【精编范文】网络互联技术课程总结-范文word版 (6页)
网课总结范文
网课总结范文网课总结。
随着互联网的快速发展，网课已经成为了一种非常流行的学习方式。
尤其是在当前疫情期间，网课更是成为了学生们学习的主要途径。
在网课学习的过程中，我积累了不少的经验和体会，下面就来总结一下网课学习的优点和不足之处。
首先，网课学习的最大优点就是方便灵活。
在家里就可以进行学习，不用花费时间和精力在上下学的路上，省去了很多不必要的麻烦。
而且网课的时间安排也比较灵活，可以根据自己的时间来安排学习计划，不受时间和地点的限制。
这样的学习方式非常适合那些有自律性和时间管理能力的学生。
其次，网课学习也给了学生更多的学习资源。
在网上，我们可以找到各种各样的学习资料，包括视频、音频、文字等等，这些都可以帮助我们更好地理解和掌握知识。
而且在网课上，老师也可以利用各种多媒体的形式来教学，这样可以更好地激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
但是，网课学习也存在一些不足之处。
首先，网课学习需要学生有一定的自观能力和自律性，否则很容易产生拖延和懒惰的情况。
在家里学习，很容易受到各种各样的干扰，需要学生有足够的自制力来抵制这些诱惑。
其次，网课学习的互动性和实践性相对较差，学生和老师之间的交流也相对不够充分。
在网课上，很难进行一些实践性的操作，比如实验、动手操作等等，这对一些专业性较强的课程来说可能会有一定的影响。
总的来说，网课学习是一种非常方便和灵活的学习方式，但是也需要学生有一定的自律性和自观能力。
在未来，随着科技的不断进步和发展，网课学习的方式也会不断完善和改进，相信会有越来越多的学生会选择网课学习的方式。
互联网技术总结范文
近年来，互联网技术的发展速度越来越快，其应用范围也越来越广，深刻地改变了人们的生产、生活、娱乐等各个方面。
在这个快速发展的时代，互联网技术已经成为了我们生活中不可或缺的一部分，而且未来的发展前景也非常广阔。
本文将简要概括互联网技术的历史、发展、特点以及未来发展趋势。
一、互联网技术的历史互联网技术的起源可以追溯到上世纪50年代末期的美国。
当时，美国防部从技术上开始研究“空间网”计划，旨在为美国军队提供一种非中心化通信体系。
在这个体系中，分散在全球各地的计算机可以互相通信，达成信息共享的目的。
后来，这项技术逐渐演变成了如今的互联网技术。
二、互联网技术的发展互联网技术始于20世纪60年代末期，当时的互联网主要应用于美国政府、大学及其它研究机构。
1990年代初期，万维网（World Wide Web）出现，它基于超文本传输协议（HTTP）和标记语言（HTML），使得用户可以在计算机上直接查看、链接和分享信息。
同时，计算机硬件及网络设备的发展也促进了互联网技术的飞速发展。
2000年以后，随着移动互联网的崛起和智能手机的普及，人们可以随时随地上网，网络应用的范围也持续扩大，方便了社交、购物、娱乐等多个领域的用户。
三、互联网技术的特点1、互联性互联网技术的最大特点在于它是一种“通卡式”技术，能够将世界上各种计算机连接在一起，实现信息的共享和传输。
这种互联性不仅使得信息的获取更富有价值，而且使得用户之间的沟通和联系更加频繁和紧密。
2、分布式互联网技术采用了分散式的计算方式，在全球各处的计算机网络中，每个节点都可以承担计算任务。
这种分布式计算方式不仅提高了计算机的利用率，而且更加高效、稳定和灵活。
3、开放性互联网技术是开放的，各种应用程序可以通过公开的协议和标准来实现相互间的通信。
任何人都可以使用开放的技术和接口，开发各种互联网应用程序。
这种开放性为互联网的发展提供了充分的空间和机会。
4、信息可靠性互联网技术通过各种安全机制和安全协议，确保信息在传输过程中不会被干扰、破坏或窃取，使得用户在使用互联网时更加放心和舒心。
总结网课范文
总结网课范文网课已经成为了当下学生学习的主要方式之一。
在疫情期间，网课更是成为了学生们学习的唯一途径。
网课的出现极大地方便了学生的学习，但同时也带来了一系列的问题。
接下来，我将从网课的优势、劣势以及应对方法三个方面进行总结。
首先，网课的出现给学生们带来了很多便利。
首先，学生们不必再为上下学而浪费时间，可以在家中就能够进行学习。
其次，网课的形式多样，学生们可以通过文字、图片、视频等多种形式进行学习，这样更有利于学生们的理解和记忆。
再者，网课的资源丰富，学生们可以通过网络获取到丰富的学习资源，这对于提高学生们的学习效率有很大帮助。
然而，网课也存在着一些问题。
首先，网课的学习环境相对单一，学生们容易产生学习疲劳。
其次，网课的学习过程中，学生们容易受到各种干扰，影响学习效果。
再者，网课的互动性相对较差，学生们与老师和同学之间的交流不够充分，这对于学生们的学习和成长有一定的影响。
针对网课存在的问题，我们可以采取一些措施来加以解决。
首先，学生们可以通过自我管理来克服学习疲劳，可以适当安排学习时间，保证充足的休息和活动时间。
其次，学生们可以选择一个相对安静的学习环境，减少学习干扰，提高学习效果。
再者，学生们可以通过各种方式来增加与老师和同学之间的交流，比如通过网络视频、语音等方式进行互动交流，这样有助于提高学习效果。
总的来说，网课作为一种新的学习方式，给学生们带来了很多便利，但同时也存在一些问题。
我们应该充分认识到网课的优势和劣势，积极应对网课存在的问题，努力提高学习效果。
希望在不久的将来，网课能够更好地为学生们的学习提供帮助。
网课学习总结(精选6篇)
网课学习总结（精选6篇）网课学习总结篇1与传统的课堂相比较，线上教学更能聚集我们的精神力。
传统课堂上学生的一个小动作可能会影响到其他同学的学习，而线上教学则没有过多的干扰，可以保证每个同学有一个安静的学习氛围。
线上教学，在老师讲课前可以有丰富充足的预习资料与学习资料，可以随时随地的网上查询，这样就可以保证同学们脑中有大概清晰的知识框架，预习充分了再听老师讲课就可以紧跟老师思路走，学习效率也就自然而然提高了。
在老师讲课时，必须聚精会神的紧抓住每一分每一秒，紧跟着老师的思路走，环环相扣，认真记下笔记并回答问题。
有时老师在网络上会设置一个简单的课堂小游戏，这样大家的精神力就更活跃了，争着回答问题，课堂氛围活跃了，这个类型的知识点也就在欢声笑语中掌握了。
课下时间除了完成老师布置的作业，我们还可以在网上查阅其他资料来丰富自己的知识。
我们可以巩固以前学过的知识并做一些练习题，也就是所谓的“温故而知新”。
常常复习旧的知识这样就不会担心再次忘记了。
虽然线上教学的时间要比在学校的学习时间短，但是只要我们坚持自律，努力学习，收获不一定比在学校时的少。
众所周知，在学校处处有老师管教，而现在没有了老师只能靠自己，这就需要我们自律。
早读，上课，自习的每一分每一秒我们都要严格要求自己，认真听课以及及时完成老师布置的任务。
但是部分同学没有了老师与家长的监督后，却不能做到自律，刷视频、打游戏、聊天等等。
同学们，睁开惺忪的眼睛吧，这样害得只能是自己，我们要对自己去负责，掌握好自己的未来。
在这个特殊时期，我们要积极互动于网络课堂，课前充分预习，课后及时复习，掌握知识，充分利用现在网络条件查阅资料的优势，认真对待网课的每一分每一秒，严于律己，抢做黑马，争取每天进步一点点!学习是一个不断修炼自我的过程。
疫情时期，我们更要不断完善自己，那就用实际行动证明自己的奋斗，用最后的成绩证明自己的努力，乾坤未定，你我皆是黑马!网课学习总结篇2每天在钉钉直播群里上课，我认为这种教学方式变得生动活泼，我的学习兴趣也提升了许多。
网络学习总结(通用13篇)
网络学____结〔通用13篇〕网络学____结〔通用13篇〕网络学____结篇11、自我决定学习时间和地点。
网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。
这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。
比方，我们如今的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进展网络学习。
2、收获颇丰我的收获是还能与优秀老师开展互动。
远程式学习中，每门课程一般由优秀老师主持(如今多数采用课程主编与主讲老师合一的形式)，老师在教学中能把握好课程的精华。
学员在选择课程的同时也选择了老师。
夜深人静时，我坐在电脑前，登上继续教育网，里面共享信息内容丰富，各类课件制作精良。
网上资中，不只是知识的储存和播放，更为我们提供了旨在进步理论才能的诸多方法。
而且，这里有着良好的互动交流的学习气氛。
比方在线答疑、老师论坛等栏目，让我们的协同学习和自主学习相得益彰。
网络学____结篇2坚持了一个多月的网络教育培训学习已经完毕了，这次培训不仅在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，同时在思想上也有了更新的飞跃，在认识上有了更大的进步。
与学员之间的互相交流、商讨，使自己对老师这个职业进展了重新的认识，在课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅，下面谈谈自己看法：所起作用：网络教育培训学习，树立了培训新理念，着力进步参训老师的新课程教学才能，让我们在问题解决的过程中体验、感悟，使培训教学起到熏陶感染、示范引领作用，从而建立了新的培训师生观，促进我们的自主开展。
同时还建立新的培训评价观，进展全程性评价，记录老师成长过程。
所以，我认为这样的培训是有效的，理应进一步的创新开展。
老师方面：培训者引导和组织得好，使老师学到真正有用的知识、方法和技能。
他们把“让我触动你的思想”当作一种信念确立下来，实在改变自己的角色，在培训中擅长倾听、擅长引导、擅长发现、真正可以进入到老师的内在需要中，帮助老师整理自己的经历，开掘经历，找到经历与理论之间的联络，只有这样，培训的过程才会是一个学习与进步的过程，这种培训也才是过程形式的培训。
计算机网络总结
计算机网络总结计算机网络总结（精选6篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，因此，让我们写一份总结吧。
如何把总结做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的计算机网络总结（精选6篇），欢迎大家分享。
计算机网络总结1虽然这次培训的时间很短，但对我来说受益匪浅，充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。
培训使我的眼界开阔了、思考问题的角度改变了，许多疑问得到了解决或者启发。
作为一名教师，我应以这次培训为契机，积极接收新的教育教学理念，更新了观念，开阔了教学研究的视野。
目前正在进行课程改革，这样的培训有利于提高师生的信息素养，把学生如何获得知识的教学转变为如何获得技能的教学，逐渐培养学生的综合能力。
这次培训也改变了我对信息技术的畏难情绪。
以前，在利用信息技术教学中总感觉不顺手，关键是自己懂得太少，通过这次培训，对信息技术究竟该如何在课堂教学中使用有了一定的思路。
为我以后的进一步学习奠定了基矗。
通过学习、听专家讲座、网上交流等环节，我感到长了许多见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：一在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生；二在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，那样又成了“满堂灌”的形式；教师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又成了“满堂问”的形式。
三使用多媒体教学，可以使我们的]教学形式可以多样化。
过去教学学生所见的只是教师、黑板和几个简单的教具，实施“一块黑板，一只粉笔、一张嘴巴众人听”的教师灌输为主的传统教学方法，使学习人与人进行交流的工具─语言，成了枯燥的苦学，而现在，我们可以运用多媒体这个现代化的教学手段，让教学形式多样化，摆脱千篇一律。
完全可以借助多媒体让教学在一节课内，轻松地、愉快地完成。
网络的总结论文（精选3篇）
网络的总结论文（精选3篇）网络的总结论文篇1通过一周的实训结束了，这次实训是让我们为一个公司搭建一个符合要求的基本的网络。
通过这次实训，我掌握了交换机的配置，vlan的作用、配置命令及基本配置方法、路由器的配置方法。
还学到了许多在书本上没学到的知识，并将他们加以实践，还将书上学到的原理运用到实际操作当中，加强了理论联系实际的能力，更重要的是培养了动手的能力，这使我在之前学习的基础上又加深了印象。
在操作时我们根据网络要求画出结构图，再根据图配置线路，然后进行配置及测试，在测试时遇到了好多问题，有的虽然很小但却影响到整个网络的运作。
此次操作时间有点紧，再加上在很多方面的经验不足，所以遇到过很多问题，虽然我们经过不懈的努力终于把一些问题都解决了，但我知道做好一个网络设计还有很多要学的地方。
在这次实训过程中，我发现平时学习的知识与实践环节所用到的有一定的差距，往往觉得自己掌握的很好或者自认为熟练的技术却在此次实践环节中常常出问题。
所以我明白了，书本上的知识只提供方法，在实践中自己必须摸索出适合具体工作的方法，这一切都需要我们的不断钻研和勤学好问。
在这次实训中，我有一些地方做得不够好:在开始接线时，对结构图中internet 部分的端口没有理解清楚，导致接线错误，使配置无法进行。
总的来说，这次实训对我很有帮助，让我获益匪浅，使我在这方面的知识有了不小的提高。
除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，学会了接受别人更好的观点，如何更好地去陈述自己的观点，让别人认同自己的观点。
网络的总结论文篇2市场经济的迅速发展，个人收入的不断提高使个人所得税成为增长潜力与空间最大的税种，个人所得税的流失也成为关注的热点.本文以黑龙江省为例尝试用税收收入能力测算法估测黑龙江省个人所得税税收流失的规模，并与浙江省税收流失规模作了比较，发现虽然两省的经济发展速度不同，但税收流失的相对规模趋同，从而证实了税收流失的严重性.在此基础上进一步探求税收流失的原因，发现分类所得税制强化了税收的收入功能，削弱了调节功能，造成收入分配机制扭曲，将工薪阶层推向个人所得税纳税人主体，税收相对负担较重，这与个人所得税的目标是相违背的.而信用制度缺失，传统文化的惯性等因素加大了个人所得税征管的难度增加了税收成本，税收流失进一步加剧.因此治理个人能所得税税收流失在我国是一项长期而艰巨的系统工程，本文认为从完善个人所得税制度入手，减少工薪所得税的累进级数，以混合课征制为过渡，缓解收入分配机制的扭曲.同时迅速建立起以身份证号码为基础的三号统一(身份证号，纳税识别号，社会保障号)的个人信用平台，配合税收征管制度的强化提高征税效率.加大税法宣传力度，借助新闻媒体的力量，使公民知法守法，从而逐步减少税收流失.结论是一篇论文的收束部分，是以研究成果为前提，经过严密的逻辑推理和论证所得出的最后结论.在结论中应明确指出论文研究的成果或观点，对其应用前景和社会，经济价值等加以预测和评价，并指出今后进一步在本研究方向进行研究工作的展望与设想.结论应写得简明扼要，精练完整，逻辑严谨，措施得当，表达准确，有条理性.(二)结论的写作总结1.论文的结论作为论文正文的最后一章单独排写，不加章号.2.论文结论的字数要求在600-800字左右.3.论文结论的结构应包括论证的结果，主要对策与建议，并简要说明研究中所存在的不足，为他人继续研究指明方向，提供线索.4.论文结论撰写应该注意:结论部分应起到结束全文的作用，一般不要提出新的观点或材料.由于所学知识有限，本文只在粗浅的层面解释个人所得税税收流失的原因，提出基本的对策建议.税收流失的测算方法以及个人所得税流失的深层根源还有待于深入研究，我会在今后的工作中继续关注个人所得税.网络的总结论文篇3现在的年轻人不是喜爱在烟雾缭绕烧烤摊前欢饮达旦，就是喜爱在宽敞漂亮的大面包房里买很贵很时尚的小糕点了。
互联网课程总结(通用4篇)
互联网课程总结第1篇随着新型冠状病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地纷纷开展停课不停学的工作，但有些人不仅歪解停课不停学甚至进行偷换概念。
其次，有些老师也是很茫然，认为自己不会直播，所以就找一些好的资源去给孩子去分享，但是又担心孩子的自我约束能力不够。
教育部相关负责人也在11号做出了相关回应：没有要求每个教师都去录课，可以共享相关优秀资源。
确实这种方式没有课堂教育具有约束力，但这确实也是家长和老师引导孩子提升自控力的一种方式啊！互联网课程总结第2篇1.要以学生为主体素质教育是“以学生为主体，教师为主导”的教育原则，因此学生是学习的主人，信息技术的相关技能发挥也要与学生对课本的挖掘结合。
也要制定相应的信息技术课程不同学段的目标和内容与其认知发展水平相对应。
2.实践操作性网络环境信息技术要让学生进入实践操作，一定要让他们亲自操作实践，否则就成了纸上谈兵，不会见效，实现文本讲授和实践操作的整合。
4.创造性互联网课程总结第3篇新年的爆竹声还未响起，一场没有硝烟的疫情战役突然打响，一位不速之客——“新型冠状病毒”的侵袭，牵动着数亿中国人的心。
作为教师，在抗议的关键时刻，应坚定信念，明确自己的使命与责任。
疫情当前，离校不离教，停课不停学，积极开展线上教学，通过QQ、钉钉等多种形式，通过名校课堂、教师直播或者录播等多种学习方式帮助孩子学习；对孩子上交的作业留下精彩的评语，表扬做得好的地方，提出一些期望；对一些孩子和家长反映的问题，提供一些小方法，帮助孩子在家更好的学习。
时刻关注孩子的学习情况，确保孩子的学习不因疫情停滞，疫情当前，停课不停学，我们一年级数学组在线上讨论之后决定，组织本年级学生从2月10号开始，每天早上8点半观看河南省名校课堂安排的直播，并根据当天直播内容布置作业。
由于手中教材有限，我们关注各种与教学有关的公众号，寻找合适的学习资料、视频，我们组的每一个人发现好的资源，都及时分享，资源共享，为孩子们的学习群策群力。
计算机网络课程总结三篇
时间：2020-10-02 16:31:35计算机⽹络课程总结三篇计算机⽹络课程总结三篇 篇⼀：计算机⽹络课程总结篇⼀：计算机⽹络课程总结 课程设计是每⼀个⼤学⽣在⼤学⽣涯中都不可或缺的，它使我们在实践中了巩固了所学的知识、在实践中锻炼⾃⼰的动⼿能⼒；实习⼜是对每⼀位⼤学⽣所学专业知识的⼀种拓展⼿段，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,不仅开阔了⾃⼰的视野，增战了⾃⼰的见识，也为我们以后进⼀步⾛向社会打下了坚实的基础，是我们⾛向以后⾛向⼯作岗位的奠基⽯。
⼀、实习⽬的 计算机⽹络，是指将地理位置不同的具有独⽴功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在⽹络操作系统，⽹络管理软件及⽹络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。
针对于此， 在经过相应的课程如《计算机⽹络》、《计算机基础知识》、《操作系统》等课程的系统学习之后，可以说对计算机⽹络已经是⽿⽬能熟了，所有的有关计算机⽹络的基础知识、基本理论、基本⽅法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应⽤，那我想我肯定会是⽆从下⼿，⼀窍不通。
⾃认为已经掌握了⼀定的计算机⽹络理论知识在这⾥只能成为空谈。
于是在坚信“实践是检验真理的唯⼀标准”下，认为只有把从书本上学到的理论应⽤于实际的⽹络设计操作中去，才能真正掌握这门知识。
⼆、实习的过程 计算机⽹络的设计是⼀个要求动⼿能⼒很强的⼀门实践课程，在课程设计期间我努⼒将⾃⼰以前所学的理论知识向实践⽅⾯转化，尽量做到理论与实践相结合，在课程设计期间能够遵守纪律规章，不迟到、早退，认真完成⽼师布置的任务，同时也发现了⾃⼰的许多不⾜之处。
在课程设计过程中，我⼀共完成了11个实验，分别是1.制作直通电缆和交叉UTP 、2.交换机Console ⼝和Telnet 配置、3.交换机端⼝和常规配置、4.虚拟局域⽹VLAN 配置、5.路由器Console ⼝ Telnet 配置⽅法和接⼝配置、6.路由器静态路由配置、7单臂路由配置、8.动态路由协议配置、9.PPP 协议配置、10路由器访问控制表(ACL)、11.⽹络地址转换(NAT)。
网络互联实训总结范文
网络互联实训总结范文网络互联实训总结范文一、什么是实训实训是职业技能实际训练的简称,是指在学校控制状态下,按照人才培养规律与目标,对学生进行职业技术应用能力训练的教学过程。
具体包括以下内容：（1）从时空上分，有校内实训和校外实训，包括教学见习、教学实训和生产实训；（2）从形式上分，有技能鉴定达标实训和岗位素质达标实训，包括通用技能实训和专项技能实训；（3）从内容上分，有动手操作技能实训和心智技能实训；包括综合素质要求（创业和就业能力统称跨岗位能力）实训。
二、网络互联实训总结范文总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此十分有必须要写一份总结哦。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编帮大家整理的网络互联实训总结范文，欢迎大家分享。
网络互联实训总结1通过这次实训，我发现书本上的知识过于零散，在实际中很难将其系统的掌握，这次的实训就是将以往那种零碎的知识汇总，在实际的操作中熟练掌握，在大脑中有个系统的线路，在需要中熟练的操作。
当然通过实训发现一些问题，主要有路由器相关知识不够熟练，只知道在路由器上配置这些命令，但却不知道为什么是这样使用，只知道使用的方法却不知道这些命令的原理与实际效果。
所以以后在路由器的灵活运用方面需要加强努力，要做到更好，每种协议都有适用的环境，小型网络适合那种协议，大型网络又适合那种协议。
通过这次的实训能将以前未能吃透的理论，在实际操作中得到滚固，加深自己的印象。
在交换机方面，我认为更应该吃透，在以后的工作中，局域网会是我们主要发展的方向，在学习路由器的时候，我认为交换机并没有什么去学习的方面，可是通过后来的学习我发现，交换机与路由器之间有某种不可分离的关系，在交换机机方面，可以加强通信的安全，因此交换机是的应用会更加的普及，无论以后家庭的小型局域网，用到最多的就是交换机，如何让交换机能够更好的发挥作用，使它们的工作效率程度的发挥出来，这次的网络互联实训，可以说是将以前的未曾消化的知识，挖掘出来，让知识能够在实际操作中得以运用，这也许就是我们实训的目的。
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网络互联技术课程总结
篇一：《网络互联技术》实训
《网络互联技术》
实训报告
设计题目: 专业：班级：姓名：指导教师：李浩
二０一二年十二月二十八日
目录
1、课程设计目的 .................................... 4
2、课程设计题目描述和要求 ........................... 5
3、课程设计报告内
容 (6)
3．1 单交换机Vlan 配置 (6)
3．2 跨交换机Vlan 配置 (8)
3．3 RIP 动态路由协议配置 (9)
3．4 OSPF 动态路由协议配置 (12)
3．5 PPP 之PAP 认证配置 (13)
3．6 PPP 之CHAP 认证配置 (15)
3．7 单臂路由配置(Vlan 间数据通信) (18)
3．8 三层交换机实现数据通信(Vlan 间数据通信) (19)
4 总结 (21)
1、课程设计目的
《网络互联技术》课程实训与《网络互联技术》理论课程紧密结合，是学习网络互联技术应用不可缺少的实践环节。
1、掌握交换机的基本交换原理、虚拟局域网VLAN、跨VLAN通信等；学会交换机的基本配置及VLAN间路由的配置等；
2、掌握路由器的基本概念、RIP、OSPF、访问控制列表等；学会路由器的基本
配置、RIP、OSPF及访问控制列表等的配置和应用。
3、了解中小型网络的设计、安装、配置和管理等，并为后续相关课程打下基础。
4、PPP之PAP认证配置，PPP 提供了两种可选的身份认证方法口令验证协议
PAP（ PasswordAuthentication Protocol ， PAP ）和质询握手协议（Challenge HandshakeAuthentication Protocol，CHAP）。
5、 CHAP(质询握手鉴定协议)，是一种三次握手验证协议，它只是在网络上传
输用户名，而用户口令并不在网络上传输。
6、随着企业内部流量的逐步增大，使用路由器的独臂路由功能来实现不同
vlan间互访已不能满足企业用户的需求。
2、课程设计题目描述
随着网络技术的迅速发展，计算机网络及应用已经渗透到各个行业和领域当中。
目前，对于网络的需求也越来越多样化。
而针对用户来说，更需要一个经济实用、性能优越的网络是网络规划都们一直面临的问题。
对用户需求进行信息收
集并加以合理分析是规划网络的重要的一步。
在有限的资金预算下充分利用资源、采用合理的技术来满足用户对于网络的需求，是进行网络需求分析的目的
所在。
从网络的功能、性能、运行环境以网络的可扩充性和可维护性等方面来
探讨网络建设的要求。
而现在，网络发展呈现出三大特征：一是网络建设规模越来越大，各行各业都
在使用网络，都在重新建设或者升级网络，这对网络前期的规划、配置和管理
提出了可靠运行的要求；二是网络应用范围越来越广，在网络中实现的各项功
能越来越多，对网络运算能力、广播风暴抑制能力、ARP攻击防范能力等提出
了性能上的要求；三是网络软硬变化越来越快，不断推出的新设备、新软件对
网络建设过程中新功能的配置、新任务的运行，有着越来越高的技术要求。
《网络互联与网络配置》这门课程以实际操作为主，结合网络应用，让我们对
实际网络的配置更加熟悉。
《网络服务器配置及应用》课程实训与《网络服务
器配置及应用》理论课程紧密结合，是学习网络服务器配置与应用不可缺少的
实践环节
篇二：网络互联技术课程论文
网络互联技术课程论文
题目：强大的网络安全工具—“小红伞”（Avira AntiVir）
院系经济管理学院
专业信息管理与信息系统
学号AP1003632
学生姓名张航
成绩
（一）简介
Avira AntiVir是一套由德国的Avira公司所开发的杀毒软件，中文昵称为
“小红伞”，是一款著名的杀毒软件，自带防火墙。
它的接口没有如此的华丽，也没有耍噱头而无用的多余项目。
用户超过七千万，它改写许多人“免费杀毒
软件就一定比较差”的观念，在系统扫描、即时防护、自动更新等方面，表现
都不输给知名的付费杀毒软件，甚至比部分商业杀毒软件还要高，因此成为许
多用户挑选杀毒软件的首选。
采用高效的启发式扫描,可以检测70%的未知病毒.在专业测试中是所有免费且是自主杀毒引擎的防病毒软件中,侦测率最高的.一
些知名的杀毒软件像360,escan(双引擎)等也采用小红伞的引擎!
软件之所以名为"小红伞"是因为它独特的红色病毒防护伞形图标，软件的活动
区通知图标设计独具特色，当软件处于非活动状态时是收拢的三角形伞，软件
开始实时监控防护时，图标为撑开的半圆形伞。
软件虽然只有几十兆的较小身形，运行监控和清理时对内存占用也不大，但是防护功能和查杀水平在杀毒软
件中却位列前茅，与其“AVIRA”（Anti-Virus I Rank A“我是排名第一的杀
毒软件”）旨意十分相称。
（二）特性
小红伞目前有三个版本可供用户选择，分别是：Avira AntiVir Personal - Free Antivirus（C版）、Avira AntiVir Premium（P版）和Avira AntiVir Security Suit（S版），其中，C版是完全免费的，而P版和S版是需要KEY 的，即需要付费的。
Avira版本区分︰免费版的部份仅提供︰个人、家庭和非盈利组织使用。
商业
版的部份则是提供︰专业用户、企业用户之商业性使用。
Avira防毒特性︰硬
件的等级需求度并不高，所消耗的硬件资源低。
软件的病毒定义档更新快速，
是每天更新定义档。
加强已往的操作系统的背景扫描，有效提高系统防护能力。
增加浏览器对网页链接扫描功能，有效提高网页防护。
（三）具体功能
1．能准确检测和清除的病毒数超过160多万种；
2.在功能对比测试中各项指标位居前茅
3.实时病毒卫士能时刻监测各种文件操作
4.右键快速扫描杀毒。