20.1磁现象、磁场带习题
人教版物理九年级20.1《磁现象 磁场》20.1《磁现象 磁场》练习1
磁现象磁场1.关于磁感线和磁场的认识，正确的是（）A．一金属棒靠近小磁针时被吸引，则该金属棒有磁性B．铜棒和铁棒都可以被磁体磁化C．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟D．磁体间的相互作用都是通过磁场来发生的【答案】D【解析】小磁针具有磁性，能够吸引金属棒，不能判断出金属棒有磁性，故A错；铁棒可以被磁化，铜棒不能被磁化，故B错；磁感线不是真实存在的，而是人们为了描述磁场方便，而假想出来的，故C错；磁场是真实存在的，磁体间的相互作用都是通过磁场来发生的，故D正确；应选D。
2. 下列说法正确的是( )A．磁场和磁感线都是真实存在的 B．磁场对放入其中的小磁针一定有力的作用C．地磁场的南极在地理北极附近。
D．磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的【答案】BC【解析】磁场是真实存在的，但磁感线是为了描述磁场分布而引入的，不是真实存在的，故A错误；磁场对放入其中的小磁针有力的作用，故B正确；地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近，故C正确；磁场中某点的磁场方向是一定的，可以由放在该点的小磁针来判断，但不是由小磁针决定的，故D错误．故选BC．3.【2015年安徽省】一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止。
某时刻开始小磁针所在区域出现水平向右的磁场，磁感线如图所示，则小磁针在磁场出现后（）A．两极所受的力是平衡力，所以不会发生转动B．两极所受的力方向相反，所以会持续转动C．只有N极受力，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右D．两极所受的力方向相反，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右【答案】D【解析】磁场的基本性质是对放入磁场的磁体产生力的作用，磁场对磁体的两极都产生力的作用，而在磁场中静止后的小磁针，N极的指向与改点的磁场方向一致，故两极所受的力方向相反，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右。
4.【2015年北京市】若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是（）【答案】B【解析】地球本身就是一个大磁体，自由静止在地球附近的小磁针，其一端指南一端指北，指南的一端就叫做南极（S）,指北的一端就叫北极（N）;由磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可得地球的磁极分布情况为地磁的北极在地球的南极附近，地磁的南极在地球的北极附近，故符合题意的为答案B。
人教版初中物理九年级全册 20.1磁现象 磁场同步测试(I)卷(练习)
人教版初中物理九年级全册 20.1磁现象磁场同步测试（I）卷（练习）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共14题；共28分)1. （2分）(2018·辽阳模拟) 如图所示的四个图是几种磁体周围的磁感线及其方向，其中画得正确的是（）A .B .C .D .【考点】2. （2分）(2020·山西模拟) 近年来磁悬浮盆栽备受人们关注，如图所示，盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁，盆栽能在空中自由悬浮并转动。
给该盆栽浇水后，下列说法正确的是（）A . 盆栽受到的磁力不变B . 底座对桌面的压强大小不变C . 要使盆栽与底座之间距离不变，可改变电磁铁线圈内的电流方向D . 要使盆栽与底座之间距离不变，可适当增大电磁铁线圈内的电流【考点】3. （2分）在下面描述磁场的各图中，错误的是（）A .B .C .D .【考点】4. （2分）关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（）A . 磁感线是磁场中实际存在的曲线B . 指南针指南北是因为地球周围存在磁场C . 条形磁铁周围的磁感线是从南极出发指向北极的D . 地磁场的南极在地理的南极附近【考点】5. （2分）两枚大头针针尖被条形磁铁的S极吸住，大头针的针帽互相推斥，这是因为（）A . 针帽这端是S极，同名磁极互相排斥B . 针帽这端是N极，同名磁极互相排斥C . 针帽这端被磁铁的N极排斥D . 无法判断【考点】6. （2分）(2017·长沙) 小天利用手中的条形磁体做了以下小实验，其中结论正确的是（）A . 条形磁体能够吸引小铁钉B . 同名磁极相互吸引C . 将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方D . 条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有互相作用了【考点】7. （2分）关于磁场，下列说法中正确的是（）A . 磁体周围的磁感线从磁体N极发出，回到磁体S极B . 磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的C . 磁感线是磁场中真实存在的一些曲线D . 地磁场的N极在地理北极附近，S极在地理南极附近，与地球两极并不完全重合【考点】8. （2分）(2019·益阳) 关于条形磁体、地磁场和通电螺线管的磁场，下面四图描述错误的是（）A .B .C .D .【考点】9. （2分） (2016九下·射阳期末) 学生画出静止在赤道正上方小磁针（黑端为N极）的指向，其中正确的是（）A .B .C .D .【考点】10. （2分）把铁棒甲的一端靠近铁棒乙的中部，发现两者吸引，而把乙的一端靠近甲的中部时，两者互不吸引，则（）A . 甲无磁性，乙有磁性B . 甲有磁性，乙无磁性C . 甲、乙都有磁性D . 甲、乙都无磁性【考点】11. （2分） (2018九上·北京月考) 将两个装有可自由转动的小磁针的透明塑料盒紧密排列在一起，图中为仅在地磁场作用下小磁针静止时的几种可能状态，其中正确的是（黑色一端为小磁针极）（）A .B .C .D .【考点】12. （2分）经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体，它们相当于一个个微小磁针．实验证明：在只有地磁场而没有其它磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘．实验中，若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针，则它的N极指向（）A . 北B . 南C . 西D . 东【考点】13. （2分）如图所示不正确的是（）A . 物体A所受重力的示意图B . 同名磁极间的磁感线C . 光从空气射入水中时的光路D . 拉力F及其力臂L【考点】14. （2分）(2013·来宾) 下列说法正确的是（）A . 地磁北极位于地理北极附近B . 电动机是利用电流的热效应工作的C . 人类根据电磁感应现象发明了发电机D . 条形磁体外部磁感线方向由S极指向N极【考点】二、作图题 (共1题；共5分)15. （5分）(2017·灌南模拟) 根据图示通电螺线管周围的磁感线方向，在图中标出通电螺线管的N极和电源的正极．【考点】三、填空题 (共7题；共7分)16. （1分） (2019九上·长春月考) 小明把几只小磁针放在桌面上，发现它们静止时都指向同一方向，即磁针的N极总是指向________方（选填“南”或“北”）．这说明，地球周围存在________．【考点】17. （1分）(2020·铁东模拟) 央视《加油向未来》展示了一个科学实验。
人教版九年级全一册物理 20.1+磁现象 磁场 同步练习试题 含详细答案
20.1 磁现象磁场一．选择题（共12小题）1．把一根有磁性的钢条锯成两截，则每一截有（）A．1个磁极B．2个磁极C．3个磁极D．4个磁极2．关于判别钢锯条有无磁性的下列方法中错误的是（）A．将钢锯条悬挂起来，使它在水平面内自由转动，若静止时总是南北指向，则钢锯条有磁性B．将钢锯条的一端去靠近条形磁铁的中央部分，若能吸住，则钢锯条有磁性C．将钢锯条靠近小磁针，若能吸引小磁针，则钢锯条有磁性D．将钢锯条靠近小磁针，若能相互排斥，则钢锯条有磁性3．用一块条形磁体的N极沿同一方向摩擦一枚粗缝衣针若干次，使缝衣针磁化，如图甲。
然后把这枚缝衣针用细线悬挂起来，如图乙。
下列说法中正确的是（）A．缝衣针磁化后，针尖部分是S极B．缝衣针停止运动后，针尖指向南方C．缝衣针停止运动后，针尖指向北方D．缝衣针停止运动后，针尖指向不确定4．电磁继电器里电磁铁的铁芯常用软铁而不用钢，这是因为（）A．软铁能被磁化，而钢不能被磁化B．软铁易被磁化，而钢不易被磁化C．在磁化时，软铁具有的磁性比钢强D．磁化后，软铁的磁性易消失，而钢的磁性不易消失5．一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。
下列表示磁体周围、从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是（）A．B．C．D．6．橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱。
现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬（如图所示）。
磁铁会被吞噬的原因是（）A．橡皮泥受到磁铁的压力B．橡皮泥有较强的粘连性C．高强磁铁具有动能D．橡皮泥中含有磁性物质7．如图所示，向左的箭头表示某一磁场的磁感线方向，则小磁针静止时北极应指向（）A．左B．右C．上D．下8．一蛋糕盒里放有一条形磁铁，盒外均匀放有八个小磁针，小磁针静止时，指向如图所示，由此可以判定条形磁铁在盒内摆放方向为（）A．沿1﹣5连线位置，N极在5，S极在1B．沿2﹣6连线位置，N极在2，S极在6C．沿3﹣7连线位置，N极在3，S极在7D．沿4﹣8连线位置，N极在4，S极在89．在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场磁感线的分布情况如图甲所示。
20.1《磁现象 磁场》—人教版九年级物理同步练习(解析版)
给我一个支点，可以撬起整个地球。
——阿基米德20.1《磁现象磁场》—人教版九年级物理同步练习一、单选题1.在举行沙滩排球比赛的场地上，人们往往先用“磁选”来对沙子进行处理。
“磁选”是选走沙子中的（）A. 粗的沙子和小石块B. 铜、铝碎片C. 玻璃和塑料碎片D. 铁钉、铁片2.图中磁体两极间磁感线的画法正确的是（）A. B.C. D.3.如图是我国早期的指南针--司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的。
东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。
“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是（）①司南指南北是由于它受到地磁场的作用②司南长柄指的是地磁场的北极③地磁场的南极在地球地理的南极附近④司南长柄一端是磁石的北极。
A. 只有①②正确B. 只有①④正确C. 只有②③正确D. 只有③④正确4.如图所示，甲乙两小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确的是（）A. 甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端是N极B. 甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端也是N极C. 甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端也是S极D. 甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端是S极5.小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识，她归纳整理如下，其中正确的有（）①磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁感线是铁屑组成的④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近。
A. ①④B. ②③C. ①②D. ②④6.下列关于磁场的叙述，其中不正确的是（）A. 在磁铁周围放入小磁针，磁铁产生磁场，取走小磁针，磁铁周围的磁场就消失了B. 某一点磁场方向，就是放在该点的小磁针静止时北极所指的方向C. 磁感线是有方向的，在磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极D. 指南针静止时南极指向地磁北极7.如图所示，某同学研究磁体间相互作用力大小时，用测力计吊着一磁体沿水平方向从水平放置的条型磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的图是（）A. B.C. D.8.有两根大头针被磁铁一端吸引，悬在磁铁下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是（）A. B. C. D.二、填空题9.三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如图所示，D端为______(N/S)极，B端为______(N/S)极。
人教版九年级物理20.1磁现象磁场同步练习有答案
人教版九年级物理20.1磁现象磁场同步练习有答案姓名：__________ 班级：__________一、单选题（共7题）1.下列说法中正确的是（）A. 在磁场中不同的点，磁场方向一定不同B. 磁场中的磁感线可能相交C. 磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向D. 磁场是看不见、摸不着的，因此磁场是人们假想的2.下面关于磁感线的说法正确的是（）A. 磁场是由无数条磁感线组成的B. 在磁体周围，画了磁感线的地方有磁场，没有画磁感线的地方没有磁场C. 在磁场中，可通过磁感线的疏密程度看出磁场的强弱D. 在磁场中铁屑被磁化排成一条条曲线，这些曲线就是磁感线3.当钢条接近小磁铁，小磁铁的N极被吸向钢条，这说明钢条原来（）A. 一定没有磁性B. 不一定有磁性C. 一定有磁性，接近小磁铁的一端是S极D. 一定有磁性，但不能确定它的极性4.地球是一个巨大的磁体，图中有关地磁体的示意图正确的是（）A. B. C. D.5.如图是我国早期的指南针——司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的。
东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。
“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是（）①司南指南北是由于它受到地磁场的作用②司南长柄指的是地磁场的北极③地磁场的南极在地球地理的南极附近④司南长柄一端是磁石的北极A. 只有①②正确B. 只有①④正确C. 只有②③正确D. 只有③④正确6.如图所示，画出了两个磁极间的磁感线。
在下图中标出的磁极名称和A点小磁针静止时北极所指的方向均正确的是（）A. B. C. D.7.小红在学习磁现象时，她在实验室拿来甲、乙两根形状完全相同的钢棒，为了判断钢棒的磁性情况，小红做了个小实验，她发现当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图方式转动起来，则小红可判断（）A. 一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性B. 一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性C. 甲、乙都可能有磁性D. 甲、乙都一定有磁性二、填空题（共3题）8.电工在修理电器时，狭缝中螺丝不容易拧上去，电工师傅将钢螺丝刀或起子在________上反复摩擦几下，再去吸住螺丝钉，然后拧上去，这是由于螺丝刀被________而具有磁性，而能够吸引铁的缘故。
九年级物理 20.1 磁现象 磁场习题精选 (新版)新人教版
磁场1．将小磁针放入磁场中的某一点，磁场对小磁针有_________的作用，小磁针静止后N 极所指的方向就是该点的_________的方向。
磁场的基本性质是它对放入其中的_________有_________的作用。
2．用条形磁铁的磁极去靠近磁针时，它们并没有接触，就发生了力的相互作用，是因为磁体的周围空间存在着．磁铁周围的磁感线都是从磁铁的极出来，回到磁铁的极．3.地球本身是一个巨大的磁体，地磁的北极在地理，地磁的南极在地理 .地磁场的磁感线是从地理极出来，回到地理极. 鳗鲡、海龟、鸽子等动物就是靠来导航的.4. 我国宋代的学术著作《梦溪笔谈》中有一段叙述:“方家(指精通某种学问的行家)以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不令南也(不是正南方向).”以上叙述的现象证明地球是一个_______,并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极______重合的(选填“是”或“不是”).5．下列关于磁感线的说法中，正确的是( )A．磁感线是由小铁屑形成的B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在6．关于磁场和磁感线，下列说法中错误的是（）A．磁场是有方向的 B．磁感线只是用来描述磁场的一些假象曲线C．地球的磁场叫做地磁场 D．地理的北极就是地磁场的北极7．在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场磁感线的分布情况如图9-5甲所示．将XY两端对调以后，磁感线分布情况未发生改变，如图9-5乙所示．则棒状物体XY可能是( )A．软铁棒 B．条形磁铁，其中X端为N极C．铜棒 D．条形磁铁，其中Y端为N极8．在地球表面的某位置，发现自由转动的小磁针静止时沿竖直方向，且S极向下(提示：指向地心为下,远离地心为上)，则小磁针所在位置在地球的（）A．北磁极附近B．南磁极附近C．赤道附近D．以上均有可能9．根据指南针能指方向的事实，下列说法中不正确的是（）A．地磁场的形状与条形磁铁相似 B．地球周围空间中存在着磁场C．指南针北极所指的方向就是地磁北极 D．地磁的北极在地理南极附近10．1991年《新闻晚报》报道一则消息：“上海的信鸽从内蒙古放飞，历经20余天，返回上海市区鸽巢. 信鸽这种惊人的远距离辨认方向的本领，实在令人称奇. ”人们对信鸽有高超的认识本领提出了如下猜想：A.信鸽对地形地貌有超强的记忆力B.信鸽能发射并能接收某种超声波C.信鸽能发射并能接收某种次声波D.信鸽体内有磁性物质，它能借助地磁场辨别方向那么信鸽究竟靠什么辨别方向呢？科学家们曾做过一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各缚一块小铁块，而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块，然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞，结果绝大部分缚铜块的信鸽都能飞回到鸽舍，而缚着铁块的信鸽却全部飞散了.（1）科学家的实验结果支持上述哪个猜想？__________（填字母）（2）缚铜块的信鸽能从很远的陌生地方飞回鸽巢是因为铜_______________磁性物质.答案1. 磁力、磁感线、磁体、磁力；2.磁场、北、南；3.南极附近、北极附近、北、南、地磁场；4.磁体、不是；5.D6.D7.A8.A9.C10.（1）D；（2）不是；中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
九年级物理20.1第2课时 磁场(习题)
第1节磁现象磁场第2课时磁场01知识管理)1．磁场定义：磁体周围存在着一种能使小磁针__偏转__的看不见、摸不着的物质，这种物质我们把它叫做__磁场__．方向：小磁针静止时__北极__所指的方向规定为该点磁场的方向．性质：对放入其中的磁体产生__磁力__的作用．2．磁感线定义：把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述__磁场__，这样的曲线叫做磁感线．方向：在磁体外部，磁感线都是从磁体的__N__极出发，回到磁体的__S__极．3．地磁场产生：地球是一个巨大的磁体，地球周围存在着__地磁场__．磁极：地磁场的南极在地理的__北极__附近，地磁场的北极在地理的__南极__附近．02基础题)知识点1磁场和磁感线1．爱因斯坦曾说过，“磁场”在物理学家看来“正如他坐的椅子一样实在”．这句话形象地说明了(B)A．磁场是为研究问题而假想的B．磁场是真实存在的一种物质C．椅子一定是磁体D．磁场是看得见、摸得着的2．如图中磁体两磁极间磁感线的画法正确的是(A)3．在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，如图，对实验中有关现象的分析不正确的是(A)A．撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来B．铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体C．轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离D．铁屑在磁力作用下排列有序，说明磁体周围的磁场有方向4．(1)(2020·泰州)如图所示，小磁针在条形磁体作用下处于静止状态，标出条形磁体的N极和A点处的磁场方向(用箭头表示)．解：(2)图中画出了两个磁极间的磁感线．请在图中用字母标出磁极的名称，并标出B点处小磁针的北极．解：知识点2地磁场5．下列关于地磁场的描述正确的是(B)A．地球周围的地磁场的磁感线是从地磁南极出发回到地磁北极B．指南针总是指向南北，是因为受到了地磁场的作用C．地磁两极与地理两极完全重合D．我国宋代学者沈括正确地找到了地磁场产生的原因6．若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是(B)易错点混淆地磁场和地理的南北极7．(2020·邵阳)指南针是我国古代的四大发明之一，如图所示是我国早期的指南针——司南．公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，其柢指南”．这句话中“柢”和“南”分别指的是(A)A．指南针的南极，地理的南极B．指南针的北极，地理的北极C．指南针的北极，地理的北极D．指南针的南极，地磁的南极03中档题)8．(2019·聊城)关于磁场和磁感线，以下说法错误的是(A)A．磁体周围存在着磁感线B．磁体之间的相互作用是通过磁场产生的C．磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的D．磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向9．为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明进行如图所示四个实验，根据实验现象不能确定该铁棒具有磁性的是(B)A．将悬挂的铁棒多次转动，静止时总是南北指向B．将铁棒一端靠近小磁针，相互吸引C．将铁棒一端靠近大头针，大头针被吸引D．水平向右移动铁棒，弹簧测力计示数有变化10．如图是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况，图中a、b、c三个位置所对应的磁极可能是(B)A．N、S、N B．S、N、NC．N、N、S D．S、N、S11．(2019·江西)如图所示是利用被磁化的缝衣针制成的简易指南针，若静止时针尖指向地理位置的北方，则针尖是简易指南针的__N__极．此时，将指南针底座逆时针旋转90°，针尖静止时将指向地理位置的__北__方．12．如图所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，b点的磁场比a点的磁场__强__(填“强”或“弱”)；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其S极指向__P__(填“P”或“Q”)处．13．根据古文《论衡·是应篇》中的记载：“司南之杓(用途)，投之于地，其柢(握柄)指南”，学术界于1947年想象出司南的模样并印刷在邮票上.甲乙(1)如图甲所示，当磁勺正确指南时，其A端为该磁体的__S__(填“N”或“S”)极．(2)1952年，中国科学院物理研究所尝试制作一具司南．如图乙所示，制作人员根据天然磁石的磁感线分布，将磁石的__D__(填“B”“C”“D”或“E”)处打磨成磁勺的A端．14．(1)如图甲所示，根据小磁针的指向，请你标出磁体的N、S极和磁感线方向．(2)请在图乙中标出条形磁体旁静止的小磁针的N、S极．解：04拓展题)15．一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止．某时刻开始小磁针所在的区域出现水平向右的磁场，磁感线如图所示，则小磁针在磁场出现后(D)A．两极所受的力是平衡力，所以不会发生转动B．两极所受的力方向相反，所以会持续转动C．只有N极受力，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右D．两极所受的力方向相反，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右。
人教版九年级物理20.1磁现象 磁场 同步练习
人教版九年级物理20.1磁现象磁场同步练习知识点磁现象1.磁悬浮列车是利用同名磁极相互________(选填“吸引”或“排斥”)的原理来实现悬浮的,悬浮的目的是_______(选填“增加”或“减小”)列车与轨道间的阻力。
2.下列关于磁体的说法中正确的是（）A.磁极不是成对出现的B.可以吸引铁钉C.可以吸引塑料尺D.可以吸引橡皮3.在研究“磁极间的相互作用规律”时,实验小组的同学分别设计了如下四个方案,其中最合理的是（）A.两人各拿一块条形磁铁,并将各自的一个磁极相互靠近B.用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C.将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D.用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极4.关于如图所示的三个钢块,下列判断正确的是（）A.都是磁体B.只有两个磁体C.可能都是磁体,也可能只有两个磁体D.都不是磁体知识点磁场5.在磁体的周围存在着磁场,为了形象直观地描述磁场而引入_______,物理学中把小磁针静止时_______所指的方向规定为该点磁场的方向。
6.如今,说我们的生活是由磁铁支撑着的并不为过。
史上最强磁力的钕磁铁广泛用于手机、电脑、冰箱等。
如图所示,是小明同学用钕磁铁和曲别针进行的实验。
通过实验情景,可以判定下列说法正确的是（）A.钕磁铁周围存在磁感线,不存在磁场B.钕磁铁对放入其磁场中的曲别针有力的作用C.钕磁铁周围各点的磁场方向都是竖直向下的D.钕磁铁周围的磁场分布是均匀的7.小红梳理反思了“磁场和磁感线”的相关知识,她归纳整理如下,其中正确的有（）①磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在。
②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线。
③磁感线是铁屑组成的。
④条形磁体外部的磁感线是从磁体北发出回到南极。
A.①④B.②③C.①②D.②④知识点地磁场8.南宋民族英雄文天祥在《扬子江》一诗中写下“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”的诗句,这里磁针石是因为受到_______的作用,它的南极指向地理位置的_______方9.如图所示是我国早期的指南针——司南,它是把天然磁石磨成勺子的形状,放在水平光滑的“地盘”上制成的。
人教版九年级全册物理 20.1磁现象 磁场 同步练习(含解析)
20.1磁现象磁场同步练习一．选择题1．下列对电和磁的相关叙述，正确的是（）A．所有用电器都只能用三脚插头B．摩擦起电的实质是产生了电荷C．如图中甲磁体的右端是N极D．磁体周围的磁感线是真实存在的2．下列各图能正确描述两个磁极间的磁感线分布的是（）A．B．C．D．3．下列关于磁感线的说法，正确的是（）A．磁感线分布越密的地方，磁场越弱B．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟C．磁体周围的磁感线从磁体的S极出发，回到磁体的N极，构成闭合曲线D．磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反4．一根条形磁铁不小心摔成两段后，一共会有N极的个数为（）A．1个B．2个C．3个D．4个5．如图所示，是一个自制的小指南针。
用硬纸板和大头针制作指南针的底座，使缝衣针磁化后，穿过按扣的两孔，放在底座的针尖上，当小指南针静止后，针尖指向北方。
则下列说法中正确的是（）A．针尖是指南针的S极B．针尖指的是地磁场的北极C．针尖能指北，是受到磁感线的作用D．针尖所指方向，是该点地磁场的磁场方向6．地理的两极和地磁的两极并不重合，最早记述这一现象的是（）A．奥斯特B．沈括C．安培D．法拉第7．有外形相同的两根钢条M、N，按图甲、图乙两种方式接触时，它们之间都有较大吸引力。
则下列推断正确的是（）A．M无磁性、N无磁性B．M无磁性、N有磁性C．M有磁性、N无磁性D．M有磁性、N有磁性8．甲是球形磁铁，乙是形状和大小相同的铁球，现用细线将它们悬挂起来并相互靠近，会出现的情形是图中的（）A．B．C．D．9．梳理“磁场和磁感线”相关知识，整理归纳如下，其中错误的是（）①磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁感线是铁屑组成的④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近⑤磁感线有疏密之分，可以表示磁场的强弱且可以相交A．①③B．①④C．②④D．②③⑤10．如图弹簧秤下挂一条形磁铁，沿着条形磁铁自左向右水平方向移动时，弹簧秤的示数将（）A．不变B．逐渐增大C．先增大后减小D．先减小后增大二．填空题11．指南针是我国古代的四大发明之一。
人教版九年级全册物理 20.1磁现象 磁场 同步练习题(含解析)
20.1磁现象磁场同步练习题一．选择题1．研究发现，人体内部存在磁场，但与地磁场相比很弱，则（）A．人体内部磁场的磁感线分布比地磁场密B．人体内部磁场的磁感线不是闭合的曲线C．把人体看作一个磁体，该磁体可能只有一个磁极D．人体内部磁场可能是由人体内的电流产生2．爱因斯坦曾说，在一个现代的物理学家看来，磁场和他坐的椅子一样实在。
如图所示的磁场与实际不相符的是（）A．B．C．D．3．为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明提出了如下四个实验方案，可行的方案是（）A．甲图中，将悬挂的铁棒转动一次，静止时指向南、北B．乙图中，将铁棒一端靠近小磁针，相互吸引C．丙图中，将铁棒一端靠近大头针，大头针被吸引D．丁图中，将铁棒一端靠近验电器，验电器铝箔片没有张开4．下面4个实验中，能确定钢棒具有磁性的是（）A．用钢棒的中间部分接近铁屑、大头针，发现不能吸引B．用钢棒靠近条形磁体，发现相互排斥C．用钢棒接近条形磁体时被吸引D．用细线将钢棒吊起来，使它在水平面内自由转动，静止时总是指向一定的方向5．三根钢棒位置如图所示。
已知B棒有磁性，那么（）A．A棒有磁性，C棒没有B．A棒一定没有磁性，而C棒有磁性C．A棒可能有磁性，也可能没有磁性D．C棒可能有磁性，也可能没有磁6．如图所示，两根完全相同的铁块A和B，如图甲所示放置时，B被吸住掉不下来；如图乙所示放置时，A不能被吸住而掉下来，此现象说明（）A．A、B 都是磁体B．A、B 都不是磁体C．A 是磁体，B 不是磁体D．A 不是磁体，B 是磁体7．如图所示，A是铁棒，B是小磁针，用磁铁的N极靠近铁棒，发现小磁针原靠近铁棒下端的一极被排斥，而另一极被吸引过来。
分析这一现象可知，下列符合实验事实的是（）A．铁棒A被磁化时上端为N极，小磁针被吸引的一极为N极B．铁棒A被磁化时上端为N极，小磁针被吸引的一极为S极C．铁棒A被磁化时上端为S极，小磁针被吸引的一极为N极D．铁棒A被磁化时上端为S极，小磁针被吸引的一极为S极8．如图，将M棒用细线自由悬挂起来使之呈静止状态。