大学生体能计划

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体能训练计划方案3篇

体能训练计划方案3篇

体能训练计划方案3篇【篇1】体能训练计划方案一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想,按照加强青少年体育工作的总体要求,充分体现我校体育工作在当前实施素质教育中的地位与作用。

以提高“每天锻炼一小时”活动的质量为基础,以提高学生活动能力为核心,丰富学生的业余生活,教会学生强身健体的方法,培养学生热爱运动的兴趣,使他们乐学、爱学、会学,从而开展学校的第二课堂,推进素质教育的发展。

二、目标1、培养学生对田径运动的兴趣,组织和吸引更多的学生参加田径活动,为曲阜市运动会和鲁城街道运动会培养队员!2、发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动能力。

3、学习和掌握田径中跑、跳、投等运动所需的基本活动技能,逐步培养完成各种练习的正确姿势。

同时,加强对学生特长的培养。

4、在训练过程中努力培养学生守纪律、爱集体、懂礼貌、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质,使其能够全面发展。

三、训练内容的安排训练内容、形式、节奏安排等,要求多种变化;训练必须常年系统的身体系统为主;各种练习中,培养学生合理的用力顺序,爆发用力等。

因此我们主要开展以下内容进行实施:1、柔韧性的练习:(1)两臂的平、侧、上等各方位的举、屈、伸、摆和各种形式的绕环练习。

(2)两腿的屈、伸、压、踢、摆、绕、纵横等练习。

(3)整个身体的各种屈、伸、绕环等练习。

2、协调性练习:(1)各种徒手操,行进操练习。

(2)各种技巧练习。

3、速度、灵敏练习:(1)行进间高抬腿跑接加速跑。

(2)加速跑50米左右。

(3)站立式起跑30-40米。

(4)各种快速反应练习。

(5)30米、60米计时跑。

4、耐力练习:(1)越野跑,自然环境走跑结合练习,变速跑等。

5、弹跳力和力量练习:(1)各种跳跃练习。

(2)各种腰、背、腹机练习。

(3)橡皮条。

(4)垫上练习等。

四、活动意外伤害预防预案1、要求体育老师牢固确立安全第一的`意识,把学生训练及活动安全放在首要位置。

体育老师对训练队员情况要了如指掌,做到心中有数,确保活动安全。

大学生新学期体育锻炼计划

大学生新学期体育锻炼计划

新学期体育锻炼计划
一、开展体育锻炼的重要性
随着社会的发展,人们的生活节奏越来越快,工作压力也越来越大,很多人都没有时间去
锻炼身体,许多人都会出现身体不适的现象,这就需要我们要注重体育锻炼。

体育锻炼不仅可以增强身体的抗病能力,而且可以让我们的身体更加强壮,更加健康,还
能让我们的大脑更加清醒,更有效率,从而提高学习、工作效率,更重要的是,它还能让
我们的心情更加愉悦,更有活力,这样才能更好地应对新学期的学习和工作。

二、新学期体育锻炼计划
1.每周安排适当的运动时间
新学期开始,我们要安排适当的运动时间,每周至少安排2-3次体育锻炼的时间,每次时
间不宜太长,一般控制在1小时左右,这样可以让我们的身体得到恰当的锻炼,更能让我
们的学习和工作效率更高。

2.多进行有氧运动
我们可以多进行有氧运动,比如慢跑、快走、游泳、跳绳等,这类运动可以有效地消耗我
们的体能,让我们的身体更加健康,更能增强我们的抗病能力。

3.多进行无氧运动
我们还可以多进行无氧运动,如瑜伽、太极拳、健身操等,这类运动可以增强我们的肌肉,让我们的身体更加强壮,也能让我们的心情更加愉悦,更有活力。

4.不宜过度锻炼
虽然体育锻炼很重要,但也不宜过度锻炼,我们要注意控制锻炼的强度,不要一次性运动
过量,要适当休息,以免造成身体过度疲劳,让身体处于一种健康的状态。

三、总结
新学期开始,我们要注重体育锻炼,安排适当的运动时间,多进行有氧运动和无氧运动,
但也不宜过度锻炼,要控制好锻炼的强度,让身体处于一种健康的状态,从而更好地应对新学期的学习和工作。

体能训练计划精品教案体能训练计划(实用8篇

体能训练计划精品教案体能训练计划(实用8篇

体能训练计划精品教案体能训练计划(实用8篇一、教学内容本节课我们将深入探讨体能训练计划相关内容。

主要依据教材《体能训练理论与实践》第3章“体能训练方法与手段”以及第4章“体能训练计划制定与实施”。

具体内容包括:解各种体能训练方法,掌握制定个性化体能训练计划原则和步骤,以及如何根据不同训练目标调整训练计划。

二、教学目标1. 让学生解并掌握体能训练基本方法与手段。

2. 培养学生制定适合自己体能训练计划能力。

3. 提高学生对体能训练计划实施过程中调整与优化认识。

三、教学难点与重点重点:体能训练方法、训练计划制定原则与步骤。

难点:如何根据个人特点制定并调整体能训练计划。

四、教具与学具准备1. 教具:《体能训练理论与实践》教材、PPT、白板、笔。

2. 学具:训练计划模板、训练记录表、运动器材。

五、教学过程1. 导入:通过展示运动员训练图片和视频,引出体能训练重要性,激发学生学习兴趣。

过程:观看运动员训练场景(5分钟),讨论体能训练作用(5分钟)。

2. 新课内容讲解:①体能训练方法(15分钟):介绍力量、速度、耐力、柔韧等训练方法。

②体能训练计划制定原则与步骤(15分钟):讲解个性化训练计划制定原则,引导学生掌握制定步骤。

3. 实践操作:①分组讨论:根据所学内容,小组讨论如何制定适合本组成员体能训练计划(15分钟)。

②制定训练计划:各小组根据讨论结果,制定训练计划(15分钟)。

4. 例题讲解与随堂练习:①讲解例题:分析具体训练案例,讲解如何根据训练目标调整训练计划(10分钟)。

②随堂练习:学生根据所学知识,对给出训练计划进行分析与评价(10分钟)。

六、板书设计1. 体能训练方法力量训练速度训练耐力训练柔韧训练2. 体能训练计划制定原则与步骤原则:个性化、针对性、阶段性、科学性步骤:目标设定、训练方法选择、训练周期安排、训练负荷调整七、作业设计1. 作业题目:结合所学内容,为自己制定一份为期四周体能训练计划。

最新-体能训练计划【优秀9篇】

最新-体能训练计划【优秀9篇】

体能训练计划【优秀9篇】日子如同白驹过隙,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候静下心来好好写写计划了。

计划怎么写才不会流于形式呢?下面是勤劳的帮大家分享的9篇体能训练计划,欢迎借鉴,希望大家能够喜欢。

体能训练计划篇一踢足球是一项团体运动,不仅要有好的团队协作能力,更要有过硬的技术,才能帮助球队取得更好的成绩。

不过更重要的是体能训练,没有好的体能说再多也是无益。

现在有一份足球体能训练计划,能助球员保持更好的体能应对比赛。

1.力量素质(1)发展颈部、上肢、肩背力量的练习A.两手扶头,在颈部转动的时候给予抵抗力。

B.俯卧撑。

(不妨能双手撑在健身球上进行)C.引体向上。

D推小车。

E卧推(水平、上斜、下斜;宽握、中握、窄握;正握、反握)F哑铃/杠铃弯举G俯立哑铃臂屈伸(宽握、中握、窄握;正握、反握)H杠铃俯立划船(单臂哑铃划船)I俯立飞鸟J在健身球上坐着进行杠铃颈后推举(宽握、中握、窄握;正握、反握)K对坐,分开两腿,互抛实心球(先离心后向心)(2)发展腰腹力量的练习A.仰卧起坐(加转体)、仰卧举腿(斜板)B.侧卧体侧屈、侧卧双腿上举、俯卧做体后屈(同时能抬腿)C.跳起空中转体、收腹头顶球D展腹跳E肩负杠铃体前屈、转体(3)发展腿部力量练习A各种跳跃练习。

多级跳、立定跳、助跑跳、蛙跳、肩负杠铃连续上跳、跨步跳、跳深B肩负杠铃提踵、半蹲C快速摆动大、小腿,可绑沙袋,也能采用橡皮筋增加阻力D远距传球、射门练习E骑人提踵F杠铃剪蹲(步子跨大点:关键是能锻炼股四头肌、股二头肌还有臀大肌;步子跨得小点:关键是能集中锻炼股四头肌)G悬垂举腿2.速度素质包括:反应速度、位移速度、动作速度(1)各种姿势的起跑(10到30米)(2)在快速跑或者是快速运球中,听、看教师信号,进行急停、转身、变向、跳跃、翻滚等动作。

(3)利用快速小步跑、高抬腿跑、顺风跑、下坡跑、牵引跑等练习,突破速度障碍。

(4)全速运球跑、变速变向运球跑(5)绕杆跑、运球绕杆(6)利用简单的战术配合练习速度。

大学生个人体育锻炼计划示范文本

大学生个人体育锻炼计划示范文本

大学生个人体育锻炼计划示范文本In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project.某某管理中心XX年XX月大学生个人体育锻炼计划示范文本使用指引:此计划资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划,内容包含活动范围、质量等。

为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案,来指导项目的顺利进行。

,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。

星期一6:30(1)慢跑2500~4000m(有氧训练,改善心血管系统,增强耐力)(2)拉伸活动(提高柔韧性,加速体能恢复)17:30(1)力量训练(训练前充分热身)俯卧撑15个/组3组引体向上视个人能力(上肢)仰卧起坐20个/组3组(腹肌)双腿蹲伸10个/组2组(下肢) 俯卧挺身15个/组2组(背肌)跳台阶20个/组2组(下肢爆发力) 力量练习结束后注意拉伸星期二休息也可以安排喜爱的体育活动(强度不要太大)星期三重复星期一训练内容星期四17:30(1)无氧训练(运动前充分热身):30m加速跑2组+50m加速跑2组+100m加速跑2组+200m短跑3组(2)有氧训练:慢跑20XXm(3)运动结束后放松并拉伸肌肉星期五安排喜爱的体育活动(如篮球、排球、乒乓球等)星期六17:30(1)力量训练(训练前充分热身)俯卧撑15个/组3组引体向上视个人能力(上肢)仰卧起坐20个/组3组(腹肌)双腿蹲伸10个/组2组(下肢)俯卧挺身15个/组2组(背肌)跳台阶20个/组2组(下肢爆发力)力量练习结束后注意拉伸星期日充分休息不要进行过于剧烈活动,充分恢复不知道是否符合你的意思? 有具体要求可以提出来该计划休息与锻炼交替、各种练习内容、方法、手段交替有助于防止局部过度疲劳导致运动伤病请在此位置输入品牌名/标语/sloganPlease Enter The Brand Name / Slogan / Slogan In This Position, Such As Foonsion。

实用文_体能训练计划范文(通用5篇)

实用文_体能训练计划范文(通用5篇)

体能训练计划范文(通用5篇)体能训练计划1第一:无球训练1、热身部分——慢跑、各关节韧带的动态拉伸!第二:有球训练1、原地运球:(1)两人一组,一手原地控球,一手抓一个实心球。

做法:一手运球,另一手抓住实心球反复手递手交给队友。

每次左右手各交递25下(交出接回为一下)每人共4组!(2)两人一组,一手原地控球,一手抓一个实心球。

做法:一手运球,另一手抓住实心球反复触碰队友手掌心,而队友则上、中、下、左、右移动手掌。

每次左右手各触碰25次,共4组!游戏:胯下运球次数比多!玩法:裁判将球抛至一定高度(尽力做到高度统一)在球完成5次弹地前(含第5次)完成最多下胯下运球并双手持稳两球者为胜!三人一组PK,一个胜者,其余两个罚滚地一次!2、移动运球:(1)四人一组,一人一球,分别在两条底线持球准备。

做法:往中线开始大步走,同时做胯下交递球,踩到中线后,侧身滑步运球(第一左手,第二次右手)回底线。

两次来回为一组,共完成5组!(2)四人一组,一人一球,分别在两条底线持球准备。

做法:往中线快速运球,踩到中线后立即后退同时做胯下交替球。

两次来回为一组,共完成5组!(3)四人一组,一人一球,分别在两条底线持球准备。

做法:一人两球,测身滑步运球到中线折返。

(运球过程中,数对手共运球多少下)游戏:运球比快!做法:四人一组,一人两球,分别在两条底线持球准备。

开始后,快速运双球到中线,并按住其中一球在地面,不弹不滚!先运球冲过底线者为胜,落败者打滚一次!(折返时必须左右手轮换运球)(4)两人一组,一人控一球,另一人手拿两个实心球。

做法:底线开始,将实心球摆放成“Z”型!滑步运球到第一个实心球前,快速完成5次胯下运球后,捡起实心球抛给队友,继续滑步至下一个实心球。

队友则将接到的实心球继续成“Z”型摆放,直至对面底线!一个来回为一组,共完成3组!(捡实心球前的动作鼓励大家多做变化—胯下、背后、前交叉等)体能训练计划2一、折返跑这个比较简单,不用特别复杂的'介绍。

大学生体育素质拓展学习计划

大学生体育素质拓展学习计划一、学习目标1. 培养健康的体魄和良好的体育素质2. 增强体育锻炼的兴趣和乐趣3. 提高团队协作能力和领导能力4. 培养学生的毅力和坚强意志品质5. 提高身体素质和体育运动能力二、学习内容1. 体能训练:力量训练、柔韧性训练、速度训练等2. 体育技能:足球、篮球、排球、乒乓球、游泳等3. 体育赛事:参加校内校外各类体育赛事4. 体育理论知识:学习体育理论知识,提高体育专业素养5. 体育精神:锻炼毅力、团队合作、顽强拼搏的精神三、学习方法1. 注重系统性:不仅仅是进行体育锻炼,还要注重理论学习2. 注重个性化:根据个人的实际情况进行有针对性的训练和学习3. 注重实践:理论和实践相结合,学以致用4. 注重长期性:体育锻炼是一个持久的过程,需要长期坚持5. 注重方法正确性:学习正确的体育锻炼方法和技巧四、学习计划1. 体能训练①每天进行一定的力量训练,包括引体向上、仰卧起坐等②每周进行一次柔韧性训练,包括拉伸、瑜伽等③每周进行一次速度训练,包括短跑、跳绳等2. 体育技能①每周进行一次足球、篮球、排球等球类运动训练②每周进行一次乒乓球、羽毛球等项目的技能训练③每周进行一次游泳或慢跑等有氧运动训练3. 体育赛事①积极参加校内的各类体育赛事②参加校外的各种体育赛事,包括足球比赛、篮球比赛、田径比赛等4. 体育理论知识①每周进行一次体育理论知识的学习,包括运动生理学、运动心理学等②积极参加体育理论知识的讲座和交流活动5. 体育精神①参加团队活动,培养团队合作精神②积极参加户外拓展活动,培养顽强拼搏的精神五、学习评价1. 自我评价:每周对自己的体育训练情况进行总结和评价2. 教师评价:每月进行一次训练成果的量化评价3. 同学评价:互相交流、共同进步,相互评价六、学习时间每天安排1-2小时的体育锻炼时间,每周至少进行3次体育锻炼七、学习资源1. 学校体育馆2. 校外健身俱乐部3. 体育教师和教练员指导4. 体育相关书籍、资料八、学习保障1. 提供专业的体育教练指导2. 提供必要的体育设施和器材3. 提供奖学金、奖励等激励机制九、风险防范1. 在进行体育锻炼时,注意安全,避免受伤2. 在疾病或身体不适时,及时停止体育锻炼十、总结通过本学习计划的执行,相信可以有效提高大学生的体育素质,培养学生的团队合作精神和顽强拼搏的精神,帮助学生更好地适应未来的工作和生活。

体能单元教学计划

体能单元教学计划一、创新教学目标(一)身体素质提升目标1. 力量方面-对于上肢力量,经过一单元(假设为8 - 10节课)的教学,学生能够完成至少比初始状态多3 -5次的俯卧撑(针对不同体能基础的学生设定不同的初始次数)。

例如,原本只能做5次俯卧撑的学生,在单元教学结束后要能够做到8 -10次。

这是一个明确可衡量的目标,通过这样的目标设定,学生能够直观地看到自己的进步。

-下肢力量上,在单元教学的后期,学生能够连续深蹲跳起20 - 30次(同样根据初始体能分层)。

像那些体能较弱,开始只能做10次左右深蹲跳起的学生,经过系统训练,逐步达到这个目标。

2. 耐力方面-心肺耐力方面,在1000米(男生)/800米(女生)跑的测试中,学生的完成时间要比教学前缩短30 -60秒。

这个目标能够激发学生不断挑战自己的体能极限,而且在每次测试对比中,他们能切实感受到体能的提升。

-肌肉耐力上,例如平板支撑的时间,每个学生要比开始时延长1 - 2分钟。

这有助于培养学生的坚持精神,同时也是体能提升的重要体现。

(二)运动技能掌握目标1. 学生能够熟练掌握至少3种不同的体能训练专项技能。

比如,在敏捷性训练中,学会快速折返跑的正确姿势和节奏;在协调性训练里,掌握跳绳的双摇技巧(连续跳绳时,摇两次绳跳一次);在柔韧性训练中,能够独立完成横叉动作(对于柔韧性较差的学生,可以是在一定辅助下尽量接近标准横叉)。

这些技能的掌握不仅能提升学生的体能,还能增加他们对运动的兴趣。

2. 让学生学会根据自己的体能状况合理调整训练强度和方法。

例如,当感觉自己在进行耐力跑训练时呼吸急促、体力不支,能够知道是该放慢速度调整呼吸,还是继续坚持一段距离再调整。

这是一种自我管理运动的能力,对他们终身进行体能锻炼非常重要。

(三)心理健康与社会适应目标1. 在体能训练过程中,培养学生坚韧不拔的毅力。

每一次突破自己体能极限的时候,都是对意志力的一次考验。

比如在进行长跑训练,跑到中途想要放弃的时候,鼓励自己坚持下去,通过这样的反复训练,让学生在面对生活中的困难时也能有这种坚韧不拔的精神。

体能训练计划教案体能训练计划(实用8篇

体能训练计划教案体能训练计划(实用8篇一、教学内容本节课主要围绕体能训练计划展开,教学内容包括《体能训练指南》第四章第一节:有氧耐力训练,第二节:力量训练,第三节:柔韧性训练。

详细内容涵盖有氧耐力训练的方法与技巧、力量训练的动作要领、柔韧性训练的重要性及实践操作。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握有氧耐力、力量、柔韧性训练的基本方法和技巧。

2. 提高学生的体能水平,增强身体素质。

3. 培养学生自主锻炼的习惯,提高运动兴趣。

三、教学难点与重点难点:力量训练的动作要领和训练方法。

重点:有氧耐力训练的方法、力量训练的动作要领、柔韧性训练的重要性。

四、教具与学具准备教具:PPT、黑板、粉笔、示范器材。

学具:运动鞋、运动服、瑜伽垫、哑铃。

五、教学过程1. 导入:通过展示运动员在比赛中的精彩瞬间,引发学生对体能训练的兴趣。

2. 理论讲解:(1)有氧耐力训练:介绍有氧耐力训练的定义、作用和方法。

(2)力量训练:讲解力量训练的重要性、动作要领及训练方法。

(3)柔韧性训练:阐述柔韧性训练的意义和操作方法。

3. 实践操作:(1)有氧耐力训练:进行慢跑、跳绳等有氧运动,时间为20分钟。

(2)力量训练:分组进行哑铃卧推、深蹲、引体向上等力量训练,每组12个,共3组。

(3)柔韧性训练:进行瑜伽、拉伸等柔韧性训练,时间为10分钟。

4. 例题讲解:通过讲解具体案例,让学生了解如何制定适合自己的体能训练计划。

5. 随堂练习:让学生结合所学内容,为自己制定一份体能训练计划。

六、板书设计1. 有氧耐力训练:定义、作用、方法。

2. 力量训练:重要性、动作要领、训练方法。

3. 柔韧性训练:意义、操作方法。

七、作业设计1. 作业题目:为自己制定一份为期四周的体能训练计划。

2. 答案要求:包括有氧耐力、力量、柔韧性训练的具体内容、时间、频率等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果,以及学生在训练中存在的问题和不足。

2. 拓展延伸:推荐学生阅读相关体能训练书籍,了解更多的训练方法和技巧。

最新体能训练计划方案(模板16篇)

最新体能训练计划方案(模板16篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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1 摘要 大学生是祖国的未来和希望,是21世纪我国现代化建设的主力军。其综合素质上午优劣将直接影响到我国现代化建设的进程。当今世界,国与国之间的竞争是综合实力的竞争,在一定意义上属于人才之间的竞争。在当前全面推进素质教育的过程中。体育对人才综合素质的培养起了重要作用,尤其对身体素质和社会适应心理的提高更是起到了不可替代的作用。身体素质是体能的表现形式,体能则是从事一切其他活动的生理基础。因此,我们必须从提高中华民族素质、增强我国综合国力的角度出发,充分认识提高大学生体能素质与健康水平的重要意义。

当下大学生的体能现状 《2010年国民体质监测公报》结果显示,我国成年人、老年人的身体机能水平有所回升,中小学生爆发力、柔韧性、力量、耐力速度等身体素质指标连续20多年下降的趋势得到遏制,但大学生的身体素质却出现了继续下滑。多数综合类院校和体育专科类院校的非体育专业的大学生们,近年来在运动能力、灵敏性、柔韧性、协调性、力量、耐力等方面的身体素质指标均呈现出下降趋势。大学生身体素质指标的下降可能令他们没有足够的体力适应未来社会的竞争和压力,这也关系到未来我国人口的总体身体素质。爆发力、力量、耐力等代表一个人的运动能力,是身体素质好坏的重要标志。良好的爆发力不但要求有快速的神经传导功能,更要求有优质的肌肉质量即有丰富的肌纤维,现在大学生普遍存在的疲软肌肉不可能产生良好的爆发力。此外,在《大学生体质健康测试》中,通过对立定跳远、坐位体前屈、仰卧起坐(女)、引体向上(男)和跑步成绩等考察学生的爆发力、柔韧性、力量、耐力等身体素质指标,发现大部分学生除坐位体前屈指标外,爆发力、力量、耐力等身体素质指标也进一步下降。在身体机能本应该达到最高点的年龄时,大学生却变得越来越弱不禁风了,这需要引起学校、家庭和个人的关注。

造成大学生体能下降的主要原因 一是健身意识淡薄。大学生身体素质继续呈现缓慢下降,与他们在中学,尤其是高中阶段忽视体育锻炼有直接关系。高考的压力让孩子们基本上没了锻炼时间,身体素质下降。到大学阶段,他们延续了高中的惯性,对体育锻炼仍不重视。体育意识特别是运动锻炼观念的淡薄,是导致当代大学生身体素质持续下滑的重要因素。调查发现,很多学生进入大学后,生活变得散漫、无规律,部分学生的生物钟是完全颠倒的,凌晨两三点甚至三四点睡觉,到了第二天中午才起床,常常是课都不去上了。加之现在的大学生中宅男宅女比例增多,教室、宿舍和网络 2

几乎是他们生活的全部,缺少了体育运动锻炼,缺少了必要的体力活动,他们的身体机能和素质很难维持。

二是体育课设置不尽合理。目前绝大多数本科院校通常只在一、二年级开设体育课,且体育课每周只有一次,体育锻炼时间明显不足。到了大三、大四,没有了体育课,学生的体质状况就又会出现下滑。另一方面,由于现在很多大学体育教育都采取俱乐部制,很多项目是选修,大学生参加体育锻炼全凭兴趣和爱好,势必会让他们偏门偏科,身体素质得不到全面的、均衡的锻炼和提高。比如说,长跑项目是很好的耐力锻炼科目,引体向上是很好的力量锻炼科目,体操是很好的柔韧锻炼项目,但在大学校园里,基本上很少有学生愿意去选学并且钻研这些项目。 三是运动场地和体育设施严重不足。近年来,国内高校持续扩招,造成大学体育场地和器材的严重缺乏,人多地少,高密度的大学校园也在很大程度上影响了大学生体质的改善。据悉,1998年,全国大学在校学生有500万人,现在已达到3000万人。对此,有专家认为,现在很多大学的学生人数增加了一两倍,但每所大学的体育场地却没有增加。这就造成一部分大学生即使有参加课外体育活动的想法,也很难实现。

如何提高普通大学生的身体体能 首先是培养正确的身心价值观,使学生正确认识人体机能活动基本规律以及体育运动对人体机能发展变化的影响,激发学生的自觉性、积极性,使其获得神形统一的终身体育思想境界和良好体育行为,慎重选择适合自然与实际的“体育”教学内容与项目。

通过实地观察可以发现目前大学生的体育运动项目比较单一和盲目。大学校园内体育活动项目主要集中在篮球足球羽毛球等项目,下午篮球场和足球场往往人满为患但其他项目如跑步、武术、太极等基本没有学生在锻炼。而且学生们对所参与的体育运动项目的常识也了解甚少,大部分都是根据个人的爱好而选择锻炼项目,并没有一个长期的,为提高身体素质而锻炼的计划。要想提高身体机能需要长期的锻炼和合理的锻炼计划,虽然学校的场地和设施有限,但我们依然可以利用有限的场地和设施进行锻炼来提高自身的身体素质。

针对当下大学生的现状,制定合理的较容易实行的运动项目和方案: 运动项目:慢跑 运动强度:前一个月,运动心率在120--150次/分钟。随后可根据自身的运 动承受能力逐渐加大强度,但不可超过最大心率的85%。

锻炼次数及持续时间:每周3--5次。每次30分钟以上 3

运动时间带:建议集中在9:00-11:00或者16:00-18:00 注意事项:1.跑步时要放松,用鼻吸气,用口和鼻呼气,步幅不要过大。 2.要重视运动前的准备活动和运动后的放松活动。 3.若身体感到不适,应立即停止运动,如若严重应迅速就医。

运动项目:二十四式太极拳 运动目的:改善心肺功能,增强体质。 运动形式与方法:一般采用整套练习法,动作轻柔缓慢。 运动时间带:建议在早晨进行锻炼

运动项目:篮球 运动时间:对于身体健康且经常锻炼者,每次持续运动时间在20--40分钟,至少15分钟。对于从未参加过体育锻炼或者身体虚弱者,锻炼初期每次运动时间可适当减少,待身体适应后在逐渐增加每次运动时间,直至达到要求的限度。

运动频率:一班每周三次以上较好,每周运动总时间不得低于80分钟。 运动强度:一般取最大心率60%--65%为运动适宜心率,约150--160次/分钟左右。

运动时间带:一般在下午课余活动时间进行锻炼

运动项目:引体向上 运动频率:每次3-5组,每组8-12次,组间休息1分钟左右。也可以第一组时做到几乎竭尽全力(无论是三个还是四个)。然后再做两组,每组尽力而为,能做多少做多少。下次再做时,尝试每组多做一两个,或多做一个。

运动次数:建议隔一天进行一次锻炼 锻炼方式和方法: 正手(ordinary grip)引体向上 正手引体向上是以手心向外的抓握方式做引体向上。这是最“正统”的引体向上握姿,此 种姿势对三角肌是个挑战。如果想重点锻炼三角肌,在正手握法的同时,可以让双臂张开的角度增大些,这样难度更大 。 反手(underhand grip)引体向上 4

反手引体向上是以手心向内的抓握方式做引体向上。它相对于正手握法容易些,因为它可以发挥肱二头肌。如果想让肱二头肌更壮观些,可以尝试反手引体向上。而且,还可以把双臂并拢起来,甚至让两手相碰,这样会给肱二头肌更多的压力。 运动目的:增加肱二头肌三角肌的力量,锻炼上肢肌肉群,同时也可以提高体测中引体向上的成绩。 注意要点:身体往上拉时吸气,下垂时呼气。上拉时意念集中在背阔肌,把身体尽可能的拉高,上拉时不要让身体摆动。下垂时脚不能触及地面。

运动项目:羽毛球 运动频率:每周三次以上,每次时间不低于30分钟

运动强度:一般取最大心率60%--65%为运动适宜心率,约150--160次/分钟左右。

注意事项:运动前注意做好准备活动,防止受伤。 运动时间带:建议时间下午16:00--18:00 体育锻炼是一个长期的、持续的过程,在锻炼中要遵循循序渐进的规则,挑选适合自己的运动项目,并坚持下去一定会收获意想不到的结果。在实际锻炼中,还应考虑自身的时间和场地等各种因素,根据自己的时间做合理的调整和安排。对体育锻炼的项目也应该多样化而不只单单集中在某一项上,比如周一跑步、周二可以选择练一练太极拳或是打篮球,这样可以使全身的每一个关节和肌肉都得到锻炼,全面提高自身的运动机能和身体素质。

体育锻炼的意义 1.对新陈代谢的影响 通过体育锻炼能促进体内组织细胞对糖的摄取和利用能力,增加肝糖原和肌糖原储存。体育锻炼还能改善机体对糖代谢的调节能力。如在长期体育锻炼的影响下,胰高血糖素分泌表现对运动的适应,即在同样强度的运动情况下,胰高血糖素分泌量减少,其意义是推迟肝糖原的排空,从而推迟衰竭的到来,增加人体持续运动的时间。 脂肪是在人体中含量较多的能量物质,他在体内氧化分解时释放出能量,约为同等量的糖或蛋白质的两倍,长期坚持体育锻炼能提高机体对脂肪的动用能力,为人体从事各项活动提供更多的能量来源。 2.对运动系统的影响 坚持体育锻炼,对骨骼,肌肉,关节和韧带都会产生良好的影响,经常运动可使肌肉保持正常的张力,并通过肌肉活动给骨组织以刺激,促进骨骼中钙的储存,预防骨质疏松,同时使关节保持较好的灵活性,韧带保持较佳的弹性,锻炼 5

可以增强运动系统的准确性和协调性,保持手脚的灵便,使人可以轻松自如,有条不紊的完成各种复杂的动作 。 3.对心血管系统的影响 (1)经常参加体育锻炼可使心肌细胞内的蛋白质合成增加,心肌纤维增粗,使得心肌收缩力量增加,这样可使心脏在每次收缩时将更多的血液射入血管,导致心脏的每博输出量增加,长时间的体育锻炼可使心室容量增大。 (2)体育锻炼可以增加血管壁的弹性,这对人健康的远期效果来说是十分有益的,人随着年龄的增加,血管壁的弹性逐渐下降,应而可诱发高血压等退行性疾病,通过体育锻炼,可增加血管壁的弹性,可以预防或缓解退行性高血压症状。 (3)体育锻炼可以促使大量毛细血管开放,因此加快血液与组织液的交换,加快了新陈代谢的水平,增强机体能量物质的供应,和代谢物质的排出能力。 (4)体育锻炼可以显著降低血脂含量(胆固醇、b-蛋白质、三酰甘油等)、改变血脂质量,有效地防治冠心病,高血压和动脉粥样硬化等疾病。 (5)体育锻炼还可以使安静时脉搏徐缓和血压降低。

(6) 适当的运动是心脏健康的必由之路,有规律的运动锻炼,可以减慢静怠时和锻炼时的心率,这就大大减少了心脏的工作时间,增加了心脏功能,保持了冠状动脉血流畅通,可更好的供给心肌所需要的营养,可使心脏病的危险率减少。 4.对呼吸系统的影响 (1)经常参加体育锻炼,特别是做一些伸展扩胸运动,可以使呼吸肌力量加强,胸廓扩大,有利于肺组织的生长发育和肺的扩张,使肺活量增加,经常性的深呼吸运动,也可以促使肺活量的增长,大量实验表明,经常参加体育锻炼的人,肺活量值高于一般人。 (2)体育锻炼由于加强了呼吸力量,可使呼吸深度增加,以有效的增加肺的通气效率,研究表明,一般人在运动时肺通气量能增加到60升/分左右,有体育锻炼习惯的人运动时肺通气量可达100升/分以上。 (3)一般人在进行体育活动时只能利用其氧气最大摄入值的60%左右,而经过体育锻炼后可以使这种能力大大的提高,体育活动时,即使氧气的需要量增加,也能满足机体的需要,而不致使机体缺氧。 5。对消化系统的影响 体育锻炼能加速机体能量消耗的过程,能量物质的最终来源是通过摄取食物获得,因此,运动后会促进消化系统的功能变化,饭量增多,消化功能增强。 6对中枢神经系统的影响 体育锻炼能改善神经系统的调节功能,提高神经系统对人体活动时错综复杂的变化的判断能力,并及时作出协调,准确,迅速的反映。研究指出,经常参加

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