《相见欢》ppt课件
合集下载
《相见欢》课件.ppt
2019-9-6
感谢你的欣赏
8
• “抬头望月，残月如钩。”此处若改 成“月似盘”你觉得如何呢？
1、不押韵。
2、残月象征着人事的缺憾，与全 词基调一致。
2019-9-6
感谢你的欣赏
9
• 他抬头望月，月如钩，在伤心人 眼里，这残月不也象征着人事的 缺憾吗？再向深院望去，冷月的 清光照着梧桐的疏影，寂寞庭院， 关锁着冷冷的清秋，多么清冷的 环境啊！（此处明为写景，你认 为仅是写景吗？“寂寞”一词该 如何理解呢？）
2、“独上”写出怎样的步履和神情?请用对称的
句式，续写两句：
词人愁绪满怀，缓缓独行
，
。
(提示)步履是那样的滞缓，神情是那样的
委顿。
步履是那样机械呆板，神情是那样黯然
神伤。
2019-9-6
感谢你的直接呈现出词人 的孤独身影，不见一丝帝王气象。后 主失国后，痛苦无人与说,也不愿与 人诉说,说了何用?又有谁能理解自己? “无言”加上“独上”仿佛使人看到 一个“斯人独憔悴”的孤独身影。西 楼见月，夜已深沉，顾影徘徊，不能 入寐，其人之浓重愁情可见。
感谢你的欣赏
李煜
4
亡国前耿于享乐、亡国 后溺于悲哀，这就是李后主的 一生。南唐亡国降来后，李煜
写 被幽禁在汴京的一座深院小楼 作 中，过着终日以泪洗面的凄凉
日子，《相见欢》写的就是这
背 种囚禁生活的愁苦滋味。《相 景 见欢》为词牌名。
2019-9-6
感谢你的欣赏
5
默默无言，孤孤单单 独自一人缓缓登上空空的西楼
2019-9-6
感谢你的欣赏
1
李煜 ,初名从嘉，字重光，号钟隐。 史称南唐后主。即位后对宋称臣纳贡，以 求偏安一方。生活上则穷奢极欲。 975年，
《相见欢》PPT[优秀课件资料]
![《相见欢》PPT[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/2b86d620f242336c1fb95e04.png)
鉴赏：
•
结尾一句，用拟人化的手法，寄托词人的亡国之
痛和对中原人民的深切怀念。作者摒弃直陈其事的写
法，将内心的情感表达得含蓄、深沉而动人。人伤心
地流泪，已经能说明他痛苦难于忍爱了，但词人又幻
想请托“悲风吹泪过扬州”，这就更加表现出他悲愤
交集、痛苦欲绝。扬州是当时抗金的前线重镇，过了
淮河就到了金人的占领区。风本来没有感情，风前冠
相见欢
朱敦儒
原文
• 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地，大江流。 • 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪，过扬州。
• 创作背景：靖康之难，汴京沦陷，二帝被俘。朱敦儒仓猝南逃金陵， 总算暂时获得了喘息机会。这首词就是他客居金陵，登上金陵城西 门城楼所写的。
注释：
• 金陵：南京。城上西楼：西门上的城楼。 • 倚清秋：倚楼观看清秋时节的景色。 • 中原乱：指公元1127年（宋钦宗靖康二年）金人侵占
土？试请悲风吹泪过扬州。
鉴赏：
•
上片写金陵登临之所见。开头两句，
写词人登城楼眺远，触景生情，引起感慨。
金陵城上的西门楼，居高临下，面向波涛滚
滚的长江，是观览江面变化，远眺城外景色
的胜地。朱敦儒这首登楼抒怀之作，既不是
发“思古之幽情”，也不是为区区个人之事，
而是感叹国家生死存亡的命运。
鉴赏：
• 接下来，作者写自己秋色中倚西楼远眺。“清秋” 二字，容易引起人们产生凄凉的心情。词中所写 悲秋，含意较深，是暗示山河残破，充满萧条气 象。
中原的大乱。 • 簪缨：当时官僚贵族的冠饰，这里代指他们本人。 • 收：收复国土。 • 扬州：地名，今属江苏，是当时南宋的前方，屡遭金
兵破坏。 • 倩：请。
译文：
人教版八年级上册(2017部编版)第六单元课外古诗词诵读《相见欢》课件(21张PPT)
对比阅读
【甲】相见欢 李煜 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 【乙】相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 （1）试分析甲词中“剪不断，理还乱，是离愁， 别是一般滋味在心头”的表现手法。（2分） （2）乙词上片的景物描写营造出了怎样的意境， 有什么作用？请作分析。（2分） （3）乙词的下片，抒情方式有什么特点？请作 简要分析。（2分）
读出诗味：
3、赏析上片的“万里夕阳垂地，大江流” 一句描绘了怎样的景象，在全词中有什 么作用。
景象：黄昏日暮之时，万里大 地都笼罩在苍茫的暮色中，滚 滚长江水向东逝去，一派衰败 的景象。 作用：这样写一是表明南宋的 国势日渐衰微，二是奠定了全 词苍凉感伤的感情基调。
读出诗味：
4、请从景中藏情的角度鉴赏这首词的上片。
知晓背景：
靖康之变 宣和七年(公元1125年)，金军逼近宋都汴京(今河南 开封)，徽宗禅位于太子赵桓(钦宗)。靖康元年(公元 1126年)正月，金帅完颜宗望(斡离不)率军再逼汴京， 钦宗遣使屈膝求和， 金遂退师。同年十一月，宗望与 宗翰又合师进围汴京，一举攻克。至次年三月，金军 大肆搜刮掠夺后，立张邦昌为楚帝，驱掳徽、钦二帝 和宗室、后妃、教坊乐工、技艺工匠等数千人，携文 籍舆图、宝器法物等北返，北宋亡。史称“靖康之 变”，或“靖康之难”、“靖康之祸”、“靖康之 耻”。
7、词的下片抒发了作者什么样的思想感情？ 请结合具体词句加以分析。
“中原乱，簪缨散”，作者回忆中原沦陷， 士族南逃的往事，抒发了亡国之痛；“几时收” 抒发了对收复河山的渴望与一时又难以收复 的无奈（或担忧）之情。“试倩悲风吹泪，过 扬州”，作者要请悲风将自己的热泪吹到扬州 前线，抒发了对战事的关系切之情。
相见欢(金陵城上西楼)课件
2无、奈回、忆沉中痛原之沦情陷的，句士子族是南：逃_中往__原事__乱，__抒，发_簪_了__缨国__散土__恐，难__几收__时复__的_收_担？忧、
3、朱敦儒的《相见欢》表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都
的强烈愿望试，倩同悲时风也吹是对泪朝过廷扬苟州安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议
的诗句是：___________________ 。
中原∕乱，簪缨∕散，几时∕收？ 试倩∕悲风∕吹泪∕过∕扬州。
明词意
古城名，今江苏南 京
西门上的城 楼
倚楼观看清秋时节的 景色
金陵 城上 西楼，倚清秋。
指黄昏时 分
万里夕阳垂地大江流。
今译：我登上金陵城上西楼，倚楼 观看清秋时节的景色。万里 的长江在夕阳垂地下奔流而去。
明词意
指（宋钦宗靖康二年）金 人侵占中原的大乱
上阕写景，点明登楼所见。写夕阳，大地、长江，视野宽广。
景象：清秋时节，登上金陵城西楼，ห้องสมุดไป่ตู้昏日暮之时， 万里大地都笼罩在苍茫的暮色中，滚滚长江 水向东逝去，一派衰败的景象。
品析
2、营造出怎样的意境？蕴含了怎样的情感？
词人独上金陵城楼，纵目远眺，寒秋凄清， 夕阳低垂，江流无声，营造了一派山河残破、 日薄西山、清冷萧条的感伤意境。 抒发了诗人因山河残破、国破家亡的悲凉抑郁心 情。
这首词上阕写景，写夕阳、大地、长江，视野 宽广，气魄宏大，苍凉沉郁。残阳仿佛在抗议，长 江好像在诉说，大地似乎在哭泣。
下阕转为抒情。 一个“乱”字，概括了中原沦 丧的现实；一个“散”字，揭露出统治阶级无心抵 抗的心理。“几时收”的发问，更是无望的慨叹。 最后两句是点睛之笔，词人乞求西风把自己的泪水 吹过长江，吹到已成为战争前线的扬州，充满无限 悲慨。表现了词人对前线战事的关切。
3、朱敦儒的《相见欢》表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都
的强烈愿望试，倩同悲时风也吹是对泪朝过廷扬苟州安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议
的诗句是：___________________ 。
中原∕乱，簪缨∕散，几时∕收？ 试倩∕悲风∕吹泪∕过∕扬州。
明词意
古城名，今江苏南 京
西门上的城 楼
倚楼观看清秋时节的 景色
金陵 城上 西楼，倚清秋。
指黄昏时 分
万里夕阳垂地大江流。
今译：我登上金陵城上西楼，倚楼 观看清秋时节的景色。万里 的长江在夕阳垂地下奔流而去。
明词意
指（宋钦宗靖康二年）金 人侵占中原的大乱
上阕写景，点明登楼所见。写夕阳，大地、长江，视野宽广。
景象：清秋时节，登上金陵城西楼，ห้องสมุดไป่ตู้昏日暮之时， 万里大地都笼罩在苍茫的暮色中，滚滚长江 水向东逝去，一派衰败的景象。
品析
2、营造出怎样的意境？蕴含了怎样的情感？
词人独上金陵城楼，纵目远眺，寒秋凄清， 夕阳低垂，江流无声，营造了一派山河残破、 日薄西山、清冷萧条的感伤意境。 抒发了诗人因山河残破、国破家亡的悲凉抑郁心 情。
这首词上阕写景，写夕阳、大地、长江，视野 宽广，气魄宏大，苍凉沉郁。残阳仿佛在抗议，长 江好像在诉说，大地似乎在哭泣。
下阕转为抒情。 一个“乱”字，概括了中原沦 丧的现实；一个“散”字，揭露出统治阶级无心抵 抗的心理。“几时收”的发问，更是无望的慨叹。 最后两句是点睛之笔，词人乞求西风把自己的泪水 吹过长江，吹到已成为战争前线的扬州，充满无限 悲慨。表现了词人对前线战事的关切。
《相见欢(朱敦儒)》课件
后一句用拟人的修辞手法，请求“悲风”把泪吹到扬 州去，含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感。
任务三 品读赏析
赏析“试倩悲风吹泪过扬州。”
这句是全篇的点睛之笔，运用了拟人的方法，请托“悲 风”把泪吹过扬州去，含蓄深沉地表达了忧国忧民的情 感。
主旨感悟
本词通过对诗人登楼所见景物的描写，借景抒情， 表现了作者渴望早日恢复中原的愿望，以及对家乡、 亲人的深切怀念之情。
相见欢
朱敦儒
了解作者
朱敦儒（1081－1159），字希真，号岩壑，又称伊水老 人、洛川先生，是南渡时期重要的爱国词人。有词三卷， 名《樵歌》。朱敦儒获得“词俊”之名，与“诗俊”陈 与义等并称为“洛中八俊”。
这首《相见欢》作于靖康之乱的第二年秋天，作者南奔 途经金陵时，即是南渡这一特定的历史时期，词中表现 出“亡国之音哀以思”的沉痛。它是那个时代国家民族 遭受巨大灾难，百姓流离失所，盼望早日收复故地 的共同心声。
写作背景
1127年，金朝南下攻取北宋东京，掳走徽、 钦二帝，导致北宋灭亡。朱敦儒也只得仓促 南逃至金陵。但是，他心中对故土的依恋难 舍，对国破家亡的悲愤凄惶，凝聚在心中已 久。这首词就是他客居金陵时，登上金陵城 西楼时所写的。
任务一标识读音
目录
1. 2. 3. 4. 5. 6.
陵（líng） 散（sàn）
课后作业
1.一句中作者运用象征
手法暗示南宋的国势日渐衰微，奠定了全词苍凉感伤的情
感基调。 （2） “ 中原乱 ，
簪缨散 ，
几时收 ”
直抒胸
臆，表达了亡国之痛、收复中原的心志以及朝廷的愤慨。
（3）“ 试倩悲风吹泪过扬州
”一句运用了拟人
手法，含蓄深沉地表达了词人忧国忧民的情感。
任务三 品读赏析
赏析“试倩悲风吹泪过扬州。”
这句是全篇的点睛之笔，运用了拟人的方法，请托“悲 风”把泪吹过扬州去，含蓄深沉地表达了忧国忧民的情 感。
主旨感悟
本词通过对诗人登楼所见景物的描写，借景抒情， 表现了作者渴望早日恢复中原的愿望，以及对家乡、 亲人的深切怀念之情。
相见欢
朱敦儒
了解作者
朱敦儒（1081－1159），字希真，号岩壑，又称伊水老 人、洛川先生，是南渡时期重要的爱国词人。有词三卷， 名《樵歌》。朱敦儒获得“词俊”之名，与“诗俊”陈 与义等并称为“洛中八俊”。
这首《相见欢》作于靖康之乱的第二年秋天，作者南奔 途经金陵时，即是南渡这一特定的历史时期，词中表现 出“亡国之音哀以思”的沉痛。它是那个时代国家民族 遭受巨大灾难，百姓流离失所，盼望早日收复故地 的共同心声。
写作背景
1127年，金朝南下攻取北宋东京，掳走徽、 钦二帝，导致北宋灭亡。朱敦儒也只得仓促 南逃至金陵。但是，他心中对故土的依恋难 舍，对国破家亡的悲愤凄惶，凝聚在心中已 久。这首词就是他客居金陵时，登上金陵城 西楼时所写的。
任务一标识读音
目录
1. 2. 3. 4. 5. 6.
陵（líng） 散（sàn）
课后作业
1.一句中作者运用象征
手法暗示南宋的国势日渐衰微，奠定了全词苍凉感伤的情
感基调。 （2） “ 中原乱 ，
簪缨散 ，
几时收 ”
直抒胸
臆，表达了亡国之痛、收复中原的心志以及朝廷的愤慨。
（3）“ 试倩悲风吹泪过扬州
”一句运用了拟人
手法，含蓄深沉地表达了词人忧国忧民的情感。
人教八年级语文上册《相见欢》公开课教学课件
【朗读感知，体会情感】
相见欢 朱敦儒
金陵/城上西楼，倚/清秋。万里/夕阳垂地/大江流。 中原/乱，簪缨/散，几时/收？试倩/悲风吹泪/过扬州。
全词由 登楼 入题，从 写景 到 抒情 ，表达了词人 强烈的 国土沦丧 之痛和深厚的 爱国 之情。
【识记注释】 ①倚清秋： 在秋色中倚楼远眺 。 ②中原乱：指宋钦宗靖康二年(1127) 金人侵占中原的大乱。 ③簪缨(zānyīng)：代指 达官显贵 。簪和缨都是古代贵族的
试倩悲风吹泪过扬州。 想请赏析】
相 见 欢 (词牌名)
朱敦儒
金陵城上西楼，
上片：登城眺远，触景生情
倚清秋。 万里夕阳垂地大江流。 写景，写登金陵城西楼远眺时所见。
中原乱，簪缨散， 几时收？ 试倩悲风吹泪过扬州。
下片：回首中原，亡国之痛
抒情，用直抒胸臆的方式，表 达词人的亡国之痛，及其渴望收复 中原的心志。
3.中原乱，簪缨散，几时收？
炼字： 一个“乱”字，概括了中原沦丧 的现实； 一个“散”字，揭露出统治阶级 无心抗敌 的心理。
“簪缨”代指 达官显贵 ，词人忆及中原沦陷，士族南逃的 往事，自然地产生 国破家亡 的沉痛之感。
“几时收”的发问，既是对南宋朝廷偏安一隅痛切的质疑， 也是收复中原无望的感叹。
帽饰。缨， 帽带 。 ④收： 收复国土 。 ⑤倩(qìng)： 请人代自己做 。 ⑥扬州：今属江苏。
【疏通诗意】
金陵城上西楼，
登上金陵城西楼，
倚清秋。
倚楼观看清秋时节(的景色)。
万里夕阳垂地大江流。 江天万里，夕阳西下，长江滚滚东流。
中原乱，簪缨散，
中原大乱，达官显贵们四散逃走，
几时收？
什么时候能够收复(国土)？
《相见欢》李煜ppt上课课件
• 李煜的词分为两个时期，前期的词多描写奢侈豪华的 宫廷生活、男女恋情和离愁别绪。
• 后期的词多倾泻失国之痛和去国之思， 风格沉郁苍 凉。语言自然精练，境界开阔，词风疏朗，感人至深。 《相见欢》就是后期代表作中的一篇。
亡国前耽于享乐、亡国后溺于 悲哀，这就是李后主的一生。南
写 唐亡国降宋后，李煜被幽禁在汴 作 京的一座深院小楼中，过着终日 背 以泪洗面的凄凉日子，《相见欢》 景 写的就是这种囚禁生活的愁苦滋
• 2、赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。
•
运用比喻，形象地将残月比作玉钩，
渲染孤寂凄凉的环境；“钩”谐音“勾”，
勾起词人离恨，为下文直抒胸臆铺垫蓄势。
• 3、怎么理解“寂寞梧桐深院锁清秋”的 “锁”字？
• 答：① “锁”是锁住，被笼罩，被禁 锢之意。②表面看锁住的是“清秋”，实 际上是身陷囹圄的诗人自己。③形象生动 地表现了诗人落魄、孤寂、凄凉、思乡的 心境。
一曲新词酒一杯，去年天气 旧亭台。夕阳西下几时回？
开头“一曲新词酒一杯”，歌咏 的是自己富贵闲适的生活。他是一位 达官贵人，诗酒是其生活的重要内容。 “一曲新词”表明诗人尤喜填词，而 且常常饮酒助诗兴。可此刻，他感受 到的是欢乐吗？
• 此刻他感受到的并不是欢乐， 而是怅惘，而且是经年以来 就埋藏在心底的一种寂寞与 惆怅。自吟自饮，借酒消愁。
• ③离愁：指去国之愁。 • ④一般：一种。
默默无言，孤孤单单，独自一人缓
古
缓登上空空的西楼，抬头望天，只 有一弯如钩冷月相伴。
诗 低头望去只见梧桐寂寞地孤立院中，
词 幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋
翻 译
色之中。
那剪也剪不断,理也理不清让人心 乱如麻的，正是离别之苦。
那悠悠愁思（丝）缠绕在心头，却
• 后期的词多倾泻失国之痛和去国之思， 风格沉郁苍 凉。语言自然精练，境界开阔，词风疏朗，感人至深。 《相见欢》就是后期代表作中的一篇。
亡国前耽于享乐、亡国后溺于 悲哀，这就是李后主的一生。南
写 唐亡国降宋后，李煜被幽禁在汴 作 京的一座深院小楼中，过着终日 背 以泪洗面的凄凉日子，《相见欢》 景 写的就是这种囚禁生活的愁苦滋
• 2、赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。
•
运用比喻，形象地将残月比作玉钩，
渲染孤寂凄凉的环境；“钩”谐音“勾”，
勾起词人离恨，为下文直抒胸臆铺垫蓄势。
• 3、怎么理解“寂寞梧桐深院锁清秋”的 “锁”字？
• 答：① “锁”是锁住，被笼罩，被禁 锢之意。②表面看锁住的是“清秋”，实 际上是身陷囹圄的诗人自己。③形象生动 地表现了诗人落魄、孤寂、凄凉、思乡的 心境。
一曲新词酒一杯，去年天气 旧亭台。夕阳西下几时回？
开头“一曲新词酒一杯”，歌咏 的是自己富贵闲适的生活。他是一位 达官贵人，诗酒是其生活的重要内容。 “一曲新词”表明诗人尤喜填词，而 且常常饮酒助诗兴。可此刻，他感受 到的是欢乐吗？
• 此刻他感受到的并不是欢乐， 而是怅惘，而且是经年以来 就埋藏在心底的一种寂寞与 惆怅。自吟自饮，借酒消愁。
• ③离愁：指去国之愁。 • ④一般：一种。
默默无言，孤孤单单，独自一人缓
古
缓登上空空的西楼，抬头望天，只 有一弯如钩冷月相伴。
诗 低头望去只见梧桐寂寞地孤立院中，
词 幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋
翻 译
色之中。
那剪也剪不断,理也理不清让人心 乱如麻的，正是离别之苦。
那悠悠愁思（丝）缠绕在心头，却
《相见欢》李煜优秀课件
《相见欢》的创作背景及意义探析
深入剖析《相见欢》的创作背景，揭示作品中的主题和意义。
二、《相见欢》的主要内容及人物介绍
1
故事情节概述
简要概括《相见欢》的故事情节，引发观众的兴趣。
2
主要人物的描写与分析
深入剖析柳如是、唐婉、杨幺妹等主要人物的性格与作用，让观众更好地理解作 品。
3
《相见欢》中的主题及思想
《相见欢》李煜优秀课件
《相见欢》是李煜的优秀课件，今天我将为大家介绍这部作品，分享李煜生 平和创作背景，主要内容及人物介绍，以及作品在文学史上的地位和影响。
一、李煜生平及相见欢背景介绍
出生及家庭背景
探索李煜的成长背景，揭示他的家庭和学术环境对其创作的影响。
诗词及文学成就概述
探讨李煜作为诗人的才华与成就，以及他对宋代文学的贡献。
相应研究成果介绍
介绍关于《相见欢》的相关研究成果，揭示 作品在学术界的影响。
Hale Waihona Puke 五、结语1 总结课程内容
概括主要内容，强调课程的重点和核心观点。
2 展示学习成果及体会
分享学生关于李煜和《相见欢》的深刻思考和感悟。
3 鼓励学生继续探索李煜与《相见欢》的深刻意义和文化价值
探讨作品中的主题和思想，帮助观众体会作品的深刻内涵。
三、李煜的诗词赏析
诗词风格及特点
分析李煜的诗词风格与特点，了解他在文学上的独特贡献。
代表作品的详细赏析及诗人内心感受解读
深入赏析李煜的几首代表作品，揭示诗人内心的情感与体验。
四、相见欢在文学史上的地位及影响
相见欢在宋词历史上的地位及评价
探讨《相见欢》在宋词史上的地位和影响， 以及对后世文学的启示。
深入剖析《相见欢》的创作背景，揭示作品中的主题和意义。
二、《相见欢》的主要内容及人物介绍
1
故事情节概述
简要概括《相见欢》的故事情节，引发观众的兴趣。
2
主要人物的描写与分析
深入剖析柳如是、唐婉、杨幺妹等主要人物的性格与作用，让观众更好地理解作 品。
3
《相见欢》中的主题及思想
《相见欢》李煜优秀课件
《相见欢》是李煜的优秀课件，今天我将为大家介绍这部作品，分享李煜生 平和创作背景，主要内容及人物介绍，以及作品在文学史上的地位和影响。
一、李煜生平及相见欢背景介绍
出生及家庭背景
探索李煜的成长背景，揭示他的家庭和学术环境对其创作的影响。
诗词及文学成就概述
探讨李煜作为诗人的才华与成就，以及他对宋代文学的贡献。
相应研究成果介绍
介绍关于《相见欢》的相关研究成果，揭示 作品在学术界的影响。
Hale Waihona Puke 五、结语1 总结课程内容
概括主要内容，强调课程的重点和核心观点。
2 展示学习成果及体会
分享学生关于李煜和《相见欢》的深刻思考和感悟。
3 鼓励学生继续探索李煜与《相见欢》的深刻意义和文化价值
探讨作品中的主题和思想，帮助观众体会作品的深刻内涵。
三、李煜的诗词赏析
诗词风格及特点
分析李煜的诗词风格与特点，了解他在文学上的独特贡献。
代表作品的详细赏析及诗人内心感受解读
深入赏析李煜的几首代表作品，揭示诗人内心的情感与体验。
四、相见欢在文学史上的地位及影响
相见欢在宋词历史上的地位及评价
探讨《相见欢》在宋词史上的地位和影响， 以及对后世文学的启示。
《相见欢》PPT【优秀课件PPT】
中原的大乱。 • 簪缨：当时官僚贵族的冠饰，这里代指他们本人。 • 收：收复国土。 • 扬州：地名，今属江苏，是当时南宋的前方，屡遭金
兵破坏。 • 倩：请。
译文：
•
南京城上西楼，倚楼观看清秋时
节的景色。万里的长江在夕阳下流去。
钦宗靖康二年（宋公元1127年）金人侵
占中原，官僚们散了，什么时候收复国
• 第三句描写“清秋”傍晚的景象。词人之所以捕 捉“万里夕阳垂地大江流”的意象，是用落日和 逝水来反映悲凉抑郁的心情。
鉴赏：
• 下片回首中原，用直抒胸臆的方式，来表 达词人的亡国之痛，及其渴望收复中原的心志。 “簪缨”是贵族官僚的服饰，用来代人。“簪 缨散”，说他们北宋灭亡之后纷纷南逃。“几 时收”，既是词人渴望早日恢复中原心事的表 露，也是对南宋朝廷不图恢复的愤懑和斥责。
鉴赏：
•
结尾一句，用拟人化的手法，寄托词人的亡国之
痛和对中原人民的深切怀念。作者摒弃直陈其事的写
法，将内心的情Байду номын сангаас表达得含蓄、深沉而动人。人伤心
地流泪，已经能说明他痛苦难于忍爱了，但词人又幻
想请托“悲风吹泪过扬州”，这就更加表现出他悲愤
交集、痛苦欲绝。扬州是当时抗金的前线重镇，过了
淮河就到了金人的占领区。风本来没有感情，风前冠
土？试请悲风吹泪过扬州。
鉴赏：
•
上片写金陵登临之所见。开头两句，
写词人登城楼眺远，触景生情，引起感慨。
金陵城上的西门楼，居高临下，面向波涛滚
滚的长江，是观览江面变化，远眺城外景色
的胜地。朱敦儒这首登楼抒怀之作，既不是
发“思古之幽情”，也不是为区区个人之事，
而是感叹国家生死存亡的命运。
鉴赏：
兵破坏。 • 倩：请。
译文：
•
南京城上西楼，倚楼观看清秋时
节的景色。万里的长江在夕阳下流去。
钦宗靖康二年（宋公元1127年）金人侵
占中原，官僚们散了，什么时候收复国
• 第三句描写“清秋”傍晚的景象。词人之所以捕 捉“万里夕阳垂地大江流”的意象，是用落日和 逝水来反映悲凉抑郁的心情。
鉴赏：
• 下片回首中原，用直抒胸臆的方式，来表 达词人的亡国之痛，及其渴望收复中原的心志。 “簪缨”是贵族官僚的服饰，用来代人。“簪 缨散”，说他们北宋灭亡之后纷纷南逃。“几 时收”，既是词人渴望早日恢复中原心事的表 露，也是对南宋朝廷不图恢复的愤懑和斥责。
鉴赏：
•
结尾一句，用拟人化的手法，寄托词人的亡国之
痛和对中原人民的深切怀念。作者摒弃直陈其事的写
法，将内心的情Байду номын сангаас表达得含蓄、深沉而动人。人伤心
地流泪，已经能说明他痛苦难于忍爱了，但词人又幻
想请托“悲风吹泪过扬州”，这就更加表现出他悲愤
交集、痛苦欲绝。扬州是当时抗金的前线重镇，过了
淮河就到了金人的占领区。风本来没有感情，风前冠
土？试请悲风吹泪过扬州。
鉴赏：
•
上片写金陵登临之所见。开头两句，
写词人登城楼眺远，触景生情，引起感慨。
金陵城上的西门楼，居高临下，面向波涛滚
滚的长江，是观览江面变化，远眺城外景色
的胜地。朱敦儒这首登楼抒怀之作，既不是
发“思古之幽情”，也不是为区区个人之事，
而是感叹国家生死存亡的命运。
鉴赏：
《相见欢(金陵城上西楼)》ppt课件
中原 ∕ 乱，簪缨 ∕ 散，几时 ∕ 收？
试倩 ∕ 悲风吹泪 ∕ 过扬州。
读清
表现时间地点的句子是：
金陵城上 ∕ 西楼，倚 ∕ 清秋
作者所见到的景象是:
万里夕阳垂地 ∕ 大江流
作者在词中所叙述的重大事件是： 中原 ∕ 乱，簪缨 ∕ 散
表达作者强烈感情的句子是：
几时 ∕收？试倩 ∕ 悲风吹泪 ∕ 过扬州
读准字音、看准字形
dūn rú zān yīng qìng
敦 儒 簪缨
倩
创作背景
靖康之难，汴京沦陷，二帝（宋徽宗、宋钦 宗）被俘。北宋结束，统治者在临安即现在的杭 州建立了南宋政府。此时，岳飞正在扬州抗击金 兵。朱敦儒仓猝南逃金陵即现在的南京，总算暂 时获得了喘息机会。这首词就是他客居金陵，登 上金陵城城楼所写的。
“散”的含义比较丰富。有动乱来临之时统治阶级四散 奔逃，也有统治者人心四散之意。
读情
如何理解“几时收”这句话。该怎么读
几时收？几时才能收复国土？是发自内 心的呼唤，是愤懑，是不满，是质疑， 是失望。表达了作者对国家命运的关注， 刻画了一个爱国者的形象。
读情
如何理解“试倩悲风吹泪过扬州 ”，该怎么读
相见欢（金陵城上西楼）
又叫宋词。因为是唐诗的发展，所以又叫 诗余，又因为词的句子长短不齐，又叫长 短句。按照字数的多少，词可以分为小令、 中调和长调。
相见欢、醉花阴、西江、如梦令、沁园春、 声声慢等。
作者简介
朱敦儒 （1081－1159），宋 代，字希真，洛阳人。历兵部郎中、 临安府通判、秘书郎、都官员外郎、 两浙东路提点刑狱，致仕，居嘉禾。 绍兴二十九年（1159）卒。有词三 卷，名《樵歌》。朱敦儒获得“词 俊”之名，与“诗俊”陈与义等并 称为“洛中八俊”。