五年级语文第二学期第四单元综合练习题(1)
部编版语文五年级上册第四单元测试题(含答案)
人教部编版语文五年级上学期第四单元测试时间:90分钟满分:100分积累与运用一、读语境，结合拼音写词语。
(9分)1.圆明园中的jiàn zhù( )十分hónɡ wěi( )，里面有jīn b ì huī huánɡ( )的diàn tánɡ( )。
2.英法联军侵入北京，chuǎnɡ jìn( )圆明园，抢夺珍宝，破坏园林。
为了xiāo huǐ( )罪证，还放火烧园。
3.走进景区，bǎo lǎn( )着shān línɡ( )春色，仿佛置身在幻想的jìnɡ jiè( )里。
二、选择题。
(12分)1.含有“殳”这个偏旁的字多与( )有关．．。
A.沉入水中B.向井里扔大石头C.大浪扑打过来D.手持器械敲击的动作2.下列加点字的读音有误．．的一项是( )A.疆域．(yǜ) 小艇．(tǐnɡ)B.喉．咙(hóu) 灰烬．(jìn)C.波澜．(lán) 壮哉．(zāi)D.鱼鳞．(lín) 步履．(lǚ)3.下列说法中有误．．的一项是( )A.“乃”是独体字，第一笔是撇。
B.“祭”和“亥”的最后一笔都是点，“履”是半包围结构。
C.“渊”“恃”和“刺”都是整体认读音节的字。
D.从偏旁来分析，“炊”的含义与火有关。
4.下列词组中，感情色彩相同．．的一项是( )A.兴高采烈——足智多谋轻蔑——优雅B.臭名远扬——得意忘形悲观——懒惰C.呕心沥血——忠心耿耿勤劳——呆板D.足智多谋——诡计多端乐观——活泼5.给下列句子选择合适的关联词，恰当．．的一项是( )①不但……还……②虽然……但是……③尽管……还是……④既然……就……(1)蜜蜂________能远游，________远游的能力比不上鸟。
(2)________小岛上环境恶劣，战士们________种出了青菜。
A.②①B.②④C.②③D.①④6.下列对课文的理解不正确．．．的一项是( )A.《己亥杂诗》中“万马齐喑”比喻人们沉默不语，不敢发表意见；“风雷”比喻新兴的社会力量。
统编版2024-2025学年语文五年级上册第一次月考综合测试卷(考查范围：第一、第二单元)(含答案)
2024-2025学年度第一学期五年级语文第一次月考测试卷（考查范围：第一、第二单元）班级：_________________ 姓名：_________________ 成绩：_________________一、看拼音，写词语。
（8分）二、用“√”选择加点字正确的读音或汉字。
（6分）音韵（yún yùn）眼眸（móu mù）挽救（wán wǎn）强迫（qiáng qiǎng）削皮（xiāo xuē）搁置（gē gé）流泻（xiě xiè）铿锵（jiāng kēn）窗（筐框）警（戒诫）等（侍待）（雕碉）堡三、根据句子中划线部分的意思写出二字词语或四字词语。
（6分）1. 我们姐弟第一次尝试种花生，没过几个月，没想到收获了。
（）2. 做人要做有用的人，不要做只讲外表好看，而对别人没有好处的人。
（）3. 虽然家乡景色很好，但还是有缺陷，村里都是土路，下雨时泥泞不堪，晴天时沙土飞扬。
（）4. 不要把别人对你的帮助，视为从道理上讲应当这样。
（）5. 面对暴徒的恶性，人们简直是愤怒得头发直竖，把帽子都顶了起来。
（）6. 天上的星星真是太多了，没法计算数目。
（）四、给句子中的加点词选择正确的解释。
（4分）温和：①指物体具备使人感到暖和的适当温度；②指性情、态度、言语等温柔平和；③指气候不冷不热。
1. 昆明气候温和，夏无酷暑，冬不严寒，四季如春，有“春城”之美称。
（）2. 大熊猫性情温和，游客们都喜欢它们。
（）姿态：①神情举止，容貌体态；②指物体呈现的样子；③诗文书画意趣的表现；④风俗、气度。
3. 石缝里长出些高高矮矮的树木，苍翠、茂密，姿态不一。
（）4. 商场的橱窗里摆放着姿态各异的模特。
（）五、按要求写句子。
（8分）1. 白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）__________________________________________________________________________________2. 弟弟淘气也没人搭理他，他只得乖乖回家。
五年级上册语文试题-第四单元课内知识专练卷(三) 人教部编版 (含答案)
第四单元课内知识专练卷姓名：_______________一、阅读《圆明园的毁灭》选段，完成练习。
圆明园中，有________的殿堂，也有________的亭台楼阁；有象征着________的“买卖街”，也有象征着________的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在________，饱览着中外风景名胜；________，仿佛置身在幻想的境界里。
1.根据原文内容填空。
2.圆明园的景观大致包括哪些类型？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3.本文标题为“圆明园的毁灭”，为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌？（）A.将圆明园的辉煌和它的毁灭进行对比，让读者记住屈辱的历史，激发读者的民族使命感。
B.再现了圆明园惨遭侵略者肆意践踏的景象，唤起人们对圆明园的怀念。
二、判断下列句子说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.“死去元知万事空”这句诗中“元”的意思是本来；“九州生气恃风雷”这句诗中“生气”的意思是愤怒。
( )2.“足智多谋”与“诡计多端”都是形容计谋多，但是感情色彩不同。
( )3.《题临安邸》这首诗描写了南宋王朝的达官贵人整日沉溺于骄奢淫逸生活的社会现象，表达了作者悲愤和深沉的爱国之情。
( )三、日积月累。
1.“死去元知万事空，__________________。
王师北定中原日，____________________。
”这是________写的《________》，表达了作者__________________的思想感情。
部编人教版小学语文五年级下册第一二单元检测试卷(含答案)
部编人教版小学语文五年级下册第一二单元检测试卷(含答案)2020-2021学年度第二学期一二单元检测试卷部编人教版五年级语文下册得分题号书写展示积累运用课外阅读短文阅读作展示总分5分）（30分）（5分）（30分）（30分）（100分）一、卷面书写展示。
（2分）同学们，如果你的字写得工整、美观，卷面整洁，就能得到2分。
书写潦草、涂涂改改会丢分哦！二、专项书写展示。
（3分）请把下列古诗抄写到横格上，注意笔画、结构等细节，同时要居中写。
村晚草满池塘水满陂。
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背。
短笛无腔信口吹。
三、看拼音，写词语。
（6分）1.XXX下令仍旧勒棍捺寒酣（），逼近曹军水寨（）受箭。
2.现在这种紧急（）情况，预计（）只有队长亲自出马才能搞定了。
3.男孩睡不着，三更半夜（）从床上起来，寻思（）着怎样才能拿回属于他自己的东西。
四、词语积累运用。
（6分）不可多得（）数不胜数（）然大悟颇负盛名（）相得益彰成趣（）百闻不如一见（）此起彼伏（）波漾漾背井离乡（）神机妙算（）1.“然大悟”中的“悟”的意思是明白、领悟。
2.用词语“神机妙算”写一个句子。
五、名言警句积累。
（8分）1.XXX未解共耕织，2.稚子金盆脱晓冰。
3.报得三春晖。
4.游子身上衣。
5.观三国烽火，6.人闲桂花落。
7.村庄儿女各当家。
8.敲成XXX穿林响。
六、选择题。
（10分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.昼夜（zhòu yè）稚气(zhì qì)桑叶(sāng yè)涟漪(lían yī)B.蚂蚱(zhá)拴住(shuān zhù)承认(chéng rèn)澄澈(chèng chè)C.点缀(zhuì)万顷(qǐng)腮红(shāi hóng)玷污(diàn wū)D.金钗(chāi)坠落(zhuì luò)擂台(lèi tái)1.鼓(leì)顽劣(liè)。
(部编)五年级语文下册选择题练习(1-8单元)
（部编）五年级语文下册选择题练习（1-8单元）第一单元1.下列加点字词的解释不正确的一项是( )。
A.昼出耘田夜绩麻．．(绩麻:把麻搓成线。
) B.也傍．桑阴学种瓜(傍:依靠)C.山衔落日浸寒漪．(漪:水中的波纹。
)D.草满池塘水满陂．(陂:池岸)2.“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”中衔”的意思是( )，这里巧用了( )的修辞手法。
A.含在口中，用嘴叼着B.遵奉，接受C.夸张D.拟人3.下列词语中，有错别字的一组是( )。
A.耘田嗡嗡B.割掉码蚱C.拔草蝴蝶D.瞎闹水瓢4.下列词语中，加点字的读音相同的一项是( )。
A.供．耕织供．应B.觉．得睡觉．C.明晃．晃晃．眼D.燕．园燕．子5.下列解释不正确的一项是( )。
A.绩麻:把麻搓成线。
B.稚子:幼小的孩子。
C.信口:随口。
D.磬:一种金属打击乐器，形状像钟，有长柄。
6.下列诗句不是描写儿童生活的是( )。
A.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
B稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银。
C.慈母手中线，游子身上衣。
D.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
7.填入下面横线上的语句，与上文衔接最恰当的是( )。
梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长:A.梅花没有雪花素雅，雪花没有梅花那么芬芳B.雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅C.梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅D.雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳8.下列诗句中，不是表达思乡之情的是( )。
A.举头望明月，低头思故乡。
B.露从今夜白，月是故乡明。
C.谁言寸草心，报得三春晖。
D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
9.下列选项中，对句意概括最准确的一项是( )。
五彩斑斓的童年生活如同一串系在美丽丝线上的闪着智慧与快乐的珍珠。
A.童年生活五彩斑斓。
B.童年生活如同美丽丝线C.童年生活闪着智慧与快乐。
D.童年生活如同一串珍珠。
10.下列句子用了比喻的修辞手法的一项是( )。
A.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎平，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
五年级语文试卷分析（精选13篇）
五年级语文试卷分析（精选13篇）五年级语文试卷分析（精选13篇）五年级语文试卷分析 1本试卷从基础知识、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。
整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。
下面我就对这次期中考试的情况做以下分析：一、成绩分析本次考试参考人数31人，平均分为78、3分，及格人数30人，及格率97％，优秀人数人，优秀率％。
二、典型错题分析尽管试卷的一、二部分都是一些基础题，但大多数学生在答题过程中所暴露的一些问题和弱点不得不引起我们的重视。
（一）、基础知识1、字音、字词（二、三题，共14分）试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，但那些拼音很容易拼错，有一半的学生都有或多或少的失分。
这反映出学生对拼音的掌握不是很好。
还有部分同学失分的主要原因，答题时粗心大意，再加上对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。
2、句子（第四题共8分）这题的句子练习有三种形式，第一种是连词成句，并写两个意思完全相反的句子，这是新出现的题型，成绩优秀的学生很容易得分，但中等以下的同学，还没搞清题目的意思，容易失分。
第二种照样子写话和第三种修改病句，比较常见，难度也不大，学生答得教好。
从卷面来看，失分的原因有：一是课文读得太少；二是平时练习时没有认真答题，错题也没有订正。
3、书海拾贝（第5题共15分）本题是填空题，所考查的内容是本册的古诗和要求背诵的内容。
学生大体情况较好，部分学生丢分的原因是写错别字，按要求写古诗的题目张冠李戴了。
（二）、阅读广场（共32分）第1题：《两块银元》节选，共6分节选的内容简短又简单，所提问题也较容易回答，有一部分同学的.失分主要是错别字，如“xxx”写不出来。
学生得分率不高，尤其是标点符号，做全对的只有一小部分学生。
对于四第4小题，“根据节选部分的内容，选择其中的一组关联词”，有些同学题目没看清楚，没有根据接选的内容，选择关联词造句，而白白失分。
部编版五年级语文下册第一单元综合复习练习题(含答案)
部编版五年级语文下册第一单元综合复习练习题（含答案）一、字词加油站。
(20分)1.选择题。
（每小题2分，共12分）（1）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.徘徊．(huái) 旖．旎(qǐ) 眷．恋(juàn)B.昼．夜(zòu) 澄．澈(chéng) 涟漪．(yī)C.倭．寇(wěi) 秉．性(bǐng) 萌．动(méng)D.腮．颊(sāi) 明晃．晃(huǎng) 顷．刻(qǐng)（2）下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.巍蛾稚气恍然大悟B.水瓢澄澈烟波浩渺C.耕耘华桥颇负胜名D.锄头阴凉碧波万倾（3）下面诗句中加点字的意思不正确的一项是（）A.草满池塘水满陂．(池岸)B.彩丝穿取当银钲．(刀剑相击)C.童孙未解供．耕织(理解，懂得)D.山衔落日浸寒漪．．(水中的波纹)（4）下面句子中，抒情方式与其他三项不同的是（）A.我的小月亮，我永远忘不掉你!B.然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
C.花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
D.月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊!（5）对“这清白的梅花,是玷污得的吗？”这句话理解正确的一项是（）A.外祖父认为这么好看的梅花图不应该弄脏。
B.外祖父认为这幅梅花图价值连城,不应该弄脏。
C.外祖父认为这幅梅花图虽然是清白的，也可以弄脏。
D.外祖父认为梅花是中国最有名的花,梅花就是祖国的象征,祖国是不容玷污的。
（6）对下列句子运用的修辞手法判断，不正确的一项是（）A.花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
（比喻）B.它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
（设问）C.瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
（拟人）D.一枝画梅，有什么稀罕的呢？（反问）2.读句子，根据拼音填写正确的汉字。
（每空1分，共4分）（1）爷爷是一个讲chéng（）信的人。
最新部编版五年级语文上学期 第四单元主题阅读——爱国情怀(含答案及详细解析)
人教部编版五年级语文上册第四单元主题阅读——爱国情怀建议时间：30分钟常常见到故乡①睡梦里，我常常见到故乡。
②那五光十色、熙熙攘攘的山村小镇，留给我多少天真的笑容；那欢乐奔腾的小河，流淌着我一串串童年的歌声；那漫山遍野的杜鹃花，藏着我一个个神奇的梦；那黄昏响彻山谷的牛铃声，捎给我多少山村夜晚的情趣；那长满蘑菇的山沟里，留下我多少赤足的脚印……故乡的风、故乡的云、故乡的树、故乡的月、故乡的小路，它们是一组凝固了的彩画，紧紧嵌在我心里。
③想起故乡，心上又自然浮起一行行熟悉的诗句：“山是故乡青，__________”；“粼粼故乡水，__________”；“乡书何处达？__________”……字里行间，渗透了多少深挚的乡情，流动着多少感人的乡音！④从诗句里，眼前又闪出一幅幅眷恋乡土的形象：诗人艾青在国难深重的时刻，用赤子之心反复呼唤“大堰河，我的保姆”；作曲家冼星海用悲壮激昂的旋律，谱出了“保卫黄河”的强音；生物学家蔡希陶无论走到哪里，总是那样深情地爱着边疆的一草一木；世界文豪高尔基流连在伏尔加河之滨，却久久不忍离去……⑤是的，故乡的一草一木长在心里，故乡的一泉一水流在心里。
古往今来，谁不爱家乡？谁无乡土情？当你抚摸着故乡的每一片绿叶时，当你走过故乡的每一条小路时，你能不深深地爱恋着这片土地？你能不骄傲地说：“我是故乡的儿女！”当点点滴滴的乡情注满心田时，当丝丝缕缕的乡情把你紧紧拥抱时，你定会以做一个炎黄子孙而自豪！⑥如果说故乡是你生长的摇篮，那么祖国便是哺育你的母亲。
在人的一生当中，当浓郁乡情与爱国之情融合起来的时候，人的情操必然得到升华，生命也就变得无比充实，无比瑰丽了。
⑦年轻的朋友，热爱你成长的摇篮，热爱哺育你的母亲吧！1.【整体感知】读短文，填一填。
（1）第④段列举了______________________等眷恋乡土的人物形象，作用是____________ __________________________________。
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五年级 语文 第二学期第四单元综合练习题
一、基础整合（30分）
1、读拼音，写汉字。（4分）
Shēn yín xuě zhōng sîng tàn jì diàn chān fú
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、我会辨字组词。（4分）
淌（ ） 稞（ ） 淮（ ） 耗（ ）
倘（ ） 棵（ ） 谁（ ） 蚝（ ）
3、我能写成语。（6分）
精 鞠 赴
肝 愚 冲
4、我会填。（6分）
（1）是您带着全村妇女， ， ， ，
，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！
（2）（ ）传来，小金花把脚一（ ），狠狠地说：“妈妈这个仇我一定
要报！”
5、按要求写句子。（6分）
（1）我一定要发挥优点，改正缺点。
修改病句： 。
（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
陈述句： 。
（3）这个长满铁锈的鱼钩，闪烁着金色的光芒。
缩句： 。
6、口语交际。（4分）
在电影院里，大家都静静地看电影。这时，身旁有两个人在谈论电影的情节，而且越讲
声音越大。想一想，我们该如何劝说他们好呢？
。
二、阅读理解。（40分）
认真阅读文段，回答后面的问题。
（一）《桥》选段（18分）
黎明的时候，雨突然大了。像泼，像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号
人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞。人们又疯了似的折回来。
1、用一句话概括本文段主要内容。（2分）
。
2
2、写出下列词语的近义词。（6分）
黎明（ ） 惊慌（ ） 咆哮（ ）
3、用“ ”标出描写洪水的句子，用“ ”标出描写人们反应的句子。（4
分）
4、第一自然段中，去掉画“ ”的词语意思表达也很清楚，你认为能去掉吗？
（4分）
。
5、找出文中的比喻句。（2分）
。
（二）《耐磨的人生》（22分）
我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选
书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长
袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说：“我今生再也无福穿短袖
汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多
少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。
两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然
穿了一件短袖汗衫。
朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在
不同了„„不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没
有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋
漓，上厕所都十分十分不方便„„我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。
后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光
了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外
可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：
“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，
我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地
面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那
条命耐磨得多„„
那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵
魂之钙。
1、给下列的词语写上近义词。（4分）
笨拙（ ） 不幸（ ） 凉爽（ ） 痛楚（ ）
2、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么？请联
系上下文回答。（3分）
。
3、看到这篇短文的题目时，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。（6分）
提出的问题：
回答：
4、面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他
发生了这样的变化？（5分）
。
5、读了短文，你一定会有很多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来。（4分）
3
。
三、写作练习。（30分）
题目：难忘的
要求：请选择你印象最深的一件事或一个人等来写。叙述有一定的顺序，语句通顺，450
字左右。
4
五年级 语文 第二学期第四单元综合练习题答案
一、基础整合。
1、呻吟 雪中送炭 祭奠 搀扶
2、略
3、略
4、略
5、（1）我一定要发扬优点，改正缺点。
（2）这比山高比海深的情谊，我们不能忘怀。
（3）鱼钩闪烁着光芒。
6略
二|阅读理解
（一）桥
1、山洪爆发，人们惊慌失措。
2、拂晓 慌张 轰鸣
3、描写洪水：
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。
人们反应的句子：人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号
人你拥我挤地往南跑。
4、不能。“像泼、像倒”短短的四个字，构成两句话，不仅写出雨水之大，而且表现出雨水来势凶
猛，为下文的山洪爆发作了铺垫。
5、比喻句：
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。
（二）耐磨的人生
1、迟钝 倒霉 凉快 痛苦
2、略
3、例：什么是耐磨人生？答：经得起生活的磨难。顽强地生活。
4略
5略
三、作文。略。