
B．反应条件
C．所制气体的性质
D．所制气体的颜色
5．小强在化学课上知道了蛋壳的主要成份是碳酸钙，决定制作一个无壳鸡蛋送给妈妈。他
应该从厨房中选择鸡蛋和（ ）
A．味精 B．白酒
C．酱油 D．食醋
6．检验集气瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好
的是（ ）
A．加入澄清石灰水，观察是否变浑浊
B．将燃着的木条插入集气瓶中，观察是否立即
熄灭
C．加入紫色石蕊试液，观察是否变红色
D．将燃着的木条放在集气瓶口，观察是否立即熄灭
7．实验室制取二氧化碳时，用不到的仪器是（ ）
A．长颈漏斗 B．广口瓶
C．酒精灯 D．集气瓶
8．比较实验室制取二氧化碳与用氯酸钾和二氧化锰制氧气实验，下列说法正确的是（ ）
A．气体发生装置可能相同 B．反应条件相同
2
C．气体收集方法可能相同
D．反应基本类型相同
9．实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；
⑤能否与水反应，必须考虑的是（ ）
A．①②③ B．②③④
C．③④⑤ D．②③⑤
10．铅蓄电池中含有硫酸，如果不慎将硫酸漏到大理石地面上，会发出嘶嘶声，并有气体产
生。这种气体是（ ）
A．二氧化硫 B．氧气 C．氢气 D．二氧化碳
13．实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学的知识回答下列问题。
⑴图中标有①、②的仪器名称：
① ②
⑵写出用装置A制氧气的一个化学方程式
A装置中试管口略向下倾斜的目的是：
⑶写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的 化学方程式
可选用图中 和 （填标号）组装 一套制取二氧化碳的装置。
⑷乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常
用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你
认为制取乙炔应选择的发生装置是 收集装置是
A．长颈漏斗 B．广口瓶
C．酒精灯 D．.集气瓶
在实验室里制取二氧化碳时一般采取以下
操作步骤：
①装入块状的大理石或石灰石；②用向上排空气法收集二氧化碳；③连接仪器，检查装
置的气密性；④倒入稀盐酸。则正确的操作步骤为 （填序号）
3
14．结合下列图示装置，回答有关问题：
⑴写出图中标有字母的仪器名称：
a b
⑵上述装置可用于实验室制取和收集某些气体：
①如果用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是 （填序号，下同），反应的化
学方程式
所选发生装置中还缺少
②若B中装有石灰石和稀盐酸，则该装置可用于制取气体，收集该气体可选用的发生装置
是，检验该气体是否收满的方法是
三、能力提升
15．通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的实验装置。
请结合上图回答问题：
通过查阅资料得知：
①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶
于水的气体，其水溶液称为氨水；
②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成
铜、水和空气中含量最多的气体。
⑴小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装
置是 收集装置是
（填字母编号）
⑵请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式
16．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，某同学进行了如
下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取10克 放在烧杯里，然后往烧杯中加入足
量的稀盐酸90克，充分反应后，称得反应剩余物为97.14克（假设鸡蛋壳中的其它物质
不与稀盐酸反应）。请计算：
（1）产生二氧化碳气体多少克。
（2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。
4
四、师生交流
老师，我想对你说：
孩子，我想对你说：