新闻采访的本质和主体概述(34张)PPT
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新闻摄影—采访ppt课件
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❖ 与谁合作？接受任务后，找到你的合作者——文字记者，沟 通信息，了解任务和拍摄需求！
在绝大部分的新闻机构中，文字新闻记者总是比摄影记者要多得多。 当编辑同意进行某项报道的提议后，文字新闻记者一般会随之定出对照 片的要求。
对于摄影记者而言，为报道拍出好照片的关键依赖于拍摄要求的信 息与安排。与文字记者或者编辑的沟通，可以确定报道的新闻敏感点， 摄影记者可以据此建议怎样在视觉上配合文字记者的笔法进行报道。这 样的沟通可以使你与文字记者建立起良好的合作关系。这也是你的拍摄 建议被采纳的重要前提。
15
❖ 特写镜头增强效果
特写镜头让读者与被摄对象进行眼球对眼球的接触，在这么近的距离内， 主人公的脸或因痛苦而扭曲，或因快乐而舒展，无不引起读者的感情共 鸣。 特写应该突出某个要素并对其加以强调。并非所有的特写都是人物面部 特写，有时候，如果某个故事包含悲剧元素，那么，即便是一件物品也 可以讲述这个故事。一个满是泥巴的小孩玩具可能比航拍照片更能展示 一场洪水带来的灾害。 长焦镜头可以让摄影师不那么引人察觉地拍摄特写，同时长焦镜头可以 压缩景深，使前景和后景变得模糊，这种效果可以把不必要的视觉干扰 过滤掉。
32
在养老院救赎日，所有人都知道摄影师在场。但被摄对象仍然全神贯注地亲吻犹太 教女拉比的手，而全然不顾一旁的摄影师。（罗伯特.科恩《圣路易斯邮报》） 33
三、普通会议新闻——平中出新、常中见奇
❖ 政府的一次工作会议或者记者招待会，同样检验着摄影记者的创造力。 有时，通过创造性地应用取景技巧，通过捕捉瞬间，通过使用长镜头和 光线，摄影师可以拍摄出会议的激动、紧张、对立、解决等情形。
3
❖ 搜集新闻事件背景信息：尽可能收集与新闻事件相关的背景 信息，这些信息可以为你提供正确的判断：事件的新闻点是 什么？如何围绕新闻点来进行拍摄？这种判断往往决定了你 的报道角度与立场。
❖ 与谁合作？接受任务后，找到你的合作者——文字记者，沟 通信息，了解任务和拍摄需求！
在绝大部分的新闻机构中，文字新闻记者总是比摄影记者要多得多。 当编辑同意进行某项报道的提议后，文字新闻记者一般会随之定出对照 片的要求。
对于摄影记者而言，为报道拍出好照片的关键依赖于拍摄要求的信 息与安排。与文字记者或者编辑的沟通，可以确定报道的新闻敏感点， 摄影记者可以据此建议怎样在视觉上配合文字记者的笔法进行报道。这 样的沟通可以使你与文字记者建立起良好的合作关系。这也是你的拍摄 建议被采纳的重要前提。
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❖ 特写镜头增强效果
特写镜头让读者与被摄对象进行眼球对眼球的接触，在这么近的距离内， 主人公的脸或因痛苦而扭曲，或因快乐而舒展，无不引起读者的感情共 鸣。 特写应该突出某个要素并对其加以强调。并非所有的特写都是人物面部 特写，有时候，如果某个故事包含悲剧元素，那么，即便是一件物品也 可以讲述这个故事。一个满是泥巴的小孩玩具可能比航拍照片更能展示 一场洪水带来的灾害。 长焦镜头可以让摄影师不那么引人察觉地拍摄特写，同时长焦镜头可以 压缩景深，使前景和后景变得模糊，这种效果可以把不必要的视觉干扰 过滤掉。
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在养老院救赎日，所有人都知道摄影师在场。但被摄对象仍然全神贯注地亲吻犹太 教女拉比的手，而全然不顾一旁的摄影师。（罗伯特.科恩《圣路易斯邮报》） 33
三、普通会议新闻——平中出新、常中见奇
❖ 政府的一次工作会议或者记者招待会，同样检验着摄影记者的创造力。 有时，通过创造性地应用取景技巧，通过捕捉瞬间，通过使用长镜头和 光线，摄影师可以拍摄出会议的激动、紧张、对立、解决等情形。
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❖ 搜集新闻事件背景信息：尽可能收集与新闻事件相关的背景 信息，这些信息可以为你提供正确的判断：事件的新闻点是 什么？如何围绕新闻点来进行拍摄？这种判断往往决定了你 的报道角度与立场。
新闻采访教程 教学课件 217P
二、采访任务的第二个要素——拿到真实的事实
在新闻这个领域里，“真相”的价值 是至高无上的。记者拿到的事实在多大程 度上可以经受得住真实性的检验，是每个 记者在采访中时刻要考虑的问题。
所谓真实性的检验，主要指的是两层含义：
（一）与事实相关的知情者对报道的真实性 的检验
（二）社会实践对新闻报道的检验
一、采访材料的要求
（1）材料的真实性。 （2）材料的深刻性。 （3）材料的生动性和可信度。
（一）材料的真实性
真实性是采访的第一要求，但是要做 到其实并不容易。我们在面对事实的时候， 真实的材料并不是一览无余或别人拱手相 送的，它常常隐藏在不真实的表象之下， 需要记者的“慧眼”来识别它，特别是一 些复杂的事实，往往呈现出众说纷纭的情 况。
六、提问
记者的第一句提问是最重要的，它给 整个访问定了调子，让对方知道你到底要 什么。
七、现场观察
现场观察是一种重要的采访方法，即 记者亲临现场，用自己的眼睛来捕捉素材。
八、结束采访
当记者感到所拿到的材料已经达到完 成新闻作品的要求时，或者认为某个问题 已经弄清楚的时候，或者记者感到已经没 有可能性从采访对象那里索取更多材料的 时候，一次短暂的采访就可以结束了。
21世纪新闻传播学系列教材
新闻采访教程
张征 著
中国人民大学出版社
第一章 采访的定义及基本方式
第一节 采访的定义 第二节 采访的基本方式
第一节 采访的定义
新闻采访是指新闻工作者出于新闻报 道的目的，通过访问、观察等方法，收集 资料、认识事物、发掘报道素材的活动。
采访的定义有三个要素：
（1）采访是新闻工作者的职业活动。 （2）采访的目的是为了向大众传播。 （3）采访活动包括三项内容：收集资料、认
部编版八年级语文上册写作《新闻采访与写作》PPT课件
范文引路
①主标题：拟人化，简明、新颖、醒目。
“嫦娥五号”探路者顺利回家①探月工程三期再入返回飞行试验圆满 成功 北京时间11月1日6时42分，再入返回飞行试验返回器在内蒙古预定区 域顺利着陆，我国探月工程三期再入返回飞行试验获得圆满成功。② 凌晨5时许，北京航天飞行控制中心通过地面测
②导语：概括交代了探月工程三期再入返回飞行试验圆满成功。
技法点拨
②描写式。 描写式是对消息中的主要事实或某一个有意义的侧面，作简洁
的描写。如：“感谢老师们！感谢北京亲人们……”杨文同学从江 老师手中接过一张价值600元的衣服包裹单时说了上面的话。
技法点拨
③评论式。 评论式是对所报道的事实，作简洁、精辟的评论，以揭示事物
的性质。如：2016年是开好局、起好步的关键一年。重庆教育要 抓住机遇，迎接挑战，高起点、高标准地抓好今年的工作。
技法点拨
③提出问题式。如：“在接受采访时，河北省教育厅一位人士忧心 忡忡地告诉记者，教育乱收费不是那么容易就能整治好的，背后与 许多现象有着千丝万缕的关系。就像一个无底黑洞，要彻底改变非 得多面下手动真格才行。”
技法点拨
写消息还应注意： ①拟写好标题，力求准确、凝练、新颖、醒目，最好能使人过目难忘； ②语言表达要准确、简洁，力争“用事实说话”； ③要讲究结构，一般采用“倒金字塔”式，即先写结果，再按照事实 重要的程度（重要的、次要的、再次要的）依次写来。
技法点拨
④提问式。 提问式是把主要事实用提问的方式写出来，使报道的问题更为
尖锐，以引起读者的注意。如：“父亲双目失明，母亲体弱多病 的邓山为什么只拿了张条子走进了校门？这张条子能让他入学报 名吗？”
技法点拨
3.展开丰实的主体 主体是消息的躯干，是对导语内容的展开和补充。其结构形式有
2第二讲新闻采访的含义和特点
※什么是新闻价值？
所谓新闻价值，是指“某些事实所固有的，在满足受众新闻 需要方面所具有的显在或潜在的作用”。新闻价值是新闻采访者 判断事实可否成为新闻的尺度。
新闻价值包括五要素：时新性、重要性、显著性、接近性和 趣味性。
新闻价值的五要素：
1、时新性（时间性、新鲜性）
如，1971年7月9～11日，基辛格秘密访华。
新闻价值的五要素：
5、趣味性
奇特的,罕见的事物,具有冲击性,故事性的事 件,具有趣味性的,幽默性,反常性的人或事。
第二节 新闻采访活动的本质
一、新闻采访是一种信息符号互动
（一）新闻采访本质上是一种符号互动行为 1.人际传播 2.大众传播 3.内向传播
（二）确保新闻采访成功的必备条件
首先，采访应基于双方对语言符号和非语言符号的共同理解。 其次，采访者应当以前台的形象示人，并结合采访的具体情境
相关的政府主管部门 一些相关领域的学者和专家 一些略知此事的普通百姓。
课后作业
1、概念： 新闻采访的涵义、新闻价值
2、简答: 称职的记者必须具备的素养
以上有不当之处，请大家给与批评指正， 谢谢大家！
24
(2)知情人
知情人通常都不是新闻事件中的行动者，但对新闻 事件有一定的了解，甚至有可能参与了新闻事件的策 划。
(3)目击者
目击者是那些亲眼目睹新闻事实(事件)发生的人。 他们并没有参与新闻事实(事件)，与新闻事实(事件) 通常没有什么直接联系，但他们对新闻事实(事件) 也有着强烈的现场感受。
(4)有关人士
第三节 新闻采访活动中的双主体
（二）称职记者必备的素养
1、必须具备政治素养： 2、必须具备法律与道德素养 3、必须具备科学修养 4、必须具备专业修养
新闻采写PPT内容
文学写作公文写作广告写作博客写作.采访在新闻生产过程中的作用新闻生产的流程——纸质媒体广播电视①采访是一切新闻的起点②采访体现记者的职业性.写作在新闻生产过程中的作用——为新闻传播提供文本.采访和写作是记者工作的全部内容“今天的新闻就是明天的历史”.新闻采访与新闻写作之间的关系内在一致性采访对写作的制约作用真实性深刻性丰富性写作对采访的升华作用.新闻采写对记者的素质要求敏锐的发现力创新的思考力广泛的沟通力精准的表达力超人的意志力.采访与写作的高招①雄厚的知识储备②发现向导③找个地方倾听④掌握包罗万象的性格描写方法⑤写人而非写事⑥内心燃烧激情新闻采访的本质和主体§新闻采访的涵义和特点1.1.1 定义新闻采访是有关人员出于大众传播的目的，通过观察和访谈等手段，对可能受到广泛关注且鲜为人知信息的搜集活动。
1.1.2 新闻采访活动的特点①新闻采访以大众传播为目的②新闻采访以平等的沟通为手段：采访名人，你必须要有与名人平等对话的智商。
如果你采访政治家，你就要有与他一起纵论天下大事的开阔视野；如果你采访文化大师，你就要有与他一起探索人生宇宙奥秘的深刻见解。
③新闻采访关注事实的新闻价值新闻价值：就是新闻本身之所以存在的客观理由，指新闻记者在采集新闻的过程中对新近发生的事实所作出的价值判断。
在中国：时效性、重要性、显著性、接近性以及趣味性在美国：读者、影响、接近性、及时性、显要性、异常性、冲突。
新闻采访活动的本质1.2.1 新闻采访是一种信息符号互动正确的符号互动如何获得一次成功的采访①采用同等符号②扮演合适角色1.2.2 新闻采访是一种社会交换活动社会交换：“某物或某项活动从甲方自愿地转移到乙方，以换取他物或他项活动。
”社会交换就是个体之间的资源互换。
新闻采访活动中的双主体记者的社会角色记者必须具备的素养.政治素养.法律与道德素养.科学素养.专业素养1.3.2 采访对象特征：复杂性专业性目的性种类：当事人知情人目击者有关人士§新闻线索与报道策划获得线索：采访的起点2.1.1 新闻线索的涵义及其特点新闻线索即新近发生的事实的简明信息或信号新闻线索的特点：、简略性、不完整性、时效性、偶然性、不确定性2.1.2 新闻线索的作用：、激发记者的新闻敏感，从而产生采访的动机。
《新闻采访和写作》幻灯片
-“老总是在清华读建筑学的” -“我们的预算？ 嗯，大约在一百万之下。”
4.保持安静一一沉默四秒定律
-怎样强调“沉默”都不为过。 （当然不是 在开始采访的前几 分钟。）
•保四持秒钟安。静一是般而困言，难三的秒钟，是但人准它备却回答是 最有问题价所需值要的的时技间。巧。 :::::::: •采访 对象回答完一个问题之后，至少 要等
此案例引发出的两个问题
1、 这次采访是成功还是失 败的？
2. 采访的关键是追问，还 是倾听？
本采访中读者最希望了解的几个问题
• 1＞住户也就是业主把钱已经缴到物 业公
司，供热公司为什么说物业公司还没 有缴 钱？ 、
• 2、物业公司还有钱没有缴，这是什 么钱?
我们的回答:
•此次采访是一次不专业的采访， 因为忽略 了倾听的环节。
措辞的使用也暗示着深层含义一一记者可 以从 “字里行间”听出一些暗示出来的但 未直接表 达出来的观点和态度。
-“作为一名公共事业的管理人员, 被问 题缠 身是件常事, 而容不得你去解释……” -“我所 在的机构目前正受着某些控制……”
精确地听清楚说什么十分重要，尤其如果 受访 者很懂得面对媒体时。
《新闻采访和写作》
第六章倾听与观察
［复习和导入］
新闻米访中获取信息的三大途径
•提问: “提问是记者的天职”
-倾听: “生命中四大沟通技巧之一” •观察: “处处留心出新闻”
第一部分: 米访倾听
-一: 案例解析
-案例一:
-记者就新庄小区没能按时供暖 气的事采访 g供热公司的一位
副经理。
-采访的实录如下:
记者：我们接到新庄小区住户的投诉，说到今天还没有供上暖气， 市政府规定供暖时间是11月15日，你们为什么不给这个小区供暖？ 经理：是的，我们是没有给新庄小区供暖，原因是…… 记者：市政府规定15日供暖，这是市政府向全市市民的承诺， 这个你们知道不知道？ 经理：市政府的规定我们知道，但是他们还欠我们的费用…… 记者：你们既然知道市政府的规定，那你们是否考虑到群众的利益？ 群众对你们不供暖气有意见你们知道吗？ 经理：住户肯定会有意见，但是我们不是针对住户的。 记者：既然你们知道群众有意见，为什么还不给小区供暖气？ 经理：可是，物业公司还欠我们的钱没交上来。 记者：但是据群众反映，他们已经把今年的暖气费缴过了，你怎么说群众没缴 钱？ 经理：我不是说住户没缴暖气费，是物业公司还有钱没缴，…… 记者：那你既然承认群众已经缴了暖气费，为什么还不给新庄小区供暖？
4.保持安静一一沉默四秒定律
-怎样强调“沉默”都不为过。 （当然不是 在开始采访的前几 分钟。）
•保四持秒钟安。静一是般而困言，难三的秒钟，是但人准它备却回答是 最有问题价所需值要的的时技间。巧。 :::::::: •采访 对象回答完一个问题之后，至少 要等
此案例引发出的两个问题
1、 这次采访是成功还是失 败的？
2. 采访的关键是追问，还 是倾听？
本采访中读者最希望了解的几个问题
• 1＞住户也就是业主把钱已经缴到物 业公
司，供热公司为什么说物业公司还没 有缴 钱？ 、
• 2、物业公司还有钱没有缴，这是什 么钱?
我们的回答:
•此次采访是一次不专业的采访， 因为忽略 了倾听的环节。
措辞的使用也暗示着深层含义一一记者可 以从 “字里行间”听出一些暗示出来的但 未直接表 达出来的观点和态度。
-“作为一名公共事业的管理人员, 被问 题缠 身是件常事, 而容不得你去解释……” -“我所 在的机构目前正受着某些控制……”
精确地听清楚说什么十分重要，尤其如果 受访 者很懂得面对媒体时。
《新闻采访和写作》
第六章倾听与观察
［复习和导入］
新闻米访中获取信息的三大途径
•提问: “提问是记者的天职”
-倾听: “生命中四大沟通技巧之一” •观察: “处处留心出新闻”
第一部分: 米访倾听
-一: 案例解析
-案例一:
-记者就新庄小区没能按时供暖 气的事采访 g供热公司的一位
副经理。
-采访的实录如下:
记者：我们接到新庄小区住户的投诉，说到今天还没有供上暖气， 市政府规定供暖时间是11月15日，你们为什么不给这个小区供暖？ 经理：是的，我们是没有给新庄小区供暖，原因是…… 记者：市政府规定15日供暖，这是市政府向全市市民的承诺， 这个你们知道不知道？ 经理：市政府的规定我们知道，但是他们还欠我们的费用…… 记者：你们既然知道市政府的规定，那你们是否考虑到群众的利益？ 群众对你们不供暖气有意见你们知道吗？ 经理：住户肯定会有意见，但是我们不是针对住户的。 记者：既然你们知道群众有意见，为什么还不给小区供暖气？ 经理：可是，物业公司还欠我们的钱没交上来。 记者：但是据群众反映，他们已经把今年的暖气费缴过了，你怎么说群众没缴 钱？ 经理：我不是说住户没缴暖气费，是物业公司还有钱没缴，…… 记者：那你既然承认群众已经缴了暖气费，为什么还不给新庄小区供暖？
新闻写作教程(第二版)课件第五章 新闻采访与写作
述，把两种或两种以上的不同的陈述或 观点同时报道，以呈现平衡原则； （3）记者要适度控制文本中的信源、人 物和引语。
二、视觉新闻与现场观察
视觉新闻是记者现场观察的结果，或者 说是记者代替受众进入现场观看以后， 把自己获得的“影像”诉诸文字，从而 使受丛感受到现场的一切。
二、视觉新闻与现场观察 采写视觉新闻需注意的事项有：
新闻报道绝不限于搜集资料和提问，还 需要记者到现场去用眼睛看、耳朵听、 鼻子闻、舌头尝和动手触摸，在此基础 上写成的报道更能使读者产生身临其境 之感，从而深化对新闻的理解。
第五章 新闻采访与写作
第一节 新闻采访基础 第二节 采访形态与文体建构 第三节 采访的基本要求
第一节 新闻采访基础
一、采访的基本性质 新闻采访就其本质来说，具有明显的调
查研究的性质。 新闻记者的采访工作，从调查研究开始，
又至调查研究结束。 采访的过程就是调查 Nhomakorabea究的过程。
新闻采访中的调查研究有自己的特殊性： 1、新闻性 2、广泛性 3、时效性 4、可感性 5、公共性
（3）采访的质量会直接决定报道的效果和 品位。
再次，写作升华采访。
第二节 采访形态与文体建构
报道动态新闻，记者需敏感的发现新闻 线素，并通过引用可靠的新闻源来呈现 事实。
一、动态新闻与采集信源
采集信源报道新闻需注意的是： （1）要采用权威可靠的信源； （2）以客观公正的态度来报道信源的陈
精确新闻的采写，关键在于获得权威的 实证材料，而其前提是进行科学调查。
《性不性由你》
五、实录报道与隐性采访
隐性采访主要有三种： 隐瞒身份 隐瞒目的 隐蔽手段
第三节 采访的基本要求
二、视觉新闻与现场观察
视觉新闻是记者现场观察的结果，或者 说是记者代替受众进入现场观看以后， 把自己获得的“影像”诉诸文字，从而 使受丛感受到现场的一切。
二、视觉新闻与现场观察 采写视觉新闻需注意的事项有：
新闻报道绝不限于搜集资料和提问，还 需要记者到现场去用眼睛看、耳朵听、 鼻子闻、舌头尝和动手触摸，在此基础 上写成的报道更能使读者产生身临其境 之感，从而深化对新闻的理解。
第五章 新闻采访与写作
第一节 新闻采访基础 第二节 采访形态与文体建构 第三节 采访的基本要求
第一节 新闻采访基础
一、采访的基本性质 新闻采访就其本质来说，具有明显的调
查研究的性质。 新闻记者的采访工作，从调查研究开始，
又至调查研究结束。 采访的过程就是调查 Nhomakorabea究的过程。
新闻采访中的调查研究有自己的特殊性： 1、新闻性 2、广泛性 3、时效性 4、可感性 5、公共性
（3）采访的质量会直接决定报道的效果和 品位。
再次，写作升华采访。
第二节 采访形态与文体建构
报道动态新闻，记者需敏感的发现新闻 线素，并通过引用可靠的新闻源来呈现 事实。
一、动态新闻与采集信源
采集信源报道新闻需注意的是： （1）要采用权威可靠的信源； （2）以客观公正的态度来报道信源的陈
精确新闻的采写，关键在于获得权威的 实证材料，而其前提是进行科学调查。
《性不性由你》
五、实录报道与隐性采访
隐性采访主要有三种： 隐瞒身份 隐瞒目的 隐蔽手段
第三节 采访的基本要求
新闻采访与写作
五、新闻侵权
（一）新闻侵害名誉权 1.失实 A虚假事实的陈述方式。 B严重的失实或者基本内容失实 C结论失实 D无法证实
怎样学会倾听
1. 为听做好准备 你准备听什么？提炼要点，和能够证明观点的证 据。
除掉先入为主的情绪。
2. 提炼要点 采访对象不是专业的演讲者，需要你不断的提醒， 提炼，思路才会清晰，如：我明白了，你的意思 是，你是不是说……，从中你得到了什么
3. 寻找支撑材料 4. 逆向思维 5. 注意对方的措辞 6. 鼓励并引导 7. 表现出倾听的愿望
议？” “你会在你的墓碑上写下什么？” “如果把你的家庭搬上舞台，那会是什么戏？” “你的父母会禁止你做些什么？” “你的座右铭是什么？” “你如何处理失望的情绪？” “你觉得什么最重要？” “生命中学到最重要的教训是什么？”
二、采访中的倾听方法
积极的倾听 1.倾听的作用
懂得倾听的人会获得更多，更真实，更有 用的信息。 倾听的前提是你清楚地知道在一个采访中 你需要什么样的信息。
三、 采访中的观察法
新闻观察法的两种类型：
非参与式：观察的第一个层次，自然而然发生的
参与式：一个记者为了描述拳王让对方把自己的鼻子 打破，着这个过程中，记者的整个感官都在体验新闻事 实，内心感受更加丰富
观察的内容
1.场景：环境，声音，气味。 2.人物：从外貌到性格。一些行为会有一些象征意义，透漏出
一个优秀的记者会把话题非常自然的过渡到一个 采访问题。
建立融洽的关系
这决定了采访会不会有一个顺畅真诚的交流， 如果前面都做得很好的话，这就是水到渠成的事情， 采访越随意，信息越多；你的倾听和积极的反应会 鼓励对方；你吃惊的表情也会帮助你活得更多的信 息。
具有威胁性的问题（asking the bomb） 一个融洽的关系会给你提供这样的机会
新闻采访及写作课件
第一章新闻采访与写作一、什么是新闻采访？指新闻工作者为搜集新闻素材而进行的一种特殊的调查研究活动，是新闻写作的基础。
是新闻材料的搜集与对采访对象的访问的合称。
“特殊”的含义是什么：专业性、新闻性、普遍性、时效性持续性、公布性一、不同于社会调查：普遍不求时效二、不同于公安侦查：蛛丝马迹3、不同于作家调查：积存不求时效4、不同于党委调查：政策性二.新闻采访的特点是什么目的不同性时刻限制性项目突发性需要普遍性知识全面性活动的艰苦性三、一篇稿件诞生分哪几个步骤？新闻采访新闻写作四、采访在新闻活动中的地位和作用一、采访是新闻活动的起点，是牵动一切新闻工作的龙头。
二、采访是保证新闻特点的基础３、采访是写作的先决条件五、新闻采访的大体任务（一）大体任务1、迅速了解并正确熟悉采访对象2、搜集具有典型意义和新闻价值的真实的事实。
（二）材料的大体要求材料的准确度：真实，准确。
材料的深刻性：反映本质、内涵的深浅度、典型程度, 挖掘人物的思想境遇、精神面貌。
材料的全面性：多、全、整。
材料的细微程度：具体、生动、有细节第一、二、三、四手材料第一手材料：记者亲自感知，不经任何中介转换第二手材料：从当事人或目击者那里取得第三、四手材料：记者从非当事人或非目击者那里获取的材料（查阅资料）。
对二、三、四手材料，记者要认真分析、解读、辩别、验证。
第二章新闻采访的重点和采访方式一、新闻采访的重点（一）抓新动向一、关系党和国家全局的新动向二、抓阻碍全局的新动向 3、抓反映新动向的社会传言如地震传言（二）抓新事物新事物是符合历史进展规律，给人指明前进方向，并有壮大生命力的事物。
发觉途径：一、吃透党的线路、方针、政策二、深切实际深切群众（三）抓新成绩（四）抓新风尚一、报导要有长期的观点二、报导要有针对性3、采纳对例如式进行报导4、同中求异，异中见新（五）抓新体会（六）抓新问题抓新问题：不是单纯暴露矛盾，而是引发有关方面的警觉，引发社会舆论的关注，增进矛盾的解决，推动事物的进展。
新闻采访与写作完整版.pptx
事实上，他们更像现在的政府新闻发言人。 新闻记者作为一种专门的社会职业，只是在近
代资产阶级报刊开始形成的时候才出现的。 意大利威尼斯是近代资产阶级报纸的发源地，
也是资产阶级职业记者的诞生地。
3、记者的任务：采、通、参
€ 采：采写新闻报道 € 通：做好群众工作，主要是通联工作 € 参：内参，写好内部参考材料，及时向编辑部和领导机关反映情况。
4、记者的修养
作风修养 知识修养 技能修养
职业道德修养
①理论知识修养 ②新闻专业知识修养 ③基础知识修养 ④所联系领域的专门知识
①语言技能 ②掌握摄影、录像等现代采访技能 ③掌握现代化通讯、交通技能
①坚持真理，忠于事实。 ②谦虚谨慎，戒骄戒躁。 ③深入实际，体察民情。 ④互敬互学，积极竞争。 ⑤摆正位置，不谋私利。
№ 邪恶说（美国报人斯坦莱·华克尔） 新闻是三个W，即女人、金钱和罪恶的记录。
这些定义中有值得我们借鉴的东西，如强调新闻 要快，要讲究时效性，要注意趣味性、可读性等。
同时也不难看出，这些定义或多或少地体现出在 资本主义价值规律的支配下，追求猎奇、招徕主顾， 视新闻为商品、借报道而谋利的特点。
新闻与宣传的区别
商品说 趣味说 奇特反常说 现实现象说 目的 说 邪恶说
№商品说（美国报人李斯特·史蒂芬） 新闻是一种商品，由报纸分配，供给认识文字者以消费。 它每日将新鲜的来，以引起多数人士 的注意。
№趣味说（美国威斯康新闻学院教授白来耶） 新闻是新近发生的能引人兴趣的事实。
№奇特反常说 美国《太阳报》主编约翰·马盖特：“狗咬人不是新闻，
人咬狗才是新闻。”
美国《太阳报》采访部主任查尔斯·戴奈：新闻是一种令 人读了就会惊叫的事情。
№ 现实现象说（德国柏林大学教授道比法特） 新闻就是把最新的现实现象在最短的时间间距内连续介绍给最 广泛的大众。
代资产阶级报刊开始形成的时候才出现的。 意大利威尼斯是近代资产阶级报纸的发源地，
也是资产阶级职业记者的诞生地。
3、记者的任务：采、通、参
€ 采：采写新闻报道 € 通：做好群众工作，主要是通联工作 € 参：内参，写好内部参考材料，及时向编辑部和领导机关反映情况。
4、记者的修养
作风修养 知识修养 技能修养
职业道德修养
①理论知识修养 ②新闻专业知识修养 ③基础知识修养 ④所联系领域的专门知识
①语言技能 ②掌握摄影、录像等现代采访技能 ③掌握现代化通讯、交通技能
①坚持真理，忠于事实。 ②谦虚谨慎，戒骄戒躁。 ③深入实际，体察民情。 ④互敬互学，积极竞争。 ⑤摆正位置，不谋私利。
№ 邪恶说（美国报人斯坦莱·华克尔） 新闻是三个W，即女人、金钱和罪恶的记录。
这些定义中有值得我们借鉴的东西，如强调新闻 要快，要讲究时效性，要注意趣味性、可读性等。
同时也不难看出，这些定义或多或少地体现出在 资本主义价值规律的支配下，追求猎奇、招徕主顾， 视新闻为商品、借报道而谋利的特点。
新闻与宣传的区别
商品说 趣味说 奇特反常说 现实现象说 目的 说 邪恶说
№商品说（美国报人李斯特·史蒂芬） 新闻是一种商品，由报纸分配，供给认识文字者以消费。 它每日将新鲜的来，以引起多数人士 的注意。
№趣味说（美国威斯康新闻学院教授白来耶） 新闻是新近发生的能引人兴趣的事实。
№奇特反常说 美国《太阳报》主编约翰·马盖特：“狗咬人不是新闻，
人咬狗才是新闻。”
美国《太阳报》采访部主任查尔斯·戴奈：新闻是一种令 人读了就会惊叫的事情。
№ 现实现象说（德国柏林大学教授道比法特） 新闻就是把最新的现实现象在最短的时间间距内连续介绍给最 广泛的大众。
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第二章 新闻采访的本质和主体
新闻采访的定义、特点 新闻采访活动的本质 新闻采访活动中的双主体
第一节 新闻采访的含义和特点
一、新闻采访的定义 (一)对现有新闻采访定义的讨论 第一类：“素材搜集”说。 第二类：“调查研究”说。 第三类：“互动行为”说。 (二)关于新闻采访定义的基本理念 ➢新闻采访是特定主体出于大众传播的目的，
解。
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（三）称职的记者必须具备的素养
1.必须具备优良的政治素养（马克思主义理论水平） 2.必须具备较高的法律与道德素养
• 法律意识的表现：采访写作以及日常其他行 为必须合法；新闻报道不能传播违法内容。
• 邵飘萍的采访技巧： • 巧做戏 • 查心意 • 广交友 • 自办通讯社 • 邵飘萍愤慨于外国通讯社任意左右中国舆论，
于1916年7月，首创了“北京新闻编译社”， 自编本国新闻，翻译重要外电，每天19时左右 准时发稿。
• 独立办报 • 1918年10月5日，邵飘萍辞去《申报》的职务，
创办了《京报》。
第二节 新闻采访活动的本质
一、新闻采访是一种信息互动行为
(一)新闻采访本质上是一种符号互动行为
(二)成功的新闻采访必备条件
1.采访应基于双方对语言符号和非语言符号的共同 理访 的具体情境表现出合适的行为。
3.采访者应当学会换位思考，在认知和情感上去体 验受访者的心态，这样才能对采访对象的生活有 深入的理解，才能写出深刻和感人的新闻报道。
• 而对国家经济的走向，记者也往往会进行预测。《中国
经营报》记者谭志娟，在采访和研究的基础上，写就了
前瞻性报道《中国经济现企稳迹象 紧货币短期难改/利
率市场化成关键突破口》,以展望中国经济的宏观走向。
其研判得出的论断已蕴含在报道标题中。这种研判，不
是主观臆测，而是建立在如下三个基础之上的：一是对
一系列专家的采访（包括：浙商证券高级宏观研究员郭
通过观察和访谈等手段，对可能受到广泛 关注且鲜为人知的信息的搜集活动。
二、新闻采访的特点
1. 有着明确的目的性 ，满足广大受众的新 闻需求。 2.采访对象是各色各样的人。 3.以与人平等地沟通为手段。 成功案例： 记者艾丰采访湖南省地矿局高级技术人员骆 正常 对比案例： 对制造假酒的嫌疑犯的采访 4.要旨是发现和发掘事实的新闻价值 。 5.有极强的时效性要求。
二、新闻采访是特定主体的一种认知活动
从认识论的角度看，新闻采访是特定 主体对新闻事实由知之甚少到知之甚多 的认知过程。
第三节 新闻采访活动中的双主体
一、采访者：新闻采访的重要主体
第三节 新闻采访活动中的双主体
一、采访者：新闻采访的重要主体 新闻记者的渊源和发展
记者：新闻事业机构中以采写或者采制新闻为本
磊、汇丰大中华区首席经济学家屈宏斌、经济专家黎友
焕、摩根大通中国首席经济学家朱海斌、交通银行首席
经济学家连平、瑞银中国首席经济学家汪涛、国务院发
展研究中心金融研究所所长张承惠、中央财经大学中国
银行业研究中心主任郭田勇等），还引用了银行行长周
小川接受央视记者采访所谈的观点；二是对相关数据进
行了认真解读；三是对我国经济运行有自己的思考和见
• 答：我，我当时没想这么多。
• 问：难道一点都没有想过？
• 答：这……
• 问：这是不是假酒？
• 答：（欲辩）我们原……
• 问：（挥舞话筒）别说什么了，我只问你是不是假酒？
• 答：……
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三、新闻采访活动的难点
第一，既要有速度，又要有深度。 第二，既要快速，又要准确。 第三，报道既要生动形象，又不允许有 任何虚构。 第四，广播、电视记者的采访现场报道， 难度更大。
职工作的专业人员，是专职跑外勤的。
• 世界上最早的职业记者，是在16世纪的威尼斯 诞生的。
• 我国的职业记者，是在第一个近代中文报刊 《察世俗每月统纪传》创办后出现。
• 1899年3月，在梁启超主编的《清议报》第7 册上，第一次出现了“记者”这个称呼。这是我 国最早出现的“记者”的名称。
• 世界上第一家新闻通讯社，是1835年在巴黎创 办的“哈瓦斯通讯社”，即“法新社”的前身。
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• 问（记者）：你叫什么名字？
• 答（嫌犯）：（望问者，怔了怔）我叫××× 。
• 问：家住在哪里？
• 答：我家住××村××。
• 问：你过去是干什么的，为什么现在会干起这一行的呢？
• 答：因为……因为……所以……就……
• 问：你当时是怎么想的，为什么要这样做？
• 答：我当时想……
• 问：如果当时不成功或者发生意外你又做如何打算？
1985年，记者艾丰采访湖南省地矿局高级技术人员骆 正常。骆正常因其重大发明，成了当时地矿部第一个万元 重奖的得主。艾丰估计了骆正常的年龄，于是就先从其年 龄开始发问，果然发现对方和自己是同龄人，均于1957年 考入大学。这种认知和情感上的拉近显然为后面的采访奠 定了很好的基础。骆正常在以后的谈话中不断插入这样的 话：“老艾，这事谁都不知道，别的记者我都没说 过！”“老艾，这事我们局长现在还不知道，头一次跟你 说！”艾丰顺理成章地在这样的对话中获得了他所需要的 材料。而几乎是同时，另一个记者也试图采访骆正常。此 记者一开始就问：“你的科研成果名字叫什么呀？”这使 骆很不愉快。接着又问：“请问，你的科研成果有什么经 济价值啊？”骆回答说：“关于经济价值，我也说不清 楚。”那记者说：“连你都说不清楚，我怎么进行报道 呀？”骆说：“你不报道就不报道吧。”结果是不欢而散。
新闻记者—黄远生
• 曾被称为“中国第一个真正现代意义上的 记者”，其“远生通讯”更是被视为当年 中国新闻界的一大品牌。
• 写作特点 ：一是报道新近发生的事实。二 是报道重要的人物事件。三是抓住具体的 场景细节。四是语言通俗生动。
• 新闻思想：他主张记者要与党派划开界限。
• 新闻理论：四能。
新闻记者—邵飘萍
(二)记者担当的社会角色
1．拉斯韦尔提出的传播三大功能 （１）监视环境； （２）使社会各部分在对环境做
出反应时相互关联； （３）使社会遗产代代相传。
2．记者的三种角色身份
（1）社会守望者角色，例《中国经济现企稳 迹象 紧货币短期难改/利率市场化成关键 突破口》
（2）信息传播者角色
（3）文化传承者的角色
新闻采访的定义、特点 新闻采访活动的本质 新闻采访活动中的双主体
第一节 新闻采访的含义和特点
一、新闻采访的定义 (一)对现有新闻采访定义的讨论 第一类：“素材搜集”说。 第二类：“调查研究”说。 第三类：“互动行为”说。 (二)关于新闻采访定义的基本理念 ➢新闻采访是特定主体出于大众传播的目的，
解。
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（三）称职的记者必须具备的素养
1.必须具备优良的政治素养（马克思主义理论水平） 2.必须具备较高的法律与道德素养
• 法律意识的表现：采访写作以及日常其他行 为必须合法；新闻报道不能传播违法内容。
• 邵飘萍的采访技巧： • 巧做戏 • 查心意 • 广交友 • 自办通讯社 • 邵飘萍愤慨于外国通讯社任意左右中国舆论，
于1916年7月，首创了“北京新闻编译社”， 自编本国新闻，翻译重要外电，每天19时左右 准时发稿。
• 独立办报 • 1918年10月5日，邵飘萍辞去《申报》的职务，
创办了《京报》。
第二节 新闻采访活动的本质
一、新闻采访是一种信息互动行为
(一)新闻采访本质上是一种符号互动行为
(二)成功的新闻采访必备条件
1.采访应基于双方对语言符号和非语言符号的共同 理访 的具体情境表现出合适的行为。
3.采访者应当学会换位思考，在认知和情感上去体 验受访者的心态，这样才能对采访对象的生活有 深入的理解，才能写出深刻和感人的新闻报道。
• 而对国家经济的走向，记者也往往会进行预测。《中国
经营报》记者谭志娟，在采访和研究的基础上，写就了
前瞻性报道《中国经济现企稳迹象 紧货币短期难改/利
率市场化成关键突破口》,以展望中国经济的宏观走向。
其研判得出的论断已蕴含在报道标题中。这种研判，不
是主观臆测，而是建立在如下三个基础之上的：一是对
一系列专家的采访（包括：浙商证券高级宏观研究员郭
通过观察和访谈等手段，对可能受到广泛 关注且鲜为人知的信息的搜集活动。
二、新闻采访的特点
1. 有着明确的目的性 ，满足广大受众的新 闻需求。 2.采访对象是各色各样的人。 3.以与人平等地沟通为手段。 成功案例： 记者艾丰采访湖南省地矿局高级技术人员骆 正常 对比案例： 对制造假酒的嫌疑犯的采访 4.要旨是发现和发掘事实的新闻价值 。 5.有极强的时效性要求。
二、新闻采访是特定主体的一种认知活动
从认识论的角度看，新闻采访是特定 主体对新闻事实由知之甚少到知之甚多 的认知过程。
第三节 新闻采访活动中的双主体
一、采访者：新闻采访的重要主体
第三节 新闻采访活动中的双主体
一、采访者：新闻采访的重要主体 新闻记者的渊源和发展
记者：新闻事业机构中以采写或者采制新闻为本
磊、汇丰大中华区首席经济学家屈宏斌、经济专家黎友
焕、摩根大通中国首席经济学家朱海斌、交通银行首席
经济学家连平、瑞银中国首席经济学家汪涛、国务院发
展研究中心金融研究所所长张承惠、中央财经大学中国
银行业研究中心主任郭田勇等），还引用了银行行长周
小川接受央视记者采访所谈的观点；二是对相关数据进
行了认真解读；三是对我国经济运行有自己的思考和见
• 答：我，我当时没想这么多。
• 问：难道一点都没有想过？
• 答：这……
• 问：这是不是假酒？
• 答：（欲辩）我们原……
• 问：（挥舞话筒）别说什么了，我只问你是不是假酒？
• 答：……
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三、新闻采访活动的难点
第一，既要有速度，又要有深度。 第二，既要快速，又要准确。 第三，报道既要生动形象，又不允许有 任何虚构。 第四，广播、电视记者的采访现场报道， 难度更大。
职工作的专业人员，是专职跑外勤的。
• 世界上最早的职业记者，是在16世纪的威尼斯 诞生的。
• 我国的职业记者，是在第一个近代中文报刊 《察世俗每月统纪传》创办后出现。
• 1899年3月，在梁启超主编的《清议报》第7 册上，第一次出现了“记者”这个称呼。这是我 国最早出现的“记者”的名称。
• 世界上第一家新闻通讯社，是1835年在巴黎创 办的“哈瓦斯通讯社”，即“法新社”的前身。
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• 问（记者）：你叫什么名字？
• 答（嫌犯）：（望问者，怔了怔）我叫××× 。
• 问：家住在哪里？
• 答：我家住××村××。
• 问：你过去是干什么的，为什么现在会干起这一行的呢？
• 答：因为……因为……所以……就……
• 问：你当时是怎么想的，为什么要这样做？
• 答：我当时想……
• 问：如果当时不成功或者发生意外你又做如何打算？
1985年，记者艾丰采访湖南省地矿局高级技术人员骆 正常。骆正常因其重大发明，成了当时地矿部第一个万元 重奖的得主。艾丰估计了骆正常的年龄，于是就先从其年 龄开始发问，果然发现对方和自己是同龄人，均于1957年 考入大学。这种认知和情感上的拉近显然为后面的采访奠 定了很好的基础。骆正常在以后的谈话中不断插入这样的 话：“老艾，这事谁都不知道，别的记者我都没说 过！”“老艾，这事我们局长现在还不知道，头一次跟你 说！”艾丰顺理成章地在这样的对话中获得了他所需要的 材料。而几乎是同时，另一个记者也试图采访骆正常。此 记者一开始就问：“你的科研成果名字叫什么呀？”这使 骆很不愉快。接着又问：“请问，你的科研成果有什么经 济价值啊？”骆回答说：“关于经济价值，我也说不清 楚。”那记者说：“连你都说不清楚，我怎么进行报道 呀？”骆说：“你不报道就不报道吧。”结果是不欢而散。
新闻记者—黄远生
• 曾被称为“中国第一个真正现代意义上的 记者”，其“远生通讯”更是被视为当年 中国新闻界的一大品牌。
• 写作特点 ：一是报道新近发生的事实。二 是报道重要的人物事件。三是抓住具体的 场景细节。四是语言通俗生动。
• 新闻思想：他主张记者要与党派划开界限。
• 新闻理论：四能。
新闻记者—邵飘萍
(二)记者担当的社会角色
1．拉斯韦尔提出的传播三大功能 （１）监视环境； （２）使社会各部分在对环境做
出反应时相互关联； （３）使社会遗产代代相传。
2．记者的三种角色身份
（1）社会守望者角色，例《中国经济现企稳 迹象 紧货币短期难改/利率市场化成关键 突破口》
（2）信息传播者角色
（3）文化传承者的角色